第一篇：旗木卡卡西語錄

篇一：卡卡西語錄 鳴人，佐助和小櫻的老師，六歲便考上中忍的天才。實力在忍者世界里相當出名，被稱作“破解并模仿了上千種忍術的男人，寫輪眼模仿忍者卡卡西。”盡管平時看上去很懶散，不修邊幅的樣子，其實是一個很負責，很聰明也非常和藹的老師。自己孤身一人，所有的朋友都在歷代木葉村經歷的戰爭里或者執行任務的時候犧牲了。和佐助以及宇智波家族的覆滅似乎有著千絲萬緒的聯系。經典語錄

1.我的名字是旗木卡卡西，喜歡的東西和不喜歡的東西??不想告訴你們，將來的夢想嘛??興趣也是多種多樣的...2.忍者要沉著冷靜、仔細判斷！打破忍者世界規則的人，我們都叫他廢物。??可是，不懂得重視同伴的人，是最最差勁的廢物！3.我再說一次，你的未來就是死?? 4.忍者不能按常理來思考。5.現在是發揮你們團隊精神的時候。

6.感謝我吧..你是第一個讓我兩次使用寫輪眼的人..而且..不會再有第三次了..7.他對阿凱說的那句：“嗯？你剛才說什么？”（...= =///真不愧是卡卡西老師）8.不能保護同伴的人，不配稱之為忍者。9.團隊精神十分重要。

10.世界上...只有沒有實力的人,才整天希望別人贊賞...11.“為什么??我很好奇這故事會如何認發展下去??你不必在意，對付你跟我看書沒關系??” 12.“你放心，就算死我也會保護你們的。我絕對不會讓我的同伴被殺。”(波之國與再不斬對戰時所說，被奉為經典）13.第26話：“喂!這里是帥帥的卡卡西?” 14.“很不巧的是我只有一個人，你說的那些家伙們已經一個都沒有了，已經??全部被殺死了。” 15.“算了，我和你都不算幸運，這倒是可以肯定，不過還不是最壞的，你我不都是找到了自己最重要的伙伴了么？” 16.“因為失去 所以明白”

17.“你根本就不明白什么叫真正的強大”

18.“打破忍者世界規則的人，我們叫他廢物。但是不重視朋友的人，才是真正的廢物。” 19.運氣也是實力的一部分。【卡卡西老師在對凱老師時、怕麻煩的比勝負--猜拳的時候說的。很是經典啊！】

20.忍者心得第二十五條 規定忍者是不能掉眼淚的

21.人就是這樣..越是沒實力的人越喜歡說大話..【搶鈴鐺前對鳴人說的】 遲到系列——

1.“我在人生的道路上迷失了??”

2.“呀??那是因為一只黑貓橫在我面前??” 3.“我睡過頭了??” 4.“哦.我又遲到了??”

5.“今天碰到了一個要過馬路的老奶奶??” 6.“今天路上有個女孩找我搭訕來著” 7.“今天路上幫助了一個老婆婆??”

8.“今天有一個老婆婆向我問路來著......”篇二：火影經典語錄篇三：火影忍者最經典語錄

火影忍者最經典語錄

1、只要有樹葉飛舞的地方，火就會燃燒。火的影子會照耀著村子，并且，讓新的樹葉發芽，當想要保護自己做珍惜的人時...忍者真正的力量才會表現出來??（三代火影）

2、人活著是沒有意義的，但只有活下去，才能發現快樂的事情。就如你看到那花，就如我看到你。（大蛇丸）

3、人的命運到底是沉浮在像云一樣已經決定好的潮流之中，還是能夠跟隨著自己所選擇的潮流走的東西呢？不管選擇哪條路，最后可能都會走到同樣的終點。但是當選擇了后者時，人們就可以努力地為活著的目的努力，而擁有這種想法的人才是真正的強者。——天才日向寧次對自己的命運出現迷茫，在與父親對話。

