第一篇：一年級(jí)班主題班會(huì)教案

一年級(jí)班主題班會(huì)教案

1.我們愛(ài)文明

主題：我們愛(ài)文明

目的：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。活動(dòng)過(guò)程 ：

班主任：“”一（1）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言。甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。

尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓?zhuān)【妥屛覀儭洞蠹叶紒?lái)讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓?zhuān)巧接魏南胱?車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車(chē)架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。擋在我的路上，就開(kāi)一次綠燈吧??讓?zhuān)〔⒎嵌寄鼙蝗死斫猓y免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！退一步海闊天空，讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì)更加漂亮！

2.遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生 過(guò)程：

1、談話引入

2、看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議 課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??

3、結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

4、小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

3.珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)

主題：珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)

目的：樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。

準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

過(guò)程：

1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似的事件還有很多。

2、引導(dǎo)討論：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？

3、學(xué)生列舉：

（1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

（2）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

（3）上下樓梯靠右行。

（4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。

（5）打架斗毆不圍觀。

（6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。??

4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。

4.平安每一天

主題：平安每一天

目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠 燈牌。

過(guò)程：

（1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。

（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？學(xué)生發(fā)表看法。

（2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

（3）交通安全教育。

（4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。

5.自護(hù)、自救安全教育

主題：自護(hù)、自救安全教育

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

過(guò)程：

一、談話引入：

二、用電安全

1、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止 使用。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

6.安全衛(wèi)生教育

主題：安全衛(wèi)生教育

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。

過(guò)程：

一、談話引入。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個(gè)人衛(wèi)生

（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。

（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

7.愛(ài)護(hù)公物教育

主題：愛(ài)護(hù)公物教育

目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。過(guò)程：

（1）愛(ài)護(hù)公物教育公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。學(xué)生試舉例全班討論，要怎樣做？

（2）愛(ài)護(hù)校產(chǎn)學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，看見(jiàn)別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。

學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？（3）愛(ài)護(hù)群眾物品最近有群眾來(lái)校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹(shù)、果樹(shù)；摔地里捂韭黃的瓦罐。學(xué)生討論

（4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果。

8.安全教育

主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過(guò)程：

1、上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問(wèn)題。

2、課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

5、小結(jié)。

9.安全教育

主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過(guò)程：

1、飲食衛(wèi)生安全。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾

2、預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

3、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。

4、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。

10.安全與衛(wèi)生

主題：安全與衛(wèi)生

目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過(guò)程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個(gè)人衛(wèi)生天氣漸熱，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、預(yù)防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

11.當(dāng)面對(duì)擁擠踩踏事故

主要內(nèi)容記錄：

一、主持人：學(xué)生面對(duì)踩踏事故應(yīng)該做到以下十點(diǎn)：（1）舉止文明、人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠的人群中，不得已時(shí)盡量走在人流的邊緣。

（3）發(fā)覺(jué)擁擠的人群的向自己行走的方向時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、談?wù)勀愕氖斋@

三、班主任總結(jié)

四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生了解到，當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)如何讓科學(xué)的去應(yīng)對(duì)。慌亂是最可怕的，可能會(huì)使情況變得糟糕。只有鎮(zhèn)定、有序的撤離才是最有效的最安全的。

12.安全教育

主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過(guò)程：

1、學(xué)校安全課堂安全。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，不拿鉛筆指點(diǎn)，不拿鉛筆卓戳同學(xué)，不把鉛筆往嘴里放。

2、課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

3、上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。

4、運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。

5、預(yù)防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

13.食品安全教育

主題：食品安全活動(dòng)

目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

活動(dòng)過(guò)程：

班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)：

一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生

培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。

二、路邊小吃拒入口

不購(gòu)買(mǎi)路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

三、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類(lèi)分區(qū)存放；生、熟食分開(kāi)。

六、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)廠家的食品不能買(mǎi)。

七、進(jìn)夏季，飲食特別注意不要過(guò)于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物，蔬菜瓜果類(lèi)的。

八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)?

