第一篇：大班禮儀教案《不亂發脾氣》

大班禮儀教案：《不亂發脾氣》

活動目標

1.在日常生活中,知道控制自己的情緒,不亂發脾氣

2.遇到困難,會動腦筋解決問題

3.在活動中,樂于發表自己對事情的看法.活動準備

情景表演

基本過程

(一)導入活動

1.通過故事<妞妞不哭了>引出活動的主題.2.聽完故事后教師提問:

A妞妞為什么哭?發生了什么事?

B她這樣哭,對不對?哭能解決問題嗎?

C如果你遇到了這種問題,你會怎么辦?

D妞妞后來是怎樣做的?

(二)關鍵步驟

1.教師設置問題情境,師生共同表演情景劇.情景一:小西和強強要看同一本書,他們倆搶了起來,最后強強把小西的書搶走了,小西在地上哭了起來.情景二:奇奇和小朋友們比賽跑步,結果他輸了,他氣得直跺腳,并揮起了拳頭要打小朋友.情景三:妞妞想讓媽媽給自己買芭比娃娃,媽媽沒有給她買,她就生氣地坐在地上哭著不肯走.2.表演完情景劇,教師向幼兒提問:”小西,奇奇,妞妞的表現好不好?為什么?如果是你遇到了這樣的事情,你會怎樣做?”

3.請小朋友想一想自己以前是否亂發過脾氣,如果以后遇到了同樣的事情該怎么做.(三)結束活動

活動自然結束.活動延伸 1.區域活動

在圖書區增加相關主題的書籍.3.生活活動

在日常生活中,針對愛發脾氣的小朋友進行隨機教育,也可請家長配合對孩子進行教育.附:故事<妞妞不哭了>

妞妞不哭了

妞妞是個小姑娘,長得漂亮,人又聰明,可她有一個壞毛病,就是愛哭,愛發脾氣.妞妞在搭積木,她搭呀搭呀,搭了一座漂亮的小房子,妞妞高興地叫媽媽:”媽媽,我搭了一座漂亮的小房子,您快來看呀!”可是妞妞一不小心,把積木房子碰倒了,她便哇哇地哭起來,并把積木扔了一地.妞妞喜歡畫畫,她畫了一只神氣的小貓,可是涂色的時候,把小花貓涂得很難看，她又哇哇地哭了起來，蠟筆和紙扔得滿地都是。

媽媽說：“妞妞，你把事情做壞了，亂發脾氣和哭鬧是沒有用的，你要想辦法把事情做好?！?/p>

妞妞想：“媽媽說得對呀，哭鬧也不能把房子搭好，小貓也是不能自己畫到紙上去，我要重新來做”。妞妞坐下來，拿著積木認真地搭呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上鋪了一張紙，拿著蠟筆一筆一筆畫了起來，很快，一只神奇的小花貓也畫好了。

媽媽夸獎妞妞說：“小房子搭得真好，小花貓畫得真神奇。我的妞妞真能干！”聽了媽媽的夸獎，妞妞笑呀笑呀，真高興。

第二篇：不亂發脾氣保證書

篇一：亂發脾氣道歉檢討書 亂發脾氣道歉檢討書 親愛的女友：

這兩天，我接而連三地給你帶來傷害，讓你為我擔心，為我難過。面對給你造成的傷害，我深深感激自己是一個罪人。

現在，我懷著內疚、懊悔、羞愧的心情向你道歉，或許我這樣死皮賴臉的道歉有些不要臉，或有些自作多情。

同時，我也不知道你目前的心情如何，即便你已經原諒了我。然而我覺得自己還是應該寫這樣一篇書面道歉信，顯得比較正規，也顯出我對錯誤有了相當深刻的認識?，F在錯誤犯下了，從昨晚到現在的這段時間，我感到非常難過，昨天晚上我沒有睡好，我輾轉反側地想這個事情，感到非常內疚，也深深地感覺到自己傷害了你，讓你不開心了，是我的錯。在此向你保證今后我一定不會再對你發脾氣了。此致!篇二：不亂停亂放車輛保證書 保 證 書

xxx單位或（xxx同志你好：）

由于這次的車輛亂停亂放的不良行為，和缺乏交通常識安全意識行為被你及時發現并及時糾正，我深表感謝。自己保證今后堅決按照交通法規和交通常識行駛和停放車輛，自己也對亂停亂放行為進行了認真深刻反思反省。

