第一篇：三年級作文神奇的種子教案

二期《閱讀作文》標(biāo)準(zhǔn)化教案

三年級

第六講

神奇的種子

教學(xué)目標(biāo)：

1.在泡胖大海的過程中，教給孩子觀察的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)會觀察生活中的一些事物。

2.讓學(xué)生掌握、運用正確的日記格式。

3.以胖大海為載體，激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,學(xué)會用比喻、擬人的修辭手法。

教學(xué)重點：

1.培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。2.學(xué)會日記的格式。

教學(xué)難點：

把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)具體、生動地寫下來。

教具準(zhǔn)備：

1.胖大海實物若干顆。2.透明的杯子。3.開水。4.多媒體。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，引出開心辭海。

（一）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)今天我們的教室里有什么不同？ 同學(xué)穿的衣服變了、教室里多了水壺、透明的水杯??

小結(jié)：不僅僅是我們的教室發(fā)生了變化，我們的生活是豐富多彩的。它是同學(xué)們練習(xí)寫作文的源泉。因為我們身邊許多事物都蘊藏著無窮的奧秘。像羞答答的含羞草，軟綿綿的蝸牛，調(diào)皮的寄居蟹，好玩的溜溜球等等，只要我們用心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中的小奧秘。

（二）下面讓我們動動眼睛，看看圖中共有幾個人？（引出開心辭海）過渡：同學(xué)們對于同樣一幅圖有不同的答案，在以后的生活中，我們要養(yǎng)成細

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三年級

心觀察的好習(xí)慣。下面老師再來考考大家的記憶力，比一比誰能在最短的時間內(nèi)記住《題西林壁》。（出示幻燈片）

小結(jié)：從這首詩我們發(fā)現(xiàn)了詩人在廬山的不同地方，看到了不同的景色。今天老師要帶領(lǐng)大家進行一次神秘之旅，你們要細心地觀察。

二、開心閱讀，體驗速讀魅力。

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書對提高寫作能力，對寫好文章很有關(guān)系。那怎樣才能達到良好的閱讀效果呢？我們一塊兒來進入速度訓(xùn)練。速讀訓(xùn)練

1.再次強調(diào)科學(xué)坐姿。

2.要求在兩分鐘時間內(nèi)，讀完教材速讀訓(xùn)練中的《可樂爆炸之謎》全文。3.快速解題 老師計時，在三分鐘的時間內(nèi)，完成教材中文后的訓(xùn)練題，計分?jǐn)?shù)（注意：不準(zhǔn)看前邊的原文）4.講解答案

小結(jié)：通過閱讀我們知道了一個物理現(xiàn)象引發(fā)的生活小常識，不知不覺中我們的速讀已經(jīng)進行了第五次了，大家的成績也在不斷的提高，我希望大家在課下的生活中也能夠多閱讀書籍，豐富我們的知識。

三、引出主題，體驗快樂(一)質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一份神奇的禮物，你們想不想看看？（板書：神奇）

2.誰能說說神奇是什么意思？

3.雖然大家都想看看這個神奇的禮物，可是它要大家一起說三遍“寶貝，寶貝快出來”，才肯和大家見面。

（1）那么現(xiàn)在你們的心情怎么樣？好奇、疑惑不解、充滿期待、迫不接待??（2）把你現(xiàn)在的心情用一句話表達出來。(二)激趣，引導(dǎo)觀察

世間萬物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系，孩子們只要細心觀

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三年級

察，用心思考，就會發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，享受到觀察的樂趣。通過以前的學(xué)習(xí)和平常的積累，你知道怎么觀察這個神奇的寶貝呢？ 1.說一說：觀察的五員大將

眼、耳、口、鼻、手(回憶以前學(xué)過的觀察方法。)2.看什么呢？

生：看形狀、顏色、大小。??

