第一篇：十一班主題班會教案

十一班主題班會

《奮勇拼搏，超越自我》

教 案

班主任：齊湘青 主 持：張

3、確定小品《二十年后的一次偶遇》的演員，并讓演員著手排練。

4、確定配樂詩歌朗誦的演員——顏老師。

5、繪畫理想樹，由丁順負責。

6、制作課件 活動過程：

環節一：班主任交待有關事項。

同學們，今天下午我們72班將召開一次主題班會，全班分為5個小組，各小組要積極參與，踴躍發言，凡是積極參與活動的個人和小組，都能獲得由教師親筆簽名的精美書簽，大家想不想得到(想)，那就得看你們呆會的表現了!我們掌聲請出我們的主持人。

環節二：開場白。

男女主持人指著屏幕上的地球，播放《我是一只小小鳥》視頻，致開場白引出本次班會的主題——《環保之歌》。

(開場白見主持人發言稿)環節三：小品《地球媽媽求醫記》 時間：半夜三更 地點：銀河醫院

人物：太陽公公、地球老弟、恒星老醫生、人類三個 過程：

旁白：如果地球得了重病，他一定會疼得到處發生地震。地震過后，天空還會不停的下大雨，那是他在流淚。

太陽公公就會對他說：?嗨，地球老妹，我認為你應該去看看病。?

旁白：地球覺得有道理，于是，他乘人們在黑夜熟睡的時候，悄悄地跑到?銀河醫院?看病去了。

接待他的是一位胡子花白的恒星老醫生。?啊，你也來自太陽系？前幾天，有一個叫‘月亮’的小姑娘還來這兒美過容呢。?

地球：?我可不是來美容的，我是真的生病了。?

恒星老醫生：?啊，當然！任何一位有經驗的醫生看得出來。??你瞧，你的皮膚應該是藍色的海洋和環保的大地，可這里卻出現了一大塊一大塊的黃斑……?

地球：?那是沙漠，?

恒星老醫生：?還有，你的河流血管里本該流淌清澈的血液，可是你看這里，怎么盡是黑色的液體？我的老天，你不血液中毒才怪呢！?

3、保護野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（C）等。A.環境效應；B.文化價值；C.觀賞價值

4、以下有關環境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(B)A.中國植樹節（3月12日）；B.地球日（3月22日）；C.世界環境日（6月5日）

5、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具；B.使用私人車；C.盡量選擇乘坐公共交通工具

6、是西部大開發的主要任務和基本保障。（B）

A.民族團結和環境保護；B.生態建設和環境保護；C.生態建設和民族團結

7、減少?白色污染?我們應該(A)A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋；B.亂扔塑料垃圾；C.盡量使用塑料制品

8、全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是（A）A.20億立方米；B.5億立方米；C.10萬立方米

9、使用復印機時，復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產生的臭氧(B)A.沒有影響；B.對人體健康有害；C.對人體健康有益

10、因環境因素而導致的環境變化是指(A)A.環境影響；B.環境改善；C.環境改造(2)搶答題：

1、我國確立（C）為一項基本國策。A.民族團結；B.扶貧；C.環境保護

2、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（B）

A.生態環境惡化問題；B.生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題；C.新資源開發的問題

3、環境監測的對象有：（A）

A.大氣、水體、土壤、生物、噪聲；B.大氣、市容、土壤、生物、噪聲；C.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

4、選無磷洗衣粉(B)A.保護衣物；B.防止污染；C.保護雙手

5、以下說那種是錯誤的：(C)A.三個廢餐盒可以做一把學生用尺；B.廢易拉罐溶解后可以100%的無數次循環再造成新罐；C.廢玻璃無法回收利用

3、由計分員算出各組得分，主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結

劉主任：我們小區開展了愛心植樹活動，我們還開展了創綠色家庭的評比活動，我小區連續三年被縣環保局主為綠化小區。

主持人：之后，記者又來到了淥口鎮附近的南陽橋鄉，在路上碰到了一個賣菜的夏娭毑。

記者：夏娭毑，你好!請問你感到現在的環境有什么變化？

夏娭毑：(方言)一個是搭 幫黨的政策好，路比以前好得多了，路幾寬把寬，我俚到街上賣菜方便多了，街上也干干凈凈，還有什么紅綠燈，二個是，我俚農村作菜也好作，我俚的菜都無污染，綠色食品，大家吃得放心，所以菜賣得好。

記者：謝謝!主持人：采訪完夏娭毑，記者最后到了株洲縣環保局，見到了環保局的王局長。記者：你好，王局長!株洲縣的面貌煥然一新，居民安居樂業，請問你們采取了哪些措施？