我認識到，所謂亂停亂放的危害性,就是指那些陳舊的不良交通駕駛習慣,違反交通安全工作規程的行為,這是一種在駕駛工作中沿襲下來的不良駕駛行為,是經常表現出來的缺乏交通常識和缺乏安全意識行為.它實質上是一種違反安全駕駛工作客觀規律的盲目行為方式,由于沒有認識認識不夠或隨心所欲,習以為常,習慣成自然,因而造成對城市形象和影響交通安全造成極大的危害。.亂停亂放性違章本身不是小事,而是關系到交通安全生產的大事.亂停亂放的危害性

1、影響城市形象。亂停亂放行為導致城區秩序混亂、城市品位和形象的下降，影響了城市道路交通環境的提升。

2、道路通行能力下降。隨意停車、占道停車會占用目前有限的道路面積，因而會影響其他車輛和行人的通行效率，使道路交通運行的速度下降，損害了廣大交通參與者合法的通行權。

3、影響交通安全。機動車隨意停放，導致交通事故頻頻發生。機動車駕駛人的突然停車常常使其他交通參與者無法及時反應，而導致追尾事故、相互碰撞事故的發生，影響了道路交通安全，損害了群眾的生命和財產安全。

4、容易造成交通堵塞。機動車亂停亂放，造成該路段道路不暢通，且機動車亂停亂放的地點經常是靠近學校、單位，或飯店集中的地方，由于占用車輛通行道路，容易形成堵塞點，導致道路出現堵塞現象。

最后再次感謝交警同志對我的悉心講解，是我受益匪淺，也深刻認識到亂停亂放的危害性。在今后的駕駛中堅決按照交通法規條例安全駕駛和停放車輛。

保證人：xxx 2013年11月26日篇三：2016婚前保證書 2016婚前保證書 婚前保證書

1、買一套大房子給你，為我們的寶寶留一間嬰兒房。

2、讓你躺在我的腿上靜靜的看書，然后撫摩你的頭發。

3、當你說自己很累不想做飯時，把你抱上床蓋上被子，然后親自給你做我最拿手的方便面！

4、當你不吃飯的時候哄著你吃，再不行就喂你吃。

5、帶你去趟馬爾代夫，感受靜止時空。

6、再和你去趟非洲，讓你感覺自己非常的白。

7、把我的牙刷偷偷的和你換一下。

8、每個特殊的日子都要在你心里留下一段特殊的回憶。

9、在洗澡的時候幫你搓背，洗完澡后幫你揉揉腳。

10、在你累的時候幫你揉揉肩。

11、沒有理由的親親你。

12、你寫的東西我一定做第一個讀者，并且不管你寫的怎樣都鼓勵你。

13、每年秋天都和你去登山。

14、經常抱著你，背著你，哪怕是在大庭廣眾之下。

15、每天醒來先看看你熟睡的樣子，輕輕吻你一下。

16、經常逗的你想哭又想笑。

17、陪你逛街，和你一起做飯。

18、在街上走的時候不讓你離開自己1米，永遠不讓你走靠馬路的那邊。

19、過馬路是都要牽著你的手。

20、在你特殊時期的時候給你端上我做的紅糖荷包蛋，看你把淚水蹭到我胸前。

21、在生活中讓著你，你錯了也是我的錯，吵架后肯定我先道歉，但是在是非方面卻要堅持原則。

22、聽你叫我傻瓜等一切你想叫我的名字。

23、晚上故意叫醒你，聽你庸懶的聲音。

24、在你無助時能在你身邊幫你。

25、幫你梳頭時不弄疼你。

26、在你專心看書時不打攪你。

27、和你搶吃的，把最有營養最好吃的留給你。

28、聽你從海邊打來的電話，聽你踩浪花時的叫聲。

29、幫你買菜時順便買束花給你。

30、在你生病時，守在你身邊，給你塞塞被角，摸摸你的額頭，把你擁入懷中。

31、錢包里總是有你的照片，或者是全家福。

32、和你一起撫養孩子長大。

33、下班后只要看見家里的燈滅了就一定自己開門，絕不吵醒你。

34、半夜故意把你的被子踢開讓你往我被窩里鉆。

35、聽你的話不抽煙，少喝酒，多吃水果，定時吃飯。

37、打雷的時候對你說“來我抱著你睡”因為我知道你害怕打雷。

38、每天和你一起喝牛奶。

39、我們吵架后，會在客廳睡，讓你好好想一想，再等你來給我蓋被子。

40、留一點點的胡子，在親你的時候偷偷的扎你的臉。

41、在你70歲的時候陪你去看夕陽。

42、和你一起看鬼片，安慰你說“別怕，有我呢！”

