第一篇：小學反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案

庫木庫薩爾鄉雙語小學反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案

庫木庫薩爾鄉雙語小學

2015.3

庫木庫薩爾鄉雙語小學反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案

根據縣教育局“縣教育系統開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案”的通知，深入持久地在學校開展反分裂、反滲透斗爭，嚴防民族分裂主義和非法宗教向學校滲透和侵蝕，進一步鞏固社會主義教育陣地，增強各族師生明辯是非的能力，提高政治鑒別力，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹黨的十七大精神和十八屆四中全會精神，全面落實科學發展觀，認真領會中央、自治區黨委、縣委關于維護穩定的一系列重要指示精神，堅持穩定壓倒一切的思想不動搖，統一思想，深化認識，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，鞏固社會主義辦學陣地，筑牢反分裂反滲透防線，進一步宣傳、教育、發動各族師生，自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動，牢固樹立“三個離不開”的思想，堅決維護祖國統一，維護喀什社會穩定，促進喀什市教育的穩步、健康可持續發展。

二、學校成立領導小組

組 長：阿不來提·阿不力孜（校長）副組長：吐爾洪江·吐爾孫（黨支部書記）西艾力·艾買提

（副校長）

成 員：阿依古麗·買買提（德育主任）

庫爾班·努熱克裴瑞（教務主任）艾米熱古麗·吐爾孫（副教務主任）阿依古麗·阿不都克熱木（少先隊輔導員）

三、主要任務

1、政治覺悟明顯提高。通過集中教育活動，使基層學校黨支部組織維護穩定的作用進一步增強，戰斗堡壘作用進一步發揮；使廣大黨員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發揮。

2、民族分裂主義的思想滲透得到有效遏制。通過集中教育，堅決解決一些領導班子軟弱渙散、政治立場不夠堅定的問題，堅決糾正個別師生員工的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生員工對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕；使那些不問政治、對反分裂反滲透斗爭形勢認識麻木的領導干部在認識上有明顯提高，思想上有明顯轉變，行動上有明顯進步。查擺影響學校政治穩定的隱患，有效解決存在的薄弱環節和問題，使“三股勢力”的累累罪行陰謀被聲討，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得以有效遏制和打擊，學校育人環境進一步凈化。

3、工作機制不斷完善。通過集中教育活動，使學校各項規章制度進一步健全，抓穩定的工作機制進一步完善，使各項管理工作實現法制化、制度化、規范化。

四、集中教育學習的主要內容

這次反分裂反滲透斗爭集中教育活動學習的內容主要是：張春山同志在自治區干部大會上的講話、在第33個民族團結教育月動員大會上的講話、在自治區意識形態和政法系統穩定工作會議上的講話，爾肯江.吐拉洪同志在自治區教育系統反分裂斗爭再教育活動動員大會上的講話，艾克拜爾.吾甫爾同志在地區干部大會上的講話，曾著力加強對各族教職員工進行“五觀”、“三史”、“四個認同”、“三個離不開”、“四愛”和“六好”教育。

四、工作要求

1、學校要加強集中教育活動工作的組織領導，成立以校長為第一責任人的組織機構，明確分工，責任到人，扎實抓好廣大師生面對面的宣傳教育工作，注重集中教育活動的層次性、多樣性、針對性和實效性，加大對民族分裂主義和非法宗教活動的揭露批判力度，揭穿“三股勢力”的真實面目。

2、學校教職工要以高度負責的態度積極投入到集中教育活動中去，學校領導和教職員工在學習文件提高認識的基礎上，每個人都要聯系學校實際和個人的思想實際認真總結和反思，檢查自己對反分裂斗爭長期性、復雜性、緊迫性和重要性認識足不足，政治意識和陣地意識強不強，對民族分裂主義在學校滲透、干擾、破壞的表現認識清不清，政治敏銳性、警覺性和鑒別力強不強，立場堅定不堅定等。