王局長：

1、利用新聞媒體廣泛進行環保宣傳，環保意識深入人心。

2、改善居家環境，對街道進行整改，在十家路口設置紅綠燈。

3、在街道兩旁增添了許多新的垃圾桶。

4、提高了環衛處、環衛工人的待遇，提高了他們的工作積極性。

5、花大力氣督促工廠進行三廢處理。

環節七：設計環保標語。

1、主持人倡導每小組為電視臺策劃一句簡捷的公益廣告詞，內容為倡導人們愛護環境，保護我們共有的家園。

2、學生小組合作，每小組設計一句環保標語，寫在事先準備好的一張環保的紙上，寫完以后讓它貼在黑板上。

3、大家分小組齊讀自創的環保標語。環節八：配樂詩歌朗誦。

1、主持人展示一組綠化、環保的圖片，進一步提高學生對環保的認識，讓學生向熱心環保事業的人學習，進而導入配樂詩歌朗誦。

2、古箏伴奏，詩歌朗誦《新世紀新家園》。女：新世紀的陽光灑滿窗前。

男：在歷盡20世紀的風風雨雨、曲曲折折之后，這溫暖的陽光令我們別有一番感動，別有一份深情。

女：久違了，這明亮的陽光。男：久違了，這清閑的空氣。合：久違了，這感動的心情。

男：但我們環保的使命并沒有結束。

合：眾人拾柴火焰高，面前盡管是一條長長的路，但我們的步伐永遠是堅定的。女：讓我們聆聽小鳥的歡唱。男：讓我們追逐綠意的盎然。

合：藍天、白云、綠水、青山，那才是我們幸福的家園，我們帶著憧憬，帶著五彩斑斕的向往，努力今天，祝福明天!七十二班主題班會《環保之歌》到此結束!謝謝各位。

參考資料：

1、《中小學主題班會集錦》

2、《創建環保校園》主題班會。

第二篇：2011八年級班“十一”運動會動員主題班會教案11 (7)

“十一”運動會動員

----“我最喜歡的奧運明星”

主題班會教案

主題：十一運動會“我最喜歡的奧運明星” 時間：2011年9月 25 日 星期一（據實際情況定）地點：八年級（3）班教室 班主任：王 鋒 班級人數：47人 實到人數：47人

課程設計理念：

隨著社會多元化的發展，中學生的偶像崇拜也出現了多樣化的特點，其中對于體育明星的崇拜也占有很大的比重。08年的北京奧運會剛剛結束，很多精彩的瞬間，很多優秀的運動員對于大家來說還相當的熟悉，利用這個契機，可以讓學生樹立正面健康的榜樣。此外，由于初二的學生即將就要進入畢業班緊張的學習，端正其人生態度，樹立遠大的目標十分必要，通過了解奧運明星的成長與奮斗經歷，對其進行良好的榜樣教育，使其為實現自己的理想而努力奮斗。同時也為本周運動會作一個動員

課程目標：（1）了解奧運明星的成長與奮斗經歷；

（2）通過在準備主題班會過程中培養同學之間團結合作的精神；

（3）通過了解奧運明星的成長與奮斗是學生樹立積極奮發的榜樣。

課前準備：（1）把全班學生分成7個小組，每個小組通過商量選定一個公認喜歡的奧運明星，班長負責統計把結果交給我。

（2）根據選定的奧運明星，小組成員收集整理文字和圖片素材。

（3）從本組中推選出一位或者多位同學負責在課堂上講演。

課程設計過程：

（1）我相信大家對于剛剛過去的北京奧運會一定還記憶猶新吧。中國在本次奧運會上取得了怎樣的成績啊？（讓學生回答）這些輝煌成績的背后除了國家和民族的巨大支持外，還包含了運動員們的辛勤與汗水。

（2）臺上三分鐘，臺下十年功。每一個人的成功都與自身目標的確立和努力拼搏息息相關。今天，我們就利用這次班會的機會，讓大家談一下“我最喜歡的奧運明星”。

（3）按照之前的分組情況，全班共有7小組，每小組通過代表利用本小組收集的資料進行4分鐘的講演，通過講述最喜歡奧運明星的奮斗經歷，使同學們對于刻苦拼搏有更進一步的認識。

（4）總結：老師曾經也有喜歡的奧運明星，她就是在2000年悉尼奧運會上，于女子體操平衡木比賽中，以完美的動作征服了裁判員和觀眾，為中國女子平衡木項目沒有奧運會冠軍的歷史劃上了句號的劉璇。她曾經說過“每個人的一生都 由不同的經歷組成，每段經歷當然也都會有不同的韻味，這些韻味當時也許不會明顯地被感覺到，但是在人生每個華麗轉身的時刻，它一定會散發得淋漓盡致，震撼人心。這種美麗的時刻它不一定動人，這種特殊的韻味也不一定就轟轟烈烈，醇香濃郁，但可以肯定的是，它們都經歷了漫長而又執著的發酵、孕育過程，都來自一個堅忍不屈的信念，人生的挫折在這段時間頂多只能算個催化劑，使得這時刻和隨之而現的韻味愈加歷久彌新，時時充盈著你的人生。”每一個能夠獲得成功人，其實他們都是付出了比常人更多的努力。所以希望通過這個班會，使同學們更加明確自己的目標，以他們為榜樣，好好的努力，好好的奮斗，愿大家都能愿望成真。

附加資料： 姚明： 個人經歷 ：

1980年9月12日，姚明出生于上海市第六醫院。他的父母都是籃球運動員，父親姚志源身高2.08米，曾效力于上海男籃；母親方鳳娣身高1.88米，是70年代中國女籃的主力隊員；

在姚明的四歲生日時，他得到了第一個籃球。6歲時看美國哈里籃球隊在上海表演，知道了NBA。9歲那年，姚明在上海徐匯區少年體校開始接受業余訓練。由于從小受到的家庭熏陶，他對籃球的悟性，逐漸顯露出來。5年后，他進入上海青年隊；17歲入選國家青年隊；18歲穿上了中國隊服。

