第一篇：《走進三坊七巷,傳承福州文化》主題班會教案

《走進三坊七巷，傳承福州文化》主題班會教案

----高二（3）班 班主任：*** 班會時間：2012年3月6日 班會地點：多媒體8 班會目的：

通過對三坊七巷的人文歷史民俗的宣傳介紹，挖掘福州地方特色，使學生在對老福州有了更深層和全面的了解，增強作為下一代接班人的自信心和自豪感。從林則徐、冰心等名人入手引導學生形成良好的道德品質和行為習慣，在弘揚中培養民族精神的時代內涵。活動準備：

1.動員全體學生收集三坊七巷的相關故事及資料。2.制作多媒體課件，以此為載體開展活動。班會過程：

（一）開場：

甲：高二（3）班《走進三坊七巷，傳承福州文化》主題班會現在開始。

請大家欣賞福州方言童謠《月光光》。（視頻2分鐘）

乙：這些年福州一座座高樓立起來，一條條道路變寬了，金山、五四北、大學城等新城區迅速崛起，破舊的建筑漸漸消失，福州變高變大變靚了。甲：福州正發展成一座富有現代氣息的開放型濱海新城。但請別忘記：福州更是一座有著悠久歷史的文化古城，八閩都會，自然風光優美宜人，人文歷史積淀深厚。

乙：幾千年的人文積淀，是否會在幾十年內就全部變成陳列在博物館里的東西？ 甲：城市改造中，那些千篇一律的灰色高樓不斷崛起，是否在無形中強迫人們轉換視覺，讓古老的榕城逐漸失去記憶？

乙：作為福州下一代的接班人和建設者，我們該做些什么哪？ 甲：我覺得我們應該去深入了解福州的人文歷史，繼承并發揚光大。乙：五代十國的閩國，將城市從今天的東街口向南擴建到了于山、烏山以南，三坊七巷腳下的江水沖積形成的土地，便成了城市的中心腹地。

甲：從唐末五代歷宋元明清至今千余載，三坊七巷便在無形巨手的掌握之下調控著自身的文化品位，使之成為福州人文大舞臺，造就和培養一代又一代的福州人，代表著福州的人文精神。

乙：請問有哪些同學已經到過三坊七巷？請舉一下手。

你對三坊七巷的哪些特別之處印象最深？（提示：建筑、美食、）

（二）、觀看三坊七巷宣傳片

甲：讓我們跟隨〈三坊七巷〉的宣傳片走進三坊七巷，從這里開始重溫福州歷史。（視頻3分鐘）

乙：“誰知五柳孤松客，卻住三坊七巷間”，大學者陳衍的詩句中第一次有了“三坊七巷”這個專有名詞的文字記載。

甲：“正陽門外琉璃廠，衣錦坊前南后街”，與古北京正陽門外琉璃廠相媲美的南后街。明清時期，這里是兩側坊巷文人官紳的會所，名人名作的誕生搖籃。

（三）、分享從三坊七巷走出的歷史名人故事 乙：請問從三坊七巷走出的名人有哪些？

甲：這里我們選取介紹其中幾位較有代表性的名人。請看視頻。（視頻3分半）

（四）、學生介紹福州的非物質文化遺產。

乙：智慧勤勞的福州先民還為我們留下了諸多寶貴的非物質文化遺產。有獨具特色與魅力的閩劇、十番音樂、評話、伬藝、壽山石雕。

甲：還有脫胎漆器髹飾技藝、馬尾馬祖元宵節俗、軟木畫、聚春園佛跳墻制作技藝、陳靖姑信仰和羅源畬族服飾等十二項已入選國家非物質文化遺產保護代表作名錄。

乙：我們班的同學分組對其中的軟木畫、脫胎漆器、壽山石雕和牛角梳的資料進行收集，現在請各組派代表介紹。

甲：先請 同學介紹。乙：請 同學介紹。

甲：請 同學介紹。乙：請 同學介紹。

甲：謝謝他們給我們展示的成果，同時也讓我們為福州擁有這些非物質文化遺產感到驕傲和自豪。

（五）、福州人文歷史知識競賽。

乙：接下來的環節是福州歷史文化知識競賽，考查一下大家對福州歷史文化的了解情況。

甲：同學們和老師們都可以踴躍參與，有獎品的哦！規則：讀完題才可以搶答。題目:

1、年，“中國歷史文化名街·福州三坊七巷”在福州南后街舉行了隆重的揭牌儀式。

2、“三坊”有，“七巷”有

3、三坊七巷是中國十大歷史文化名街之一，“三坊七巷－ 建筑群”為全國重點文物保護單位。

4、三坊七巷地處福州市中心，總占地面積約 畝，基本保留了唐宋的坊巷格局，保存較好的明清古建筑計 座，其中包括全國重點保護單位9處，省級文物保護單位8處，被譽為“明清建筑博物館”、“城市里坊制度的活化石”。5、1900年10月5日謝婉瑩出生于福州三坊七巷謝家大宅，該宅院也是 故居，是冰心祖父謝鑾恩從林覺民家屬購得。代表作有短篇小說《超人》《斯人獨憔悴》，詩集《繁星》、《春水》，散文 有 等。

6、在查禁鴉片時期，林則徐曾在自己的府衙寫了一副對聯：

“，壁立千仞無欲則剛”這幅對聯形象生動，寓意深刻。上聯諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯砥礪自己，當官必須堅決杜絕私欲，才能像大山那樣剛正不阿，挺立世間。

7、林徽因，建筑學家和作家，為中國第一位女性建筑學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。1949年以后，林徽因在美術方面曾做過三件大事：第一是參與國徽設計，第二是改造傳統景泰藍，第三是參加 設計，為民族及國家作出莫大的貢獻。

