第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)《我成長(zhǎng),我快樂(lè)》教學(xué)案例
第三單元 我在生活中長(zhǎng)大
魯教版小學(xué)品德與社會(huì)《我成長(zhǎng),我快樂(lè)》教學(xué)案例
設(shè)計(jì)意圖:
通過(guò)學(xué)生的展示與活動(dòng),讓其了解自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,同時(shí)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的苦與樂(lè),體會(huì)生活中學(xué)習(xí)的各種途徑和方法,感受到終身學(xué)習(xí)是自我發(fā)展的需要。教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。
2、感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。
3、體會(huì)生活處處有學(xué)問(wèn),只要做有心人,就能學(xué)到很多東西。
4、感受學(xué)習(xí)的多種途徑和方法,愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。
5、通過(guò)觀察周圍成年人學(xué)習(xí)的情況,感受當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì),學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,學(xué)生準(zhǔn)備記錄自己成長(zhǎng)印記的材料,如照片,日記等。教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課,歌曲《我們的生活多么幸福》。
師:我們?cè)谏钪薪】档某砷L(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí),今天,我們一起學(xué)習(xí)《我成長(zhǎng),我快樂(lè)》。
二、自我展示
1、師:從入學(xué)到現(xiàn)在,我們?cè)趯W(xué)校里和平時(shí)生活中學(xué)到了那些東西?現(xiàn)在我們一起來(lái)交流吧!
2、學(xué)生交流
3、師:看來(lái),這兩年,我們學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了,本領(lǐng)增長(zhǎng)了,比過(guò)去更懂事了。
三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)小交流
1、我們每個(gè)人在日常生活于學(xué)習(xí)中都會(huì)有第一次,有成功也有失敗,不過(guò)當(dāng)我們會(huì)想起來(lái)的時(shí)候,也很有意思。我們就是在這個(gè)過(guò)程中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。請(qǐng)你介紹自己是怎樣學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到哪些挫折,自己是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的,成功后,自己的心情是怎樣的?
2、班內(nèi)交流,總結(jié)學(xué)習(xí)的途徑和方法。
四、大家學(xué)一學(xué)
1、師:同學(xué)們,我們學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)和道理,不僅僅是從課堂上學(xué)來(lái)的。我們一起回憶,還能從那里學(xué)來(lái)呢? 學(xué)生交流:
師:沒(méi)想到我們的老師真不少,報(bào)紙、電視、周圍的人……..關(guān)鍵是看我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。留心觀察,善于思考我們就會(huì)學(xué)到很多東西。
2、想一想,辨一辨
(1)結(jié)合教材中的圖想一想,說(shuō)一說(shuō),該學(xué)什么,不該學(xué)什么?(2)結(jié)合周圍的各種現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō),該學(xué)什么,不該學(xué)什么?
五、大家都在學(xué)
1、觀察家里或周圍的人們都在學(xué)什么?他們?yōu)槭裁催€要學(xué)?
2、師結(jié):社會(huì)進(jìn)步真快呀,天天都有新變化。大人們?cè)谧ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)我們要和他們比一比看誰(shuí)學(xué)得更好。
六、總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲到了什么?
第二篇:小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第三單元第一課我成長(zhǎng),我快樂(lè)的教案
課 題 我成長(zhǎng)我快樂(lè)
(一)我學(xué)會(huì)了 備課人:張紅霞
教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,為自己的進(jìn)步感到高興。
2感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗,就沒(méi)有后來(lái)的成功。體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)
難點(diǎn)
通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,為自己的進(jìn)步感到高興。教 學(xué) 過(guò) 程 補(bǔ)充內(nèi)容
第一課時(shí)
備課時(shí)間:2014-9-26
上課時(shí)間:2014-10-7
序號(hào)16
一導(dǎo)入:
自從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在,我們?cè)趯W(xué)校里和平時(shí)生活中學(xué)習(xí)到了哪些東西?現(xiàn)在讓我們大家來(lái)展示一下吧 二探究新知:
㈠活動(dòng)一:我學(xué)會(huì)了 1小組討論:
①閱讀課本44、45頁(yè),說(shuō)一說(shuō)他們都學(xué)會(huì)了什么? ②說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么?