在18歲入選中國國家籃球隊之后，姚明的表現進一步成熟。在2001年的亞洲籃球錦標賽上，姚明每場貢獻13.4分10.1個籃板和2.8次蓋帽，投籃命中率高達72.4％，幫助中國國家隊奪得冠軍；2000年奧運會期間，姚明平均每場拿下10.5分和球隊最高的6個籃板2.2次蓋帽，他平均每場63.9％的投籃命中率也無人能比；

在美國當地時間2002年6月26日的選秀大會上，休斯頓火箭隊順利挑到了中國的中鋒姚明,他也成為聯盟歷史上第一個在首輪第一位被選中的外國球員；

被選中的中國小巨人也成為聯盟歷史上最高而且是第二重的狀元秀。在姚明加盟休斯頓火箭隊之后，他成為繼王治郅和巴特爾之后第三位登陸NBA的中國球 3 員。

座右銘：

1.相信自己 年輕不應平凡；

2.“你怎樣對待你的身體，你的身體就怎樣對待你”

他剛到火箭隊的時候，他的體能教練法爾松曾經對他說“你怎樣對待你的身體，你的身體就怎樣對待你”姚明把這句話當成了他的座右銘。

姚明名言：

1.努力不一定成功，放棄卻一定失敗！

2.姚明在他的自傳里有這樣一句話：人與人之間存在著差異，但這并不意味著一種方式是正確的，而另外一種方式就是錯誤的。

郭晶晶：

1996年奧運會后，郭晶晶訓練時又摔壞腿，開放性骨折。據時任中國跳水隊副總教練于芬回憶，訓練時，一名廣東隊的教練開燈。他準備開右邊燈，結果關了左邊燈。當時郭晶晶正起跳，在半空中一下看不見，踩歪了。于是骨折。這是一次相當大的打擊。在北京看病，按常規處理是要打鋼釘，一年后再取出。對于運動員來說，多做手術會影響訓練。于是采取保守治療，打著石膏的郭晶晶回到河北。摔壞腿是1996年12月，第二年10月是全運會。選擇保守治療的郭晶晶，花5個多月時間慢慢愈合。等腿好了，離全運會也只有5個月了。養傷期間，她身高長了5公分，體重增加20斤，而且腿很細。傷好了，接下來是魔鬼訓練，每天6點起床，練習到8點，再吃早餐。中午，別人午睡，她穿著出汗服在外面跑步。頂著烈日炎炎，在曬得發燙、反著白光的馬路上跑步。下午繼續上高強度訓練。1997年夏天，在郭晶晶至今的訓練中也是最苦的一段。李芳告訴郭晶晶：“你是能參加奧運會的水平，如果就此放棄，你以后想起會終身遺憾。”全運會預賽，她還是拄著雙拐看比賽，石膏還沒有取。當時人人都想，還有幾個月了，在全運會取得好成績是不可能的。但是到了全運會，就不一樣了。郭晶晶體重減了15斤。腿也練成一條粗一條細。當年的郭晶晶給全場留下很深印象，李芳告 4 訴記者，連裁判長都說，沒想到她恢復得這么優秀。傷后復出的郭晶晶，拿下3米板亞軍。冠軍是談舒萍。

劉翔：

2000年世界青年錦標賽男子110米欄第四名

2001年全運會,東亞運動會,世界大學生運動會男子110米欄冠軍 2002年世界室內田徑大獎賽,平60米欄7秒55的亞洲記錄

2002年瑞士洛桑國際田聯一級大獎賽以13秒12的成績打破男子110米欄亞洲記錄,排名世界第4 2002年亞錦賽男子110米欄冠軍 2002年第14屆亞運會男子110米欄冠軍

2003年世界室內田徑錦標賽男子60米欄第3名,結束了中國男選手在該項賽事中18年未奪牌的歷史;3月獲全國十佳運動員;4月全國田徑大獎賽冠軍;7月薩格勒布田徑田聯超級大獎賽亞軍

2004年世界室內田徑錦標賽,劉翔分別以7秒46和7秒43兩次打破男子60米欄的亞洲室內記錄并奪得亞軍

2004年大阪田徑大獎賽,劉翔擊敗美國名將阿蘭-約翰遜奪得冠軍 成名時代:2004年雅典奧運會奪取男子110米欄冠軍 二、一年一度的校運會要在這周舉行，我們僅借此機會向同學們普及一點運動常識和安全問題，希望能對大家有所幫助，下邊有一些要求，望同學們重視：

1． 希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判，不能與裁判發生矛盾。

2． 希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神，為班級取得的優異成績通過廣播進行及時、準確的報道。

3．在比賽過程中全體學生要做到：文明參賽，文明觀賽；遵守賽場紀律，尊重裁判裁決，嚴禁因爭端引發沖突、打罵、不得在看臺上推搡打鬧等惡性事件發生。還有班主任、班委要引導學生注意團結，注意文明禮貌，共同營造運動會良好的比賽環境。

4、要求本班學生根據運動會期間的作息時間準時到達指定位置就坐，在本班指定場地觀看運動會。

5、運動會期間，各個班委要配合班主任做好考勤工作，禁止學生不經請假擅自離開本班休息場地，甚至擅自離校。

6、運動會期間要注意比賽安全。除工作人員外，非比賽運動員一律不得進入賽場，特別是擲部場地附近，以免被投擲的鉛球、壘球等擊傷。

7、運動員在比賽期間，應增強自我保護意識，以免受傷；在比賽結束后，應及時返回本班，不得隨意在操場逗留。無項目的同學有組織地為運動員加油助威，不要隨意走動，有事必須向班主任請假。