43、當你趴在陽臺的欄桿上時，從你身后攬住你。

44、不許你說謝謝，對不起之類的話，那樣會很見外。

45、下雨的時候出現在你面前。

46、沒錢的時候會肉麻的說“老婆，給點零用錢吧！”

47、當你和孩子在公園里嬉戲時，坐在一邊享受著。

48、認真聽你說的每句話。

49、如果我有什么意外，希望你能找個比我對你更好的人。50、每天都感激上天讓我們相遇，相知，相愛......婚前保證書有法律效力,婚前保證書怎么寫 我承諾，從今天開始，保證做到以下幾點：

一、對待老婆要像春天般溫暖。

1、堅決做到不打罵、不主動向老婆發脾氣，不大聲吆喝老婆，不給臭臉、冷臉老婆看。若犯此嚴重錯誤，必須主動取得老婆原諒，并罰做廳長兩個月。

2、堅決服從老婆大人的領導，一切事情以老婆馬首是瞻，要主動匯報、商量，若商量不協同，最后都要以老婆的意見為主。若犯，罰面壁思過一小時。

3、不得私設小金庫，若被發現，全數交公，并罰洗廁所一周。

二、對待老婆要像夏天般熱情。

1、要記得老婆的生日、結婚紀念日、情人節 各位領導、同志們，下午好：

根據我礦20xx年，堅決實現年終零事故指標，為切實保障礦井安全生產，全力做好自己的本職工作，確保礦井安全健康發展，為實現“十二五”良好開局創造穩定的安全環境，我們機運工區，將嚴格遵守以下保證：

1、嚴格認真執行安全法律法規：堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針。牢固樹立：“安全第一、生產第二”理念，遵照安全法令、規定、指示和有關規程、制度，認真執行，認真做好先安全后生產工作。

2、遵守各項安全生產制度和規定，嚴格按煤礦安全規程、作業規程、操作規程進行安全生產工作。

3、全力搞好機電、運輸安全質量標準工作，切實抓好機電現場管理，做好隱患排查治理工作，杜絕隱患蔓延，保證礦井安全生產。

4、加強機電設備現場監督檢查，確保設備安全穩定運行，為礦井安全生產奠定良好的基礎。

5、杜絕違章指揮，不違反勞動紀律，主動制止和糾正違章行為，嚴查崗位日常行為規范，做好專業管理工作。

6、利用工前會“安全10分鐘”，做好職工的安全思想工作，牢固樹立“安全第一，生產第二”理念，堅決做到不安全不生產。

各位同志!請牢記血的教訓，深刻認識安全生產人命關天、一刻也不能放松，深刻認識安全生產，關系企業生死存亡，任何時候都不能疏忽大意。保證人:xx-xx 婚前的保證書

我有一個朋友自負才情出眾，在很多事情上就要與眾不同，甚至在結婚那天也概外能外。一般人去新娘家接新娘的時候，都會準備紅包呀、煙呀或者別的什么小禮物，來打發新娘家的人。人家把一個人都給你了，留下點東西卻是實在必要?？墒牵疫@個朋友偏偏空手而去。人家當然不干了，所以接新娘的人也好，新娘家的人也好，就在那里僵持著，看他怎么干。只見他大喝一聲：“拿筆來！”。他接過筆后，在一張紙上大揮一陣子，一份婚前保證書就出爐了：保證書

一、婚后，家中所有大事由老婆決定，小事由老公決定。（凡是老婆不想決定之事即為小事）

二、婚后，不能多看除老婆和母親之外的任何女人。（除扶老太太過馬路以外）

三、婚后，孩子老婆帶，尿布老公洗。

四、凡事以后所有的錯都是我的錯，即便是老婆錯那也是我看錯。

五、婚后，勞工所有收入一律上交，不得私設大金庫、小金庫各類金庫。

六、婚后，不準對老婆有不敬的言語，不準取笑老婆。

七、婚后，要孝敬老婆父母，疼愛老婆弟弟。

八、婚后，老婆花錢隨心所欲，老公花錢須事先申請?？偨Y：凡是老婆說的永遠是對的，如有任何異議請（不知道是什么字用請暫代）遵從第一條。永遠疼愛老婆，體貼老婆。老公簽名：xx-x 2016年7月7日 婚前保證書

