第一篇：教師招聘考試試講中應(yīng)注意的問(wèn)題

在實(shí)際授課過(guò)程中，有時(shí)會(huì)面臨一個(gè)班次中有不同學(xué)科學(xué)員的情況，很多學(xué)員都會(huì)有質(zhì)疑，不同學(xué)科在一起上課，能有針對(duì)性嗎?還有，訓(xùn)練過(guò)程中不同的教材對(duì)于實(shí)際的面試又會(huì)有什么影響? 事實(shí)上，學(xué)員的這種疑惑是正常的。但是，均衡各個(gè)方面，我們的結(jié)論是，影響會(huì)有，但是不是決定性的。因?yàn)樵囍v的核心本質(zhì)是，在足夠扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)你語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和教學(xué)流程的全面把握，當(dāng)然還有內(nèi)隱的職業(yè)道德、心理素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維是你已經(jīng)存在并相對(duì)穩(wěn)定的素質(zhì)，而教學(xué)環(huán)節(jié)和流程的把握就需要相對(duì)專業(yè)的指導(dǎo)以及自己花心思去鉆研和研究的部分。

而在試講過(guò)程中，中公講師認(rèn)為應(yīng)該從以下兩個(gè)方面把握：

一、導(dǎo)入的設(shè)計(jì)

導(dǎo)入其實(shí)一堂課的開(kāi)始，所以導(dǎo)入對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是很重要的一部分。好的開(kāi)始是成功的一半，那么有一個(gè)好的課堂導(dǎo)入對(duì)于講好一節(jié)課是非常重要的。課堂導(dǎo)入可以通過(guò)復(fù)習(xí)前面所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行，還可以通過(guò)相關(guān)聯(lián)的其他事情進(jìn)行，這個(gè)沒(méi)有什么特定的規(guī)定。對(duì)于試講時(shí)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容的選取不具有連貫性，教學(xué)對(duì)象的選擇也不具有特定性，所以通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)進(jìn)行導(dǎo)入是不太容易把握的。那么，就可以通過(guò)與所要講述的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容來(lái)導(dǎo)入新課。在這里所要強(qiáng)調(diào)的是，課堂導(dǎo)入是為了讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，更快地集中、過(guò)渡到要學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)上，而不是一個(gè)形式。不少師范生在試講過(guò)程中，能注意到使用導(dǎo)入這一個(gè)環(huán)節(jié)，但卻為了“導(dǎo)入”而導(dǎo)入，使得導(dǎo)入過(guò)程流于形式，失去了它本來(lái)的作用，甚至?xí)尳虒W(xué)對(duì)象產(chǎn)生迷惑，而起到了反作用。在這一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)科知識(shí)、不同教學(xué)對(duì)象的特征，進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考，使得課堂導(dǎo)入能很自然的過(guò)渡到所要講授的知識(shí)點(diǎn)上，一定要避免牽強(qiáng)附會(huì)。

二、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣

教學(xué)四部曲，即新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固與提高、小結(jié)與作業(yè)，四個(gè)環(huán)節(jié)是貫穿在整個(gè)環(huán)節(jié)中的。而一堂課能不能上好，能不能上出水平，歸根到底是各個(gè)環(huán)節(jié)之間的連貫性、邏輯性。說(shuō)到底，其實(shí)就是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。而如何做到這一點(diǎn)，其實(shí)就需要我們學(xué)員能仔細(xì)琢磨教材，找出教材的知識(shí)體系和呈現(xiàn)過(guò)程，然后用合適的問(wèn)題將各個(gè)知識(shí)模塊貫穿起來(lái)，這樣骨架就出來(lái)了。然后再用流暢的語(yǔ)言、豐富的肢體動(dòng)作將其連接起來(lái)，一堂好課就呈現(xiàn)出來(lái)。

三、教學(xué)方法的選擇

現(xiàn)在的教學(xué)方法很多，比如講授法、演示法、談話法、問(wèn)題啟發(fā)法等，這些方法不難理解，而且也能運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中，但是能不能選擇合適的教學(xué)方法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)難題了。比如什么時(shí)候應(yīng)該演示，什么時(shí)候應(yīng)該談話，什么時(shí)候應(yīng)該講授，這就要求我們仔細(xì)研究教材，一些抽象的知識(shí)點(diǎn)，教材的重難點(diǎn)，我們可以用演示。比如在講到長(zhǎng)城長(zhǎng)的特點(diǎn)，如何更直觀地讓學(xué)生理解到這點(diǎn)，用地圖的形式，看長(zhǎng)城經(jīng)過(guò)哪些地方，這樣就一目了然了。