4、忍者最強的力量不是在學會所有忍術之后得到，而是在保護自己最珍貴的東西時才會顯露出來。（三代）

5、有話直說就是我的忍道。——鳴人

6、各位——早呀！今天我在人生的道路上迷路了。——卡卡西遲到的理由

7、被抓到的小鳥，只要夠聰明，就會用自己的嘴打開鳥籠的門。因為它們還沒有放棄，想要自由得翱翔在空中的希望。——中忍考試中監考官的話

8、我覺得如果你還在一個花蕾的狀態下枯萎，那就太可惜了。因為一朵花不綻放那就沒有意義了。因為，搞不好，那是朵比大波斯菊還漂亮的花呢。——井野

9、我本來想過著隨便當個忍者，隨便賺點錢，然后和不美又不丑的女人結婚生兩個小孩，第一個是女孩，第二個是男孩。等長女結婚，兒子也能夠獨擋一面的時候，就從忍者的工作退休。之后，每天過著下將棋或圍棋的悠閑隱居生活，然后比自己的老婆還要早老死，我就是想過這種生活。

——智商200以上的鹿丸

10、我到底是為了什么而存在，并且生存呢？我想到這個問題的時候卻找不到答案。但是在活著的時候就必須要有個理由，不然就和死了沒什么差別。于是我做了這么個結論：“我是為了殺光除了我以外的所有人而存在的。我活在擔心被暗殺的恐懼之中，只為了自己而戰，只愛著自己活下去，只要這世上還有為了讓我感到活著的快樂而存在的該被殺死的人們我就不會消失。” ——我愛羅

11、每個人都只能活在無法違抗的潮流之中，只有一種命運，是每個人都平等擁有的，那就是死。（日向·寧次）

12、不相信自己的人 連努力的價值都沒有。

13、木葉高傲的蒼藍猛獸...瘋狂阿凱！——凱老師的出場白。

14、木葉的同胞都是我的身體的一部分，村子里的人都相信我，我也相信大家，這就是火影！——一代教導三代的話

16、青春不等人啊~ 這就是青春~（凱和小李..）

17、你剛才說什么？（卡卡西）

18、木葉的蓮花將會再次綻放（小李）

19、我想保護對我重要的人，我想實現他的夢想，那就是我的夢想。

總會有人犯這種錯誤，因為同情而放過本該殺死的敵人，留給他生路。這種是對我來說不是慈悲，你能了解嗎？沒有夢想，不被任何人需要，只能“活著”的痛苦。------白

20、為什么，為什么你要為了那個家伙？為那個那壞人的錢做壞事的人！對你重要的人，就只有那個沒有眉毛的家伙嗎？------鳴人

21、他為了你，連命都舍棄了??如果只能向工具一樣死掉，真是太殘酷了??（鳴人對再不斬說）

22、仔細看好，這是一個拼命活下去著的男人的最終。----卡卡西對鳴人

23、??下雪了，白，是你在哭泣嗎？我們一直在一起，所以最終也想在你身旁?可能的話，真想和你?去?同一個地方??（再不斬）

24、他是在一個總是下著雪的村子里出生的-----鳴人泣不成聲

25、是啊，像雪一樣純白的少年??兩個人在一起?（卡卡西）1.我是絕對不不會讓我的伙伴受到傷害的--卡卡西

2.不要轉過頭 這就是那個拼了命也要或下去的男人 他的尊嚴--卡卡西

3.我怎么可以死在這種鬼地方 變成蛇的大便 我和那個家伙還有沒有算清的帳 我還有非實現不可的夢想--鳴人

4.我決定了 從今天起 我要選擇一條不會讓自己后悔的路 我要創造出屬于自己的忍道--鳴人5.我才不要在這種時候放棄 即使當不成中忍 我也會通過其他的途徑成為火影的 這就是我的忍道--鳴人

