第一篇：浮選重選要點摘記

1.浮選：依據礦物表面物理化學性質的差異進行分選的方法。

2.泡沫浮選：以泡沫為載體依據礦物表面物理化學性質的差異分選細粒物料的方法。3.可選性：礦物浮選的難易程度。

4.品位：目的物在礦石中所占有的百分比。

5.精礦產率：礦物浮選精礦產品在原礦中所占有的百分比。

6.潤濕：潤濕是自然界中常的現象，是由于液體固體表面排擠在固體表面所產生的一種界面作用。7.三相潤濕周邊：當氣泡附著浸入水中的礦物表面，達到潤濕平衡時，氣泡在礦物表面所形成三相接觸點圍成的周邊。

8.潤濕接觸角：過三相潤濕周邊上任一點P作氣液界面的切線,與固液界面之間所形成的包括液相的夾角。

9.潤濕阻滯：潤濕過程中，潤濕周邊展開或移動受到阻礙，使平衡接觸角發生改變，這種現象稱為潤濕阻滯。

10.水化作用：水分子在礦物表面（或離子表面）定向排列。11.疏水礦物表面：潤濕性差、接觸角大的疏水表面。12.親水礦物表面：潤濕性好、接觸角小的親水表面。

13.疏水性礦物：礦物表面極性弱，對水分子的引力小，水化作用弱的礦物。14.粘附功：礦粒與氣泡附著只有單位面積時，附著前后體系的自由能的變化。15.定位離子：在雙電層內層吸附的離子。

16.配衡離子：顆粒表面帶電后，吸引溶液中的反號離子，即雙電層外層吸附的反號離子。17.總電位：指礦物表面與溶液之間的電位差。也稱表面電位。18.斯特恩電位：斯特恩層與溶液的電位差。

19.動電位：滑動面上的電位和溶液內部的電位差，也稱Zate電位。20.零電點：礦物表面的靜電荷為零時，溶液中定位離子的負對數值。21.等電點：礦物表面電動電位為零時，溶液中定位離子的負對數值。

22.正吸附：吸附后表面層溶質的濃度大于溶液內部的濃度，這種吸附稱為正吸附。23.負吸附：吸附后表面層溶質的濃度小于溶液內部的濃度，這種吸附稱為負吸附。24.物理吸附：由分子間力引起的吸附。

25.特性吸附：雙電層吸附中除靜電吸附以外的吸附。對溶液中某種組分有特殊的親合力。

26.半膠束吸附：在范德華力的作用下，礦物表面吸附捕收劑的非極性端發生締合作用形成類似膠束的結構。

27.捕收劑：作用在固液界面上，且有選擇性可以固體表面提高疏水性，增加可浮性，促使氣泡附著，增強附著的牢固性浮選藥劑。

28.起泡劑：作用于氣液界面上，降低表面張力，具有起泡作用的表面活性物質。29.三相泡沫：由液、氣、固三相構成的泡沫。30.兩相泡沫：由液、氣兩相構成的泡沫。

31.抑制作用：破壞和削弱礦物對捕收劑的吸附，增強礦物表面的親水性，從而降低礦物可浮性的作用 32.活化作用：能促進和增強礦物與捕收劑的相互作用，提高礦物的可浮性。33.氣泡礦化：浮選過程中，顆粒附著在氣泡上的現象。34.礦化氣泡：附著礦粒的氣泡。

35.浮選動力學：泡沫產品隨浮選時間變化的數量關系。36.浮選速度常數：濃度為1時的浮選速度。是一個比例常數。37.接觸時間：從碰撞瞬間到發生脫落瞬間所經歷的時間。38.誘導時間：從碰撞瞬間到發生附著瞬間所經歷的時間。

39.接觸曲線：同一種礦物，同一種藥劑，氣泡能否與礦物附著的藥劑用量與pH值之間的關系曲線，稱為接觸曲線。

40.充氣量：浮選機正常工作，單位時間、單位浮選槽面積所能吸入氣體的數量。41.礦漿通過能力：浮選機單位時間內所能處理的礦漿量立方米數。42.充氣均勻度：氣泡在礦漿中分布的均勻性。43.浮選段數：浮選中磨礦與浮選相結合的次數。

44.浮選循環：回路，經過一次浮選，得到一種產品稱一個循環。45.浮選流程：礦石浮選時，礦漿流經各作業的總稱。

46.二次富集作用：在泡沫層中上層氣泡破滅和機械夾帶的水形成下瀉水流，隨下瀉水流機械夾帶的非目的物重新返回礦漿中，這種在泡沫層中發生的富集作用稱為二次富集作用。47.精選作業：對處選粗選作業的精礦進行分選的作業。

