第一篇：“意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭”學習心得體會

“意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭”學習心得體會

新疆地處多民族、多宗教、多種文化融匯的西部邊疆地區(qū)，自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分；新疆的歷史，是各族人民共同抵御外侮，共同艱苦奮斗，共同開發(fā)、建設(shè)的歷史。

歷史和現(xiàn)實的斗爭經(jīng)驗告訴我們，維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、維護新疆穩(wěn)定，必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結(jié)的大好局面，就沒有新疆的穩(wěn)定與發(fā)展。但極少數(shù)民族分裂主義分子打著民族主義旗號，宗教自由的旗號，蒙騙群眾，煽動民族仇恨，大搞民族極端主義和非法宗教活動，民族歧視，民族不信任。所有這些都說明分裂分子是妄圖在意識形態(tài)制造民族矛盾制造混亂。其目的是顛覆國家政權(quán)，破壞祖國統(tǒng)一，以實現(xiàn)所謂“新疆獨立”的政治目的。他們杜撰和篡改新疆歷史，否認新疆自古以來就是中華民族大家庭的一員，否認各民族共同締造偉大祖國的歷史，在意識形態(tài)領(lǐng)域制造混亂；攻擊新疆社會主義建設(shè)的成果，否定解放以來新疆發(fā)生的巨大變化，詆毀社會主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；打著所謂“人權(quán)”、“民族”的旗號，制造分裂輿論，破壞民族團結(jié)；攻擊和歪曲我們的宗教政策，煽動宗教狂熱，支持并策動非法宗教活動。

我們要緊密聯(lián)系當前反分裂斗爭出現(xiàn)的新情況新問題，進一步強化各項措施，鞏固和擴大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育成果，我們新疆是一個多民族聚居和多元文化并存的地區(qū)，所以在這片肥沃的土地上要充分認識意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一，維護各民族團結(jié)和各民族根本利益的政治斗爭。因此，旗幟鮮明地在意識形態(tài)領(lǐng)域同民族分裂主義分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活動做斗爭，教育各族干部群眾，認清民族分裂分子和宗教活動的嚴重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧視，破壞祖國統(tǒng)一的罪惡陰謀，大力宣傳民族政策和“三個離不開”的思想，在意識形態(tài)領(lǐng)域向廣大各族人民群眾進行我國的國家觀、民族觀、宗教觀的教育，看清分裂分子的真面目。我們在意識形態(tài)領(lǐng)域開展宣傳反分裂斗爭再教育這場政治運動不是針對哪個民族，哪種宗教，而是反對民族分裂和非法宗教活動的一場政治斗爭。

作為一名教育工作者，教書育人尤顯重要。首先作為教師，要始終銘記，自己的教育對象沒有民族之分，只有為這個大家庭培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬攀俏覀兊穆氊煛Ｍ瑫r要讓學生感受到他是大家庭中的一員，因此要愛家，學會維護這個大家庭的利益。