6.當你有想要保護的很重要的人的時候 你就會真的變得很堅強--白

7.抱歉 我不想和白去同一個地方 因為我想和你一起下地獄--再不斬

8.白 感謝你這些年來的照顧 至少 最后讓我陪在你的身邊 如果可以 我也想和你去同一個地方--再不斬

9.這次 你們就好好得看著我的背影吧--小櫻

10.小櫻 就算是死我都會保護你的--小李

11.我之所以把這座橋取名為“鳴人大橋” 是因為叫這個名字他就永遠不會倒 而且總有一天會成為世界聞名的大橋--達茲那

12.因為英雄總是晚一步才登場的嘛--鳴人；伊那利 三代: 有葉子飄舞的地方就有火的燃燒,火的光芒會照亮整個村子,當火熄滅的時候,新的葉子會再度成長.鳴人: 我一向都是有話直說,這就是我的忍道./ 如果那就叫聰明,那我寧愿做一輩子傻瓜.小李: 我要證明即使不會任何忍術和幻術,也能成為一個出色的忍者.奈良鹿丸: 唉...我本來想過著隨便當個忍者，隨便賺點錢...然后和不美又不丑的普通女人結婚，生兩個小孩，第一個是女孩，第二個是男孩...等長女結婚，兒子也能獨當一面的時候，就從忍者的工作退休...之后..每天過著下將棋或圍棋的悠閑隱居生活...然后比自己的老婆還要早老死...我就是想過這種生活...結果我卻跑出來搶鋒頭...我真想普普通通的過完一生...事情竟然變得越來越麻煩了...左助: 我一定要殺死那個男人~~~!/ 正是因為愛的羈絆，所以才會感到痛苦，而失去了它，又是怎么樣的痛苦 丁次：

我不是死豬，只是長的豐滿而已 大蛇丸: 人活著本來就沒有意義,但只要活著就會有有趣的事情發生......

第二篇：卡西雅企業文化

卡西雅企業文化

品質——塑造文化

卡西雅始終將每項產品的品質放在第一位。每一道繁瑣的工序，每一次精雕細琢的烘焙烹調，只為最原汁原味的異國餐飲及文化品味體驗帶給每位顧客。

服務——彰顯價值

完善的服務是商家最好的宣傳名片，卡西雅本著以人本及對每位客戶認真、負責的態度，以至誠、感恩、熱情的細節服務，彰顯卡西雅品牌的文化及價值。

專業——成就卓越

惟其專，才能立，惟其立，方可業，卡西雅以豐富的烘焙與咖啡連鎖經營、管理理念和精良的研磨、烘焙制造技術，為每位客戶提供最卓越的產品，為每位加盟商提供最安心、無憂的一站式科學管理服務。

CasyaCulture

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第三篇：西塞尼卡學校

西塞尼卡學校

建校時間:1974 AP課程:0

學校類型:男女混校 榮譽課程:0

校園面積:3英畝 藍絲帶學校:否

住宿方式:住宿家庭 春季名額:有(0)年級設置:9年級-11年級 秋季名稱:有(0)在校學生:110 是否面試:否

中國學生數:0 SAT平均成績:1652 師生比例:1:6 學費:26,325.00 美元 SLEP成績要求9年級48分以上，10-11年級50分以上

學校介紹

西塞尼卡學校地理位置優越，位于紐約州的水牛城的West Seneca，距離市中心15分鐘車程，距離加拿大邊境20分鐘車程，距離尼亞加拉瀑布30分鐘車程。West Seneca是個幽靜的小城，非常適宜學生學習和生活。毗鄰伊利湖和安大略湖，氣候溫暖濕潤。周邊可進行眾多娛樂休閑活動，如滑雪、劃船、遠足、購物等。

該校學費性價比極高，是一所K-12年級的私立男女混校，暫無中國學生，語言環境良好。師生比例1:6，平均每班僅8人，因此老師對每位學生的關注度極高。學校約50%的教師擁有碩士以上學歷，平均教齡13.5年。學生成績優異，校SAT平均分為1652分。

學校與瓊斯大學及浸會大學合作開設大量網上大學學分課程，包括英語寫作I-II、演講基礎、美國史I-II、大學數學、大學代數、物理概念、舊約、新約、音樂欣賞、音樂科技入門、個人&大眾健康、計算機應用、辦公室軟件等，提供完善的ESL課程。同時藝術教學也較為出眾。

學校社團活動、體育活動設置豐富，為獨立院校運動聯盟（Independent Athletic Conference）成員，歷年來獲得了無數各級比賽冠軍榮譽。

課程設置

?

