第一篇：我眼中他(她)最美 張同煥

我眼中他（她）最美

張同煥

2014年3月30日

提到美，大家會立刻聯想到“花容月貌、美若天仙、英俊瀟灑、帥氣十足”等詞語，而我這里所說的美卻是“相貌平平”的人，他（她）是在用行動向大家展示的內在美。他（她）感動著我，下面，我想用實際事例向大家證明他（她）的美。

建校半年多了，每天上午8點多來到學校，當我向教導處走去的途中總會看到那高大的身影，他用笤帚一點點清掃從1號樓到3號樓之間的這一條長廊的每一處，清理完垃圾，然后再用沉重的拖把把地面拖的干干凈凈。我總會主動和他打招呼，他有時點點頭，有時對我笑一笑，我感到特別納悶。后來從別的老師口中得知，他喉部患疾病，為了救治，醫生將他的聲帶切除，他永遠說不出話了。聽到這些，我的眼圈濕潤了，一個能說會道的老教師不能說話了，不能與他人交流了，那該是多么痛苦啊！從此以后，我依然看到他就和他打招呼，只不過，這時的我是帶著一種敬佩、同情和他打招呼，他依舊笑一笑、點一點頭，從他的表情和動作中，我看出了他是開心的，他并沒有因為自己不能說話而消沉，他很堅強，很熱愛自己的工作。他讓我學到了一種堅強不屈的精神、一種樂觀、積極向上的精神。

她是一位招聘教師，年齡不大，但是將一個班級的孩子管理的服服帖帖。每天早晨從這個班級門口經過，我都會看到她領著部分孩子打掃衛生，教室內課桌、椅子擺放的整整齊齊，孩子們挺直腰板的端坐在椅子上開始認真讀書，我驚呆了，孩子們這么小，他們怎么這么聽話，老師用什么魔法把這些調皮可愛的小家伙收拾的服服帖帖，我百思不得其解。早讀時間到了，我從這個班級經過，孩子們已經開始讀書，集體讀、自由讀、分組朗讀、學生領讀，每一個環節都進行的那么的有條不紊。午飯后，我又從這個班級經過，孩子們一個個行著隊禮、鞠著躬、用標準的普通話說“老師您好！”我心里特別激動，一個個弱小的身軀，手中拿著拖把，他們是那么熟練的把走廊的地面拖得一塵不染，我簡直驚呆了，這些孩子們太懂禮貌了、太會拖地了，老師是怎么教孩子們的，一個大大的“？”印在我的腦海。例會結束了，將近六點多了，老師們紛紛離校，我再次從這個班級門口經過，老師坐在講臺上，幾個孩子排著對，等待老師批改作業，只見老師認真批改，認真給出錯的孩子講解，等孩子們走完老師才關了燈、鎖好門去吃飯。她很少請假，因為她擔心孩子們，她在這里心里才踏實，她每天都會認真的給班里的程度差的孩子補習。考試結束了，孩子們的平均分達到90多分，位居年級第一名，我很敬佩她，她用行動證明了一位招聘教師的實力。

她脾氣古怪，大多數老師不敢輕易接近她，好幾位同時都說過害怕她，可能是不了解她的緣故吧。經過一個多學期的接觸，一些真實的事情讓我對她有了更深的了解。由于特殊原因她失去了自己的孩子，她受到那么大的打擊，整個人接近崩潰，可以用一個字“慘”來形容她當時的情況。后來產假結束她返校上班了，我們誰也不敢在她面前提及孩子的事情，盡量和她談一些高興的事情，她的表現，讓我看到了她的堅強。她的課堂掌控能力特別強，孩子們從來不敢開小差、做小動作，充滿激情的講課方式，把孩子們的學習積極性完全調動起來了，孩子們在課堂上享受學習英語的快樂。她把對自己孩子的那份愛給了所教的孩子們，用愛心關注著孩子們的成長。她教的每一個班級的英語成績都特別好，這是她用智慧+努力+愛心換來的，我打心底佩服她。

俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”默默奉獻著的他（她）還有許多，沒有多么美麗的面孔，有的是一顆樂于奉獻的心，他們（她們）像金子一樣在我們這個高端、大氣、有品位的學校里閃閃發光。

