第一篇：四年級班課堂常規(guī)主題班會教案

四年級（1）班課堂常規(guī)主題班會教案

時間：2016年9月9日 主持人：四（1）班班主任

二、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

三、活動簡介

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)教育。

四、活動要求

注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。

五、主持人 班主任

六、活動地點(diǎn) ：四（1）班教室

七、活動過程

A、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)開學(xué)半個月學(xué)習(xí)生活的得與失

B、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)

市新營小學(xué)小學(xué)生課堂常規(guī)要求

（一）、候課

候課鈴聲響起，學(xué)生迅速而安靜地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具統(tǒng)一放在桌面的內(nèi)上角。班長督促檢查學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備，組織同學(xué)靜候老師上課。上課鈴聲響起，教師走進(jìn)教室，示意上課，班長發(fā)出“起立”口令，師生問好后，學(xué)生方可坐下（外堂課時，教師帶領(lǐng)學(xué)生3分鐘內(nèi)安靜有序離開教室，進(jìn)入操場）。

（二）、課中 1.坐姿端正：

上課時坐姿端正，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直。

2.專心傾聽：

上課時專心致志地聽講，積極思考，眼睛注視老師或黑板；不隨便講話，不做與上課無關(guān)的事情；未經(jīng)老師許可不得離開座位和教室。

3.舉手發(fā)言：

要發(fā)言先舉手，舉手時屁股不能離開坐凳；經(jīng)老師批準(zhǔn)后，起立發(fā)言，身體立正，態(tài)度大方，聲音響亮，語速適中；老師或同學(xué)發(fā)言時，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，不隨便插話。

4.讀書寫字：

讀書寫字，做到專心投入、姿勢正確。朗讀時入情入境，雙手拿書，書本向外自然傾斜；寫字時，認(rèn)真工整，做到“三個一”（眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳）。

一、活動主題 ：新學(xué)期、新氣象 5.合作交流：

每班設(shè)立四至六人學(xué)習(xí)小組，推選組長，調(diào)整座位后要重新組建；合作學(xué)習(xí)時，聽到老師開始的口令后再動手、動口；小組討論要人人發(fā)言，交流時小聲、有序、高效；完成后安靜端坐等待匯報(bào)；輪流當(dāng)匯報(bào)人。

（三）、下課

下課鈴聲響起，老師宣布下課后，班長喊“起立”，師生道別；學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，才能離開座位，杜絕學(xué)生聽到下課鈴聲離開座位現(xiàn)象。

C、同學(xué)們簽署承諾書 D、班主任總結(jié)

回望著身后我們共同留下的那串串印記，我們的腦海中不由得泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們努力著收獲著。在新的學(xué)期里，我希望全體同學(xué)盡自己最大的努力來維護(hù)我們的班級榮譽(yù)，我堅(jiān)信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們四（1）班會做的更讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)我們的夢想吧！

第二篇：四年級班反邪教主題班會教案

反邪教主題班會教案 四年級——齊麗倩

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解什么是邪教。將邪教同宗教進(jìn)行區(qū)分。

2、讓學(xué)生認(rèn)清邪教的真面目，意識到邪教的目的。

3、讓學(xué)生能夠有防范意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、分辨什么是邪教。

2、認(rèn)識邪教的危害。

教時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、板書“邪”字，師提問：你們知道這個字什么意思么？ 點(diǎn)名提問。

2、引入班會：看來小朋友們都很了解這個詞的含義啊，那么現(xiàn)在老師就來考考大家，小朋友們可以大膽猜測“邪教”這個詞是貶義詞還是褒義詞呢？

師：你們真棒。根據(jù)我們對“邪”字的意思的了解，我們能夠猜測這個詞語是貶義詞。那么我們下面來了解下究竟什么是邪教。

二、初步了解什么是邪教、邪教的特點(diǎn)、邪教的危害（ppt展示，講解）

1、明確邪教的定義

邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人、發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、了解邪教的特點(diǎn)

（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實(shí)際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶

穌”、“三贖”等，其政治綱領(lǐng)十分反動，政治企圖十分明顯。

（2)、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

(3)、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”。

(4)、邪教宣揚(yáng)地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

(5)、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。當(dāng)人們遇到難處時，它就會趁機(jī)而入，假裝關(guān)心你、親近你，想方設(shè)法拉你入教。

(6)、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當(dāng)受騙。當(dāng)誘騙不成，還會暴力威逼。

(7)、邪教讓人把政府、社會、老百姓當(dāng)成“魔”，以“神”的名義煽動群眾 和政府對著干，等等。

3、認(rèn)識邪教的危害

第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

三、播放《小法科學(xué)斗邪記》視頻

1、師：剛剛聽老師講了什么是邪教、邪教的特點(diǎn)、以及邪教的危害。小朋友們肯定還沒有太多的印象，現(xiàn)在老師來播放一段視頻，它的名字叫《小法斗邪記》。小朋友們邊看邊想想視頻里的邪教有哪些特點(diǎn)，小法是怎么斗邪的呢？

2、師：看完了視頻，有哪位小朋友能說說：視頻中小法有幾次斗邪，這些邪教的特點(diǎn)是什么？小法是分別是用什么方法去“斗邪”的呢？

生舉手回答。

3、師總結(jié)：看來咱們同學(xué)都看得非常仔細(xì)，也很清楚地了解了什么是邪教了。現(xiàn)在我們來思考下要怎樣遠(yuǎn)離邪教呢？

生自由發(fā)言。

四、如何遠(yuǎn)離邪教

第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享受人生。

五、總結(jié)

小朋友們，咱們今天的主題班會講的是反邪教，我們知道了什么是邪教、邪教的一般特點(diǎn)、邪教的危害。我們還一起看了一個關(guān)于反邪教的視頻。咱們小朋友也要和視頻里德小法一樣能夠辨別出什么是邪教，能夠遠(yuǎn)離邪教！

第三篇：四年級班反邪教主題班會教案

反邪教主題班會教案 四年級——呂雪

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解什麼是邪教。將邪教同宗教進(jìn)行區(qū)分。

2、讓學(xué)生認(rèn)清邪教の真面目，意識到邪教の目の。

3、讓學(xué)生能夠有防範(fàn)意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、分辨什麼是邪教。

2、認(rèn)識邪教の危害。

教時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、板書“邪”字，師提問：你們知道這個字什麼意思麼？ 點(diǎn)名提問。

2、引入班會：看來小朋友們都很了解這個詞の含義啊，那麼現(xiàn)在老師就來考考大家，小朋友們可以大膽猜測“邪教”這個詞是貶義詞還是褒義詞呢？

師：你們真棒。根據(jù)我們對“邪”字の意思の了解，我們能夠猜測這個詞語是貶義詞。那麼我們下面來了解下究竟什麼是邪教。

二、初步了解什麼是邪教、邪教の特點(diǎn)、邪教の危害（ppt展示，講解）

1、明確邪教の定義

邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人、發(fā)展、控制成員，危害社會の非法組織。

2、了解邪教の特點(diǎn)

（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實(shí)際上是讓人信它們自己立の邪教頭目，比如什麼“女耶

穌”、“三贖”等，其政治綱領(lǐng)十分反動，政治企圖十分明顯。

（2)、邪教偷偷摸摸到人家家裏“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什麼“靈名”或化名。

(3)、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”。

(4)、邪教宣揚(yáng)地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們の組織才能得救。

(5)、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。當(dāng)人們遇到難處時，它就會趁機(jī)而入，假裝關(guān)心你、親近你，想方設(shè)法拉你入教。

(6)、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當(dāng)受騙。當(dāng)誘騙不成，還會暴力威逼。

(7)、邪教讓人把政府、社會、老百姓當(dāng)成“魔”，以“神”の名義煽動群眾 和政府對著幹，等等。

3、認(rèn)識邪教の危害

第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)の人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人の行為。