每年的3月份到9月份是教師招聘考試的高峰期，也是各位考生必須要經(jīng)歷的考驗(yàn)期。在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中要脫穎而出，考生不僅需要努力付出，認(rèn)真?zhèn)淇迹乙靼卓荚囂攸c(diǎn)，把握高分命脈，才能夠有的放矢，取得成功。在教師招聘面試中，考試形式包括說(shuō)課、試講以及答辯等，今天中公講師徐梅霞主要介紹試講的高分備考策略。下面我們首先來(lái)了解一下教師招聘考試的特點(diǎn)。

教師招聘考試與教師資格考試有著很大的區(qū)別。首先，性質(zhì)不同。教師資格考試是職業(yè)許可考試，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件；而招聘考試是選拔類考試，招聘的是能夠直接從事教師工作的人。第二，考察內(nèi)容不同。教師資格考試考察考生是否符合從事教育教學(xué)工作的基本要求和的素質(zhì)條件；而招聘考試則是考察考生是否具備能夠直接任教的能力，以及是否具備發(fā)展為優(yōu)秀教師的潛力。第三，考官不同，標(biāo)準(zhǔn)不同。教師資格考試的面試考官是由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成，必須要參加省級(jí)或國(guó)家級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)并獲得證書(shū)，在考試的過(guò)程中是不分學(xué)科的，考官所關(guān)注的是考生的基本素質(zhì)。而招聘考試的面試官大多是教育局及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任以及專業(yè)課教師等，不同的考官關(guān)注重點(diǎn)不同，除了一些基本的外在形象和基本素質(zhì)之外，專業(yè)知識(shí)能力的考察也是非常重要的。因此在招聘考試的試講中，考生一定要讓自己區(qū)別于其他的競(jìng)爭(zhēng)者，這樣才能拔得頭籌。

怎樣才能上好一節(jié)高質(zhì)量的試講課呢？我們需要了解一下試講的內(nèi)容。試講在很多公告上又稱為“片段教學(xué)”、“無(wú)生上課”、“模擬課堂”等，個(gè)別地區(qū)和學(xué)校還出現(xiàn)過(guò)“學(xué)生課堂”的形式，就是在有學(xué)生的情況下，上完整節(jié)課。但是由于條件的限制，大部分的試講都是10-20分鐘不等的無(wú)生上課。不管是哪種方式的試講，一定都是在備課基礎(chǔ)上的上課，在如此短的時(shí)間內(nèi)怎樣才能將自己最優(yōu)秀的方面展現(xiàn)出來(lái)，下面中公講師徐梅霞給大家總結(jié)以下幾點(diǎn)備考建議

第二篇：招聘應(yīng)注意的問(wèn)題

發(fā)布時(shí)間：2010-04-22 09:10:35.873

來(lái)源：新華網(wǎng)

1、要明確自身?xiàng)l件，不要眼高手低，更不能自卑。事先打印出簡(jiǎn)歷，把自己的工作經(jīng)歷及求職意向清楚表達(dá)。在簡(jiǎn)歷中把自己的聯(lián)系方式注明，使用人單位能及時(shí)與你取得聯(lián)系。

2、保證良好的精神面貌。應(yīng)該朝氣蓬勃、充滿自信，要相信自己所掌握的技能一定能勝任要從事的工作。

3、進(jìn)入人才市場(chǎng)不宜太晚。及時(shí)進(jìn)入，可以有充足的時(shí)間收集信息，了解行情，掌握到會(huì)單位的情況。

4、交談不必太早。進(jìn)入人才市場(chǎng)后，最好是先盡快地瀏覽一遍，根據(jù)自己的求職意向，確定幾個(gè)重點(diǎn)，再去交談。

5、參會(huì)時(shí)不要帶過(guò)多的證件原件。因?yàn)閰?huì)人多，用人單位沒(méi)時(shí)間當(dāng)時(shí)驗(yàn)證，而主要是初次面試和看簡(jiǎn)歷。

6、充分利用大會(huì)的會(huì)刊。從上面查找自己的專業(yè)和感興趣的公司，然后直接去其所在場(chǎng)館，這樣能夠提高應(yīng)聘效率。

7、善咨詢、問(wèn)明白。應(yīng)仔細(xì)詢問(wèn)招聘單位的詳細(xì)情況，包括單位的上級(jí)主管部門(mén)、所有制性質(zhì)、法人、招聘的內(nèi)容和目的、用工形式、工作時(shí)間、月薪支付等等，以做到心中有數(shù)。