③成語(yǔ)接龍。每人說(shuō)一句成語(yǔ),一人接一人傳遞下去。
④大家共同唱一首在學(xué)校學(xué)過(guò)的歌,做一做學(xué)校里教的廣播操,讀一首學(xué)過(guò)的古詩(shī)等等,看到看書的進(jìn)步。2班內(nèi)展示: 3點(diǎn)撥升華:
同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀書,學(xué)會(huì)了寫字,學(xué)會(huì)了許多數(shù)學(xué)知識(shí),還有的在其它方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。比如,演講、管理學(xué)生做眼操??,都學(xué)會(huì)了把自己的書桌收拾的整整齊齊??
有的學(xué)會(huì)了自己整理物品,有的同學(xué)學(xué)會(huì)了自己買文具,有的同學(xué)學(xué)會(huì)了養(yǎng)植物或是小動(dòng)物,還有的同學(xué)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí),有的同學(xué)學(xué)會(huì)了做菜,還有的同學(xué)學(xué)會(huì)了記帳,幫助家長(zhǎng)做事??,剛才大家的成語(yǔ)接龍接的真精彩,大家學(xué)了這么多的成語(yǔ),講講有關(guān)的成語(yǔ)故事吧!同學(xué)也學(xué)會(huì)唱許多好聽(tīng)的歌 成語(yǔ)故事展示會(huì):(讓學(xué)生充分展示,其它同學(xué)可以補(bǔ)充)歌曲展示賽:
還有大家學(xué)會(huì)了這么多好聽(tīng)的歌,看來(lái),這兩年,大家學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了,本領(lǐng)增長(zhǎng)了,還學(xué)到了做人的道理,熱愛(ài)我們的班集體,尊重、孝敬老人??比過(guò)去更懂事了。我真為大家驕傲。同學(xué)們把兩年學(xué)到的東西,回家展示給你的家長(zhǎng),看誰(shuí)做的好!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)
(一)我學(xué)會(huì)了
第二課時(shí)
備課時(shí)間:2014-9-27
上課時(shí)間:2014-10-8
序號(hào)17
1感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗,就沒(méi)有后來(lái)的成功。體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。
2感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗,就沒(méi)有后來(lái)的成功。體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。
3體會(huì)生活處處有學(xué)問(wèn),只要做有心人,就能學(xué)到很多東西。重點(diǎn)
難點(diǎn) 感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗,就沒(méi)有后來(lái)的成功。體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。教 學(xué) 過(guò) 程 補(bǔ)充內(nèi)容 一導(dǎo)入:
我們每個(gè)人在日常生活與學(xué)習(xí)中都會(huì)有第一次。有第一次成功的喜悅,也有做不好和失敗的煩惱,不過(guò),當(dāng)我們回想起來(lái)的時(shí)候,也很有意思。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你都不會(huì)忘記吧,我們就是在這個(gè)過(guò)程中一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。二探究新知:
㈠活動(dòng)二:成長(zhǎng)手記: 1小組交流討論
①閱讀課本:46頁(yè),他們第一次做什么?遇到了什么情況? ②你有什么感想?
③你第一次做****時(shí),是怎么樣的,你當(dāng)時(shí)的心情如何?你是怎么堅(jiān)持下來(lái),把這件事做好的?
④閱讀課本47頁(yè):成長(zhǎng)手記《種花生》,他分別寫了什么? ⑤說(shuō)說(shuō),你想怎么寫你的的成長(zhǎng)手記!2班內(nèi)展示 3點(diǎn)撥升華:
課本上的同學(xué)寫的成長(zhǎng)手記是《種花生》,寫的非常仔細(xì),寫了怎么種的花生,還寫的花生的生長(zhǎng)狀況,以及看到自己的勞動(dòng)果實(shí)之后,內(nèi)心的欣喜之情。他寫的多好呀!