第二篇：意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭學習體會

意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭學習體會

意識形態(tài)：是指階級社會里政治思想、法律思想、道德、藝術(shù)、哲學、宗教等社會意識的各種形式。

分裂：是整體事物變成幾部分或是連在一起的事物離開；使整體的事物分開。

滲透：兩種氣體或兩種以上互相混合的液體彼此通過多孔性的薄膜而混合；液體從物體的細小空隙中透過；比喻一種事物或勢力逐漸進入到其他方面。

通過意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的學習，認識到新疆的主要危險是民族分裂，影響新疆穩(wěn)定、民族團結(jié)和經(jīng)濟發(fā)展是暴力恐怖活動和極端宗教勢力。因此在新疆開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的教育是非常重要的也是非常及時的。無論是領(lǐng)導意識形態(tài)工作的同志還是從事意識形態(tài)工作的同志，要把堅定正確的政治方向，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)作為第一位重要要求，做到政治上合格、思想先進，要有鮮明的政治觀點，堅定的政治立場，正確的政治方向。把握馬列主義、毛澤東思想的科學體系和精神實質(zhì)，領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和“十七大”提出的科學發(fā)展觀的重要意義。學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察和解決問題，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。在新疆最重要的就是堅決貫徹中共中央關(guān)于維護新疆穩(wěn)定的各項重大決策和關(guān)于新疆穩(wěn)定工作的一系列重要指示。堅決維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)、旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。意識形態(tài)領(lǐng)域歷來是不同階級的政治主張，在新疆分裂與反分裂的斗爭也必然會反映到意識形態(tài)領(lǐng)域里來。隨著國際形勢的變化同國內(nèi)外民族分裂勢力為了達到其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，他們利用各種手段制造事端，挑起民族對立，造謠惑眾，與境外民族分裂勢力和敵對勢力相互勾結(jié)，他們散布的反動觀點和分裂言論，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了自治區(qū)的社會政治穩(wěn)定。事實充分證明我區(qū)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭一直是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，斗爭異常激烈復雜，我們切不可掉以輕心。意識形態(tài)領(lǐng)域里反分裂反滲透斗爭是我們同民族分裂分子爭奪群眾、爭奪人心、爭奪陣地、鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴肅的政治斗爭。直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和各族人民的根本利益；直接關(guān)系到新疆的長治久安。結(jié)合各族干部群眾的思想實際，扎實有效地開展教育學習活動。通過學習教育引導干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、把自身的人生追求融入黨和人民的事業(yè)中。腳踏實地努力工作為建設(shè)邊疆，保衛(wèi)邊疆做出新的貢獻。

分裂主義歷來把對學校教育的影響和滲透作為重點，千方百計與我們爭奪下一代。所以我們務(wù)必高度重視，切實抓好青少年的教育培養(yǎng)，把學校辦成培養(yǎng)社會主義事業(yè)紅色接班人的陣地。把這次意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的教育學習，達到團結(jié)人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的目的。

天山冰雪懸崖？雪松依然傲立。

紅山亂云繚繞？牧場仍就青蘭。

妖魔山上飛石？山下悟空握棒。

誰敢違民添亂？國人聲討評判。

第三篇：開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭

開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭

再教育活動工作實施方案

按照《中共哈密市委關(guān)于深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭再教育活動的實施意見》安排，從4月1日至5月15日我局開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭再教育活動進入整改及建章立制階段，現(xiàn)結(jié)合本單位實際情況，特制定本實施方案：

一、任務(wù)目標

整改及建章立制階段是鞏固和檢驗前兩個階段成果，抓整改、見實效的關(guān)鍵階段。這一階段要在前兩個階段工作的基礎(chǔ)上，認真查找思想、工作上的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，制定責任明確、措施得力、監(jiān)督機制完善的整改方案和措施。要針對對照討論揭批階段查找出來的問題，深化各項管理制度，強化防范措施，建立健全各項規(guī)章制度。要從組織上、制度上、落實上、督促檢查上建立起長效機制，做到常抓不懈，確保意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭再教育活動成果不斷得到強化、鞏固和提高，使再教育活動真正成為化解矛盾、解決問題、改正不足和自我完善的過程。

二、方法步驟 整改及建章立制階段從4月1日起至5月中旬結(jié)束，主要做好以下幾個方面的工作：

（一）繼續(xù)強化學習，層層開展動員。要把學習貫穿在整改及建章立制階段的始終，繼續(xù)深入學習胡錦濤總書記關(guān)于新疆工作的講話精神和自治區(qū)七屆八次全委（擴大）會議、地委委員（擴大）會議、市委五屆八次全委（擴大）會議精神等重點篇目，組織黨員干部群眾積極學習、宣傳以王新麗同志為代表的唱響“三民”維護民族團結(jié)、促進共同繁榮發(fā)展的典型事跡，提高廣大黨員干部群眾對深入開展再教育活動重要作用的認識，提高對推進和諧社會建設(shè)重要意義的認識。通過學習和動員，進一步統(tǒng)一思想，深刻反思，充分做好整改工作的思想準備。

（二）確定整改及完善各項規(guī)章制度的方案（4月8日至30日）。

首先,在建立健全各項制度時應(yīng)對前階段征求出來的意見以及針對“7·5”事件展開的討論揭批過程中出現(xiàn)的問題，進一步進行梳理和分析，在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上，要認真組織廣大黨員干部圍繞“兩個共同”、“兩個維護”的主題，繼續(xù)開展形式多樣的討論活動，著重要用正反兩個方面的教材警醒各族黨員干部，擦亮眼睛，明辨是非。制定的規(guī)章制度要建立在了解社情民情的基礎(chǔ)之上，符合當前形勢下反分裂反滲透斗爭再教育的客觀要求，保證各項規(guī)章制度的可操作性，從而始終把理論聯(lián)系實際作為意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭再教育活動各項規(guī)章制度制定的重要抓手。重點從利用和完善以下制度確保整改及建章立制階段方案落實到位：