第二篇：我眼中的他、我眼中的她

我眼中的他

老陳是我們小區里的保安。他人長的精瘦而又不顯得弱不經風。長相十分一般，屬于混在人群中就會被淹沒的的那一種大眾臉，而正是他卻讓我難忘。

當我和老爸老媽剛搬進小區，我們的鄰居大媽就對我們說：“我們這里的治安，你們放心，我們有老陳！”一開始不明白，后來大媽解釋道，老陳其實在這里已經干了5年了，他十分盡責，聽說小區從沒發生過盜竊類的事件。

老陳沒有什么特征，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉短而粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，永遠紅撲撲的。每每輪到他執勤，他都會雙手在后背交叉、緊握。微笑的看著每一個從小區進出的居民，向他們問好，打招呼。甚至連他們姓什么，住在幾樓都記得一清二楚，從未記岔過，他就像一只時刻保持機警的老鷹，時刻都守護著自己的領土，并將那些不和諧的因子一并排除在外。小區的安寧與和諧和老陳的辛苦是分不開的。

暑假的那幾天，暴雨不斷，豆大的雨點如同從天上散落的玉珠一般砸落在地面。從外面補課歸來的我，頂著狂風，暴雨，思量著小區進口的低洼處，應該怎樣繞過，除非我會飛檐走壁，否則難逃水災。而到了小區門口，卻看見了滿身濕透的老陳，他站在保安亭下，而在地上卻是了一個又一個如同梅花樁一樣，讓人在小池中“行走”的磚塊，短短不超過10米的路放了幾十塊磚，他無言的引導著人們一個又一個地走上鋪好的磚塊路。那時，老陳的汗水與雨水定是一并流下的，他在風雨中像一棵樹，堅壯，沉默，給人以依靠，而又有生氣。

走過那條磚塊路心中卻是無盡的暖意，他用自己的無私奉獻給我們每一個居民行了一個方便，當大媽們走過洼地紛紛感謝老陳時，老陳撓撓腦袋，抿著嘴，擠出了不好意思卻又幸福洋溢的笑容。

老陳不只是個保安，他會電工、管道，家里有什么故障，大家都會找老陳，他是住在樓中的每一個居民的朋友。

老陳還喜歡戴墨鏡。在陽光極大時，他便會戴上墨鏡，顯得酷感十足。而到了第二天，就會發現他，面頰中間有一條淺淺的白色，明顯的對比，又讓我們每個人看到了他的敬業。

我眼中的他，嚴肅認真，充滿著正義感，同時又細心樂于奉獻，他活得平凡，卻從不平庸。

我眼中的她

我媽很愛我，從沒有過在風雨交加的夜晚背著我找醫院打點滴，沒有過在半夜凌晨躡手躡腳地踮進我房間幫我蓋上被子再悄悄走出去又碰巧被我看見了。

我從小到大，至今打過點滴，兩次。胃痛，老媽從單位拋下工作火急火燎地奔到醫院陪我打點滴。過半，單位的領導就又召她回去了，拋下一句：“吾兒保重”就此消失留我一個。打完針回家，路上還要按媽媽的囑咐買上一個“清面包”，回家過著白開水填飽肚子。

晚上她回來又會買回一大堆食物，總之都是養胃的，略帶歉意地對我說：“工作嘛，沒辦法，對不起啦！”還有，我從小睡覺不踢被子，不知道什么是躡手躡腳，老媽都是大大咧咧的開門進的。

在我的眼中，她是一個事業家庭兼顧型女子，而且，非常愛我。

作為主管，她在單位辦事遵循三字箴言：“快、準、狠”深得眾領導喜愛。曾經有過連續一周，十二點睡的記錄。可依然每天堅持幫我背書，復習。每天我上學時，老媽已經上班去了，留在桌上的紙條，依舊不忘拋給我一句：上課認真聽講！！再留給我一大塊的面包讓我當干糧。她做事從不拖拉，對我也是，秉承今日事今日畢的精神，指導、督促我做完功課。