8、嚴復，福建侯官人，是清末很有影響的資產階級啟蒙思想家，翻譯家和教育家，是中國近代史上向西方國家尋找真理的“先進的中國人”之一。嚴復提倡西學，反對洋務派“中學為體、西學為用”的觀點。1912年嚴復受袁世凱命擔任 之職。

9、沈葆楨，中國“船政之父”。福建省侯官縣人，晚清“同治中興”時洋務運動的重臣之一，先后曾任總理船政大臣及南洋大臣，對臺灣近代史也有重要影響。葆禎妻林普晴是清朝著名大臣林則徐的女兒。在以“富國強兵”為目標的洋務運動中，被推向前臺。他擔任福建船政大臣，負責造船、練兵和人才培養，為組建 而努力，成為早期洋務運動的代表人物之一。

10、壽山石是中國傳統“四大印章石”之一。分布在 的“金三角”地帶。

11、福州脫胎漆器，是具有獨特民族風格和濃郁地方特色的藝術珍品，與、并稱為中國傳統工藝的“三寶”。

12、三坊七巷民宅沿襲唐末分段筑墻傳統，都有高、厚磚或土筑的圍墻。墻體隨著木屋架的起伏做流線型，翹角伸出宅外，形似，俗稱。一般是兩側對稱，墻頭和翹角皆泥塑彩繪，形成了福州古代民居獨特的墻頭風貌。

13、新春佳節：通常從農歷十二月二十四日的“ ”開始，節日氣氛漸濃，至“除夕”大團圓之夜進入高潮，正月初一后為休閑娛樂時間，到正月十五日鬧“元宵”止春節結束。

14、拗九節：正月二十九日，各家早晨以

9種食物煮成“拗九粥”，敬祀神祗、祖先，饋送長輩親戚，故又名“孝順粥”。（至少說出5種）

15、“ ” 是福建地區的首席古典名菜。相傳，該菜始于清道光年間，由福州 聚春園菜館的名廚師鄭春發創制。

16、福州的風味小吃有 等數十余種，深受廣大民眾和游客的歡迎。（至少5種）

17、上圖是 大橋。

18、上圖是 的老照片。

（六）、學生討論、總結

甲：通過今天的展示學習，相信同學們對福州的歷史文化民俗有了更深的了解。乙：大家覺得福州人文歷史中有哪些精神值得我們繼承和發揚的？請大家討論一下，再請幾個同學來講講。

甲：有請 同學為我們宣讀《三坊七巷宣言》！

《三坊七巷宣言》是在2009年7月20日在福州舉辦的“老城保護與整治———三坊七巷國際學術研討會”上通過。宣言就城市文化遺產的保護提出如下共識和行動倡議： 每個城市都有獨特的歷史文化基因，城市在發展過程中要格外珍惜自己的文化遺產，它不僅屬于一個城市，也是全人類共同的財富，每個城市都有責任和義務保護。

乙：高二（3）班《走進三坊七巷，傳承福州文化》主題班會到此結束，下面，請班主任為這次班會做總結。

（七）班主任結語：

今天在這里跟同學們一起走進并了解了三坊七巷。作為一個在福州生活了十幾年的我，有些慚愧，我們平時所了解的不過是它的皮毛，原來三坊七巷有著這么深厚的文化底蘊。

三坊七巷是福州作為歷史文化名城最重要的標志之一，凝結了在坊巷格局和明清建筑中的文化信息, 承載了福州城市發展豐厚的歷史文化。在這里，我

們為林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的精神所折服；在這里，我們要把黃花崗烈士林覺民的“為天下人謀永福”的志向作為我們的精神楷模。他們是福州的驕傲，也是中國的驕傲。

今年的3月5號也就是昨天，是“向雷鋒同志學習”49周年，我想借這個特別的日子跟大家說，文化的傳承是一個長期而艱巨的任務，我們要怎么去做呢？我想作為一個青年學子，我想，我們要切實的去學習這種文化精神，這種以天下為己任的精神，在我們的學習和生活中，從小事做起，從身邊做起。

冰心曾說過：青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止！青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能夠創造你自己！我想說：文化傳承的重擔就交給大家了！

班會反思：

剛接受這個任務時，確實有些忐忑不安，一是當了13年班主任，第一次開主題班會公開課，而且還是區級的；二是對理工科出來的我而言，編寫班會主持稿、設計班會教案都深感力不從心。最后只能是趕鴨子上架，邊試邊學，這節公開課有太多有待改進的地方，希望大家多多指點。

為符合區的德育課題，同時又能讓高二的學生有興趣參與，特選了福州這兩年最熱門的旅游點“三坊七巷”，三坊七巷是福州作為歷史文化名城最重要的標志之一，從這里入手不但可以讓學生感受坊巷格局和明清建筑，更可以了解福州的人文歷史，增強作為下一代接班人的自信心和自豪感。在素材的收集上要求全體學生參與，最后派代表在班會上發言。

不足之處：排練時間較少，主持人對主持稿和課件展示的內容還不夠熟悉； 視頻播放器的記憶功能使播放時出現一點意外；班主任與學生的互動不夠；若能安排學生到三坊七巷實地考察，并將活動照片展示出來，效果會更好些。

在此特感謝***老師在這次課件制作過程中給予的幫助！

第二篇：社會實踐福州三坊七巷

福建江夏學院2011年暑期社會實踐報告

福州市三坊七巷商鋪運營情況的調查

摘要：我們這次的實踐活動地點是在三坊七巷展開。活動以著眼現在，展望未來為主題，調查福州三坊七巷的商鋪運營情況，通過問卷調查，加深了解當今商鋪經營者的現狀，以期為大學生創業提供參考，懂得所面臨的機遇與挑戰。本次實踐以參觀、問卷調查、實地考察等調研形式開展，時間為六天，預計花費100 元。

