第一篇：語文資料庫大全

語文資料庫

1、現代散文與古代散文

首先要思考的問題是現代散文應該教什么。我們暫不談必修課，作為選修課的選文，這個問題更要有清晰的定位，按照我個人的理解，現代散文的教學內容主要是學習作者的個性化表達。現代散文和古代散文的主要不同不僅在于文章形式，還在于思想內容和價值追求。在某種意義上說，古代散文只有—個主題，就是“道”。唐宋散文更是旗幟鮮明地提出“文以載道”。盡管古代散文有著時代與個體的差異，但總體值取向基本一致。“五四”以后的現代散文則打破了這個傳統。科學思想和民主思想喚醒了散文家的個體意識，表達自我成為散文的總體訴求，隨之形成具有強列個性色彩的表達形式。因此，現代散文的教學要把個性化表達作為教學的主要內容。

2、文言文

文言文作品的教學應著眼作品的解讀鑒賞，而不應只局限在疏通詞法句法，傳授文言文知識，把文言文鑒賞課上成古漢語知識課，“無限風光在險峰”，文言作品的精髓蘊藏于貌似艱澀的字面背后，語言本身只是作品情感、思想、文化的載體。而現在的文言文教學，大多只停留在疏通字詞，翻譯句子的層面上，這只相當于為領略險峰的無限風光鋪平了道路。遺憾的是，不少師生在歷盡千辛萬苦鋪砌完山路之后，卻轉身走下了山，與近在咫尺的旖旎風光失之交臂。因為他們又要趕緊修下一條山路......就這樣，修了一輩子的路，他們幾乎從來沒領略過險峰的無限風光。文言知識固然重要，但那不是教學的主要內容，我們不能舍大取小、舍本逐末。試想，我國古代文言精品浩如煙海，能夠入選中學語文教材的篇目都是精品中的精品，其價值怎幾個詞法、句子了得？只經過“淺層處理”的文言名篇傳作，就像韓愈《馬說》中的千里馬，“才美不外見”，“駢死于槽櫪之間”。

2018年1月16日，教育部介紹高中課標修訂情況，將古詩文背誦推薦篇目增至72篇。此次修訂加強中華優秀傳統文化教育，規定“課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應占1/2”。

3、文學文化常識

“垂髫”是三四歲至八九歲的兒童（髫，古代兒童頭上下垂的短發）。

“總角”是指八九歲至十三四歲的孩子，借指幼年。“束發”，清朝以前漢族男孩15歲時束發為髻，成童，即指15至20歲。

“豆蔻”指女子十三四歲。

“加冠”，古代男子二十歲行加冠禮，表示成年，所以“加冠”指滿二十歲。“耄耋”指高壽，老年（耄，八九十歲；耋，七八十歲）。“期頤”指人100歲。

4、高中語文教材編寫理念

高中語文課程的最大變化，是設置了必修模塊與選修模塊。必修側重共同基礎，選修側重多樣選擇。共同基礎就是必修課程，包含“閱讀與鑒賞”“表達與交流”兩個系列的教學目標，組成“語文必修一”至“語文必修五”五個模塊。多樣選擇就是根據課程資源和學生需求，有選擇地開設選修課程。選修課程設計五個系列：詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀。必修課程注重文本閱讀，關注個性化閱讀和閱讀方法指導，也重視書面表達與交流。選修課程著眼于全面提高學生的語文素養，著眼于促進學生個性化地發展，更著眼于提供多樣化的選擇空間。無論必修課程的設計還是選修課程的設計都是為了進一步提高學生的語文素養。

5、文學作品（1）中國

《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》，作品把傳說故事以及明代社會相結合，具有“神秘色彩”

《西廂記》是我國古典戲曲的現實主義杰作（2）外國

《玩偶之家》是社會劇，主要寫主人公娜拉從愛護丈夫、信賴丈夫到與丈夫決裂，最后離家出走，擺脫玩偶地位的自我覺醒過程。

《陰謀與愛情》的故事發生在18世紀的德國，重在揭露社會的不平等以及宮廷內部爭權奪利的種種陰謀與惡行，反映了18世紀德國社會宮廷貴族階級和小市民階級的尖銳沖突，具有現實性。

6、高中語文推薦背誦篇目 文言文32篇 必修10篇

（1）《論語》十二章（2）荀子《勸學》（3）《屈原列傳》司馬遷（4）《見太宗十思疏》魏征（5）《師說》韓愈（6）《阿房宮賦》杜牧（7）《六國論》蘇洵

（8）《答司馬諫議書》王安石（9）《赤壁賦》蘇軾（10）《項脊軒志》歸有光 選擇性必修10篇（1）《論語》一則（2）《報任安書》司馬遷（3）《過秦論·上》賈誼（4）《禮記·禮運》（5）《陳情表》李密