8、聽(tīng)議論、聽(tīng)反響。在求職時(shí)，應(yīng)注意聽(tīng)招聘者向其他職者的介紹是否與你了解到的情況一致，聽(tīng)一聽(tīng)其他求職者的議論，再聽(tīng)取一下別人的建議和意見(jiàn)。

9、多小心、防受騙。近年來(lái)，一些騙子利用招聘大會(huì)行騙的事時(shí)有發(fā)生，其手法往往并不高明，但總能得手，主要是不少應(yīng)聘者缺乏必要的自我保護(hù)意識(shí)。

10、不要讓家長(zhǎng)陪同。否則，會(huì)給用人單位留下“缺乏獨(dú)立性”的不良印象。

11、重視舉止形象。畢業(yè)生要掌握必要的禮儀和談話技巧，并要適當(dāng)?shù)亍鞍b”自己。

12、留下必需的資料。如果單位不能當(dāng)場(chǎng)簽約，還要繼續(xù)面試或考核，就要留下自薦書(shū)、簡(jiǎn)歷等材料。

13、會(huì)后兩三天內(nèi)及時(shí)與用人單位聯(lián)系，不能被動(dòng)等待。

第三篇：工程造價(jià)司法鑒定中應(yīng)注意問(wèn)題

淺談工程造價(jià)司法鑒定中應(yīng)注意的問(wèn)題

司法鑒定是指在訴訟活動(dòng)中鑒定人運(yùn)用科學(xué)技術(shù)或者專門(mén)知識(shí)對(duì)訴訟涉及的專門(mén)性問(wèn)題進(jìn)行鑒定和判斷并提供鑒定意見(jiàn)的活動(dòng)。工程造價(jià)司法鑒定是指依法取得有關(guān)工程造價(jià)司法鑒定資格的鑒定機(jī)構(gòu)和鑒定人受司法機(jī)關(guān)委托，依據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)以及中央和省、自治區(qū)及直轄市等地方政府頒布的工程造價(jià)定額標(biāo)準(zhǔn)、施工圖紙、竣工資料或其他經(jīng)當(dāng)事人雙方共同質(zhì)證過(guò)的有效資料，客觀獨(dú)立地對(duì)建設(shè)工程造價(jià)提供鑒定結(jié)論的活動(dòng)。

在建筑工程合同民事訴訟中，建筑工程造價(jià)糾紛類案件由于專業(yè)性強(qiáng)，人民法院可依法委托具有司法鑒定資格的鑒定機(jī)構(gòu)和鑒定人員對(duì)建筑工程造價(jià)進(jìn)行鑒定。造價(jià)鑒定結(jié)果不僅僅是工程類的一個(gè)技術(shù)結(jié)論，更重要的是民事訴訟的證據(jù)之一，是司法審判證據(jù)的重要組成部分。因此，工程造價(jià)司法鑒定工程和結(jié)算審核，從技術(shù)角度上講基本一致。但工作性質(zhì)上卻有著明顯的不同，司法的嚴(yán)肅性是兩者工作性質(zhì)不同的根本原因。較之一般工程造價(jià)工作，司法鑒定更突顯了“合法”的特性。也就是指鑒定主體、鑒定方法、適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、鑒定材料的收集，鑒定結(jié)果的出具必需遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，以確保鑒定結(jié)論的合法性。

鑒定機(jī)構(gòu)受理鑒定委托后，指定具有該鑒定事項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格的司法鑒定人進(jìn)行鑒定。

合格的鑒定人員應(yīng)具有：較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)，較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)實(shí)力，一定的組織才能，相關(guān)的法律知識(shí)，一定的文字表達(dá)能力及與接受委托的鑒定項(xiàng)目無(wú)應(yīng)回避的關(guān)系。其中主鑒定人的確定至關(guān)重要，因?yàn)槠鋵⒇?fù)責(zé)：選擇其他鑒定人員，協(xié)調(diào)內(nèi)、外關(guān)系，編制鑒定計(jì)劃；組織現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，撰寫(xiě)鑒定報(bào)告等工作。

最高人民法院法發(fā)[2001]23號(hào)《人民法院司法鑒定工作暫行規(guī)定》中第二章第七條規(guī)定：鑒定人權(quán)利：

（一）了解案情，要求委托人提供鑒定所需的資料；

（二）勘驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行有關(guān)的檢驗(yàn)，詢問(wèn)與鑒定有關(guān)的當(dāng)事人。必要時(shí)，可申請(qǐng)人民法院依據(jù)職權(quán)采集鑒定材料，決定鑒定方法和處理檢材；