8、運動會期間，各班應及時關好教室、寢室門窗，以免物品丟失，學生應加強財物安全意識，妥善保管好現金及貴重物品。

9、同學們要注意衛生，吃的喝的用的東西不要亂丟，保持校園干凈。

10、運動員臨賽前不要吃得過飽或者過多飲水。臨賽前半小時內，多活動，不要讓身體涼下來。認真做好運動前的準備活動。田徑運動很容易造成肌肉、關節和韌帶損傷，尤其下肢受傷的機會更多。防止的唯一辦法是賽前的準備活動。準備活動越充分越不容易受傷。可在慢跑的基礎上對肩關節、肘關節、背腰肌肉、腿膝踝關節等部位進行活動，強化肌肉韌帶的力量，提高機體的靈敏性和協調性，從而防止受傷，就可提高運動成績。運動或比賽前，學生應注意保持良好的睡眠和體力的積蓄，賽前應控制過多的飲食和飲水，更不得飲酒。

11、劇烈運動后，不要立即停下來休息，要做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜。以盡快恢復體力和肌肉的力量。方法是對身體各部分進行放松性的抖動、拍打，雙人合作互相按摩等。記得不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。等全身發熱時才脫外衣，長跑結束后應立即披上外衣，以防傷風感冒。長跑時所穿的鞋襪應柔軟和腳

注：在突發情況時，班主任要淡定、淡定、非常淡定、特別淡定，負責維持學生秩序，確保學生保持鎮定，這是對班主任起碼的要求。運動會發生人員傷亡事故時，班主任立即報告學校，作好學生的救護工作，同時要控制學生的情緒，避免場面失控。班委也要配合班主任的工作。

第三篇：班主題班會活動教案

“特色辦學，文明強校”創建工作方案

指導思想： 以鄧小平理論 “三個代表”和“科學發展觀”的重要思想為指導，以國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》.以改革創新為核心。更新理念開拓創新，實現我校追求的辦學宗旨和目標，深化內涵發展。創新管理模式，提升教育質量和管理水平。努力探索學校辦學新理念,新途徑.新方法.創建特色學校是我校辦學思相的具體體現，是學校健康、穩步、可持續發展的動力為全面推進素質教育，不斷提高學校的綜合實力，提升校園文化內涵，形成鮮明辦學特色，特制定如下實施方案：

一、組織領導

組長：楊林華

副組長：鄧海龍、丁光榮

成員：歐世康、江澄清、賀新立、劉曉云、陳樹民。

二、實施時間

第一階段：啟動實施，發動宣傳（2012年2月）

第二階段：穩步推進，初具規模（2012年5月——2013年6月）

第二階段提升校園文化，形成辦學特色（2013年7月——2014年6月）

三、進一步統一思想，加強管理.更新理念.提高全體教師認識。

（一）思想是行動的先導，思考不深，必然會導致行動不力。因此，要進一步切實加強特色建設理論的學習宣傳。要通過舉辦培訓班、開展思想討論、組織論文比賽等多種形式和方法，使每一位教師都能對特色建設的基本理論入耳入腦，真正內化為自己的思想認識和自覺追求。通過學習認識到，創建特色學校是新形勢下學校向前發展的有力抓手。是有效實施素質教育必要手段。樹立科學的發展觀——堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。要確立以下幾個觀點：第一，創建特色學校是全面推進素質教育的重要突破口。實踐證明，學校形成特色的過程，本身就是一個整體優化的過程。無論辦學質量和水平處于哪個層面的學校，特色建設力度越大，整體辦學水平提高就越快；特色越明顯的學校，社會關注程度就越高，辦學業績就越好。第二，創建特色學校是學校各種資源配置的最佳結合點。創建特色學校是充分挖掘小學教育的“潛能”，行之有效地對教育目標、內容、過程、方法和手段等方面進行較為合理的調控、優化和改善，使教育的各個方面、各種因素、各個環節，都能最大限度地發揮作用，揚己長、避己短，從而使中學教育有以較少的投入獲取較大產出，以此來適應和滿足社會對教育的需求。第三，創建特色學校是學校謀求跨越發展的有效“助跑器”。

創建辦學特色也不全在于辦學條件的優劣，惟有辦學品牌才具有持久的生命力。

（二）加強管理，以規范的常規管理促進學校辦學特色的創建，重點抓好以下工作

1、抓德育特色管理

切實加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位。從學生的身心發展規律和認識發展規律出發，從學生的學習和生活實際出發，加強了學生的基本品質、道德和習慣的教育，以愛國主義教育為主線，培養學生自我教育，自我管理的能力，積極探索班級建設新模式。以科學的理論、正確的輿論、高尚的精神教育和感染學生。主要做法有：

“抓規范、重養成、求實效”為基本思路，突出“三自教育”：即循序漸進地培養學生的自理能力；培養學生自我教育能力；教養學生自我發展能力。形成德育工作全方位、立體化 1 的體系。

2嚴抓教學管理 為創建特色學校夯實基礎

教學工作是學校的中心工作，新課改又為特色創建提供難得契機。嚴格執行教學管理制度，實施學校教學計劃、教研計劃，積極進行教學改革優化課堂教學。嚴格管理和教學方法的改進會加速學校特色的形成，特色的創建又會促進教學質量的提高。