三、播放《小法科學(xué)鬥邪記》視頻

1、師：剛剛聽老師講了什麼是邪教、邪教の特點(diǎn)、以及邪教の危害。小朋友們肯定還沒有太多の印象，現(xiàn)在老師來播放一段視頻，它の名字叫《小法鬥邪記》。小朋友們邊看邊想想視頻裏の邪教有哪些特點(diǎn)，小法是怎麼鬥邪の呢？

2、師：看完了視頻，有哪位小朋友能說說：視頻中小法有幾次鬥邪，這些邪教の特點(diǎn)是什麼？小法是分別是用什麼方法去“鬥邪”の呢？

生舉手回答。

3、師總結(jié)：看來咱們同學(xué)都看得非常仔細(xì)，也很清楚地了解了什麼是邪教了。現(xiàn)在我們來思考下要怎樣遠(yuǎn)離邪教呢？

生自由發(fā)言。

四、如何遠(yuǎn)離邪教

第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰裏要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好の衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況の運(yùn)動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享受人生。

五、總結(jié)

小朋友們，咱們今天の主題班會講の是反邪教，我們知道了什麼是邪教、邪教の一般特點(diǎn)、邪教の危害。我們還一起看了一個關(guān)於反邪教の視頻。咱們小朋友也要和視頻裏德小法一樣能夠辨別出什麼是邪教，能夠遠(yuǎn)離邪教！

第四篇：四年級班學(xué)雷鋒主題班會

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會

下各鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級（1）班 活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動準(zhǔn)備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3．課件、無線話筒。

活動過程

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！

甲：XX班隊(duì)會現(xiàn)在開始！（“現(xiàn)在開始”，全班齊說。）

乙：全體起立，行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊(duì)會主題。）

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1．請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

1．請聽《校園廣播》。（即XX同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）

甲（采訪）；①請問你是XX同學(xué)嗎（是）

②我是XX電視臺的記者，XX同學(xué)，當(dāng)你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的（焦急。）

③為什么焦急

④為什么要交給老師

乙：XX同學(xué)的事跡登載在（XX報(bào)）上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼XX之后又一個“活雷鋒”出現(xiàn)了。

2．請看小品（看報(bào)紙）。

一名同學(xué)拿著報(bào)紙，急匆匆地從外面跑進(jìn)教室，大聲叫到：“看報(bào)，看報(bào)！特大新聞，特大新聞。”同學(xué)們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”（讀XX報(bào)上的通訊稿，即XX同學(xué)的事跡。）

甲；XX同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢（XX同學(xué)講事情的經(jīng)過后，同學(xué)們獻(xiàn)花。）

乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻(xiàn)愛心“捐款活動，我班的54名同學(xué)都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了5元。（主持人請幾位同學(xué)站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊(duì)禮。）

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面（開“火車”，學(xué)雷鋒）活動開始（即老師自編學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》，每個同學(xué)都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見行動，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結(jié)束，謝謝！

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第五篇：四年級班主題班會工作簡報(bào)

雙坪鄉(xiāng)豐溝小學(xué)四年級（1）班主題班會

工作簡報(bào)

赫章縣雙坪鄉(xiāng)豐溝小學(xué) 2018年2月28日

電，在我們的日常生活中使用無處不在。為了加強(qiáng)小學(xué)

生的安全教育，我班開展了“防觸電安全教育”活動。在教會學(xué)生正確使用電器的同時，為了防止兒童觸摸電器、電源發(fā)生安全事故，讓孩子進(jìn)一步提高幼兒的安全意識和自我保

護(hù)

能

力。禁止學(xué)生玩火，在家需聽家長的話，要做一個向上的好孩子。

活動過程中通過談話、講故事等多種形式讓孩子們了解電的用處及危害，學(xué)習(xí)防范的知識和技能，特別是在游戲過程中，孩子們將學(xué)來的知識在游戲的情境中得到運(yùn)用和鞏固，收到了很好的教育效果，孩子們在生活中的安全防范意識得到提高，自我保護(hù)能力得到加強(qiáng)。

楊云分供稿

2018年2月28日