小結(jié)：其實，孩子們，我們觀察一種事物，要發(fā)現(xiàn)它的特點，不光要看、摸、聞、嘗，還要充分的發(fā)揮想象，誰最會觀察，最會想象，誰就會有了不起的發(fā)現(xiàn)。3.學(xué)生觀察。

（1）你看到什么樣的寶貝？ 黑乎乎的、干干的、難看??（2）聞到了什么樣的氣味？ 一股濃濃的中藥味

（3）用手摸上去有什么感覺呢？ 扎扎的、粗糙

(4）你們現(xiàn)在的心情怎么樣？

失望、傷心、就像一下子從高山上摔了下來一樣??

小結(jié)：同學(xué)們剛剛用觀察的五員的大將，描繪了看到的神奇種子。這種子讓你們有點失望了，它既不好看，也不好聞。不過，它會變魔術(shù)。下面我們就要睜大眼睛仔細看了。

（三）體驗，發(fā)現(xiàn)變化

1.這么一顆小小的，干癟癟的種子會發(fā)生什么樣的變化呢？讓我們一起來做個實驗，答案很快就會揭曉。

提出實驗要求：實驗中，孩子們要仔細觀察種子外形的變化，（板書：變化）它開始是什么樣的，不一會兒發(fā)生了怎樣的變化，又過了一會兒發(fā)生了怎

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三年級

樣的變化，最后變成什么樣兒的了。（板書：變化開始??不一會兒??又過了一會兒??最后??）5分鐘后，我們一起來說說它外形的變化。

2.時間過得真快呀，哪位能干的孩子能按照剛才觀察的順序說一說胖大海外形變化的經(jīng)過。（抽生說。）

開始的時候，杯中的胖大海像什么？（一個熟睡的娃娃靜靜地躺在杯底）倒入沸水，胖大海有什么變化？（杯子里就像刮起了一股龍卷風(fēng)，胖大海在風(fēng)浪中不停地翻滾著）

過了一會，杯中的胖大海發(fā)生了什么變化（胖大海全身變得毛茸茸的啦，上面出現(xiàn)了一粒一粒的東西也有一些泡泡）

最后，杯中的胖大海又像什么？（就像一朵盛開的鮮花）水的顏色發(fā)生了什么變化？

注意指導(dǎo)時，要讓學(xué)生說得有順序，還要加上自己豐富的想象。3.茶泡好了，大家聞到了什么味道？趕快嘗一嘗吧！

4.其實孩子們可不能小瞧這小小的種子，它是胖大海，它還有很多的妙用，你們知道嗎？（胖大海的作用）

清熱潤肺，利咽解毒，用于肺熱聲啞，干咳無痰，咽喉干痛，熱結(jié)便閉，頭痛目赤。

小結(jié)：孩子們，今天我們一起通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗認識了這有趣而又神奇的胖大海，再加上豐富的想象，你們一定能寫出一篇有意思的文章，把觀察的過程寫成一片日記那該怎么寫呢？ 5.回顧日記格式

時間：****年**月**日 天氣：

在第一行居中寫上日期(x年x月x日)、星期(星期x)、天氣(晴、雨、陰、多云、雪等)，每項內(nèi)容之間空一格。有的還在第2行居中寫上簡明的標(biāo)題。寫標(biāo)題的目的，是為了使日記的主要內(nèi)容一目了然。接著或空一行寫正文，開頭空兩格。拓展觀察內(nèi)容：

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四季的美景，氣候變化的特點；風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象；植物的生長過程和動物的生活習(xí)性；還可以是周圍動人的事跡等等

四、指導(dǎo)方法，布局謀篇

1.題目：孩子們，通過這節(jié)課的觀察，如果讓你寫一篇作文，你會寫一個什么題目？

《神奇的果實》 《我的新發(fā)現(xiàn)》 《泡茶》 《觀察日記》 2.開頭：（1）開門見山

生活中蘊藏著很多小秘密，只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，今天我就有了一個新發(fā)現(xiàn)。（2）疑問式

