第一篇：深圳大學藝術設計工業設計成教教案

成教教案—產品設計

產品設計基礎 配圖（潘通椅子）

第一次課

一引言

1什么是產品設計：

2為什么選擇設計（大家的選擇，配圖，職場新人）3 一個單詞Interest，利益，興趣

興趣：審美，個人喜好，對事物的探索，創造的意愿，解決問題的意愿（配周博的斧頭圖）利益：生計，工作與事業，商業與企業，從商業的利益上去考量（配圖，順電），解決問題的意愿（配周博的斧頭圖）

二，設計是這樣一個有特定目標的統籌工作（將以上要素進行分析與綜合，妥協與堅持）1認識一個誤區：為什么產品設計并不是單純的外觀設計eg（以起居室的燈為例），雖然有一部分是（工作中，市場中）

2產品設計與商品設計的聯系與區別 3產品設計的發展趨勢

a多元化（微觀與宏觀，傳統與現代，個人與商業，有形與虛擬）——eg順帶提一下交互設計與平面設計的區別。b

二教學大綱介紹

1設計史回顧（所為創造力的源泉之一），從過去知道現在和未來，一切事物皆能找到其源泉，站在巨人的肩膀上看世界（eg布勞恩與蘋果的關系—蘋果的設計很牛吧，但是一樣可以找到它的源頭，原型，對布勞恩德式簡約美學的經典借鑒，并將其轉換為生產力）第二個例子以時裝設計或飾品設計為例（egLV的中國風,YSL的蒙的里安）

插曲，設計的心理暗示作用（設計心理學—唐納德諾曼），iPhone，mac的配置并不是最高的，但是設計和色彩充滿了科技感，表現出用戶對產品的掌控能力（一體化，銀色，金屬色，簡單強烈）

人內心對幾何形的渴望（為什么到如今簡單的幾何形都有人喜歡喝追捧，并持續的占據著市場），從史前文明的陶盆開始（各大文明都是，因為它符合人類從原始時期，植入基因里的一種認識事物的方式）

將設計史與當代設計聯系進行講解。2基本的設計方法和設計流程，配圖（青蛙設計，以及smart design,市場調查，洞察力等等，取決于你思考問題的方式，并對將來的職業有深遠的影響，這個說起來有點玄，但是你真正掌握了其中一種方法，那么真的是可進可退，進可以做管理崗位，設計總監，辨別優劣，退可以繼續鉆研設計，始終保持產品設計的獨特性，萬變不離其中）

設計思維，解剖設計思維（根絕問題進行區別，或者根據案主，要求方的

講完設計史和設計方法，稍微穿插一下關于創意這個話題。（引入托馬斯的Ppt）

3設計的工學相關內容介紹（材料，工藝，人機工學，主要集中在視覺和聲學）

4知名設計師及其作品介紹（知道并不等于懂得，你可以看到很多人講起某某設計師，某某品牌頭頭是道，但是不得要領，但是他能羅列，但是不能解釋，文化背景，緣由，更深的源頭是什么

5設計表達的相關介紹與練習（關于你如何讓別人知道你是一個天才，畫面的表現能力遠勝語言的表達，有的同學專攻這一點，這很好，但是也要避免一個誤區，手繪表達是一個超越手繪本身的傳播方式，它不是為了炫技，為了好而好；精妙的手繪是為了能夠有效地準確地將自己的想法傳達給別人）

備注，會分段講解，也會夾雜著講解

三，成績換算

出勤：5分，缺席一次扣一分，5次以上的就沒有這5分，鑒于大家都比較忙，又是晚上上課比較辛苦，所以將10分出勤分壓縮為5分。

另外，坦率現實的說，大家的目標是順利拿到一個理想成績，順利畢業，然后才是學到一些東西；我的目標和大家一樣，幫助大家順利畢業拿到學位，因此不會為難大家，并且盡量讓大家坐在這里的時間，在不無聊的基礎上了解到一些知識并學到一些知識。