? 紐約州規定的全部基礎課程 AP級別課程：微積分、物理、化學、生物（**注：非AP或榮譽課程，但其難易程度與AP課程類似）

? 大學學分課程：大量網上大學學分課程

畢業生進入著名大學

? 紐約州立大學布法羅分校 ? 紐約州立大學布法羅州立學

院

? 塞達維爾大學

?

印第安納衛斯理大學 ? 萊托諾大學 ? 克萊蒙森大學 ? 日內瓦學院

體育活動

? 籃球

?

足球 ? 滑雪 ? 排球 學校社團 ? 象棋社 ? 合唱團 ? 手鈴社 ? 排球社 ? 年刊社 ? 游戲社 ? 滑雪社

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雜耍社

? ?

? ? ? 辯論社 ? 戲劇社 ? 藝術社 ? 遠足社 ? 校友日 ? 西班牙語社 ?

NYCAS

格洛夫城市學院

霍頓學院 利伯緹大學 雪蘭多大學

?

Cadet Teaching ? Race For Education ? Advanced Tacticians ? Young

Entrepreneurs

第四篇：卡西總結之圖形推理

卡西總結之（教你攻克拼圖）~絕對經典

管理提醒： 本帖被 puki 執行提前操作(2009-06-11)四個真題，教你攻克拼圖題，無需小剪刀

此種題的解法，個人覺得主要是1 找特殊的部分 2 找特殊的角度 3 找特殊的邊 4 不能旋轉

何為特殊？其實自己要表達出來還真不容易

拿第一個題目說吧 觀察第一個題的第三個圖

右邊是一條豎直的直線。再觀察 1 2 4圖，在不旋轉的情況下，找不到和第三圖右邊重合的部分。即拼出來的圖形右邊是豎直的直線。固排除BD。再觀察第一圖，左邊是傾斜的，而且左邊找不到其他圖與此重合。

固拼出來的圖形左邊應改是傾斜的，固選C

第二題 觀察ABCD選項 AB一組比較相似 CD一組比較相似 觀察第四圖

第四圖下面是一條斜線，1 2 3圖不能與之重合。即把第四圖形成拼出圖形的下方輪廓，排除AB 3 觀察第二圖

第二圖上方是直線，找不到別的部分與之重合，固排除C 選D 第三題 觀察選項，下面是長的直線，所以第三圖應該放最下面（即使第一圖放第三圖下面，拼出的也不是D）排除D 觀察第一圖