（三）自主闡述鑒定觀點(diǎn)，與其他鑒定意見(jiàn)不同時(shí)，可不在鑒定文件上署名；

（四）拒絕受理違反法律規(guī)定的委托。第八條規(guī)定：鑒定人義務(wù)：

（一）尊重科學(xué)，恪守職業(yè)道德；

（二）保守案件秘密；

（三）及時(shí)出具鑒定結(jié)論；

（四）依法出庭宣讀鑒定結(jié)論并回答與鑒定人相關(guān)的提問(wèn)。

4、工程造價(jià)鑒定計(jì)劃

根據(jù)最高人民法院[2001]23號(hào)《人民法院司法鑒定工作暫行規(guī)定》中第五章第二十一條規(guī)定：一般額司法鑒定應(yīng)當(dāng)在30個(gè)工作日內(nèi)完成，疑難的司法鑒定應(yīng)當(dāng)在60個(gè)工作日內(nèi)完成。主鑒定人應(yīng)根據(jù)委托人的鑒定期限，安排好鑒定的具體時(shí)間：

（1）閱卷、熟悉圖紙、設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證、了解合同、協(xié)議等所需的時(shí)間；

（2）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘測(cè)所需的時(shí)間（較復(fù)雜的工程可能多次勘測(cè)）；

（3）計(jì)算工程量、套取定額及計(jì)取材料價(jià)差所需要的時(shí)間；

（4）鑒定過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)行集中研究所需的時(shí)間；

（5）做好現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)記錄及詢問(wèn)筆錄（一般應(yīng)對(duì)標(biāo)的物攝影記錄）；

（6）當(dāng)事人查閱記錄并簽字。

5、勘查記錄與詢問(wèn)筆錄

（1）注明時(shí)間、地點(diǎn)、勘驗(yàn)人或詢問(wèn)人、臨場(chǎng)人或被詢問(wèn)人、記錄入；

（2）記清問(wèn)答情況、當(dāng)事人承認(rèn)確認(rèn)或爭(zhēng)議情況及關(guān)鍵語(yǔ)句，記準(zhǔn)勘測(cè)數(shù)據(jù)。如需繪制勘測(cè)圖時(shí)應(yīng)做到清晰準(zhǔn)確；

（3）結(jié)束時(shí)當(dāng)事人查閱筆錄后簽字（不識(shí)字的按規(guī)定宣讀按手印）；

（4）記錄必須存檔備查。

6、鑒定資料需要驗(yàn)證和補(bǔ)充時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題

搜集鑒定資料及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等過(guò)程，都必須要求在委托人的組織下進(jìn)行，這樣可使委托人了解資料的取得過(guò)程，增強(qiáng)了取證過(guò)程的合法性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

對(duì)無(wú)竣工圖或鑒定部位圖紙不符的，應(yīng)根據(jù)建筑工程的特點(diǎn)，實(shí)地勘測(cè)并應(yīng)以繪制勘測(cè)圖、現(xiàn)場(chǎng)拍照、現(xiàn)場(chǎng)錄像及有關(guān)的文字記錄為主。由于工程造價(jià)鑒定所需的資料很多，多數(shù)不能一次搜集全。在對(duì)當(dāng)事人雙方詢問(wèn)時(shí)，最好先將詢問(wèn)內(nèi)容列好，以免遺漏。

三、質(zhì)證及詢問(wèn)筆錄的內(nèi)容

根據(jù)最高人民法律法釋[2001]33號(hào)＜關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定＞中第四十七條：證據(jù)應(yīng)當(dāng)在法庭上出示，由當(dāng)事人質(zhì)證。未經(jīng)質(zhì)證的證據(jù)，不能作為認(rèn)定案件實(shí)施的依據(jù)。工程造價(jià)鑒定所采用的全部證據(jù)，均應(yīng)該由當(dāng)事人質(zhì)證。詢問(wèn)筆錄一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