平時成績：5次5分，一共25分

期末考試成績：70分

考試內容，來自于以上五大部分，只要大家有按時出勤，并且多少記得講過的內容，都能做好這些題。完成考試內容。

正是開始內容

視頻播放一

設計史。按時間，按國別，穿插案例 設計基礎

第二篇：考研經驗分享：深圳大學藝術設計學考研

考研經驗分享：深圳大學藝術設計學考研

【選擇篇】為什么要考研？

為什么要考深大？

為什么要學藝術設計學？

這一年要付出什么？要失去什么？你將要得到什么？你期待什么？

請想想好，不要浪費寶貴的時間，不要浪費寶貴的青春。

因為有可能這些文字都不需要你再繼續往下看的。

【心路篇】回想自己走過的路，真的連自己也不敢想象，我離成功這么的近。關于考研這事，最初是在大一，記得寫學業規劃的時候我就寫了畢業之后我要再讀研，當時我們的班主任是非常支持和推崇我們考研深造的。大二基本沒有任何行動，大三真正要行動的時候我動搖了，我們那時候換了個班主任，正是本校的研究生，走進她的生活，發現研究生生活并不像我之前想象的那樣美好，相反還蠻無聊的，畢業出來還要找工作，況且藝術設計是一項實踐性很強的專業，實踐大于理論，我的理解就是這樣，所以當時想著好好工作吧。到了大四，系里有了保研的名額，我各項均達標卻因為4級沒有過而沒有我的名字。除外，看到我的高中同學不少也考研了，心又開始蠢蠢欲動。可是英語始終是我的硬傷。4級都沒有過的事實讓我覺得考研有點難。后面傳來的好消息是，我們班幾個4級同樣沒有過的同學參加08年的考試均通過了。這個消息讓我為之一振。決心背水一戰。08年還沒有畢業就著手一邊找工作一邊準備考研。我是決計不會再花家里的錢了。

我就這樣開始了我的復習，真正的復習時間要從一畢業開始算起，那是7月了。也是我參加工作的時間。此前我買了英語的一些資料書帶著看看單詞。我明白我只要戰勝英語，我就勝利了一半。

7-8月作為新人上班時間并不忙，公司給我的辦公條件也非常好，我一個人一個辦公室，有空調有電腦。但是還是有時候有事情不能專心看書，但是我每天晚上都會堅持去圖書館看書。主要還是看英語，附帶看了看政治。專業基本沒有動。但是我在網上搜集了許多關于考研的訊息還有如何復習英語和政治、還有專業的資料。這些資料將在后面介紹。此間也浪費了不少時間，大量的資料根本看都沒有看。主要是太迷茫了。沒有人指點我。由于要上班，也沒有并肩作戰戰友。曾經想過要辭職，全職看書，發現自己要是這樣壓力就更大了，怕考不上丟人。什么心理都有。考研的人心理是很脆弱的。那個時候想要考深大，卻是一個深大的人都不認識。專業都不知道怎么復習才好。更多的精力都放在英語上了。每次去上自習看書，都是我一個人。宿舍的同事和一個老同學（考上本校的）非常照顧我，她們在家做飯，我吃了飯就去看書了。這樣兩個月下來，英語終于不再是像天書一樣了。

9-10月，大綱出來了，開始看政治。也有看書看不下去的時候。心理壓力特別大。因為害怕自己失敗，考研的事我連父母都沒有告訴。周圍只有很親近的朋友知道我的獨自奮斗。感謝那幾個朋友，一直給我打氣。這個時候心情真的很波動的。我一直在找研友。和我一樣邊工作邊考研的，或者應屆的，什么樣都行，只要能和我在一起打打氣，鼓勵鼓勵就好了。卻發現這樣簡單都要求都很難滿足。應屆生跟我的作息時間不一樣，他們有許多同學都是考的，沒有必要和我在一起結伴看書。此外在網上結識了幾個邊工作邊考的。不是半途而廢就是中間找了工作都變故了。我決心考研是不可能改變的。這個時候我終于明白：考研，就是