（6）《歸去來兮辭》并序 陶潛（7）《種樹郭橐駝傳》柳宗元（8）《五代史伶官傳序》歐陽修（9）《石鐘山記》蘇軾（10）《登泰山記》姚鼐 選修12篇

（1）《老子》八章（2）《論語》一則（3）《禮記·大學》（4）《禮記·中庸》（5）《孟子》一則（6）《莊子·逍遙游》（7）《諫逐客書》李斯（8）《蘭亭集序》王羲之（9）《滕王閣序》王勃（10）《黃岡竹樓記》王禹偁（11）《上樞密韓太尉書》蘇轍（12）古代文論選段

《毛詩序》、《典論·論文》曹丕、《詩品序》鐘嶸、《與元九書》白居易、《題畫》鄭燮、《人間詞話》王國維

詩詞曲40首

（1）《詩經·靜女》（2）《詩經·無衣》（3）《離騷》屈原

（4）《古詩十九首·涉江采芙蓉》（5）《短歌行》曹操

（6）《歸園田居·其一》陶潛（7）《擬行路難·其四》鮑照（8）《春江花月夜》張若虛（9）《山居秋暝》王維（10）《蜀道難》李白（11）《將進酒》李白

（12）《夢游天姥吟留別》李白（13）《燕歌行》高適（14）《蜀相》杜甫（15）《客至》杜甫（16）《登高》杜甫（17）《登岳陽樓》杜甫（18）《琵琶行<并序>》白居易（19）《李憑箜篌引》李賀（20）《錦瑟》李商隱（21）《菩薩蠻·小山重疊金明滅》溫庭筠（22）《虞美人·春花秋月何時了》李煜（23）《望海潮·東南形勝》柳永（24）《桂枝香·金陵懷古》王安石

（25）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾（26）《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾（27）《登快閣》黃庭堅

（28）《鵲橋仙·纖云弄巧》秦觀（29）《蘇幕遮·燎沉香》周邦彥（30）《聲聲慢·尋尋覓覓》李清照（31）《書憤》陸游

（32）《臨安春雨初霽》陸游（33）《念奴嬌·過洞庭》張孝祥

（34）《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾（35）《菩薩蠻·書江西造口壁》辛棄疾（36）《青玉案·元夕》辛棄疾（37）《賀新郎·國脈微如縷》劉克莊（38）《揚州慢·淮左名都》姜夔（39）《朝天子·詠喇叭》王磐

（40）《長亭送別·<【正官】【端正好】>》王實甫

第二篇：希望英語資料庫

切勿望文生義：I daer say ：我想，我估計 you can say that again:完全對 I say:嘿，引起某人的注意you don’t say:是嗎？是真的嗎？Search me :我怎么知道？強調不知道答案

從cctv6《看電影學俚語》上搜集的：l wasn’t born yesterday :你別忽悠我了 up to scratch：很地道

Don’t give it a second thought:別再琢磨了 you don’t know the half of it :比你想象的更糟糕

More heaven and earth：竭盡全力 bring sth to life：使****有趣it’s not run of the mill:非比尋常light at the end of tunel：曝光在即Sunday best：最漂亮的衣服 Down home cooking：地道的家常菜l’ll make my day:我會有所成就you are in my light：你擋住了視線it out of this world：難以形容 the long and short of it:實際情況have two left feet：笨手笨腳 mess with sb：搞糊涂某人 it’s right up one’s alley:合某人胃口 if my memory serves me correctly:如果沒記錯了話make wave:制造混亂 lose one’s cool:不冷靜

從cctv10《希望英語》上搜集的：scarewed it up :掉鏈子 count to ten:鎮靜 it really heats up:太熱鬧了 don’t pull my leg:別和我開玩笑l have a big crash on you= l love youlearn the ropes to ：找到竅門it’s one of a kind:無與倫比let’s shake a leg:開始吧！It’s a real doddle:太容易了 brush sb off:敷衍某人 have our hands full：忙得不可開交the fifth wheel：多余的人和事what a zoo：太亂了！Be fumling with:手忙腳亂 get to the botton of sth:搞清楚什么

第三篇：少先隊輔導員資料庫

隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先 隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并 敬禮。大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲 黃色邊，內為紅色）。可用布、綢、緞或其他質的材料制做。

13.紅領巾的系法1．將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。2．將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。3．右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。4．將右角從此圈中拉出，抽緊。

14.中國少年先鋒隊的目的我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科 學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與離踐，培養能力，立志為建設中 國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合 格人才，做共產主義事業的接班人。