3、采取行之有效的措施，切實抓好青少年的培養教育。一是要充分發揮學生黨、團組織的戰斗堡壘作用，黨、團員的先鋒模范作用，充分發揮少先隊組織的助手和后備軍的作用，使他們在防范和抵御西方敵對勢力和境內外“三股勢力”滲透破壞斗爭中更好地發揮積極作用。二是各學校要始終堅持把社會主義核心價值體系教育、“三愛”、“三個離不開”、“四個認同”、“六好”和民族團結教育、“五觀三史”、民族宗教問題教育作為核心內容對學生進行集中教育，幫助學生正確認識國情、區情和社情，激發廣大青少年的愛國熱情。

4、學校開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動領導小組將定期不定期對各黨小組、行政組工作開展情況進行指導、督促、檢查，對組織不力、走過場、達不到預期效果、驗收不合格的部門和個人，要重新補課，延期轉段，并追究相關人員責任。

5、各教研組和個人要按照學校要求，結合實際，做到責任明確、重點突出、措施具體，并在每個階段都做到有安排、有部署、有總結，及時上報有關信息。

第二篇：一小反分裂反滲透斗爭教育活動實施方案

和碩縣第一小學反分裂反滲透斗爭

教育實施方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十八大精神，全面落實科學發展觀，認真學習中央和自治區黨委一系列關于維護新疆穩定的重要指示精神，堅持“穩定壓倒一切”的思想不動搖，標本兼治，統一思想，深化認識，進一步增強政治意識、大局意識、陣地意識、責任意識和憂患意識，鞏固社會主義辦學陣地，筑牢反分裂反滲透防線，為我縣社會穩定經濟發展培養更多更好的合格建設者和可靠接班人。

二、指導原則：

高舉旗幟：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，高舉維護社會主義統一和各民族大團結的旗幟，堅定理想信念，明確前進方向。

正本清源：在思想上清除“三股勢力”所散布的各項反動觀點，清醒認識其政治圖謀和反動本質，深入揭批其丑惡嘴臉和罪惡行徑，用社會主義科學理論體系武裝頭腦。

凝聚力量：理論聯系實際，密切聯系群眾，黨員干部率先垂范，黨員教師示范引領，凝聚各族師生的力量，同心同德、齊心協力地維護祖國統一，構建和諧和碩。

不辱使命：明確任務，突出重點，為人師表，切實肩負起培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的神圣職責，努力成為學生健康成長的指導者和引路人。筑牢陣地——牢記使命，把握方向，使教育戰線成為維護我縣政治穩定的可靠力量，筑牢教育系統意識形態領域反分裂反滲透斗爭的銅墻鐵壁。

三、組織機構

成立和碩縣第一小學開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動領導小組，人員組成如下：

組長： 巴都木加甫 黨總支書記 副組長：陳春梅 校長 成員： 馬海燕 副校長

王維紅 副校長

王梅 工會主席

鄭俊梅 教務主任

陳文秀 行政辦公室主任 孫娟 德育主任 董金玲 文科支部書記 娜仁花 理科支部書記

參加學習人員：全體教職工。

領導小組下設辦公室，設在德育處，辦公室主任由陳文秀同志負責。辦公室負責制定實施方案、計劃，上報信息、總結，整理檔案材料等。

四、任務目標

通過集中教育，一是使黨員干部的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發揮；二是使師生員工思想認識更加統一，對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，時刻保持高度警惕，護學校穩定的能力進一步提高；三是使學校師生牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

五、具體安排：

集中教育活動分三個階段進行，每個階段一個半月左右時間。

第一階段：學習動員階段。召開和碩縣第一小學意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動動員大會，對集中教育活動進行全面部署安排，明確工作要求，為集中教育活動奠定基礎。

加強廣大師生的民族政策理論學習。學校采取集中組織和小組組織學習形式，制定學習計劃，每周四組織全體教職工學習，平時領導干部以中心組學習為主，保證每階段學習時間為32小時；教師以年級組組織學習為主，保證每階段學習時間24小時。以“民族政策和民族團結教育知識讀本”作為集中學習的重要內容，同時要充分發揮學校主渠道和主陣地的作用，在品德課、班隊會及課外各項活動中切實將反分裂反滲透教育貫穿始終，實現集中教育進課堂、進學生頭腦。學生集中學習活動由德育處作出安排。