關鍵詞： 三坊七巷，商鋪經營，學生創業

一、調查目的與基本方法

（一）實踐目的

1通過對福州三坊七巷的商鋪的調研，可以充分了解福州的三坊七巷商鋪發展形勢意義：

2對于當今大學必須緊跟時代，理解當今商鋪經營者的難處，理解當今大學生就業與創業的難處

3通過親身體會商鋪經營者面臨挑戰，懂得畢業后如何為基層服務

4通過開展此次暑期社會實踐活動，引導同學深入學習宣傳貫徹黨的兩會精神，深刻領會和積極踐行科學發展觀，進一步堅定理想信念、錘煉意志品質、提高綜合素質，促進大學生全面成長成才。

（二）大體的實踐步驟

在時間前期，我們小組確定實踐課題、目的、收集資料，在此基礎上設計“三坊七巷商鋪營情況”的調查問卷（電子和紙質版），并打印紙質問卷。最后小組分工、討論實施方案。在時間中期，我們先開展網上調查，然后到擬去地點實施問卷調查并定期記錄實踐情況。在實踐后期，我們小組收集、整理、分析材料并我組織小組成員討論、做出總結，最后撰寫實踐論文，提交報告。

（三）實踐時間及地點安排

整個寒假及下學期第一周（2月12-18日）各小組按照工作計劃在三坊七巷開展調研活動，要求調研期間組員每天做好調研日志。第二周（2月19-22日）各成員返回學校撰寫實踐報告，并在周三前提交實踐報告及附件材料（調查問卷、現場照片、調研日志、心得體會、ppt、考核手冊等）

二、調查成果

—1— 福建江夏學院2011年暑期社會實踐報告

（一）問卷調查分析報告

調查形式：書面問卷筆答；問卷實發100分，回收96份，問卷填寫完整程度75％。該調查群體基本屬三坊七巷商鋪者，但由于受問卷分析人員時間、精力、能力以及問卷填寫不完整性等諸多因素的影響，此次調查分析只能進行粗略分析。此次調查從問卷制作到分析歷經6個工作日

1接受調查商鋪者的個人基本信息分析 街上已經開始經營的店鋪共有96家，其中大致可分為中式食品小吃店31家、工藝品店45家、西式餐廳6家、休閑會所4家、裱褙店2家、國醫館1家、三坊七巷紀念郵局1家。

2接受調查商鋪當前現狀分析

金融危機后你認為商鋪的效益與之前相比如何?20%認為基本相同，80%認為差別不大。金融危機主要影響的是企業而對于這種由個人開的商鋪并沒有什么影響。況且我國的GDP還是增長的，基本與物價持平，這也就導致了商鋪的效益基本不變的原因。商鋪發展面臨的主要問題，您認為主要是什么？92%認為是地租，8%認為是人才缺乏。三坊七巷的地租每年都會提升許多，從最開始的2000多一平方到現在的5500多一平方，這樣的飛漲只用了4年。而且房地產還在增長，各個商家還不知道地租還會增長達什么地步。南后街作為商業旅游景點，這里的土地都是競標下來的，這也導致了租金的水漲船高，而租金的上升就標志的利潤的下降，如果是提高物價那在店鋪眾多的南后街就會缺少競爭力，顧客也將隨之減少。在這樣的條件制約下地租無疑就是大部分商家的主要問題。當然對于大型工藝品店而言，人才永遠是關鍵。優秀的人才能發現更多的機遇，從而獲得更多的收益。商鋪是否愿意繼續經營下去？被調查的商家都是選擇是。南后街是福州著名的旅游景點，每天的人流量是非常巨大的，而這樣的的人數，往往會帶給商家可觀的利潤。誠然目前由于地租這個對于絕大多數商鋪最大不利因素，但他們仍然相信福州會因為海峽兩岸的進一步的發展而更快更好的發展，中國會進一步融入世界。這會帶來更多的人流與資本來福州。所以，每個商鋪者對未來充滿了無限期望。

3接受調查的商鋪的消費人群及宣傳方式

您傾向與那種宣傳方式？86%選擇了沒有宣傳方式。10%選擇打折。南后街的店鋪以小吃和手工藝品居多，這樣的商鋪基本都是沒有宣傳方式的。對于西式餐廳，中式小吃店和大型工藝品店，他們都選擇了打折促銷。當然由于來三坊七巷的游客都是外地，大多無回頭客所以沒有選擇打折促銷。商鋪主要針對的消費者是由？這個問題大家都是選國內大陸。雖然福州臨近臺灣，而臺灣游客也很多。雖然臺灣游客很希望來這里欣賞本地的福州的傳統文化，但現在海峽兩岸仍未真正開放。所以國內的人數還是占了大多數的。

4接受調查商鋪者對于人才看法

貴商鋪經常參加招聘會，卻任然招不來人才嗎？90%選擇了難以招到滿意人才，10%選擇了招到滿意人才。由于當今一些大學生對于小吃和工藝品的偏見，所以他們很難招到滿意的人才。而大型的工藝品店對于招人情況比較滿意。基本本科畢業。你所在的商鋪領導重視人才工作嗎？都回答了是。在三坊七巷的商業圈里是以私營企業為主，主要經營的是小吃與手工藝品，在這里只有那些大型商鋪需要一些管理上的人才，可是人才往往不會選擇到這種地方工作，他們往往都是到一些大型的企業或工廠里工作，這也導致了三坊七巷的人才不是很多。甚至是

