第一篇：二年級做文明小衛士主題班會

做文明小衛士主題班會

二（3）班

一、活動目標：、知道哪些行為是文明禮儀的表現。、能區分文明與不文明，對不文明現象說出自己的看法。、爭做一個講文明懂禮貌的小學生。

二、活動時間：

2013年9月22日 班隊活動課

三、活動過程：

師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

（一）中國有禮儀之邦的美稱，學習禮儀，做文明的小學生。學習文明禮儀歌。

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 ③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人

⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ⑥行車走路，遵守交通規則

⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序 ⑨社會交往、熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

（二）講解正確的校園禮儀。

表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求，學生朗誦《小學生日常行為規范》。

我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習，在這個三年級（3）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。

（三）文明用語不離口、我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）、這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）、談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

（四）活動總結：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的小學生。

第二篇：爭當文明小衛士主題班會

“爭當文明小衛士”主題班會

班會過程：

一、中隊長講話：

同學們，今年開學出我班制定了“爭當文明小衛士”示范班的內容，通過同學們的努力，用文明行為習慣規范標準嚴格要求自己的文明行為，今天我班在這里召開“爭當文明小衛士”示范生主題班會，請同學們來談一談你是如何做的，爭當什么樣的示范生，班會現在開始。

二、班會內容

1.同學們結合對《小學生日常行為規范》、《小學生守則》談一談你是如何理解的。同學們自由發言。

同學發言：學生要自覺遵守紀律。

同學發言：學生要講文明不說臟話，待人有禮貌，團結友愛。同學發言：學生要講究衛生，熱愛勞動。

2.結合示范班的內容說一說自己在爭當文明小衛士方面做得比較好的具體事例。

同學發言：以前我下課總有追跑現象，現在想這是很不文明的行為，還不安全，我現在努力改過。

同學發言：原來我在關心集體方面做得不太好，現在我能夠關心集體了，而且還能夠積極參加集體活動，我認為我在這方面有進步，我可以爭當關心集體的文明示范生。3.小組為單位討論，同學們自由發言。4.全班評選優秀示范生。

設立“勤勞的小衛士”、“關心他人的小衛士”、“做媽媽小幫手小衛士”、“遵守紀律的小衛士”、“互相幫助的小衛士”、“講禮貌的小衛士”“關心集體的小衛士”等十幾項光榮榜，記錄下孩子的每一個進步的足跡。樹立學生心目中的學習榜樣，以此激勵自己進步。

三、班主任講話：

同學們，今天我班召開了“爭當文明行為小衛士”主題班會，召開班會的目的就是要讓同學們從文明行為入手，養成良好的文明習慣，人人爭當文明行為小衛士，我班爭當文明行為的先進集體，希望每位同學要以《小學生守則和規范》來要求自己，人人爭做好少年，用我們的文明行為，樹立起我班良好的班風。希望同學們應該做到：自尊自愛，注重儀表。真誠友愛，禮貌待人、遵規守紀，勤奮學習。勤勞儉樸，孝敬父母。

第三篇：五一《守紀律,講衛生,做文明小衛士 》主題班會教案

《守紀律，講衛生，做文明小衛士 》主題班會教案

五年級一班

張雪苗

教學目標

認知：1.讓學生知道講衛生有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。

2.使學生了解守紀律的重要。

能力：1.懂得正確的洗手方式，怎樣講究個人衛生。

2.培養學生自覺自律的態度。情感：愿意做個講衛生，講文明的好孩子。教學重點：使學生知道怎樣做才是講衛生的表現。

教學難點：使學生知道怎樣講究衛生，讓學生知道作為一個公民的義務和責任。班會過程：

一、看視頻，引起情感體驗：

1.談話：仔細觀察一下小豬，看看原來的小豬和現在的小豬有什么不同？ 2.觀看視頻《小豬變干凈了》。3.談感受：

＊你喜歡以前的小豬，還是現在的小豬？為什么你喜歡現在的小豬？ ＊為什么開始小白兔不喜歡和小豬玩，后來小白兔又主動和小豬玩兒？ 4.再出示圖片，“你覺得他們美嗎？你想和他們交朋友嗎？”讓學生談談感受，點名主題：講衛生的人最美！

二、看照片，明白不講衛生的壞處。

1.過渡：你們都不喜歡和剛才那些小朋友玩，因為他們不講衛生。可是，在我們學校里，卻有很多這樣的不講衛生的同學，請看照片。2.出示圖片，學生觀察，談感受。你覺得不講衛生，有什么害處？