都說胖大海很神奇，可是為什么神奇呢？通過我的仔細觀察，我終于明白了真正的原因。（3）自述式

嗨，大家好！你們認識我嗎？

3.中間：將觀察到的按照一定的順序詳細描述下來。

泡之前：看：顏色 形狀（像??）摸：粗糙 聞：淡淡的藥味 泡中：胖大海在不同的時間段發(fā)生什么變化？杯中的水發(fā)生了什么變化？ 泡后：胖大海的樣子 聞氣味 嘗 4.結(jié)尾：（1）疑問式

生活的很多的小秘密都等著我們呢，小朋友們你們仔細觀察，認真發(fā)現(xiàn)了嗎？（2）感悟式

胖大海可真神奇，我要為辛苦的爸爸媽媽送上一杯我親手泡的胖大海，以表達我對他們的感激?。?）自述式

說到這兒，你知道我是誰了嗎？我就是胖大海，希望大家都來和我做朋友！

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寫作吧！

板書設(shè)計

神奇的種子

看： 形狀 顏色 大?。ǎ?/p>

摸：感覺

聞：氣味(師可隨機板書好詞)嘗：味道

例文

神奇的果實

2013年10月28日 星期一

今天下午，老師要給我們上一堂有趣的實驗課。同學(xué)們一聽頓時來了興趣，開始在教室里議論紛紛！

老師發(fā)給每個小組的組長兩粒小東西，還給了一個瓶子。我仔細一看，咦？這兩粒希奇古怪的東西到底是什么呢？我仔細地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它的表面有點像一種可以生長的種子。我用手摸了摸它，可以摸到一種像樹一樣的細紋。我又聞了聞，好像聞到了一股藥的氣味。同學(xué)們問老師：“這是什么東西呀？”老師說：“這是胖大海?！边@么小的東西怎么會是胖大海呢？我非常奇怪。

實驗開始了！老師先讓我們把胖大海放進杯子里。然后，老師把每個瓶子都倒了半杯差不多的熱水，讓我們仔細觀察。過了一分鐘左右，我們發(fā)現(xiàn)胖大海漸漸發(fā)黑了。有過了一分鐘，胖大海漫漫地開始脫皮，就像一個調(diào)皮的娃娃，掙扎出了這黑色的地道，正在歡快地游泳。過了五分鐘后，胖大海又變得像一團棉花，又像媽媽手中的絨線團。老師突然間說道：“你們想喝嗎？”|大家歡呼了起來。老師親切的說：“那大家就來嘗一口吧！”就在老師說完的那一刻，教室里驟然間熱火朝天。我急忙喝了一口，“咦？怎么有點像清茶的味道，嘿，好象更像茶葉的味道?！?/p>

上了這節(jié)課，我懂得了胖大海是一種藥，能治療喉腫等。而且這節(jié)課十

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分有趣，給我留下了深刻的印象。

神奇的胖大海

你知道胖大海是什么嗎？讓我悄悄告訴你吧！胖大海顏色是深咖啡色的，表面有許多刻紋，聞起來有一種淡淡的中藥清香。它的側(cè)面有一個小小的口子，就像人的嘴巴，整體上看起來像人的眼睛。今天我打算泡一次胖大海，順便觀察一下它的變化過程。

開始了我的實驗。我先把一顆飽滿的胖大海用自來水沖干凈表面的灰塵，然后放進水杯中，最后倒入剛燒開的沸水。令人驚訝的事情發(fā)生了，胖大海像一個接到命令的戰(zhàn)士一樣馬上就浮起來了。我找來一根長長的吸管，把胖大海使勁往下壓。可我一松手，它馬上又浮起來了。我不禁感慨：水的浮力真大??！胖大海在水里游來游去，就像一條快樂的小魚。

過了一會兒，它的表面發(fā)生了變化。漸漸地，皮裂開了，從里面伸出現(xiàn)來幾條“尾巴”，就像一朵綻開的棕色花朵。水的顏色也漸漸變深了。十多分鐘后，胖大海完全泡開了，這時它的體積已經(jīng)大了兩三倍，難怪名字叫“胖”大海呢。它的形狀也完全不同了，像一個大大的泡發(fā)的木耳，水也變成了深棕黃色。我端起來輕輕抿了一口，有一點點淡淡的甜味。大家可不要小看這胖大海，它的功能可多了，可以清肺熱，利咽解毒等??

