第一篇：傳承文化主題班會教案

傳承文化主題班會教案

一、活動目標 ：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備 ：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物（中國結等），文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員：一年級三班全體師生。

四、活動過程：

（一）活動的步驟： 1 讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。2 展示中華傳統文化多彩的內容。3 培養愛國情感。

（二）活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗?? 主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？ 全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示中國結）全班答：中國結。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎？

學生A：??學生B??學生C?? 主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。李然：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

（詩詞背誦）

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：春聯。姚美婷的展示，鋼筆畫。主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。

主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。

主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。主持人甲：原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。

主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？

學生A： ??學生B：??學生C：?? 請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）主持人甲：請班主任老師給大家做總結。班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束：

“傳承文化”主題班會到此結束。

其實清明節只是民俗文化的一部分，國家如此調整可謂“用心良苦”，就是讓中華民族每一位兒孫都不要忘記傳承千年的“民俗薪火”，愛民俗文化也就是愛國的表現之一，所以我們更應該好好過好中國節日，倍加珍惜祖先給我們留下的民俗寶貴財富，體驗端午民俗，了解屈原思想 校園愛國教育瞄準傳統節日

本報濟寧6月16日訊(記者馬文青)邀家長到學校和孩子一起包粽子，組織學生做“龍舟”、賽“龍舟”，舉行有關傳統節日的知識競賽??記者采訪中發現，濟寧市各中小學對今年的端午節特別重視，不僅把包粽子、賽龍舟等民俗發揚光大，還通過挖掘這些民俗活動的產生背景、追溯端午節的來歷，讓學生們走近屈原，了解他憂國憂民的愛國思想，給學生們上了一堂生動的愛國教育課。

“端午節是我國所有傳統節日中叫法最多的節日，除了端午節這一叫法外、還有端五節、端陽節、重午節等二十多種叫法，每一種叫法都有個故事??”在濟寧市國際學校一年級教室里，一名學生家長正給同學們介紹端午節的由來??隨后，學生們結合自己的認識展開了討論，從包粽子、賽龍舟等民俗活動的起源，談到了投汨羅江的楚國賢臣屈原。一次普普通通的節日親子體驗活動變成了一堂生動的愛國教育課。

“我們特別重視中國傳統節日，并圍繞這些節日開展活動，讓孩子們更多地了解中國傳統文化??”濟寧市國際學校有關負責人蔣蓉娟告訴記者，讓孩子們了解傳統節日，是為了增強他們的歸屬感，“一個人如果對自己國家的歷史、文化都一無所知，那他怎么會熱愛這個國家？”

和該校異曲同工，市中區喻屯鎮西周小學專門從村里請來粽子藝人手把手教給學生包粽子；濟寧市東門小學以集體詩朗誦、點詩配畫、美文嵌詩等形式，組織學生誦讀中華經典，增強學生愛國主義情感；濟寧市運河實驗中學將端午節延伸，圍繞中華傳統節日展開知識競賽，讓學生們在激烈角逐中進一步了解到我國傳統節日文化的豐富內涵，感受到我國傳統文化特有的魅力。

民俗文化也指稱民間文化，它蘊含著民族意識和民族情感，其精神內核潛存著具有民族意識的愛國主義情感，因此在民俗文化視域下實施愛國主義教育具有其可能性和必要性。同時，由于民俗文化表現為生活化和習俗化的特點，這也將使愛國主義教育脫離傳統的一本正經、居高臨下的說教，而呈現為生活化和常態化的特點，即達到如美國著名教育家杜威所說的“教育即生活”的目的。

一直以來我都以我們中華民族的文化為榮耀，商周禮儀、先秦思想以及兩漢論點，影響悠遠深長。中華民族的文化由古至今，在世界上舉足輕重，日新月異的現代社會，我們中華民族的文化仍為各國所必須研究。在中國搞文化研究的也不在少數，但是這個少數與我們華人這個龐大的人口來說也就是滄海一粟。即便是這滄海一粟也不見得是用來發揚中華文化習俗的，對文化習俗的研究竟然是為了更容易獲取利益真是對祖先的奇恥大辱！