是否有補(bǔ)充合同或協(xié)議？

施工中采用砼是商品砼還是現(xiàn)場(chǎng)攪拌砼？如采用商品砼，是否有商品砼供貨合同？

是否需要基礎(chǔ)回填土（從外運(yùn)入），運(yùn)距是多少？硬骨料采用礫石還是碎石？

基礎(chǔ)土方工程是否單獨(dú)外委？土方運(yùn)輸距離是多少？

腳手架采用鋼管腳手架還是木桿腳手架？本工程是否有甲供材和設(shè)備？若有請(qǐng)?zhí)峁┎牧锨鍐巍?/p>

模板采用鋼模板還是木模板？

挖土的方式？采用什么機(jī)械？

外圍的裝飾工程是否與土建主體工程同期施工？其合同額是多少（計(jì)取配合費(fèi)）？

給排水、電氣工程與室外工程的分界線在什么地方？

施工用水、電是否單表計(jì)量？

其他工程造價(jià)鑒定有關(guān)的情況。

四、計(jì)算工程量、套取定額及計(jì)取材料價(jià)差要做到準(zhǔn)確合理與正常工程結(jié)算相同。（略）

五、向原被告出示初步鑒定結(jié)論。并根據(jù)實(shí)際情況修改鑒定結(jié)論

由于建筑工程的復(fù)雜性與工程造價(jià)鑒定準(zhǔn)確、公正、公開(kāi)的原則，在初步鑒定結(jié)論形成之后應(yīng)向原、被告出示。如有遺漏與誤差應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況修正鑒定結(jié)論。

六、確定鑒定結(jié)論形成正式的鑒定書(shū)（報(bào)告）

鑒定書(shū)的內(nèi)容：最高人民法院法釋[2001]33號(hào)＜關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定＞中第二十九條鑒定人出具的鑒定書(shū)應(yīng)具有下列內(nèi)容：

1、委托人姓名或者名稱、委托鑒定的內(nèi)容；

2、委托鑒定的材料；

3、鑒定的依據(jù)及使用的科學(xué)技術(shù)手段；

4、對(duì)鑒定過(guò)程的說(shuō)明；

5、明確的鑒定結(jié)論；

6、對(duì)鑒定人鑒定資料的證明；

7、鑒定人員及鑒定機(jī)構(gòu)簽名蓋單。

需附錄資料的內(nèi)容

1、鑒定委托書(shū)（應(yīng)詳細(xì)注明：受委托單位；鑒定要求；提供的材料；案情簡(jiǎn)介及委托單位）；

2、涉案單位提供的工程預(yù)（結(jié)）算文件；

3、合同書(shū)、補(bǔ)充協(xié)議；

4、鑒定調(diào)查筆錄；

5、鑒定單位資質(zhì)證書(shū)與鑒定人員的資格；

6、其他有關(guān)資料。

七、出庭

最高人民法院發(fā)出[2001]23號(hào)《人民法院司法鑒定工作暫行規(guī)定》中第二章第四款規(guī)定：依法出庭宣讀鑒定結(jié)論并回答與鑒定有關(guān)的提問(wèn)。

代表中介機(jī)構(gòu)出庭的鑒定人的注意：言語(yǔ)要得體，表述的要準(zhǔn)確清晰，不與當(dāng)事人爭(zhēng)吵。由于在法庭上很多當(dāng)事人情緒比較激動(dòng)，因而常常語(yǔ)言過(guò)激。而訴訟代理人由于其職業(yè)習(xí)慣，其說(shuō)話的方式、方法也異于常人。出庭的鑒定人要清醒冷靜，控制自己的情緒。保持司法鑒定人的尊嚴(yán)與形象。

八、其它相關(guān)問(wèn)題

1、鑒定人的回避。

最高人民法院法發(fā)[2001]23號(hào)《人民法院司法鑒定工作暫行規(guī)定》中第二章第九條指出：有下列情形之一鑒定人應(yīng)當(dāng)回避：

（一）鑒定人系案件的當(dāng)事人，或者當(dāng)事人的近親屬；

（二）鑒定人的近親屬與案件有利害的關(guān)系；

（三）鑒定人擔(dān)任過(guò)本案的證人、辯護(hù)人、訴訟代理人；

（四）其他可能影響準(zhǔn)確鑒定的情形。

4、如何確認(rèn)當(dāng)事人出具資料的真實(shí)性。

需要當(dāng)事人提供證據(jù)時(shí)，必須提供復(fù)印件，同時(shí)出具原件，對(duì)自己提供證據(jù)的真實(shí)性負(fù)法律責(zé)任，并要求當(dāng)事人出具有效證明文件及承諾書(shū)。鑒定方不負(fù)責(zé)證據(jù)真?zhèn)蔚蔫b別。

5.鑒定過(guò)程中，需要當(dāng)事人提供有關(guān)汪據(jù)，但當(dāng)事人認(rèn)為出證據(jù)對(duì)自己不利，遲遲不予提供，或在鑒定初步結(jié)論出來(lái)后才拿出征據(jù)的，如何處理？