親愛的，我想對你說：

以前的我任性、蠻橫、不講理、自以為是。以加班為名不理你，讓你等；以加班為名讓你擔心，讓你跟著我受累。親愛的，我想對你說：

以前的我自以為自己很強，尤其在你面前，從不低頭，矮矮的我總是昂著頭跟你犟嘴。你身上有我指甲的抓痕，我指甲里有你殘留的血漬。親愛的，我想對你說：

以前的我“己所不欲，全施于你”，我逼你洗過衣服，然后還怪你洗不干凈。我不錯過任何一個機會的責怪你，你很少跟我吵。你也有脾氣，有時候忍不住了跑出去，我卻會恨你更深。親愛的，我想對你說：

以前的我都是那樣對你。我住七樓，我發小脾氣喊累不肯上樓，硬是讓你把我抱上樓去。那是夏天，你襯衣都濕透了。很多次你送我回去，我連看都不看你一眼，就把門帶上了，你只能走了。

親愛的，我想對你說：

以前的我真的不懂得感恩。你對我很好。我很少給你做什么吃的，而你經常給我做飯。有一次中午讓我回家吃飯，我帶了兩個朋友一起回去。你做了好幾個菜，其中一個蒜蓉粉絲扇貝，是你從電視上一點點學的，然后笨拙做給我吃。朋友們都說你很貼心，你對我很好，可是那時的我怎么能看到你絲毫的優點？ 親愛的，我想對你說：

以后我不總加班了，我要養好身體，養的健健康康的，不讓你擔心；

以后我不亂發脾氣了，我已經長大了，不能做過分的事情，看起來像個孩子；

以后我不讓你自己洗衣服、做飯，我要做個賢妻良母，照顧好自己，照顧你和孩子； 以后我會記住你的生日，送給你小驚喜，陪著你，不讓你一個人出現在朋友面前，不給你機會買醉；以后我會每天都告訴你：我愛你！因為以前我從來沒對你說起過；

以后我還有很多事情要做，生命是短暫的，我們愛一天就少一天，我會學會珍惜，珍惜在一起的每一天，珍惜看到你的每一眼。

親愛的，這個世界上，原本陌生的兩個人，后來，你知道了我是誰，我知道了你是誰，我們讓彼此生命完整，遇上你多幸運?；榍氨ＷC書范文 對新娘許下一份承若 1.保證對老婆好，保證對老婆家人好。

2.保證老婆開心時要陪她開心，不開心時要哄她開心。

3.保證陪老婆逛街時不喊累，而且要主動用平時省下來的零用錢付帳。

4.保證出差要請假，晚回家吃飯也要請假，買超過50元以上的東西要申請。

5.保證只要老婆喜歡的事，絕對全力支持，積極配合，不說老婆不喜歡聽的話，不做老婆不喜歡做的事。

6.保證不和老婆搶電視看，主動給老婆買零食。7.保證一定要記得我們的結婚紀念日及老婆的生日和愛好。8.保證經?？淅掀旁谖倚闹惺亲钇恋?。

9.保證主動幫老婆做家務，家里最臟最累的活都要搶著干。10.保證每月按時按量上交工資，不存私房錢。11.老婆永遠是對的。

12.如果老婆錯了。請參考第11條。特此保證!保證人：

第三篇：《不亂吃零食》教案大班

大班安全活動--路邊的零食我不買

活動目標：

1、使幼兒了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。

2、教育學幼兒養成良好的衛生飲食習慣。活動準備：多媒體課件。活動過程

一、談話導入

孩子們，今天老師來給大家上一節健康教育課，好不好？大家準備好了嗎？上課！

老師給大家帶來了一些朋友，大家肯定都認識。（出示課件：果凍、薯片、蝦條、方便面圖片等）

看，這是什么？喜歡嗎？它們有個統一的名字大家知道叫什么嗎？對，這些除正餐以外的零星小吃我們就叫它零食。板書：零食。老師知道，小朋友們都愛吃零食。可是，大家知道嗎？吃零食也是有學問的，亂吃零食害處可多了，小朋友可不能隨便亂吃零食。今天這節課我們就一起來說說這個問題好嗎？ 板書：不亂吃。齊讀課題：不亂吃零食