每一個少先隊員都要培養“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物” 的“五愛”精神。這“五愛”之首就是愛祖國。要教育少先隊員從小就熱愛我們 這個地域廣闊、礦藏豐富、歷史悠久、文化燦爛的祖國，就象歷史上許許多多的 英雄們那樣，“以熱愛祖國為榮；以危害祖國為恥。”愛祖國就要愛人民。中國人民是偉大、勇敢、勤勞的人民。在和平時期，人民用 辛勤的汗水、智慧的雙手建設祖國和家園；在祖國有危險的時候，人民又用鮮血 和生命勇敢地保衛祖國和家園。因此，少先隊員要牢記“以服務人民為榮；以背 離人民為恥。”少先隊員長大后要用自己的雙手把祖國變得更富強、更可愛，這就必須從小就熱 愛勞動，在勞動中鍛煉勞動觀點；養成勞動習慣，培養尊重勞動人民，珍惜他人 勞動成果的好思想。“以辛勤勞動為榮；以好逸惡勞為恥。”為了把祖國建設得更好，少先隊員從小要愛科學，因為科學能夠幫助我們更好地 建設祖國，更好地為人民造福。要“以崇尚科學為榮；以愚昧無知為恥。”少先 隊員還要愛護公共財物。公共財物是祖國和人民的財產，是人民辛勤勞動的成果。愛護公共財物是少先隊員的美德。“五愛”精神凝聚著中華民族的傳統美德，是對社會主義接人的基本要求。

15.小學生禮儀常規

一、參加升國旗儀式，身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準 確、聲音洪亮。

二、著裝得體，坐正立直、舉止談吐文明。

三、使用好禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。

四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、起立。

五、進校第一次見到老師，行禮問好；上下課起立向老師問好道別。課上，發言 先舉手。課間，進老師辦公室或居室，喊報告，經允許后再進入。離校與老師、同學道別。

六、家中吃飯請長輩先就座，離家、回家與家長打招呼。

七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

八、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重殘疾人。

九、遞送或接受物品起立并用雙手。

十、參加集會守紀律肅靜；大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝；觀看 演出、比賽、適時適度鼓掌致意。

十一、在公共場所，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛護花草樹木，愛護公共財物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫。

16.小學生課堂常規

一、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊地安放在課桌指定的位置。

二、聽見上課預備信號后，盡快安靜，有秩序進入教室，在自己的座位上靜候教 師上課，教師走進教室，班長發出“起立”口令，馬上立正，師生相互問好，在教 師示意后，學生方可坐下。

三、遲到的學生要先“報告”，在教師同意后，應有禮貌地走進教室，不得防礙同 學上課。

四、上課時精神飽滿，自然挺胸，坐姿端正，不做小動作，未經教師許可，不能 隨便離開座位和教室。

五、上課時要專心聽講，積極思考問題，聽清教師和同學的每句話的意思。讀書 做到三到：心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，努力提出問題，積極 參加討論、發言、提問，按照規定的姿勢舉左手，在教師指名后才能發言，發言 時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完 畢即自動坐下。

六、自習時，要學會使用工具書、參考書，逐步養成在課本上圈圈、點點、劃劃 的好習慣。

七、教師布置的作業要認真地獨立完成，碰到困難時如果經過思考還不懂，要主 動請老師輔導。作業要整潔，格式要符合規范，做到按時交。

八、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸”的正確姿勢。

九、下課時，教師宣布“下課”，班長發出“起立”口令，馬上站立，在教師還禮后，學生方可安靜有秩序地走出課室。

十、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑 板。

17.中國四代領導人對少先隊的題詞以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領導集體都對少年兒童寄予殷 切期望，對少先隊工作高度重視，多次題詞勉勵少年兒童，對少先隊工作提出要 求。毛澤東同志號召“兒童們團結起來，學習做新中國的新主人”，要“好好學習，天天向上”。鄧小平同志指出：“現在小學一年級的娃娃，經過十幾年的學校教育，將成為開 創21世紀大業的生力軍。”希望廣大少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻”。江澤民同志為“中國少年雛鷹行動”題詞：“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”，為少先隊成立50周年題詞：“星星火 炬 代代相傳”。各級少先隊組織要用好這些題詞，使少年兒童真切地感受到黨的 關懷和期望。全國少工委曾發出通知，要求少先隊隊室中懸掛毛澤東同志“好好學習，天天向 上”的題詞，鄧小平同志“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻”的題詞，江 澤民同志“星星火炬代代相傳”的題詞。胡錦濤同志在全國五次少代會期間對少先隊員代表提出：“勤奮學習，快樂生活，全面發展”。

18.少先隊活動制度

1、隊活動制。是指學校總課程表中，有固定的課節，作為少先隊集體活動的時 間。一般要求，周有小隊活動，月有中隊活動，學期有大隊活動。大、中隊舉行 隊活動時，要規范隊的活動儀式。

2、隊日制。是為強化組織意識而制定的一種簡化隊式活動。一般在間周的星期 一上午預備鈴后舉行。主要步驟：各中隊舉行室內出旗儀式，將中隊旗插在教室 門前，輔導員佩戴紅領巾并作簡講話，放學前退旗。在隊日制天，隊員都要為紅 領巾爭得一件榮譽或為人民做一件好事。

3、傳統傳統制。根據本地、校的具體情況，選擇最有教育意義，最受孩子們歡 迎的活動，年年在最有紀念意義的同一天（周、月）開展。這樣形成的活動制度，就是傳統活動制度。