四人小組討論

九、班主任活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問(wèn)題，那么在此之后，請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來(lái)，做一個(gè)有知識(shí)的健康人！

14.我們愛(ài)勞動(dòng)

主題：我們愛(ài)勞動(dòng)

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。

活動(dòng)要點(diǎn)：1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

（1）同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

（2）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）“”

（3）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？ 2．情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4．談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該。）

5．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

活動(dòng)總結(jié) 1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

15.我愛(ài)我班

主題：我愛(ài)我班

目標(biāo)：樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

活動(dòng)過(guò)程 ： 《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

1、討論“什么叫班級(jí)？”

2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系． 我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》）春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，” “多香啊！在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： “在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生： “一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是： “把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

3．討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？ 學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：（1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) 的習(xí)慣。（2）下課有打鬧現(xiàn)象。（3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印＠蠋熜〗Y(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。

三．共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比。

16.課間活動(dòng)三件事

主題：課間活動(dòng)三件事

活動(dòng)目的： 配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的課間行為。

主題班會(huì)內(nèi)容：

一、問(wèn)：什么叫課間？ 出示題目。

二、聽(tīng)故事，明道理。聽(tīng)“他做得對(duì)嗎？”小故事。討論：你認(rèn)為小剛做得對(duì)不對(duì)，哪些地方不對(duì)？

三、課間應(yīng)該怎樣做？ 出示：

１、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。

２、然后去廁所。

３、最后再去玩耍。

四、辨析對(duì)與錯(cuò)，怎樣做才對(duì)。

１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。

２、冬冬在課間搶同學(xué)的球踢。

３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小強(qiáng)一聽(tīng)到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場(chǎng)玩。

五、小結(jié)。

１、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課間應(yīng)怎樣做（哪三件事）。

２、師：學(xué)習(xí)專(zhuān)心，活動(dòng)愉快。由學(xué)生在課間相互督促。

17.讓我們的教室更整潔漂亮

主題：讓我們的教室更整潔漂亮 活動(dòng)目的：

1、初步懂得愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的清掃環(huán)境的方法。

2、初步感受參與整潔漂亮的教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程 ：

活動(dòng)一：組織學(xué)生討論交流

1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的？

2、我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？

3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？

讓學(xué)生關(guān)心自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣認(rèn)真做好每天的值日生工作。

活動(dòng)二：帶領(lǐng)學(xué)生去參觀其他班級(jí)，通過(guò)活動(dòng)拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教室環(huán)境的積極情感。

活動(dòng)三：分組討論

1、保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對(duì)照?qǐng)D片，說(shuō)說(shuō)自己哪些做到了，做到的學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵(lì)。

2、還沒(méi)有做到的，我該怎么辦？ 引導(dǎo)學(xué)生懂得，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)既整潔又漂亮的教室環(huán)境，需要大家的共同努力，要從我現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

活動(dòng)四：實(shí)際行動(dòng) 老師指導(dǎo)學(xué)生如何打掃教室。18.請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

教學(xué)目標(biāo)：克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺(jué)得開(kāi)心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書(shū)）

2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書(shū)）

二、看小品，明理

1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕妫《o(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。

看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？

2.小品乙：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來(lái)說(shuō)話，使老師和家長(zhǎng)都無(wú)法談話。

看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)

剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書(shū)）4.行為指導(dǎo)

如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？ 板書(shū)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

三、行為指導(dǎo)

剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來(lái)想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決？ 1.看板書(shū)指導(dǎo)。并貼上小紅花。2.指名表演。

（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見(jiàn)了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)

1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。

3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。

五、總結(jié)、唱歌

今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴(lài)?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。全班齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》

19.合作才能成功

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、以”合作精神“為主線，通過(guò)游戲、手工、詩(shī)朗誦等不同的活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)合作的重要性。

2、幫助隊(duì)員樹(shù)立正確的人際協(xié)作意識(shí)，提高隊(duì)員的社會(huì)適應(yīng)能力。

3、消除以自我為中心的錯(cuò)誤心理，形成互助、互愛(ài)的高尚情操。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍

教師：

今天我們要在這里召開(kāi)一次班會(huì)，班會(huì)之前提一個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與，主動(dòng)發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。希望能通過(guò)我們的共同努力，將本次班會(huì)開(kāi)的圓滿(mǎn)而成功。

（二）游戲體驗(yàn)

游戲一：拔河

1、教師講拔河要求：3個(gè)組參加游戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個(gè)回合。

第一回合：B組同學(xué)分成人數(shù)相等的兩排，站到規(guī)定位置與A組對(duì)抗；

第二回合：B組同學(xué)站到一起，共同對(duì)抗A組。比賽時(shí)以哨聲為依據(jù)，繩子拉過(guò)中線者獲勝。

2、游戲開(kāi)始。

3、賽后，教師小結(jié)。

——第一回合（A組以少勝多）；

——第二回合（B組以人多獲勝）。

4、游戲中感悟：

師：兩次比賽，結(jié)果不同，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。

5、教師小結(jié)：剛才的小游戲讓我們感受到：只有團(tuán)結(jié)合作、萬(wàn)眾一心才能夠戰(zhàn)無(wú)不勝。

游戲二：火場(chǎng)逃生

1、教師講游戲規(guī)則：瓶子好比一座漂亮的房子，每個(gè)小球代表你自己，大家正在房子內(nèi)愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快的速度從火場(chǎng)順利逃生呢？

