第一篇：我是環保小衛士主題班會

我是環保小衛士主題隊會

88班 張貴

一、活動主題：我是環保小衛士

二、活動目的要求：

結合環保主題“我是環保小衛士”召開的主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

三、活動準備：小品、快板、童話劇等

四、活動過程：

甲：我是主持人王毅。

乙：我是主持人周子睿。

合：親愛的老師們，同學們，大家好！

甲：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護環境，愛護環境。

乙：因為美化環境，能造福人類。

甲：因為美化環境，讓我們的生活樂陶陶。

乙：讓我們處處播撒環保的種子，爭當環保小衛士吧！

合：88中隊“我是環保小衛士”主題隊會現在開始！

甲：同學們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環境的事例，聽完下面的事例，相信你一定會有所啟發的：

隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“××到此一游”的字跡。

隊員2：有的同學在桌子上、椅子上刻畫自己的名字。隊員3：有的同學亂丟亂扔，隨地吐痰。

隊員4：有的踐踏草地，破壞花草樹木。

隊員5：還有的不節約用水，讓水龍頭久久哭泣。

乙：是呀！剛才同學們都講出了自己的所見所聞，請同學們從今天起有則改正，無則加勉，人人都愛護環境，爭做“環保小衛士”。

甲：請欣賞小品表演《兩種行為》

乙：咱們先有請表演第一種行為的同學上場。

一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學生扮演）呻吟：“（動作）哎……呦……疼死我了！哎喲！疼死我了！”

砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。

甲：下面請表演第二種行為的同學上場。

兩名同學在玩噴水槍，班長看到了，把他們叫到身邊。你們在做什么？另一名學生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢?！薄巴媸裁?？是玩水吧，咱們學校可是綠色學校，老師要求我們節約用水，這么寶貴的水浪費了多可惜呀！”?！鞍嚅L，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類。”

乙：同學們，看了剛才的表演，你認為哪種行為好呢？請舉手回答。

學生回答

甲：是??！第一種行為實在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會對人類造成嚴重的后果。乙：第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費水的孩子，讓他們懂得了節約用水，水是生命之源。