48.掃選作業：對粗選（或掃選或前序浮選）作業的尾礦進行的分選作業。49.粗選作業：浮選工藝中第一次對礦漿進行的分選作業。

2.起泡劑的作用及機理。

起泡劑的作用：

（1）降低氣液界面的張力，改蓋氣泡的分散度

（2）阻礙或減輕氣泡的相互兼并

（3）增大氣泡的機械強度，提高氣泡的穩定性。

（4）降低氣泡在礦漿中的升浮速度

起泡劑的作用機理：

（1）單純起泡劑的作用

（2）起泡劑與捕收劑的共吸附作用

21、兩相泡沫及其特點和不穩定的因素。

兩相泡沫：由氣相和液相構成的泡沫。

兩相泡沫是氣相在液相中的分散的一種形式，是兩元分散不穩定體系。

特點：氣相體積遠大于液相體積，氣相之間以呈薄層狀的液相分割。

不穩定因素：脫水作用和氣泡的兼并作用。

22、三相泡沫及其穩定的原因。

由液、氣、固三相構成的泡沫稱為三相泡沫。

穩定原因：

（1）顆粒的裝甲作用；

（2）藥劑的作用；

（3）顆粒形狀和大小的影響。

23、調整劑作用及其種類。

作用：

（1）提高礦物與捕收劑相互作用的選擇性和改蓋礦漿的浮選性質，（2）調整劑對浮選泡沫的調節和影響

（3）調整劑對礦粒向氣泡粘附速度的影響。

種類：抑制劑、活化劑、PH值調整劑、分散絮凝劑。

24、抑制作用及其抑制方式。

抑制作用：破壞和削弱礦物對捕收劑的吸附，增強礦物表面的親水性，從而降低礦物可浮性的作用。

抑制作用方式：

（1）在礦物表面形成親水膜或膠粒。其次與捕收劑在礦物表面發生競爭吸附，相互排擠,使捕劑從礦物表面解吸或阻礙捕收劑的作用吸附，兩者可能同時發生。

（2）溶去礦物表面由捕收劑所形成的疏水性覆蓋膜。

（3）溶去易與捕收劑作用的礦物表面活性質點或活化膜。

（4）除去礦漿中的活化離子。

25、活化作用及其活化方式。

活化作用：能促進和增強礦物與捕收劑的相互作用，提高礦物的可浮性。

活化方式：

（1）溶去礦物表面的抑制劑膜、污染物或溶蝕礦物晶格框架以露出新鮮表面或活性質點。

（2）在礦物表面形成難溶且有利于捕收劑作用的活化膜。

（3）活化離子在礦物表面吸附，形成或增強了礦物表面與捕收劑作用的性質點。

（4）改變礦漿中的離子組成。降低有害離子的濃度,消除有害影響。發揮捕收劑的浮選活性。離子組成的影響復雜，具體情況具體分析。

（5）加入礦物晶體，降低礦物的溶解度。

26、PH值調整劑的作用及常用藥劑。

作用：

（1）直接或間接下地影響礦物的可浮性；

（2）影響藥劑的浮選活性；

（3）影響礦漿中的離子組成；

（4）影響礦漿礦泥的分散和凝聚。

1.重力選礦過程中所用的介質有（）、（）、（）及（），也可用（）。

2.重力選礦過程中，礦粒運動時所受阻力的來源，一是分選介質作用在（）上的阻力，稱為（）。再一是（）而產生的阻力，稱（）阻力。

3.重介質選礦使用的分選介質有四種類型：（）、（）、（）、（）。前兩種為（）；而后兩種為（）。4.溢流堰形式有（）、（）和（）。

5.溢流堰的作用是與（）相配合，以控制（），并使（）。

6.一臺分選設備的分配曲線形狀特性參數E值或I值。只與這臺分選設備的（）、（）和原料的（）有關。當原料（）不大時，與原料的（）無關，或稱作與原料（）相關性小。

7.選礦或選煤所用（）加重質較多，故多用磁選機來凈化介質。重介質系統中回收磁鐵礦的多選用（）磁選機。

8.選礦的目的在于從（）中把（）分離出來加以（），構成組分單一的()。9.旋轉風閥的特性曲線，即在一個（）內，風閥（）、（）的變化曲線。10.旋流器結構參數除（）外，主要是指（）、（）及（）、（）等。

11.旋流器的安裝方式有三種，一種是（）安裝，一種是（）安裝，再一種是（）安裝。當旋流器直徑不大時，一般均（）安裝。若旋流器直徑較大、錐角較小時，多采用（）安裝，旋流器軸線與水平的夾角為（）。

12.懸浮液中的煤泥含量也有一定范圍。一般情況下，當懸浮液密度小于（）時，其煤泥含量可達到（）左右；當懸浮液密度大于（）時，其煤泥含量在（）左右。總之，煤泥含量范圍應在（）之間。

13.懸浮液液流在分選機中的流動方向有（）、（）、或者（）三種情況。14.重選設備工藝效果采用（）、（）、（）和（）等指標綜合進行評定。15.懸浮液的回收與凈化主要包含三個方面，一是（）；二是（）；三是（）。

16.斜輪重介質分選機兼用（）介質流和（）介質流，在給料端下部位于分選帶的高度引入（）介質流，在分選槽底部引入（）介質流。

17.斜輪重介質分選機的結構是由（）、（）以及（）等主要部件組成。18.重介質選礦法是當前最先進的一種（）方法，它的基本原理是（）。19.重介質旋流器接給料方式，可以分為（）和（）兩種。20.我國各廠斜輪重介質分選機使用的減速器有（）、（）、（）。21.跳汰機由（）、（）、（）、（）等部分組成。22.跳汰機機體由縱向隔板將機體分為（）和（）。

23.跳汰風閥是跳汰機的重要部件，其功能是周期性的使（）與（）和（），因此在跳汰室形成（）水流。

24.跳汰分選法的優點在于：（）、（）、（）、且有足夠的（）。

25.篩下水對空氣脈動跳汰機，其作用主要是補充（），減小（）之間在工作時的（），從而增加（）的有效壓力。

26.三產品重介質旋流器，是由兩臺（）重介質旋流器串聯組裝而成，從分選原理上沒有差別。三產品重介質旋流器的主要優點是只需（）系統，簡化（）的運輸。其缺點是在（）時，其重介質密度的（）和（）較難。