2、游戲開(kāi)始。

3、游戲中感悟：

哪幾個(gè)小組順利逃生？沒(méi)有脫險(xiǎn)的小組，知道原因在哪兒?jiǎn)幔?/p>

（互相爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

順利脫險(xiǎn)的小組，說(shuō)說(shuō)你們是怎樣做的？

（相互謙讓?zhuān)嗷ヅ浜希@樣才能化險(xiǎn)為夷）

4、教師小結(jié)：

越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互協(xié)作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。

（三）認(rèn)識(shí)合作

1、交待主題：從剛才兩個(gè)游戲中，我們體會(huì)到合作的神奇。只有具備強(qiáng)烈的合作精神的人才能生存，只有具備強(qiáng)烈的合作精神的團(tuán)體才能夠取得成功，因此，本次班會(huì)就以”合作才能成功“為題。

2、聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生談?wù)勁c人合作的實(shí)例。

3、學(xué)生匯報(bào)：

（上課時(shí)小組討論、跑接力、值日??）

（四）指導(dǎo)實(shí)踐

1、針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，想想哪些方面還欠缺團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)？應(yīng)怎樣改進(jìn)？（站排、值日??）

2、教師小結(jié)：聽(tīng)了你們的話，我對(duì)我們班的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。我相信，這次班會(huì)之后，我們班一定會(huì)讓學(xué)校老師刮目相看！

（五）升華認(rèn)知

在本次班會(huì)即將結(jié)束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進(jìn)大海里，才會(huì)永不干枯；一個(gè)人只有把他融入到集體的事業(yè)中，才會(huì)迸發(fā)出更大的力量。

希望同學(xué)們能從本次班會(huì)中悟出這樣一個(gè)道理。只有真誠(chéng)的合作才會(huì)使我們獲得成功！

20.照照我自己！

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的行為規(guī)范和日常習(xí)慣做一個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人：同學(xué)們，大家好，時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)，一個(gè)月又過(guò)去了，回憶這一個(gè)月的生活，我們都有了不小的進(jìn)步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會(huì)課圓滿(mǎn)結(jié)束！

2、介紹進(jìn)步：

主持人：同學(xué)們不要含羞，大膽地向大家展示你的進(jìn)步吧！展示：（1）學(xué)習(xí)：在某科目上取得的進(jìn)步（2）規(guī)范：包括與同學(xué)的相處、友情、行為習(xí)慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。（4）其他

A:我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。字寫(xiě)得更好了。

主持人：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步值得肯定，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，學(xué)會(huì)了寫(xiě)好字的方法。B：我學(xué)會(huì)了折紙鶴 主持人：你真了不起！

C：以前，我和同學(xué)們的關(guān)系不太好，現(xiàn)在我和其他同學(xué)的關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)好了。

主持人：要想別人怎樣對(duì)你，你應(yīng)該首先怎樣對(duì)別人。所以，在生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，大家也對(duì)你很好了！

3、反思不足：

主持人：我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，但是在成長(zhǎng)的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對(duì)自己不當(dāng)?shù)男袨樽鲆粋€(gè)反思，可以暢所欲言，各抒己見(jiàn)！A：我覺(jué)得我學(xué)習(xí)有些退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。

B：我覺(jué)得我的品質(zhì)不好了，有一次和同學(xué)吵架了。

主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說(shuō)明你的品質(zhì)有問(wèn)題請(qǐng)你一定要和同學(xué)們好好相處，有不同的意見(jiàn)可以相互溝通，理解萬(wàn)歲。C………

4、展望未來(lái)

同學(xué)們，大家對(duì)將來(lái)都有怎樣的打算？〔交流〕

5、總結(jié)：

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谶M(jìn)步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們共同努力吧！

第二篇：一年級(jí)班主題班會(huì)教案

Fpg 一年級(jí)班主題班會(huì)教案

1.我們愛(ài)文明

主題：我們愛(ài)文明

目の：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己の道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德の好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．佈置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面の節(jié)目。

2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。活動(dòng)過(guò)程 ：

班主任：“”一（1）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明の社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本の社會(huì)公德。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己の言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)の小公民。最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高の地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好の道德風(fēng)貌，做宣導(dǎo)新型社會(huì)公德の生力軍。然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林裏の小公民哪些地方?jīng)]做好？

