第一篇：在意識形態領域反分裂反滲透集中教育動員大會上的講話

在喀什師范學院反分裂斗爭再教育

動員大會上的講話

徐源智 2008年10月31日

同志們，同學們：

根據自治區黨委的總體安排部署，按照自治區教育工委、教育廳關于《教育系統開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案》的具體要求，院黨委決定，從10月24日起到本學期末，開展反分裂斗爭再教育。今天，我們在這里召開動員大會，就是對我院再教育活動進行全面動員和具體安排，把全體師生員工的思想統一到自治區黨委的要求上來，扎扎實實、深入有效地抓好我院的再教育工作。要通過再教育，使廣大師生員工進一步認清當前反分裂、反滲透斗爭面臨的新情況，進一步認識反分裂斗爭的重要性、長期性、復雜性和尖銳性，不斷提高師生員工特別是領導干部的政治敏銳性和政治鑒別力，增強政治意識、大局意識、責任意識、陣地意識，更加有力地防范和打擊“三股勢力”對我院的滲透、破壞活動，鞏固校園安定團結的大好局面，確保我院政治大局的穩定。

下面，我就學校開展反分裂斗爭再教育活動講幾點意見：

一、認清形勢、提高認識，充分認識開展反分裂斗爭再教育活動的重大意義

當前，自治區總體形勢是好的，呈現出經濟發展、社會穩定、民族團結，各族人民安居樂業、各項事業不斷進步的大好局面。特別是今年以來，自治區黨委、政府認真貫徹中央的決策部署，不斷強化各 項穩定措施，挫敗了敵人企圖針對北京奧運會的各種破壞活動，維護了自治區社會政治大局的穩定。但是，我們也要清醒地看到，維護新疆穩定的任務仍然十分艱巨，對敵斗爭的形勢依然十分嚴峻。境內外“三股勢力”加緊勾聯、相互策應，極力發展組織、制造和購買槍支彈藥，伺機進行恐怖破壞活動。今年以來，他們先后策劃了“3〃7”炸機未遂案、和田“3〃23”煽動打砸搶未遂案以及“7〃8”烏魯木齊市晨光花園暴力抗拒公安機關執法等案件。在美國及西方反華勢力的支持、縱容下，以熱比亞、“世維會”和“東伊運”為首的“東突”分裂勢力不斷調整策略，在繼續加緊實施暴力恐怖活動的同時，進一步強化了在意識形態領域的分裂與滲透活動。通過各種方式和途徑向境內進行反動思想滲透，大肆攻擊黨的領導和社會主義制度，攻擊黨的民族宗教政策，攻擊黨和政府為民造福的各項舉措，歪曲、篡改新疆歷史，大造分裂輿論。“三股勢力”繼續打著民族、宗教的旗號，大肆煽動“反漢排漢”，鼓吹“新疆獨立”，造謠惑眾、混淆視聽，極力與我爭奪人心、爭奪群眾。發生在喀什的“8〃4”、“8.12”案件、庫車的“8〃10”案件，正是境內外“三股勢力”長期進行分裂宣傳、欺騙毒害極少數無知群眾的直接結果。高等學校是反分裂、反滲透斗爭的重要陣地。高等學校的反分裂斗爭，直接關系到培養社會主義事業建設者和接班人。長期以來，境內外民族分裂勢力和宗教極端勢力，為了實現其把新疆從祖國分裂出去的罪惡目的，不斷加緊向學校滲透、向教育滲透，與我們爭奪下一代，爭奪意識形態領域陣地。意識形態領域分裂與反分裂的斗爭呈現出更加尖銳、激烈的態勢，給反分裂工作提出了新的挑戰。2004年以來，按照上級黨委的安排，學院接連開展了集中整治、保持共產黨員先進性教育活動、揭批依扎布特組織等活動，深入開展了意識形態領域反分裂斗爭再教育，不斷加大對各族師生員工正面宣傳教育的力度，針鋒相對地揭批境內外“三股勢力”散布的各種反動謬論，大大提高了各族師生員工維護祖國統一、反對民族分裂的思想政治覺悟，師生員工反分裂反滲透的積極性、主動性進一步提高，學院保持了政治大局的穩定。正是因為有了團結穩定的政治局面，學院才能在近年來取得了跨越式的發展，才能在教育部本科教學工作水平評估中取得優秀的成績。但是，我們也要清醒地看到，我院地處反分裂反滲透斗爭的最前沿，境內外“三股勢力”始終沒有放棄對我院進行滲透、干擾和破壞的政治圖謀。與不斷發展變化的反分裂斗爭的新形勢和新任務相比，我們還有很多工作亟待加強：在我院個別教職工和學生當中，還存在著立場不是十分堅定，旗幟不是十分鮮明的問題；有的甚至通過互聯網等形式與境外分裂組織聯系，鼓吹、宣揚分裂和宗教極端思想；個別學生信教、做“乃麻孜”的現象依然存在；個別領導干部和部分教職工在維護穩定的長效機制落實過程中存在著時緊時松現象。對此，廣大教職工尤其是各級領導干部一定要保持清醒的認識。在新疆、在喀什、在我院，分裂與反分裂斗爭是長期的、復雜的、尖銳的，是不以人們的意志為轉移的。各級領導干部和廣大教職工要時刻保持清醒頭腦，統一思想、提高認識，進一步認清這場斗爭的性質，加強意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育，嚴密防范和堅決打擊“三股勢力”對我院的滲透、干擾和破壞。

這次反分裂斗爭再教育活動，是自治區黨委認真貫徹中央關于維 護新疆穩定的一系列重要指示精神，積極應對國內外形勢的新變化所采取的一項重大舉措；是標本兼治，從思想上筑起反分裂斗爭鋼鐵長城，把反分裂斗爭引向深入的迫切需要，是一項十分重要的政治任務。各族師生員工特別是領導干部對此必須有清醒的認識，充分認識開展反分裂斗爭再教育活動的重大意義，在院黨委的統一領導下，扎扎實實地開展好這次再教育活動。