19.中國少年先鋒隊的組織機構少先隊全國工作委員會是少先隊的最高領導機構，簡稱“全國少工委”，地方少 先隊工作委員會是地方各級少先隊的領導機構。中國少年先鋒隊全國工作委員會 由全國少先隊員代表大會選舉產生；省、自治區、直轄市少先隊工作委員會是該 級少先隊工作領導機構，由該級少先隊員代表大會選舉產生；縣、區少先隊工作 委員會是該級少先隊工作領導機構，由少先隊員代表大會選舉產生。我們的組織在學校、社區建立大隊或中隊，隊下設小隊。小隊由 5 至 13 人組成，設正、副小隊長。中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由 3 至7 人 組成。大隊由兩個以上的中隊組成，成立大隊委員會，由 7 至 13 人組成。小隊 長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。大隊和中隊委 員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組 織、宣傳等委員。

20.中國少年先鋒隊入隊誓詞我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱 愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

21.少先隊主題中隊會規范程序

一、整隊、報告人數：（準備部分）

1、中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍，由小隊長向中隊長，中隊 長向中隊輔導員報告實到人數。

2、報告時，小隊長先向本小隊隊員發出“第×小隊全體起立，立正”口令，然后 跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮。小隊長報 告：“報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×人，實到×人，報告完畢。”中隊 長回答“接受你的報告”，中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發出指令： “第×小隊，全體稍息”。

3、各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告前，中隊長向全中隊發出“ 全體立正”的口令，轉身（或跑到輔導員約兩步位置）向中隊輔導員敬禮，中隊 輔導員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，實到× 人。《××》隊會一切工作準備完畢，請您批準我們開會。”中隊輔導員回答： “接受你們的報告，批準你們開會，并預祝你們的隊會取得圓滿成功”。(根據隊 活動的內容提出簡要希望或祝賀)中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。到此預備部分結 束。（中隊輔導員參加主題中隊會必須佩帶紅領巾，敬隊禮必須規范，在接受報 告后可以坐到隊員中間參加隊會。）

二、主持人宣布活動開始，出旗（奏出旗曲——敬隊禮——禮畢）（正式部分）旗手靜止執旗：立正：保持立正狀態，右手虎口夾旗桿，挺立在身旁。稍息：左腳向一邊跨一步，與肩同寬，右手輕握旗桿。行進中執旗：旗手兩手一上一下右握旗桿，向前傾斜60°，直角轉彎。兩名護旗 手在后，成品字形。旗手做執旗動作須注意兩點：（1）動作變化過程中，兩手不可在桿上滑動，否則會造成動作走形。（2）旗桿要保持在身體右側向正前的角度。

三、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》（需有小指揮）——請坐。

四、開場白。（中隊長講話）

五、主題活動內容。（活動內容必須緊密圍繞活動主題，不是班級里表演的堆砌。）

六、中隊輔導員總結講話：對主題活動的總結和延伸。

七、呼號。中隊輔導員面向隊旗號召隊員說：“舉右拳至右肩。”“準備著：為共產主義事業而奮斗！”隊員回應呼號：“時刻準備著！”中隊輔導員說：“放下。”

八、退旗（奏退旗曲——敬隊禮——禮畢）

九、主持人宣布主題活動結束。少先隊輔導員知識題庫

1、我們的隊名是什么？ 答：中國少年先鋒隊。

2、少先隊的創立者和領導者是誰？ 答：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。

3、少先隊的性質是什么？ 答：是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義 的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

4、少先隊的目的是什么？ 答：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公 共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會 主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做 共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。

5、少先隊的隊旗是由什么組成的？ 答：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象 征光明，紅旗象征革命勝利。

6、少先隊的隊徽是由什么組成的？ 答：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

7、少先隊的隊歌是什么？答：隊歌是《我們是共產主義接班人》。

8、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？ 答：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴 它和愛護它，為它增添新的榮譽。

9、少先隊隊禮代表什么含義？ 答：少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。

10、少先隊的呼號是什么？ 答：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

11、少先隊的作風是什么？ 答：誠實、勇敢、活潑、團結。

12、少先隊的入隊誓詞是什么？ 答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

13、少先隊的獎勵和批評是什么？ 答：隊員和隊的組織做出優異成績的，由隊的組織或報共青團組織給以表揚和獎 勵。隊員犯了錯誤的，隊組織要進行耐心幫助、批評教育，幫助改正。

14、請簡述敬隊禮的要領？ 答：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左 下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

15、大隊委員會一般可設什么職務？ 答：大隊委員會一般可設：大隊長、副大隊長、旗手、組織委員、宣傳委員、學習委員、文娛委員、體育委員、勞動委員等各一人。

16、大隊輔導員組織發展工作包括哪些？ 答：（1）建隊工作，包括隊前教育、批準入隊、入隊儀式、編隊選舉。（2）組 織新隊員的入隊儀式。（3）推薦優秀少先隊員作團的發展對象。（4）超齡隊員 的離隊工作及儀式。