選擇了一條孤獨的路，不要指望有人來幫你，不要指望任何人，只能自己救贖自己，因此，自己鼓勵自己。自己給自己打氣，看了許多別人考研的心路。我發現一個規律，就是堅持到底，結果一定不會太差的。套用一句話，失敗者各有個的不幸，成功者都是一樣的。不知道大家有沒有看過《秘密》這本書，優酷上有視頻的，有時間大家可以看看。說出來大家可能不相信，我的信仰就像這本書所寫，我相信宇宙的力量，心靈的召喚，一定會讓我心想事成。每天早上去上班，晚上去圖書館上了自習回家，騎車經過空曠人希的地方的時候，我就大聲喊：宇宙，我要上深大研究生！呵呵。那個時候看到網上的帖子說到朋友間或者戀人間的鼓勵扶持走過考研路，真的很羨慕。而我選擇了自己默默承擔。10月的時候我報了文登的政治強化班。正式的開始政治復習了。十一黃金周的時候開課的。呵呵，可見我的復習時間都是比較晚的。我的精力很多都在英語上。（專業我11月12月才開始看。）這個時候研究生簡章、參考書、報名程序差不多都快出來了。有些緊張。我終于向家里人說明了我的決定，也得到了他們的全面支持。

11-12月，半天英語半天專業，晚上政治。這時候考研白熱化階段了。情緒的波動特別特別大，很多時候就覺得自己不行了，無望了。做試卷做真題錯到崩潰的心時常有。糟糕透了。人也很憔悴。記得有一次在食堂遇到大學里的老師，他們都不敢相信那個人是我，呵呵，估計那時候夠嚇人的了。11月底的時候，有一段時間根本沒有心情上班或者看書了。甚至動搖了考研的決心，考是肯定會去，但是結果不做要求了。這多么危險啊。幸好這個時候一個朋友特別關照我，他在深圳，他說，你來深圳吧。你這樣頹廢是不行的，前面的努力都付之東流了。我想，反正看書看不進去了，我就去了趟深圳，看看能不能聯系上導師。就這樣，向公司請假花了3天時間去深圳走走看看，當然，深圳的活力感染了我，她的良好氛圍吸引了我，我確實要努力努力，要走進這里。沒有去深大，通過各種途徑要到了導師號碼，卻沒有見到面，在電話里溝通了一下。導師這個時候也不好說什么。確實初試過不了，也不需要再多說什么的，這個時候見導師就是留個印象吧。從深圳回來后，差不多12月了，還有一個多月就考試了，我又開始斗志昂揚，并向公司提出請假一個月復習考研。特別說一下，我們公司私企請假是非常非常難的，要老總批示。之前去深圳三天都是請的喪假，請假一個月去考研，還不一定回來繼續工作，這不靠譜的事情我也沒有指望公司能批，做好了被辭職的準備。結果卻很意外。老總同意了。其中的曲折想想都覺得糾結。在這里一筆帶過了。真的感謝我有那么好的領導，我的經理，還有最終老總發慈悲。這件事又教會了我，事情往往不像你想象的那么好，卻也不像你想象的那么糟糕。做事情一定要做做壞的打算往最好的方向去努力。這樣，我的12月過得充實有力。天氣好冷，早上6點半起床，晚上11點回宿舍。很有規律，超級充實。結識了一個和我一樣在職考南師大的女生，她是學英語的，正好可以輔導我一下。感謝她，她的名字叫蕓。這個時候苦于專業無人指導，我下決心，要是我考上了我肯定會寫出來我的經歷幫助后來人。關于深大藝術的信息真的是太少太少了。

O9年1-2月 考試，考完回家過年，過年來繼續上班。給老板發了一條感謝的信息。他把我教育了一頓，說我選擇了一條錯誤的路，因為我學設計本身就是錯誤。設計不是學就能學出來的。他了解這個行業，他說到設計的涉及范圍太廣太大了，普通人是駕馭不了的，只能混混，難成大師。我也想過，我告訴他：工作和讀研也許是魚和熊掌，工作是如今金融危機下難得的大熊掌，讀研只是再普通的一條小魚。可是我這個時候只想吃魚。而且我推崇在合適的時間做合適的事情，讀書還是宜早不一晚。當然，這些話不能全說給他聽，對他還是感激的話才能讓他高興一些。