第二階段：宣傳鞏固深化階段。結合學校實際，采取靈活多樣的形式，充分發揮校園廣播站、手抄報、櫥窗、墻報等的宣傳作用，營造濃郁的教育氛圍；開展集中教育知識競賽、調查問卷等，組織教師撰寫認識體會，召開座談會、交流會等，不斷深化學習效果，進一步調動廣大師生參與教育的積極性、主動性，提高師生反分裂反滲透的自覺性。

第三階段：總結改進階段。學校在前兩階段的基礎上，認真總結集中教育活動經驗，查找在思想認識上、工作方法上存在的問題和不足，將任何可能影響穩定的不確定因素消除在萌芽狀態。針對查擺出來的問題，支部提出整改措施，確定整改期限。

六、工作要求

（一）統一思想，提高認識。學校高度重視，把反分裂反滲透教育活動擺在當前工作的突出位置，列入重要議事日程，研究制定活動方案，統籌安排，精心組織，切實抓緊抓好。

（二）加強領導，落實責任。學校領導班子要強化政治觀念，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，堅持黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向，把反分裂反滲透斗爭集中教育列入學校黨支部重要議事日程。

（三）齊抓共管，整體推進。強化陣地意識，自覺維護學校穩定，引導廣大教職工在大是大非問題上堅定政治立場，堅持無神論教育，激發師生愛國熱情；牢固樹立維護祖國統一，加強民族團結，反對民族分裂的思想。

（四）打牢基礎，重視調研。做好開展反分裂反滲透斗爭教育活動檔案的收集、整理和歸檔工作。重視信息調研，及時上報反映集中教育活動的組織實施、開展情況、工作成效等內容的動態信息，注重做好經驗、總結、推廣、宣傳工作。

和碩縣第一小學

2014.1

第三篇：反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案

反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案

根據縣教育局<尼勒克縣教育系統開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案>的通知，深入持久地在學校開展反分裂、反滲透斗爭，嚴防民族分裂主義和非法宗教向學校滲透和侵蝕，進一步鞏固社會主義教育陣地，增強各族師生明辯是非的能力，提高政治鑒別力，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹黨的十七大精神和十七屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，認真領會中央、自治區黨委、縣委關于維護穩定的一系列重要指示精神，堅持穩定壓倒一切的思想不動搖，統一思想，深化認識，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，鞏固社會主義辦學陣地，筑牢反分裂反滲透防線，進一步宣傳、教育、發動各族師生，自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動，牢固樹立“三個離不開”的思想，堅決維護祖國統一，維護喀什社會穩定，促進喀什市教育的穩步、健康可持續發展。

二、學校成立領導小組 組

長：趙文欽（校長）

副組長：巴合提古麗（黨支部書記）

成員：鞏萍（德育主任）裴瑞（教務處主任）

趙井鑫（黨支部宣傳委員）張江生（黨支部黨建員）王雪萍（團支部書記）王

娜（大隊輔導員）

三、主要任務

1、政治覺悟明顯提高。通過集中教育活動，使基層學校黨組織維護穩定的作用進一步增強，戰斗堡壘作用進一步發揮；使廣大黨員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發揮。

2、民族分裂主義的思想滲透得到有效遏制。通過集中教育，堅決解決一些領導班子軟弱渙散、政治立場不夠堅定的問題，堅決糾正個別師生員工的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生員工對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕；使那些不問政治、對反分裂反滲透斗爭形勢認識麻木的領導干部在認識上有明顯提高，思想上有明顯轉變，行動上有明顯進步。查擺影響學校政治穩定的隱患，有效解決存在的薄弱環節和問題，使“三股勢力”的累累罪行陰謀被聲討，“三股勢力”的分裂破壞和非法宗教活動的滲透得以有效遏制和打擊，學校育人環境進一步凈化。