同學(xué)們也學(xué)會(huì)了不少,也寫了成長(zhǎng)手記,但有的同學(xué)寫的很簡(jiǎn)單,還有的同學(xué)沒(méi)有寫出如何學(xué)會(huì)本領(lǐng),如何堅(jiān)持下來(lái),還有的同學(xué)沒(méi)有寫出學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)后,自己的感受??
希望大家在下課后繼續(xù)修改,寫出一篇精彩的成長(zhǎng)手記!為自己留下美好的回憶!
課 題 我成長(zhǎng)我快樂(lè)
(三)向誰(shuí)學(xué)
第三課時(shí)
備課時(shí)間:2014-9-27
上課時(shí)間:2014-10-9
序號(hào)18
教學(xué)目標(biāo)
1通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,為自己的進(jìn)步感到高興。
2感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗,就沒(méi)有后來(lái)的成功。體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。
3感受學(xué)習(xí)的多種途徑和方法,愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)
難點(diǎn) 感受學(xué)習(xí)的多種途徑和方法,愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。沒(méi)有最初的失敗,就沒(méi)有后來(lái)的成功。體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。教 學(xué) 過(guò) 程 補(bǔ)充內(nèi)容 一導(dǎo)入:
同學(xué)們,你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)、和道理,不僅僅是從課堂上學(xué)來(lái)的。我們一起回憶,還能從哪里學(xué)來(lái)什么呢? 二探究新知:
㈠活動(dòng)一:向誰(shuí)學(xué) 1小組討論:
①閱讀課本:48頁(yè),說(shuō)一說(shuō)他們都向誰(shuí)學(xué)的,學(xué)會(huì)了什么? ②除了這些,你還向誰(shuí)的,學(xué)會(huì)了什么? ③說(shuō)一說(shuō),你學(xué)會(huì)了之后的心情⑤ 2 班內(nèi)展示: 3點(diǎn)撥升華:
我們學(xué)習(xí),可以向書本、媒體學(xué),可以向他人學(xué),還應(yīng)該向生活學(xué)。比如有的同學(xué)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、向電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)學(xué),學(xué)到許多課外知識(shí),還可以向他人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng),例如學(xué)湟會(huì)了拉小提琴,學(xué)會(huì)了買蔬菜,還可以向生活學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)?? ㈡活動(dòng)二:學(xué)什么 1小組討論:
①閱讀課本:說(shuō)一說(shuō)這些同學(xué)跟誰(shuí)學(xué)的,都學(xué)會(huì)了什么? ②你向誰(shuí)學(xué)的,學(xué)到了什么? 2 班內(nèi)展示: 3點(diǎn)撥升華:
沒(méi)想到,我們的老師真不少,報(bào)紙、電視、周圍的人??,關(guān)鍵看我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),善于不關(guān)于學(xué)習(xí)。
在我們的生活中,有好的事物,也有壞的現(xiàn)象,只要你留心觀察,關(guān)于思考,有了辨別好壞的能力,我們就會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)到很多的好的東西。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,看誰(shuí)學(xué)到的東西多!
課 題 我成長(zhǎng)我快樂(lè)
(四)大家都在學(xué)
第四課時(shí)
備課時(shí)間:2014-9-27
上課時(shí)間:2014-10-9
序號(hào)19
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,為自己的進(jìn)步感到高興。
通過(guò)觀察周圍成年人學(xué)習(xí)的情況,感受當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì),學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。找到身邊的榜樣,從成年人“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”受到鼓舞。重點(diǎn)
難點(diǎn) 找到身邊的榜樣,從成年人“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”受到鼓舞。通過(guò)觀察周圍成年人學(xué)習(xí)的情況,感受當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì),學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。
教 學(xué) 過(guò) 程 補(bǔ)充內(nèi)容 一導(dǎo)入:
我們的社會(huì)在飛速的發(fā)展,許多知識(shí)更新?lián)Q代很快,所以我們都想要適應(yīng)社會(huì),就必須要學(xué)習(xí),有句話說(shuō)的好“活到老,學(xué)到老”。二探究新知:
㈠活動(dòng)一:大家都在學(xué): 1小組討論:
①閱讀課本:52、53、54頁(yè),說(shuō)一說(shuō)他們?cè)趯W(xué)習(xí)什么? ②你周圍的人還在學(xué)習(xí)什么?
