第一篇：四招教你寫出有文化底蘊的考場作文

四招教你寫出有文化底蘊的考場作文

摘要：新高考考試大綱對傳統文化進行了特別關注。高考作文作為最能緊扣時代熱點、展現考生綜合素質的一道試題，必將更加注重對傳統文化的考查。作文在緊扣題意的基礎上，要具備濃厚的社會文化氣息和歷史文化底蘊。怎樣才能寫出文化氣息濃厚的作文？考生應該從哪些方面做起呢？首先，立意要有新高度。它的立意應該反映出一定的精神文化內核。在新時期新趨勢下，作文的立意應與時俱進。其次，選材要用新熱點。陳舊的素材只能引發老套的議論，使整篇作文讀起來毫無新意。考生在選材的時候，應呼應考題，同時結合時代熱點，這樣才能為作文帶來新視角和新感受。再次，語言要有新風格。考生要學會將故事娓娓道來，將道理講得深入淺出，將情感抒發得含蓄自然，逐漸形成自己獨特的語言風格。最后，整體要有新氣韻。可以緊扣立意，整篇文章貫穿一個文化人物，將一個人物寫深、寫透，通過引用這個人物的作品素材、文言素材等，營造出與這個人物風格相符的作文風格。總之，考生應緊扣題目文化要點，反映新時代風貌，在模仿中創新，寫出自己的個性與風格。這樣，就能在考場上實現作文的提分。

關鍵詞：考場作文；文化底蘊；立意新高度；選材新熱點；語言新風格；整體新氣韻

中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0051

近幾年，文化藝術界異常活躍，傳統精神文化也引起了人們的極大重視。從紀錄片《我在故宮修文物》的熱播，到文化綜藝節目《中國成語大會》《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》的火爆，“傳統文化”一詞迅速成為2017年高考的關鍵詞。

新高考考試大綱也對傳統文化進行了特別關注。教育部考試中心主任姜鋼表示：“高考命題的一個新課題是要讓當代學生認識到傳統文化的時代價值，在繼承中發展、在發展中創新，以實現傳統文化的創造性轉化和創新型發展。”

基于這些背景，高考作文作為最能緊扣時代熱點，展現考生綜合素質的一道試題，必將更加注重對傳統文化的考查。那什么樣的作文能順應這樣的趨勢呢？著名專家、中文教授莫懷戚一直倡導的“中學生寫作的文化化”，可以給我們不少借鑒。從高考作文的角度看，“寫作的文化化”即指作文在緊扣題意的基礎上，要具備濃厚的社會文化氣息和歷史文化底蘊。

實際上，不少考生一直都在有意識地寫有文化感的作文，但大多徒有其表，很難打到高分。原因很簡單，眼界和素養的限制使考生只學到了文化作文的“表”：以為只要用到了文化素材，例如李白、陶淵明；只要語言比較優美，例如運用了排比、比喻手法；只要引用了文化名句，例如詩詞，就等于寫出了一篇“文化作文”。其實，真正具有文化底蘊和生命底蘊的作文絕對不是簡單模式的堆砌，而是藝術審美和生活觀察所得的心靈體驗、生命情感的自然流露。

那么，怎樣才能寫出文化氣息濃厚的作文？考生應該從哪些方面做起呢？

首先，立意要有新高度。對于一篇文化氣息濃厚的作文來說，它的立意應該反映出一定的精神文化內核。在新時期新趨勢下，作文的立意應當與時俱進。考生應該關注能夠反映新時代風貌的文化類事件和現象，這些事件和現象反映出來的是社會的新氣象和新問題。相應地，考生就應該有新的思考方式和新的觀點。否則立意就會落于陳舊，不能與時代同呼吸、共發展。

2016年高考天津卷材料提出了“閱讀方式的多元化”這一種新現象，并要求考生“圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考”寫作。考生如果對這點沒有新的認識和思考，很難寫出有較高立意的作文。考場佳作《閱讀的三重境界》對應材料中“在閱讀方式的選擇上不拘一格”，闡釋了閱讀的三重境界，“充電式閱讀”可以說是對材料的最好回應。無論對電子閱讀這一新的閱讀方式贊同還是反對，考生都應該結合自己的體驗有所議論。這其實就是符合時代發展的新高度。除了對多元化閱讀方式的探討，文化危機問題、非物質文化遺產保護問題、網絡道德建設問題等時代性較強的文化類問題也應當引起考生關注和思考。