胖大海真神奇呀！

第二篇：小班音樂教案《神奇的種子》

音樂小班《神奇的種子》

活動目的：1.加深了解種子生長的過程，用肢體動作模仿小 種子生長。

2.喜歡唱歌，體驗唱歌的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《神奇種子》（歌曲及音樂欣賞）活動重難點：學(xué)習(xí)練唱歌曲《神奇的種子》，并隨音樂用肢體動作模仿小種子生長。活動過程：

1.出示電子書，和幼兒一起重溫故事內(nèi)容。2.播放歌曲《神奇種子》，與幼兒一起唱歌曲。3.向幼兒提出問題：種子需要什么生長條件。4.教師講述小種子生長的情況，幼兒根據(jù)教師的話，模仿小種子的每一次生長。例如：-雨了，小種子被雨水滋潤。-小種子慢慢從泥土中鉆出來。

-小種子漸漸長大，還長出葉子，變成了小苗。-下大雨，刮大風(fēng)，小苗也不怕。

-小苗在陽光的照耀和雨水的滋潤下越長越高，葉子越來越多。

5.請幼兒一邊扮演小種子生長，一邊唱歌曲。

第三篇：神奇的三年級作文

神奇的三年級作文 篇1

星期四，在暑假青少年宮的作文班中，老師陪我們一起做了一個實驗。

老師讓我們準(zhǔn)備了一個透明的杯子，準(zhǔn)備實驗用。老師給每個人都發(fā)下來了一顆種子，讓我們用摸、聞、看這些方法來觀察這顆種子。我發(fā)現(xiàn)這顆種子的表皮很粗糙，聞著有點香中帶點中藥的苦味，形狀就像一個花苞，大小像未成熟的山核桃。接著老師又讓我們將種子放到開水里泡，我們緊盯著它，因為它的變化很快。很快，我發(fā)現(xiàn)它好像變大了許多，好像在吸水。為了證明我的猜想，我四下觀察，終于看見了它底下在吐泡泡的情景。我發(fā)現(xiàn)，它“喝水”時會吐出泡泡，跟我喝水瓶里的水時會吐出泡泡一樣。這證明了我的猜想。接著，我又去聞了一下，覺得香味比之前濃了許多。它長出了毛，而且越長越多，水慢慢地變成了淡黃色。而且外皮也掉了一大塊，漸漸地，毛的樣子變成了大塊連起來的花瓣，就像一朵含苞欲放的石榴花。最后，原本丑陋的種子竟然變成了美麗的花朵。 到了實驗的最后一個步驟，老師讓我們品嘗。我喝了一口，水和果肉的味道很淡，就像白開水一樣。老師告訴了我們，這顆種子叫胖大海，是一種中藥，喝了胖大海泡的水，可以止頭痛、喉嚨疼痛和沙啞等。 這次實驗讓我明白了：只要觀察仔細，就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。

神奇的三年級作文 篇2

你們幻想過未來新型的教室是什么樣的嗎？今天我來給大家介紹一下吧！

當(dāng)上課鈴聲響起的時候，老師和同學(xué)們通過人臉識別進入教室。同學(xué)們有序地坐到自己的座位上，椅子會自動檢測你的身高體重及視力情況，根據(jù)檢測結(jié)果會自動調(diào)節(jié)適合每個人的高度及距離。當(dāng)上課學(xué)生出現(xiàn)思想不集中的時候，座椅就會感應(yīng)出來，震動提醒。