③想一想,說(shuō)一說(shuō),他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這些知識(shí)? 2班內(nèi)展示: 3點(diǎn)撥升華: 從課本中我們看到,這些人早已過(guò)了學(xué)生時(shí)代,但是他們還在努力地學(xué)習(xí),有的在學(xué)習(xí)使用新的機(jī)器,有的在學(xué)習(xí)書法,還有的在學(xué)習(xí)英語(yǔ),有的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí),有的在上業(yè)余大學(xué),有的在學(xué)習(xí)駕駛技術(shù),有的在學(xué)習(xí)理發(fā)技術(shù),有的在學(xué)習(xí)果樹(shù)種植技術(shù)??
本來(lái)種田能手的爺爺,很多事情都能干,是村里有名的能人。現(xiàn)在,爺爺卻遇到了問(wèn)題,所以他要繼續(xù)學(xué)習(xí)種田知識(shí)。我們周圍的大人們有的也在學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
這是因?yàn)槲覀兩鐣?huì)進(jìn)步真快呀,天天都要有新變化。大人們?cè)谧ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)。是為了要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
我們正值青春年少,正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),大家有沒(méi)有信心,和你的家長(zhǎng)比一比,看誰(shuí)學(xué)的東西多,看誰(shuí)學(xué)的好!
和你們爸爸、媽媽展開(kāi)一個(gè)競(jìng)賽吧!有信心戰(zhàn)勝他們嗎?
第三篇:小學(xué)品德 我成長(zhǎng)我快樂(lè)教案
第三單元 我在生活中長(zhǎng)大
第一課 《我成長(zhǎng) 我快樂(lè)》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。
2、感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。
3、體會(huì)生活處處有學(xué)問(wèn),只要做有心人,就能學(xué)到很多東西。
4、感受學(xué)習(xí)的多種途徑和方法,愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。
5、通過(guò)觀察周圍成年人學(xué)習(xí)的情況,感受當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì),學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,學(xué)生準(zhǔn)備記錄自己成長(zhǎng)印記的材料,如照片,日記等。教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課,歌曲《我們的生活多么幸福》。
師:我們?cè)谏钪薪】档某砷L(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí),今天,我們一起學(xué)習(xí)《我成長(zhǎng),我快樂(lè)》。
二、自我展示
1、師:從入學(xué)到現(xiàn)在,我們?cè)趯W(xué)校里和平時(shí)生活中學(xué)到了那些東西?現(xiàn)在我們一起來(lái)交流吧!
2、學(xué)生交流
3、師:看來(lái),這兩年,我們學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了,本領(lǐng)增長(zhǎng)了,比過(guò)去更懂事了。
三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)小交流
1、我們每個(gè)人在日常生活于學(xué)習(xí)中都會(huì)有第一次,有成功也有失敗,不過(guò)當(dāng)我們會(huì)想起來(lái)的時(shí)候,也很有意思。我們就是在這個(gè)過(guò)程中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。請(qǐng)你介紹自己是怎樣學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到哪些挫折,自己是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的,成功后,自己的心情是怎樣的?
2、班內(nèi)交流,總結(jié)學(xué)習(xí)的途徑和方法。
四、大家學(xué)一學(xué)
1、師:同學(xué)們,我們學(xué)到的知識(shí)、本領(lǐng)和道理,不僅僅是從課堂上學(xué)來(lái)的。我們一起回憶,還能從那里學(xué)來(lái)呢? 學(xué)生交流:
師:沒(méi)想到我們的老師真不少,報(bào)紙、電視、周圍的人……..關(guān)鍵是看我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。留心觀察,善于思考我們就會(huì)學(xué)到很多東西。
2、想一想,辨一辨
(1)結(jié)合教材中的圖想一想,說(shuō)一說(shuō),該學(xué)什么,不該學(xué)什么?(2)結(jié)合周圍的各種現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō),該學(xué)什么,不該學(xué)什么?