曾經記得有一個冬天，老媽買一件毛衣給我。晚上加班很晚才到的家，我已入睡。而到了半夜我起床喝水時才發現，老媽癱睡在沙發上，旁邊放著針線和一件嶄新的毛衣。拿起毛衣，發現那一個會在頸部扎人的商標已經被減去了。剪口處剪得服帖而又平整。捧著毛衣，盡管沒穿上，卻被一個母親粗中有細的愛所感動，母愛用不著驚天動地，他都隱在一個又一個的小細節里。

自從進入初三，嘮叨就一直在重復，并且次數一直被超越。我糾結，苦惱有時還厭煩，卻一直都明白這都是母親愛我們在乎我們的表現。最近，我眼中的她，有點煩并可愛著。

她會在我考試落馬時，適時的提醒我。她會在我做作業時冷不丁的冒出來，讓我加快速度，并且保質保量。她一時興起，會幫我織條小圍巾。每天回到家，就會看到她像退休干部一樣，打著毛線。她會盯著電視，看電視劇，看得聲淚俱下。她會邊和領導匯報工作情況，邊給我補衣服以至于自己的手好幾次都被戳破。

在我的生命長跑中，一直會有老媽的身影，有她嚴肅活潑，團結緊張的敦促，讓我跑得更快更遠。

第三篇：我眼中最美教師

我眼中最美教師征文

學校：東辛莊張虎小學

班級：六年級

姓名：宋思洋 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學教師

李曉婷

是誰，把雨露灑滿大地?是誰，把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨游知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強！！

我們有很多位令我們敬愛的老師，數學老師，語文老師，英語老師······我們心中最美的老師是李老師。

李老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。親愛的老師，我要增詩于你：平凡世界，回首時，苦辣酸甜事； 瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。親愛的李老師，最美的是你!

我眼中最美教師征文

學校：東辛莊張虎小學

班級：六年級

姓名：韓建 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學教師

李曉婷

在我的眼里，有一位非常非常優秀的老師。是誰這么優秀呢？那是我們六年級大家庭的班主任——李老師。

李老師秀氣的瓜子臉上，長了一個高高的鼻梁，一對水汪汪的大眼睛，笑的時候非常好看，讓我想到天上彎彎的月亮。我們都很喜歡她。

李老師和藹可親，她的教育方法在學校算是特殊的了：從來不會體罰學生，總是用鼓勵的方式來激勵同學好好學習，班上很多同學在她的鼓勵下都進步很大。她剛剛調到這個學校來教我們四年級的時候，我對她沒怎么看好，但是一件事情卻讓我徹徹底底地改變了我對她的看法。

那是在一次語文課上，我正興致勃勃的偷偷玩玩具，這時，李老師發現了我的“行動”。她走到我的身邊，不動聲色地說：“請韓健同學來回答這一道題。”我站起來左想想，右想想，就是想不出來。李老師說：“韓健下課到我的辦公室來，我有話對你說。”就拿起書走出了教室。

下了課，我急忙向辦公室跑去，邊跑邊想，這次我要洗白了，不是一頓揍就肯定是一頓罵。讓我感到意外的是，我到了辦公室，老師既沒有打我也沒有罵我，而是鼓勵我，說我要改掉這個上課玩玩具的壞習慣。我聽了她的話后，慚愧地走出了辦公室??

李老師，我在您面前哭過笑過，傷心過快樂過。您總是用那輕輕一笑，激勵我成長。魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”我人生的道路上總有兩個腳印

我眼中最美教師征文

學校：東辛莊張虎小學

班級：六年級

姓名：李佳美 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學教師

李曉婷

每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。

我轉到張虎小學兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的張虎小學的李老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡李老師的講課風格。

人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，李老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁。”李老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服李老師的胸懷。

每當李老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。

我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是李老師，他憑著優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。

李老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比李老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學，李老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像李老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——李老師。

我眼中最美教師征文

學校：東辛莊張虎小學

班級：六年級

姓名：欒蕾 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學教師

李曉婷

老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師??啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？

六年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上六年級時教我的李老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。

她雖然只教了我們半年，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔??這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。

記得六年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟李老師頂起嘴來，李老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”李老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看著李老師，李老師看著我，我們都會心地笑了。