一談論起愛國，有人信誓旦旦地說自己愛國，有人對外國人疾惡如仇，讓人啼笑皆非的是愛國的人對自己所愛國家的文化一無所知，反而痛恨別人成為外國通！所謂的愛國，在中國人中全然表現為掛在嘴巴上的話！再看看中國的教育，口口聲聲說：我們要愛國，我們要努力為國家作貢獻！其實就是一個屁，放完了繼續對小日本、美國佬俯首稱臣！在這種思想激進、文化交錯的環境下，愛國就必須從愛我們的文化開始！

我很喜歡讀書，特別專注于歷史、哲學方面，古人的言行舉止常常讓我為之向往。我時?？吹接腥苏漳弥謾C目不轉睛地看著，仔細一看，是在看書，再仔細一看，又是一些異想天開的家伙！從名勝古跡到名人節操有人無一所知，卻對各種奇幻虛擬言辭融會貫通，而這人竟然是當代年輕人，真是悲哀！學習對我們這年代的人來說，可謂是五花八門，琴棋書畫、歌舞雜藝花樣百出！而讓人匪夷所思的是，究竟還是沒有看到有人熱衷于古老技藝，對古老技藝的傳承避之唯恐不及。在中國這個大家庭中有一個大文化，大家庭中的小家庭又有自己的小文化，小文化我們已經是丟得差不多了，大文化照這樣的情形發展下去恐怕也不會存在太久。

世界各國，小到梵蒂岡，大至俄羅斯，都有自己的民族文化，而我們中國的文化在世界上來說獨一無二！三皇五帝，夏、商、周，秦、漢、唐，到元、明、清，中華民族的文化歷經千世百代不衰，到了近代在美帝國主義的濃煙亂炮之下竟然灰飛煙滅！到了現代，談論什么愛國主義精神，愛國就必須愛自己的文化，現在自己對自己的文化都待之如草芥，就沒有資格去教導他人愛國！盡管是這樣，我仍然要呼吁，我并不提倡任何的復古運動，也不指望我們倒退時代過著牛耕馬行的生活，但是我們可以傳承已有的文化習俗，在精神上或多或少地保持著龍的后代應有的生活習俗。

愛國就從愛自己的文化開始，一個民族的文化遭到本民族的踐踏，愛國毫無意義可言！今天，我不敢說我們完全拋棄了我們祖先的習俗，慶幸的是還有些人憑借著中華古老技藝生存，但是這種慶幸對我們這個大家庭中的小家庭來說無疑是一個悲??！文化習俗一旦丟棄，再去撿起來就是另一種味道了，而作為炎黃子孫的我們，唯一與他人不同之處就是我們的傳承了數千年的文化習俗！拋開文化談愛國沒有先例，因為一個民族的文化沒了，這個民族也就不復存在！

第二篇：傳承文化主題班會教案

傳承榕城傳統文化主題班會教案

首祉中心小學 一年（3）班 黃美芝

一、活動目標 ：

1、知識與能力目標：讓學生了解榕城的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備 ：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物（中國結等），文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚榕城傳統文化”的標題。

三、活動人員：一年級三班全體師生。

四、活動過程：

（一）活動的步驟： 讓學生了解榕城傳統文化豐富內涵。2 展示中華傳統文化多彩的內容。3 培養愛國情感。

（二）活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚榕城傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？ 全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示中國結）全班答：中國結。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎？ 學生A：??學生B??學生C?? 主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看林昊等同學的展示。林昊：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

（詩詞背誦）

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看祝天樂和鄭詩燦給我們帶來的作品展示。祝天樂同學的展示：春聯。鄭詩燦的展示，鋼筆畫。主持人乙：請看李舒淇同學的展示。主持人甲：請看林舒欣同學的展示。主持人甲：請班主任老師給大家做總結。班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束： “傳承文化”主題班會到此結束。

