第一篇：云計算環境下的網絡教學資源庫建設

云計算環境下的網絡教學資源庫建設

論文關鍵詞:云計算 網絡教學資源庫 教學資源庫建設

論文摘要:本文闡述了云計算的概念、特點和功能，并且總結了當前網絡教學資源庫的建設現狀及問題，進而討論了云計算環境下的網絡教學資源庫的建設。

一、云計算概念、特點及其功能

進人21世紀以來，網絡技術不斷深入發展，作為分布式處理(Distributed Computing)、并行處理(ParallelComputing)和網格計算(Grid Computing)的最新發展，云計算已被越來越多的人們所關注。1.關于云計算的表述

學術界和不同的企業對云計算的表述各有不同，但大多基于充分利用網絡化計算和存儲資源、達成高效率低成本計算目標的考量，希望能更好地整合互聯網和不同設備上的信息和應用，把所有的計算、存儲資源連結在一起，實現最大范圍的協作和資源共享。而云計算對廣大用戶來說，更大程度上是在建立一種服務未來的具有無限能量的、便捷高效的云計算環境。

2.云計算的特點

(1)安全、可靠的數據存儲。云計算采用數據多副本容錯、計算節點同構可互換等措施來保障服務的高可靠性，使用戶不用再擔心數據丟失、病毒人侵等麻煩。

(2)按需服務、及時方便、費用低廉。“云”是一個龐大的資源池，它對用戶端的設備要求最低，云可以像自來水、電、煤氣那樣按需購買和計費，使用十分方便。

(3)通用性強，具有高可擴展性和很強大的數據共享。云計算不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，可以輕松實現不同設備間的數據與應用共享。“云”的規模可以動態伸縮，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行，滿足不同應用和不同用戶規模增長的需要。

(4)超大規模，無限可能。“云”具有相當的規模，Google 云計算已經擁有100多萬臺服務器,Amazon , IBM、微軟、Yahoo等的“云”均擁有幾十萬臺服務器。企業私有云一般擁有數百上千臺服務器。“云’能賦予用戶前所未有的計算能力，為我們使用網絡提供幾乎無限多的可能。

3.云計算的功能

令人捉摸不定的“云計算”，其實就是要把所有的計算應用和信息資源都用互聯網連接起來，構成一個云計算的虛擬環境，供個人和企業用戶隨時訪問、分享、管理和使用—相關的應用和資源可以通過全球任何一個服務器和數據中心來獲取。在這樣的云計算環境中，可以實現的功能主要有:(1)提供資源，包括計算、存儲和網絡資源。與現有軟硬件技術無限縫合，云服務提供商為用戶架設出規模巨大的全球化的數據庫及存儲中心，能夠實現海量云存儲、出色的安全性、高度的隱私性和可靠性，而且還應是高效、低價和節省能源的。

(2)提供動態的數據服務。數據包括原始數據、半結構化數據和經過處理的結構化數據。在未來以數據為王的時代，一個好的云計算架構一定要有提供大規模數據存儲、分享、管理、挖掘、搜索、分析和服務的智能。能最大程度上解決并發訪問的瓶頸問題。

(3)提供計算平臺，包括軟件開發API、環境和工具。只有如此，云計算才能真正形成一個有生命力、有吸引力、可持續發展的“生態系統”。4.當前典型的云計算環境

(1)微軟公司的“藍天服務平臺”—Windows Azure Windows Azure是微軟基于云計算的操作系統，和Azure Services Platform一樣，是微軟軟件和服務技術的名稱。Windows Azure的主要目標是為開發者提供一個平臺，幫助開發可運行在云服務器、數據中心、Web和PC上的應用程序。Azure服務平臺包括了以下主要組件:Windows Azure;Microsoft SQL數據庫服務，Microsoft.Net服務;用于分享、儲存和同步文件的Live服務;針對商業的Microsoft SharePoint和Microsoft Dynamics CRM服務。“藍天”的重要性在于，它是繼Windows取代DOS之后，微軟的又一次顛覆性轉型—通過在互聯網架構上打造新的計算平臺，Windows真正由PC延伸到“藍天”上。(2)1BM的“藍云”計劃

2007年11月15日，IBM公司在上海推出了“藍云(Blue Cloud)”計劃。它包括一系列的云計算產品，使計算不僅僅局限在本地機器或遠程Server Farms，而是通過架 構一個分布的、可全球訪問的資源結構，使數據中心在類似互聯網的環境下運行計算。“藍云”基于IBM Almaden研究中心(Almaden Research Center)的云基礎架構，包括Xen和PowerVM虛擬Linux操作系統映像以及Hadoop并行工作負載安排。“藍云”由IBM Tivoli軟件支持，通過管理服務器來確保基于需求的最佳性能。這包括通過能夠跨越多服務器實時分配資源的軟件，為客戶帶來一種無縫體驗，加速性能并確保在最苛刻環境下的穩定性。

綜上所述，云計算無疑會引領IT行業走上劃時代的轉折，成為驅動未來科技的重要力量。而在教育領域，云計算也為網絡學習提供新的思路和解決方案，云計算將是未來網絡教學的基本環境和平臺，并通過“云服務”支持并推動網絡教學和網絡教學資源的發展。