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缺少。而領導對人才的工作是很重視的，往往會給予更豐厚的待遇。加入你招聘人才你會選擇？61%選擇了一定實踐經驗的推銷者，29%選擇了一定的實踐經驗的推銷者，10%選擇了成績優秀的應屆畢業生。這里出現了分歧，賣工藝品點的商家都是選擇有一定實踐經驗的推銷者，因為他們需要的就是這樣的人才。而那些大型的企業或者老字號，他們的選項在有是、一定的實踐經驗的推銷者和成績優秀的應屆畢業生，因為他們的工資需求不高，又有動力與熱情。很適合三坊七巷的經營模式。您認為目前中小商鋪的人才缺乏的主要原因是？ 72%對于商鋪的偏見，10%選擇了商鋪難以提高待遇，18%選擇了沒有好的前景。考慮到在三坊七巷里主要的是食品小吃業，而一些大學畢業生卻把這一類行業看成是不入流的，這樣也導致中小商鋪缺乏人才。有一部分人認為是商鋪難以提高薪酬和福利。在中小型的商鋪中，尤其是小型的商鋪，工資薪酬并不是那么高，而人才往往都會要求相對較高的工資和福利。自然人才就不會留下來。你感覺福州的商鋪留不住人才的主要原因是？50%選擇待遇低，24%選擇了社會保障不完整，26%選擇了缺少發揮的舞臺。工資待遇低，是由于三坊七巷的地租高，而又是以小吃，手工藝品為主，利潤有限，工資自然不會太高。社會保障體系不完整，我國還是發展中國家，社會體系不完善，而福州的經濟也不是非常發達，與北京，廣東，上海，南京等城市不能比的。這樣人才自然會流入大城市里。您所在的商鋪缺乏哪方面的人才？貴商鋪在招募人才方面采取了哪些措施？對人才的選擇與措施，在食品小吃業里并不需要什么特殊人才，只要勤勞，而對于那些大型的企業或商鋪則需要以些特殊的人才。比如國醫館，就需要專業的知識，這就是要大學畢業的人才了。而對于人才的招納措施商家的手法都是提高工資與休假等手段。

（二）問卷調查小結

街上已經開始經營的店鋪共有96家，其中大致可分為中式食品小吃店31家、工藝品店45家、西式餐廳6家、休閑會所4家、裱褙店2家、國醫館1家、三坊七巷紀念郵局1家。

政府重新接管了南后街意味著南后街的店面將重新分配，分配的方式自然是競標，價高者得，一個店鋪幾萬十幾萬的月租金自然不在話下，所以只有少數的百年老店可以得到政府的優惠政策重回南后街，比如裱褙老店“米家船”等、同利肉燕店等。這就直接導致了那些有雄厚經濟實力并且看準南后街這塊繁華地段，卻又實在不適合出現在古街里的經營項目可以花重金租到店面，而那些恰恰是最具有福州傳統文化內涵的小成本的民間手藝店，比如福州最傳統的手工花燈店、手工紙傘店就不可能有實力回到它的發源地，經濟因素在這里橫插一手，最終使得本末倒置，南后街的店鋪也在一步步流失掉自己原來的文化和特色

同時，由于租金昂貴，使得難以留住滿意的人才，對于大部分商鋪而言那些有一定經驗的營銷人員都是可望不可求的。這是制約三坊七巷大多數商鋪的最大瓶頸。

三、若干建議

（一）三坊七巷發展建議

在改造前魚龍混雜，商鋪質量參差不齊，急需政府出面管理。三坊七巷很大程度上是由于內部的居民自行改造房屋給破壞掉的的，有部分區域甚至動一根柱

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子會牽連到幾十戶人家，這也使得有些區域修復難度極大，不得不推倒重建，沒有商業化三坊七巷很難逃脫被時代淘汰的命運，時代在變，跟不上時代的東西最終都會被放進博物館——那時候它已經死掉了。

雖然改造是必須的，但是三坊七巷的改造仍有很多不讓人滿意的地方。雖然工藝品店占大多數，但是其中真正具有福州特色的卻是為數不多，有少數的木梳店、脫胎漆器店和字畫店，大多數的工藝品店還是與南后街本身氣質并不相符且毫無福州特色，比如現代珠寶店就有好幾家，還有一家世博紀念品店，更多的是一些毫無特色的所賣貨物繁雜的店鋪，這些店鋪占據了幾乎半壁江山，大部分當年在三坊七巷內的小成本民間手藝老店鋪已經不見蹤影，特別是最該見到的南后街最出名的花燈店還有紙傘店蹤跡全無。

在中式食品小吃店中，有老福州特色的小吃店有同利肉燕、永和魚丸、福記鼎邊糊、立日有/品日有肉松、耳聾依伯黃米糕、花生湯、木金肉丸、大世界橄欖等等，此外還有多家茶樓，這些店才是能夠真正讓人體會福州飲食魅力。但是，在中式食品小吃店中，卻也穿插著一些與這些傳統小吃格格不入的現代快餐店、奶茶店還有臺灣美食店等等。

這樣一條本應該古色古香的古街中，卻存在著西式餐廳和休閑會所這樣極具現代感的商店，這其中包括意大利冰淇淋店、菲牛牛排館、咖啡廳、酒吧、紅酒會所、商務會所等等。這些與三坊七巷總體風格完全不符的店面雖然為數不多在這樣一個試圖以“古雅”為“賣點”的街區中，總顯突兀。

所以，最大制約三坊七巷發展的因素是如何讓游客感受真正傳統的文化氣息。每一個來此游玩的顧客都希望買到那些代表福州文化產品，吃到傳統地道的小吃，欣賞這里傳統工藝。這就是他們為什么愿意在三坊七巷游玩而不在五一路的高樓大廈中游玩的原因。