17、少先隊組織中設了哪幾個委員級別？每一級別委員分別佩戴哪種隊標志？ 3 答：設大隊委、中隊委、小隊長三個級別。大隊長和大隊委員會委員標志中間是3 條紅杠，中隊長和中隊委員會委員標志是2 條紅杠，小隊長1 條紅杠。

18、少先隊隊禮為什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文 明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。

19、入隊手續主要有什么？答：

1、年滿6 周歲的兒童經教育和引導，自愿向學校大隊部遞交申請書；

2、經 學校大隊部審查批準，填寫隊員登記表；

3、參加入隊儀式，進行入隊宣誓；

4、戴上紅領巾。

20、少先隊設有哪幾個基層組織？ 答：少先隊可以以學校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。

21、第六次全國少代會召開時間、地點？答：2010年6月1日至2日在北京召開第六次全國少代會。

22、少先隊集體建設的主要項目有哪些？ 答：目標建設、活動建設、隊風建設、干部建設、陣地建設、制度建設。

23、在2010 年第六次全國少代會上，胡錦濤總書記向全國小朋友提出了爭當“四 好少年”的殷切希望？答：熱愛祖國、理想遠大的好少年、勤奮學習、追求上進的好少年、品德優良、團結友愛的好少年、體魄強健、活潑開朗的好少年。

24、紅領巾的規格要求是什么？答：紅領巾是等腰三角形，它的底長為100 厘米，腰長為60 厘米。

25、隊長和隊委標志的作用是什么？ 答：隊長和隊委標志的作用是：給自己看，隨時想著自己的身份和職責，不斷地 提醒自己更好地為隊員服務，更好地為隊組織工作。給別人看，主動接受隊員們 的監督，和隊員打成一片，事事處處起模范帶頭作用，當好“火車頭”。

26、什么時候使用隊旗？ 答：少先隊的各種儀式、集體外出的隊活動以及隊室的布置，都要使用隊旗。隊 旗一律不懸掛。舉行隊會儀式或外出活動隊列行進時，應由旗手執旗；少先隊集 會（不舉行儀式）時，可由旗手扶持隊旗或將隊旗插于旗架上；隊日插旗儀式則 將隊旗插于旗座；隊室里須將隊旗插在旗架上。

27、隊旗應怎樣保管？ 答：隊旗屬于學校少先隊大隊的財產，要妥善保管。應將所有中、小隊旗分別編 號，寫于旗褲末端。使用時由大隊旗手負責辦理借用登記手續。要保持旗面清潔，不得用隊旗耍鬧。不使用時，要插于旗架或脫離旗桿疊好存放隊室。

28、少先隊員應在什么時候行隊禮？ 答：在升、降國旗時，在隊旗出場、退場時，在向首長、來賓或英雄模范人物敬 獻紅領巾后，在烈士墓前都要行隊禮；為新隊員授紅領巾后，新老隊員互相敬禮 ；接受獎勵前向發獎人敬禮；少先隊員列隊行進或接受檢閱時，如果需要敬禮，可由隊長代表集體行隊禮，隊員們注目致敬；少先隊員遇到老師、長輩時，可以 行隊禮。隊員如果沒有佩戴紅領巾，就不要行隊禮。

29、由誰來帶領呼號？ 答：在隊會上，由少先隊輔導員帶領隊員呼號，應邀參加隊會的革命前輩、勞動 模范等優秀人物和黨組織的代表，也可以領呼。

30、在新的歷史時期，黨交給少年先鋒隊的任務是什么？ 答：團結教育少年兒童，繼承和發揚中國共產黨的優良傳統和作風，立志建設現 代化的社會主義強國，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好 品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，勤奮學習，鍛煉身體，使少年兒童在 德、智、體、美、勞諸方面都能得到發展。

31、少先隊的最終目的是什么？ 答：少先隊的最終目的是要把少年兒童培養成為：具有堅定的共產主義信念和無 產階級的遠大理想；具有強烈的事業心和高度的責任感；具有豐富的現代科學文 化知識是解決實際問題的能力；具有勇于探索、勇于開拓、勇于創新的改革精神 ；具有強健的體魄和旺盛的精力，朝氣蓬勃，刻苦拼搏，謙虛謹慎，善于團結，有創造精神的一代新人。

32、少先隊的作風中“誠實”有什么含義？答：誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員 待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾 隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。

33、少先隊的作風中“勇敢”有什么含義？答：勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和 生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在 的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。

34、少先隊的作風中“活潑”有什么含義？答：活潑，主要指思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工 作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬 虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。

35、少先隊的作風中“團結”有什么含義？ 答：團結，團結才能產生偉大力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開 全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊 敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進 步。