二、聯系實際、突出重點，扎扎實實地開展好反分裂斗爭再教育活動

這次集中教育活動，從10月24日起，到本學期末結束，具體分為三個步驟：學習教育、揭批查擺、整改總結。在認真學習中央和自治區領導有關講話和相關文件，提高思想認識的基礎上，以正面教育為主，以揭批“三股勢力”的反動本質和罪惡行徑為重點，以整改作為教育活動的關鍵，確保教育活動取得實效。

學習教育是前提。各黨總支、直屬黨支部，各單位、各部門要集中一定的時間，采取多種形式，認真組織本單位、本部門師生員工深入扎實地學習領會這次教育活動所規定的重要文件，進一步武裝頭腦，切實把思想認識統一到中央和自治區黨委關于維護新疆穩定的各項重大決策部署上來。今天的動員會結束后，各系、部，各部門要按照學院再教育活動實施意見的要求，制定教育活動的詳細計劃，切實保證各項措施落實到位。教職員工的集中學習，以各黨總支（直屬黨支部）為單位進行組織，一定要確保人員落實、時間落實，學習制度落實，教職工的學習時間不少于32小時。各系、部領導都要深入學生班級進行動員，要充分發揮輔導員、班主任的作用，組織好學生的 集中學習，要利用思想政治理論課、周三政治學習、黨團日活動和周日班會時間開展，輔導員、班主任要跟班組織、引導學生集中學習。要采用報告會、討論會、演講會、揭批會、聲討會等多種形式開展學習教育，學生的學習時間不能少于24個小時。在學習過程中要有學習制度、學習資料、學習討論記錄、學習筆記及學習簡報。要嚴格考勤，做到學習教育一個不漏，各系、部，各單位的黨政第一把手要切實負起責任，履行好第一責任人的重任。

要通過學習教育，使全體師生員工進一步認清形勢，統一思想，深刻認識新疆半個多世紀以來所發生的翻天覆地的變化，深刻認識我院近年來教育教學工作所取得的顯著成績，倍加珍惜和維護今天來之不易的大好局面，進一步堅定對改革開放的信念，不斷增強凝聚力和向心力。

深入揭批是此次再教育活動的重點。全體師生員工要在宣傳學習動員的基礎上，深入揭批境內外“三股勢力”和熱比婭之流的分裂罪行，使之成為“過街老鼠、人人喊打”。要充分揭露熱比婭及境外“東突”分裂勢力甘當西方反華走狗、出賣國家和民族利益、極力在新疆煽動民族分裂和暴力恐怖活動、破壞各族人民幸福安寧生活的反動本質，使廣大師生員工徹底認清熱比婭之流“假人權、假民主、真暴力、真恐怖”的丑惡面目；充分揭露“東伊運”等暴力恐怖組織與境內“三股勢力”狼狽為奸，進行宗教極端思想滲透，以“為圣戰而獻身可以進天堂”的謊言，蠱惑誘騙無知群眾參與反動“圣戰”，瘋狂進行暴力恐怖犯罪、濫殺無辜、肆意踐踏生命和人權，危害新疆穩定、國家安全和各族人民根本利益的滔天罪行，使廣大師生員工進一步擦亮眼 睛、明辨是非。要聯系實際，認真揭批查擺近年來民族分裂主義滲透、干擾、破壞的各種表現，理直氣壯地回擊熱比婭之流對黨的路線方針政策、對黨的民族宗教政策、對社會主義制度、對民族區域自治制度、對黨和政府的各項工作所進行的污蔑和攻擊，有力駁斥“三股勢力”散布的各種反動謬論，進一步肅清其流毒和影響。

在揭批過程中，廣大黨員干部特別是各級領導干部要充分發揮表率作用，積極主動地站出來，亮明態度、表明立場，一級說給一級聽、一級做給一級看、一級帶著一級干，以實際行動影響和帶領各族師生員工開展好揭批活動。在查擺問題時，要充分發揚民主，勇于開展批評與自我批評，虛心聽取意見，深刻剖析原因，找準存在的突出問題。揭批查擺問題要有實際內容和具體表現，每位教職員工、學生都要寫出一份揭批材料，教職工還要寫一份查擺材料。在撰寫揭批材料和查擺材料時，要防止把揭批材料和查擺材料寫成述職報告或學習體會，既要防止“空對空”，也要防止就事論事。在開展揭批活動的同時，要繼續抓好學習教育工作，根據揭批、查擺出的問題情況，帶著問題進行學習，通過學習去解決問題，不斷提高各族師生員工反分裂、反滲透斗爭的積極性、主動性和自覺性。

自查整改是集中教育活動的關鍵和落腳點。要堅持邊教育邊整改，對揭批查擺出來的問題，要認真分析產生問題的根源，提出明確的整改要求，制訂出具體的整改方案，能立即整改的，要采取措施立即整改。要進一步完善和健全既能立足當前、有效解決突出問題，又能著眼長遠、保證工作持續推進的長效機制。真正做到查擺問題準確、整改措施具體、落實效果顯著，真正做到認識更明確、態度更鮮明、立場更堅定、行動更自覺。

三、正本清源、筑牢陣地，確保反分裂斗爭再教育活動取得實效 開展反分裂斗爭再教育，是我院全體師生員工政治生活和社會生活中的一件大事。各黨總支、直屬黨支部，各單位、各部門必須高度重視，采取切實有效的措施，確保反分裂斗爭再教育活動取得實效。