甲：此時，擔憂扣打著我們的心房。

乙：此時，責任催促著我們的行動。

甲：對呀！環境保護勢在必行。

乙：同學們，我們應該怎樣做呢？誰來為保護環境出出金點子呢？

（學生舉手發言）

隊員1：我要看有關環保的書，用知識武裝頭腦。

隊員2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境。

隊員3：我從現在起，要愛護花草樹木，保護有關動物。

隊員4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

全 班：我們要堅決與破壞環境的壞人壞事做斗爭！

甲：我們是時代的驕子。

乙：我們是環保的衛士。

甲：讓我們用誠摯的心。

乙：執著的行動。

合：把環保的種子撒遍神州大地。

甲：你看，這些同學做得多好?。∫遥和瑢W們，讓我們帶著這個美好的愿望，行動起來，從我做起，從現在做起，為環保出一份力吧！

乙：請看童話劇《還小動物一個家》

小隊長：森林之王，你怎么了？你怎么跑到城市里來了，那多危險呀！

老虎：唉！人類亂砍樹，把我住的森林都砍完了，我住的山，原來是綠樹成群，現在變成一座禿山了，我已經無家可歸了。我找不著吃的，只有到城市 里來了。

小隊長：小狐貍，你怎么也來了，你是不是又來賣空氣呀？

小狐貍：唉！我的老家原來是有很多很多新鮮空氣，可是現在已經沒有了，連我老家的空氣都被污染了，你看，我又得上了空氣污染過敏癥了！

小隊長：小猴，你平時活蹦亂跳的，今天怎么了，無精打采的？

小猴：唉！別提了，我沒有家了，原來我住的地方，有樹，有野花，有果子，可是現在什么也沒有了，我沒有家了。（嗚——）

小隊長：動物們，別難過了，我們小隊是“環保小衛士”，我們有什么可以幫助你們的嗎？

小動物合：我們想告訴人們，不要再砍樹了，要多植樹，要不然大自然也會懲罰你們的，砍樹會造成水土流失，會發大水，空氣污染，會讓人類得上各種疾病。

小隊長：我們只有一個地球，為了全世界人類的生存，請拯救地球吧！植樹造林，保護水資源，才能保護好地球，也只有保護好地球，我們才擁有良好的生存環境。

甲：請大家保護好我們的地球吧，保護好我們的森林吧，因為地球是植物的家，是動物的家，是我們大家的家。

乙：是啊！讓我們帶上“環保之星”，一起出發吧！

甲：請聽拍手歌《我是環保小標兵》（學生表演）

我是環保小標兵，美化環境我先行

改掉陋習樹新風，人人夸我做得棒！

同學們，要記清，愛護環境，講衛生

廢物扔進垃圾箱，到處亂扔可不行

綠草坪，不能踩，看見踩者要勸開

花草樹木不能折，折后他們不能活

有的同學不注意，折花踏草當游戲

這種做法太不該，今后不能這樣來

義務植樹筑綠屏，不讓黃沙漫天行

空氣清新精神爽，人人都有好心情

保護環境很重要，同學千萬別忘掉

環境保護靠大家，有你、有我、還有他

我們大家要記住，環境意識要記牢，要記牢！

甲：同學們，讓我們把拍手歌中的每一個內容都落實到我們的行動中吧！

乙：朋友們，讓我們爭做環境的主人，呵護好綠色家園吧！

甲：瞧！我們中隊的隊員們正在積極行動呢?。úシ呕脽羝?/p>

乙：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板 甲：樓道里，主動彎腰拾起地上的紙屑。

甲：同學們，讓我們帶著歌聲與微笑把環保的種子撒遍祖國的四面八方。讓我們全班齊唱《歌聲與微笑》。

合：同學們，朋友們，讓我們共創一個綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起

乙：讓藍天、碧水、陽光重新回到我們身邊，甲：讓我們喊起口號：攜手共創綠色世界?。爢T齊呼：攜手共創綠色世界！）

乙：接下來有請輔導員講話。

輔導員講話：

同學們，經過全體隊員的努力，今天我們的主體隊會開得非常成功。擁有一個潔凈的地球，擁有一個美好的家園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環保行動，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻。

寫一篇環保日記

學生展示

活動結束

2016年六月

第二篇：我是環保小衛士主題班會

《向污染宣戰，做環保小衛士》主題班會

活動目標

1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環保事業。

2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。

3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。

活動準備

1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

活動過程

一、導入

教師：同學們，通過前面的學習，我們已經了解了環境污染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環境，他們被稱為“綠色使者”。

二、“綠色使者”事跡回放

1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2．播放或閱讀故事《綠色使者》。

3．討論：他們為什么被稱為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的“綠色使者”

1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。

2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。

3．教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

四、人人爭做“綠色使者”

1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？

2．學生交流。

五、拓展活動

學生查找以環境為主題的紀念日。

第三篇：《我是環保小衛士》主題班會設計方案

《我是環保小衛士》主題班會

五年級一班主題班會活動

一、活動對象：五(1)班學生

二、活動時間：2013年5月20日

三、活動背景：

在校園中經常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛生和學生的學習環境。面對這種情況，有的老師要么讓學生把廢紙撿起來，要么干脆罰學生做幾天的清潔衛生?？墒沁@樣的方法并不管用，過些時候學生還是照丟不誤。面對這樣的情況，決定上一節有關《我是環保小衛士》主題班會，喚醒學生的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。

四、活動目標：

1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環境；

3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；通過本次主題班會，使學生了解保護環境的重要性，學習、了解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小衛士。

五、活動準備和分工：

1、搜集、整理有關環境的材料。

2、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。

3、保護環境措施的材料。

六、活動過程：。

合：尊敬的老師們，親愛同學們，大家好！

男：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護環境，愛護環境。

女：因為美化環境，能造福人類。

男：因為美化環境，讓我們的生活樂陶陶。

女：讓我們處處播撒環保的種子，爭當環保小衛士吧！合：五一班“我是環保小衛士”主題班會現在開始！

男:作為學校的小主人，你一定會為她的發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背后，我們也付出了非凡的努力。

女:由于學生的不斷進加，寧靜的校園變得熱鬧起來，但同學們環保意識淡薄，校園的環境狀況變得不如以前。

男:保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。請看小品表演《兩種行為》。

女：咱們先有請表演第一種行為的同學上場。

一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學生扮演）呻吟：“（動作）哎??呦??疼死我了！哎喲！疼死我了！”

砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。男：下面請表演第二種行為的同學上場。

兩名同學在玩噴水槍，班長看到了，把他們叫到身邊。你們在做什么？另一名學生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱們學?？墒蔷G色學校，老師要求我們節約用水，這么寶貴的水浪費了多可惜呀！”。“班長，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類?！?/p>

女:同學們，看了剛才的表演，你認為哪種行為好呢？請舉手回答。（學生回答）

男:是??！第一種行為實在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會對人類造成嚴重的后果。

女:第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費水的孩子，讓他們懂得了節約用水，水是生命之源。

男：此時，擔憂扣打著我們的心房。女：此時，責任催促著我們的行動。男：對呀！環境保護勢在必行。

女：同學們，我們應該怎樣做呢？誰來為保護環境出出金點子呢？（學生舉手發言）

1：我要看有關環保的書，用知識武裝頭腦.2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境。3：我從現在起，要愛護花草樹木，保護有關動物。4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