這時，老師的手輕輕一揮，隱形屏幕自動出現(xiàn)在教室的正前方，老師開始了一節(jié)生動的語文課。隨著老師對課文內(nèi)容的講解，屏幕上就會自動顯示文字圖片畫面及3D影音，這樣孩子們學(xué)習(xí)知識的熱情度就更高了。

一節(jié)課接近尾聲，同學(xué)們的手輕輕一揮，桌子上的隱形電腦自動打開。電腦上會根據(jù)本節(jié)課所講的知識，一列出重點列出相關(guān)測試題，能檢測同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)檢測結(jié)果，電腦會幫助查漏補缺，把不懂的知識再重新講解。一節(jié)課就這樣結(jié)束了……

下課鈴聲響了，同學(xué)們給老師禮貌致敬，這時門和窗戶都會自動打開，還會自動調(diào)節(jié)適合課間休息活動的溫度濕度及光線，讓同學(xué)們得到適宜的放松！

未來能有這樣的教室該多好?。∠嘈烹S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不久的將來我們一定會有這樣的教室！

神奇的三年級作文 篇3

“媽媽呀！遲到了，遲到了！”我心急火燎地穿好衣服，以迅雷不及掩耳之勢地到了班級門口。門不費吹灰之力打開了，但是忽然叫了起來說：這位同學(xué)，“請說出你的名字？”“我叫張宇航”我飛快地回答到，“你好，張宇航同學(xué)，你的座位是第四排二號坐，謝謝！”我一看四排二號坐，再看其他座位全都沒有人呀！我坐到自己的座位上，課桌像電腦顯示器一樣，出現(xiàn)了課程表，我用手指一點，顯示今天上午9:00——10:00語文，10:10——11:10數(shù)學(xué)。

我用手點擊語文課單，顯示今天所學(xué)課文是第十二課《荷花》，里面有重點、難點、知識點……。看到這里，我的身子不由自主地往前一爬，桌子馬上變矮了，“嘀嘀嘀”的聲音提示小朋友坐姿不正確喲！請及時改正。我馬上又端端正正的坐好了，桌子也升了起來，噢，桌子是按身高調(diào)整呀！

“叮叮?！鄙险n了，老師走了進來，坐在講桌前，老師每說一句話，黑板上就彈出字幕，這樣就不用老師在黑板上用粉筆寫字了，這樣不但節(jié)省了時間，又沒有了粉筆污染了，真是一舉兩得呀！

放學(xué)了機器人助手把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，也不用我們自己動手打掃了，小伙伴，你喜歡嗎？如果喜歡我們就要努力學(xué)習(xí)，讓神奇的教室早日夢想成真。

神奇的三年級作文 篇4

美麗的景色給人留下美好的印象，美麗的景色給人帶來不一樣的享受，美麗的景色給我們留下快樂的回憶，冬天到了，下雪了，快來看看這美麗的景色吧！

清晨，我剛起床，迷迷糊糊拉開窗簾，被眼前的景色嚇呆了，“?。∠卵┝恕蔽遗d高采烈地說?？匆娺@美麗的雪景我不會感到寒冷，而是心里暖暖的，我靜靜地欣賞這美景的神奇。

只見小雪花紛紛揚揚的的下著，一朵朵，一片片晶瑩透亮的雪花，像從天上飛下來的小精靈，雪白雪白的非常美！把大地打扮成白色城國，雪花千姿百態(tài)，像小孩兒似的在空中歡跳，好像在展現(xiàn)自己的魅力，雪花像一個魔法師，把一切換了一身白衣服，像一個雪做的童話世界，白茫茫的天，白茫茫的地，小朋友們到處堆雪人，打雪仗，到處充滿了歡聲笑語，我走在小雪花為我鋪的小路上，聽見微風(fēng)吹動樹梢的呼呼聲和自己的腳步聲還有那人們的笑聲等等，好像演奏出一首合奏曲。