二、當前網絡教學資源庫建設中存在的問題

網絡教學資源庫是指基于計算機網絡運行的，依據一定的規范和標準將多種媒體素材進行收集和整合形成的數字化教學資源，是用以為教學提供支持性服務的多媒體材料和教學系統。目前，許多教育軟件機構、企業、學校在網絡教學資源庫的建設上進行著大量有益的探索，已有一些成效，但是還遠遠不能滿足實際教育教學的需求。主要問題表現在:(I)資源數據的生產不標準、不規范。數據不標準、不規范導致了“數據孤島”、“數據墳墓”的產生，這樣一方面給數據的共享、交換與更新帶來極大的不便，同時也造成了資源的重復性建設，浪費了大量的人力、物力和財力。

(2)參與面不廣，教師和學生的積極性沒有很好地調動。由于種種原因，學校資源庫的建設仍主要以網絡中心的管理工作人員為主，這就導致教師和學生的參與程度低，效率不高。(3)缺乏規范統一的管理，重數量輕質量，適用的資源庫不多，給資源庫的共享和使用帶來很大的限制。基于傳統的集中存儲和集中管理模式建設的資源庫只能滿足局部或少量用戶的使用，當有大量用戶并發訪問時，就會出現資源訪問的瓶頸，遠遠不能滿足教育教學資源發展的需求。免費論文下載中心 http://www.tmdps.cn(4)用戶參與方式不靈活，交流性、交互性差。這是目前資源庫建設中存在的一個較為普遍的問題。(5)持續性建設得不到保障，創新不夠。資源庫建設并非“一次性”工程，要不斷更新和補充，做到健康、持續發展。

三、云計算環境下網絡教學資源庫建設

云計算的提出，給現代的網絡教學資源庫建設提供了很多可以借鑒的地方。在未來的云計算環境下如何建設網絡教學資源庫成了我們不得不考慮的問題。資源庫建設是一項長期性的工程，必須有長遠規劃，使之能健康、持續發展。教學資源庫應以支持教學科研為最終目標，建設過程中要遵循統籌規劃、分工合作、重在應用、機制創新的基本原則，充分利用現有資源，合理分類、整理并吸收最新的、外來的優秀成果，結合云計算服務商提供的IT架構思想和服務，不斷創新，建構科學優質、高效適用的教學資源庫。云計算環境中的教學資源庫應該具有以下特征:一是穩定、快速。運行穩定，具有強大、方便、快捷的搜索和查詢功能;二是數據資料存儲規范、門類清晰。標準統一，分類規范，方便用戶編輯和使用，利于資源庫的持續性建設。三是資源在安全的云端。所有信息數據均在云端，本地無需保留和備份。四是資源庫操作平臺具有友好的操作界面。各級各類用戶可以很快捷地找到需要的資源和相應功能，并能在云端很容易地進行控制和處理。為此，提出以下建議:(1)2008年，IBM提出會制定更多的相關流程和標準來保證客戶的數據安全，并提供云計算方案與終端，為企業建立屬于自己的云計算模型的數據中心。如此，各教學機構和單位可以充分利用現有教學資源庫及云計算的思想和服務，構建自己單位或區域的“私有資源云”并積極地與外部的“公共資源云”相連接。

(2)建立科學、嚴密、精細的教學資源庫的資源技術標準。SUN公司提出，未來的數據中心，不必再花巨資建設龐大的機房，而只需要花費很小即可擁有。在對用戶終端最小要求的前提下，云計算環境具有同時也要求有很強的數據通用性，可以在最大程度上避免“數據孤島”的產生。所以資源庫的建設規范和標準是必須要考慮的。可以從四個方面規范:一是從資源的技術開發角度，提出一些最低的技術要求。二是從用戶的角度，為方便地使用這些素材，需要對素材屬性進行標注，并從可操作性考慮，規范屬性的數據類型及編寫類型。這一部分內容主要參考國內頒布的元數據模型，從制作素材簡便性、使用素材方便性出發選取一些最為普通的元素。資源的屬性可以作為資源庫管理系統數據結構的直接依據。三是從資源評審者的角度，提出教育資源的評價標準，作為用戶篩選資源的直接依據。四是從管理者的角度，提出管理系統的體系結構以及所應具備的基本功能。

(3)與現有互聯網緊密縫合，實現最大范圍的共享。利用云計算環境中的動態數據服務，各類教學人員可以自主、方便地參與教學資源庫的建設、整理活動中，從而解決了教學資源庫建設和維護中參與面窄的問題。運用微軟的“藍天”計算平臺，用戶可以很容易地共享教學資源，并結合自己的實際，利用提供的工具在“云”中對數據資源(結構化的或半結構化的，甚至是元數據)進行編輯和整理，使之適合自己或他用，而無需考慮自己機器的容量、運算能力及軟件環境，從而使資源庫不斷增添能適用的鮮活的教學資源。(4)建立綜合的強大的資源庫管理平臺，實現統一管理，提供用戶多種終端的“透明”檢索和多向的交流機制，增強交互性。充分利用云計算帶來的技術和服務，建設開放的有透明度的資源庫，使用戶能很容易地檢索各種資料信息。設置資源入庫、編輯、調用、查詢、下載等服務，提供個人用戶、單位用戶、管理員用戶以及超級管理員用戶和評價檢驗等的不同權限，提高資源庫建設中的一系列管理問題，使用戶可以使用能運行瀏覽器的最簡單的終端設備(使用開源系統的個人電腦，OLPC，甚至支持無線局域網的掌上設備)和網絡，就能隨時隨地進行學習、資料處理和實驗。而且在平臺上，用戶便可很方便地搜索、瀏覽所需的信息。充分利用已充分發展的Web2.0技術，使用戶在使用過程中實現最大范圍的交流和交互。