27.粒與周圍物體之間的（），是產生阻力的（）。

28.礦粒在介質中所受的力主要有三種。一是（）、二是（）、三是（）。

29.礦粒在介質中沉降時，若只受到（），礦粒的這種沉降稱做（）；若既受（），又受（），則稱礦粒作（）。

30.礦粒與周圍物體之間的（），是產生阻力的（）。

31.礦粒與重力分選過程有關的性質，是指反映礦粒質量性質的（），反映礦粒幾何性質的（）和（）。32.礦粒粒度的表示及測量方法有（）、（）、（）、（）、（）。

33.塊狀物料重介分選機可分為（）和（）兩類。現在廣泛應用的是（）重介分選機：用于分選粉狀物料的重介分選機，是（）。

34.空氣室的寬度與跳汰室的寬度之比稱（）。一般塊煤跳汰機為（），末煤跳汰機和混合入選跳汰機為（）。

35.可選性曲線是一組曲線，它包括（）、（）、（）、（）和（）等五條曲線。

36.介質阻力通式的表達式可寫成（），式中ψ也稱為（），它是（）的函數。由式可知，介質阻力R與（）成正比，并與（）有關。

第二篇：課程標準要點學習摘記

課程標準要點學習摘記

一、階段目標：

1、了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。

8、通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

二、教學建議

1、負數：

在本單元教學中，要結合具體情境體會負數的產生是生活的需要，在教學這部分知識時，由于剛過完春節，學生都有些壓歲錢，可以請學生匯報壓歲錢的收入與支出情況，并要求他們用數學符號表示出來。這樣使學生體會到負數的產生同樣是生活計數的需要；要幫助學生理解正號負號的含義，與加號減號區別理解，避免產生正數前面的正號、負數前面的負號等不科學的表述；在數的大小比較中，借助數軸，引導觀察數軸上數的排列，總結數的大小比較規律。

2、圓柱與圓錐：

1、找準知識的生長點。數學不僅是一門學科，更是一門科學，在教學中，我希望學生能掌握幾何體之間的聯系并能根據需要相互的轉化，在本單元教學中，以圓柱的認識為本單元的切入點，引導學生區分平面圖形與立體圖形，幫助學生建構知識體系，找準知識的生長點。

2、加強動手操作，滲透轉化思想。如《圓柱的側面積》教學，設計動手實驗：用剪刀將圓柱體學具的側面剪開能得到什么圖形？讓他們任意剪，學生有的沿高剪開得到長方形，有的斜著剪開得到平行四邊形，還有的干脆撕開得到不規則圖形，而無論怎樣剪，都能利用割補法轉化成長方形，體現了解決問題策略的多樣化，而學生在動手中發現還是沿高剪開最方便，這又體現了解決問題策略的最優化，達到開放性教學的目的。

3、充分利用生活資源。如：將書本卷成圓柱形，體會圓柱的特征；把圓柱形的蘿卜切割拼成近似的長方體，探究圓柱的體積計算。

3、比例：

1、在教學中滲透情感、態度、價值觀的培養。課本主題圖中呈現四幅國旗圖，學生算出各面國旗長寬比均為3：2，向學生說明：為維護國旗的尊嚴，我國制定了《國旗法》，規定國旗長寬比為3：2，在不同場合，國旗的大小可能不同，但它們的形狀是一樣的。國旗是莊嚴而神圣的，教育學生要熱愛國旗。使得情感、態度、價值觀的培養體現出數學學科的特色。

2、閱讀數學文本，培養自學能力。以“趣”激讀，就是激發學生讀數學的興趣，我翻閱資料精選與所學內容有關的數學趣題、數學圖案或數學小故事呈獻給學生，讓學生在科學家的奇思妙想、執著追求、審美賞析中感受到心靈的撞擊，體驗知識帶來的樂趣，激發他們的求知欲、閱讀欲；以“動”帶讀，就是邊讀邊讓學生做一做、畫一畫、寫一寫；以“議”促讀，就是組織學生讀讀議議，對知識的內容展開思考、討論、辯論，達到內化知識、深化知識的目的；以“比”引讀，就是通過比較知識的聯系與差別而把知識內化掌握的一種讀書方法。如《反比例的意義》教學中，我先和孩子們復習正比例意義，正比例關系式，然后讓學生自讀課本，在讀中對比、思考反比例與正比例的異同，理解反比例的意義與特征。最后組織討論長方形的長、寬、面積三個量的關系，鞏固正反比例的意義。

第三篇：小區重選總結

空閑態下，手機根據優先級駐留在4G，小區選擇，同時滿足大于小區選擇最小接收電平（Qrxlevmin，Qqualmin），在小區駐留

一、頻內重選啟動測量（S準則）：通過網管后臺開關參數intraSearch，可以控制系統是否在SIB3消息中下發s-IntraSearch相關參數給UE。

如果不下發，那么終端將一直做頻內重選測量

否則，將會根據自身的信號情況以及參數門限值來決定是否要做測量

如果是R8終端，當UE發現服務小區的RSRP值已經小于（q-RxLevMin+s-IntraSearch）時候，即Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-IntraSearch（同頻測量RSRP判決門限）時候，就開始做頻內重選的測量。

如果是R9終端，那么將遵循如下規則：

（1）如果Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-IntraSearchP-r9時候，開始做頻內重選的測量；