《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)の形式發(fā)言。甲：對(duì)呀，一Fpg

Fpg 個(gè)文明の公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有の隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。我們把想說(shuō)の話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。

尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它の心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會(huì)誇你棒！誇你棒！

先進(jìn)の集體一定是和睦の集體，和睦の集體一定離不了謙讓?zhuān)【妥屛覀儭洞蠹叶紒?lái)讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友の想讓?zhuān)巧竭[湖の想讓 車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你の車(chē)架，你撕破了我の衣裳，我の損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意の―讓 大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。擋在我の路上，就開(kāi)一次綠燈吧……讓?zhuān)K非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明の大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！退一步海闊天空，讓一讓?zhuān)覀儰问澜鐣?huì)更加漂亮！

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2.遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

目の：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)の秩序，做一個(gè)文明有禮の小學(xué)生 過(guò)程：

1、談話引入

2、看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議 課前幹什麼、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎麼……

3、結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律の同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律の學(xué)生。

4、小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今後都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響後立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

3.珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)

主題：珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)

目の：樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)の意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命の含義。掌握一定の自護(hù)知識(shí)。

準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生の一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)の重要性。

過(guò)程：

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1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)於人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)の方法，對(duì)於我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似の事件還有很多。

2、引導(dǎo)討論：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面の意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？

3、學(xué)生列舉：

（1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人の當(dāng)。

（2）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

（3）上下樓梯靠右行。

（4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。

（5）打架鬥毆不圍觀。

（6）不去有危險(xiǎn)の地方，比如：大口井邊、高壓線下。……

4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有の一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。

4.平安每一天

主題：平安每一天

目の：引導(dǎo)學(xué)生瞭解有關(guān)安全の常識(shí)，使他們建立初步Fpg

Fpg の安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救の一些方法，發(fā)展初步の自護(hù)自救能力。

準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料の情況製作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪製情景圖和製作紅、綠 燈牌。

過(guò)程：

（1）報(bào)導(dǎo)導(dǎo)入，揭示主題。

（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)導(dǎo)說(shuō)了些什麼？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）の報(bào)導(dǎo)錄音。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)導(dǎo)，你們有什麼感想？學(xué)生發(fā)表看法。

（2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

（3）交通安全教育。

（4）課後延伸，落實(shí)行動(dòng)。

5.自護(hù)、自救安全教育

主題：自護(hù)、自救安全教育

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救の意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

過(guò)程：

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一、談話引入：

二、用電安全

1、認(rèn)識(shí)瞭解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢後應(yīng)拔掉電源插頭。

4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊の異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止 使用。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用乾燥の木棍等物將觸電者與帶電の電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

6.安全衛(wèi)生教育

主題：安全衛(wèi)生教育

目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全の重要，知道衛(wèi)生の重要。

過(guò)程：

一、談話引入。

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二、活動(dòng)過(guò)程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個(gè)人衛(wèi)生

（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太髒の衣服。

（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

7.愛(ài)護(hù)公物教育

主題：愛(ài)護(hù)公物教育

目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，愛(ài)惜別人の勞動(dòng)成果。過(guò)程：

（1）愛(ài)護(hù)公物教育公物是大家共用の，是為大多數(shù)人服務(wù)の，我們可以使用，但不能破壞。學(xué)生試舉例全班討論，要怎樣做？

（2）愛(ài)護(hù)校產(chǎn)學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校裏の設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備の，我們是學(xué)校の一份子，不但自己要愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，F(xiàn)pg

Fpg 看見(jiàn)別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。

學(xué)生活動(dòng)：什麼都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？（3）愛(ài)護(hù)群眾物品最近有群眾來(lái)校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾の麥子；攀折群眾家の花樹(shù)、果樹(shù)；摔地裏捂韭黃の瓦罐。學(xué)生討論

（4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)別人の勞動(dòng)成果。

8.安全教育

主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過(guò)程：

1、上下學(xué)安全。放學(xué)後立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。加強(qiáng)放學(xué)後滯留學(xué)生の安全問(wèn)題。

2、課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做遊戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

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5、小結(jié)。

9.安全教育

主題：安全教育

目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過(guò)程：

1、飲食衛(wèi)生安全。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾

2、預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間儘量進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

3、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。

4、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防禦能力。遇到偶發(fā)事件要冷Fpg

Fpg 靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。

10.安全與衛(wèi)生

主題：安全與衛(wèi)生

目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過(guò)程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道の道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個(gè)人衛(wèi)生天氣漸熱，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。飯前便後要洗手，外出回家後一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、預(yù)防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