四、展望

作為新興的概念，云計算還處在研究和實施的初級階段，還沒有統一的標準和實現方式，對現有資源、資源網站等如何進行規劃、調整和分類，在云計算環境建設科學、高效的教學資源庫還存在一定的困難和問題。但是有理由相信，作為服務下一代網絡的有力武器，云計算必然會在網絡教學資源建設中發揮重要的作用。

第二篇：云計算環境下的網絡技術研究

云計算環境下的網絡技術研究

摘要：隨著互聯網的普及應用，使得人們生活內容更加豐富多彩，并且從根本上改變了人們傳統的生活習慣，網絡已經成為日常生活中不可或缺的組成部分。特別是在云計算環境下，網絡技術在國民經濟發展、社會進步中所發揮的作用更是與日俱增。如何更好的把握時代脈搏，創新研發符合世界經濟發展規律的網絡技術成為當前研究領域重要課題之一。為此，本文將針對當前云計算環境下網絡新挑戰作為切入點，深入分析并探尋未來網絡技術發展方向，以豐富現有研究成果，推動相關研究進一步發展。

關鍵詞：云計算；網絡技術；國民經濟；社會進步；時代脈搏

前言：網絡技術的發展可以說是日新月異，自從上個世紀40年代中期計算機誕生以來，網絡逐步成為日常生活中的重要娛樂方式。云計算通過虛擬化技術、分布式計算等方式將網絡信息資源整合，形成一個資源池，動態的將網絡資源分配給具有使用需求的用戶，繼而創造良好的社會效益及經濟效益的一種服務模式，并且隨著世界經濟一體化趨勢不斷發展，網絡資源在各國競爭中發揮的作用愈加明顯。因此，如何應用更新、更具前瞻性的網絡技術來搶占市場先機，壯大本國相關產業成為一個不容忽視的問題。1 云計算環境下網絡技術面臨的新挑戰解析 1.1海量數據信息對寬帶及延遲提出更高要求

隨著互聯網的普及應用，網絡經濟正以飛速發展，人們每天都可以從中感受出網絡技術的變化。特別是在云計算環境下，個人信息、企業及政府職能部門敏感數據通過云存儲技術進行保存已經成為網絡技術發展的主流趨勢。然而，由于網絡的觸角已經延伸至社會經濟生產生活的方方面面，每天互聯網中都會生成海量的數據信息，并通過網絡傳輸方式上傳至云端進行存儲。在此過程中，受到網絡延遲以及寬帶帶寬的影響，敏感數據容易發生丟失或者損害，造成用戶無法正常使用，并且相關數據恢復難度較大，造成了一定的不利影響。因此，云計算環境下，海量數據面前，網絡延遲以及寬帶帶寬問題已經成為限制網絡技術發展的重要因素，由此產生的數據安全數據存儲問題亟待解決。1.2二層網絡亟待建立

眾所周知，由于采用虛擬機動態遷移技術能夠使得數據中心的操作具有更大的靈活性及快捷性，大幅提升其工作效率而被廣泛認可及接受，成為當前網絡技術中應用范圍較廣的一種應用技術。然而，當前采用的虛擬機動態遷移技術無法改變虛擬機的IP地址、MAC地址，帶來的最明顯問題即在于當虛擬機發生遷移之后，虛擬機自身原有網絡配置將與新環境無法適應，正常通信得不到有效保障，因而最終釀成業務連續性受到影響的不利結果。因而，云計算環境下要想實現跨域場情境下的虛擬機實時運轉，就需要將所有發生動態遷移的虛擬機納入到一個統一的二層網絡中，以滿足用戶的上網需求。而二層網絡的建立在目前尚未展開，進一步降低了云計算環境下網絡技術所帶來的便利性。2 云計算環境下網絡技術研究方向

針對云計算環境下網絡技術面臨的挑戰，本文在綜合總結了國內外關于該領域及該可以的研究成果后，總結出了如下幾方面網絡技術研發應用方向，以供相關研究借鑒參考。2.1接入技術

接入技術被業界形象的稱之為“最后一公里”技術，意指本地網絡運營商與用戶之間的一段連接[1]。當前應用前景比較明朗的接入技術如下：

2.1.1ADSL ADSL又被稱作為非對稱數字用戶線，是DSL家族系列中應用范圍最廣的一種，除了ADSL外，其他DSL接入技術包括：HDSL、VDSL、IDSL等。ADSL主要是利用現有的電話雙絞線作為網絡傳輸的介質，具有成本低廉等優勢，經過不斷豐富及完善，當前ADSL傳輸峰值已經達到了115Kbps，完全能夠滿足企事業單位、政府職能部門、個人用戶的使用需求。并且ADSL的非對稱性與終端用戶的網絡訪問特點具有較為明顯的一致性：個人用戶多數應用都是以客戶方式從網上去獲取數據，如WWW、FTP，只在個別時候才向網絡大量發送數據，如發送附帶多媒體信息的電子郵件，因此下行數據量大、上行數據量小。隨著固定電話走入千家萬戶，ADSL的應用前景將會更加明顯，其技術改進方向也集中于提高網絡數據傳輸速率及穩定性等方面。