二、感悟新知

1、了解亂吃零食的危害

誰先來說說亂吃零食到底有什么不好？可以跟你的同桌討論一下。（指名回答）

如：影響食欲：經常吃零食的孩子，一般食欲較差到吃飯的時間常常不想吃。

消化不良：吃零食使胃腸負荷過重，容易造成消化不良。

營養不足：老吃零食，不成頓吃飯，可能導致營養不夠，人越來越瘦小。

……

那你曾經因為吃多了零食而引起過不良反映嗎？想一想。（指名回答）如：① 經?？措娨暢粤闶吵猿瞿懡Y石。② 喜歡吃糖果造成身體太胖 ③ 吃冬棗多了脹肚子 ……

老師有個鄰居，是個小姑娘，很可愛?？?，老師把她的照片帶來了。

（出示課件：小姑娘圖片）

小朋友們，看到她的照片你有什么話想說嗎？（生答）

師補充：這個小姑娘非常喜歡吃零食，今兒吃這種，明兒吃那種，經常窩在沙發上吃。尤其是晚上，一邊看電視一邊吃，吃得可香了。她一直胖乎乎的，大家都說她很壯，很健康。上一段時間她經常感到不舒服，時不時的肚子疼痛，有時還感到肩和背部也痛，且低燒、惡心、嘔吐。媽媽帶她到醫院看醫生，經過一番檢查，結果是得了膽結石，而且營養不良。她媽媽很納悶：我的孩子這么胖，怎么會營養不良？這么小怎么會得了膽結石呢？醫生告訴她，孩子長得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。長期窩在沙發或是坐在比較軟的地方吃零食，蜷曲的身體會影響胃腸道的蠕動，也不利于膽汁的排泄，久而久之膽固醇就容易沉積下來，就形成了膽結石。小朋友們，聽了她的故事后你有什么感受？

總結：小朋友們你們看，亂吃零食的危害是多么大呀。（板書：危害大）

2、學習怎樣選擇零食

小朋友們，你知道哪些零食不宜多吃或者說不能吃嗎？（生答）這些零食很好吃的，為什么不能吃呢？你能不能以一種零食的身份來做一下自我介紹，讓大家知道這些零食不宜多吃或者說不能吃的原因呢？（指名回答）

如：我是果凍，小朋友們都喜歡吃我。其實，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉膠，人體很難吸收，電視上都這么說我的。我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。你不要指望用我來“增加營養”，吃我還會影響一些營養素的吸收呢。

我是薯片，香香脆脆很好吃。我含有大量脂肪和能量, 小朋友們都吃了我會長得很肥胖?？墒俏业臓I養價值很低,我還能影響你的皮膚健美呢。

我是蝦條，是小朋友們嘴里的?？?。我根本沒有營養價值，里面 的色素和辣味劑反而能毒害你的身體，使你不能正常發育。我還能影響你的身高和視力呢。

我是方便面，我的脂肪含量很高,可是營養價值比較低,吃多了會影響食欲，會營養不良。

我是餅干，屬于高脂肪、高能量食品，我含的維生素很少,吃多了容易肥胖。

我是泡泡糖，我的營養價值幾乎是零，我含有大量防腐劑，還含有人工甜味劑,對你的健康損害很大。

我是漢堡，是一種西式快餐。我的營養素結構不合理，我含的脂肪很多，膽固醇也很高，可我含的碳水化合物和纖維素卻很少，常吃我會營養不良，還會得哮喘病。

我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜歡吃我?？墒俏沂菬臼称?，吃多了會導致多種癌癥疾病。再說穿我的木簽或鐵簽，一般都重復使用，很不衛生。還有由于里面烤不熟，還容易感染寄生蟲呢。我是冰激凌，是小朋友們特別喜歡的食品。我的溫度一般在０℃左右，和你身體的溫度相差太大，吃多了會降低食欲，還會引起急性胃炎。有時，因為人們給我加過量的色素、香精，小朋友們吃了我還會引起腹痛、惡心、嘔吐甚至腹瀉。

……

小朋友們知道的可真多！真好！聽了他們的話，小朋友們有什么感受？

是不是說我們就堅決不能吃零食、一點零食也不能吃呀？（生答）對，不是。其實有很多零食對身體是有好處的。那么，哪些零食是有益健康的呀？（指名回答）

如：各種水果、牛奶、奶制品、各種谷類制品 餅干、蛋糕、面包 山楂糕、山楂片、糖果、果仁

總結：對，選擇零食有很多學問，我們吃零食一定要有選擇，注意選擇那些有益健康的零食。（板書：有選擇）

3、吃零食要注意什么

我們了解了亂吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食對身體有危害，那么，吃零食的時候還要注意什么呢？怎樣吃才更 對身體有好處呢？（指名回答）如：①路邊的零食不要買。②吃零食時要把手洗干凈。