一、意識形態(tài)領(lǐng)域再教育活動學習制度二、三、意識形態(tài)領(lǐng)域再教育活動領(lǐng)導辦公室工作職責

四、意識形態(tài)領(lǐng)域再教育活動為民辦實事制度

五、意識形態(tài)領(lǐng)域再教育學習活動考勤制度

其次,著重找準群眾反映最為突出、最為集中，影響本支部改革發(fā)展穩(wěn)定和影響社會團結(jié)穩(wěn)定的全局性問題，完善班子制度整改方案，整改方案不得少于2000字。實行層層審閱把關(guān)；領(lǐng)導班子整改方案于4月30日前報哈密市意識形態(tài)領(lǐng)導反分裂反滲透斗爭再教育領(lǐng)導小組辦公室；街道班子成員的個人整改材料不得少于1500字。由黨工委書記審閱，市督導組把關(guān)；各社區(qū)領(lǐng)導班子整改方案和書記、主任的個人整改材料，務(wù)必與4月30日前報街道意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭再教育活動辦公室，由分管社區(qū)的領(lǐng)導進行審閱把關(guān)。在制定領(lǐng)導班子整改方案的過程中，要注意吸收班子成員個人的整改計劃，集體研究決定，并聽取指導組的意見。整改方案形成后，要在本單位進行通報，認真聽取黨員群眾意見，根據(jù)所提意見作進一步的修改和完善。

第三,每個黨員干部群眾都要針對存在的突出問題，制定個人整改材料。個人整改計劃要對照健全后的各項規(guī)章制度，找準自身的突出問題，比對各項制度結(jié)合個人各自工作實際，突出整改重點，個人整改計劃要結(jié)合各自工作實際，突出整改重點，防止在整改問題上出現(xiàn)避重就輕和敷衍應(yīng)付的傾向。整改措施要盡量細化、量化，注重實效性和可操作性。對能夠立即整改的，要馬上整改，暫時不具備條件解決的，要向群眾做好說明，提出整改時限。

（三）明確整改重點，落實整改責任（4月30日至5月7日）。

1、明確整改重點。針對不同問題，有針對性地明確各自整改重點。各黨支部和黨員個人要把近期目標與長遠目標有機結(jié)合起來，致力做好打基礎(chǔ)、利長遠的工作，積極探索建立長效工作機制。一要進一步完善意識形態(tài)日常監(jiān)管機制。要切實加強對文藝創(chuàng)作、信息上報等思想文化陣地和各類報告會、研討會、培訓會、講座的管理。二要不斷健全加強社區(qū)、企業(yè)黨組織建設(shè)的工作機制。切實抓好社區(qū)、企業(yè)黨組織建設(shè)和作風整頓工作，從機關(guān)效能抓起，從干部作風抓起，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過、勇于同民族分裂主義作斗爭并具有領(lǐng)導能力的優(yōu)秀干部培養(yǎng)起來,作為重點培養(yǎng)干部。三要健全完善街道、社區(qū)領(lǐng)導干部定期聯(lián)系宗教人士、定點聯(lián)系宗教活動場所工作的監(jiān)督機制，改進作風、提高效率，改善服務(wù)、增進群眾感情等作為整改重點；黨員領(lǐng)導干部要把落實科學發(fā)展觀、正確政績觀和做到為民、務(wù)實、清廉等作為整改重點。其他黨員干部群眾要把理想信念、黨性修養(yǎng)、紀律作風、工作作風等方面存在的突出問題作為整改重點；保證整改工作不留死角，取得實效。四要建立健全意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭工作責任制。各部門要切實落實政治責任、領(lǐng)導責任、把關(guān)責任，堅持“誰主管、誰負責”和屬地管理原則，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、分管領(lǐng)導具體負責、有關(guān)部門分工協(xié)調(diào)、全社會共同做好意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂分滲透斗爭工作的格局，確保所屬輿論陣地堅持正確輿論導向，確保所屬文化單位提供健康向上的文化產(chǎn)品，確保所屬互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站等現(xiàn)代媒體不為有害信息提供傳播渠道，確保轄區(qū)各級各類學校成為宣傳科學理論、弘揚先進文化的重要陣地，確保