全

班：我們要堅決與破壞環境的壞人壞事做斗爭！男：我們是時代的驕子。女：我們是環保的衛士。男：讓我們用誠摯的心。女：執著的行動。

合：把環保的種子撒遍神州大地。男：你看，這些同學做得多好??！

女:同學們，讓我們帶著這個美好的愿望，行動起來，從我做起，從現在做起，為環保出一份力吧！

男：請聽拍手歌《我是環保小標兵》（學生表演）我是環保小標兵 美化環境我先行 改掉陋習樹新風 人人夸我做得棒！同學們，要記清 愛護環境，講衛生 廢物扔進垃圾箱 到處亂扔可不行 綠草坪，不能踩 看見踩者要勸開 花草樹木不能折 折后他們不能活 有的同學不注意 折花踏草當游戲 這種做法太不該 今后不能這樣來 義務植樹筑綠屏 不讓黃沙漫天行 空氣清新精神爽 人人都有好心情 保護環境很重要 同學千萬別忘掉 環境保護靠大家 有你、有我、還有他 我們大家要記住

環境意識要記牢，要記牢！

男：同學們，讓我們把拍手歌中的每一個內容都落實到我們的行動中吧！女：朋友們，讓我們爭做環境的主人，呵護好綠色校園吧！男：瞧！我們班的隊員們正在積極行動呢！女：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板 男：樓道里，主動彎腰拾起地上的紙屑。

女:同學們，讓我們帶著歌聲與微笑把環保的種子撒遍祖國的四面八方。讓我們全班齊唱《歌聲與微笑》。

合：同學們，朋友們，讓我們共創一個綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起

女:：讓藍天、碧水、陽光重新回到我們身邊，男：讓我們喊起口號：攜手共創綠色世界！（隊員齊呼：攜手共創綠色世界?。┡航酉聛碛姓埌嘀魅沃v話。班主任講話：

同學們，經過班同學的努力，今天我們的主體隊會開得非常成功。擁有一個潔凈的地球，擁有一個美好的校園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環保行動，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻。

男:人類與環境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧！

女:最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》全體起立

合：五（1）班“我是環保小衛士”主題班會到此結束。

第四篇：我是環保小衛士主題班會二班

我是環保小衛士

活動目標

1．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。

3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。

活動準備

1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

活動過程：

一、導入

教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環境，就要從垃圾處理入手。

二、身邊的垃圾

1．呈現有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。

2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。

3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關系等問題。

三、給垃圾分分類

1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。

2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？

四、我們的“綠色行動指南”

1．教師：同學們，保護環境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環保事業以及提出我們的建議之外，保護環境還應該從我做起，從小事做起。

2．出示或播放一些學生開展的環?；顒拥膱D片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）

3．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？

4．制訂“綠色行動指南”。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。

五、總結

同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環保小衛士”。

二（2）班

第五篇：我是環保小衛士

我是環保小衛士

孫楠 河北省玉田縣虹橋鎮大灣樹小學 郵編：064105 班級：五年級 指導教師：姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com 我一名環保小志愿者，地球的哭泣讓我傷心，不知你是否看到了地球的傷痛？隨地吐痰的人、亂扔廢舊電池的人，讓地球中了病菌的毒，亂扔垃圾的人尤其是垃圾袋到處飛揚，讓地球臟亂不堪……

從品德課上我還知道了，鳥類數量的不斷減少，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們失去了居住的家園；工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會死去，大批的鳥死去，當然也就破壞了生物規律中的食物鏈，這太可怕了！為了建設我們無污染的家園，為了讓地球恢復往日的歡笑和健康，我建議：

1、善待地球，就是善待我們自己，為每家工廠建造一個污水處理管道。

2、善待地球，就是善待我們自己，向每個公民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。

3、善待地球，就是善待自己，盡量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物袋或提籃。

4、善待地球，一定要杜絕亂砍亂伐的現象發生。但存方寸地，留于子孫耕，為了我們美好的家園，讓每個人都行動起來，做環保志愿者，那么未來的藍天一定是碧藍的，水是清澈的，我們人類就可以盡情享受大自然給予我們的幸福。

我現在已經是一位環保的小衛士，雖然現在我還只是一位普普通通的小學生，但是我也是一位環境的守護者，雖然我現在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每個人都只做一件環保的小事情日積月累地球依然能夠恢復到以前一樣美麗。我要學好科學文化知識，從小我就應該要認識到生態環境的重要性，從現在起我要立下保護大自然的志愿，長大以后我要用我所學到的文化知識傳授個每一個人，用我的雙手和文化改變每個人的思想，用我的能力去拯救這個容易破碎的地球。在不久的未來我們將生活在溫暖的搖籃里將在慈祥的天空下幸福的成長。這就是“我”一位環抱小衛士所許下的諾言，我會用我的智慧逐漸去實現諾言。

我是環保小衛士

孫楠

河北省玉田縣虹橋鎮大灣樹小學 郵編：064105 班級：六年級

指導教師： 姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com