（2）如果Squal= Qqualmeas – q-QualMin-r9 < s-IntraSearchQ-r9時候，開始做頻內重選的測量

滿足一條就執行

前提，對于鄰區信號，UE會將判斷RSRP和RSRQ和SIB3消息中的q-RxLevMin和q-QualMin-r9的關系，如果都大于，那么判斷該鄰區是可以駐留的，才可以進行后續的R原則排序，否則就不參與R原則排序。

頻內重選判決（R準則）：根據Rs = Qmeas,s + QHyst，Rn = Qmeas,n-Qoffset

二

UE首先根據SIB3消息中下發的重選優先級和SIB5消息中下發重選優先級，判斷出頻間重選是高優先級還是同/低優先級。

– 同優先級和低優先級在測量控制上是一樣的規則，沒有差別。即只有高優先級、同/低優先級兩種。

– 如果有多個目標頻點，那么每個頻點的頻間重選優先級可以單獨設定，沒有要求是必然統一。

如果判斷是高優先級，那么：

– R8終端：如果Srxlev> =s-NonIntraSearch，則保持對高優先級異頻的搜索，但是不測量；如果Srxlev

– R9終端：如果Srxlev> = s-NonIntraSearchP-r9且Squal>=s-NonIntraSearchQ-r9，則保持對高優先級異頻的搜索，但不測量，否則才會對高優先級異頻做搜索

和測量

如果判斷是同/低優先級，那么就需要UE看一看系統是否下發了Snonintrasearch相關的參數，如果沒有下發，則一直保持頻間重選測量。否則進入下一步。

– 如果是R8終端，那么只需要依靠SrxLev來判斷，即僅依靠RSRP的情況來判斷，Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-NonIntraSearch時候，就開始做頻間重選的測量。

– 如果是R9終端，那么那么將遵循如下規則：

? 如果Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-NonIntraSearchP-r9時候，開始做頻間重選的測量；

? 如果Squal= Qqualmeas – q-QualMin < s-NonIntraSearchQ-r9時候，開始做頻間重選的測量

高優先級頻間判決：

對比頻間重選的優先級和頻內重選的優先級，認為是高優先級。

如果SIB3中下發了ThreshServingLowQ參數，那么就說明現在需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，如果異頻LTE小區信號的Squal大于Threshx,HighQ這個門限值，且持續TreselectionInterEUTRA，那么就發起重選，否則就不發起。

如果SIB3中沒有下發ThreshServingLowQ參數，那么就說明現在不需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，還是依靠RSRP的情況。如果如果異頻LTE小區信號的Srxlev大于Threshx,HighP這個門限值，且持續TreselectionInterEUTRA，那么就發起重選，否則就不發起。

低優先級頻間判決：

對比頻間重選的優先級和頻內重選的優先級，認為是低優先級。

如果SIB3中下發了ThreshServingLowQ參數，那么就說明現在需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，如果下面三個小條件同時滿足，就發起頻間重選，否則就不發起。

–（1）異頻LTE小區信號的Squal大于Threshx,LowQ這個門限值

–（2）服務小區信號的Squal 小于ThreshServingLowQ –（3）持續TreselectionInterEUTRA

如果SIB3中沒有下發ThreshServingLowQ參數，那么就說明現在不需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，還是依靠RSRP的情況。如果下面三個小條件同時滿足，就發起頻間重選，否則就不發起。

–（1）異頻LTE小區信號的Srxlev大于Threshx,LowP這個門限值

–（2）服務小區信號的Srxlev 小于ThreshServingLowP

（3）持續TreselectionInterEUTRA 頻間判決：最小接收電平在SIB5中下發

第四篇：魏書生講座要點摘記20161214

魏書生講座要點摘記20161214 自強，育人，教書 自強：

1、接受現實，改變現實。

2、不埋怨，不抱怨。

3、生死無法選擇，國家無法選擇，家庭無法選擇，教育環境無法選擇

4、努力做好眼前的事。

5、自己做不到的事，不要輕易說出口，否則容易失信于人。處理好幾種關系

1、處理好和大社會大環境的關系：

總體上社會是在進步，這是符合人類發展的規律；退步是暫時的，進步是必然的；尊重規律，才能和諧發展；適應社會是發展自我的前提；牢騷的唯一功能是放慢自己前進的腳步，除此之外，再無別的；修煉內心，超越自我；不要總等著老師講了你才開始學，很多知識老師不講你照樣能學會，你是一個活人，會動手，會動腦，會查資料的活人；活人，沒有殘疾的活人；改變自己的工作思路和工作方法是應對各種不利因素的強大武器。

2、處理好和本職工作的關系

人這一生只有兩件事：為好人，做好事；良好的個人素質和機遇是人不斷前進的車輪；守住寧靜，守住自己的靈魂；心態決定一切，好的心態是是成就事業的助推器，壞的心態是事業前進的絆腳石；管理的作用一方面是點燃人的欲望之火，另一方面把人的欲望之火控制住；一件事有可以找到一百種做法，不要輕易說這個事我沒法做；不神化任何一個人，也不鬼化任何一個人；大事做不來，小事趕快做；

3、處理好人和人的關系 建立互助的關系；不公開批評任何一個人；建立學生是老師的助手和老師是學生的助手的觀念；

4、處理好自己和自己的關系 解放自我，珍愛自我，超越自我 只要不自編織精神的網捆綁住自己，世界上沒有第二種力量能奈何我們。看問題要從高處向低處看，才能感覺到問題的渺小，才能看到未來廣闊的天地；多角度看世界；利伴隨著弊，弊也伴隨著利；愛自己腳下踩著的這片土地；愛自己的長處和特點；愛自己的家鄉；研究事，琢磨事，才能不斷發現新的樂趣；幫助一個人，先找到他的優點，并不斷鞏固和發展它；