這次改造把三七變得更像一個仿古式步行街，特色幾無，走在街上很難讓人覺得這是一條有上千年歷史的古街，載體改了，內容變了。皮之不存，毛將焉附？三坊七巷的輝煌實際上在改造前就已經不在了，我們能做的，只是逆著歷史的潮流去延緩它的衰弱，希望它消失的慢一些。但這次三坊七巷的文化保護的采取的手段并非如此，它直接終結了三坊七巷茍延殘喘的古典生命。或許這意味著古典三坊七巷的死亡，或許這意味著現代三坊七巷的新生，只能由時間來評判了。

（二）大學生創業建議

1務實

好多家傳統老字店強調踏踏實實從小事做起。創業不一定全是開大公司做大買賣，哪怕是傳統行業中一項具有革新意義的技術創新、哪怕是開個小店，這也是創業。關鍵就在于畢業生們有沒有從小做起、從實際做起的勇氣，對行業進行深度審視，對社會和大眾消費有一個深刻了解，不盲目，能從自身能力出發。比方說，位于交通運輸站的店鋪，應以經營日常用品以及價格低較且便于攜帶的消費品為主。位于住宅附近的商鋪，應以經營綜合性消費品為主。位于辦公樓附近的商鋪，應以經營文化辦公用品為主，且商品檔次應較高。位于學校附近的商鋪，應以文具，飲食，日常用品為主。在此基礎上可以盡量把店鋪開在著名連鎖店或強勢品牌店的附近，甚至可以開在它的旁邊，不僅可省去考察市場的時間和精力，還可以借助它們的品牌效應招攬顧客。

2奮斗

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也許有人看到這個標題會笑，但從我們采訪的商鋪經營者者中，沒有一個不強調，創業不是風花雪夜，其中的艱辛只有經歷過的人才懂得，每天從早上8時開始工作到凌晨3時休息，沒有周末，沒有娛樂，只有同樣的事情必須比別人做得更好，才能盈利。

三坊七巷商鋪者一致認為，創業的概念應該是廣義的，不管在哪個崗位，都可以看成是創業的開始，關鍵是提倡創業精神。為別人打工也是創業的一部分，可以視為資金、經驗的積累過程。創業可以分幾步走，先對社會、對市場增加了解，打工既可以增加閱歷，也有助于確定自己的目標。

3積累綜合素質

三坊七巷的很多老板強調綜合素質。這需要你在社會慢慢積累。創業者具有較高的多維素質，主要體現在知識儲備、行業經驗、資源整合、社會人際網絡建設、管理能力等方面。這樣能夠把握投資時機。在經濟形勢良好，商業景氣、商業利潤高于社會平均利潤，這個時期未必是投資商鋪的合適時機，在商業發達地區或商業繁榮的時期，投資者商鋪選址的空間很小，而且獲得成本很高。反之，在有發展潛力的區域內，商業氣候尚未或正在形成中，是商鋪投資的合適時機，投資者可以在較大的范圍進行商鋪選購。

附錄：商鋪發展狀況調查

—5— 福建江夏學院2011年暑期社會實踐報告

福州三坊七巷商鋪發展狀況調查問卷

首先感謝您在百忙之中能配合我們的調查，此次調查旨在了解現在福州三坊七巷地區商鋪發展所面臨的一些問題

1． 金融危機后您認為企業的效益與之前相比如何 A 有較大差別 B基本相同 C差別不大 請談談您的看法：

2商鋪的發展面臨很多問題，您認為最主要的是

A 融資問題 B 人才困乏 C 競爭中的不平等待遇 D管理水平跟不上E地租 貴商鋪的資金來源渠道有

A 自籌資金 B銀行貸款 C民間借貸 D內部集資 E其他 4 您傾向于那種宣傳方式 A 打折 B 發傳單 C 會員卡 5商鋪是否愿意繼續做下去？ A是 B否 商鋪主要針對什么消費者 A 國內大陸 B 國外 C 臺灣 制約商鋪發展的最大因素是什么？ A 資金 B配套政策 C 合適人才 D地租 貴商鋪會經常參加招聘會，卻仍然招不來合適的人才嗎 A 會 B不會

9你所在的企業領導重視人才工作嗎A重視 B不重視 10假如您招聘人才您會選擇

A 成績優秀的應屆畢業生 B 有一定實踐經驗的推銷者 C待遇要求很高的高級管理者

11您認為目前中小商鋪人才缺乏的主要原因是

A 社會對商鋪的歧視和偏見 B 商鋪難以提高薪酬和福利 C 沒有好的企業前景 12您是否感覺福州的商鋪留不住人才--------主要原因有 A工資待遇低 B 社會保障體系不完整 C 缺少發揮的舞臺 13 您所在的商鋪缺乏哪方面的人才

14貴商鋪在招募人才方面采取了哪些措施

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第三篇：福州三坊七巷導游詞

各位游客：

福州至今還保存相當一部分自唐宋以來就已經形成的坊巷，成為歷史文化名城的重要標志之一。

“三坊七巷”的“三坊”，系指衣錦坊、文儒坊和光祿坊。三坊均位于南后街之西側，隔街與東側之“七巷”相通.衣錦坊，舊名通潮巷。宋代宣和年間(1119—1125年)陸蘊、陸藻兄弟居于此地，兩兄弟才華橫送，名重一時。陸蘊官任福州知州，陸藻官任泉州知州，兩人回鄉時命此坊為“棣錦坊”。南宋淳熙年間(1174—1189年)，王益樣任江東提刑，退休后也居于此地，將棣錦改名為衣錦，以示衣錦返鄉之意。

文儒坊，舊名山陰巷，初名儒林坊，以宋代祭酒鄭穆居于此，改為文儒坊。因為坊里除了鄭穆之外，還先后住有九門提督、臺灣總兵甘國寶，抗倭名將、七省經略張經，清光緒皇帝老師陳寶琛之父陳承裘，《福建通志》主編陳衍等儒林名士，故稱儒林坊名符其實。