36、我們國家在建設社會主義和共產主義的隊伍中有哪三支積極的力量？答：第 一支是偉大而光榮的中國共產黨，這是領導我國人民建設社會主義和共產主義的 先鋒隊；第二支是朝氣蓬勃的中國共產主義青年團，這是一支勇于進取，不怕困 難，富于創造的突擊隊；第三支是時刻準備著的中國少年先鋒隊，他們將是擔負 起21 世紀建設有中國特色社會主義重任的預備隊。從少先隊到共青團，從共青團 到共產黨，是人生進步的三個階梯。

第四篇：41頁資料庫教案

雙語三年級上冊科學（第16課時）教學設計

備課時間：2016年10月30日 受課時間：2016年11月3日 備課人:麥麥提江·麥提庫爾班

41頁：資料庫

知識與技能：

知道著名的一些動物名稱，動物的繁殖方式和動物壽命有長有短。過程與方法：

閱讀資料，交流分析，歸納植物的繁殖方式。情感態度價值觀：

養成 科學探究，認真觀察和探究的意識。重點：動物的壽命長短。

解決重點方法：組織學生閱讀資料

難點：一些植物的壽命時間和動物中的“巨人”和“侏儒” 突破難點：組織學生閱讀資料，交流匯報 教學過程： 1.引入新課： 動物有那些共同特點？ 2.探究新課

先學生閱讀資料，然后按小組討論：

我們經常看到的馬，羊，雞，鴿子等動物，它們的一生多長時間？哪個動物的壽命最長？魚類中金魚的壽命是多少時間？鳥類中哪種鳥的壽命最長？哺乳動物中哪種動物的壽命最長？貓，狗的壽命是多長時間？

學生交流匯報后小結：中國古代有句成語，叫“朝生暮死”，說的是有一種昆蟲---蜉蝣它的壽命只有一天。蜉蝣的一生分做卵，幼蟲和成蟲三個階段。“朝生暮死”是指它的成蟲，而他的幼蟲卻要在水里生活一兩年甚至三年，然后才能變成成蟲飛出水面。這樣算來，蜉蝣一生的壽命并不太短。

草履蟲和變形蟲的壽命是一小時來計算的，它們的壽命為一周左右。

在脊椎動物種，壽命比較短的是彈涂魚，這種身長才幾厘米的小魚壽命不到一年。不同的魚壽命是不同的。鯉魚最長可以活活二十五年，鰻魚可以活五十年，鯽魚的壽命在10年以上，人民所喜愛的金魚可以活到30年。烏鴉類中的雄鷹，烏鴉和天鵝都可以活到百歲左右。哺乳動物中的熊和虎能活40-50年，松鼠和野兔能活10年，貓，狗壽命大約是十幾年。

地球上生活著一百五十萬種動物，這些動物中壽命最長的的動物是象龜，它的壽命可以達300歲。

昆蟲是動物界中最大的一個類群，有一百多萬種，昆蟲分布在廣泛，從熱帶到寒冷的兩極，從海洋到沙漠，從地下到空中，從平原到高山都能找到昆蟲的足跡。生活在海洋中的藍鯨是當今最大的動物。世界上最小的鳥叫蜂鳥，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陸地上最大的動物。長頸鹿世界上最高的動物 3.鞏固練習

世界上最大的動物是哪個？最小的鳥是哪個？陸地上最大的動物是哪個？ 4.課堂小結：通過本單元的學習，你知道了什么？ 學生在老師的指導下總結本單元的內容。

5.作業設計：世界上壽命最長的動物是哪個？壽命最短的動物是哪個？ 目的：加深學生對動物繁殖的認識。評估：下節課時查并總結。

板書設計41頁：資料庫

地球上生活著一百五十萬種動物

昆蟲是動物界中最大的一個類群，有一百多萬種

生活在海洋中的藍鯨是當今最大的動物。世界上最小的鳥叫蜂鳥，他的大小蜜蜂差不多。非洲象，陸地上最大的動物。長頸鹿世界上最高的動物

第五篇：高考語文作文全套資料庫(史上最全)1

王大績總結備考2012高考作文的寫作模式

（一）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規范。如“起承轉合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結構的規律和布局謀篇的基本套路。很多優秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現，詳略關系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設計相應的寫作模式。

模式一：總分熱點式

名校·模式絕技

這種模板是把總分這一常規形式和熱點內容有效地統一起來。結構上的常規有助于考生考場正常發揮，內容上讓文章貼近熱點，具有時代氣息。

“總分”有三種基本形式：1.先總后分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點，然后分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫，或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。2.先分后總。3.先總說，后分說，再總說。無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。

熱點即近期受關注的話題。考生一般在考前都要注意這方面的素材積累。熱點素材以“分”的形式出現，可以采取在文章列舉事例、具體詳細地加以描寫等具體形式出現。

優點：操作簡易，貼近時代

高考·模式范本

愿誠信之花永遠開放

一位英國商人曾經說過，品牌就是多年來積累的誠信聲譽，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團體而言，誠信何嘗不是我們立足社會的根基呢？