上方是直線，2 4圖不能與1圖的上面疊加，固選項上面的輪廓為直線，選A

第4個給大家做

一：陰影部分的題目

陰影圖形題的解法主要有以下幾種思路 顏色不同的變色，相同的不變色。兩個例子來說明 2 和面積有關 和陰影的旋轉變化有關

例題1 2005浙江

解：這種題是給定三個圖形，需要你找到變化的規律。然后再給定2個圖形叫你推出第三個圖形。答案C 解析：方法一

第一套圖形中，子圖1與子圖2中相同的局部在子圖3中的相應部分呈現白色，不同的部分呈現黑色。（個人習慣的叫法：不同變黑，相同變白）。按照此規律很容易得出結論。

類似題一

此題解法和上題一樣（供大家參考）

個人覺得A的左下角是白色的圓就對了（感覺沒答案）類似題二

例題2 07四川

答案A 解析：第一套圖形中有兩個陰影部分，他們的面積是相等的；第二套圖中亦如此。（面積問題）

例題3 05湖南

答案：C 解析：面積的題一般2種：1 兩個圖素的面積和等于第三個圖素（此題便是）2 陰影各部分面積相等（見例題2，07四川）

此題第一套圖形中，第一個圖中陰影部分占整個面積的1/4，第二個圖中，陰影部分也占1/4。第三個圖中，陰影部分占1/2 即1/4+1/4=1/2

例題4 02國家

答案C 解析：方法三

此題屬于復雜旋轉問題，觀察第一套圖，發現小黑正方形逆時針旋轉，每次90度；外面的直角狀陰影也是順時針旋轉。到第二套圖中，規律亦如此。

例題5 03國家

答案B 解析：1和2圖去掉想同的部分，然后把第一圖旋轉180度放在第二個圖上面----得到第三個圖

例題6（06四川）

答案：A 圖素的總量是：3黑 3白 2灰色 1豎線型 第二幅圖也如此

第二部分：我把它叫做漢字和字母題。一般有以下幾種方法 1 筆畫數 2 對稱 3 封閉空間數 4直線和曲線的問題 例題1 03浙江

答案B 解析：第一套圖形中子圖1---子圖2----子圖3，分別是由直線----直線和曲線-----曲線夠成 第二套亦如此。

例題2 09廣東

答案B 解析：考察的是軸對稱圖形（個人認為“B”成軸對稱的說法不嚴謹，但是圖中畫出來的就比較對稱了，呵呵）

例題3 08四川

觀察圖素：第一圖和第三圖，筆畫都為4，且都是一部分。第二圖和第四圖，都為2部分

由此推出第5圖也是筆畫數：4，且為一整體。答案A

例題4 08四川

答案A 解析：每組圖的小圖都是一個曲線字母和兩個直線字母構成（直線和曲線問題）

三，圖形的組合及疊加 1 一般組合 例題1 05國家

答案C 解析：此題為明顯的圖形疊加問題，只要有點空間的想象能力，此題比較簡單。關鍵是B項干擾比較大

此題具體方法是：都是兩個圖形相疊加，且重合的部分被上面的圖形所覆蓋，符合這兩個條件的只有C項。

例題2 05國家

答案A

【解析】由第一組圖可以知道，每個圖形都是由互不相同的兩個圖形組成的，而第二組圖中的前兩個圖形都是由三個不同圖案重疊而成，所以第三個圖形也應該是有三個不同圖案重疊而成的，由此可以排除B、C、D。