3抓好科研工作，依托科研，提升內涵。

一是有效地將特色教育與教科研工作有機結合起來，以科研課題為先導，開發校本課程，探索教育規律，積累工作經驗，使特色教育校本化、課程化、理論化。從而促進我校特色教育工作的進一步登臺階，上水平，做到人無我有，人有我優。同時也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣，提供經驗和借鑒，更好地起到了示范作用和輻射作用。學校要繼續苦練辦學內功。要引導學校在遵循教育教學一般規律的基礎上創建自己的特色，在執行教育法規的基礎上體現自己的個性和風格。辦學品牌的打造在通過不斷探索教育規律，提高育人水平，創造出個性化的育人經驗。必須堅持以教育方針政策法規為指導，以加強常規管理為基礎，以提高學生的全面素質，促進學生的全面發展為根本目的，以教育創新為動力，開發優質資源，發展優質教育。

二是要開展“特色建設+課題研究”活動。要樹立科研興校、科研強校意識，加強對特色建設理論的學習，組織力量對特色項目關鍵環節和重點難點問題進行攻關，把課題研究作為推進學校特色建設、提升特色層次的有效手段。

三是拓寬特色建設的內涵。要從最初的以第二課堂內容為主，逐步擴展到第一課堂和第三課堂，努力形成“活動課程、學科課程和環境課程”同步推進的創建格局。要積極推進第一課堂改革，開展學科特色建設，把特色創建與新課程改革有機結合。要積極發展第三課堂，整合學校環境資源，充分發揮環境育人的功能，從而使多姿多彩的特色內容，都能夠有所體現。

四是要加強與新課程改革的聯系。要抓住基礎教育課程改革契機，因人制宜，堅持理論和實踐相結合，充分發掘社區和學校的自然、人文資源，積極加強對校本課程的開發，要將校本課程建設與學校創建特色相結合，為學校特色建設尋找發展生機，引來源頭活水，提升創建層次和品位，形成辦學品牌。

（三）進一步堅持“人本”，培訓隊伍。

必須堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。教職員工是學校加快發展不可或缺的載體，忽視了教職員工自身的發展，必將成為學校加快發展道路上的最大障礙。同樣，在學校特色建設過程中，校長和教師的素質起著決定性作用。

首先，要著力造就一批敬業進取、務實創新的教師隊伍。要創制條件通過舉辦“交流討論”，邀請專家學者講學，組織教師外出參觀學習交流，舉行有關學校特色建設方面的講座，加強教師現代辦學思想、特色教育理論的學習，不斷更新教育思想，以形成具有獨特個性品質的領導風格和辦學思路，從而努力提高特色管理、特色育人的功能。

其次，著力培養一批具有強烈事業心、精湛教學藝術和改革創新精神、富有個性特色的優秀教師群體。要通過開展“內培、外學、引進”的辦法，提升教師的教育理念，提高教師的專業技能，優化教師的素質結構。要引導教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學，在教學實踐中磨練和提高自身素質。要提高對創建特色、培植品牌的重要性認識，幫助他們學業務、學技能，掌握一定的創建特色技藝，引導每位教師都成為創特色品牌的參與者、實施者，人人為創特色獻計獻策，個個為樹品牌出力流汗。將特色建設納入對教師工作的考核范圍，對那些在學校特色建設中做出貢獻的教師在評優、晉級時優先考慮，充分調動教師的積極性和創造性。

四、創建思路

1．確立一個中心：人性化教學與管理

在傳承學校傳統德育特色的基礎上，我們對新形勢下學校發展思路和方向進行了深入的研究，決定以遵循學生身心發展規律，適應社會進步、經濟和科學技術發展要求為前提，將培養學生人文素養定為我校辦學特色的基本方向。

2．建立一個基礎：張揚個性

在辦學特色的創建過程中，我們重視師生的自我發展、自我體驗，正視學生的個人知識。重視學生的自我意識、自我體驗、自我選擇和個性解讀，在全面發展的基礎上，鼓勵學生的特長發展，努力張揚學生個性。

3．構筑三個環境：書香校園．綠色校園、平安和諧校園

大力營造“廉潔文化校園”氛圍,及時更新宣傳櫥窗，介紹校本課程；教室內外布置名言警句、宣傳圖片活動等相關內容，讓學生生活在濃濃的文化氛圍中，充實學生的心靈，完善學生的人格，升華學生的精神，構筑具有文化底蘊的精神家園，為自我發展奠定深厚的文化根基。

五、實施目標：

（一）、書香校園（教務處）

1、晨誦：內容系列化，形式多樣化，聲情并茂.2、午讀：靜聽書聲，細品書香，每學期每生兩本書中華傳統文化讀本.3、讀書集體和讀書之星每學期按學年評選一次

（二）、綠色環保,低碳減排校園（總務處）

1、校園綠地履蓋率80%

2、班級有特色花卉

3、班級有廢物回收設施

4、校園無垃圾，有節電節水設施

（三）、平安和諧校園（政教處）

1、封閉校園，半軍事化管理

2、學生儀表大方

3、談吐文明，彬彬有禮

（四）校園文化（政教處、少隊）

班級文化：班訊、班徽、班規、班歌，班級文化特色活動（常年堅持的一至兩項），班級特色體育活動（常年堅持的一至兩項），班級讀書園地和圖書角（班主任）

辦公室文化：每人辦公桌上有座右銘牌，辦公室區有教育理念標語，有代表學年辦公特色的常年花卉。（年段組）

靜態文化

1、校園文化廣場，中華傳統文化宣傳板.廉潔文化宣傳板(辦公室)