其次，選材要用新熱點。陳舊的素材只能引發老套的議論，使整篇作文讀起來毫無新意。其實很多時候，只要選材的有思路，就能讓一篇作文煥發新意。當然，考生要先明白選材的意義。對記敘文來說，選材幾乎決定了文章的主要內容；對議論文來說，選材就是論據。因此，考生在選材的時候，應當呼應考題，同時結合時代熱點，這樣才能為作文帶來新視角和新感受。

2016年高考上海卷材料提到?S著社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，讓考生談對“評價他人的生活”這種現象的看法。細心的考生不難發現，“人們的生活”就是與材料最相符的選材。考場佳作《評價與被評價》開頭幾段，考生落筆人們的生活如何被公開、被關注、被評價，很好呼應了作文材料。除了選材扣住了熱點，考生議論的角度也不同一般：從人們窺探隱私的欲望到評價的心理過程，都有較為深刻的思考。還結合漢娜?阿倫特筆下的“平庸之惡”，比勒龐所稱的“烏合之眾”等文化理論，讓自己的作文散發出濃濃的文化氣息。除了評價人們的生活，2017年普利策“特寫攝影獎”對生活在暴力陰云中人物的關注、旨在“以昆曲為媒介，讓大學生重新發覺傳統文化的美”的新版昆曲《白羅衫》涉及的戲曲傳承與研究等文化類選材，也值得大家留意。

再次，語言要有新風格。語言風格的形成并不是一日之功，因此這也成為拉開作文分數的重要因素。作文的語言風格雖然很難在短時間內得到提升，但考生至少要做到不走彎路，明白有風格的語言并不是優美華麗詞藻的堆砌，更不等同于生僻字詞的濫用。考生熟知的不少高分文化作文，并沒有特別運用古文、詩詞或者文化素材，很多甚至語言質樸。正如老舍和汪曾祺那樣的大家，行文樸素平淡卻韻味無窮，字里行間有書香味，能打動人，讓讀者感到文章有文化底蘊和人文情懷。什么是有風格的語言呢？應該是流暢自然、成熟大氣。當然，這離不開文章的內容，內容有格調是語言有風格的基礎。學會將故事娓娓道來，將道理講得深入淺出，將情感抒發得含蓄自然，就能逐漸形成自己的語言風格。

2016年高考北京卷材料中的“老腔”，象征的正是傳統文化、民族文化。考生要以此寫一篇議論文，自然會談到文化的源遠流長、文化的傳承與保護。考場佳作《“老腔”何以令人震撼》開頭兩段的語言讀來就很有自己的風格。具體好在哪里呢？文字清晰流暢，沒有多余的修辭，也沒有故意使用生僻的詞語，文字呈現出一種成熟大氣的風格。那么，受閱卷教師青睞的文化作文的語言風格還有哪些呢？考驗考生古文功底的古風作文、以史鑒今的歷史作文、富含閱讀感悟的文學評論等都包括在內，考生可以勇敢嘗試。

最后，整體要有新氣韻。好的考場作文從整體來看，有一種特別貫通的氣韻，這與立意、選材、語言都分不開。具體來說，普通的作文，除了陳述故事，在結構上要么并列要么遞進，結構內部一般有較為明顯的分割，每部分的感覺可能都不同，整篇文章讀起來氣韻不通；而優秀的作文卻有一種貫通的氣韻，立意、選材與語言風格高度融合，營造出整體的、和諧的文化氣息。怎樣才能寫出氣韻貫通的文章呢？可以緊扣立意，整篇文章貫穿一個文化人物，將一個人物寫深、寫透，通過引用這個人物的作品素材、文言素材等，營造出與這個人物風格相符的作文風格。

2016年高考江蘇卷，要求就“個性的彰顯”“創新意識的閃現”構思作文。考場佳作《無人處，賞西湖》在氣韻貫通方面堪稱典范。整篇文章只寫了張岱一人，所寫人物的作品素材貫穿文中，引用與化用結合巧妙。張岱本身就有極高的審美情趣，擅長寫景，而且語言清新。這篇佳作的語言風格有意向張岱靠近，讓人感覺人與語言自然融合，氣韻悠遠。