五、大家都在學(xué)
1、觀察家里或周圍的人們都在學(xué)什么?他們?yōu)槭裁催€要學(xué)?
2、師結(jié):社會(huì)進(jìn)步真快呀,天天都有新變化。大人們?cè)谧ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)我們要和他們比一比看誰(shuí)學(xué)得更好。
六、總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲到了什么?
第四篇:小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)案例
小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)案例
——《家鄉(xiāng)的變化真大呀》
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念:
這節(jié)“品德與社會(huì)”課是四年級(jí)上冊(cè)第四單元《家鄉(xiāng)的變化》中的一個(gè)學(xué)習(xí)主題——《家鄉(xiāng)的變化真大呀》。教學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)活動(dòng),首先讓學(xué)生看一看,家鄉(xiāng)面貌、環(huán)境的變化,感受家鄉(xiāng)的環(huán)境越變?cè)矫懒耍蝗缓笳f(shuō)一說(shuō),人們的生活有哪些變化,感受到生活越變?cè)胶昧耍詈蟊纫槐龋ㄟ^(guò)對(duì)比家中新舊生活物品,感受到生活的變化可真大呀!充分激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),贊美家鄉(xiāng)的情感,為家鄉(xiāng)翻天覆地變化感到自豪和驕傲。并讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集、查閱有關(guān)家鄉(xiāng)變化的資料,提高學(xué)生的觀察、搜集、整理信息的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
了解家鄉(xiāng)各方面的發(fā)展與進(jìn)步,感受其給人們生活帶來(lái)的影響,萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。行為與習(xí)慣:
具有參加實(shí)踐活動(dòng)、收集、整理材料的能力,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
在了解家鄉(xiāng)各方面的發(fā)展和進(jìn)步,感受家鄉(xiāng)巨大的變化后充分激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,讓學(xué)生為家鄉(xiāng)翻天覆地變化感到自豪和驕傲。
教學(xué)重、難點(diǎn):
提高學(xué)生的觀察、搜集、整理信息的能力,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)預(yù)備:
1、教師預(yù)備:CAI課件,大量反映家鄉(xiāng)巨變的圖文資料。
2、學(xué)生預(yù)備:課前調(diào)查和收集關(guān)于家鄉(xiāng)變化的資料。
教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:看一看,家鄉(xiāng)變美了:
師:自古以來(lái),我們的家鄉(xiāng)就享有許多美名“千湖之省”、“云夢(mèng)古澤”、“九省通衢”、“唯楚有才”,現(xiàn)在家鄉(xiāng)正發(fā)生著翻天覆地的變化,讓我 們一起去感受一下吧!放CAI課件。問(wèn):你覺(jué)得家鄉(xiāng)變得怎樣?(環(huán)境變美了)說(shuō)一句贊美家鄉(xiāng)的話。
活動(dòng)二:說(shuō)一說(shuō),生活變好了:
師:我們的家鄉(xiāng)越變?cè)矫溃藗兊娜兆釉竭^(guò)越紅火,人們也越來(lái)越精神,說(shuō)說(shuō)人們的生活有哪些變化?
小組討論:根據(jù)收集到的資料,篩選出反映家鄉(xiāng)變化較大的方面進(jìn)行交流。在全班進(jìn)行匯報(bào)。放課件《橋城》,播放歌曲《家鄉(xiāng)美》,通過(guò)介紹武漢橋的變化之大展現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變,家鄉(xiāng)人民的生活越過(guò)越好!
活動(dòng)三:比一比,也能看到生活的變化:
出示課件:猜一猜,這是什么,干什么用的?
想一想,你們現(xiàn)在用的是什么?