小結：疊加的時候要注意是由幾種不同的圖素疊加的！

例題3 05國家

（二）答案：D 解析：第一個圖為底，與第二個圖疊加，形成第三個圖（注意看疊加的位置）

2特殊組合 例題4

答案A 解析：每一套圖形有3個圖素，每個圖素都有：方+圓+三角形構成，變化有規律

從外到里：第一個：四-----圓-----三 第二個：圓------三-----四 第三個：三--------四---------圓

常見考點四：圖形疊加

主要考察的是：1 疊加 2 去同存異，去異存同 3去同存異及其變式 例題1：（07湖南）

答案D 解析：第一組圖形的規律是去同存異，即將前面兩個圖形疊加，去掉相同的部分的小圓圈，即得到第三個圖形。

例題2（03廣東）

解法與上題類似 答案A

例題3（07福建）

答案D（去同存異變形）

解析：第一套圖形中第一幅圖去掉與第二幅圖逆時針旋轉90°之后相同的部分，由此得出的圖形再通過軸對稱便可得到第三幅圖】

例題4（02浙江）

答案D（與例2如出一轍）

例題5（02國家）

答案：C 屬于圖形疊加（即2圖+3圖=1圖）

五、圖形的移動和旋轉 具體通過例子來講解 例題1 02國考

答案D 內部的圖形每次120度（注意觀察小黑方形）

例題2 07福建即02國考題

答案C 解析：外部大圖形的輪廓保持不變，內部最左邊的圖形順時針旋轉90°后，右平移下一位置，得到下個圖形。（即旋轉+平移）

例題3（07湖南）

答案A 此題看似復雜，其實考察的是圖形的旋轉。第一組圖的三個圖形呈順時針90度旋轉變化，第二組亦如此。

例題4 04浙江

答案B 此題為圖形的旋轉，但是旋轉的時候不能翻轉。只能得到B

例題5 此題我在陰影部分也有講到過！

答案C 還是屬于旋轉問題（內外旋轉的方向不一樣）

六、封閉空間數和元素種類題 大家肯定會問，怎么會想到封閉空間數？如果遇到一個題的圖素比較復雜，嘗試用封閉空間、元素種類來解題 例題1 2007福建

答案A 解析：考察的是封閉空間數，第一套圖形中，白色封閉空間數分別為5 8 5，總的為18個。

第二套圖形中，前兩幅圖粉筆空間是為5 5 總的為10個，所以要選白色封閉空間數為8的

例題2 09廣東

答案B 解析：封閉空間數分別為1，2，3，4，5.（此類題目我遇到的比較少，就只總結這兩個了，呵呵）

例題3（04國家）

答案A 解析：第一套圖形中的每個圖的構圖元素都是4個，第二套圖也如此

例題4（2006國家）

答案A 第一組圖形中元素種類分別為：2，4，6.第二組圖中元素種類分別別：1，3，5.七、交點、對稱軸、重心問題

此類題目常考，其中重心考察是難點，隱蔽性很強，不容易發現。例題1 2002國家

答案B 解析：交點個數都是3

例題2

答案B 解析：交點個數,即交點個數每次遞減。第二組圖中可以推出，第三圖的交點為1

例題3

答案B 此題考查的是對稱軸 都有3條以上的對稱軸

例題4 13

答案：A 解析：此題第一套圖中第一個圖上面部分和第二個圖的上面部分對稱，下面一樣。第三幅圖的下面和第二圖的下面對稱，上面一樣（或者直接理解成1和3對稱。

邏輯判斷快速解題法

條件有矛盾 真假好分辨 公務員考試中有這樣的試題： 試題1：

某倉庫失竊，四個保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：

甲：我們四人都沒作案； 乙：我們中有人作案；

丙：乙和丁至少有一人沒作案； 丁：我沒作案。

如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項斷定成立? A．說真話的是甲和丁 B．說真話的是乙和丙 c．說真話的是甲和丙 D．說真話的是乙和丁

這是典型的利用分析矛盾解析的試題。歷年至今，在全國各地公務員考試中屢不鮮。解析這類試題，關鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。什么是邏輯矛盾？簡明地說，兩個不同的斷定，必有一個真，一個假。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的——如果它是一匹紅色的馬呢？

了解了這些常識，可以利用分析矛盾的方法，解答上題。[解析] 四人中，兩人誠實，兩人說謊。甲和乙的話有矛盾！甲：我們四人都沒作案；

乙：我們中有人作案；

可斷定：甲和乙兩人一個誠實一個撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個誠實一個撒謊。

假設：丁說的是真話，那么，可推出丙說的話也真啊！丙：乙和丁至少有一人沒作案；

丁：我沒作案。

顯然，丁說真話不成立，于是推出：丁說假話，丙說真話。

斷定了丁說假話，就推出甲說的也是假話，乙說真話。

答案B。即：說真話的是乙和丙。試題2：

軍訓最后一天，一班學生進行實彈射擊。幾位教官談論一班的射擊成績。張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優秀。” 孫教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優秀。” 周教官說：“我看班長或是體育委員能打出優秀成績。” 結果發現三位教官中只有一人說對了。由此可以推出以下哪一項肯定為真（）？

全班所有人的射擊成績都不是優秀。班里有人的射擊成績都是優秀。

班長的射擊成績是優秀。體育委員的射擊成績不是優秀。

[解析] 三人中只有一個說的對。

張、孫二教官說法矛盾：

張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優秀。” 孫教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優秀。” 斷定：張孫二人一對一錯。因僅有一人對，第三個人周教官必錯無疑。周教官說：

我看班長或是體育委員能打出優秀成績。

這是錯話，所以班長和體育委員都不優秀（任哪一個優秀周都不會錯了）。答案D。

試題3：

某律師事務所共有12名工作人員。①有人會使用計算機； ②有人不會使用計算機；

③所長不會使用計算機。

上述三個判斷中只有一個是真的。

以下哪項正確表示了該律師事務所會使用計算機的人數？

12人都會使用。12人沒人會使用。僅有一個不會使用。僅有一人會使用。[解析] 假設條件③真，那么條件②也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。②有人不會使用計算機； ③所長不會使用計算機。

顯然③必假，即所長會使計算機為真，那么“①有人會使用計算機”是真話。

我們找到了唯一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會使用計算機”必然假，推出：12人都會使用是真的。答案A。

針對這道題，也可以把選項分別對照題中條件選中A是答案，但，這樣的方 法沒有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一（排除法）。

快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解： 快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。

矛盾分析，在解析其他類型的測試中，亦有廣泛應用。邏輯矛盾形式有一定的量，全國各地試題變化靈活。備考可參考本章稍后介紹的矛盾律、排中律綜合解析部分的有關常識和各類習題。