一是要進一步加大宣傳教育的力度。要緊密結合各族師生的思想實際，充分利用校內各種宣傳工具和媒體，大力宣傳祖國和新疆的大好形勢；宣傳改革開放30年來中國所取得的偉大成就；宣傳在中國共產黨的領導下，新疆發生的翻天覆地的巨大變化；宣傳學院近年來在發展上所取得的顯著成績；宣傳馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀；要繼續深入開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展“六好”、“三愛”教育活動，開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，宣傳黨的民族宗教政策。使各族師生深刻認識新疆解放以來特別是改革開放以來所發生的翻天覆地的變化，倍加珍惜和維護今天來之不易的大好局面，進一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心；使廣大師生員工努力成為先進思想的傳播者、科學技術的開拓者、“四有”公民的培育者和科學發展觀的實踐者。要有針對性地大力揭露和批駁民族分裂勢力散布的種種歪曲和杜撰新疆歷史包括民族發展和宗教演變的謬論，肅清他們所宣揚的泛伊斯蘭主義、泛突厥主義的反動影響，使各族師生員工進一步統一思想，不斷提高維護祖國統一、維護社會穩定的政治覺悟。要理直氣壯地揭批熱比婭之流散布的各種反動謬論，肅清“三股勢力”反動宣傳的影響，使各族師生員工認清民族分裂主義的反動本質，自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動的滲透，不斷增強師生員工的政治敏銳性和政治鑒別力，增強反分裂反滲透斗爭的積極性、主動性、堅決性。

二是加強基層組織建設，切實提高我院各級黨組織駕馭反分裂斗爭的能力。要按照“政治家”辦教育的要求，把強化反分裂、反滲透意識作為各級領導班子建設的重點。高校是培養社會主義事業的建設者和接班人的陣地，我們所培養的人才是否合格，直接關系到社會主義事業的興衰成敗，關系到國家的前途和命運，關系到社會穩定、經濟發展和各民族共同繁榮。在新疆，在我院，反分裂、抓教育、保穩定、促教學是考核評價學院各級領導班子和領導干部的重要標準；解決好政治上堅強的問題，是各級領導班子要解決的首要問題；政治上堅強，是對我院每個領導干部、教職員工第一位的要求，這是新疆也是我院最大的政治。我院各級領導班子必須做到政治上堅強，在大是大非問題上旗幟鮮明，敢于并善于團結帶領全體師生員工堅決反對“三股勢力”對學校的滲透破壞活動。在這次再教育活動中，各級領導要主動到學生中去，認真細致地開展好面對面的宣講教育活動。要進一步加強基層黨組織建設，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，把政治上堅強、有高度責任心的黨員選拔到各級領導崗位上來，把堅定地維護祖國統一、加強民族團結、反對民族分裂的教職工和優秀大學生吸收到黨的組織中來，永遠保持黨組織和黨員的先進性，充分發揮各級黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。要充分發揮輔導員、班主任在組織學生開展學習教育活動中的作用，輔導員、班主任的作用能否得到發揮，直接影響到學生教育活動的效果。要認真做好 輔導員、班主任的培訓工作，使他們不僅要熟悉學習的內容，還要使他們掌握組織學生開展教育活動的方法，提高對教育活動的認識。要切實加強對團組織、學生會的管理和建設，使團組織、學生會不僅要當好“學生官”，更重要的是要當好“學生之友”，加強與學生的溝通聯絡，了解情況，掌握動態，充分發揮聯系青年學生的橋梁紐帶作用。要堅持抓基層、打基礎，切實加強基層黨組織的思想建設、組織建設和作風建設，不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力和對反分裂斗爭的駕馭能力。

三是努力營造大學生健康成長的良好環境。面對復雜的斗爭形勢，各級黨組織要始終保持高度警惕，堅決查處境內外“三股勢力”的滲透破壞活動，絕不姑息，絕不手軟。要堅持“主動出擊，露頭就打”的方針，抓住不放，追根問底，決不能任其自由蔓延、泛濫，毒害師生員工。我們要理直氣壯地堅持教育與宗教相分離的原則不動搖，堅持依法治校不動搖。任何人都不得在學校從事宗教活動，任何宗教組織和個人也不得在學校和學生中傳播宗教思想、宗教教義。對傳播宗教思想和宗教教義，從事宗教活動以及堅持穿戴宗教服飾的人員，要進行黨的宗教政策和國家法律法規的學習教育，使其改變錯誤的思想和行為，對頑固堅持錯誤行為屢教不改的，要依照國家有關法律法規和自治區的相關規定嚴肅處理。要進一步強化維護校園穩定的各項措施，加大清理整頓校園及周邊秩序的工作力度。繼續加大深層次工作的力度，加強信息工作和輿情研判，提高反分裂斗爭的前瞻性，牢牢掌握對敵斗爭主動權。

四是要繼續加強對學術報告、講座、學報、校報、教師講義、教 案的管理。要進一步完善和健全學術報告、講座、學報、校報的管理制度。各類報告或講座，必須事先報告，經審查批準后方可舉辦。學術報告、講座、學報、校報必須宣傳正確的政治觀點、科學知識和先進文化，嚴防有人打著學術交流的幌子，杜撰歪曲新疆歷史，公開散布民族分裂思想、宗教教義，影射攻擊社會主義制度和黨的路線方針政策，永遠保持學術講壇的純潔性。要充分發揮系（部）、教研室的職能，嚴把教師講義、教案的政治質量關。要充分發揮師生的積極性，加強對教師講授內容的監督，嚴把課堂教學政治紀律質量關，每一位教師都要牢記“三尺講臺有政治，課堂講授有紀律”，決不允許在課堂上散布各種錯誤思想，切實擔負起教書育人的責任，不給境內外敵對勢力以任何可乘之機。對膽敢利用講臺傳播分裂思想的人，必須堅決從教師隊伍中清除出去，觸犯法律的依法嚴懲。