2.1.2線纜調制解調器 線纜調制解調器的客戶群體主要集中于家庭用戶，是在當前電纜基礎上將分配網絡的主干部分改為光纜通信，繼而在各個節點位置實現光電轉化，再經由通州電纜將網絡信號傳輸至用戶家里。線纜調制解調器可以廣泛應用于Internet訪問、電視節目點播、數據電話等拓展業務，其市場應用前景極其廣闊。當前現有技術條件下Internet訪問的最高峰值可以達到30Mbps，而上行速率可到到2M左右。盡管線纜調制解調器是一個共享網絡，隨著用戶的增加、寬帶及節點數量的激增而會產生網絡延遲現象，但是其較高的帶寬在目前尚可以滿足用戶使用需求，其所享受的寬帶資源仍然是所有接入技術中最高的網絡數據傳輸方式。

2.1.3無線接入技術（WLAN）

無線接入技術是近些年來隨著網絡通信技術快速發展而形成的一種新型數據傳輸、通訊方式。相較于ADSL、線纜調制解調器，無線接入技術是通過無限介質將用戶與網絡節點相連接，以實現用戶與網絡間無障礙數據惜惜傳遞的目的，其需要遵循一定的網絡協議，并且該協議內容也成為無線接入技術的核心及關鍵內容[2]。其最明顯的特征即為可以向用戶提供實時的移動接入業務，不管用戶是在鬧市區還是鄉村郊外，隨時可以將自身感觸、心得體會上傳至網絡空間，網絡共享具有極大的便利性，因而該技術成為當下網絡技術研究中的重要領域及方向，是今后網絡業務開展的重要保障之一。2.2IPv6技術

虛擬機動態遷移技術不能改變IP地址、MAC地址的問題已經困擾人們多時，該問題的存在使得移動網絡技術應用受到很大程度影響，加劇了網絡服務商與用戶之間的對立形勢。IPv6技術的出現幾乎完美的解決地址不能及時變更的問題，使得網絡連接更加快捷。當前IPv6技術為用戶提供了128位的IP地址，使得地址數量得到大幅提升，有效的解決了IP地址資源危機。并且其所使用的“可聚集全球統一計算地址”構造與當前網絡拓撲結構較為一致，使得線纜調制解調器能夠最大化發揮功用[3]。但是當前IPv6技術的應用尚無法廣泛推廣，主要原因在于其升級存在諸多困難。因此，IPv6技術今后研究的重點方向即為構建以下三種機制：兼容IPv4的IPv6地址、雙IP協議棧和基于IPv4隧道的IPv6。結論：綜上所述，云計算環境下網絡技術研究領域在當前乃至今后一段時期內主要集中于網絡數據傳輸技術及動態地址分配技術兩個方面。本文中所分析的網絡技術研究內容比較切合實際應用需求，對研究工作能夠起到一定的指導作用，希望通過本文能夠促使網絡技術研究邁上一個更高的發展階段。參考文獻：

[1]周志勇.云計算環境下網絡信息安全技術發展研究[J].中國高新技術企業，2014，12（25）:40-41.[2]宋焱宏.云計算環境下的網絡安全技術[J].網絡安全技術與應用，2014，25（08）:178-179.[3]王麗敏.云計算環境下的網絡信息資源管理[J].信息與電腦(理論版)，2014，33（10）:92-93.

第三篇：基于云計算的高等院校數字化教學資源庫建設研究

基于云計算的高等院校數字化教學資源庫建設研究

摘要：隨著高校教育信息化的建設和發展，數字化教學資源庫的建設成為高校信息化建設的重要內容。云計算技術為高校數字化教學資源庫的建設提供了重要的技術支持，基于云?算的教學資源庫建設是未來高校教育信息化建設的主要發展方向。文章對云計算技術和高校數字化教學資源庫的特點進行了分析，對數字化教學資源庫系統的功能需求進行了研究。結合高校數字化資源庫建設實際情況，提出了基于云計算的數字化教學資源庫系統的設計方案，并對系統的設計進行了研究。

關鍵詞：云計算；數字化教學資源；高等院校；系統設計；教學資源庫

高校的數字化教學資源庫建設是高校教育信息化建設的重點問題，云計算技術的應用，促進了高校數字化教學資源庫的建設和發展。云計算技術為高校的數字化教學資源共享提供了方便，實現了對數據庫資源的數據分析和數據挖掘功能，促進了高校教育信息化建設的發展。高校數字化教學資源共享，提高了教師和學生對教學資源的使用效率，提高了高校教育教學水平和質量。云計算技術在教學資源庫建設中的應用特點

云計算技術的應用是現代信息化技術發展的主要趨勢，其具有很強的計算編輯能力，實現了對數據的分布式處理，提高了對數據的計算和處理能力。在教育信息化建設領域中，云計算技術為教學資源的共享提供了重要的技術支持，為教學資源庫建設提供了強大的數據處理和計算能力。在高校教育信息化建設中，通過云計算技術對數字化教學資源進行統一的管理，實現教師和學生對教學資源的共享。高校教學資源庫的建設主要是為了實現對教學資源的共享，滿足教師和學生對教學資源使用的需要。基于云計算的數字化教學資源庫的建設，可以在開放的環境下，讓教師和學生更好地對教學資源進行學習。云計算技術在教學資源管理中的應用，實現了不同的教學資源在云環境下的資源共享使用，并且解決了在云環境下教學資源的虛擬化存儲的問題。基于云計算的教學資源庫系統設計目標及原則