③進食甜食后要飲少量清水，防止蛀牙。④零食數量要適可而止，切忌整天頻密進食。⑤要有規律，最好在兩頓正餐之間。……

小朋友們說的都很好，是啊，吃零食時一定要注意衛生，要適量、適時。（板書：衛生、適量、適時）這樣，才能保證我們的身體健康。

三、鞏固練習

判斷下列做法是否正確，說說自己的看法。（出示課件）

吃麻辣燙② 吃冰激凌③ 吃德克士④ 邊走路邊吃零食 ……

四、總結提升

通過這節課的學習，你有什么收獲？

總結：小朋友們，為了擁有一個健康的身體，為了營造一個美好的生活環境，讓我們堅決地跟零食說再見！

請小朋友們在“拒絕零食，健康成長”的條幅上簽上自己的名字。一邊聽《食安全衛生歌》，一邊簽字。零食安全拍手歌

你拍一，我拍一，食品安全數第一； 你拍二，我拍二，不吃零食來抵餓； 你拍三，我拍三，食用衛生重如山； 你拍四，我拍四，食品包裝看仔細； 你拍五，我拍五，路邊小攤不光顧； 你拍六，我拍六，安全標志要記??； 你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃； 你拍八，我拍八，少吃零食人人夸； 你拍九，我拍九，衛生意識都要有； 你拍十，我拍十，爭當食品小衛士。

第四篇：大班安全教案：不亂吃東西

幼兒園大班安全活動教案：不亂吃東西

［設計意圖］

１、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

２、每到周一時，有的孩子會經常性的鬧肚子。３、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

４、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。

５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。６、幼兒的自我保護意識差。［活動目標］

１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

２、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

３、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。［活動準備］

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；

圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

２、過期的食物。３、腐爛變質的食物。４、假冒、劣質的食物。

５、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

［活動過程］

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）

教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨 的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一

定不能把一些危險的東西放入口中?！?講述完后提問：

１、這個故事的名稱叫什么？ ２、龍龍的身體好受嗎？

３、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？ ４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

５、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

６、醫生對龍龍說了什么？

７、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？ 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨

便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論 １、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？ 小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打

鬧。

２、課件《肚子為什么疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃

了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（１）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（２）過期的食物。（３）腐爛變質的食物。（４）假冒、劣質的食物。（５）沒洗干凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中

毒的。

３、情景表演《好吃的魚》

內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明

難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

（１）明明應怎樣吃魚？

（２）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。

三、游戲判斷對錯

１、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

３、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

４、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

四、操作活動

１、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。２、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論?；顒友由欤?/p>

１、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。２、每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

３、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。４、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

５、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

６、隨機教給幼兒解決突發事件的方法?；顒臃治觯?/p>

１、通過真實的案例，教師向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。

２、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。

３、圖片《不能吃的食物》的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。

４、游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。

第五篇：大班禮儀教案

大班禮儀教案《好朋友握握手》

目標：

1.在學習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2.培養幼兒的語言、交往、合作及協調能力。3.幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。準備：

1.知識準備：熟悉并會表演《拉拉勾》。2.場地準備：布置一個表演舞臺。

3.物質準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。過程：

1.游戲激發幼兒學習興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。

2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。

教師結合課件，通過學習故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。（1）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？

（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？ 3.游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。

（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。

（2）其他幼兒根據描述特征猜出這位朋友是誰。4.談話活動《說優點》，培養幼兒辨別是非的能力。

幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優點，并說說自己應該向好朋友學什么？

大班禮儀教案《花兒好看我不摘》

目標：

1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個人都要愛護他們。能做到不采摘花朵。

2．在理解的基礎上有感情地朗誦兒歌。

準備：

掛圖《花兒好看我不摘》

過程 ：

一、問題導入：感受園內春天的景色，激發幼兒愛花的情感。

1．我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？

2．這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？這些花是誰種的？為什么種這些花？ 小結：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。

二、討論分享

出示教學掛圖，引導幼兒觀察，講述掛圖的主要內容。

1．這是什么地方？小朋友在干什么？

2．花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？

小結：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。

三、學習兒歌

1．老師啊把剛剛小朋友們說的話呀編成了一首很好聽的兒歌。

2.兒歌好聽嗎？喜歡這首兒歌嗎？那我們一起來學習一下這首好聽的兒歌吧！

四、活動延伸

現在我們都學會了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時候我們要朗誦這首兒歌給他們聽，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎？

大班禮儀教案《孔融讓梨》

目標：

1.理解故事內容，大膽清楚地表達自己的想法。2.懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。準備：

教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》 過程：

1.引出故事主題，引起幼兒興趣 你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。

2.傾聽故事，理解感受

孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？ 孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？ 孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）你們喜歡孔融嗎？為什么？ 3.設置情境，遷移感情