五是加強校園文化建設，主動占領網絡教育陣地。要積極組織開展豐富多彩、形式新穎的思想政治、文化體育、學術科技活動。始終堅持把愛國主義教育、社會主義教育、社會主義核心價值體系教育，“三愛”、“三個離不開”、“四個認同”、“六好”和馬克思主義“五觀”教育，作為校園文化建設的核心內容。強化校園廣播、報刊、網絡、宣傳櫥窗等宣傳載體的輿論引導功能，進行正面主題教育，唱響主旋律。要密切關注網絡文化對校園文化產生的重大影響，結合學校實際，建立和完善貼近生活、貼近學生，融思想性、知識性、趣味性和服務性于一體的校園網絡，主動占領網絡陣地，利用互聯網開展正面教育。同時，要加強網上網管員和評論員隊伍建設，做好網上輿論引導，形成網上正面輿論宣傳的強勢氛圍。六是進一步完善穩定工作的長效機制，把反分裂斗爭再教育活動不斷引向深入。意識形態領域分裂與反分裂的斗爭是長期的，不可能一蹴而就，一勞永逸。出現問題并不可怕，關鍵是要提高發現和解決問題的能力，切實把意識形態領域反分裂工作的各項規章制度落到實處，建立長效機制。要形成合力，齊抓共管，統一協調，堅定不移地將意識形態領域反分裂斗爭引向深入。在我院，穩定工作和教學工作一樣是永恒的主題。黨和政府把學校交給我們，家長把孩子寄托給我們，人民群眾看著我們，敵對勢力也虎視眈眈盯著我們，我們要做到“守土有責”，要有責任感，要切實履行好為社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人的歷史責任。當前，我院各項事業正處于大發展的重要時期。各族干部、教師要時刻保持清醒頭腦，充分認清意識形態領域反分裂反滲透工作的長期性、復雜性和尖銳性，進一步增強反分裂反滲透的責任感和緊迫感，處理好學校改革發展與穩定的關系。要始終堅持以穩定為前提、以教學為中心、以提高教學質量為生命線、以培養合格人才為目標的辦學思路。忠實地履行好自己的神圣使命，用社會主義核心價值體系和各族人民大團結的思想牢固占領學校思想文化陣地，把我院改革、發展的各項事業不斷推向前進。

四、精心組織，周密安排，切實加強對反分裂斗爭再教育活動的領導

為了開展好這次再教育活動，院黨委成立了再教育活動領導小組，從學院實際出發制定了《關于開展反分裂反滲透斗爭集中教育活動的實施意見》，對教育活動的重大意義、指導思想、原則、任務目標、步驟與方法、學習內容和基本要求都做了明確要求。各單位、各 部門必須高度重視這次集中教育活動，從維護祖國統一、維護民族團結、維護穩定，反對民族分裂主義和非法宗教活動的高度，從堅持社會主義辦學方向，把德育放在首位，培養合格的社會主義事業建設者和接班人的高度，深刻認識再教育活動的重要性，切實履行好自己的職責，加強領導，分工明確，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、方方面面配合抓、層層負責、廣大師生員工齊心協力、共同參與的反分裂教育工作格局。要嚴格按照院黨委的安排，采取切實有效的措施，深入了解影響本單位穩定的新情況，深入細致地查找和梳理我們在反分裂斗爭中存在的薄弱環節和漏洞，加大制度落實和責任追究力度，確保本單位、本部門的集中教育活動不走過場，既轟轟烈烈，又扎扎實實，努力做到參加教育一個不漏、個人表態一個不漏、強化認識一個不漏。院黨委將在教育活動過程中派出督查組，對各單位、各部門教育活動開展情況進行檢查和指導，確保再教育活動扎實有序的開展。

同志們，同學們，開展反分裂斗爭再教育活動，是一項嚴肅而重大的政治任務，是立足新疆的長治久安，進一步夯實維護新疆穩定的思想基礎的重要舉措。全院各級黨組織和師生員工要以高度的政治責任感，全身心地開展好再教育活動，不斷從深層次肅清民族分裂主義的思想流毒和反動影響，切實增強師生員工的政治鑒別力和思想免疫力，齊心協力維護校園的政治穩定，不斷奪取反分裂斗爭的新勝利，為自治區的穩定做出新的更大的貢獻。

第二篇：在學校開展意識形態領域反分裂反滲透動員講話

在學校開展意識形態領域反分裂反滲透

再教育動員大會上的講話

黨委副書記

校長 ：李海柱 二〇一〇年一月二十一日

各位老師、同志們：

今天，我們召開動員大會，是按照地委、教育工委的要求，認真學xxx自治區領導及地區領導有關開展意識形態領域反分裂、反滲透再教育的指示，統一大家的思想，進一步提高大家對地委開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的目的和意義的認識，進一步牢固樹立政治意識、陣地意識、責任意識。我們要以認真、嚴肅的態度開展意識形態領域反分裂、反滲透斗爭再教育活動，進一步作好學校的各項工作。下面我講幾點意見：

一、進一步增強做好反分裂、反滲透斗爭工作的政治責任感和歷史使命感。

意識形態領域的反分裂、反滲透斗爭是一場爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，與祖國統一、民族團結和各族人民的根本利益息息相關。長期以來，境內外“三股勢力”為了實現他們把新疆從祖國懷抱分裂出去的罪惡目的，不斷進行反動輿論宣傳，他們打著“民族”、“宗教”的旗號，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆獨立”，他們所散布的反動觀點和言論，對各族群眾和青少年造成了很大毒害，嚴重影響了社會政治穩定。去年烏魯木齊市 “7·5”事件的發生，就警示我們在反對民族分裂、維護祖國統一的大是大非問題上，要始終立場堅定、旗幟鮮明，要時刻保持清醒的認識，不能有絲毫的麻痹和松懈。