第三篇：“文化傳承與創新”主題班會

主題：文化的傳承與創新

----年級XX班主題班會 活動名稱：文化的傳承與創新主題班會

活動時間：2012年6月XX日(6月份期間,7月1日之前)活動地點:廣州大學大學城校區

活動主體:商學院09,10級全體同學

活動口號：文明文化共傳承，和諧校園齊共建

活動目的： 引導廣大學生學習借鑒國內外一切優秀思想文化成果的同時，要大膽創新，積極參與課外學術科技、文藝體育等活動，努力加強自身的思想道德修養，增強法紀意識，敢于與不文明、不守紀、考試作弊等行為作斗爭。

活動意義：加深同學們對我們中華民族的傳統文化的了解和認識,讓同學們在接受新鮮的外來文化的同時,也能夠做到以創新積極的態度去弘揚和傳承中華民族文化。同學們通過了解學習優秀文化，從而做到修身，自律，提高自己的思想道德素質和文化水平，增強自身的法律道德意識，為文明社會，和諧校園，貢獻出一分力量。

嘉賓:輔導員，導師，導生 等（人數不限）

活動流程：

根據各班策劃情況而定，但必須留有一定時間讓輔導員或

導師發言總結

活動內容: 以“文化的傳承與創新”為主題，結合校園文化與校

園文明建設的要求，從加強校園管理和加強大學生文明行為養成修身工程的需要出發，組織學生學習討論：

1、中華民族有哪些優良傳統與文明習慣？

2、當代大學生如何傳承與創新中華民族優秀的傳統與文化？

3、如何在遵紀守法、克己奉公的實踐中加強自身的文明養成？

以以上的問題和要求作為基礎來開展這次主題班會。各班要深入研究如何搞好該班的主題班會，開班會前各班

委務必要一起討論策劃班會活動，并組織好本次活動（溫馨提示：需要用到課室的班級需提前三天去借課室），要求各班級的設計方案及活動內容必須緊密切合該次活動主題及精神內涵，鼓勵各班大膽創新，設計形式新穎，內容豐富的主題班會，展現班級風采。

活動要求:

1、各班級務必要邀請一位老師（輔導員或導師），若導生在校，則可邀請導生到場觀看。

2、各班級要根據自身情況，由班長、學委負責組織，深入把握該次主題活動精神所在，擬定好方案。并且務必在舉行主題班會前提前知會秘書處和學習部的系負責人，及時通知他們主題班會開展的時間地點。

3、各班級的班干部要積極參與主題班會的各項組織工作，做好考勤、場地、議程安排和討論記錄等工作。

4、活動過程注意時間，紀律等方面的控制。推薦活動時間為60分鐘。

5活動2天內,請各位班長將此計劃書與總結書以電子版形式發到秘書處系負責人處.逾期不候.總結書的要求（400字以上）：

總結內容包括：總結本次主題班會的優缺點、以及工作建議等等。總結是主題班會的成果體現，請班級給予充分重視。

班長簽名：

班會結束后2天內,請各位班長將此計劃書與總結書以電子版形式發到秘書處系負責人處.逾期不候.

第四篇：傳承紅色基因-主題班會教案

扣好人生第一?？圩?/p>

“傳承紅色基因 七一童心向黨”主題隊會

隊會時間： 參會人員： 隊會過程：

一、目的：

1、讓學生了解中國共產黨成長的歷程、戰斗的歷程，著力宣傳中國共產黨在中國革命和建設中的歷史功績，讓學生真正領悟到沒有共產黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。

2.為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。

二、準備 ：資料，圖片

三、形式 ：詩朗誦

問答

合唱

四、過程

主持人（2位主持人齊說）：下面我宣布五年級 “追憶紅色經典 傳承革命傳統”主題班會正式開始。

（一）追憶革命英雄

女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。

男：當我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時。女：同學們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活？