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11.當(dāng)面對(duì)擁擠踩踏事故

主要內(nèi)容記錄：

一、主持人：學(xué)生面對(duì)踩踏事故應(yīng)該做到以下十點(diǎn)：（1）舉止文明、人多の時(shí)候不擁擠、不起哄、不製造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠の人群中，不得已時(shí)儘量走在人流の邊緣。

（3）發(fā)覺(jué)擁擠の人群の向自己行走の方向時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠の人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能の話，可先儘快抓住堅(jiān)固可靠の東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去後再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（6）若自己不幸被人群擁倒後，要設(shè)法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護(hù)身體最脆弱の部位。

（7）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，儘量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠の人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

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Fpg（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件の誘發(fā)因素。

（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知後面の不要向前靠近。

二、談?wù)勀悚问辗?/p>

三、班主任總結(jié)

四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生瞭解到，當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)如何讓科學(xué)の去應(yīng)對(duì)。慌亂是最可怕の，可能會(huì)使情況變得糟糕。只有鎮(zhèn)定、有序の撤離才是最有效の最安全の。

12.安全教育

主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過(guò)程：

1、學(xué)校安全課堂安全。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，不拿鉛筆指點(diǎn)，不拿鉛筆卓戳同學(xué)，不把鉛筆往嘴裏放。

2、課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

3、上下學(xué)安全。放學(xué)後立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗Fpg

Fpg 留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。

4、運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做遊戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。

5、預(yù)防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。不去村裏の大口井及周邊玩耍。不去河裏游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河裏玩耍。

13.食品安全教育

主題：食品安全活動(dòng)

目の：

1、瞭解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、在學(xué)校注意一些食品方面の安全。

活動(dòng)過(guò)程：

班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)：

一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生

培養(yǎng)良好の飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便後應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗乾淨(jìng)後再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食の好習(xí)慣。

二、路邊小吃拒入口

不購(gòu)買(mǎi)路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

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三、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明の食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買(mǎi)回家中の食物，應(yīng)分類(lèi)分區(qū)存放；生、熟食分開(kāi)。

六、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。沒(méi)有商標(biāo)の食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期の食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)廠家の食品不能買(mǎi)。

七、進(jìn)夏季，飲食特別注意不要過(guò)於生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物，蔬菜瓜果類(lèi)の。

八、你還知道哪些關(guān)於食品衛(wèi)生安全方面の知識(shí)?

四人小組討論

九、班主任活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)於食品安全の問(wèn)題，那麼在此之後，請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來(lái)，做一個(gè)有知識(shí)の健康人！

14.我們愛(ài)勞動(dòng)

主題：我們愛(ài)勞動(dòng)

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)の表現(xiàn)，F(xiàn)pg

Fpg 也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。

活動(dòng)要點(diǎn)：1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)の表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

（1）同學(xué)們，你們看一看我們教室の環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什麼？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)乾淨(jìng)整潔の教室。在這樣の環(huán)境裏上課，心情舒暢，感到很愉快。）

（2）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日の？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論後，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕髒和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）“”

（3）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)の主題是什麼？ 2．情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最後引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣の教室裏上課，心裏很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有の灑水、有の掃地、有の拖地、有の擦桌椅、有の擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討Fpg

Fpg 論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）

4．談體會(huì)明道理為什麼要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在乾淨(jìng)の教室裏學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家の事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)の主人，都應(yīng)該。）

5．誇誇這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，並組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生の。

活動(dòng)總結(jié) 1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮の道理，知道了我們都是班級(jí)の小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做の，值日就應(yīng)該以主人翁の精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃乾淨(jìng)並保持整潔，使同學(xué)們能在乾淨(jìng)の學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

15.我愛(ài)我班

主題：我愛(ài)我班

目標(biāo)：樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮鬥の熱情。

活動(dòng)過(guò)程 ：

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Fpg 《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

1、討論“什麼叫班級(jí)？”

2、討論個(gè)人與班級(jí)の關(guān)係． 我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體の，是不可分離の。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差の同學(xué)離不開(kāi)集體の幫助，好同學(xué)要想在集體裏較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心の指導(dǎo)，同學(xué)們の互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造の良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事：《驕傲の桃花》）春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃の景象。花開(kāi)の最茂盛、美麗の就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是讚賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，” “多香啊！在一次一次の稱(chēng)讚聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： “在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。”在左右の那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)の事啊！”可是那朵驕傲の小花卻說(shuō)：“我の危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大の讚美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)の力量，使勁掙脫了出去。誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬乾了這多花，她使勁の喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，後來(lái)她終於凋謝了。老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他の學(xué)生： “一滴水怎樣才能不乾涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最後學(xué)者の答案是： “把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)の周Fpg