二、加強學習，統一思想，切實提高責任意識。

1、要不斷強化政治觀念，筑牢反分裂反滲透的思想防線。在這次教育活動中，我們要針對境內外“三股勢力”在意識形態領域進行分裂滲透活動的新動向，認真學習馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，深入宣傳黨的民族宗教政策和國家的法律法規，有針對性地與民族分裂主義打著“民族”、“宗教”的旗號傳播的各種錯誤思想和言論進行斗爭，揭露他們分裂國家的罪惡本質，使廣大教職工在大是大非問題上，牢固樹立正確的思想認識，分清是非界限和敵我界限，筑牢反對民族分裂主義的思想基礎，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力。

2、要通過學習教育，使全體教職工深化對反分裂反滲透斗爭再教育的認識。

我們要通過這次學習和教育活動，使全體教職工深刻認識開展反分裂、反滲透斗爭的重大意義，認識到反分裂、反滲透斗爭的長期性、復雜性和艱巨性。民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的本質是，反對中國共產黨和社會主義制度，破壞各族人民的大團結，最終達到分裂祖國的目的，他們是各民族人民共同的敵人。不打擊“三股勢力”的破壞活動，就沒有社會的穩定。做好穩定工作是我們加快發展和做好一切工作的根本前提和保證，沒有穩定的社會環境，什么事情都無從談起。去年4月我校被定為全疆重點發展的六個雙語教育基地之一，我們面臨大好的發展機遇，要加快學校發展，不斷提高教 2 育教學水平，必須要有一個穩定的社會政治環境。加強各民族的團結，保持社會政治的穩定，不僅關系到學校教育的發展還關系到整個經濟社會的順利發展，我們教職工都要樹立穩定壓倒一切的思想，把反對民族分裂主義作為自己義不容辭的神圣職責，高度重視并切實做好穩定工作。

民族分裂勢力的存在和發展是不以我們的意志為轉移的。民族分裂分子雖然是極少數，但他們的分裂活動不是孤立的，是有著深刻復雜的國際國內背景的。我們同民族分裂主義和非法宗教活動的斗爭，不是什么民族問題、宗教問題，而是維護祖國統一和反對民族分裂的問題，是一場嚴肅的政治斗爭。我們每一位教職工一定要樹立優患意識，時刻保持警惕，克服麻痹思想和松懈情緒，要把眼光放的長遠一些，把問題和挑戰估計的充分一些，積極主動地做好本職工作。

3、要通過學習教育，讓廣大教職工正確認識新疆民族和宗教發展的歷史。

歷史事實告訴我們，自古以來新疆就是中國不可分割的一部分。生活在新疆的各民族都是中華民族的一員，共同創造了新疆的歷史和文化，為中華民族的繁榮和發展，為維護祖國統一，做出了重要貢獻。“新疆的歷史，是包括漢族在內的各族人民共同抵御外侮，共同艱苦奮斗，共同開發建設的歷史”。各民族在長期的發展中，同呼吸、共命運，形成了誰也離不開誰的關系。新疆各民族發展的歷史一再證明，“團結就興盛、就繁榮，分裂就**、就衰敗，這是新疆發展的一條重要的客觀規律”。從宗教發展、演變的歷史看，新疆歷來是一個多種宗教信仰并存的地區。我們就是要通過廣泛的宣傳和教育，使全體教職工了解這些基本的歷史事實，增強明辨是非的能力。

三、聯系實際，切實做好教育教學工作。

我們教師肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的政治使命，必須有高度的政治責任感，必須自覺維護祖國統一和民族團結，旗幟鮮明的反對民族分裂主義，抵制非法宗教活動。在這次活動中，我們要把師德建設放在首位，特別是強化教師的政治標準，切實提高我校教師隊伍的思想政治素質。要加強對教師教學的檢查監督，及時掌握教師在課堂上的講授內容，決不允許任何人利用學校的講臺散布不利于祖國統一、民族團結、改革發展和穩定大局的言論，絕不允許在校園內傳播封建迷信思想，進行宗教活動，確保教師隊伍和教育陣地的純潔。堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，堅持政治家辦學，解決好教師在認識上“為誰培養人，培養什么樣的人”的問題。

大力加強“雙語”教育教學工作。自治區頒發的《關于大力推進“雙語”教學工作的決定》、《自治區關于加強少數民族學前“雙語”教育的意見》和《關于進一步加強學前和中小學“雙語”教學工作的意見》等文件中，明確了 “雙語”教學對開展各民族之間的經濟文化交流、促進少數民族地區現代化建設、增強各族青少年的祖國意識和中華民族認同感、維護祖國統一和民族團結、促進經濟社會發展的現實意義和歷史意義。作為雙語教育基地，學校要把大力推進 “雙語”教學作為實踐科學發展觀的具體措施，作為提高少數民族教育質量、培養少數民族新型人才的有效途徑，不斷培養合格的社會主義建設者和接班人。

四、切實加強和改進青少年思想政治工作和德育工作。

教育工作的好壞，事關青少年的健康成長。在這次再教育活動中，要把加強青少年思想道德建設教育作為一個重點，樹立科學的教育教學質量觀，始終把德育放在學校工作的首位，根據學生思想品德形成的規 4 律和特點，不斷改進德育教育的形式和方法，堅持不懈的在我校深入開展 “三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育。認真開展科學發展觀、黨的十七屆四中全會精神等重大政治理論“進校園、進課堂、進頭腦”活動，使學校師生皆知，入腦入心，用社會主義核心價值體系武裝廣大師生的頭腦。增強學生明辨是非和抵制民族分裂主義、非法宗教活動侵蝕的能力，引導青少年進一步增強愛國情感，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，維護祖國統一，加強民族團結，反對民族分裂。我們每個教職工必須從對黨的事業、國家前途和民族命運極端負責的高度，增強作好本職工作的責任感和使命感，牢固樹立教書育人、德育為先的觀念，把德育工作貫穿于學校教育教學工作的各個方面。