通過(guò)比較家中的生活物品,讓學(xué)生也能感受到生活變化可真大呀!
附:板書
9、家鄉(xiāng)的變化真大呀
環(huán)境變美了
生活變好了
第五篇:小學(xué)作文:我成長(zhǎng)我快樂(lè)
小學(xué)作文:我成長(zhǎng)我快樂(lè)
小學(xué)作文:我成長(zhǎng)我快樂(lè) 篇1
今天是周末,我和媽媽一起菜市場(chǎng)買菜,媽媽說(shuō):“今天你來(lái)買,我在后面給你壯壯膽。”我高興地跳了起來(lái):“好吧,我也可以像大人一樣買菜了!”
到了菜市場(chǎng),哇!人山人海,菜市場(chǎng)里有賣菜、賣魚、賣肉的,有的在討價(jià)還價(jià),還有雞鴨鵝被宰殺的悲慘聲;看!那剛從地里拔出來(lái)新鮮的小白菜、油菜,還帶著晶瑩的露珠,這里的蔬菜多種多樣:有脆生生的蘿卜、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜、胖胖的冬瓜、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、紅通通的西紅柿……還有剛從河里捕來(lái)的大魚小蝦,水靈靈的。
我去看叔叔殺魚,一條魚活蹦亂跳,它的尾巴一甩,水噴在我臉上。我氣得要命,我一定要吃了它。我問(wèn)賣魚的叔叔這條魚幾元錢,叔叔說(shuō):“要25元。”我說(shuō):“太貴了,20元便宜一點(diǎn)吧。”叔叔說(shuō):“好吧,小孩子嘛,就便宜一些賣給你了。”我高興地提著魚裝進(jìn)了菜籃子里。接著,我去買胡蘿卜,阿姨說(shuō):“小姑娘,只要一元五角。”我付了錢。賣東西的商販們一張張純樸的臉上都帶著微笑,熱情地向走近的人介紹自己的產(chǎn)品。我和媽媽買了青菜、扁豆和西紅柿……
有魚有菜,還得有肉啊,我拉著媽媽走向一處肉攤,這是我媽媽經(jīng)常買肉的店鋪,我拿著錢走了過(guò)去,店主早就看到我們母女了,大聲地打著招呼,我稱了一塊五花肉,店主沖我豎起大拇指夸我長(zhǎng)大了,我心里樂(lè)滋滋的。回家的路上,我和媽媽邊說(shuō)笑邊走,菜籃子里裝滿今天的“戰(zhàn)利品”,滿載而歸。
最后,一陣香噴噴的味道感染了我,我沿著香味一路尋去,找到了那鋪?zhàn)樱瓉?lái)是爺爺最喜歡吃的扁食啊!我上前一問(wèn):“一碗扁食幾元呀?叔叔說(shuō):“3元”,叔叔捧上了一碗熱騰騰,香噴噴的扁食,我付了錢打包,帶回家去給爺爺嘗嘗。
這是我第一次買菜,我覺(jué)得像個(gè)大人,突然之間有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。
小學(xué)作文:我成長(zhǎng)我快樂(lè) 篇2
從小,我就是一個(gè)天真爛漫的小女孩,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)在這個(gè)世界上,我的笑聲總是比哭聲多,似乎世界上從沒(méi)有煩惱,我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
從我記事起,我就在家門口的田徑場(chǎng)里打轉(zhuǎn),那是我小時(shí)候的樂(lè)園----球場(chǎng)、沙坑、青草地,甚至還有工人種的四季蔬菜。那是城里的孩子不敢奢望的一種幸福。找蝸牛、堆城堡、種土豆,陽(yáng)光、空氣、小河,是我記憶中最美好的時(shí)光。