3-4月等待成績的過程太煎熬了。盼了個人成績，又盼國家線，盼復試通知。。但是這

些比起考研準備的路實在不算什么了。得知英語過線，專業排名前列以后一身輕松。這時候結識了深大的好幾個朋友。終于不再迷茫。前路清晰。復試也簡單。去復試的人都過了，還有幾個老鄉，在深圳復試那幾天，大家都成了好朋友。

5月政審階段老天保佑我順利順利順順利利。忘記說了一件事，考試前去求簽求了一支上簽，說我做什么事都順。好開心哦。今年運氣真的特別好。擴招、降分。復試難度不大等等。

6月 期待通知書

【考試復習篇】

(政治)

前面提到，我是在十一的時候上了培訓班（南京文登），才開始系統的復習政治，前面的時候只是帶著看了一下最難搞定的哲學和經濟。十月以后的重點也是在哲學和經濟學上。當時真的下了好多資料，越到后面網上流傳的XXX錄音也很多，http://**.com.cn/szuart今年的大綱變了，書也重新編了，還是報一個班比較放心吧。老師最后的押題都差不多，該講到得都會講到。而且答題方法很重要。我記得在最后12月底上趙宇老師的點題班的時候，他講的答題方法是非常有用和有效的。對專業考試理論部分答題的幫助也很大。我的理論最終成績政治是75.專業一是134.大家可以在網上搜索一下，他的名字或者他講的答題方法。如果有視頻是最好了。網絡是非常非常強大滴！

==============================關于培訓班============================ 選培訓班就是選講課老師，建議有條件的同學還是報個比較心安啦，而且有講課資料，培訓班都大差不差，最終押題也是你抄我，我抄你。實在經濟又困難的同學也請放心，屆時網上的錄音會大把大把。各個老師的講課風格不一樣，有人喜歡這個有人喜歡那個。

我當時不但報了培訓班，也在網上下載了許多其他老師的錄音。像張俊芳、徐之明、任女分等等，“全面撒網，重點捕撈”，一直是我的學習方針啊~呵呵。有點像病急亂投醫。有時候上班的時候（因本人是邊工作邊復習），我就塞個耳機聽，反復的聽。我還在網上找到過紅寶書的錄音，就是有人專門朗讀紅寶書，呵呵，牛吧·~不過我沒有買紅寶書，這個早一點的時候看比較好，到了十月才看這個普及性知識的太遲了，而且內容之多會叫你焦急的。===============================關于參考書============================因為報的陳先奎老師的班，我的參考書基本上買的都是他的一套。從一開始到2000題、到最后的30題。（大家別買100題、300題。沒有用啦。多做真題，以真題為準。）

據說“紅寶書”是人手一本，可是我就是沒有買。因為我買的資料實在多到看不完了。光上培訓班就發了好多資料。還有真題，真題解析。好多好多。關于參考書，大家記住一點：精讀一本比泛讀十本好得多。我到最后就是以真題為主，加上上培訓班做的筆記。書翻到稀巴爛的時候超級有成就感。真題我反反復復起碼做了5、6遍。

================================友情提醒============================ 大家別學我，還是越早準備越好，我一開始覺得，政治就靠背功力。看早了記不住的，但是到后面才知道，有些東西就是積累，是時間問題，看的多了自然就記住了。所以一定要說什么訣竅的話，我的笨辦法就是反復看反復記，熟能生巧。切記以真題，以大綱為準！我的資料庫http://**.com.cn/szuart