3、工作機制不斷完善。通過集中教育活動，使學校各項規章制度進一步健全，抓穩定的工作機制進一步完善，使各項管理工作實現法制化、制度化、規范化。

四、集中教育學習的主要內容

這次反分裂反滲透斗爭集中教育活動學習的內容主要是：王樂泉同志在自治區干部大會上的講話、在自治區第五次民族團結進步表彰大會上的講話、在自治區深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話、在自治區黨委七屆七次全委擴大會議上的講話，努爾.白克力同志在自治區干部大會上的講話、在第26個民族團結教育月動員大會上的講話、在自治區意識形態和政法系統穩定工作會議上的講話，爾肯江.吐拉洪同志在自治區教育系統反分裂斗爭再教育活動動員大會上的講話，艾克拜爾.吾甫爾同志在地區干部大會上的講話，曾存同志在喀什市干部大會上的講話等內容以及編印的有關學習材料，著力加強對各族教職員工進行“五觀”、“三史”、“四個認同”、“三個離不開”、“四愛”和“六好”教育。

四、工作要求

1、學校要加強集中教育活動工作的組織領導，成立以校長為第一責任人的組織機構，明確分工，責任到人，扎實抓好廣大師生面對面的宣傳教育工作，注重集中教育活動的層次性、多樣性、針對性和實效性，加大對民族分裂主義和非法宗教活動的揭露批判力度，揭穿“三股勢力”的真實面目。

2、學校教職工要以高度負責的態度積極投入到集中教育活動中去，學校領導和教職員工在學習文件提高認識的基礎上，每個人都要聯系學校實際和個人的思想實際認真總結和反思，檢查自己對反分裂斗爭長期性、復雜性、緊迫性和重要性認識足不足，政治意識和陣地意識強不強，對民族分裂主義在學校滲透、干擾、破壞的表現認識清不清，政治敏銳性、警覺性和鑒別力強不強，立場堅定不堅定等。

3、采取行之有效的措施，切實抓好青少年的培養教育。一是要充分發揮學生黨、團組織的戰斗堡壘作用，黨、團員的先鋒模范作用，充分發揮少先隊和共青團組織的助手和后備軍的作用，使他們在防范和抵御西方敵對勢力和境內外“三股勢力”滲透破壞斗爭中更好地發揮積極作用。二是各學校要始終堅持把社會主義核心價值體系教育、“三愛”、“三個離不開”、“四個認同”、“六好”和民族團結教育、“五觀三史”、民族宗教問題教育作為核心內容對學生進行集中教育，幫助學生正確認識國情、區情和社情，激發廣大青少年的愛國熱情。

4、學校開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動領導小組將定期不定期對各黨小組、行政組工作開展情況進行指導、督促、檢查，對組織不力、走過場、達不到預期效果、驗收不合格的部門和個人，要重新補課，延期轉段，并追究相關人員責任。

5、各部門和個人要按照學校要求，結合實際，做到責任明確、重點突出、措施具體，并在每個階段都做到有安排、有部署、有總結，及時上報有關信息。

烏拉斯臺九年制學校

2012-6

烏拉斯臺九年制學校

反分裂教育工作實施方案

烏拉斯臺九年制學校

2012年6

第四篇：反分裂反滲透集中教育活動測試卷

反分裂反滲透集中教育活動測試卷

姓名

得分

1、中央指出，當前影響新疆穩定的主要危險是什么？

答：是民族分裂主義和非法宗教活動

2、中央七號文件明確指出，共產黨員和黨的干部（包括人民教師）為什么不能信教？

答：因為共產黨員和黨的干部（包括人民教師）是馬克思主義的唯物論者和無神論者，不得信教和參加宗教活動。

3、中央對新疆的經濟發展實施什么政策？

答：實施傾斜政策，對新疆尤其是南疆給予更多的支持。

4、新疆面臨著許多現實的和潛在的不安定因素，突出的問題是：

答：以美國為首的國際反動勢力公開支持新疆境內外的民族分裂活動；境外民族分裂組織加緊聚合，對新疆的滲透破壞活動日益加劇，境內非法宗教活動猖獗；煽動鬧事、沖擊黨政機關，爆炸、恐怖等破壞活動時有發生，有的已由地下轉為半公開化，甚至公然與政府對抗。