除了以上所述四點，考生還需謹記：緊扣題目文化要點，反映新時代風貌，在模仿中創新，寫出自己的個性與風格。這樣，不管哪一類型文化作文，只要梳理好新文化要點的主要思考方向及思路，就能明晰命題者的意圖，實現考場作文的提分。

（作者單位：山西省晉中祁縣二中 030900）

第二篇：教你作文四招

2012中考臨近教你四招“煉”成滿分作文

中考的腳步不斷臨近，如何才能輕松應對中考語文作文？這是每個臨考師生最關心得問題，現在帶你走進中考滿分作文鍛“煉”基地，希望對臨近中考的語文老師和同學帶來一點啟發，四招“煉”成中考滿分作文。

一、煉標題——芳草滿園花滿目

俗話說得好“題好一半文”。文章的標題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優秀的作家，為了給自己的文章擬一個靚麗標題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵和培養考生的創新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對文章的評分。看許多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：

1。引用流行歌曲，如《我的未來不是夢》(1997年山西)、《一切盡在不言中》(2003年淮安)、《常回家看看》(2003年甘肅)。

2。運用擬人、比喻、反復、設問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》(2002年江西)、《生活好比一桌宴席》(2002年江蘇)、《現在？現在！》(2003年陜西)、《成才全靠父母嗎？》(2002年江蘇)。

3。套用流行語，如《在橋一方》(2003年山西)、《都是課外書惹的禍》(2003年天津)。

4。借用成語或名句，如《勿以善小而不為》(1999年重慶)、《學無止境》(1999年廣東)。

5。活用熟語，如《關于“交往”條件的實驗報告》、《交往說明書》、《低下頭看看》(2003年四川)。

6。采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》(2000年上海)、《著一襲美麗的綠袍》(2001年青海)、《一絲甘醇沁心田》(2002江蘇)。

二、煉開頭——舉頭已覺滿眼春

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：

1。引名句，起點高遠，如：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(1999年廣東《學無止境》)

2。巧博喻，形象開闊，如：像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。(2002年鹽城《一絲甘醇沁心田》)

3。趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(2002年河北《我叫把握》)

4。作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。(2003年江西《待人和善》)

5。巧設問，引人深思，如：團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？(2003年江西《今夜星光燦爛》)

6。深抒情，生動感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露??在靜謐的夜里發起一輪輪的攻擊？(2003年麗水《永恒的情結》)

7。用題記，揭示主旨，如：就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記(2003年荊州《把黎明的美麗帶給曾失落的我》

三、煉形式——巧持彩練當空舞

獨到的創新設計，能使由“赤橙黃綠青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創新，許多同學往往只注重作文內容、立意、語言等方面的“出巧”。其實，好的作品更需要漂亮的包裝，我們如果少用傳統的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會帶給閱卷老師新與美的視野與享受。看全國滿分作文，各種各樣的創新形式讓人拍案叫絕。

1。日記體式：圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如：2003年安徽滿分作文《體驗“女朋友”》就以日記的形式表現了自己與女生交往的一段經歷，每則日記著力寫好一個小鏡頭，以此見證他的獨特體驗。2003年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個時間段親朋給自己的電話留言，來表現“非典”時期的非常愛意。

2。劇本式：如2002年眉山滿分作文《善良歸家》：時間：寒冬的一個早晨地點：一片茫茫的荒原上人物：善良、金錢、地位、權力、時光老人

背景：善良被人們扔到了一片寒風呼嘯的茫茫荒原上，那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。(畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。)

(突然遠處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望)

善良：停車！停車！(滿懷希望地招著手)

金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？(邊說邊探出頭來)

??(限于篇幅，后文略)

小作者圍繞一個主題，采用短劇的表現形式，用場景揭示事件發生的背景，用舞臺提示展示細節，用人物的臺詞闡述事件的發展情況或表明作者對生活的見解，新穎獨特的構思，讓人拍手叫好。

3。小標題串聯式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調的過渡。如：2003年河南滿分作文《打造藍天》就用了三個十分搶眼的小標題：“起風了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會發現它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標題，文章的情節一氣貫通。

4。童話寓言式：如2002年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一條海豚回歸大海時的幸福感受。2003年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。

5。還有諸如書信、故事新編、微型小說、演講詞等形式，作者們圍繞文章內容，找到與之相適應的、獨具特色的形式，從而讓文章以創新之光照亮評卷老師的眼睛。

四、煉語言——語不驚人死不休

孔子說：“言之無文，行而不遠。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。優秀作文語言生動活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1。妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風搖曳身姿，門衛的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。(2003陜西考生《擁抱現在》)

2。句式靈活多樣，長短變化，整散結合。如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉——養育了我16載的故鄉。(2003年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》

3。巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。

善用排比，如：和善，猶如一股春風，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。(2003江西考生《待人和善》)

妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨親吻大地，令我難以釋懷。(2003甘肅《歌聲與微笑》)

靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：

“1”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉??”