基于云計算的教學資源庫系統的設計主要是實現網絡教學資源的統一管理，結合高校信息化建設的實際情況，建立滿足用戶需要的數字化教學資源庫。系統的設計是為用戶提供一個教學資源共享的動態管理平臺系統。系統的設計是為教師教學服務，實現教學資源共享，促進高校教育信息化的發展。系統的設計要具有開放性，提高系統的可擴展性。系統功能的設計要簡化，方便用戶對系統進行使用，并提高用戶對教學資源庫系統的使用效率。系統在設計的時候要充分考慮到系統的安全性，安全性是系統可以正常運行基礎和保障，系統的設計要加強安全機制的建設，保障系統的正常運行。基于云計算的教學資源庫系統設計研究

3.1 總體設計

基于云計算的教學資源庫系統體系框架設計如圖1所示，在系統的3層體系結構設計中，顯示層功能是顯示用戶客戶端頁面的；業務層功能是主要對系統業務進行計算和處理，對教學資源進行管理等操作；數據層功能主要是對系統中的數據進行存儲和簡單的數據操作。系統3層體系結構的設計主要是為了滿足教學資源庫系統的基本需要，采用3層結構對系統進行開發，通過信息化技術的應用實現各層功能的基本需要。系統總體結構采用3層結構設計，有利于系統的擴展和管理，并且減少教學資源建設的成本，保證系統安全可靠地運行。

系統的3層體系結構，在計算機硬件的組成上比較靈活，在每一層都可以選擇不同的硬件。本文在設計上根據每一層對數據處理的能力的需要來選擇計算機硬件，系統擴展性強。系統3層結構在維護上比較方便，系統中每一層都是單獨開發的，我們可以根據每一層的需要來選擇合適的開發環境和編程語言，系統整體上具有很好的維護性。3層結構的系統在安全性上比較好，層與層之間是相互獨立的，每一層的安全管理都很容易實現，對關鍵的應用可以設置高級的安全機制。

3.2 系統功能設計

基于云計算的教學資源庫系統在功能上的設計主要是為高校教師和學生的教學服務的，為教師和學生提供全方位的教學資源共享的需要。本文在對高校數字化教學資源庫的設計主要是為學生提供方便的進行自主學習的服務，為教師提供教學資源管理的服務，實現教學資源的管理和共享。基于云計算的教學資源庫系統功能設計如圖2所示，系統通過功能模塊完成對教學資源的管理，更加方便地為教師和學生提供教學資源服務。

在基于云計算的教學資源庫系統結構圖中，用戶信息模塊是對用戶的信息進行修改等操作的，并且為用戶分配使用功能權限。院系信息模塊是對高校院系信息進行修改等操作的。教師信息模塊是對教師信息進行基本操作和管理的。課程信息模塊是對教學資源中的課程內容和課程目標等信息進行管理的。教學資源模塊是對教學資源進行統一管理，實現對教學資源的科學合理配置，并為用戶分配教學資源的使用權限。統計信息模塊功能是對課程訪問的信息進行統計，對教學資源庫系統的訪問記錄進行統計等。結語

在高校教育信息化建設和發展中，數字化教學資源庫的建設是一個長期的系統工程。云計算技術在數字化教學資源庫中的應用，為教學資源庫系統提供了強大的計算處理能力，實現了教學資源的共享，促進了教學資源庫的建設和應用。

[參考文獻]

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第四篇：基于云計算的IT類專業教學資源庫建設研究

基于云計算的IT類專業教學資源庫建設研究

摘 要：高職院校教學資源庫建設是課程建設中的重要組成部分，也是創新教學模式、提高教學效果的重要手段。IT類專業的特點是技術更新快、與企業結合緊密，因此利用云計算在信息處理上的優勢，建立高職院校IT類專業的教學資源庫，是解決以上問題的良好途徑。本文在分析了以上問題的基礎上，探討了基于云計算方法建立高職院校IT類專業教學資源庫的方法。

關鍵詞：高職院校； IT類專業； 云計算； 教學資源庫

中圖分類號：G250.73 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）03-148-001

一、引言

社會的發展對高職院校的人才培養模式提出了更高的要求，另一方面，高職院校的教學始終以就業為導向。IT類專業的技術社會應用廣、技術更新快，因此對教學提出了更高的要求，即必須始終切合最新行業動態，將最新的技術項目及企業實踐應用到教學當中。但在實際的教學過程中，由于教學計劃制定需要一定的周期，而教材出版需要較長的時間，這些客觀因素往往使教材更新落后于技術更新。而要達到理想的教學效果，就必須在課堂之外建立豐富的教學資源庫，充分利用網絡資源，獲得最新技術動態，最大程度上減少課上知識與技術滯后帶來的影響。云計算以其強大的信息處理能力、資源共享以及高度的設備無關性，使其越來越廣泛的應用于當今的高等職業院校中，并在促進教學資源庫建設中起到了重要的作用。

二、高等職業院校教學資源庫建設的現狀

在國家的大力投入和各高校的重視下，近幾年的教學資源庫建設取得了一定的成績，但是面對日新月異的技術變化，目前高校中的教學資源庫建設仍存在著諸多問題，主要表現在以下幾個方面[1][2]：