對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不予提供證據(jù)資料廠又無(wú)任何書(shū)面文件申請(qǐng)延長(zhǎng)提供時(shí)間的，根據(jù)最高人民法院法釋[2001]33號(hào)《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》中第三十四條：“當(dāng)事人在舉證期限內(nèi)不提交的，視為放棄舉證權(quán)利”。責(zé)任自負(fù)。對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)提供，初步鑒定結(jié)論出來(lái)后才提供的，而且影響鑒定結(jié)論確定結(jié)果的，可以由委托方接收，并按新委托立案處理，并向鑒定單位下補(bǔ)充鑒定委托書(shū)。

6、工程造價(jià)鑒定的幾種情況。

（1）鑒定資料齊全條件較好的情況。這種情況為最理想，一切可按正常鑒定程序進(jìn)行鑒定。

（2）鑒定資料不齊全條件較差的情況。鑒定人應(yīng)該以書(shū)面形式通知原被告雙方在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊鑒定所需的資料（根據(jù)《民事訴訟法》第三十三條的規(guī)定舉證期限不得少于三十日）。

（3）鑒定資料幾乎沒(méi)有，條件很差的情況。這種情況在工程造價(jià)鑒定的中時(shí)有發(fā)生，具體以兩種原因?yàn)橹鳌?/p>

（一）由于建筑工程的建造周期較長(zhǎng)，很多單位的檔案管理較差，很難提供完整的竣工圖及結(jié)算資料。

（二）原建筑物已改變使用用途，為新裝修覆蓋或正在使用中很難進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)。

如是設(shè)計(jì)圖紙不全，當(dāng)事人雙方又均無(wú)法提供的情況，可根據(jù)工程項(xiàng)目名稱去設(shè)計(jì)單位查底圖。如是無(wú)設(shè)計(jì)圖紙或無(wú)設(shè)計(jì)單位的情況，（1）可根據(jù)同類型同地點(diǎn)同時(shí)期的工程項(xiàng)

目比較（最好當(dāng)事，人雙方同意）。（2）現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)：測(cè)建建筑的外部尺寸，鉆孔探測(cè)內(nèi)部材料的厚度、標(biāo)號(hào)等。（3）對(duì)無(wú)法探測(cè)內(nèi)部材料的厚度、標(biāo)號(hào)的建筑物，可采用無(wú)損檢測(cè)方法（此種方法費(fèi)用較高應(yīng)慎重）。對(duì)當(dāng)事人雙方的舉證相互矛盾時(shí)應(yīng)如何處理？理論上應(yīng)當(dāng)由人民法院來(lái)判定，但實(shí)際鑒定工作中，由于工程造價(jià)的專業(yè)性，基本上還是以鑒定人的判定為主。以鑒定人的判定原則應(yīng)是：（1）工程設(shè)計(jì)圖有矛盾以設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（必要時(shí)可向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)人員咨詢）；（2）計(jì)取費(fèi)用等級(jí)有爭(zhēng)議，可根據(jù)施工合同、施工單位取費(fèi)證或建筑物類別等為標(biāo)準(zhǔn)；（3）建筑材料價(jià)格有爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)以同期的市場(chǎng)價(jià)格信息為準(zhǔn)；（4）施工措施有爭(zhēng)議時(shí)，以正常的施工組織設(shè)計(jì)為準(zhǔn)。

第四篇：2014廣州教師招聘考試小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)法應(yīng)注意的問(wèn)題(三)

中公教育 · 給人改變未來(lái)的力量

2014廣州教師招聘考試小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)

法應(yīng)注意的問(wèn)題

（三）2014廣州天河教師招聘考試報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始，接下來(lái)就是筆試和面試了。所謂英語(yǔ)教學(xué)中的情景教學(xué)指的是教師用語(yǔ)言、教具及各種教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)融視、聽(tīng)、說(shuō)于一體的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生如身臨其境，從而有利于調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，完成對(duì)知識(shí)的掌握。情景教學(xué)能把簡(jiǎn)單刻板的教與學(xué)融化在多姿多彩的真情實(shí)景當(dāng)中，讓師生和諧地融合為一體，在歡樂(lè)、活躍的氛圍中去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化抽象為直觀，化刻板為生動(dòng)，幫助學(xué)生尋找到適合自己掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑。下面中公廣東教師招聘網(wǎng)提醒考生，在運(yùn)用情境教學(xué)法時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

http://gd.zgjsks.com/html/jszp/zlfd/zx/?wt.mc_id=bk15453 首先，充分利用多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)感官，使學(xué)生多看、多聽(tīng)，多讀，利用網(wǎng)絡(luò)獲取最大的信息量。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中模擬表演，往往受時(shí)空限制無(wú)法全部做到，在這種情況下可運(yùn)用錄音、錄像、投影幻燈等電化教學(xué)手段來(lái)移植情境，形象生動(dòng)地再現(xiàn)有關(guān)對(duì)話的時(shí)空，做到聲像結(jié)合，圖文并茂，適應(yīng)小學(xué)生好奇、求趣、求新的心理特點(diǎn)。