這是一個很久以前的故事，為什么到現在大家還在講呢？ 假如你是孔融你會怎么做？

經驗聯想：你關心過別人嗎？ 有給別人讓過什么嗎？ 4.假設情景

如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經沒有位置了，你會怎么做？（有個孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站?。。?/p>

假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？ 看到小妹妹摔倒了你會怎么做？

大班禮儀教案《馬路不是游戲場》

目標：

1．讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。2．培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。準備：

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。過程：

1．導入活動：

（1）教師：“今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？”

（2）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2．關鍵步驟：（1）提問：“剛才是在哪？發生了一件什么事？”（2）你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩？（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？ 3．示范后與幼兒團討：

（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？（2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？ 延伸：

1．請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2．提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？（要看周圍是否安全）

大班禮儀教案《敲門》

目標：

1.學習正確的敲門方法。2.培養幼兒良好的交往習慣。準備：

一扇門、一封信、幼兒A(郵遞員)、幼兒(接信的人)。過程：

一、導入活動：

出示手偶，引出故事《神奇的門》。

二、關鍵步驟：

1.教師使用手偶進行故事表演——《神奇的門》。2.表演后提問：

(1)故事里都有誰？誰去敲了門？（2）他們是怎樣敲門的？（3）你喜歡誰?為什么?

三、小組討論：

1.“平時我們是怎樣敲門的？” 2.“你喜歡故事中的哪一個人？”

3.“故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎？” 延伸： 游戲重點：鞏固正確的敲門方法。

大班禮儀教案《漱口》

目標：

1.通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。2.掌握正確的漱口方法。準備：

芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。過程：

1.請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

2.送禮物，照鏡子

我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3.幼兒自由討論清潔牙齒的方法

4.教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5.學習正確漱口的方法

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）6.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。7.讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

大班禮儀教案《小河馬的大口罩》 目標：

1.借助課件，通過猜猜、想想、說說，理解故事內容。2.幼兒認識感冒的癥狀，懂得預防感冒。準備：

1.小河馬、大熊醫生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠圖片。2.課件：《小河馬的大口罩》，自制小書兩幼兒一本。3.音樂：《香飄飄》。過程：

一、出示口罩，引起幼兒興趣。教師出示大口罩，問：

1.這是什么呀？它可以用來干什么用呢？你見到誰也戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）

2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼兒想想、猜猜、說說）

二、分段欣賞課件，理解故事內容。1.欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？（1）小河馬得了什么??？醫生給它戴什么了？（2）小河馬戴口罩發生了什么事？（幼兒猜測）

2.欣賞課件第二段，猜猜“口罩不見了”又會發生什么事？（1）小河馬的口罩怎么了？那怎么會不見的呢？

（2）想想誰會撿到小河馬的大口罩呢？他們又會用口罩做什么事呢？（3）幼兒猜想，教師出示相關的小動物圖片。3.幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會發生的事情。（1）幼兒結伴閱讀自制小書。

（2）幼兒相互交流：誰來說說書上講了件什么事呢？ 4.欣賞課件，說說“口罩不見了”后發生的事情。（1）幼兒欣賞課件，說說發生的事情。

（2）第二天，這些小動物都感冒了，是怎么回事呢？

三、說說怎樣預防感冒、治療感冒？（1）請幼兒做醫生，幫感冒的小動物治病。

教師：如果你是醫生，你會怎樣給小動物們治療感冒呢？（2）幼兒幫助小動物，一起預防感冒。

教師：小動物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒?。≌埼覀冃∨笥岩黄饋硐朕k法，幫助小動物，告訴他們可以怎樣來預防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？

四、教師帶領幼兒做健身操，增強體質“趕走”感冒。延伸：

1.在閱讀區域角中投放故事圖片，供幼兒講述。2.進行《我是衛生小冠軍》的兒歌教學。

大班禮儀教案《小豬魯魯》

目標：

1．安靜傾聽故事，通過故事懂得與人交往要有禮貌。2．學說短語：你好、請問、再見

3．積極參與情境表演，體驗集體游戲的快樂 準備：

1．圖片、小豬、小兔、小熊頭飾 2．請中班幼兒情境表演 過程：

1．出示圖片，引導幼兒思考。

師：小朋友，圖片上是誰?。吭诟墒裁茨?？碰見了誰？幼兒自由回答。2．引出故事《小豬魯魯》。

教師講述故事第一段，并簡單提問：小朋友故事中的小豬叫什么名字啊？它還有一個名字叫什么?。?/p>

3．欣賞故事第二段引導幼兒說說小豬的變化。

師：小朋友，小豬為什么沒有朋友。因為它把朋友們的名字改成什么了？后來它為什么哭了？

4．完整復述故事。

教師完整復述故事，引導幼兒說說魯魯錯在哪里，如果是你你應該怎么做？ 5．欣賞情境表演，積極地參與情境表演。6．教師小結：小朋友，除了故事中的情節我們在生活中還有哪些地方要用到禮貌問候語，你會怎么說？幼兒自由討論。