注重學生的養成教育和日常行為規范教育。在學生中大力開展“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。充分發揮共青團在學校學生思想政治工作和德育工作中的重要作用，在團隊教育活動中要把反對民族分裂主義，維護祖國統一，增進民族團結作為主題實踐活動的重要內容。

五、幾點要求

一是堅持正面教育為主、自我教育為主的方針，立足于提高認識，明辨是非，統一思想，嚴肅紀律，強化管理。學習不能流于形式，不能走過場，更不能空對空。

二是聯系實際，切實解決思想認識和工作管理上存在的突出問題，在務求實效上狠下功夫。在學習文件提高認識的基礎上，每位教職工都要進行認真總結，檢查自己對意識形態領域反分裂、反滲透斗 5 爭長期性、復雜性、艱巨性和重要性的認識足不足，政治意識和陣地意識強不強；對民族分裂主義在意識形態領域滲透、干擾、破壞的表現認識清不清，政治敏感性、警覺性鑒別力強不強；在工作中和管理上有沒有疏忽大意；在意識形態領域反對民族分裂主義的斗爭是否做到了立場十分堅定，旗幟十分鮮明。廣大教職工要進行認真查擺，把存在的突出問題查擺出來，進行認真分析。

三是完善長效機制，強化管理，做好各科室、教研室、年級組的工作。對意識形態領域反分裂、反滲透斗爭必須常抓不懈，各科室、教研室、年級組必須對查擺出來的問題，進行反思并結合實際工作制定出切實有力的應對措施。制定的制度、措施一定要切實可行，可操作性強，能夠真正落到實處。

四是遵守紀律，嚴格要求。這次再教育活動的任務重、要求高、責任大，全體教職工一定要妥善處理好工作和學習的關系，統籌兼顧，合理安排，做到 “兩不誤、兩促進”，切實把這次意識形態領域的反分裂、反滲透斗爭做實做好。

同志們，深入開展意識形態領域的反分裂斗爭，關系到改革、發展、穩定的大局，關系到我校教育教學工作的健康快速發展。我們一定要認清形勢，統一思想，堅定信心，以高度的政治責任感和歷史使命感切實做好這項工作，真正做到“守土有責”。

第三篇：意識形態領域反分裂反滲透斗爭學習體會

意識形態領域反分裂反滲透斗爭學習體會

意識形態：是指階級社會里政治思想、法律思想、道德、藝術、哲學、宗教等社會意識的各種形式。

分裂：是整體事物變成幾部分或是連在一起的事物離開；使整體的事物分開。

滲透：兩種氣體或兩種以上互相混合的液體彼此通過多孔性的薄膜而混合；液體從物體的細小空隙中透過；比喻一種事物或勢力逐漸進入到其他方面。

通過意識形態領域反分裂反滲透斗爭的學習，認識到新疆的主要危險是民族分裂，影響新疆穩定、民族團結和經濟發展是暴力恐怖活動和極端宗教勢力。因此在新疆開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭的教育是非常重要的也是非常及時的。無論是領導意識形態工作的同志還是從事意識形態工作的同志，要把堅定正確的政治方向，靈活機動的戰略戰術作為第一位重要要求，做到政治上合格、思想先進，要有鮮明的政治觀點，堅定的政治立場，正確的政治方向。把握馬列主義、毛澤東思想的科學體系和精神實質，領會“三個代表”重要思想的深刻內涵和“十七大”提出的科學發展觀的重要意義。學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察和解決問題，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。在新疆最重要的就是堅決貫徹中共中央關于維護新疆穩定的各項重大決策和關于新疆穩定工作的一系列重要指示。堅決維護祖國統一，維護民族團結、旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。意識形態領域歷來是不同階級的政治主張，在新疆分裂與反分裂的斗爭也必然會反映到意識形態領域里來。隨著國際形勢的變化同國內外民族分裂勢力為了達到其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，他們利用各種手段制造事端，挑起民族對立，造謠惑眾，與境外民族分裂勢力和敵對勢力相互勾結，他們散布的反動觀點和分裂言論，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了自治區的社會政治穩定。事實充分證明我區意識形態領域反分裂反滲透斗爭一直是一個沒有硝煙的戰場，斗爭異常激烈復雜，我們切不可掉以輕心。意識形態領域里反分裂反滲透斗爭是我們同民族分裂分子爭奪群眾、爭奪人心、爭奪陣地、鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭。直接關系到祖國統一、民族團結、社會穩定和各族人民的根本利益；直接關系到新疆的長治久安。結合各族干部群眾的思想實際，扎實有效地開展教育學習活動。通過學習教育引導干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、把自身的人生追求融入黨和人民的事業中。腳踏實地努力工作為建設邊疆，保衛邊疆做出新的貢獻。

分裂主義歷來把對學校教育的影響和滲透作為重點，千方百計與我們爭奪下一代。所以我們務必高度重視，切實抓好青少年的教育培養，把學校辦成培養社會主義事業紅色接班人的陣地。把這次意識形態領域反分裂反滲透斗爭的教育學習，達到團結人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的目的。

天山冰雪懸崖？雪松依然傲立。

紅山亂云繚繞？牧場仍就青蘭。

妖魔山上飛石？山下悟空握棒。

誰敢違民添亂？國人聲討評判。

第四篇：開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭

開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭

再教育活動工作實施方案

按照《中共哈密市委關于深入開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動的實施意見》安排，從4月1日至5月15日我局開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動進入整改及建章立制階段，現結合本單位實際情況，特制定本實施方案：