Fpg 記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)の大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量の源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那麼每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

3．討論班級(jí)の不足之處及其原因。並談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極の作用？ 學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：（1）有の同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè) の習(xí)慣。（2）下課有打鬧現(xiàn)象。（3）有の同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印＠蠋熜〗Y(jié)：這些問(wèn)題の存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)の重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同の努力班級(jí)の活動(dòng)，如出壁報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)の召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。

三．共祝願(yuàn)美好班級(jí)、快樂(lè)人生。最後讓我們用優(yōu)美の歌聲共同祝願(yuàn)我們の世界四季常青、我們の祖國(guó)繁榮昌盛、我們の班級(jí)蒸蒸日上，我們の生活幸福無(wú)比。

16.課間活動(dòng)三件事

主題：課間活動(dòng)三件事

活動(dòng)目の： 配合學(xué)校開(kāi)展の行為規(guī)範(fàn)活動(dòng)，規(guī)範(fàn)學(xué)生の課間行為。

主題班會(huì)內(nèi)容：

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一、問(wèn)：什麼叫課間？ 出示題目。

二、聽(tīng)故事，明道理。聽(tīng)“他做得對(duì)嗎？”小故事。討論：你認(rèn)為小剛做得對(duì)不對(duì)，哪些地方不對(duì)？

三、課間應(yīng)該怎樣做？ 出示：

１、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要の學(xué)習(xí)用品。

２、然後去廁所。

３、最後再去玩耍。

四、辨析對(duì)與錯(cuò)，怎樣做才對(duì)。

１、小芳下課後先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。

２、冬冬在課間搶同學(xué)の球踢。

３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小強(qiáng)一聽(tīng)到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場(chǎng)玩。

五、小結(jié)。

１、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課間應(yīng)怎樣做（哪三件事）。

２、師：學(xué)習(xí)專(zhuān)心，活動(dòng)愉快。由學(xué)生在課間相互督促。

17.讓我們の教室更整潔漂亮

主題：讓我們の教室更整潔漂亮 活動(dòng)目の：

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1、初步懂得愛(ài)護(hù)自己の學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單の清掃環(huán)境の方法。

2、初步感受參與整潔漂亮の教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)の樂(lè)趣，養(yǎng)成從我做起の良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程 ：

活動(dòng)一：組織學(xué)生討論交流

1、整潔、漂亮の教室是怎麼樣の？

2、我們の教室整潔、漂亮嗎？為什麼？

3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什麼？

讓學(xué)生關(guān)心自己の學(xué)習(xí)環(huán)境，提出我們可以具體做些什麼，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣認(rèn)真做好每天の值日生工作。

活動(dòng)二：帶領(lǐng)學(xué)生去參觀其他班級(jí)，通過(guò)活動(dòng)拓寬學(xué)生の眼界，激發(fā)學(xué)生努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好の教室環(huán)境の積極情感。

活動(dòng)三：分組討論

1、保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對(duì)照?qǐng)D片，說(shuō)說(shuō)自己哪些做到了，做到の學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵(lì)。

2、還沒(méi)有做到の，我該怎麼辦？ 引導(dǎo)學(xué)生懂得，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)既整潔又漂亮の教室環(huán)境，需要大家の共同努力，要從我現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴の小事做起。

活動(dòng)四：實(shí)際行動(dòng) 老師指導(dǎo)學(xué)生如何打掃教室。

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Fpg 18.請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

教學(xué)目標(biāo)：克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)の缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己の問(wèn)題自己解決の能力。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校裏一起生活、學(xué)習(xí)。你覺(jué)得開(kāi)心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎麼辦？ 引出：打小報(bào)告（板書(shū)）

2.如果，在學(xué)校裏有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎麼辦？ 3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書(shū)）

二、看小品，明理

1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕妫《o(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改の作業(yè)本，去處理這件事。

看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎麼做の？對(duì)不對(duì)？為什麼？

2.小品乙：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來(lái)說(shuō)話，使老師和家長(zhǎng)都無(wú)法談話。

看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什麼？ 3.教師小結(jié)

剛才兩位同學(xué)の做法，都是不對(duì)の，不僅把同學(xué)之間發(fā)生の一些小事誇大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書(shū)）

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Fpg 4.行為指導(dǎo)