齊：是我們最敬愛的中國！

男：親愛的同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你們知道嗎？在過去的一百多年里，我們的祖**親經歷了怎樣的風雨打擊，又是誰帶領中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎？

女：從中國共產黨建立到今天，它碰到了無數的風風雨雨，無數黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：

生1：劉胡蘭 生2：董存瑞

（二）詩朗誦

（三）討論：

小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。(四)齊唱 女：：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發展。而今，我們作為一名新時代的小學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發展。

男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲

齊唱：《少年，少年祖國的春天》

男：下面請班主任對這次班會做總結

（五）班主任總結

班主任：同學們梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統繼往開來，將來把我們的祖國建設得更加美麗富饒！

女：謝謝班主任的寄語

男：今天的追憶紅色經典 傳承革命精神的主題班會到此結束。

第五篇：《走進三坊七巷,傳承福州文化》主題班會教案

《走進三坊七巷，傳承福州文化》主題班會教案

----高二（3）班 班主任：*** 班會時間：2012年3月6日 班會地點：多媒體8 班會目的：

通過對三坊七巷的人文歷史民俗的宣傳介紹，挖掘福州地方特色，使學生在對老福州有了更深層和全面的了解，增強作為下一代接班人的自信心和自豪感。從林則徐、冰心等名人入手引導學生形成良好的道德品質和行為習慣，在弘揚中培養民族精神的時代內涵?；顒訙蕚洌?/p>

1.動員全體學生收集三坊七巷的相關故事及資料。2.制作多媒體課件，以此為載體開展活動。班會過程：

（一）開場：

甲：高二（3）班《走進三坊七巷，傳承福州文化》主題班會現在開始。

請大家欣賞福州方言童謠《月光光》。（視頻2分鐘）

乙：這些年福州一座座高樓立起來，一條條道路變寬了，金山、五四北、大學城等新城區迅速崛起，破舊的建筑漸漸消失，福州變高變大變靚了。甲：福州正發展成一座富有現代氣息的開放型濱海新城。但請別忘記：福州更是一座有著悠久歷史的文化古城，八閩都會，自然風光優美宜人，人文歷史積淀深厚。

乙：幾千年的人文積淀，是否會在幾十年內就全部變成陳列在博物館里的東西？ 甲：城市改造中，那些千篇一律的灰色高樓不斷崛起，是否在無形中強迫人們轉換視覺，讓古老的榕城逐漸失去記憶？

乙：作為福州下一代的接班人和建設者，我們該做些什么哪？ 甲：我覺得我們應該去深入了解福州的人文歷史，繼承并發揚光大。乙：五代十國的閩國，將城市從今天的東街口向南擴建到了于山、烏山以南，三坊七巷腳下的江水沖積形成的土地，便成了城市的中心腹地。

甲：從唐末五代歷宋元明清至今千余載，三坊七巷便在無形巨手的掌握之下調控著自身的文化品位，使之成為福州人文大舞臺，造就和培養一代又一代的福州人，代表著福州的人文精神。