2網絡文化

3、墻壁文化

一樓： 誠信篇書畫作品（美術組）

二樓： 禮儀篇手工作品（語文組）

三樓 ：勸學篇三樓：板畫作品（少隊）

四樓： 勵志篇：剪紙作品（江澄清老師）

文化活動：

1、原有的文化活動板塊固定不變，校園“六一”藝術節每年一次

2、二課活動特色

① 田徑隊 ：常年有隊，在中長跑、投擲、跳項上有專項培養人選（丁劍）

②乒乓球隊：五年級一個訓練隊，要求學生會接發球和推擋及進攻防守和發轉球：(歐世康)

③美術書法組：掌握基本的繪畫和板畫技能，能臨摸，會寫生每學期每生要有作品(美術組)

④演講廣播組：有組織的播音隊伍，負責培訓演講和大型活動主持人(學生會)

⑤舞蹈隊：劉鳳萍

⑩硬筆書法：歐世康

⑾計算機應用技術 ： 劉湘華

六、具體要求

1、學校的校園文化建設是一項系統工程，全校要通力合作，協調配合，認真做好每個階段和每項活動

2、校園文化建設是以政教處牽頭的學校工作，學年、學科應積極配合，多方努力，提升學校的文化，打造校園文化精神

3、本項工作涉及音體美教師的工作較多，在完成正常授課的前提下，要將二課帶出特色，把自己的一技之長傳授給學生，并提高這部學生的潛能。

4、校園文化建設過程學校所需的學生和教師作品是對我校素質教育工作的一種展示，也是樹立每一個人良好形象的平臺。

5、本方案實施的每一個階段和每一項目標都有具體的負責人，希望大家各負其責，保質保量完成每項工作。

七、獎勵

1、每項活動結束后學校都獎有評選活動學生進行物質獎勵，教師考核結果與績效工資掛鉤.2、校園文化創建和提升過程涌現出的先進事跡,學校還將向上級單位進行推薦和選送.市上坪中心完小

2012年2月13 4

第四篇：初三班主題班會教案

初三（1）班主題班會教案

活動主題：“以廉為榮，以貪為恥”

活動目的：通過本次班會活動，樹立廉潔意識，針對本班實際，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。

活動準備：

1、準備多媒體課件，收集資料。

2、學生查找資料，排練節目等。

主持人：朱玉葉 顧智杰

班主任：楊秋菊

時間地點：2006年10月25日 下午第一節

活動程序：

1、主持人上臺。（朱玉葉 顧智杰）

2、欣賞：《永遠的雪蓮花》

3、談一談雪蓮花的品質

4、配樂詩朗誦《頌雪蓮花》（戴萍）

5、猜猜古今廉潔人物

6、故事會：古今廉潔人物故事

7、欣賞：《八榮八恥歌》

8、朗讀《八榮八恥》

9、廉潔名言大比拼

10、真實小品再現

11、結合我班實際情況，談談看法或建議

12、男聲獨唱《祝福》

13、班主任總結

14、合唱：《明天會更好》

15、主持人宣布本次主題班會結束

具體步驟：

主持人（女）：老師們

主持人（男）：同學們

主持人（合）：下午好！

主持人（女）：廉是一種精神，一種境界。

主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習。

主持人（女）：讓我們以廉為榮 初三（1）班教室。

主持人（男）：以貪為恥

主持人（合）：樹立正確的價值觀，培養高尚的品質。

我們宣布初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會現在開始。（鼓掌）主持人（女）：請欣賞《永遠的雪蓮花》

主持人（男）：請同學們談一談雪蓮花的品質。（自由發言）

主持人（女）：是的，雪蓮花是高尚、純潔和廉潔的象征，再讓我們細細品味它的美。

主持人（男）：請聽詩朗誦《頌雪蓮花》。（鼓掌）

主持人（女）：古今廉潔之人舉不勝數，他們無一不具備雪蓮花的品質，讓我們一起來猜猜他們是誰？（踴躍舉手發言）

主持人（男）：既然有這么多的廉潔人物，那我們就來講講他們的故事吧！（學生講述準備好的廉潔小故事）

主持人（女）：聽了這么多的小故事，我們放松一下吧！請欣賞《八榮八恥歌》。主持人（男）：相信大家對這首歌一定非常熟悉？（集體回答：是）那我們再來溫習一下八榮八恥的具體內容吧!（齊聲朗讀）

主持人（女）：哎，顧智杰，平時我們都會有比賽的，今天也來個比賽吧！主持人（男）：好的，比什么呢？

主持人（女）：就比我們收集到的廉潔名言怎么樣？

主持人（男）：好的，主持人（女）：分成兩組，南面的是A組，北面的是B組，看哪組的廉潔名言多就獲勝。開始！（踴躍舉手發言，主持人記錄）

主持人（女）：我宣布*組獲勝，掌聲鼓勵。

主持人（男）：哎，朱玉葉，我覺得我們的主題班會到現在好像都是講他人的廉潔，是不是應該講講我們身邊的廉潔與不廉潔的事呢？

主持人（女）：是的，下面就請觀看幾組小品。

主持人（男）：看完了小品，我請同學先來講講哪幾個是廉潔行為，哪幾個是不廉潔行為，為什么？（踴躍舉手發言）

主持人（女）：同學們，對于這些發生在我們身邊的廉潔和不廉潔行為，你有何想法和建議嗎？（發言）

主持人（男）：是的，我們應該以廉為榮，以貪為恥，相信部分同學已經認識到了自己行為的不當，也送上我們的祝福。請聽男聲獨唱《祝福》。（祝福我的朋友們，一路走好）

主持人（女）：請班主任總結（愿我們的明天會更好）

（陳佳領唱《明天會更好》）

主持人（合）：初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會到此結束。謝謝各位老師的光臨。

第五篇：一年級班主題班會教案

一年級班主題班會教案

1.我們愛文明

主題：我們愛文明

目的：培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備： 1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