6歲那年,即便我上了全托幼兒園,兩周回一次家,雖然有時(shí)候也會(huì)想家,但覺(jué)得能跟小伙伴一起玩耍,也是一件非常快樂(lè)的事情。每天早上七點(diǎn)鐘起床,跑步、做早操、練體操,很累但是很充實(shí)。訓(xùn)練完后,老師還獎(jiǎng)給我們每人兩顆糖吃。那個(gè)時(shí)候的滿足感,是誰(shuí)也體會(huì)不到的。
剛上小學(xué)的時(shí)候,我既興奮又期待,充滿了新鮮感,老師和藹可親,我拼命地享受著老師給我們的愛(ài),徜徉在知識(shí)的海洋里,沉浸在同學(xué)的友誼中。
當(dāng)然,隨著我漸漸地長(zhǎng)大,我也有我的煩惱。
當(dāng)我93歲的太婆去世時(shí),我猛然就有了對(duì)生命的恐懼。人為什么還不如有的動(dòng)物長(zhǎng)壽呢?我真想有一只動(dòng)畫片里的叮鐺貓,它會(huì)從它的大口袋中拿出一樣會(huì)讓時(shí)間變慢的東西,一旦時(shí)間變慢了,我就可以不擔(dān)心什么時(shí)候會(huì)死。
當(dāng)我看到街上一大群的乞丐時(shí),我的同情心又會(huì)發(fā)作,毫不猶豫的掏空所有的口袋,把錢給他們。為什么世界上會(huì)有那么多窮人,如果世界上沒(méi)有窮富之分該多好啊!
其實(shí),煩惱和快樂(lè)是相伴相生的。有煩惱的地方就有快樂(lè)。當(dāng)媽媽逼我彈古箏的.時(shí)候,我的心里是不很情愿的,但又有點(diǎn)忐忑不安的,似乎什么事情沒(méi)完成,心里空落落的。但在老媽的“強(qiáng)逼”下彈完古箏,猛然覺(jué)得非常輕松,好象卸下一份重?fù)?dān),快樂(lè)從心底里溢出來(lái)。當(dāng)我為一道難題苦苦思索,苦求無(wú)解的時(shí)候,突然眼前一亮,豁然開(kāi)朗,那種感覺(jué)可以用一句古詩(shī)來(lái)形容:山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
我的生活就是這樣多姿多彩,雖然有煩惱,但更快樂(lè)。
小學(xué)作文:我成長(zhǎng)我快樂(lè) 篇3
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,人生的每一個(gè)里程里,都會(huì)有一些有趣和值得回憶的事,現(xiàn)在回想起來(lái),想必是很快樂(lè)的,也是很有意義的,因?yàn)檫@些事雖然都是平凡小事,但都能悟出一些道理。
記得,在上幼兒園時(shí),一天我和小伙伴一起玩,結(jié)果在園內(nèi)摔倒了,更可氣的是,那個(gè)小伙伴見(jiàn)我摔倒了,不僅不幫我站起,還騎在我身上!看到爸媽后我委屈的哭著將事情原委說(shuō)給他們,當(dāng)時(shí),我以為爸爸會(huì)替我出這口氣,可是爸爸并沒(méi)有那樣做,他一邊給我擦著眼淚,一邊輕輕的撫慰我說(shuō):“寶貝,從小要學(xué)會(huì)如何呵護(hù)自己,自己出了事,不能隨便怪別人。”聽(tīng)了之后我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在想起爸爸的那句話,讓我懂得了少埋怨別人,多責(zé)備自己的道理。我們平時(shí)就要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),不能等出了問(wèn)題才埋怨和自責(zé),那是沒(méi)用的,有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@些小事與同學(xué)、朋友鬧的不和!