光祿坊，北宋熙寧元年(1068年)以光祿大夫身份任福州知州的程師孟，常到坊里的法禪寺游覽，見池畔有一塊大巖石，便登石吟詩，故被稱為“光祿吟臺”，而此坊也改名為光祿坊。程師孟題吟的“光祿吟臺”四個篆字石刻今尚存。

*廈門火燒嶼導游詞 ·日光巖導游詞 ·武夷山龍川大峽谷導游詞 ·永定土樓導游詞-

“三坊七巷”中的七巷均位于南后街之東側，由北向南分別為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、宮巷、吉庇巷。

第四篇：“美麗福安”攝影展走進福州三坊七巷

“美麗福安”攝影展走進福州三坊七巷

2016年3月6日，由中共福安市委宣傳部、市文聯主辦，福安市攝影家協會等單位協辦的“美麗福安”攝影展在福州三坊七巷海峽民間藝術館開展。省文聯書記處書記、副主席王來文，副主席范碧云，省攝協副主席兼秘書長潘朝陽，寧德市委常委、宣傳部長徐姍娜等出席開幕式。展覽共展出104幅優秀攝影作品，共分《人文薈萃》《福山福水》等七個部分展示了福安市的經濟建設、自然風光、文化民俗等。丁立凡/攝

寧德攝協召開2016年會

2016年3月20日，寧德市攝影家協會召開2016年會。會上表彰了獲2015攝影組織工作獎的福安市攝影協會、霞浦縣藝術攝影協會、柘榮縣攝影協會；攝影工作突出貢獻獎鄭德雄；市優秀攝影家和市首屆攝影藝術展獲金銀銅獎的會員。寧德各縣（市、區）協會會員和影友200多人參加會議。李賢玉/攝

廈門攝協舉行2016迎新春聯誼會

2016年3月5日，廈門攝影界2016迎新春聯誼會在廈門舉行。福建省攝協副主席周岱，廈門攝協顧問陳永紅、主席陳呈，紐約國際攝影學會主席陳金海等與300多名攝影家和攝影愛好者參加聯誼會。會上表彰了2015廈門攝影工作先進區和榮譽理事單位。

上邦國際攝影俱樂部鷹潭代表處掛牌

2016年3月20日，福建上邦國際攝影俱樂部鷹潭代表處授牌儀式在江西龍虎山舉行。中國攝協副主席張桐勝，江西省攝協主席徐淵明，福建省攝協駐會副主席兼秘書長潘朝陽，上邦國際攝影俱樂部主席鄭德雄、總經理邱太建等，與江西龍虎山國際攝影俱樂部全體會員、攝影愛好者近200人一同出席儀式。劉紅/攝

中攝權協優秀首席代表處名單出爐福建上榜

2016年3月15日，中國攝影著作權協會對中攝權協各省、自治區、直轄市和全國性行業攝影組織首席代表處2015做出突出貢獻的單位進行評比表彰，評出了10個“優秀首席代表處”，福建首席代表處榜上有名，位列第五。

尤溪攝協召開2016工作年會

2016年3月6日，尤溪縣攝影家協會召開2016工作年會。尤溪縣委宣傳部、縣文聯、兄弟協會領導和部分熱心企業負責人應邀出席年會，縣攝影家協會本地顧問和全體會員共100多人參加了年會。會上表彰了尤溪攝協2015“十佳會員”，并舉行“閩澤紅”杯網絡攝影大賽頒獎儀式。張坤/攝

“天斗杯”永安天斗生態文明示范區攝影展評選揭曉

2016年3月11日，由福建省攝影家協會、永安天寶巖生態旅游有限公司主辦的首屆“天斗杯”福建?永安天斗生態文明示范區攝影大展評選揭曉。經評選，林旭煌的《紫韻》獲金質收藏作品獎，陳凱的《日出東方》、陳廣程的《五彩家園》、宋佳娥的《小鎮盛事抬大梁》（組照）獲銀質收藏作品獎，鄧英強的《牡丹園》、洪?吹摹噸襝縟思搖貳⒊縷降摹額創迕窬印貳⒒莆謀蟮摹渡?林舞會》（組照）、林福星的《舞龍》獲銅質收藏作品獎，另有100幅作品入選。