2、落實整改責任。各黨支部書記要對本單位的整改落實負全責，要按照工作分工，抓好整改及建章立制階段的各項工作。要把自身存在的突出問題、群眾提出的熱點難點問題亮出來，堅持有什么問題，就解決什么問題；什么問題突出，就重點解決什么問題的原則，積極采取有效措施加以解決。要把問題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。要一級抓一級，一級促一級，層層抓落實，決不能久拖不決，更不能不了了之。

（四）建立長效機制（5月7日至10日）。要從制度上查找原因和漏洞，屬于有制度而沒有堅持執(zhí)行的，要制定出確保制度執(zhí)行的措施；屬于制度不完善的，要進一步健全完善相關(guān)制度；屬于原有制度不合時宜，脫離實際的，要進行調(diào)整完善。

（五）組織開展“回查”（5月10日至15日）。整改提高階段工作基本結(jié)束后，要開展一次回頭自查活動。回頭自查的內(nèi)容要深入、廣泛。要通過自查，全面認真梳理本單位開展再教育活動中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，拾遺補缺，及時整改，確保意識形態(tài)領(lǐng)域再教育活動取得實效。

三、要求

1、加強組織領(lǐng)導。各社區(qū)、企業(yè)黨支部書記要切實負起領(lǐng)導責任，履行第一責任人職責，集中精力抓整改，不得推卸責任。要按照街道黨工委的統(tǒng)一安排部署召開轉(zhuǎn)段會議。廣大黨員干部群眾要自覺克服松勁情緒，以高度的政治責任感切實抓好整改及建章立制階段的工作。領(lǐng)導干部要發(fā)揮表率作用，帶頭制定整改計劃，帶頭落實整改措施，推動整改工作深入開展。

2、要認真總結(jié)。要在整改提高階段工作完成后，及時進行小結(jié)，并對意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭再教育活動進行全面總結(jié)。總結(jié)材料務(wù)必于5月上旬前報街道意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭再教育活動辦公室。

二0一0年四月八日

通過分析形勢、宣講“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”、“三愛”、“六好”、黨的民族宗教政策、《非法宗教活動的23條界定》等相關(guān)內(nèi)容，使宗教界人士受到了一次深刻的反分裂教育，使他們深刻認識到“三股勢力”的反動本質(zhì)和現(xiàn)實危害，提高了辨別是非的能力和自身免疫力。

在宣講活動中，統(tǒng)戰(zhàn)民宗部門要求：宗教界人士作為黨和政府聯(lián)系信教群眾的橋梁和紐帶，要充分發(fā)揮自身的特殊優(yōu)勢，著力促進宗教和順、社會和諧。

一要認真學習貫徹《宗教事務(wù)條例》等相關(guān)法律法規(guī)，不斷增強依法從事宗教事務(wù)活動的自覺性。《宗教事務(wù)條例》是我國宗教事務(wù)管理方面的綜合性行政法規(guī)，為依法保護正常宗教活動、宗教界的合法權(quán)益，制止利用宗教進行的非法活動，抵御境外利用宗教進行的滲透，打擊利用宗教進行的違法犯罪活動提供了有力的法律武器。大家要認真學習、深刻領(lǐng)會其基本精神，掌握具體的規(guī)定，真正成為自覺遵紀守法的模范。

二要善于運用宗教中的積極因素，正確闡釋宗教教義，批駁民族分裂主義和宗教極端主義等一些違背社會和諧、宗教和順的歪理邪說，維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一。愛國宗教人士不僅自己要帶頭維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，積極發(fā)揮參與新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)風文明建設(shè)、移風易俗、破除陋習、勤勞致富、宣傳黨的計劃生育政策和法律法規(guī)等方面的作用,還要在信教群眾中積極宣傳，做好表率。要積極抵制零散朝覲，引導具備條件的信教群眾走有組織、有計劃朝覲的道路，引導信教群眾把主要精力和有限的資金用于發(fā)展經(jīng)濟、提高科學文化素質(zhì)、勤勞致富、努力改善生產(chǎn)生活條件上來。

第四篇：意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育計劃

意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育計劃

第一階段的學習動員提高工作是整個集中教育活動的前提和基礎(chǔ)，是確保集中教育取得成效的首要環(huán)節(jié)。11月10日，本單位組組織職工認真落實，積極動員，狠抓學習，確保第一階段的工作扎實有效，為查找問題和整改、總結(jié)階段打下堅實的基礎(chǔ)。并制訂了階段學習和討論計劃。

一、學習措施：

1、學習形式堅持集中學習討論為主，個人自學為輔的原則。

2、在主題學習活動中，領(lǐng)導和黨員干部要起帶頭作用。做到準時到場，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實際，積極引導，為提高學習效果盡職盡責。