第三篇：有文化底蘊的產品更有

有文化底蘊的產品更有“錢途”

“跨界”展會助推竹產業轉型升級

——2011中國(浙江)竹博會蓄勢待發

2010-12-19

商報訊（記者 施雯）從哥本哈根到坎昆，“低碳”成為2010年的熱詞，而竹子憑借可持續經營和利用也成為應對氣候變化和消除貧困的“智者之材”，正日益受到社會的廣泛關注。

竹博會落戶“世界竹都”安吉

浙江是個竹資源豐富的省份，安吉更有“世界竹都”的美譽。明年3月，主題為“綠色竹業-低碳生活”的2011中國(浙江)國際竹產業博覽會暨第5屆安吉竹產品貿易展覽會將在浙江安吉國際竹藝商貿城隆重揭幕。

12月8日，由國家林業局竹子研究開發中心、安吉縣人民政府、浙江省竹產業協會主辦，安吉國際竹藝商貿城、中博展覽集團承辦的2011中國(浙江)國際竹產業博覽會暨第5屆安吉竹產品貿易展覽會新聞發布會舉行。國家林業局竹子研究開發中心王樹東主任，浙江竹產業協會秘書長翁甫金，安吉縣政府、安吉縣林業局、安吉縣宣傳部等各級領導，以及安吉國際竹藝商貿城董事長等參與了本次發布會，并就“助推竹產業發展，共促竹消費繁榮”展開討論。

發布會上，安吉縣副縣長凌建榮、浙江竹產業協會秘書長翁甫金分別對安吉和浙江竹產業的發展現狀進行了介紹。安吉有“中國第一竹鄉”之稱，竹產業在當地已經形成了一條完整的產業鏈，而浙江是全國竹產業竹制品集散貿易中心，擁有全國最大的竹制品交易市場，浙江的竹產業科技創新技術也走在全國前列，在浙江安吉舉辦竹制品主題展會具有得天獨厚的優勢條件。

助推行業轉型升級 大會發起“竹”創意大賽

以“綠色竹業，低碳生活”為主題，本次博覽會將努力打造竹產業科技創新發展的國際交流合作平臺。預計展出面積將達到10萬平方米，參觀人數將達到100000人次。展會重點邀請了國內外著名財團、跨國公司和國內知名企業參會參展，包括各省林業及竹產業系統組團和企業自愿報名以及日本、韓國、非洲以及歐美等國家和地區組團參會。

安吉縣文廣新局局長黃承文就展會重頭戲之一的“國際竹藝-首屆竹生活跨界創意設計大賽”進行了介紹。作為2011中國（浙江）竹博會、安吉國際竹藝商貿城與年輕創意設計師的首次跨界合作，本大賽以“竹-生活”為主題，旨在通過大賽形式，尋找文化與產業的結合點，通過創意亮點提升竹產品內涵和產業層次，助推竹產業轉型升級，屆時將有來自德國柏林藝術大學、中國中央美術學院、中國美術學院等多個國內外一流設計高校的院長、教授和行業專家等國內外重量級評委出席。

“國際經驗證明，凡是有文化底蘊的產品就是最有爆發力的產品，它的發展潛力和市場空間也優于普通產品。一個產業的發展需要不斷創新，也需要強化品牌意識。我相信，竹子這個富含中國傳統文化底蘊的東西一定是‘錢’途無量的。”發布會上，國家林業局竹子研究開發中心王樹東主任做了最后總結發言。

第四篇：作文指導：四招教你寫好材料作文

作文指導：四招教你寫好材料作文

中考作文是很多中考生都頭疼的事情，尤其是面對材料作文，更是丈二的和尚摸不著頭腦，無從下手，為了讓同學們對材料作文不再有抵觸感，教大家幾招寫好材料作文的好方法。

什么是材料作文：

材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。

如何寫好材料作文：

一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。

命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友”。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。