海峽攝影藝術培訓學校莆田分校成立

2016年3月13日，海峽攝影藝術培訓學校莆田分校成立。福建省攝協副主席、莆田攝協主席馬金焰擔任分校校長，首期圖像處理班由王世民老師執教，近30名學員參加學習。

影賽提示

近期，全國有許多影展影賽的征稿即將結束。本刊特將部分影賽的截稿日期整理公布，有興趣參加的影友請抓緊時間投稿參賽，不要錯過得獎機會。

◎“聚焦五蓮山美在五蓮山”全國攝影大展

主辦：中國攝影報社、五蓮山旅游風景區管理委員會

截稿時間：2016年4月30日

◎“時尚花都美在身邊”金川全國攝影大展

主辦：中國攝影報社、中共金昌市金川區委員會、金昌市金川區人民政府、甘肅省攝影家協會

截稿時間：2016年8月30日

◎“海螺溝杯”第二屆圣潔甘孜國際攝影大展

主辦：四川省文學藝術界聯合會、四川省甘孜藏族自治州人民政府、中國攝影報社

截稿時間：2016年8月30日

◎“中國竹鄉生態安吉”全國攝影大展

主辦：浙江省安吉縣人民政府、中國攝影報社

截稿時間：2016年9月30日

◎“大美蘭溪浪漫四季”首屆“郎靜山杯”全國攝影大展

主辦：浙江省蘭溪市人民政府、中國攝影報社

截稿時間：2016年10月30日

◎“仙人居住的地方?中國山水畫城市”中國仙居全國攝影大展

主辦：中共仙居縣委宣傳部、中國攝影報社

截稿時間：2016年11月30日

◎第三屆“千年銀杏詩畫安陸”全國攝影大展

主辦：中國攝影報社、第三屆“千年銀杏詩畫安陸”全國攝影大展安陸市組委會

截稿時間：2016年12月25日

第五篇：三坊七巷教案

第3課制作圖文并茂的幻燈片

教學內容

本節課的主要內容是制作圖文并茂的幻燈片。以制作介紹福州三坊七巷原貌的幻燈片為活動主題。通過活動讓學生學習插入圖片的操作方法，同時還進行文本框填充顏色設置的操作；通過活動讓學生學習在幻燈片中插入自選圖形、在自選圖形中添加文字、設置自選圖形格式等操作方法；通過活動讓學生學會設置圖片為幻燈片背景的操作方法。圖片是制作幻燈片的重要素材之一，圖片素材可以用于點綴幻燈片版面、渲染情境，一張圖文并茂的幻燈片更能直觀地表達主題。本課是PowerPoint知識模塊的第三節課，它是在上一節課學生學會制作文字幻燈片的基礎上，繼續學習在幻燈片中插入圖片和圖形的操作方法，制作圖文并茂的幻燈片，豐富幻燈片內容，使幻燈片更有效地表達主題，是制作演示文稿的延續和拓展。本課知識的學習，能幫助學生鞏同word軟件中插入圖片和自選圖形的操作，學會在PowerPoint中插入圖片、自選圖形和設置背景的方法，認識圖片素材在制作幻燈片中的作用，感受圖片表達信息的強大功能。學情分析

教學對象是五年級的學生，他們對許多事物充滿好奇，求知欲強，學生的創作欲望強，表現力強，對于教師布置的任務能夠認真對待。因此本節課中，鼓勵他們獨立完成作品，培養他們熱愛自然，熱愛環境，熱愛家鄉的意識。因為有Word軟件的學習經驗，學生在學習PowerPoint 軟件時會有似曾相識的感覺，很多的知識點都已學習過，所以教師不要拘泥于教材，要根據學生的實際情況，有的放矢，充分激發學生學習興趣，最大限度挖掘學生的創造潛能。但是學生之間還存在一定差異，信息技術認知能力，實際操作能力和知識水平都存在一定的差異。教材分析

《圖文并茂的幻燈片》是閩教版社信息技術五年級上冊第三課中的內容。PowerPoint是微軟辦公自動化軟件Office中的一個極為重要的組件之一，它具有功能強大，操作方便等特點，是比較常見的多媒體作品形式之一，它不僅可以實現交互的控制，還提供了豐富的動態效果。而且，五年級學生已經學過Word的操作，而它們又出于同一家族，它們有許多相似之處，PowerPoint的許多菜單，工具的操作會有一種似曾相識之感，教學過程中，要注意引導學生進行知識的遷移，這些都有助于學生輕松進入PowerPoint的世界。教學目標

1．會在幻燈片中插入圖片及自選圖形，調整圖片大小與位置，設置自選圖形格式。2．會將圖片設置為幻燈片的背景。

3．能較合理地選擇圖片、自選圖形、設置背景，豐富幻燈片內容，體驗制作的樂趣。教學重點和難點

1.教學重點 在幻燈片中插入圖片、自選圖形，并進行調整。2．教學難點 設置圖片為幻燈片背景。教學方法

1．情境教學法：觀賞和對比作品，導入本課。2．觀察、討論、知識遷移法：觀察、討論Word軟件中插入圖片的操作，將其遷移到PowerPoint插入圖片的操作中，并將前一課學習的插入文本框的操作知識遷移到本課的插入自選圖形的操作中。

3．自主探究、演示法：自主探究插入圖片、自演示設置幻燈片背景等。4．展示、評價法：展示和評價學生作品。教學準備

1．教學環境。硬件環境：計算機網絡教室、多媒體廣播控制系統。

軟件環境：Powel“P0int 2003、Word 2003。

2.教學資源。演示課件、福州三坊七巷圖片和文字素材、介紹家鄉的圖片和文字素材、教材開闊視野范例、上一節課學生作品、福州三坊七巷演示文稿半成品。教學過程

一、導課

1.展示教材開闊視野范例與上節課學生作品．引導學生觀察分析：(1)哪一幅作品表現效果好?(2)范例里增加了哪幾個方面的修飾? 2．引導學生思考并小結：圖片是制作幻燈片的重要素材之一，圖片素材可以用于點綴幻燈 片版面，渲染情境，一張圖文并茂的幻燈片更能直觀地表達主題。3．出示課題：制作圖文并茂的幻燈片。

設計意圖：將學生上節課作品與其他圖片做對比，從學生感興趣的主題入手,旨在激發學生的學習興趣。

二、制作“衣錦坊”幻燈片

1．分小組討論在Word軟件中插入圖片的方法。2．引導學生嘗試在PowerPoint中插人圖片。

3．請能順利完成本任務的同學演示并講解。其他同學補充和評價。4.通過演示強調插入圖片的操作要領： 方法一：①單擊“插入”； ②選擇“來自文件“；

③選擇圖片素材存放的路徑； ④選擇要插入的圖片； ⑤單擊“插入”。

方法二：單擊“繪圖工具欄”的“插入圖片”圖標。

5．布置任務：閱讀教材P14～1 6，參照教材的操作步驟，完成活動1。

思考問題：(1)觀察在圖片插入的同時彈出的“圖片工具欄”，試一試利用圖片工具欄可以做些什么?(2)你是怎樣調整圖片的大小和位置的?(3)你能不能為文本框設置其他更豐富的填充色? 6．成果展示。(1)師生交流“思考問題”。(2)針對“思考問題“ 教師演示。