（英語）

自測50分以上的不用看了。

前面也提到了，英語是我的重點扶持對象，從3月份開始就買了一本書看。拿到一篇文章是一句話一個單詞都不認識。崩潰的心情可想而知。但是沒有辦法，必須跨過英語這個大山，于是我就重拾單詞，買了高頻詞匯看。由于上班時間比較長，我在電腦上安裝了“奇跡英語”這個軟件，是輔助學習英語單詞的，我每天都至少學習半個小時，單詞關是必須要過的。要不然英語這個大房子沒有這些小磚塊永遠建不起來。終于后面一篇文章我能知道大概講的是什么了，做閱讀理解的話5個題目，做對2、3個，我就很開心了。當時買的夏YR的書。還有什么閱讀理解100篇等等好多。事實證明，書許多都空白啊。到后面來不及時間做了。還是那句話：精讀一本比泛讀十本好得多。我到最后還是以真題為主，11月的時候開始做了一些模擬試卷。一般都是在30多分左右。記得前幾天我翻出當時做的一份試卷，只有21分哦（不計作文的分）。呵呵。苦笑。。說這么多，只想告訴大家，像我這樣英語這么爛的，四級到現在還沒有過的，都學過來了，沒有什么過不來的。只是不要放棄。==============================關于培訓班===========================

我沒有報英語的。后期發現網絡實在是太強大了，什么都有，不需要再報班了。而且我覺得英語還是靠自學。我在網上下載了新東方的一些視頻，非常好。比如范猛講的閱讀理解。還有王江濤老師講的作文。都是視頻的，還附帶有文字資料，太感謝網絡了。大家可以網上搜索一下，說不定又有新的了。我的資料都在http://**.com.cn/szuart

===========================關于參考書================================張劍的真題解析，我都做爛了，真題我給自己的要求是做十遍。大家如果聽了范猛老師的課就明白，真題才是王道。所以，正如他所說，不是真題的書都可以扔了。我后面看的全是真題（張劍的書號稱“黃寶書”），范猛的視頻看了3遍，因為他講的也是真題，聽一次就重新領悟一次。他講到得方法非常好，教會你如何選擇。

============================總結陳詞================================ 真題真題真題還是真題！！！！！！！！！！！

尤其是強化階段（10月以后）

單詞——貫穿始終，一刻也不能丟。尤其是高頻詞匯，混個眼熟也會增加信心。閱讀——重點中的重點。范猛的視頻+正確使用“黃寶書”（真題）。

作文——重點中的次重點。王江濤老師講的作文，是網上找的視頻。最后階段那十幾天上了一個夏倚榮的押題班。壓作文的，背得快吐血了，結果一篇都沒有壓準，但是最后背萬能作文是必須的。

完型——重點中的非重點基本放棄，只在11月把黃寶書上的真題做了2遍。

翻譯——基本放棄，只在11月把黃寶書上的真題做了2遍。事實是在考場上來不及時間做了，我只亂答了一題，其他4題不知道長什么樣子了。

===========================小道消息===========================

聽說，深大本校的好多人都掛了額。。英語都是80幾。結果專業上過不去。奇~~可見深大沒有泄題，開小灶，單獨劃重點之舉。是非常公平的。又由此得出——專業是非常非常需要重視的哦。

【專業復試篇】

1.英語口試

很幸運很輕松，準備好一個英文個人介紹就行了。老師會問一些簡單的英語問題。你來自哪里？你的家鄉？你的專業學的什么？畢業設計做的什么？……

2.專業快題

各個專業不一樣。一般不難、3個小時。

第三篇：深圳大學成教學院學生手機繳費操作說明

深圳大學成教學院學生手機繳費操作說明

（操作相對簡單，推薦使用）

一、辦卡、開通手機繳費功能

1、在中國農業銀行深圳市分行任一網點憑本人身份證辦理銀行卡（已擁有深圳農行銀行卡的同學可省略這一步）。

2、在農行柜臺開通超級手機銀行和手機K碼”三項功能全部開通。

3、在銀行卡內存入足額的現金。

注意：錢存到卡上后，不會自動扣學費，您必須通過以下方式繳費。

二、繳費

手機繳費時期：2011年7月6日至9月11日

發送短信時間段：上午6：00—下午18：001、編輯短信“JFSD”和“17位學號”，根據本人手機號碼段，按以下方式發送：

移動手機號碼段:134-139、150、151、152、157、158、159、182、187、188、147共16個，短信發送到：***

聯通手機號碼段：130、131、132、155、156、185、186、145共8個，短信發送到：106559695599 電信手機號碼段：153、133、189、180，共4個，短信發送到：***