中公教育 · 給人改變未來(lái)的力量

例如：在教學(xué)天氣這個(gè)課時(shí)的時(shí)候，可讓學(xué)生聽(tīng)預(yù)先錄下的下雨聲雷聲，先體會(huì)下雨時(shí)的情景，再學(xué)習(xí)有關(guān)下雨的對(duì)話內(nèi)容及單詞。視覺(jué)上學(xué)生能從錄像中能看到生動(dòng)的畫(huà)面，幫助他們加深對(duì)某個(gè)句型、某個(gè)詞匯的理解。從錄音里能聽(tīng)到純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，繪聲繪色的故事描述和對(duì)話，這就在不知不覺(jué)的模仿中提高了學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。

其次，模擬表演，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境。對(duì)話是在一定情景下的習(xí)慣性語(yǔ)言，脫離了情景，對(duì)話也就失去了意義。在教學(xué)中，教師不可能將真實(shí)生活情景搬入課堂，但能模擬真實(shí)情景，創(chuàng)設(shè)接近生活的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生理解和掌握對(duì)話內(nèi)容。

例如：在教學(xué)遲到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，我請(qǐng)一位學(xué)生扮演遲到的學(xué)生，當(dāng)遲到的學(xué)生要進(jìn)教室時(shí)，可進(jìn)行模擬表演對(duì)話情景：一邊敲課桌模擬敲門(mén)聲，遲到的學(xué)生一邊說(shuō) May I come in?然后教師說(shuō)OK.Come in，please!簡(jiǎn)單的表演既容易又很逼真，學(xué)生興趣很濃，表演時(shí)全身心投入，神態(tài)惟妙惟肖，對(duì)內(nèi)容的理解便不感到困難。

又如在學(xué)習(xí)同學(xué)間的互相介紹時(shí)，教師可讓一個(gè)學(xué)生扮演從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新同學(xué)，讓其他同學(xué)向他表示歡迎、問(wèn)候并詢問(wèn)一些有關(guān)于他的問(wèn)題。如What’s your name?How are you? How old are you? Where are you from? 讓這位學(xué)生一一加以回答。這些對(duì)話表演，可以幫助學(xué)生了解對(duì)話內(nèi)容，逼真地再現(xiàn)對(duì)話情境，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，中公教育 · 給人改變未來(lái)的力量

大大激發(fā)了他們內(nèi)在的表達(dá)欲望，從而積極地參與對(duì)話活動(dòng)，加深了對(duì)對(duì)話內(nèi)容的理解。

總之，情境教學(xué)法是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量行之有效的好方法。它把簡(jiǎn)單刻板的教與學(xué)融化在多姿多彩的真情實(shí)境中，讓師生和諧地融合為一體，在歡樂(lè)、活躍的氛圍中去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化抽象為直觀，化刻板為生動(dòng)，幫助學(xué)生尋找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑，使學(xué)生學(xué)于其中，樂(lè)于其中，感于其中，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

相關(guān)推薦課程：

班別：學(xué)科突破課程01期 授課內(nèi)容：中小學(xué)各學(xué)科 上課時(shí)間：8月29-31日 課時(shí)：3天2晚

班別：學(xué)科突破課程02期 授課內(nèi)容：中小學(xué)各學(xué)科 上課時(shí)間：9月5-7日 課時(shí)：3天2晚 更多廣東教師招聘訊息，請(qǐng)登錄廣東教師招聘網(wǎng)。

要了解更多廣東教師招聘訊息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)廣東教師招聘網(wǎng)。

第五篇：2014年安徽教師招聘考試面試：試講

【導(dǎo)讀】安徽教師招聘考試網(wǎng)為您提供：2014年安徽教師招聘考試面試：試講，歡迎加入安徽教師考試交流群：92091184。更多信息請(qǐng)關(guān)注安徽人事考試網(wǎng)http://wuhu.offcn.com