1.教學資源庫建設與定位存在偏差。教學資源庫應是包含豐富，與教學內容相關，服務于學生、教師、家長等多類人群的學習中心，事實上，多數教學資源庫被建設成了課程庫，其服務對象與服務效果大打折扣。

2.教學資源庫的無序性明顯，表現為服務對象不明確，重視單門課程，輕專業整體建設，注重數量而輕視質量，沒有配套的高質量教材等。

3.資源庫的維護不盡人意，表現為資源分布不均，更新速度慢，維護成本高，資源整合程度低等問題。

4.資源庫數據缺乏標準和規范，容易產生數據孤島。即各校都在自己建設獨立的教學資源庫，沒有統一的數據交換接口[3]。

5.教學資源庫建設不均衡。一是校內核心專業核心課程與非核心的不均衡，二是學校與企業間的不均衡，也即在資源建設過程中未能充分發揮校企合作過程中企業的力量。

三、云計算的特點及其應用于教學資源庫的優勢

2006年3月，亞馬遜（Amazon）率先推出彈性計算云（Elastic Compute Cloud，ECZ）服務。緊接著，2006年8月9日，Google首席執行官在搜索引擎大會上首次提出了“云計算（Cloud Computing）”的概念。目前，對云計算定義的描述有很多種，美國國家標準與技術研究所（MST）將云計算定義為“云計算是一種利用互聯網實現隨時隨地、按需、便捷地訪問共享資源池（如計算設施、存儲設備、應用程序等）的計算模式”。IBM對云計算機的定義為“云計算是指用虛擬化技術，把大量的計算資源建造成虛擬化的資源池，使應用、數據和IT資源以服務的方式通過網絡提供給用戶使用”。

云教育的作用與地位在當下的社會中不容忽視，云教育平臺為每一位學生提供專署的個性化學習空間，自由選擇學習方式及內容，通過“云”搜索到海量的學習用資料。IT技術更新快，新資源、新技術、新應用多，云計算的以上優點可以實現信息共享，從而保證了技術的先進性、前端性。另一方面，云計算可以促進校企合作，整合教學資源，從而降低資源庫的建設成本。

四、基于云計算的IT類專業教學資源庫建設模式探究

IT類專業的知識更新速度快，且與行業企業的聯系較為緊密，為了更好的建設好對應的教學資源庫，就應該充分發揮企業的作用，從而獲取最先進的技術資源，而將云計算應用于此類教學資源庫，是解決該問題的最好方法，其資源庫建設平臺可用如下示意圖表示：

圖1 基于云計算的IT類專業教學資源庫建設示意圖

在示意圖所示的模式下，IT類專業的教學資源庫具備以下特點：

（1）教學資源庫的資源既可以來自任課教師，也可以來自教學中心的相關專業老師；

（2）借助于云計算網絡的優勢，可以及時獲得來自企業及其他應用提供商的各類最新技術資源，充分發揮校企合作的優勢，將企業的最新技術及最新案例充實到資源庫中來，補充課堂教學的不足；

（3）網絡中心及教學中心的技術人員實現對資源及網絡的管理，降低管理及維護成本。

五、結論

盡管云計算在具體應用中還存在標準及具體應用方式不統一的問題，但其作為大規模整合資源的有力手段已得到普遍認可[4]。作為高職院校的IT類專業，若想創新人才培養模式，提高教學效果，利用云計算網絡建立教學資源庫無疑是最佳選擇，它對于及時獲取最新知識及應用，整合重復資源，避免信息孤島，降低建設及維護成本等問題有很好的作用。

參考文獻：

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[2]張松慧.云計算在高校教學資源庫建設中的應用研究[J]現代企業教育，2014（5）267

[3]章澤昂，鄔家煒.基于云計算的教育信息化平臺的研究[J]中國遠程教育，2012（6）：66-69

[4]李賀華，陳順立.基于云計算的專業教學資源庫建設研究[J]實驗技術與管理，2014（31）：193-197

本文獲基金項目支持：保定市科學技術研究與發展指導計劃項目、保定市科技攻關項目（項目名稱：面向保定市IT人才培養的教學資源庫建設，項目編號：13ZG010）階段研究成果。

第五篇：淺談云計算環境下的隱私權保護

淺談云計算環境下的隱私權保護

崔之武 孟光勝

（河南科技大學林業職業學院河南洛陽 471002）

[摘要] 云計算是當前計算機領域的一個熱點。它的出現宣告了低成本提供超級計算時代的到來。云計算將改變人們獲取信息、分享內容和互相溝通的方式。此文闡述了云計算的簡史、概念、特點、現狀、保護、應用和發展前景，并對云計算的發展及前景進行了分析。云計算受到產業界的極大推崇并推出了一系列基于云計算平臺的服務。但在已經實現的云計算服務中，安全問題一直令人擔憂，以至于使得安全和隱私問題成為云計算普及過程中面臨的一個巨大挑戰。文章主要探討云計算的隱私問題。在概述網絡隱私權特點的基礎上，指出了云計算環境下隱私的特殊性，分別從客戶端、網絡傳輸、服務器端三個方面闡述了網絡隱私權存在的安全隱患。最后，從法律、技術、監管等方面分析了云計算環境下隱私權保護的方案。