2．文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程 ：

班主任：“”一（1）班主題班會現在開始。當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方沒做好？

《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！

2.遵守學校各項常規

主題：遵守學校各項常規

目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生 過程：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議 課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么??

3、結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4、小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

3.珍愛生命學會自護

主題：珍愛生命學會自護

目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。

準備：結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

過程：

1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉：

（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

（2）一個人在家不要給陌生人開門。

（3）上下樓梯靠右行。

（4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。

（5）打架斗毆不圍觀。

（6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。??

4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

4.平安每一天

主題：平安每一天

目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救能力。

準備：師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠 燈牌。

過程：

（1）報道導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？學生發表看法。

（2）結合實際，發現危險。

（3）交通安全教育。

（4）課后延伸，落實行動。

5.自護、自救安全教育

主題：自護、自救安全教育

目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

過程：

一、談話引入：

二、用電安全

1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止 使用。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

6.安全衛生教育

主題：安全衛生教育

目標：通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛生的重要。

過程：

一、談話引入。

二、活動過程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生

（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。

（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

7.愛護公物教育

主題：愛護公物教育

目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。過程：

（1）愛護公物教育公物是大家共用的，是為大多數人服務的，我們可以使用，但不能破壞。學生試舉例全班討論，要怎樣做？

（2）愛護校產學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。

學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？（3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。學生討論

（4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。

8.安全教育

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1、上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

5、小結。

9.安全教育

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1、飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾

2、預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

3、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。

4、學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

10.安全與衛生

主題：安全與衛生

目標：增強安全意識，注重個人衛生 過程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、預防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養均衡。適當鍛煉，增強體質。

11.當面對擁擠踩踏事故

主要內容記錄：

一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：（1）舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。

（3）發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談談你的收獲

三、班主任總結

四、發出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結：通過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應如何讓科學的去應對。慌亂是最可怕的，可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序的撤離才是最有效的最安全的。

12.安全教育

主題：安全教育 目標：增強安全意識 過程：

1、學校安全課堂安全。

上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴里放。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

3、上下學安全。放學后立即回家吃飯，不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。

4、運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。

5、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

13.食品安全教育

主題：食品安全活動

目的：

1、了解食品衛生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面的安全。

活動過程：

班主任談衛生安全常識：

一、注意飲食習慣及飲食衛生

培養良好的飲食習慣，注意飲食衛生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

三、不買包裝不完整、標示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中的食物，應分類分區存放；生、熟食分開。

六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有生產廠家的食品不能買。

七、進夏季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物，蔬菜瓜果類的。

八、你還知道哪些關于食品衛生安全方面的知識?

四人小組討論

九、班主任活動總結

此次活動同學們積極參與，知道了不少關于食品安全的問題，那么在此之后，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人！

14.我們愛勞動

主題：我們愛勞動

目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生。

活動要點：1.認真值日是愛勞動的表現。

2．要認真負責地。

活動過程 ：

1.激發興趣引入活動

（1）同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

（2）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）“”

（3）小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？ 2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）

3．怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）

4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該。）

5．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

活動總結 1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。

15.我愛我班

主題：我愛我班

目標：樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

活動過程 ： 《我愛我班》主題班會現在開始：

1、討論“什么叫班級？”

2、討論個人與班級的關系． 我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的桃花》）春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，” “多香啊！在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： “在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。老師小結：古代有一位學者問他的學生： “一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是： “把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

3．討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？ 學生討論總結班級不足主要有三點：（1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業 的習慣。（2）下課有打鬧現象。（3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。

三．共祝愿美好班級、快樂人生。最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比。

16.課間活動三件事

主題：課間活動三件事

活動目的： 配合學校開展的行為規范活動，規范學生的課間行為。

主題班會內容：

一、問：什么叫課間？ 出示題目。

二、聽故事，明道理。聽“他做得對嗎？”小故事。討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？

三、課間應該怎樣做？ 出示：

１、整理課桌，準備好下節課需要的學習用品。

２、然后去廁所。

３、最后再去玩耍。

四、辨析對與錯，怎樣做才對。

１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。

２、冬冬在課間搶同學的球踢。

３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。

五、小結。

１、讓學生說說課間應怎樣做（哪三件事）。

２、師：學習專心，活動愉快。由學生在課間相互督促。

17.讓我們的教室更整潔漂亮

主題：讓我們的教室更整潔漂亮 活動目的：

1、初步懂得愛護自己的學習環境，學習簡單的清掃環境的方法。

2、初步感受參與整潔漂亮的教室創設活動的樂趣，養成從我做起的良好衛生習慣。

活動過程 ：

活動一：組織學生討論交流

1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的？

2、我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？

3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？

讓學生關心自己的學習環境，提出我們可以具體做些什么，重點讓學生說說怎樣認真做好每天的值日生工作。

活動二：帶領學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學生的眼界，激發學生努力創設一個良好的教室環境的積極情感。