一、任務目標

整改及建章立制階段是鞏固和檢驗前兩個階段成果，抓整改、見實效的關鍵階段。這一階段要在前兩個階段工作的基礎上，認真查找思想、工作上的薄弱環節和漏洞，制定責任明確、措施得力、監督機制完善的整改方案和措施。要針對對照討論揭批階段查找出來的問題，深化各項管理制度，強化防范措施，建立健全各項規章制度。要從組織上、制度上、落實上、督促檢查上建立起長效機制，做到常抓不懈，確保意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動成果不斷得到強化、鞏固和提高，使再教育活動真正成為化解矛盾、解決問題、改正不足和自我完善的過程。

二、方法步驟 整改及建章立制階段從4月1日起至5月中旬結束，主要做好以下幾個方面的工作：

（一）繼續強化學習，層層開展動員。要把學習貫穿在整改及建章立制階段的始終，繼續深入學習胡錦濤總書記關于新疆工作的講話精神和自治區七屆八次全委（擴大）會議、地委委員（擴大）會議、市委五屆八次全委（擴大）會議精神等重點篇目，組織黨員干部群眾積極學習、宣傳以王新麗同志為代表的唱響“三民”維護民族團結、促進共同繁榮發展的典型事跡，提高廣大黨員干部群眾對深入開展再教育活動重要作用的認識，提高對推進和諧社會建設重要意義的認識。通過學習和動員，進一步統一思想，深刻反思，充分做好整改工作的思想準備。

（二）確定整改及完善各項規章制度的方案（4月8日至30日）。

首先,在建立健全各項制度時應對前階段征求出來的意見以及針對“7·5”事件展開的討論揭批過程中出現的問題，進一步進行梳理和分析，在認真學習、提高認識的基礎上，要認真組織廣大黨員干部圍繞“兩個共同”、“兩個維護”的主題，繼續開展形式多樣的討論活動，著重要用正反兩個方面的教材警醒各族黨員干部，擦亮眼睛，明辨是非。制定的規章制度要建立在了解社情民情的基礎之上，符合當前形勢下反分裂反滲透斗爭再教育的客觀要求，保證各項規章制度的可操作性，從而始終把理論聯系實際作為意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動各項規章制度制定的重要抓手。重點從利用和完善以下制度確保整改及建章立制階段方案落實到位：

一、意識形態領域再教育活動學習制度二、三、意識形態領域再教育活動領導辦公室工作職責

四、意識形態領域再教育活動為民辦實事制度

五、意識形態領域再教育學習活動考勤制度

其次,著重找準群眾反映最為突出、最為集中，影響本支部改革發展穩定和影響社會團結穩定的全局性問題，完善班子制度整改方案，整改方案不得少于2000字。實行層層審閱把關；領導班子整改方案于4月30日前報哈密市意識形態領導反分裂反滲透斗爭再教育領導小組辦公室；街道班子成員的個人整改材料不得少于1500字。由黨工委書記審閱，市督導組把關；各社區領導班子整改方案和書記、主任的個人整改材料，務必與4月30日前報街道意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動辦公室，由分管社區的領導進行審閱把關。在制定領導班子整改方案的過程中，要注意吸收班子成員個人的整改計劃，集體研究決定，并聽取指導組的意見。整改方案形成后，要在本單位進行通報，認真聽取黨員群眾意見，根據所提意見作進一步的修改和完善。

第三,每個黨員干部群眾都要針對存在的突出問題，制定個人整改材料。個人整改計劃要對照健全后的各項規章制度，找準自身的突出問題，比對各項制度結合個人各自工作實際，突出整改重點，個人整改計劃要結合各自工作實際，突出整改重點，防止在整改問題上出現避重就輕和敷衍應付的傾向。整改措施要盡量細化、量化，注重實效性和可操作性。對能夠立即整改的，要馬上整改，暫時不具備條件解決的，要向群眾做好說明，提出整改時限。

（三）明確整改重點，落實整改責任（4月30日至5月7日）。

1、明確整改重點。針對不同問題，有針對性地明確各自整改重點。各黨支部和黨員個人要把近期目標與長遠目標有機結合起來，致力做好打基礎、利長遠的工作，積極探索建立長效工作機制。一要進一步完善意識形態日常監管機制。要切實加強對文藝創作、信息上報等思想文化陣地和各類報告會、研討會、培訓會、講座的管理。二要不斷健全加強社區、企業黨組織建設的工作機制。切實抓好社區、企業黨組織建設和作風整頓工作，從機關效能抓起，從干部作風抓起，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過、勇于同民族分裂主義作斗爭并具有領導能力的優秀干部培養起來,作為重點培養干部。三要健全完善街道、社區領導干部定期聯系宗教人士、定點聯系宗教活動場所工作的監督機制，改進作風、提高效率，改善服務、增進群眾感情等作為整改重點；黨員領導干部要把落實科學發展觀、正確政績觀和做到為民、務實、清廉等作為整改重點。其他黨員干部群眾要把理想信念、黨性修養、紀律作風、工作作風等方面存在的突出問題作為整改重點；保證整改工作不留死角，取得實效。四要建立健全意識形態領域反分裂反滲透斗爭工作責任制。各部門要切實落實政治責任、領導責任、把關責任，堅持“誰主管、誰負責”和屬地管理原則，建立健全黨委統一領導、分管領導具體負責、有關部門分工協調、全社會共同做好意識形態領域反分裂分滲透斗爭工作的格局，確保所屬輿論陣地堅持正確輿論導向，確保所屬文化單位提供健康向上的文化產品，確保所屬互聯網網站等現代媒體不為有害信息提供傳播渠道，確保轄區各級各類學校成為宣傳科學理論、弘揚先進文化的重要陣地，確保

2、落實整改責任。各黨支部書記要對本單位的整改落實負全責，要按照工作分工，抓好整改及建章立制階段的各項工作。要把自身存在的突出問題、群眾提出的熱點難點問題亮出來，堅持有什么問題，就解決什么問題；什么問題突出，就重點解決什么問題的原則，積極采取有效措施加以解決。要把問題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態。要一級抓一級，一級促一級，層層抓落實，決不能久拖不決，更不能不了了之。