李老師啊李老師，我喜歡您。您，肩負著人民的希望，你為我們操碎了心??我永遠不會忘記您的。

我眼中最美教師征文

學校：東辛莊張虎小學

班級：六年級

姓名：謝星浥 電話：***

我眼中最美教師 東辛莊小學教師

李曉婷

我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是六年級教我的班主任老師：李曉婷。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細細的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她，就是李曉婷。

她剛來的時候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號碼是多少？”、“老師，您上什么大學？為什么不去別的學校，要來我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時間似水。轉眼間，六年級了。而教我們的卻不是李曉婷老師。我們都失望了，在學校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“李曉婷老師去中學了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們李曉婷老師。但我們的心里都記得六年級的那段時光。我們不敢想，怕一想心里就會一陣陣痛。

老師，我們什么時候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會想起那段六年級的時光。老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??

第四篇：我眼中最美教師

我眼中最美教師

沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。12年了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的付老師，永遠難忘。

辛勤的老師，伴隨我走過了五年的風風雨雨，讓我從“嘰 拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理，暢游書中的海洋。三尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這三尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，她們留在了我的心中，她們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。可同學們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發現，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。

用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班里學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們去學會學好，并常常鼓勵他們要在困難面前說：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。

記得在二年級的時候，因為我說了句話，結果被老師發現了，付老師說：“你下課來我辦公室一趟。”我聽了這句話，心想：完了，這會絕對完了，老師得說我，說完我之后找家長，找完家長然后回家，之后后果不堪設想啊！下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：“跟著我到辦公室。”我只好低著頭慢慢地跟著付老師去了辦公室。過了一會兒，付老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現實。當我慢慢地抬起頭時，付老師已經面帶微笑地對我說：“沒關系，不用怕，我只想問你，如果你說話的時候，老師也在講課，那不是對老師不尊敬嗎？你說話也是對你不負責。你說對不對？”我點了點頭說：“嗯。”雖然說我只是表面點了點頭，但我心里卻已暖暖的了。還有一次大掃除，同學們有的擦玻璃有的拖地還有的掃地，同學們都干得熱火朝天，非常認真。付老師看見我正在拖地便走過來對我說：“要想把地拖干凈，就要先把地掃干凈再拖，”老師邊說邊從我手中拿過拖布“拖地要從里往外拖不能夠拖完這邊又拖那邊，要一下挨著一下的，就免得托不干凈了。”付老師又教我拿拖布的正確姿勢，并告訴我，干任何事都要有耐心，干就要干到最好。我按照付老師教我的方法，慢慢的把教師拖得干干凈凈。看著干凈的地面，我覺得教室就像自己的家一樣，同學們都要常常打掃，讓我們有一個好的學習環境，這樣才有好心情，還能努力學習。在這個大家庭里我們就像“兒女”，老師就像“媽媽”這個大家庭正因為有了我們這群孩子和媽媽而精彩！

我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識灌溉我們成為了大樹。請讓我們為您捶捶肩膀，緩解一些疲勞；請讓我們為您端茶倒水，我們是您終生的服務員；請讓我們為您獻上一朵花，因為您是在我們心中不可侮辱的“母親”！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像一支紅燭，為我們獻出所有的光和熱！感謝您明亮的燭光；您是一位好老師，您在我心中最美！

第五篇：我眼中的她六年級作文

我眼中的她六年級作文

我眼中的她六年級作文1

敬老，愛老是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，父母孝敬他們的父母，這些都是天經地義。小林，一個普通的名字，一個平凡的人，卻擁有一顆純潔，美好的心。

小林，我們班的插班生，一個文靜的女孩子。她剛轉學到班級時，我和她就像兩條平行線。一件事，讓我全面地認識了這個女孩。

小林家住在我家隔壁，家里唯一的親人就是一個收破爛的老奶奶。媽媽每逢家里有些什么好吃的，都讓我給她們倆送去。一個星期天早上，風呼呼地刮著，冷得出奇。我正想出門玩兒，一走出家門，便見小林在她家門口，用她的小手洗著衣服，她的'手被凍得通紅，她時不時往手里哈氣。我情不自禁走到她跟前，林欣抬起頭，一見是我，對我笑了笑，又低頭認真的洗衣服。我站在那兒，望著小林嫻熟的動作，這么冷的天氣，真有點佩服她的勇氣。這時，老奶奶從屋里走了出來，和藹可親地說：“昕昕，清清進來喝點水吧！瞧瞧你們的臉，凍得跟蘋果似的。”