3、學習要有材料，能聯(lián)系實際，圍繞學習主題組織學習，做好記錄，及時將學習材料和記錄上交存檔。

4、要有學習檔案，每次學習的考勤、讀書筆記、心得體會等學習材料要放入檔案袋，做為年終考核的重要依據(jù)。

5、要充分認識學習的重要性，自覺參加每次的學習，不遲到、不早退，認真學習，熱烈討論，并自覺地將政治學習與提高政治素質(zhì)、提高自身修養(yǎng)、維護民族團結(jié)聯(lián)系起來。

二、學習和活動要求： 要進一步完善主題教育學習的“五有”（有學習計劃、有學習筆記、有學習心得、有專題發(fā)言、有學習考核）制度。廣大教職工和黨員干部要自覺堅持自學，按計劃認真完成學習專題。要堅持理論聯(lián)系實際，加強調(diào)查研究，真正做到教育學習和工作“兩不誤，兩促進”。

四、具體安排：

1、動員學習：主題教育準備階段。使廣大教職工充分認識開展主題教育。

2、職工學習階段。學習王樂泉在“自治區(qū)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育動員大會上的講話”； 學習《關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略部署》和《民族區(qū)域自治法》；學習王樂泉和努爾白克力在自治區(qū)干部大會上的講話《齊心協(xié)力維護新疆社會政治穩(wěn)定》；學習《新疆地方史》；

3、大會討論：召開座談會（結(jié)合實際談?wù)劚締挝缓蛡€人在反對分裂、維護穩(wěn)定方面的薄弱環(huán)節(jié)）；學習教育法、自我檢查寫出黨性分析材料；開展查擺評議活動；組織以“反分裂”為主題的板報活動；開展以此次學習內(nèi)容為主題的優(yōu)秀黨日活動一次；撰寫心得體會三篇。

第五篇：意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育計劃

意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育計劃

第一階段的學習動員提高工作是整個集中教育活動的前提和基礎(chǔ)，是確保集中教育取得成效的首要環(huán)節(jié)。9月10日，我站組組織干部職工認真落實，積極動員，狠抓學習，確保第一階段的工作扎實有效，為查找問題和整改、總結(jié)階段打下堅實的基礎(chǔ)。并制訂了階段學習和討論計劃。

一、學習措施：

1、學習形式堅持集中學習討論為主，個人自學為輔的原則。

2、在主題學習活動中，領(lǐng)導和黨員干部要起帶頭作用。做到準時到場，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實際，積極引導，為提高學習效果盡職盡責。

3、學習要有材料，能聯(lián)系實際，圍繞學習主題組織學習，做好記錄，及時將學習材料和記錄上交存檔。

4、要有學習檔案，學習的考勤、筆記、心得體會等學習材料要放入檔案袋，做為年終考核的重要依據(jù)。

5、要充分認識學習的重要性，自覺參加每次的學習，不遲到、不早退，認真學習，熱烈討論，并自覺地將政治學習與提高政治素質(zhì)、提高自身修養(yǎng)、維護民族團結(jié)聯(lián)系起來。

二、學習和活動要求：

要進一步完善主題教育學習的“五有”（有學習計劃、有學習筆記、有學習心得、有專題發(fā)言、有學習考核）制度。干部職工和黨員干部要自覺堅持自學，按計劃認真完成學習專題。要堅持理論聯(lián)系實際，加強調(diào)查研究，真正做到教育學習和工作“兩不誤，兩促進”。

四、具體安排：

1、動員學習：主題教育準備階段。使全體干部職工充分認識開展主題教育。

2、職工學習階段。學習王樂泉在“自治區(qū)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育動員大會上的講話”； 學習《關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略部署》和《民族區(qū)域自治法》；學習王樂泉和努爾白克力在自治區(qū)干部大會上的講話《齊心協(xié)力維護新疆社會政治穩(wěn)定》；學習《新疆地方史》。

3、大會討論：召開座談會（結(jié)合實際談?wù)勎艺竞蛡€人在反對分裂、維護穩(wěn)定方面的薄弱環(huán)節(jié)）；學習教育法、自我檢查寫出黨性分析材料；開展查擺評議活動；組織以“反分裂”為主題的板報活動；開展以此次學習內(nèi)容為主題的優(yōu)秀黨日活動一次；撰寫心得體會三篇。

******** 2011年9月8日