張揚個性不是胡鬧，按照規矩張揚個性，尊重他人和社會，不傷害他人的前提下張揚個性，那是真正的個性。當今社會才流動幅度最大，今天我可以在這里工作，不高興明天我就可以去那里共做，前提是你得有本事有能力，能力從哪里來？能力強是工作多逼出來的、鐵肩膀是擔子重壓出來的，勇于挑戰，勇于挑重擔，才能長本事；把工作，把困難，甚至把磨難和打擊當成超越自我的階梯。做事才能生困難，困難促進我們不斷思考和行動。困難確實可以促進人的不斷發展。

育人與教書

1、兩大點：民主化，科學化

2、老師要樹立為學生服務的觀念，家長要樹立為孩子服務的觀念

3、建立互助關系：老師是學生的幫手，學生是老師的幫手，學生是學生的幫手；學生分工合作。4.、三個凡是：凡是學生能干的事班委不干，凡是班委能干的事班長不干，凡是班長能干的事班主任堅決不干，培養學生的獨立人格。

5、凡事要商量著辦，立規矩，定制度，制定可以操作，并且能調動學生積極性的規矩和制度，舊社會是人管人，新社會是用制度管人

6、管理的三個系統：計劃系統（什么人在什么時間什么地點做什么事），監督檢查系統（落實是關鍵，說了算，定了干，一不做，二不休，持之以恒，堅持到底，不說空話，多做實事）總結反饋系統（刪除，修改，補充，完善使之能夠與時俱進），少開會，多做事。

7、一日常規，一周常規，一月常規，一期常規。給學生留作業要在可承受的范圍之內，量化是關鍵。

8、改變學生從改變學生的注意力開始。全身心的做事才能夠享受做事的快樂。把現在的事情做好，做精，達到至高的境界。讓孩子學會做家務，才能學會更加愛父母，才能愛偉大的祖國，愛同學，愛父母，愛老師，愛祖國，只有通過做一件件小事才能體現出來，通過做事，才能使得責任心逐漸增強。珍惜時間，從珍惜每一分鐘開始。五個一分鐘：

1、每天做一分鐘家務；

2、每天寫一分鐘日記；

3、每天挺胸抬頭大踏步一分鐘；

4、每天唱一分鐘軍歌或校歌；

5、一分鐘記憶力或注意力比賽。學生養成好的學習和生活習慣可以終身受益。從小事和小的時間抓起，是最實際的事，可以避免喊空話，說假話。出問題之后除了老師批評之外，還要讓學生學會自我批評，要讓學生理解批評和自我批評并非是給老師看的，也非老師和學生對著干，而是自己的一種提高和超越。一個人來到這個地球上，必須吃夠一定量的苦和承受一定量的磨難，才能形成更加完善和高尚的人格。

9、引發動力：明確的目的，激發興趣、磨練意志

發展智力：培養注意力，訓練記憶力，發展思維力，掌握技術：計劃預習，聽課鞏固，復習檢測

學習，工作，盡責，助人是享受。在全身心投入做事的時候才能真正享受到做事的快樂 樹立正確的享受觀。

給學生的任務一定要具有可操作性，避免假大空。只有這樣學生才能夠做到，才愿意去做。

學生要自己給自己樹立一個榜樣，好人，名人，偉人，身邊有先進事跡的人，凡是有成績的人格高尚的都是可以的。

多積累故事

好的對人，不好的對事

第五篇：浮選的基礎知識

浮選的基礎知識一、五熟知 問：“五熟知”有哪“五熟”？要點是什么？ 答：“五熟知”即“一要熟知煤，知同水親疏;二要熟知水，量質效果殊;三要熟知氣，盡力促升提;四要熟知藥;五要熟知機，刮排擴充氣“。我們通過五熟知，概述構成復浮選過程的一些主要條件，借以理解煤為什么能浮起來，矸石為什么會沉下去的初步道理。一要熟知煤，知同水親疏

2、問：怎樣理解親水，疏水與煤矸分離？

答：為了述說煤與矸的疏水、親水問題，多年來人們通過化學、煤地質學等多方面的研究，從煤的氧化、煤巖組成、碳化程度、氣體吸附、礦物雜物綜述了礦物表面的水化問題，確立了浮選賴以進行的“潤濕性”這個疏水、親水的基本論點，我們講浮選也就是在這個基礎上開始的。

3、問：為什么煤不被潤濕，而矸石卻被潤濕？

答：用物理化學的概念來說，煤的潤濕接觸角大，矸石的潤濕接觸角小。這里我們借助一些生活中的例子來更好的認識這一問題。如，將一滴水滴在玻璃上，一下子就散開了，若滴在石蠟上，就仍成球狀。俗話說：“矸同璃煤似蠟”就是這個意思。由于煤矸潤濕性的差異，我們可以用浮選劑去擴大這個矛盾，促進分離作用的迅速完善。

4、問：什么情況下煤浮不上來，矸石沉不下去？

答：這里指的是一種特殊狀態。一是指的二者具備，如入料濃度一大，清水又缺時，會有此現象，二是指的單獨出現，如煤層開采風化帶或易氧化煤時，則煤浮不上來，又如捕食劑過量時，矸石沉不下去。這些都是我們要認識、判別和解決的。