乙：請問有哪些同學已經到過三坊七巷？請舉一下手。

你對三坊七巷的哪些特別之處印象最深？（提示：建筑、美食、）

（二）、觀看三坊七巷宣傳片

甲：讓我們跟隨〈三坊七巷〉的宣傳片走進三坊七巷，從這里開始重溫福州歷史。（視頻3分鐘）

乙：“誰知五柳孤松客，卻住三坊七巷間”，大學者陳衍的詩句中第一次有了“三坊七巷”這個專有名詞的文字記載。

甲：“正陽門外琉璃廠，衣錦坊前南后街”，與古北京正陽門外琉璃廠相媲美的南后街。明清時期，這里是兩側坊巷文人官紳的會所，名人名作的誕生搖籃。

（三）、分享從三坊七巷走出的歷史名人故事 乙：請問從三坊七巷走出的名人有哪些？

甲：這里我們選取介紹其中幾位較有代表性的名人。請看視頻。（視頻3分半）

（四）、學生介紹福州的非物質文化遺產。

乙：智慧勤勞的福州先民還為我們留下了諸多寶貴的非物質文化遺產。有獨具特色與魅力的閩劇、十番音樂、評話、伬藝、壽山石雕。

甲：還有脫胎漆器髹飾技藝、馬尾馬祖元宵節俗、軟木畫、聚春園佛跳墻制作技藝、陳靖姑信仰和羅源畬族服飾等十二項已入選國家非物質文化遺產保護代表作名錄。

乙：我們班的同學分組對其中的軟木畫、脫胎漆器、壽山石雕和牛角梳的資料進行收集，現在請各組派代表介紹。

甲：先請 同學介紹。乙：請 同學介紹。

甲：請 同學介紹。乙：請 同學介紹。

甲：謝謝他們給我們展示的成果，同時也讓我們為福州擁有這些非物質文化遺產感到驕傲和自豪。

（五）、福州人文歷史知識競賽。

乙：接下來的環節是福州歷史文化知識競賽，考查一下大家對福州歷史文化的了解情況。

甲：同學們和老師們都可以踴躍參與，有獎品的哦！規則：讀完題才可以搶答。題目:

1、年，“中國歷史文化名街·福州三坊七巷”在福州南后街舉行了隆重的揭牌儀式。

2、“三坊”有，“七巷”有

3、三坊七巷是中國十大歷史文化名街之一，“三坊七巷－ 建筑群”為全國重點文物保護單位。

4、三坊七巷地處福州市中心，總占地面積約 畝，基本保留了唐宋的坊巷格局，保存較好的明清古建筑計 座，其中包括全國重點保護單位9處，省級文物保護單位8處，被譽為“明清建筑博物館”、“城市里坊制度的活化石”。5、1900年10月5日謝婉瑩出生于福州三坊七巷謝家大宅，該宅院也是 故居，是冰心祖父謝鑾恩從林覺民家屬購得。代表作有短篇小說《超人》《斯人獨憔悴》，詩集《繁星》、《春水》，散文 有 等。

6、在查禁鴉片時期，林則徐曾在自己的府衙寫了一副對聯：

“，壁立千仞無欲則剛”這幅對聯形象生動，寓意深刻。上聯諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯砥礪自己，當官必須堅決杜絕私欲，才能像大山那樣剛正不阿，挺立世間。

7、林徽因，建筑學家和作家，為中國第一位女性建筑學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。1949年以后，林徽因在美術方面曾做過三件大事：第一是參與國徽設計，第二是改造傳統景泰藍，第三是參加 設計，為民族及國家作出莫大的貢獻。

8、嚴復，福建侯官人，是清末很有影響的資產階級啟蒙思想家，翻譯家和教育家，是中國近代史上向西方國家尋找真理的“先進的中國人”之一。嚴復提倡西學，反對洋務派“中學為體、西學為用”的觀點。1912年嚴復受袁世凱命擔任 之職。

9、沈葆楨，中國“船政之父”。福建省侯官縣人，晚清“同治中興”時洋務運動的重臣之一，先后曾任總理船政大臣及南洋大臣，對臺灣近代史也有重要影響。葆禎妻林普晴是清朝著名大臣林則徐的女兒。在以“富國強兵”為目標的洋務運動中，被推向前臺。他擔任福建船政大臣，負責造船、練兵和人才培養，為組建 而努力，成為早期洋務運動的代表人物之一。

10、壽山石是中國傳統“四大印章石”之一。分布在 的“金三角”地帶。

11、福州脫胎漆器，是具有獨特民族風格和濃郁地方特色的藝術珍品，與、并稱為中國傳統工藝的“三寶”。

12、三坊七巷民宅沿襲唐末分段筑墻傳統，都有高、厚磚或土筑的圍墻。墻體隨著木屋架的起伏做流線型，翹角伸出宅外，形似，俗稱。一般是兩側對稱，墻頭和翹角皆泥塑彩繪，形成了福州古代民居獨特的墻頭風貌。