3.小品《肚子疼》請同學們分析一下他肚子疼得原因。

4.出示蛔蟲圖片，了解蛔蟲的傳播途徑，從而教育孩子要講究個人衛生。5.教師小結：孩子們，像蛔蟲一類的寄生蟲，是通過糞-口傳播的，都是由不良的衛生習慣引起的。我們的手看似干凈，其實上面布滿了細菌。有人計算過，一只手上有4-40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害著我們的健康。

三、體驗活動，怎樣做一個講衛生的孩子？

過渡：不講衛生讓我們容易生病，所以我們要做一個講衛生的好孩子。那我們一起來檢查一下自己，自己的小手干凈嗎？

1.體驗性活動①同桌互相檢查，誰的小手更干凈？請張開你干凈的小手。②小組長檢查組員的雙手，誰最干凈，就讓他在花籃里貼上小紅花。2.體驗性活動③專業洗手7步法。

過渡：請兩個同學來示范一下，他平時是這樣洗手的？ 出示洗手7步法，教師一邊示范，一邊講解，學生跟做。

小結：洗手看似簡單，殊不知學問很大，老師還要提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣做才不容易生病。出示視頻，學唱洗手歌。

4.我們班上，有些同學除了自己講衛生，還主動維護我們教室的衛生，老師特別要在這表揚這幾位同學。出示圖片，讓大家看看這些孩子平時是怎樣維護教室環境衛生的，并對這幾位同學進行獎勵。

四、播放視頻《國慶閱兵》導入 1.什么是紀律？ 2.經典故事欣賞。

3.小組討論紀律與自由有什么關系呢？ 4.談談對紀律的理解，應該怎么做。

四、總結 教師總結：孩子們，我們不光要講衛生，還要守紀律，做一個文明的小學生。

第四篇：二年級“保護環境,爭做環保小衛士”——主題班會教案

“保護環境，爭做環保小衛士”——主題班會教案

二年級一班

活動目標：

1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

3、使同學們了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們爭做環保小衛士。

活動準備：課件、校園照片若干張 活動過程：

一、談話導入（3分鐘）

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）

二、活動過程

（一）引出話題（6分鐘）

1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

（二）學生自我檢查

1、播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？

2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）

（1）、認真完成值日工作。

（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（3）、不往花池中丟垃圾。

（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。

（5）、愛護學校的一草一木。

（6）、愿做環保小衛士，保護校園環境！

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對錯。

1、課件出示題目：

（1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

（4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

（四）學習拍手歌，識記衛生好習慣。

1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育別人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦； 你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七，把握現在好時機； 你拍八，我拍八，保護環境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社會才持久； 你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。（課件）

四、“環保小衛士”宣誓。

我宣誓：我將以實際行動做到

珍視天空，關愛大地；

抵制污染，植綠護綠；

珍愛生命，節約資源；

保護環境，保護自然；

綠色消費，綠色人生。

請班長帶領同學們宣誓。

五、呼吁：

同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環保小衛士，從小事做起，從自身做起！！

第五篇：二年級“保護環境爭做環保小衛士”——主題班會教案

“保護環境爭做環保小衛士”主題班會教案

時間：2018年6月1日 地點：二（1）班教室 班級：二（1）班 活動目標:

1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

3、使同學們了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們爭做環保小 衛士。活動準備:課件、校園照片若干張

活動過程:

一、談話導入

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎,時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校,(干凈的、整潔的、美麗的??)

二、活動過程(一)引出話題

討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。(二)學生自我檢查

1、播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考:從這個視頻中，你看到了什么,平常你又是怎樣做的，2、檢查一下自己是否做到了以下幾條:(1)、認真完成值日工作。(2)、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。(3)、不往花池中丟垃圾。(4)、看見垃圾能主動彎腰撿起。(5)、愛護學校的一草一木。

(6)、愿做環保小衛士，保護校園環境～

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。(三)判斷對錯

1、出示題目:(1)、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。(2)、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。(3)、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

(4)、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

(5)、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。(四)學習拍手歌，識記衛生好習慣。

1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑;你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋;你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四，教育別人在其次;你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;你拍七，我拍七，把握現在好時機;你拍八，我拍八，保護環境靠大家;你拍九，我拍九，造福社會才持久;你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。

四、“環保小衛士”宣誓。我宣誓:我將以實際行動做到 珍視天空，關愛大地;抵制污染，植綠護綠;珍愛生命，節約資源;保護環境，保護自然;綠色消費，綠色人生。請班長帶領同學們宣誓。

五、呼吁: 同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠。

小朋友們，讓我們行動起來吧～讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天～

爭做環保小衛士，從小事做起，從自身做起～～～