5、問：煤矸石分離難易的評價尺度在哪? 答：所說評價尺度，我們的看法是個相對的概念。一靠煤料的基本條件，二靠藥、氣、機的配合。特別是藥的選擇，擴大了精、矸質量間相背的差距，就更加使得我們非具備一定辯證的認識不可。近來，人們在生產實踐中常把“質量同一性”即一定原料煤條件下，所獲得的不同精、矸質量對應起來，去體現浮選性的難易。

二要熟知水，量質效果殊

6、問：組成煤漿的水對浮選的作用？

答：組成煤漿的水，主要是調整質量、回收和控制生產能力。在質量、回收上，要防止“過稠”，特別是當煤料細，濃度大時，必要的“稀釋”就是浮選獲得合理的質量、回收的保證。在生產能力上要防止“過稀”，因為一稀浮選速度加快，后室缺沫，則機室有效利用差。

7、問：水質怎樣評定，它是如何影響浮選的？ 答：水的質量對浮選來說是一是“酸”、“堿”度（如水呈酸性或堿性反應）;二是膠溶性（旭細微泥性物）。前者影響著藥劑的選擇，如醇喜堿、酚愛酸;后者影響著浮游性，致煤矸相混。由于這一關系，我們進行浮選實驗時，要特別注意實際用水問題，以防藥不對癥之誤。

8、問：進入浮選的水有幾種？各有什么特征？

答：進入浮選的水大體上有三種。一是清水、二是濾液，三是底流。他們的特征是清水最“凈”、濾液有“藥”、底流細泥多。特征不同，使用的要求也就不同。所以，清水適加，濾液勤打，底流要“衡”。

9、問：怎樣解決水質、水量與浮選要求的矛盾？

答：這在浮選來說，重點是解決一個“多吃、少喝”問題。這個方法叫做一量二質。為什么？多吃可以解決水質，少喝能夠保證水量。當然，還要爭取有關環節，如過濾、真空、脫泥、濃縮的配合。

三要熟知氣，盡力促升提

10、問：起泡形成的機理與其升提作用？

答：起泡的形成，一靠氣、二靠膜，而膜是其中的重要因素，通常叫水化膜。如我們日常所看到的“肥皂泡”就是膜中較脆的一種。為了形成穩定的水化膜，就要加入起泡劑。須知，氣泡在浮選中擔負著精礦的輸送任務，這里主要是憑借精粒經捕集劑圍包后疏水，親水的效應與氣泡結合上升至沫層的。

11、問：怎樣調節泡的多少，大小、沫的厚薄、脆韌？

答：泡的多少、大小，主要是靠浮選機的充氣，擴散作用來解決，膜的厚薄、脆韌主要靠添加起泡劑來解決。充氣多，分散差則多、大;加藥過多或過少則脆薄。所以我們在調氣、加藥上須細心再三。

12、什么是氣泡的礦化？怎樣促成的？

答：氣泡的礦化指的是氣泡與煤粒結合間的關系。我們把它運用到浮選過程中。用得上一句古話，叫做“相反相成”。你看起泡劑能增強潤濕性，作用在起泡的水化膜上，保證膜的韌性，而捕集劑可降低潤濕性能，作用在煤粒上，促進了煤的疏水。

四要熟知藥，捕集加起泡

13、問：藥劑及其對漿量，煤質的依賴性？ 答：俗話說：“因病施藥”，浮選也是如此，浮選的對象是煤，所以藥對漿量，煤質也是有規律可循的。簡而言之，漿有稠稀，粒有粗細，質有散粘，回收有多有少，故藥隨之有減有增。

14、問：談談藥性的反常狀況與選擇？ 答：一般講藥性的反常，無外乎在量與質這樣兩個基點上。通常的要求是量要適，質要穩。量是怎么不適的？如沫一虛則必定是起泡劑過多或捕集劑過少;沫一實又會是起泡劑過少或捕集劑過多。質是怎么不穩定的？這是使用或出廠的問題，一怕“混”，二怕“離”造成比例不準難于掌握。發現問題及時處理。

15、問：藥劑選擇及藥劑在浮選中的地位？

答：談到藥劑的選擇，主要是談在浮選中用啥藥合適。我們認為原則有三，一要無毒，二要便宜，三要易得，這么說效果一項雖未單例，但也是在其中的。提起藥劑的地位，有一句“浮游選擇性、靠藥奏其效“的話告訴我們必須重視藥劑的選擇。

五要熟知機、刮排擴充氣

16、問：機件作用及其與漿藥氣關系？

答：這要從浮選全過程談起，煤雖穩定，只是相對而言，故漿、藥、氣一變則調機當先。所以機件的“動”與“靜”不比尋常。正如工人同志說得好：“蝶閥一動波浪起，手柄一轉沫層移”。他起著“刮”“排”煤漿，“擴”“充”氣量的主導作用。

17、問：充氣機件的作用與調節方法？

答：所說的充氣機件不外乎軸外管、中心孔、輪蓋間隙等。它們的作用，正常時是“氣隨漿走“，即孔口縮小（如中心孔），氣少漿反多。

18、問：擴散機件的作用與調節方法？

答：擴散機件不外鐵柵蓖、導向片、反向板等。平時要達到“三不”，即不翻花，不冒泡，不偏流。通過擴散的作用，使得礦漿、氣量一勻、二穩。對于這些機件，停車時要清洗和檢視，否則人為地造成缺陷和沉積泥量，致使分配失當。

19、問：刮排機件的作用與調節方法？

答：刮排機件有攪拌輪、撇取器、手閘門、旋放塞等。調節這些機件的目的，是確保沫層逐室有規律。其中攪拌輪，旋放塞一般很少調整;撇取器要適應泡沫量定期調整;而手閘門班班須加調整（具體論述詳見“三掌握”沫層）。二、三掌握