緊握誠信，嘉誠輝煌。如今李嘉誠的生意是越做越火，錢賺的是越來越多。我想起了他曾經說過的一句話，從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過，你必須以誠待人，別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經傳的人，一躍成為赫赫有名人物的妙招。他把握了誠信，他把握了市場，自然就收獲了與他合作的人的信任與支持，可見，一個企業的輝煌一定要有英明帶頭人的操守，李嘉誠之所以如此輝煌，就是因為他把握了誠信，以誠待人！

拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談論最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。一個曾經輝煌無比的企業，一個曾經日進斗金的企業，一個曾經讓百姓放心的企業，倒閉了！

它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關的部門進行了鑒定？不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質量之間發生了嚴重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了！

當然，所有明星的代言都是廣告的手段，而“寓教于樂”是自古以來老祖宗就告訴我們的真理。恐怕所有人都得承認，對于一個好產品的宣傳，正襟危坐的老專家的呆板說教能起到的效用，與明星、名人相比，顯然是遠遠不及的。所以，只要產品是合格、安全的，理念是健康、惠民的，通過名人影響力這種高效便捷的傳播手段，讓大家更快地接受，那完全是利國利民的大好事，何樂而不為呢？但是，明星們，當你們決定代言的時候，一定要對得起自己，對得起觀眾，對得起自己的良心，把握誠信，你就對得起了所有人！

企業輝煌要誠信，明星代言要誠信，個人立足社會仍然需要誠信！在中國的大地上，在億萬萬的中國民眾中，愿誠信之花永遠開放！

名師·模式點評

這是一篇典型的議論文，結構上呈“總—分—總”式。文章下筆提出“誠信何嘗不是我們立足社會的根基”的一論點。繼而，從正反兩面推出兩個熱點事例，一則講李嘉誠因誠信而獲得成功，一則講“三鹿”因拋棄誠信而導致倒閉。最后自然作出總結，“愿誠信之花永遠開放”。這一模板的形式和內容都是我們熟悉的，在這一模板的框架下，只要平時多注意素材的積累，對熱點和時事進行關注，寫出高水平的考場作文是不難的。

備考2012高考作文的寫作模式

（二）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規范。如“起承轉合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結構的規律和布局謀篇的基本套路。很多優秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現，詳略關系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設計相應的寫作模式。

模式二：美句片斷式

名校·模式絕技

這種模板一般是：開頭好句好段，中間三個片斷，結尾點題深化。

文章開頭調動各種表達技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閱卷老師的“歡心”，獲得比較滿意的成績。開頭可以：1.巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美；2.妙用比喻，讓文章化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；3.巧用排比，使文章內容集中，節奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現

實故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內故事等，盡量鏡頭式描述，各有代表性，多角度，有內在聯系，不要重復。結尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。

優點：吸引眼球推進觀點

高考·模式范本

為愛撐起一支長篙

為愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤那一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。

為愛撐起一支長篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，為了你的生命與心靈。”當愛心像鮮花般降臨在沉重災難的人民心頭，那會是多么驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會，成就了叢飛的心靈。

為愛撐起一支長篙，在印度洋海嘯之后，深重的災難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質的脆弱，但它不能沖斷世界人民團結一心的堅固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區的堅固后防線，以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區渡過了最危難的難關，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風帆，為了同胞兄弟給予的表白。

為愛撐起一支長篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細雨中，扶著大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學說的：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”撐起心中的棹，為別人劃開自己的槳。

為愛撐起一支長篙，去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開，花開之后才會有綠草如茵的美景，才會有繁花碩果的秋天，因為夢想充實了心靈，充實了人生。

為愛撐起一支長篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會陽光的滋潤，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。

為愛撐起一支長篙，叢飛帶著我遨游在愛的海洋中，一個個鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢想。此時，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們：付出自我，更多人將會快樂！

名師·模式點評

這篇文章開頭就不同凡響，用一組文采斐然的排比句“我要踏著叢飛的腳步……我要帶

著叢飛的靈魂……我要攜著叢飛的翅膀……”迅速點明主題，洗練、雋永，讓人一望有脫俗之感。中間從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”，進而贊美“叢飛的精神”，三個片段互為補充，使得思路開闊，行文大氣，結構整齊，給閱卷教師以較強的視覺沖擊力，其獲取高分亦在情理之中。

備考2012高考作文的寫作模式

（三）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規范。如“起承轉合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結構的規律和布局謀篇的基本套路。很多優秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現，詳略關系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設計相應的寫作模式。

模式三：美段串牽式

名校·模式絕技

我們要在極短時間內打動閱卷老師，以期獲得更高層次的作文等級，將多段落、多層次、多角度的美文統一在一篇文章里不失為一條捷徑。這就要求我們將觀點輻射、延伸出去，對其進行多角度、多層次的思考，然后可以采用小段落模式使其獨立成段。這樣，我們平時積累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是輻射、延伸出去的內容雖然各自獨立，卻又緊緊圍繞一個中心；還要注意各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。“一線穿多珠，形散而神聚”是這一模式的要求。