如果你是他們，你會(huì)怎麼做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？ 板書(shū)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

三、行為指導(dǎo)

剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來(lái)想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決？ 1.看板書(shū)指導(dǎo)。並貼上小紅花。2.指名表演。

（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見(jiàn)了一件不文明の事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬の鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)

1.誇誇我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)の學(xué)生。2.誇誇能寬容別人の學(xué)生。

3.誇誇能自己の事自己想辦法解決の學(xué)生。

五、總結(jié)、唱歌

今天這堂課，使你學(xué)到了什麼本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人の心，不依賴(lài)?yán)蠋煛Ｗ约氦问伦约合朕k法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能幹，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。全班齊唱《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》

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19.合作才能成功

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、以”合作精神“為主線，通過(guò)遊戲、手工、詩(shī)朗誦等不同の活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到合作の樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)合作の重要性。

2、幫助隊(duì)員樹(shù)立正確の人際協(xié)作意識(shí)，提高隊(duì)員の社會(huì)適應(yīng)能力。

3、消除以自我為中心の錯(cuò)誤心理，形成互助、互愛(ài)の高尚情操。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍

教師：

今天我們要在這裏召開(kāi)一次班會(huì)，班會(huì)之前提一個(gè)小小の要求，希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與，主動(dòng)發(fā)表自己の不同見(jiàn)解。希望能通過(guò)我們の共同努力，將本次班會(huì)開(kāi)の圓滿(mǎn)而成功。

（二）遊戲體驗(yàn)

遊戲一：拔河

1、教師講拔河要求：3個(gè)組參加遊戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個(gè)回合。

第一回合：B組同學(xué)分成人數(shù)相等の兩排，站到規(guī)定位置與A組對(duì)抗；

第二回合：B組同學(xué)站到一起，共同對(duì)抗A組。比賽時(shí)以哨聲為依據(jù)，繩子拉過(guò)中線者獲勝。

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2、遊戲開(kāi)始。

3、賽後，教師小結(jié)。

——第一回合（A組以少勝多）；

——第二回合（B組以人多獲勝）。

4、遊戲中感悟：

師：兩次比賽，結(jié)果不同，談?wù)勛约氦胃邢耄?/p>

生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。

5、教師小結(jié)：剛才の小遊戲讓我們感受到：只有團(tuán)結(jié)合作、萬(wàn)眾一心才能夠戰(zhàn)無(wú)不勝。

遊戲二：火場(chǎng)逃生

1、教師講遊戲規(guī)則：瓶子好比一座漂亮の房子，每個(gè)小球代表你自己，大家正在房子內(nèi)愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快の速度從火場(chǎng)順利逃生呢？

2、遊戲開(kāi)始。

3、遊戲中感悟：

哪幾個(gè)小組順利逃生？沒(méi)有脫險(xiǎn)の小組，知道原因在哪兒?jiǎn)幔?/p>

（互相爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

順利脫險(xiǎn)の小組，說(shuō)說(shuō)你們是怎樣做の？

（相互謙讓?zhuān)嗷ヅ浜希@樣才能化險(xiǎn)為夷）

4、教師小結(jié)：

越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互協(xié)作，用我們共同の智慧去戰(zhàn)勝困難。

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（三）認(rèn)識(shí)合作

1、交待主題：從剛才兩個(gè)遊戲中，我們體會(huì)到合作の神奇。只有具備強(qiáng)烈の合作精神の人才能生存，只有具備強(qiáng)烈の合作精神の團(tuán)體才能夠取得成功，因此，本次班會(huì)就以”合作才能成功“為題。

2、聯(lián)繫實(shí)際讓學(xué)生談?wù)勁c人合作の實(shí)例。

3、學(xué)生彙報(bào)：

（上課時(shí)小組討論、跑接力、值日……）

（四）指導(dǎo)實(shí)踐

1、針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，想想哪些方面還欠缺團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)？應(yīng)怎樣改進(jìn)？（站排、值日……）

2、教師小結(jié)：聽(tīng)了你們の話，我對(duì)我們班の未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。我相信，這次班會(huì)之後，我們班一定會(huì)讓學(xué)校老師刮目相看！

（五）昇華認(rèn)知

在本次班會(huì)即將結(jié)束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進(jìn)大海裏，才會(huì)永不乾枯；一個(gè)人只有把他融入到集體の事業(yè)中，才會(huì)迸發(fā)出更大の力量。