二、把握材料寓義

當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：

獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。

要求：①根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作；②除詩歌外文體不限；③字數不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最后兩句：“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。”根據材料中的這個關鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

第五篇：淺議如何寫出高分考場作文

淺議如何寫出高分作文

皖定遠嚴橋學校

施曉華

2011年的中考硝煙雖然漸次消散，但是卻給我們留下了深深的思考。筆者有幸參加了今年的中考作文閱卷工作，接觸了大量的考場作文，對照今年的考場作文情況，下面我來簡要分析一下如何寫出高分作文。

第一、審題立意。這是考場作文的第一步，我們看到試卷上的作文題目，首先就要對它的意義、范圍、要求作審定，全面地審讀，準確地理解，確定文章的主題（也就是立意），然后按要求作答。這一步至關重要，可惜我發現很多考生在這第一步就出現了偏差。今年的作文是命題作文，題目是《在我們這個年齡》，這是個非常貼近學生生活的題目，學生有話可講，但是正因為有話可說，很多考生不多思考，不加選擇。有個考生寫家里親人不和，子孫不孝，通篇沒有涉及到“我們這個年齡”的內容，有離題的傾向。解讀題目，它是有限定的，中心詞是“年齡”，而關鍵詞是“我們”。在我們這個年齡每天都有很多精彩的故事上演，考生要關注那些富有時代氣息，彰顯人文底蘊，展示獨特個性，表現人間真善美的材料，確定高遠的立意，不斷超越自我局限，追求更高的精神、價值、情感，這樣才能迅速抓住閱卷老師眼球，讓自己的文章從上萬份試卷中脫穎而出。

第二、精選材料。有了高遠的立意，我們就要考慮選材了，今年的作文題目出得非常巧妙，供選的材料非常豐富，正因為此，有些考生反而失去了方向，從吃穿住行到學習娛樂，天南地北，海角天涯，材料倒是選了一大堆，卻都是泛泛而談，內容貧乏空洞，無病呻吟；有的考生想標新立異，干脆胡編爛造一些虛假材料；還有部分考生大膽寫自己在這個年齡的異性情感，姑且稱為“早戀”吧，內容倒是真實了，但大多都是用流水賬的形式寫了如何一起玩，如何一起逃學，甚至如何追求刺激等等，主題情感消極，沒有美感可言，這樣的文章怎么能得高分呢？

那么，如何選材呢？我認為首先要選真實的，熟悉的材料。真實的材料是指文章中的事實性材料能從本質上反映生活的真實面貌，為了達到這一目的可以允許對作文生活素材的事件、細節、環境 等進行組合、改造、藝術加工。作文立足真實，從親身經歷寫起，寫出體驗，寫出感悟才能感人肺腑，蕩人心魄。材料熟悉，寫起來才能得心應手，容易把握。其次應該選典型的材料。所謂典型的材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料，它是個性與共性的統一，特殊性與普遍性的統一。比如這次的考場作文中，有個考生寫關于中學生對于美的追求，把著奇裝異服濃妝艷抹的同學與書海沖浪的同學進行比較，得出“我們這個年齡的孩子用知識裝點的人生是最美的”感悟。內容真實感人、材料典型，主題積極，當然受到老師的青睞。再次應該選能觸發感情的素材來寫。它可以是一些小巧的素材，比如一個溫暖的眼神，一個會心的微笑，一句激勵的話語等等。這次的考場作文中，有個考生描寫了一個父親在寒風中等待孩子，父親的白發在風中飛舞的細節，這個感人的細節就深深地觸動了閱卷老師心底那最柔軟的地方，分數自然就上去了。

第三、布局謀篇。有了高遠的立意，有了真實感人的材料，這只是有了文章的血肉，下面就要給文章打造一副完美的骨骼。構思一篇文章，內容上可以有欲揚先抑法，懸念法，巧合法、對比法、誤會法等。形式上構思就更豐富了，如廣告、日記、合同、寓言等。今年中考中有個考生選取了平時生活中“教室”、“操場”、“家庭”等幾個畫面來展現中學生的風采，這種畫面組合法把文章內容分為幾部分，每個部分擬制一個小標題，為下文的展開指明了寫作方向，這樣結構文章，脈絡清晰，一目了然，能收到特殊的效果；還有部分考生將 “在我們這年齡，我們------”這樣的相似的句式放在文章段落的開頭，這樣回環反復，形成全文結構的主體框架，這種方法連綴文章，形散神聚，文章結構脈絡分明。凡是在生活中存在的形式，在作文中都可以使用，但是需要指出的是，作文結構形式多樣。并不能一味追求花樣，在寫作之前一定要對內容有一個宏觀的考慮，不能只注重形式不注重內容。否則寫出來的文章是毫無意義的。