優點：結構醒目化難為易

高考·模式范本

讓我飛吧！

讓我飛吧！用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰云；用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎？夸父的腳步也沒有因為滴血而停止。當身邊的一切向你撲來，告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。

讓我飛吧！探索的道路上總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試。少年強則國強，休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。

江上的狂風，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風一時勁，折殺少年才。是無情的風將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”請不會動情的風吹弱些吧，休殺少年才。

讓我飛吧！我不懼前路日炎風疾霜險，穿越唐風宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無懼周身的桎梏。是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。

讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”的感受。讓我飛吧！東風乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔心會不會摔倒，因為我已飛過。

讓我飛吧！

名師·模式點評

這一模板的最大特點是結構醒目，只要圍繞主題輻射出的幾個相關的小觀點組織行文即可。本文就是圍繞“讓我飛吧”這一主題延伸出幾個今古交叉的美段，因為涉及的面比較廣，所以對文章內容要求的深度不高，特別適合應對話題比較淺顯而難于成文的現象。

備考2012高考作文的寫作模式

（四）作文不可僵化，但作文本身不可能沒有模式要求，模式是一種規范。如“起承轉合”就是古人寫作的基本模式之一，它實際上反映了文章結構的規律和布局謀篇的基本套路。很多優秀的名篇散文正是采用了這種合理的模式，才得到了后人的推崇和熱愛，流傳至今。很多名家風格的形成，從一定程度上來講就是個人行文模式發展到極致的高度。

作文先寫什么，后寫什么，分幾層來寫，中心怎樣表現，詳略關系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應試作文中就更加明顯。按照作文的模式要求，可以設計相應的寫作模式。

模式四：哲理論證式

名校·模式絕技

這一模式將哲理和論證過程統一起來，論證過程即為文章的結構模式。論證過程可以采用傳統的“提出問題—分析問題—解決問題”的模式，思路清晰明了，充滿哲理的內容緊緊跟隨論證的每一過程，讓文章處處展現出思想的光芒。這樣的模式可以避免因結構過于傳統而受閱卷老師排斥的現象出現，而文章的思辨性又可以讓文章在發展等級上占優勢。

優點：傳統求新，突出思辨

高考·模式范本

遺人玫瑰，手有余香

外國一位著名的企業家曾說過：當別人遇到困難時，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什么，反而會給我帶來榮譽，讓我的事業更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當我們在幫助別人的時候，無形之中體現出自己的價值，讓自己贏得競爭中的優勢。因此，我們應善于利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。

當我們能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現，會使自己獲得極高的信譽。二戰結束后，各國經濟極度蕭條，企業由于受到戰爭的破壞，資金匱乏，各國銀行大多停止了對困難企業的接濟。然而，此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業務，盡力挽救各國企業。幸運的是，企業由于受到援助，迅速發展，促進了經濟的復蘇，并按時歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經濟損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此后的發展中，花旗銀行憑借良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。

相反，當我們不善于采取雙贏的智慧、不樂于施助于人時，那么自身的發展便會極為緩慢，因為我們沒有體現出自己的價值，不會獲得別人的信任。外國一位傳教士曾經說過：“當他們去攻擊革命黨的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；當他們去攻擊農民軍的時候，因為這與我無關，所以我保持沉默；而現在他們來攻擊我了，我該怎么辦呢？”這名傳教士由于以前沒有幫助過別人，現在便處于四面楚歌的境地。現在的一些企業利用詆毀別人的手段來達到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽。

由此可見，通過幫助別人來彰顯自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進我們自身的發展。那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時，別人也會來幫助我們，這樣更有利于我們的前進。

“雙贏的智慧”讓你我共同享利，讓我們彰顯長處。

名師·模式點評

文章引用充滿哲理的外國一位著名企業家的談話內容提出觀點，接著用花旗銀行積極發放貸款，盡力挽救各國企業，獲得雙贏的哲理故事和充滿寓意的外國一位傳教士的言辭，從正反兩面分析并解決問題。文章處處可見哲理的智慧，如“沒有體現出自己的價值，不會獲得別人的信任”，“通過幫助別人來彰顯自己的長處”，“能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現”等等。思辨的語言讓讀者掩卷沉思。

作文模板種類繁多，除上文列舉外還有：對照式、分論點列述式、設問式結構、形散神聚式等等。考場作文一般不限體裁，選擇模板的靈活性很大。考生要根據命題要求和自我特

長確定好一種模板。有了合適的模板，可以節約寶貴時間，有助于我們打開思路，獲得柳暗花明又一村、豁然開朗的感覺。

總之，“模式”只要運用得當，“有模式”而不死于“模式”，“有模式”而能變通，“模式”就會產生巨大的推動作用。