20、問：“三掌握”掌握什么？要點在哪？ 答：“三掌握”即一掌握來料，穩定最當先;二掌握調節，沫層是關鍵;三掌握質量，“變中求不變”。“三掌握”是與“五熟知”相對應而存在的，它是從浮選過程中的重要表現——“泡沫層”這個角度去觀察、分析問題的。進而具體的處理煤、水、氣、藥、機諸因素的消、長問題。

一掌握來料，穩定最當先

21、問：來料穩定應穩在什么地方？說說穩的要求？

答：所說來料的穩：有三個因素，即包含著粒度、濃度、與料量的要穩。滿足了它則浮選才具備了可靠的操作條件，藥、氣、機的調節就能發揮其最優效用。怎樣才能滿足它呢？這不單是浮選一環節的事。要把它和相關的一些環節（如脫篩、濃縮機、真空過濾等）緊密的配合。

22、問：粒度變化了怎么辦？如何促進其均一？

答：粒度變化非粗即細，過粗多是洗水濃度大，斗子撈坑跑粗所致;過細多是開停車時洗煤浮選不相協調引起;前者靠平時抓洗水、保濃度，并努力做到“浮選多吃少喝”，脫泥適加清水，盡快度過難關;后者靠樹立“機電保運轉”，并做到浮選——過濾工況適調，力爭濾餅吸得上脫得掉。

23、問：濃度變化了怎么辦？如何解決其均一？

答：濃度變化非稠即稀。過稠多是濃縮積料，清水短缺，平時沒有認真對待洗煤——浮選的物料平衡;過稀一是來料少，加水多;二是粒度過細。處理方法除細稀、粗稠類同外，還要注意“節水”。按照機料相宜條件，確保符合實際的合理濃度，把握波動范圍，積極的進行調試。

24、問：料量變化怎么辦？如何解決其均一？

答：前面叫了粒度、濃度問題，有時都是料量處理不好產生的。正常時你多打則會細、稀，少打則會粗、稠;反常時愈多愈稠、愈少愈稀。客觀事物就是時常有這個“物極必反”的道理。對待料量的問題，欲求其穩，要抓好輸料上的四個“小環子”即：（1）底流泵上改出口（2）回流管上破真空（3）攪拌輪上不得堵（4）尾礦堰上水層足。

二掌握調節，沫層是關鍵

25、問：沫層標志著什么？怎樣體驗？

答：沫層標志著浮選過程的精髓。從這里我們可以觀測到煤、水、氣、藥、機諸因素的調配是“得當”或者“失宜”。開頭我們講過這個浮選的重要表現的作用，現在再說說如何在實際中去體驗。這里靠我們對浮選機單機試驗有關資料的熟悉，還要靠眼、耳、手的協助。從而正確處理沫層的刮多、刮少;前提、后移;室間控制與藥、氣、機的關系。以實現浮選過程的合理化。

26、問：沫層的“刮多”、“刮少”標志著什么？ 答：沫層的刮多刮少主要標志著回收，刮多意味著精量增加，刮少意味著精量減少。所以控制著這“刮多”、“刮少”的要素，我們就能較主動的依照閘門升降的調節，來處理沫層厚薄的合理界限，為多回收一些精煤創造必要條件。

27、問：沫層的“前提”“后移”標志著什么？ 答：沫層的“前提”“后移”主要的標志著質量。“前提”意味著灰份增高了;“后移”意味著灰分降低了。所以，把握住這“前提”“后移”的要素，我們就可以較靈活的運用“藥劑”添加的作用，進行沫層調節，為浮選精煤的質量均衡穩定服務。

28、問：沫層室間控制與藥、氣、機的關系？

答：說室間控制，無非是解決“泡沫量”的問題。談要點在哪？就是要抓“沫量的室間比值”這一點。許多工人師傅的實踐經驗，告訴我們這個關口，就是“逐室控沫量，關在前一半，八成量拿定，比值最當先。”講與藥、氣、機的關系，主要是看泡沫態勢;如描述加藥適否的有載沫——發空，干膜——聯珠，如描述氣泡大小的有高粱——蠶豆;描述調機狀況的有偏流——翻花。這些無一不是運用調節的藝術。

三掌握質量，變中求不變

29、問：怎樣認識浮選質量關系問題？該抓什么重點？

答：談浮選的質量關系，前面提到過“質量的同一性”問題，我們將再行解釋。一說掌握質量要“變中求不變”。許多人摸不清這個謎。須知，那些“被斷為必然的東西，是由純粹的偶然性構成的。而所謂偶然東西，是一種有必然性隱藏在里面的形式。”就此說我們該抓的重點指的是抓偶然（變、反常）促必然（不變、正常）這樣獲得浮選操作不斷立新、前進。30、問：怎樣看待和認識原煤的可浮性？

答：談則煤的可浮性眾說紛紜，我們怎么辦？看來有兩點要堅持：一是好麥多出面;二是比要有基礎。在研究可浮性時要把不同原煤得到同一精煤時的不同尾灰對應起來。盡管隨著水、氣、藥、機條件變化，規律也會變，但我們是可以再每特定時期（相對穩定）掌握規律性，印證不同原煤條件的。