我喜歡冬天，冬天能下雪，給我?guī)砹藰啡ぃ焓悄敲疵溃敲蠢?，那么的不一樣，可是總能帶我我們的快樂中的溫暖。讓我們走進冬天的世界，感受一下冬天吧，相信你也會喜歡這冬天！

神奇的三年級作文 篇5

“哇!”教師里傳來了尖叫聲，我來偵查一下，原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術(shù)，想知道是什么嗎?準(zhǔn)備好了，小心你的眼珠子會掉出來噢。

“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會下雪呢?

魔術(shù)開始了，老師請了“喇叭花”來做這個有趣的小魔術(shù)。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點小東西的水倒在她頭上會怎么樣呢?”同學(xué)們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯過了精彩的一幕，還有的左顧右盼?！袄然ā痹诠砜蘩呛?。“嘿哥”把那個杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩人莎士比亞也無法表達我那驚訝的心情。

然后，“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。

真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個明白。

神奇的三年級作文 篇6

在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。

我心中的神奇教室，是在大自然中學(xué)習(xí)知識，可能你們會懷疑大自然里沒有桌子和椅子，而且萬一下雨了怎么辦？不用擔(dān)心桌子和椅子的問題，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來當(dāng)桌子和椅子。下雨了，也不用擔(dān)心，因為在每個班級里中心會有一個特別大的蘑菇當(dāng)雨傘，如果刮風(fēng)，大蘑菇就會長出一堵圍墻，讓風(fēng)吹不到教室，這樣問題就解決了。

接下來我講講上課用的黑板、講臺，還有上下課用的鈴怎么解決？我是這樣想的：在每個班級里的會有一個不用加工的純天然大木板，就用那個木板當(dāng)作我們的黑板，用自然形成的長方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺和桌子，桌子上會有純天然的全新各種各樣的樹葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來做上下課鈴。這樣我們上課的`東西就齊全了。

上課時，我可以像動物一樣，在冬天的時候，我研究鳥類遷移、生活習(xí)慣等。同時我們還可以研究植物，比如為什么梅花為什么只在冬天呢？還有一些花為什么要分時間段開呢？

這就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪費用木頭做桌子和椅子，還能感受自然生活，研究大自然界里的一切！

神奇的三年級作文 篇7

一個月色朦朧的夜晚，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

一位神奇的小姑娘走進了我的夢里，她叫小蘭。她問我：“你想去神奇的汽車王國嗎？”我覺得很有趣，急忙回答：“想”。不知道她在我身上撒了什么藥水，轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了童話般的汽車王國。

一座高大而美麗的宮殿此時正展現(xiàn)在我的眼前，紅色的大門上方還鑲著四個金色的大字“汽車王國”。我隨著小蘭走進了汽車王國。瞧，里面到處鳥語花香，景色怡人，不時還飛來幾只歡快的蝴蝶和蜻蜓。閉起雙眼，聞一聞這清新的空氣，真令人心曠神怡。我很驚訝，這里為什么沒有嗆人的尾氣和嘈雜的汽笛聲？小蘭好像知道了我的疑惑。她告訴我，這里的汽車都是新能源汽車，不排放任何有害或無害氣體，并且它們都有高清探頭，無需發(fā)出任何汽笛聲。