（四）建立長效機制（5月7日至10日）。要從制度上查找原因和漏洞，屬于有制度而沒有堅持執行的，要制定出確保制度執行的措施；屬于制度不完善的，要進一步健全完善相關制度；屬于原有制度不合時宜，脫離實際的，要進行調整完善。

（五）組織開展“回查”（5月10日至15日）。整改提高階段工作基本結束后，要開展一次回頭自查活動。回頭自查的內容要深入、廣泛。要通過自查，全面認真梳理本單位開展再教育活動中存在的薄弱環節和漏洞，拾遺補缺，及時整改，確保意識形態領域再教育活動取得實效。

三、要求

1、加強組織領導。各社區、企業黨支部書記要切實負起領導責任，履行第一責任人職責，集中精力抓整改，不得推卸責任。要按照街道黨工委的統一安排部署召開轉段會議。廣大黨員干部群眾要自覺克服松勁情緒，以高度的政治責任感切實抓好整改及建章立制階段的工作。領導干部要發揮表率作用，帶頭制定整改計劃，帶頭落實整改措施，推動整改工作深入開展。

2、要認真總結。要在整改提高階段工作完成后，及時進行小結，并對意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動進行全面總結。總結材料務必于5月上旬前報街道意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育活動辦公室。

二0一0年四月八日

通過分析形勢、宣講“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”、“三愛”、“六好”、黨的民族宗教政策、《非法宗教活動的23條界定》等相關內容，使宗教界人士受到了一次深刻的反分裂教育，使他們深刻認識到“三股勢力”的反動本質和現實危害，提高了辨別是非的能力和自身免疫力。

在宣講活動中，統戰民宗部門要求：宗教界人士作為黨和政府聯系信教群眾的橋梁和紐帶，要充分發揮自身的特殊優勢，著力促進宗教和順、社會和諧。

一要認真學習貫徹《宗教事務條例》等相關法律法規，不斷增強依法從事宗教事務活動的自覺性。《宗教事務條例》是我國宗教事務管理方面的綜合性行政法規，為依法保護正常宗教活動、宗教界的合法權益，制止利用宗教進行的非法活動，抵御境外利用宗教進行的滲透，打擊利用宗教進行的違法犯罪活動提供了有力的法律武器。大家要認真學習、深刻領會其基本精神，掌握具體的規定，真正成為自覺遵紀守法的模范。

二要善于運用宗教中的積極因素，正確闡釋宗教教義，批駁民族分裂主義和宗教極端主義等一些違背社會和諧、宗教和順的歪理邪說，維護民族團結、社會穩定和祖國統一。愛國宗教人士不僅自己要帶頭維護民族團結、社會穩定，積極發揮參與新農村建設、鄉風文明建設、移風易俗、破除陋習、勤勞致富、宣傳黨的計劃生育政策和法律法規等方面的作用,還要在信教群眾中積極宣傳，做好表率。要積極抵制零散朝覲，引導具備條件的信教群眾走有組織、有計劃朝覲的道路，引導信教群眾把主要精力和有限的資金用于發展經濟、提高科學文化素質、勤勞致富、努力改善生產生活條件上來。

第五篇：反分裂反滲透集中教育活動測試卷

反分裂反滲透集中教育活動測試卷

姓名

得分

1、中央指出，當前影響新疆穩定的主要危險是什么？

答：是民族分裂主義和非法宗教活動

2、中央七號文件明確指出，共產黨員和黨的干部（包括人民教師）為什么不能信教？

答：因為共產黨員和黨的干部（包括人民教師）是馬克思主義的唯物論者和無神論者，不得信教和參加宗教活動。

3、中央對新疆的經濟發展實施什么政策？

答：實施傾斜政策，對新疆尤其是南疆給予更多的支持。

4、新疆面臨著許多現實的和潛在的不安定因素，突出的問題是：

答：以美國為首的國際反動勢力公開支持新疆境內外的民族分裂活動；境外民族分裂組織加緊聚合，對新疆的滲透破壞活動日益加劇，境內非法宗教活動猖獗；煽動鬧事、沖擊黨政機關，爆炸、恐怖等破壞活動時有發生，有的已由地下轉為半公開化，甚至公然與政府對抗。

5、什么是民族分裂主義？

答：就是以制造民族分裂、破壞國家統一為目的的反動政治主張，反動社會思潮和反動現實行為。

6、民族分裂主義的本質是什么？

答：反對和顛覆中國共產黨領導的社會主義人民政權，妄圖把新疆分裂出去，破壞祖國統一，破壞各族人民的團結、安寧和幸福生活。

7、民族分裂主義與非法宗教活動的關系如何？

答：民族分裂主義披著宗教的外衣，以宗教活動為掩護，煽動宗教狂熱，鼓吹“圣戰”，培植民族分裂主義勢力，干預司法、行政和教育，搞非法宗教活動。嚴重的斗爭說明，非法宗教活動是民族分裂主義用來搞分裂活動的重要陣地。

8、民族分裂主義對新疆的政治目標是什么？

答：成立“東土耳其斯坦共和國”是民族分裂勢力破壞新疆民族團結和分裂祖國統一的政治目標。

9、什么是非法宗教活動？

答：凡是違反國家憲法、法律、法規、政策以及自治區宗教事務管理法規、條例、規章的宗教活動都屬于非法宗教活動。

10、什么是馬克思主義宗教觀？

答：是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為指導的對宗教的基本看法和政策態度，是關于宗教、宗教問題以及如何正確認識和處理宗教問題的理論與政策的總和。馬克思主義宗教觀是人類歷史上最系統、最科學的宗教觀。