“不了，老奶奶，我跟同學約好去玩，下次吧。”“沒事，去吧。玩得開心點”“哎！”說完，我跑向同學家。“清清，快進來！”同學的媽媽慈愛的看著我。我點了點頭，走進了屋子。我剛坐下，阿姨就問道：“清清，你們班是不是新轉來一個女同學，叫小林？”我點了點頭。

“小林可是個好孩子，她經常到你家隔壁陪那個老人呢！”阿姨說道，“那個老人的家很樸素：一張小小的木板床，一張矮矮的桌子，幾張椅子，除此之外，全是堆放整齊的破爛。這還得虧林欣經常幫她打掃！”聽到這兒，我疑惑的問：“阿姨，小林不是老人的孫女嗎？”“哪能啊！”阿姨說，“要是她是老人的孫女，那老人就享福嘍！”聽了阿姨的話，我心一震，阿姨見我這不解的樣子，便說道：“小林自從一次路過，她看見老人無依無靠便每個星期天都去陪伴老人。老人腿腳不利索，她就每星期給老人泡腳﹑按摩，給老人洗衣……從不間斷。許多人都對她贊不絕口。聽了阿姨的話，我迫切想跟小林交個朋友。

經過這件事，我們兩條平行線漸漸相交了。在她身上，我發現了自己的不足，明白了許多道理。她是我的榜樣，是我人生的導師。小林就是這樣一個普通而平凡的人，但她擁有一顆世界上最純潔的心！

我眼中的她六年級作文2

敬老，愛老是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，父母孝敬他們的父母，這些都是天經地義。林昕，一個普通的名字，一個平凡的人，卻擁有一顆純潔，美好的心。

林昕，我們班的插班生，一個文靜的女孩子。她剛轉學到班級時，我和她就像兩條平行線。一件事，讓我全面地認識了這個女孩。

林昕家住在我家隔壁，家里唯一的親人就是一個收破爛的老奶奶。媽媽每逢家里有些什么好吃的，都讓我給她們倆送去。一個星期天早上，風呼呼地刮著，冷得出奇。我正想出門玩兒，一走出家門，便見林昕在她家門口，用她的小手洗著衣服，她的手被凍得通紅，她時不時往手里哈氣。我情不自禁走到她跟前，林欣抬起頭，一見是我，對我笑了笑，又低頭認真的洗衣服。我站在那兒，望著林昕嫻熟的動作，這么冷的天氣，真有點佩服她的勇氣。這時，老奶奶從屋里走了出來，和藹可親地說：“昕昕，清清進來喝點水吧！瞧瞧你們的`臉，凍得跟蘋果似的。”“不了，老奶奶，我跟同學約好去玩，下次吧。”“沒事，去吧。玩得開心點”“哎！”說完，我跑向同學家。“清清,快進來！”同學的媽媽慈愛的看著我。我點了點頭，走進了屋子。我剛坐下，阿姨就問道：“清清，你們班是不是新轉來一個女同學，叫林昕？”我點了點頭。“林昕可是個好孩子，她經常到你家隔壁陪那個老人呢！”阿姨說道，“那個老人的家很樸素：一張小小的木板床，一張矮矮的桌子，幾張椅子，除此之外，全是堆放整齊的破爛。這還得虧林欣經常幫她打掃！”聽到這兒，我疑惑的問：“阿姨，林昕不是老人的孫女嗎？”“哪能啊！”阿姨說,“要是她是老人的孫女，那老人就享福嘍！”聽了阿姨的話，我心一震，阿姨見我這不解的樣子，便說道：“林昕自從一次路過，她看見老人無依無靠便每個星期天都去陪伴老人。老人腿腳不利索，她就每星期給老人泡腳﹑按摩，給老人洗衣……從不間斷。許多人都對她贊不絕口。聽了阿姨的話，我迫切想跟林昕交個朋友。

經過這件事，我們兩條平行線漸漸相交了。在她身上，我發現了自己的不足，明白了許多道理。她是我的榜樣，是我人生的導師。林昕就是這樣一個普通而平凡的人，但她擁有一顆世界上最純潔的心！