關鍵詞： 云計算特點，云計算保護，云計算應用，云安全

云計算

云計算是一種基于互聯網的超級計算模式。它將計算任務分布在大量計算機構成的資源池上,使各種應用系統能夠根據需要獲取計算力、存儲空間和各種軟件服務。云計算實質上是通過互聯網訪問應用和服務,而這些應用或者服務通常不是運行在自己的服務器上,而是由第三方提供。它的目標是把一切都拿到網絡上,云就是網絡,網絡就是計算機。云計算依靠強大的計算能力,使得成千上萬的終端用戶不擔心所使用的計算技術和接入的方式等,都能夠進行有效的依靠網絡連接起來的硬件平臺的計算能力來實施多種應用。云計算的新穎之處在于它幾乎可以提供無限的廉價存儲和計算能力。

1．云計算的特點和優勢(1)服務提供的多元性。云就是龐大的計算機群,具備極高的計算、存儲能力,能夠完成單機所完不成的海量計算、存儲等工作。云將調用云中的計算機群,使用基于海量數據的數據挖掘技術來搜索網絡中的數據庫資源,并運用各種方法為用戶反饋出盡可能詳盡、準確的結果,極大的擴展了而不是傳統意義上的基于某個具體服務器為用戶提供相應服務的工作模式;同時云中的計算機可以通過相應技術保持網絡數據庫信息的及時更新,用以保證用戶服務的快速、準確。(2)使用的便捷性。在云計算模式中所有應用和服務請求的數據資源均存儲在云中,用戶可以在任意場合、時間通過網絡接入云平臺,使用統一的云服務,按照自身的需求獲取所需信息,并可以實現不同終端、設備間的數據與應用共享,為工作帶來極大的便利和效率。(3服務的安全性。分布式系統具有高度容錯機制,云計算作為分布式處理技術的發展,依托據存儲中心可以實現嚴格、有效的控制、配置與管理,具有更好的可靠性、安全性和連接性能,同時高度集中化的數據管理、嚴格的權限管理策略可以讓用戶避免數據丟失、病毒入侵等麻煩。(4)用戶端設備成本低性。由于云計算模式下大量的計算及存儲工作都被放到了網絡上,作為個人的用戶端就完全可以簡化到只有一個瀏覽器了。云計算模式中用戶只需通過網絡使用服務商所提供的相關服務,并按實際使用情況付費,具體的計算機系統硬件配置、設備運行維護開支和服務器系統軟、硬件升級都由云服務提供商來完成。云計算的端設

備和現在的PC機相比,云計算終端功耗低,成本低廉,終端用戶使用簡單,維護方便。

2．云計算的現狀

云計算是個熱度很高的新名詞，由于它是多種技術混合演進的結果，其成熟度較高，又有大公司推動，發展極為迅速。Amazon、Google、IBM、微軟和Yahoo等大公司是云計算的先行者。2008年5月10日，IBM在中國無錫太湖新城科教產業園建立的中國第一個云計算中心投入運營。2008年6月24日，IBM在北京IBM中國創新中心成立了第二家中國的云計算中心——IBM大中華區云計算中心；2008年11月28日，廣東電子工業研究院與東莞松山湖科技產業園管委會簽約，廣東電子工業研究院將在東莞松山湖投資2億元建立云計算平臺；中移動董事長兼CEO王建宙認為云計算和互聯網的移動化是未來發展方向。

3、淺談云計算環境下的隱私權保護

目前，云計算受到產業界的極大推崇并推出了一系列基于云計算平臺的服務。但在已經實現的云計算服務中，安全問題一直令人擔憂，以至于使得安全和隱私問題成為云計算普及過程中面臨的一個巨大挑戰。

3．1云計算環境下的隱私

關于網絡隱私權，有的學者認為網絡隱私權是指公民在網絡上的個人數據信息、隱私空間和網絡生活安寧受法律保護，禁止他人非法知悉、侵擾、傳播或利用的權利。隨著科學技術的飛速發展，人們的日常生活對網絡的依賴越來越強。但是，網絡為人們的生活帶來巨大的便利同時，也為隱私權保護帶來了挑戰，通過互聯網來披露、公開或傳播他人隱私的行為越來越多(如引起廣泛關注或日“嚴重關切”的“人肉搜索”就直接探測個人隱私)。這些行為的原因是多方面，有的是為了公眾利益，也有的是由于經濟利益的驅動而獲取網絡隱私的商業價值，還有的是為了個人精神的自我滿足等等。

3．2云計算環境下隱私權的特點

云計算環境下的隱私權面臨的問題具有網絡隱私權問題的一切特征，并增加了由于云計算環境所帶來的新的特點，從資源管理的角度看，隱私權的特點可以概括為動態、智能、隨需，即對資源合理的掌控與分配幾個方面。