13、新春佳節：通常從農歷十二月二十四日的“ ”開始，節日氣氛漸濃，至“除夕”大團圓之夜進入高潮，正月初一后為休閑娛樂時間，到正月十五日鬧“元宵”止春節結束。

14、拗九節：正月二十九日，各家早晨以

9種食物煮成“拗九粥”，敬祀神祗、祖先，饋送長輩親戚，故又名“孝順粥”。（至少說出5種）

15、“ ” 是福建地區的首席古典名菜。相傳，該菜始于清道光年間，由福州 聚春園菜館的名廚師鄭春發創制。

16、福州的風味小吃有 等數十余種，深受廣大民眾和游客的歡迎。（至少5種）

17、上圖是 大橋。

18、上圖是 的老照片。

（六）、學生討論、總結

甲：通過今天的展示學習，相信同學們對福州的歷史文化民俗有了更深的了解。乙：大家覺得福州人文歷史中有哪些精神值得我們繼承和發揚的？請大家討論一下，再請幾個同學來講講。

甲：有請 同學為我們宣讀《三坊七巷宣言》！

《三坊七巷宣言》是在2009年7月20日在福州舉辦的“老城保護與整治———三坊七巷國際學術研討會”上通過。宣言就城市文化遺產的保護提出如下共識和行動倡議： 每個城市都有獨特的歷史文化基因，城市在發展過程中要格外珍惜自己的文化遺產，它不僅屬于一個城市，也是全人類共同的財富，每個城市都有責任和義務保護。

乙：高二（3）班《走進三坊七巷，傳承福州文化》主題班會到此結束，下面，請班主任為這次班會做總結。

（七）班主任結語：

今天在這里跟同學們一起走進并了解了三坊七巷。作為一個在福州生活了十幾年的我，有些慚愧，我們平時所了解的不過是它的皮毛，原來三坊七巷有著這么深厚的文化底蘊。

三坊七巷是福州作為歷史文化名城最重要的標志之一，凝結了在坊巷格局和明清建筑中的文化信息, 承載了福州城市發展豐厚的歷史文化。在這里，我

們為林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的精神所折服；在這里，我們要把黃花崗烈士林覺民的“為天下人謀永?！钡闹鞠蜃鳛槲覀兊木窨?。他們是福州的驕傲，也是中國的驕傲。

今年的3月5號也就是昨天，是“向雷鋒同志學習”49周年，我想借這個特別的日子跟大家說，文化的傳承是一個長期而艱巨的任務，我們要怎么去做呢？我想作為一個青年學子，我想，我們要切實的去學習這種文化精神，這種以天下為己任的精神，在我們的學習和生活中，從小事做起，從身邊做起。

冰心曾說過：青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止！青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能夠創造你自己！我想說：文化傳承的重擔就交給大家了！

班會反思：

剛接受這個任務時，確實有些忐忑不安，一是當了13年班主任，第一次開主題班會公開課，而且還是區級的；二是對理工科出來的我而言，編寫班會主持稿、設計班會教案都深感力不從心。最后只能是趕鴨子上架，邊試邊學，這節公開課有太多有待改進的地方，希望大家多多指點。

為符合區的德育課題，同時又能讓高二的學生有興趣參與，特選了福州這兩年最熱門的旅游點“三坊七巷”，三坊七巷是福州作為歷史文化名城最重要的標志之一，從這里入手不但可以讓學生感受坊巷格局和明清建筑，更可以了解福州的人文歷史，增強作為下一代接班人的自信心和自豪感。在素材的收集上要求全體學生參與，最后派代表在班會上發言。

不足之處：排練時間較少，主持人對主持稿和課件展示的內容還不夠熟悉； 視頻播放器的記憶功能使播放時出現一點意外；班主任與學生的互動不夠；若能安排學生到三坊七巷實地考察，并將活動照片展示出來，效果會更好些。

在此特感謝***老師在這次課件制作過程中給予的幫助！