①利用“圖片工具欄”可以進行圖片的顏色、對比度、亮度、裁剪、旋轉等操作。

②圖片位置和大小的調整與文本框的操作相似。

③設置文本框填充色為漸變色。

設計意圖：通過教師提出問題并給以提示——學生自己操作并演示——教師講解的方式，是為了把空間還給學生，把時間還給學生，把時間還給學生，把學習的權利還給學生，學生從中獲得了學習知識的方法和樂趣，培養學生知識遷移的能力。

三、制作介紹“郎官巷”幻燈片

1．之前我們學習了如何插入文本框和藝術字．自選圖形的插入方法跟它們是類似的． 想不想自己嘗試去做呢? 2．布置任務：閱讀教材第l 6頁內容，參照教材的操作步驟，完成活動2。

思考問題：

(1)怎樣插入自選圖形，如何在自選圖形中添加文字 ?(2)你還能對自選圖形做哪些格式設置，讓其更美觀? 3．作品成果展示與交流。(1)集中交流。

(2)針對“思考問題" 教師演示。

①插入自選圖形及添加文字。

②自選圖形的格式設置(填充顏色、線條等)，大小的改變，旋轉與翻轉，調整控點與旋 轉控點等。

4．展示個別同學作品評價并小結：自選圖形有多種樣式，對美化作品起到很好的作用，所以我們在使用自選圖形時應該根據文中的內容恰當地選擇、應用。

設計意圖：讓學生進行知識遷移，增強操作的熟練性，培養創新意識和創新精神，利于及時了解學習情況，查漏補缺。

四、制作介紹福州三坊七巷幻燈片的背景圖 1．背景圖片設置

師：“剛才我下來巡視了一下大家的學習效果，老師覺得大家都做的很好。看樣子大家都很聰明，那么老師就教一個比較難的知識，大家有沒有信心學好？” 生：“有信心。” 師：“那么我們大家一起來研究一下如何在幻燈片中插入背景圖片。以前我們學習過用不同顏色以及來做背景，那么怎么用圖片來做背景呢？細心的同學不難發現，其實操作方法是一樣的。同學看老師操作一遍。”

2．演示設置幻燈片背景的兩種方法：

(1)通過“插入”菜單插入圖片、調整圖片大小、設置圖片的疊放次序。

(2)通過右擊幻燈片，選擇“背景?”選項的方法將圖片設置為背景。課件展示關鍵步驟：

①右擊幻燈片一>“背景?”一>“填充效果?”；

②“圖片”，一> “選擇圖片?”一> “鎖定圖片縱橫比”一> “確定”； ③“應用”。師：“大家看這樣的有圖片又有背景的幻燈片才能真正地稱作是圖文并茂的幻燈片呢。好了接下來的時間，請大家打開我的電腦，進入D盤，看見我的故鄉長泰。但是要注意，幻燈片上的文字內容要和你選的圖片相匹配，千萬不要張冠李戴！” 學生練習，教師巡視，并做個別指導。4．欣賞部分同學作品 師：“老師巡視了一圈就覺得這位同學的作品做得不錯，播出來給大家看一下。”(有時間選2-3件作品)師：“我相信下面還有很多優秀的作品，由于時間關系我不一一展現給大家看了，下課后我會把做得優秀的作品放到學校的網站上去。”

設計意圖：師生共同研究操作，同時進行知識遷移，激發學生的學習熱情,熱愛環境,熱愛家鄉的情感。通過對作品的點評,學生不僅熟練掌握了信息技術的知識和技能,而且能將所學的知識靈活運用到自己創作的作品中,體會到了應用信息技術的樂趣和獲得成功的喜悅。

五、課堂小結 師：“現在我們來回憶下，這節課我們學習了什么？我們學習了在幻燈片中插入剪貼畫、圖片的方法以及用圖片文件來作為背景的方法。這些方法你們都掌握了嗎？” 師：“老師用一句名言結束今天這堂課：計算機技術的發展正在改變著人們的生活，正在推動著整個人類社會的進步。”

設計意圖：通過小結鞏固本堂課的主要內容，明確本堂課的學習任務，同時讓學生了解計算機對人類生活的影響，激發學生的求知欲。

設計說明

本課的教學目標是讓學生掌握在文檔中插入圖片的正確方法和步驟，同時通過師生間的交流，給學生以方法、以膽量、以鼓勵、以成功，讓學生享受成就感，樹立自信心。要達到以上的教學目的，在本課的教學中，重點就是要讓學生在輕松的環境中自行探究知識，在不知不覺中學會方法，最后能夠很好地完成任務。信息技術是一門現代化的課程，它的綜合性很強。在教學中，我時刻記著全部的教學活動應以學生為主體，師生互動，將學生對知識的自行探究和主動參與放在了重要位置，讓學生快樂參與，全體參與。通過創設情境，激發學生興趣；利用讓學生欣賞作品引入新課，激發學生學習本課的興趣，使學生迫不及待地想進行操作。再由學生自主探索，學習新知，在任務設計上，將教學目標經過加工，融入到具體的三個任務中，以小組合作學習的形式，充分發揮學生的個人特長，并培養合作精神。學生根據所學知識，發揮自己的能力運用所學知識解決實際問題；最后進行評價反饋，形成知識；在評價反饋上，注重學生的自評、互評和教師評相結合，評價的形式也多樣化，同時注意過程的評價，使每位學生都有成功的體驗，對自己充滿信心。整節課我主要是以學生自主學習、合作學習為主，并通過網絡真正實現教師與學生、學生與學生之間的交互和交流，為這一課的教學提供了方便。