發現聯結詞 規則用在先

聯結詞如：如果??那么，只有??才，或者??或者??，??并且??等。在邏輯學中稱做聯結詞，是邏輯常項。

日常生活語言交流中，雖然人人使用聯結詞，但語義是不規范的。甚至會出現歧義，使表達變得模糊不清。公務員考試中，所有聯結詞所表述的語義都是規范的，邏輯語義不容質疑。所以在閱讀分析中，聯結詞是斷定邏輯關系的重要直觀依據。由聯結詞構成的語句是表達判斷的復合命題。如： 前件 后件

如果提高生產率，那么就能實現目標。

只有提高生產率，才能實現目標。或者提高生產率，或者實現目標。提高生產率并且實現目標 ??

常簡約成： 提高生產率就能實現目標 提高生產率才能實現目標。提高生產率或實現目標。提高生產率也實現目標

分析上面命題，容易理解它們的語義是完全不同的，所以邏輯性質也不同。因此，前后件之間的推理思路就不同。推理思路有規律，這些規律叫推理規則。

公務員考試中，發現有聯結詞出現（包括簡約）的試題，就必須使用推理規則，這是重要考點。在這里，簡單介紹如下必考的規則： 首先定義邏輯符號的語義（必須熟記）：

大小寫英文字母均可：A、B、p、q?指代相關事物； 逗號：，讀：與。表達“并列”（與舊符號“∧”相同）右箭頭：→ 讀：則。表示“如果?那么” 對號：V 讀：或。表達“或者?或者”

雙箭頭：=> 讀：所以。是推出符號。（也可用“→”替代）負號：-讀：非。表達否定。（與舊符號“?”相同）

充分條件推理規則：

句型：如果A，那么B。符號：A → B（讀A則B）

規則1：斷定A，必然斷定B。符號：A → B，A => B（分離規則）規則2：斷定非B,必然斷定非A。符號: A → B，-B =>-A（逆否規則）傳遞規則：A → B，B → C => A → C

必要條件推理：

句型：只有A，才B。符號：A←B（讀A才B）規則：（從略）

必要條件規則容易與充分規則記混，我們介紹一個換位定理，可以把必要條件轉換為充分條件句，只要記住充分規則就可以了。換位定理：

句型轉換：只有B才A = 如果A則B。符 號： B ← A = A → B

排中律規則（相容析取）句型：或者A，或者B。符號：A V B（讀A或B）

規則1：否定A，必然斷定B。符號：A V B，-A => B 規則2：否定B，必然斷定A。符號：A V B，-B => A 這三類規則是重要考點，必須熟練掌握。請看試題。試題1：

由于最近的市場變化，綠島公司必須在以后兩年的時間里提高10%的生產率，否則它就會破產。事實上，從綠島公司的生產和經營結構來看，如果能提高10%的生產率，那么它就能實現提高20%的生產率的目標。

如果以上陳述為真，以下哪項陳述必然真？

如果綠島公司不能達到提高20%的生產率的目標，它就會破產。在以后兩年內，如果綠島公司提高了20%的生產率，它就不會破產。如果市場沒有變化，綠島公司就不需要提高生產率以防止破產。

在以后兩年內，綠島公司有可能提高10%的生產率，但不可能達到提高20%的目標。[解析] 文中出現聯結詞“如果?那么，否、則”等邏輯聯結詞，考核推理規則。這類試題叫做論證演繹。

文中命題及形式分析：

如果能提高10%的生產率，那么它就能實現提高20%的生產率的目標。這是充分條件命題，即:提高10% → 提高20%，逆否推理：-提高20% →-提高10% 傳遞推理：-提高20% →-提高10%，-提高10%→破產 =>-提高20% → 破產 結論是:不提高20%就破產。答案A。