以上支持的手機號碼均為深圳本地手機號。

2、收到短信，包括“姓名、需繳費金額、交易序號”等要素，請務必核對清楚姓名及金額后再回復確認信息（交易序號和手機K碼）。

3、短信提示扣款成功，完成繳費。

舉例說明：

同學張三，使用的手機為中國移動135號段的號碼，學號為***01。

第一步：在農行柜臺開通超級手機銀行及手機K碼功能，手機K碼的密碼張三同學設置為1357。第二步：他發送短信“JFSD***01”至***。幾秒后收到回復，“尊敬的張三同學，你要繳的學費為1500元，交易序號21003，請回復本序號和手機K碼的第4位和第1位。第三步：張三回復“2100371”至***，幾秒后收到回復“你的繳費已成功，謝謝使用”。特殊情況處理：

1、如張三持有深圳農行多張銀行卡并都開通了超級手機銀行功能，他可能會收到以下短信“賬戶序號有誤”，他需要在學號后加上序號，若記不住序號，可編輯ZHXH發送至對應端口號，系統將回復簽約賬戶序號+賬號尾號后4位。若查詢為02，再次發送短信，即發送“JFSD***0102”至***即可正常操作。

高為3000元。動帳通知可隨本人意愿設定通知起點金額。

二天再操作（以3000元的限額為例：如學費為1500元，當日繳費不成功2次后，就只能第2天再操作）。

繳費期間如您有疑問可以撥打我行服務熱線95599咨詢。

三、目前資費說明：

動賬知功能按2元/月資費標準收取，開通動賬知免收手機K碼12元/年的服務費。

如您不需要動賬知服務，可在繳費完成后撥打95599按語音提示取消該項服務。

如您不需要手機K碼服務，可在繳費完成后到銀行柜臺取消該項服務。

收費標準如有變動，請留意農行大廳收費公示或農行網站。

四、相關說明

提示：每學期繳費時點,超級手機銀行及手機K碼需處于開通狀態。短時間開通不會收取服務費。

中國農業銀行深圳分行

第四篇：2017年深圳大學 藝術設計 碩士研究生招生專業目錄

布丁考研網，在讀學長提供高參考價值的考研真題資料

方向一：唐開軍、王方良、潘杰、彭燕凝； 布丁考研網，在讀學長提供高參考價值的考研真題資料

www.tmdps.cn

本文檔來源于布丁考研網（www.tmdps.cn），全國最真實、最全面的考研真題及資料庫。

第五篇：工業設計教案

工業設計說課

尊敬的各位評委老師，大家好！

我是號考生，今天我說課的內容是河北美術出版社八年級下冊第九課《工業設計》。

我將從教材分析、教學方法、教學準備、教學流程等幾個方面展開我的說課。

說教材

本課是《工業設計》，從一個設計新穎的開瓶器到一部舒適、美觀的汽車，教材所提供的現代工業產品以其獨特的創意、時尚的造型和人性化的設計，把學生帶入一個充滿想象和設計靈感的世界。