活動三：分組討論

1、保持環境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學生發一顆五角星以表示鼓勵。

2、還沒有做到的，我該怎么辦？ 引導學生懂得，要創設一個既整潔又漂亮的教室環境，需要大家的共同努力，要從我現在做起，從點點滴滴的小事做起。

活動四：實際行動 老師指導學生如何打掃教室。18.請讓我來幫助你

教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學的缺點能當面指出。初步培養自己的問題自己解決的能力。教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1.師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書）

2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理

1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業本，去處理這件事。

看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？

2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。

看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 3.教師小結

剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）4.行為指導

如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你

三、行為指導

剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？ 1.看板書指導。并貼上小紅花。2.指名表演。

（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表揚與獎勵

1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。2.夸夸能寬容別人的學生。

3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。

五、總結、唱歌

今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱《請讓我來幫助你》

19.合作才能成功

一、活動目標：

1、以”合作精神“為主線，通過游戲、手工、詩朗誦等不同的活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作的樂趣，認識合作的重要性。

2、幫助隊員樹立正確的人際協作意識，提高隊員的社會適應能力。

3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。

二、活動過程：

（一）創設氛圍

教師：

今天我們要在這里召開一次班會，班會之前提一個小小的要求，希望每個同學都能積極參與，主動發表自己的不同見解。希望能通過我們的共同努力，將本次班會開的圓滿而成功。

（二）游戲體驗

游戲一：拔河

1、教師講拔河要求：3個組參加游戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個回合。

第一回合：B組同學分成人數相等的兩排，站到規定位置與A組對抗；

第二回合：B組同學站到一起，共同對抗A組。比賽時以哨聲為依據，繩子拉過中線者獲勝。

2、游戲開始。

3、賽后，教師小結。

——第一回合（A組以少勝多）；

——第二回合（B組以人多獲勝）。

4、游戲中感悟：

師：兩次比賽，結果不同，談談自己的感想？

生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。

5、教師小結：剛才的小游戲讓我們感受到：只有團結合作、萬眾一心才能夠戰無不勝。

游戲二：火場逃生

1、教師講游戲規則：瓶子好比一座漂亮的房子，每個小球代表你自己，大家正在房子內愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？

2、游戲開始。

3、游戲中感悟：

哪幾個小組順利逃生？沒有脫險的小組，知道原因在哪兒嗎？

（互相爭搶）

順利脫險的小組，說說你們是怎樣做的？

（相互謙讓，相互配合，這樣才能化險為夷）

4、教師小結：

越是在危難之際，我們就越應該團結起來，相互協作，用我們共同的智慧去戰勝困難。

（三）認識合作

1、交待主題：從剛才兩個游戲中，我們體會到合作的神奇。只有具備強烈的合作精神的人才能生存，只有具備強烈的合作精神的團體才能夠取得成功，因此，本次班會就以”合作才能成功“為題。

2、聯系實際讓學生談談與人合作的實例。

3、學生匯報：

（上課時小組討論、跑接力、值日??）

（四）指導實踐

1、針對班級現狀，想想哪些方面還欠缺團隊精神與合作意識？應怎樣改進？（站排、值日??）

2、教師小結：聽了你們的話，我對我們班的未來充滿了信心和希望。我相信，這次班會之后，我們班一定會讓學校老師刮目相看！

（五）升華認知

在本次班會即將結束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進大海里，才會永不干枯；一個人只有把他融入到集體的事業中，才會迸發出更大的力量。

希望同學們能從本次班會中悟出這樣一個道理。只有真誠的合作才會使我們獲得成功！

20.照照我自己！

一、活動目的：

通過本次班會活動，讓學生對本學期的行為規范和日常習慣做一個總結，肯定優點，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規范，生活多姿多彩。

二、活動過程：

1、主持人：同學們，大家好，時間過得真快呀！不知不覺，一個月又過去了，回憶這一個月的生活，我們都有了不小的進步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會課圓滿結束！

2、介紹進步：

主持人：同學們不要含羞，大膽地向大家展示你的進步吧！展示：（1）學習：在某科目上取得的進步（2）規范：包括與同學的相處、友情、行為習慣等，是否讓自己逐漸養成良好的習慣，陶冶了情操，提高了素質。（3）能力：各項生活技能、學習技能等。（4）其他

A:我在學習方面有了進步。字寫得更好了。

主持人：學習上的進步值得肯定，你是個愛學習的好孩子，學會了寫好字的方法。B：我學會了折紙鶴 主持人：你真了不起！

C：以前，我和同學們的關系不太好，現在我和其他同學的關系逐漸轉好了。

主持人：要想別人怎樣對你，你應該首先怎樣對別人。所以，在生活中主動幫助同學，大家也對你很好了！

3、反思不足：

主持人：我們每一個人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對自己不當的行為做一個反思，可以暢所欲言，各抒己見！A：我覺得我學習有些退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。

B：我覺得我的品質不好了，有一次和同學吵架了。

主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質有問題請你一定要和同學們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬歲。C………

4、展望未來

同學們，大家對將來都有怎樣的打算？〔交流〕

5、總結：

我們在成長，我們在進步，盡管我們仍存在缺點，但我們堅信：我們的未來不是夢，讓我們共同努力吧！