希望同學(xué)們能從本次班會(huì)中悟出這樣一個(gè)道理。只有真誠(chéng)の合作才會(huì)使我們獲得成功！

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20.照照我自己！

一、活動(dòng)目の：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期の行為規(guī)範(fàn)和日常習(xí)慣做一個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以後の行為更規(guī)範(fàn)，生活多姿多彩。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人：同學(xué)們，大家好，時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)，一個(gè)月又過(guò)去了，回憶這一個(gè)月の生活，我們都有了不小の進(jìn)步，也有值得反思の地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會(huì)課圓滿(mǎn)結(jié)束！

2、介紹進(jìn)步：

主持人：同學(xué)們不要含羞，大膽地向大家展示你の進(jìn)步吧！展示：（1）學(xué)習(xí)：在某科目上取得の進(jìn)步（2）規(guī)範(fàn)：包括與同學(xué)の相處、友情、行為習(xí)慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好の習(xí)慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。（4）其他

A:我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。字寫(xiě)得更好了。

主持人：學(xué)習(xí)上の進(jìn)步值得肯定，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)の好孩子，學(xué)會(huì)了寫(xiě)好字の方法。B：我學(xué)會(huì)了折紙鶴 主持人：你真了不起！

C：以前，我和同學(xué)們の關(guān)係不太好，現(xiàn)在我和其他同學(xué)の關(guān)係Fpg

Fpg 逐漸轉(zhuǎn)好了。

主持人：要想別人怎樣對(duì)你，你應(yīng)該首先怎樣對(duì)別人。所以，在生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，大家也對(duì)你很好了！

3、反思不足：

主持人：我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，但是在成長(zhǎng)の道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那麼就本月の生活各方面，大家能否對(duì)自己不當(dāng)の行為做一個(gè)反思，可以暢所欲言，各抒己見(jiàn)！A：我覺(jué)得我學(xué)習(xí)有些退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。

B：我覺(jué)得我の品質(zhì)不好了，有一次和同學(xué)吵架了。

主持人：能反思自己の言行不足，就是好孩子，這件事並不能說(shuō)明你の品質(zhì)有問(wèn)題請(qǐng)你一定要和同學(xué)們好好相處，有不同の意見(jiàn)可以相互溝通，理解萬(wàn)歲。C………

4、展望未來(lái)

同學(xué)們，大家對(duì)將來(lái)都有怎樣の打算？〔交流〕

5、總結(jié)：

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谶M(jìn)步，儘管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅(jiān)信：我們の未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們共同努力吧！

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第三篇：一年級(jí)班“法制教育”主題班會(huì)教案,簡(jiǎn)訊

一年級(jí)(2)班 法制教育主題班會(huì)教案 小結(jié)

教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱(chēng)。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件。1.國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋?zhuān)?）中華人民共和國(guó)憲法

（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

2.請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)3.教師小結(jié)。

二、談一談

1.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：(1)家庭教育(2)結(jié)交不良青年(3)租房脫離家庭監(jiān)管(4)貪圖享樂(lè)(5)拉幫結(jié)派(6)走上犯罪道路

三、了解“消費(fèi)者權(quán)益日”

3月15日是“消費(fèi)者權(quán)益日”，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)陌生的話題。所以要講解“消費(fèi)者權(quán)益”的內(nèi)容。小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己 1.敏銳地識(shí)別，清醒地判斷 2.理智地自制，靈活地自衛(wèi) 3.依法保護(hù)自己

小結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的講解同學(xué)們知道了“3.15”是什么日，怎么保護(hù)權(quán)益。

阿依努爾〃托合提 2016年3月14日

第四篇：一年級(jí)班感恩教育主題班會(huì)教案

會(huì)石屯民族學(xué)校一年級(jí)（1）感恩教育主題班

班會(huì)時(shí)間：2016年3月25日班會(huì)課 班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)（1）班教室 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行 班會(huì)目的：

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行” 主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了

老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。

二、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ凇ⅱ鄣男蛱?hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

三、總結(jié)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；

凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。

五、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)

第五篇：小學(xué)一年級(jí)班安全教育主題班會(huì)教案

小學(xué)一年級(jí)安全教育主題班會(huì)教案

一年級(jí)(1)班

班會(huì)目的:

小學(xué)一年級(jí)的孩子小，安全知識(shí)很重要，通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備:

1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

班會(huì)程序:

一 談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劙踩⒁馐裁矗?/p>

二 家居安全

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三 交通安全

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.交通安全 ：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

四 校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

五 體育運(yùn)動(dòng)安全 ：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1.要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七 實(shí)踐競(jìng)賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

(2)小結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

八、讀一讀

家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。

安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你！

總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。