基于我對教材的理解和新課標的要求本節課的教學目標是： 知識能力目標：

認識和了解工業產品設計，感受“設計”的精彩和魅力。過程方法目標：

嘗試運用現代工業設計的基本理念，對某些日用品進行重新設計，使其更加科學、實用且富有創意，從中提高設計及表現能力。

情感態度目標：

讓學生對設計感興趣，培養學生藝術化、情趣化的生活態度。

本課重點是要充分開拓學生的設計思維，激發學生飽滿的創作熱情和創新精神。

我精心設計了幾種教法：

1、觀察體驗法：八年級學生這個年齡段以形象思維為主。為了體現課堂教學的生活化,我將充分運用了實物展品的直觀功能。

2、啟發引導法：按照“學—做—評”的思路進行教學，啟發學生觀察理解和動手操作。

3.小組討論法：我將提出問題，以小組為單位進行討論和總結，突出老師主導、學生主體的作用。

教學準備 圖片

根據新課標要求，我對本課的設計如下： 一，激發興趣，導入新課

3分鐘

欣賞圖片：折疊式筆記本電腦、以電動牙刷為中心的家庭口腔清潔系統、造型精致、優雅的電熱水壺、流線型外觀的“大眼睛”洗衣機等！大家都看見了什么，你喜歡什么，為什么？”

下面，我們就學習這一課《工業設計》{板書}

設計意圖：因為學生剛剛回到教室上課，注意力還集中在課外游戲當中，為了讓學生盡快的適應新課，進入學習狀態，所以我設計了這個環節目的是激發學生興趣，并對本課下一環節充滿期待。很重要的一點就是：整個過程要符合學生心理發展的特點，充分體現了以學生為主。二，小組討論、深入理解：

10分鐘

我將以產品展覽會的形式，請學生展示各自攜帶的日常工業產品，并圍繞幾個相關問題展開討論：

1.你認為設計師這樣設計好不好，好在哪里？

2.這款設計最令你滿意的地方在哪兒？是否存在不足？你想如何改進？ 3.這些產品應該加入哪些新的功能？

通過對這些問題的探討，我將引導學生逐步加深對工業產品“以人為本”的設計思想的認識與理解，同時為豐富和擴展學生的設計思路，尋找創意與靈感提供幫助。

本部分教學內容的處理上，我將重點把握“環保”、“人性化”、“個性化”這些關鍵詞，引導學生對關鍵的知識點的理解，明確他們的設計方向。

三、有感而發，大膽創作

20分鐘

學生以小組形式，“有感而發”進行創造和設計，對設計的意圖如果不能通過圖稿的方式傳達出來時，應該善于運用簡潔、概括的文字對產品功能、材質和設計理念加以詳細的表述，以便于別人的理解。

1、在學生制作繪畫過程中我將要進行巡視，發現好的作品和想法要及時給予鼓勵和肯定，這樣做既是對本組同學的肯定和鼓勵，也為其他小組提供創作思路

2、對由困難的小組教師要及時給與指導，發現點滴進步也要給予肯定和表揚，增強學生的自信心

四、展示評價

交流心得

10分鐘

1、先完成小組可以相互欣賞，交流，可以說一說設計制作想法和體會

因為學生在設計過程中不可能同步完成，這樣就可以為后完成的小組提供創作靈感和創作時間

2、我將會以一個拍賣會的形式進行展示，教師可以使用教室現有的條件布置一個展覽區，創作者就是參拍者，其他同學作為競拍者者，我將引導創作者以參拍者的身份來介紹自己的展品，說出自己作品的特點，設計是否創新，是否合理。這是自評的過程。

其他同學要以競拍者的身份選擇自己喜歡的展品，并從設計方面，說說你喜歡的理由，這是學生互評的過程

最后我將做出點評，此時教師要多發現學生的閃光點加以肯定和表揚。

對困難的學生要加以鼓勵和方法上的指導，克服這些困難，揚長避短。

（這一環節主要讓學生體驗到設計的樂趣，培養自信心，以學生為主，展開輕松式的教學，培養學生欣賞美，創造美，鑒賞美的能力，教師要充分肯定學生設計的人性化、個性化，一個小小的設計都是學生對這個世界的探索，他們無拘五束的設計思路和方法，都帶著創新的感覺，都是設計價值所在。）

五、布置任務

鞏固新知

2分鐘

我將布置學生根據自己對工業設計的認識，重新設計生活中的一件小物品，畫出草圖或制作模型。

以上是我針對課標的要求及教材內容的理解所進行的說課，我的說課完畢，謝謝評委老師！