5、什么是民族分裂主義？

答：就是以制造民族分裂、破壞國家統一為目的的反動政治主張，反動社會思潮和反動現實行為。

6、民族分裂主義的本質是什么？

答：反對和顛覆中國共產黨領導的社會主義人民政權，妄圖把新疆分裂出去，破壞祖國統一，破壞各族人民的團結、安寧和幸福生活。

7、民族分裂主義與非法宗教活動的關系如何？

答：民族分裂主義披著宗教的外衣，以宗教活動為掩護，煽動宗教狂熱，鼓吹“圣戰”，培植民族分裂主義勢力，干預司法、行政和教育，搞非法宗教活動。嚴重的斗爭說明，非法宗教活動是民族分裂主義用來搞分裂活動的重要陣地。

8、民族分裂主義對新疆的政治目標是什么？

答：成立“東土耳其斯坦共和國”是民族分裂勢力破壞新疆民族團結和分裂祖國統一的政治目標。

9、什么是非法宗教活動？

答：凡是違反國家憲法、法律、法規、政策以及自治區宗教事務管理法規、條例、規章的宗教活動都屬于非法宗教活動。

10、什么是馬克思主義宗教觀？

答：是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為指導的對宗教的基本看法和政策態度，是關于宗教、宗教問題以及如何正確認識和處理宗教問題的理論與政策的總和。馬克思主義宗教觀是人類歷史上最系統、最科學的宗教觀。

第五篇：意識形態領域反分裂反滲透斗爭學習體會

意識形態領域反分裂反滲透斗爭學習體會

意識形態：是指階級社會里政治思想、法律思想、道德、藝術、哲學、宗教等社會意識的各種形式。

分裂：是整體事物變成幾部分或是連在一起的事物離開；使整體的事物分開。

滲透：兩種氣體或兩種以上互相混合的液體彼此通過多孔性的薄膜而混合；液體從物體的細小空隙中透過；比喻一種事物或勢力逐漸進入到其他方面。

通過意識形態領域反分裂反滲透斗爭的學習，認識到新疆的主要危險是民族分裂，影響新疆穩定、民族團結和經濟發展是暴力恐怖活動和極端宗教勢力。因此在新疆開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭的教育是非常重要的也是非常及時的。無論是領導意識形態工作的同志還是從事意識形態工作的同志，要把堅定正確的政治方向，靈活機動的戰略戰術作為第一位重要要求，做到政治上合格、思想先進，要有鮮明的政治觀點，堅定的政治立場，正確的政治方向。把握馬列主義、毛澤東思想的科學體系和精神實質，領會“三個代表”重要思想的深刻內涵和“十七大”提出的科學發展觀的重要意義。學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察和解決問題，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。在新疆最重要的就是堅決貫徹中共中央關于維護新疆穩定的各項重大決策和關于新疆穩定工作的一系列重要指示。堅決維護祖國統一，維護民族團結、旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。意識形態領域歷來是不同階級的政治主張，在新疆分裂與反分裂的斗爭也必然會反映到意識形態領域里來。隨著國際形勢的變化同國內外民族分裂勢力為了達到其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，他們利用各種手段制造事端，挑起民族對立，造謠惑眾，與境外民族分裂勢力和敵對勢力相互勾結，他們散布的反動觀點和分裂言論，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了自治區的社會政治穩定。事實充分證明我區意識形態領域反分裂反滲透斗爭一直是一個沒有硝煙的戰場，斗爭異常激烈復雜，我們切不可掉以輕心。意識形態領域里反分裂反滲透斗爭是我們同民族分裂分子爭奪群眾、爭奪人心、爭奪陣地、鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭。直接關系到祖國統一、民族團結、社會穩定和各族人民的根本利益；直接關系到新疆的長治久安。結合各族干部群眾的思想實際，扎實有效地開展教育學習活動。通過學習教育引導干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、把自身的人生追求融入黨和人民的事業中。腳踏實地努力工作為建設邊疆，保衛邊疆做出新的貢獻。

分裂主義歷來把對學校教育的影響和滲透作為重點，千方百計與我們爭奪下一代。所以我們務必高度重視，切實抓好青少年的教育培養，把學校辦成培養社會主義事業紅色接班人的陣地。把這次意識形態領域反分裂反滲透斗爭的教育學習，達到團結人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的目的。

天山冰雪懸崖？雪松依然傲立。

紅山亂云繚繞？牧場仍就青蘭。

妖魔山上飛石？山下悟空握棒。

誰敢違民添亂？國人聲討評判。