31、問：精煤、尾煤間有哪些規律？怎樣改善？

答：掌握精煤與尾煤的規律是我們基于煤、水、氣、藥、機條件下，認識“質量同一性”的必要途徑。譬如：某種精煤灰13%時，尾灰55%;精灰12%時，尾灰45%。這個可比的對應值就是它的同一性。你要改變它，你就得參加變革水、氣、藥、機諸條件之一。這就是我們在質量問題上遇事要講個理，即比之有理的“理”。

32、問：怎樣認識質量反常并使其服務生產？

答：這里我講通過檢查、揭露出的違反規律的事有哪些，目的是一假象掩蓋了真相;而促使偶然轉化必然。試若精灰不變，尾灰過高或過低;或者尾灰不變，精灰過高或過低。引起的原因大體有三種：即操作條件，取樣誤差抑或原煤質量。這時人們會用平時積累的經驗，進行分析（正常、反常）比照（操作條件）與推斷（假象、偶然），進而采取措施，解決生產問題。

浮選操作原則

1、問：浮選操作要從哪里入手？

答：要想搞好浮選操作，就得從主導浮選過程的煤、水、氣、藥、機這五個因素上找。通過操作實踐，我們認為這中間要抓住“三辨”（看一眼、聽一耳、摸一手）、“四調”（漿、藥、氣、質）、“一穩定”（沫層）這樣三個 環節。為促進它們之間的協調，必須善于把握其以保持正常關系的合理限度。故而提出了一個（勤調靠善辨，功到穩必現“的把辨、調、穩連接起來的杠杠。設想，浮選過程的完善與否都反映在沫層上，且沫層有許多變幻莫測之處，正如一些人所述”浮游選煤泡沫層，廬山面目云霧中“那樣，確要細心去靠辨保調，以調求穩。

2、問：什么是浮選操作的“三辨”？

答：三辨就是通過操作者的眼、耳、手，進行對“沫層”的目測、聲測、觸測。進而辨別漿、藥、氣、質的變化給沫層的影響。這個辨的方法，是個簡易的檢測。是要靠我們每一個稀稠之比，氣一量適質勻，機一刮排擴充等條件的最佳組合。三辨是互為補充的給操作者以信息。為捕捉好每一個沫層上的特殊現象特征，就要求操作中研究、探討浮選這靠煤、水、氣、藥、機五因素組合成的種種癥態，把握差異、提示矛盾。欲想三辨準且快，比照一關見成效。

3、問：什么是浮選操作的“四調”？

答：浮選操作的四調，就是調整“漿、藥、氣、質”。可以說是“三辨”是“四調”的前提條件，“四調”是“三辨”的落實措施。而且，三辨、四調都是為一穩定（穩定沫層）服務的。前者是提供信息，后者安排對策。浮游選煤五因素，煤水氣藥在機中，所以機就不做單獨敘述，它是融合在四調里。那么，四調的標志是什么呢？可以說，漿調調在濃度、給料的均一;藥調調在藥量、藥比、加藥點的效力;氣調調在氣量足、氣質勻;質調調在精灰低、尾灰高。操作者時刻把自己置身于理想境界，總想遇到難點能破題，可誰知點點滴滴的經驗，哪一個不是來自于勤學、多問、苦練？欲從四調得高見，主次之中抓關鍵。

4、問：什么是浮選操作的穩定？

答：穩定是浮選精煤的沫層要穩。沫層的穩是通過三辨、四調實現的。大家都知道，沫層是浮選過程的核心部位，是靠它使輕浮其上、重沉其下，精、矸得以分離。為此，對于沫層的穩作如下兩點說明：一是穩在哪里？二是怎樣去穩？前者，對沫層來說是應該以一種“泡小沫多疏疏過，高粱蠶豆漸為沫”的沫層征象，作為標志來描述，指出穩的最佳形態后者，靠給以“沫量出率適度，逐室變化有律，厚薄界限合理”等一定的量的觀念對穩的范圍作相應的限定。形象化了的事物，便于人們把技藝與工況作活生生的聯想，有觸景生情之感;定量化了觀念，可使操作者把握住沫層有律之所在，獲取不離譜之效。

5、問：說說三辨、四調的相互作用？

答：眼看、耳聽、手摸，這三辨各有其長，我們可以用四句話來說明它：“眼看查藥氣，耳聽辨稀稠，手摸知煤質，三辨效無比”。所以操作者，在實際生產中只有充分運用好“三辨”，才能給調整工作道路，做到看的準，跟的上。那么，說到四調間的關系，是要我們掌握好兩點：一要抓住四調中主次;二要協調好熟讀打天下。實踐經驗告訴我們：“漿量氣藥質為基，調漿管量屬第一，氣依量調促升量指標，約束調的各項因素，在此前提下，還要把調漿管理擺在第一位，這之后再解決一個氣依量、藥隨漿的協調，則一切會通順的了。因此，我們要在浮選操作不斷的加深體驗，抓住主次、注重協調。一、三辨

6、問：目測要抓住哪些特征，怎樣鑒別？ 答：目測沫層，要抓住的主要特征有“載沫”、“發空”、“干膜”、“連珠”、“翻花”、“偏流”、“刮水”、“落刮”。對于特征做如下鑒別：載沫的特點，一是沫量比平時為多，二是沫中含煤量大，水偏少;發空的特點，是泡虛帶煤較少（水偏多）。載沫和干膜相近，唯獨粒細時，使虛上加虛。干膜的特點，是沫量如常，沫面發實（氣特少）;連珠的特點，是沫多泡滑而亮，帶煤特少（氣特多）。連珠與發空相近就是泡量多而稍小。來料的稀稠對連珠有影響，應注意料稀時連珠現象就更重些。