解析中使用了充分條件逆否規則、傳遞規則。

面對這樣簡單的試題，如果熟悉規則，十幾秒鐘之內可以找到答案。如果不熟悉規則，可能要費些時間。但是，下面這樣的試題不使用規則會有些麻煩。試題2：

一個熱力站有個5個閥門控制對外蒸氣。使用這些筏門必須遵守以下操作規則：

如果開啟1號閥，那么必須同時打開2號閥并且關閉5號閥。

如果開啟2號閥或者5號閥，則要關閉4號閥。不能同時關閉3號閥和4號閥。

（4）現在要打開1號閥，同時要打開的閥門是（）。A．2號閥和4 號閥。B．2號閥和3號閥。C．3號閥和5號閥。D．4號閥和5號閥。[解析] 這樣的試題，每個條件都是用聯結詞確定了邏輯關系，必須運用推理規

則解析。這類題叫做正則演繹推理。

整合條件，確認邏輯關系：（用符號表示，即簡明又清晰，方便推理）

1）1→（2，-5）（其中1表示開啟1號閥，-5表示關閉5號閥）2）（2 V 5）→-4 3）-（-3，-4）

（必須打開1號）演繹推理：

據條件1）4），用分離規則：1→（2，-5），1 => 2，-5（斷定開2，關5）據斷定（2，-5），結合條件2）： =>-4（斷定關4號）據斷定-4，結合條件（3）： => 3（斷定開3號）累計斷定項是：2，-5，-4，3 對照選項：答案B。即：同時要打開的閥門是2號閥和3號閥。試題3：

信任離不開互相尊重，信任是保持長期人際關系的基礎，但是某些私人關系的維持，例如友誼，還需要有共同的愛好，長期的友誼離不開互相尊重和共同愛好的支持。根據這段文字，可以知道（）。在長期的人際關系中，相互尊重意味著信任。僅由信任和互相尊重支撐的友誼不會持續太久。建立在共同愛好基礎上的友誼會比其他關系更持久。由互相尊重和共同愛好支撐的私人關系總會持續很久。[解析] 整合條件，確認邏輯關系。條件1：信任 → 互尊

條件2：（換位）信任 ← 長期 = 長期 → 信任 條件3：長期 → 互尊，同愛好

概括條件2和3：長期 →（信任，互尊，同愛好）

對照選項：B否定了“同愛好”這個后件，根據逆否規則，前件也被否定： B：僅由信任和互相尊重支持的私人關系不會太久。（-長期）答案B。

這個試題的特征是：沒有聯結詞出現，但根據上下文的語義，可以識別是什么條件的命題。這樣的試題叫做隱含演繹推理，也叫隱含論證演繹。

公務員考試，經常變換推理規則的使用方法，如隱含演繹推理等。本章在演繹推理中有更多的介紹和習題供參考。

第五篇：小學作文：卡西日記(一)

卡西日記

（一）“啊！”，我醒了，我是一只卡西，也就是那只賽車精靈，今天我被制造出來了，好舒服！我睜開眼看了看四周，在我旁邊，還有奇塔、西塔等機械精靈。我不想做別人的寵物，正好有一只奇塔和一只西塔和我想法一樣，我們就決定做自由精靈！

我們三個逃出來后，組成了“機械精靈戰隊”。我是隊長，我想，先逛逛帕諾星系吧。我們先到了海洋星，我們在貝爾和利牙魚驚奇的目光下大搖大擺地走過。突然，我冷不丁撞了一個東西，我還沒看是什么就說：“我們可是精靈界里最高的智慧結晶，誰這么大膽，敢當我們的路！”對方笑了幾聲，說：“你都看不見我，還在這逞能。”我仔細一看，哪有東西呀，可確確實實有東西拉著我，我大叫一聲：“有鬼！”這時，西塔和奇塔早用探測儀看出那是一只布魯，西塔就提醒我；“那是布魯。”我聽了后呼了一口氣，想：嚇死我了。

布魯說：“你真是的，這么狂妄。”我轉過身去，不理他。他大笑起來，小西（西塔）和小奇（奇塔）也笑了起來。我也跟著笑了。我們和布魯成了好朋友。

我們邀請布魯加入我們，可布魯說：“我等一段時間再加入吧，我的好朋友魯魯被海盜們抓走了，我要救了他再加入你們。”我聽了后，很生氣，海盜竟然欺負我朋友的朋友，就等于欺負我！我和小奇小西商量了一下，決定幫助布魯救回魯魯。可我們才幾級，根本打不過海盜，于是我們四個決定練級，之后救回魯魯。