還有一次,在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我和同學(xué)一起玩,我覺(jué)得光玩一些別人都玩的游戲一點(diǎn)都沒(méi)意思,于是我想到了一次在書上看到的“羊吃狼”游戲,這個(gè)由來(lái)是:羊有一天吃了“吃狼一號(hào)”藥,于是開(kāi)始了捉狼行動(dòng),準(zhǔn)備一頓美餐。我和小伙伴王澳洋是一組,我們是羊,另外幾個(gè)同學(xué)是狼,我們裝出比真正的狼更兇猛、更堅(jiān)強(qiáng)的樣子,經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的“爭(zhēng)斗”,我搶先拿下了兩只“狼”,并把他們關(guān)在“牢里”,要求他們,得不到“羊”的允許,不準(zhǔn)逃出“牢房”,可是,一只“狼”卻不遵守游戲規(guī)則逃出了“牢房”,氣得我眼圈都發(fā)紅了,沒(méi)得說(shuō),只能拼命追,她卻怎么也不停下,我生氣了,頭也不回的上了樓,走進(jìn)教室,心里想:“再也不和你玩了!”
回家后,我把今天的遭遇告訴了爸爸媽媽,他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“萌萌啊!你已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了,凡事要里外考慮,不能只怪別人,要從心里想想自己有沒(méi)有不對(duì)的地方。”
這次,我懂得了更多,不能只怪別人要換個(gè)角度想一想,其實(shí),做任何事都一樣,只要?jiǎng)e人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,不能只爭(zhēng)輸贏,只要快樂(lè)了就是進(jìn)步了,只要進(jìn)步了就是在長(zhǎng)大了
小學(xué)作文:我成長(zhǎng)我快樂(lè) 篇4
敬愛(ài)的姚老師:
您好!轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在您的記憶中,我還是那個(gè)嬌滴滴的“大小姐”嗎?告訴您,我現(xiàn)在可是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹白罴研N師”了呢!
一個(gè)月前,一個(gè)消息突然從天而降:我要和葛雨暄、張葉芃一起代表一附去參加小學(xué)生廚藝大賽!接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我們?nèi)齻€(gè)人心里都如十五個(gè)吊桶打水——七上八下:我們?cè)诩铱啥际恰耙聛?lái)伸手,飯來(lái)張口”的小公主啊,如今卻要我們自己掌勺,我們幾個(gè)能行嗎?不試不知道,一試嚇一跳。等到我們集訓(xùn)時(shí),我們才知道,我們的水平都如此“慘不忍睹”:我拌的肉還沒(méi)分開(kāi),肉糜們就已經(jīng)“集體越獄”到了桌子上;張葉芃剛想把鍋端起來(lái),鍋就已經(jīng)迫不及待地脫離了她的掌心;葛雨暄切菜時(shí)總是不由自主地把手指伸到刀口下,好像菜不夠一樣。從此,我們開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”:張葉芃家里天天都必須吃“張氏面條”;葛雨暄家里的人看到水果就害怕;我家餐桌上亙古不變的一道菜就是“蛋燒賣”,吃得我老爸直討?zhàn)垺?/p>
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。在我爸胖了十多斤以后,我們的廚藝終于小有成就。在比賽那天,我們團(tuán)結(jié)一心,演奏了一首完美的“鍋碗瓢盆交響曲”。我從容不迫地在肉糜中依次加入料酒、鹽、味精、半個(gè)雞蛋、蔥和姜,手持筷子,順時(shí)針勻速攪拌,不一會(huì)兒就已把肉糜攪拌均勻,隨時(shí)聽(tīng)候蛋皮的召喚。張葉芃迅速地將蛋皮抹上一層薄薄的淀粉,我用筷子挑起一堆肉糜放入蛋皮,再用虎口一攏,順手套上一個(gè)紅椒圈,一個(gè)完美的“蘭花黃金袋”就大功告成了。再看葛雨暄:手持菜刀,上下翻飛,一個(gè)個(gè)漂亮的菱形蘋果片便誕生了。真有點(diǎn)“小李飛刀”的范兒呢!不一會(huì)兒,“東籬之下”就完美成型了……經(jīng)過(guò)一番緊張的角逐,我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲南通市首屆“小鬼當(dāng)廚”廚藝大賽的冠軍。我們終于不是那個(gè)“十指不沾陽(yáng)春水”的大小姐了,我們總算可以自力更生了。
我進(jìn)步,我快樂(lè)!祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:陳樂(lè)然
20xx年1月1日