推薦閱讀：

2014安徽教師招聘面試網(wǎng)校課程，1對(duì)1VIP輔導(dǎo)、協(xié)議保障不過(guò)退費(fèi)！

2014安徽中小學(xué)教師招聘面試面授課程

教師招考中的試講，就是通過(guò)應(yīng)聘者的講課來(lái)考察教學(xué)能力的一種方式。具體有三個(gè)方面的環(huán)節(jié)：一是根據(jù)所給的題目現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)教案，考察你對(duì)上好這一課的設(shè)計(jì)、布局能力和教學(xué)方法的運(yùn)用能力，這是當(dāng)好教師的基本功。試講的題目就出自現(xiàn)行的幼兒教材。二是教案通過(guò)主考審閱后，由你按教案開(kāi)始講課，一般為20~30分鐘，相當(dāng)于幼兒園教學(xué)的一課時(shí)。當(dāng)然如果講得好，也可能在10~15分鐘時(shí)就結(jié)束。三是試講完后，主考要提幾個(gè)關(guān)于試講內(nèi)容的問(wèn)題，主要是試講內(nèi)容的拓展和深入。要注意先回答正確，再追求精彩。對(duì)應(yīng)聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用(一般前面還有寄資料、做試卷，最后一關(guān)才是試講)，所以重要性自不待言。下面是從一個(gè)聽(tīng)課者的角度來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽矊?duì)講課者提提建議。

一、試講者要謙虛。來(lái)我校試講的有不少很牛的人物(比如是碩士、副校長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)還有校長(zhǎng))，有些人可能以前在自己的地盤(pán)牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛 氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會(huì)喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點(diǎn)本事的人在家里混得不如意，常常是 因?yàn)槟恐袩o(wú)人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開(kāi)。

牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長(zhǎng)問(wèn)他備課要多久，他一看課文，說(shuō)一個(gè)小時(shí)足矣。好，到時(shí)候真的講得極好，大家當(dāng)然都無(wú)話可說(shuō)。但事實(shí)基本不太可能，特別是教語(yǔ) 文的。我們的校長(zhǎng)是教語(yǔ)文的，對(duì)我們所有語(yǔ)文老師都不滿意，在這樣高要求校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語(yǔ)文老師挑不出你的毛病 來(lái)，那可是千難萬(wàn)難。人無(wú)完人，課無(wú)完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完美的課來(lái)，你是神仙下凡吧?

還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上課前副校長(zhǎng)會(huì)有交待。上課最好關(guān)機(jī)，決不能接電話。如果忘了關(guān)，別人打來(lái)最好及時(shí)關(guān)掉，不讓讓別 人又打來(lái)騷擾課堂。這個(gè)全憑自覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤(pán)還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修 邊幅。

二、課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。但真正講起課來(lái)，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。試講不超過(guò)三十分鐘，你想方方面面都說(shuō)到，只能是蜻蜓點(diǎn)水。教 中專的老師這方面毛病更嚴(yán)重。有個(gè)老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個(gè)步聚進(jìn)行板書(shū)，這樣做只能是白費(fèi)力氣。什么時(shí)代了，還是手抄時(shí)代啊，還是八十年代的課堂啊，滿

堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也不能顯示你的特長(zhǎng)，一舉兩失。

三、講出你對(duì)文章的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，不可不注意聽(tīng)課對(duì)象，以為下邊是來(lái)聽(tīng)講座的大學(xué)生。去年一個(gè)大學(xué)老師試講《米洛斯的維納 斯》，在講臺(tái)上講了四十分的美學(xué)知識(shí)。講完后，校長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)有評(píng)課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試講時(shí)特別要注意的。因?yàn)樗麄冎R(shí)太豐富了，容易不 顧中學(xué)生實(shí)際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)要。要糾正這個(gè)毛病，必須要有一定的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此沒(méi)有在中學(xué)講 臺(tái)上站過(guò)的碩士想進(jìn)好的中學(xué)，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。

四、文章學(xué)不要講得太多。有些老師對(duì)文章學(xué)有些研究，結(jié)果分析課文時(shí)非常注重對(duì)文章形式方面的解剖，比如修辭、寫(xiě)作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫(xiě) 分類、表達(dá)手法分類及運(yùn)用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。那個(gè)說(shuō)備課只需一小時(shí)的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對(duì)寫(xiě) 文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是結(jié)合他的文章學(xué)知識(shí)對(duì)字詞句結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行解剖。分解得零零碎碎，聽(tīng)起來(lái)似乎也很有道理，最后評(píng)課時(shí)，大家認(rèn)為他對(duì)文章思想 內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖。

五、總結(jié)一下(既給別人參考，也給自己準(zhǔn)備公開(kāi)課時(shí)參考)，試講課要力求做到以下幾個(gè)方面：

1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說(shuō)話做事要處處留意。牛人必翻船。

2、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。

3、說(shuō)話寫(xiě)字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。

更多內(nèi)容請(qǐng)查看：蕪湖人事考試網(wǎng)、安徽公務(wù)員考試網(wǎng)