大班禮儀教案《小豬請客》

目標：

1.了解待客及做客的基本禮儀。2.學習獨立地剝桔子皮的方法。3.認識桔子的名稱和它的基本特征。準備：

1.小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

2.布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小豬）3.音樂：小豬請客、桔子歌4.托盤和毛巾若干 過程：

1.教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。（1）有禮貌會主動打招呼。

（2）末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。（3）主人請吃東西時別忘說謝謝。

2.在《小豬請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小豬家。

3.教師和小豬用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？ 幼兒隨意地猜。

4.引導幼兒用多種感官感知桔子：

5.幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方法。

6.每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。

7.幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。

提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。8.教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。

大班禮儀教案《噓，仔細聽》

目標：

1．學習不隨意走動，有事先舉手

2．認真聽講，不打斷別人的話

3．懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗

準備：

1．掛圖：《輪流說話》

2．錄音機、較活潑的樂曲磁帶

過程：

1．在樂曲聲中講故事。

利用集體討論時間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點），一邊給幼兒講故事。

請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？

2．將樂曲關掉，重新講故事。

引導幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。

問幼兒：別人說話時，我們該怎樣呢？

3．與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內容，引導幼兒有順序地講述圖片內容。

不隨意走動，有事先舉手

認真聽講，不打斷別人的話

懂秩序，守規則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗

大班禮儀教案《學做小客人》

目標： 1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。準備：

1.與本班一幼兒家庭聯系有關做客事宜。2.電話兩部。過程：

一、教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。

老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

二、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。1.學習有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

2.學習有禮貌地與人交往。

（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

（3）與主人要友愛相處。（4）學習有禮貌地與主人告別。

（5）臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

三、做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現進行評價。

小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。延伸：

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。（1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？（3）亂翻主人東西好不好？應該怎樣做？

大班禮儀教案《在外用餐（入座）》 目標：

1.讓幼兒知道入座時長者先入座。2.培養幼兒良好的公共場所禮儀行為。準備：

木偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾 過程：

一、導入活動：

通過木偶表演引出活動主題：

1.教師利用木偶進行情景演示，一家人外出到餐廳進餐（人物：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，我）教師講述：“今天是星期天，天氣特別好?！薄拔摇焙蜖敔?，奶奶，爸爸，媽媽一起出去玩，到了午飯時間，全家人來到一家很干凈很漂亮的餐廳準備吃飯，這家餐廳的名字叫“禮儀餐廳”。走進餐廳，聽到一個很好聽的聲音：“歡迎來到禮儀餐廳用餐?！表樦曇粽疫^去，原來是墻上的小星星眨著眼睛在說話，大家趕快和小星星打招呼問好。小星星接著說：“我是禮儀小星星，我們的餐廳里有許多好吃的東西，我們非常歡迎有禮貌的客人，快請進來吧！”

全家人一起往里走，來到桌子旁邊，還沒等坐下，就聽見小星星說，“等一等，不著急，我要先請小朋友來回答一個問題。”

2.提問：“來到禮儀餐廳應該誰先坐下（教師引導幼兒一起思考）？”

二、關鍵步驟：

1.幼兒討論并發表自己的看法，自由進行表述。

2.讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規范：“外出進餐很開心，大家一起到餐廳，站在桌邊等一等，爺爺，奶奶您先請。”

3.提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎？應該誰先坐下呢？”幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。

4.教師總結評價給予幼兒鼓勵。幼兒園公共場所禮儀教案 延伸：

1.可通過角色扮演，卡片操作的方式，讓幼兒鞏固外出進餐的禮儀。2.在區域活動中設置一個小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐游戲”，鞏固用餐禮儀。

大班禮儀教案《自覺排隊日》

目標：

1.讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。2.讓幼兒養成禮讓、排隊等候的好習慣。準備：

各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。過程：

1.導入活動：

通過提問引出活動的主題。

教師：“小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎？” 2.關鍵步驟：

（1）為什么要把11日定成自覺排隊日？（2）看宣傳照片，讀倡議書。3.集體討論：

照片上的人如果是你，你會怎樣做？ 4.情景游戲：我會排隊 延伸：

請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。