3．3云計算環境下隱私安全隱患環節分析

云計算的核心目標是提供安全可靠的數據存儲和網絡服務。為保證高可用、高可靠和經濟性，云計算采用分布式存儲的方式來存儲數據，采用冗余存儲的方式來保證存儲數據的可靠性.另外，云計算系統需要同時滿足大量用戶的需求，并行地為大量用戶提供服務.因此，云計算的數據存儲技術必須具有高吞吐率和高傳輸率的特點。未來的發展將集中在超大規模的數據存儲、數據加密和安全性保證、以及繼續提高I/O速率等方面.但在這種新的模式下，用戶的數據不是存儲在本地計算機上，而是存儲在防火墻之外的遠程服務器中，這增加了數據保密性的隱憂。云計算是以現有的分布式網絡為基礎的，網絡上的每一臺計算機都可以被認為是一個節點。當計算機聯網以后，就成為互聯網的一部分，如果沒有有效的安全保護，“云”中的每一臺計算機都可以通過一定的手段訪問到其他節點。比如一些商業性的公司利用cookies窺探用戶上網的活動、瀏覽過的網頁;利用僵尸程序(bot程序)實現對別的電腦的控制;掌握用戶在云中使用了哪些服務等，可以說用戶的任何操作都會在自己的電腦上留下痕跡，并可以通過一定的途徑獲得。云計算的特點是對海量的數據存儲、讀取后進行大量的分析，數據的讀操作頻率遠大于數據的更新頻率，云中的數據管理是一種讀優化的數據管理。由于云計算采用列存儲的方式管理數據，如何提高數據的更新速率以及進一步提高隨機讀速率是未來的數據管理技術必須解決的問題。

3．4網絡傳輸的隱私安全問題

當用戶使用云計算服務時，可以直接像調用本地資源一樣方便，而網絡傳輸的過程是必不可少的，如果由于技術原因導致服務中斷，幾乎所有的數據都存放在云中，用戶也只能束手無策。網絡傳輸的穩定和安全是云計算普及要關注的重要問題。

3．5服務器端隱私安全問題

目前，云計算的標準尚未統一，國外研究機構Gartner發布的一篇名為《云計算安全風險評估》的報告中，列出了云計算技術存在的七大風險，即：特權用戶的接人;可審查性;數據位置;數據隔離;數據恢復;調查支持;長期生存性。從這七大風險中可以清楚地看出，云計算的隱私安全問題大部分在服務器端。將保存在本地、為自己所掌控的數據交給一個外部的云計算存儲服務中心，這樣一個改變讓人不得不考慮數據的安全和保密問題.然而，如同早已習慣地將錢存在銀行一樣，未來的數據銀行也必將會出現。其實，技術還不是最主要的障礙，制度、法規、誠信、習慣、觀念等等這些非技術的因素反而將成為其主要因素.在云計算的關鍵技術中還應考慮“云安全”問題，“云安全”作為云計算技術的一種應用，其實質是通過安全廠商自建的數據中心這個“云”與位于用戶的客戶端相互合作，共同對用戶訪問Web內容進行防護，通過“云”對互聯網進行掃描，對有毒網頁進行標記.其具體操作流程是用戶在訪問網頁之前，先與“云”取得聯系，如果網頁安全就順利訪問，否則就終止行為。另外服務器端隱私權存在問題，比如：(1)用戶管理。(2)存儲安全。一旦將數據存儲在云中，對數據的控制權就轉移到了云計算提供商手中，某些不法商業機構有可能強迫(或以不正當手段換取)云計算提供商檢查用戶記錄，以獲取客戶的隱私資料。在云計算環境下，所有數據的存儲和操作都要涉及到“云端”的資源，安全由云計算提供商負責，對他們的監管和審計顯得尤為重要。首先，云計算為客戶提供的服務難以達到完全的透明。其次，云計算服務法律保障有待完善。因此，客戶在選擇云計算服務時，要充分考慮服務的質量，同時，云計算服務提供商也要根據各地隱私法律的不同，提供權限不同的隱私保護。

3．6云計算環境下隱私權保護的對策分析

從上述的有關網絡隱私的安全隱患分析來看，隱私權保護問題是云計算發展的一個極大的挑戰。實際上，對于隱私權的保護，通過單一的手段是遠遠不夠的，需要有一個完備的體系，涉及多個層面，我們可以從以下幾方面進行初步地分析：第一、完善立法及相關的法律制度，為了適應時代發展的需要，更好的保護網絡隱私權，立法機關應盡快加強隱私權方面的相關立法，明確隱私權的法律地位，建立一套完善的網絡隱私權保護體系。加強執法力度，做到違法必究，而在隱私的公開方面，應該遵循“不公開是原則，公開是例外”。第二、運用隱私增強技術。當前研究的隱私保障的主要技術還有數據挖掘、數據加密、數據擾亂技術、數據恢復技術等。第三，云計算與可信計算結合保證云安全的有效措施。第四、設立監管機構，要實現對云計算服務的有效監管，可設立以政府為主導的可信的第三方監管機構。第三方監管機構除了進行監督與管理外，還可對云服務提供商進行審計、評估等。

4、小結

云計算能為信息化提供所需的基礎設施和軟件環境,幫助擺脫資金不足、專業技術人員匱乏等各種困擾,其在教學、科研中的應用前景十分廣闊。云計算的發展趨勢已經呈現,一定會為科研等方面的提升貢獻出自己的力量，但是由于云計算環境下的數據對網絡和服務器的依賴，隱私問題尤其是服務器端隱私的問題比網絡環境下更加突出，隱私權保護問題雖是云計算普及過程中需要解決的一大難題，但隨著云計算的發展及相關標準的成熟，相信隱私權會得到更好地保護。

[參考文獻] [1]李德毅,張海粟.超出圖靈機的云計算[J].中國計算機學會通訊,2009(12).[2] 劉勝飛，張云泉云云計算技術及應用.計算機應用[J],2010(8)

[3] [中國云計算網。http://www.tmdps.cn/wiki/Cloud_computing? 地址：河南省洛陽中州東路2號河南科技大學林業職業學院

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