第四、語言精妙。作文是語言表達的藝術，沒有優美生動的語言就沒有魅力四射的文章，細數那些高分作文都有共同的特點：主題鮮明，語言生動，文質兼美。而低分作文，除不合要求的以外，都有個通病，就是語言貧乏、呆板、單調。讓文章的語言生動起來的方法有很多，比如靈活運用修辭，有個考生在開頭就用“在我們這個年齡，我們熱情；在我們這個年齡，我們勤奮；在我們這個年齡，我們快樂------”這樣的排比句開頭，顯得氣勢恢宏，節奏感強，有利于表達情感。除了排比，比喻、擬人、夸張等等修辭都可以靈活運用，以增強文章的感染力；引用名句也是個豐富文章語言的好方法，有個考生在文章結尾用李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來收束，表達自己的堅定樂觀的精神，顯得很有文化底蘊；有的考生用“我不想不想不想長大，長大后世界就沒有童話；我不想不想不想長大，我寧愿永遠笨又傻------”開頭，歌詞改編得很有韻味，把讀者的注意力和情感愿望調動起來了；還有的考生在文章中大詞小用，顯得幽默風趣。當然，語言是個長期積累的過程，要想改變語言貧乏寒磣的現狀，我們就要走向生活，融入社會，開闊視野，遨游于文化，充實自己的思想，提高自己駕馭文字的能力。

第五、精巧鳳頭。中考閱卷工作時間緊，任務重，要想讓自己的作文在極短的時間內令閱卷老師一見傾心，一定要有個好的開頭。精彩的開頭有很多種，常見的有開門見山、欲揚先抑、設計懸念、比興、排比、對比、景物描寫、詩歌（歌詞）開頭、題記開篇、議論抒情等等。本次考場作文有個可喜的現象，就是絕大部分考生開頭寫得都很精巧，在這里就不舉例贅述了。當然，寫好文章開頭要依據不同文章內容作妥善安排，也要結合自己的能力，不要一味想標新立異，最后卻弄巧成拙。只要是新穎獨特的，符合要求的內容，能夠吸引讀者注意的開頭，都是好的。

第六、強健豹尾。好文章的結尾能給人余韻繞梁的感覺，讓人拍案叫絕。本次的考場作文，很多考生就給了我們這樣的驚喜。有的考生前面鋪陳敘述，結尾卒章顯志；有的考生開篇就從“我們這個年齡”寫起，結尾再次點題，形成首尾呼應；有的考生在結尾引用孟德斯鳩的名言“在我們這個年齡，品德應該高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。讓我們一起努力吧！”這種名言警句式結尾表現出考生的理性思考，深化了主題，也是個亮點；有的考生直抒胸臆，盡釋濃情，令人動容；有的考生在結尾展望未來，寫出對理想，對未來的憧憬，在總結全文的基礎上升華了中心；還有的考生在文章結尾順承文意，戛然而止留下一片空白，給予讀者無限的想象空間，讓人在無窮無盡的想象中去思索、品味，這也是一種美妙的結尾。精彩的結尾還有很多，在這里就不一一列舉了。在這里我還要簡單說說失敗的結尾，失敗的結尾類型主要有畫蛇添足、空喊口號或拖泥帶水等，讓人覺得掃興。古人寫文章強調“鳳頭、豬肚、豹尾”，就是開頭要華美，中間要充實飽滿，結尾要鏗鏘有力。一個好的文章結尾，內容上能收束全篇，深化中心；結構上能呼應開頭，讓人久久難忘，所以文章結尾應全力打造，不容忽視。

另外，考場作文的字數要達標，文體特征要鮮明，端正勻稱的字跡更是制勝法寶。作文方法有法可依，但無定法，在這里我只能簡單地談談。要提高作文能力，重在平時實踐積累，只要生活中關注社會，細心觀察，勤于思考，不斷積累，相信你一定能寫出高分作文，甚至滿分作文。