這時，我倆來到了一條錯落有致的馬路上。咦，怎么不見一輛停放的汽車或行駛的汽車，以前馬路兩邊可塞滿了亂七八糟的汽車，馬路中間更是一輛接一輛的汽車。小蘭好像又一次明白了我。她說：“現(xiàn)在的汽車都是特殊的輕工材料制成的，它可以伸縮大小，也可以輕便地懸掛在墻上，一點都不占用地面面積。你瞧，那面墻上停放了幾百輛汽車?！蔽翼樦种傅姆较蚝涂慈?，一面有20米長，15米高的墻上停放著各種各樣、五顏六色的小汽車，好像一幅可以供人展覽的畫卷，我竟然沒有看出這是一輛輛停放的汽車。小蘭又補充說：“行駛的汽車在離我們一千米以外就已經(jīng)探測到我們的存在，而拐到另一個叉道上去了，所以我們不會碰到一輛汽車，也不會發(fā)生交通事故?！?/p>

最后，我們來到了規(guī)劃完美的汽車居民區(qū)。這里的房屋都是汽車房屋，它們像一頂頂美麗的小帳篷。房屋內(nèi)設(shè)施齊全，布置溫馨，住在里面很舒適。小蘭告訴我，每一輛汽車房屋都需要備案登記，停放在規(guī)定號碼內(nèi)。他們住上一陣，又會駛向另一個汽車王國。

突然，一陣“嘀嗒”聲傳來，小蘭不見了，汽車王國也不見了。哦，原來這是一場夢啊!但我喜歡夢里的汽車王國。

神奇的三年級作文 篇8

我一直希望有這么一只鳥，就是我想象中的一只鳥。

我想象的鳥是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發(fā)出光亮，很聰明，身體的能量不會用完，能幫人干活兒。它的視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽，聽起來像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進去的是二氧化碳，呼出來的是氧氣。還能幫助家人打掃衛(wèi)生。坐在它的北上它能直接把我送到學(xué)校門口，你想去哪里，也不用排隊買票，一眨眼功夫它就能送你到達。好神奇的一只鳥啊！

如果真有這么一只鳥滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國家科技很發(fā)達，有很多先進的交通工具，真有這樣的鳥也派不上用場。這只是我的想象而已。

神奇的三年級作文 篇9

時光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來到了20xx年。這時候我創(chuàng)造了一個神奇的教室，里面有各種各樣、功能各異的教學(xué)用品，每個教學(xué)用品都各有神通。

首先，我發(fā)明的課桌，它是一臺智能平板電腦，同學(xué)們可以在上面學(xué)習(xí)、練習(xí)、互動答題。它的桌面是一種特殊的玻璃，不怕水，不怕碰。另外它還有一種特殊的重要功能，就是它可以迅速的把上課做小動作的同學(xué)的一舉一動傳達給老師，這樣，老師就能及時提醒那些上課做小動作的同學(xué)了。

椅子是同學(xué)們的貼身護衛(wèi)，同學(xué)們的坐姿如果不正確，他可以把同學(xué)們的坐姿糾正的端端正正，這樣同學(xué)們就不會弓腰駝背，眼睛近視了。

黑板的本領(lǐng)也了不起，它是老師的小助手，它可以把老師要講的知識內(nèi)容提前展示出來，然后老師再細講，老師講完了，它就可以迅速地把講過的內(nèi)容擦光。

垃圾桶是機器人衛(wèi)生員，它可以在同學(xué)們放學(xué)回家以后，自動把教室打掃的干干凈凈，把每個角落都打掃得一塵不染，這樣，同學(xué)們就可以在干凈整潔的教室里開心學(xué)習(xí)了。

怎么樣，我創(chuàng)造的教室厲害吧！

神奇的三年級作文 篇10

在我的想象中，有這么一個神奇的教室，現(xiàn)在就讓我們一起走進這神奇的教室吧！

走進神奇的教室，到處洋溢著四季的味道。原來墻壁里隱藏著感應(yīng)器，它的用處可大著哩！感應(yīng)器能根據(jù)四季的特點，會呈現(xiàn)出不同的事物，確保學(xué)生能在這里健康地成長、快樂地學(xué)習(xí)。

春天，這里到處充滿著鳥語花香，墻壁是綠色的，綠色使人安寧，對我們的眼睛也有很大的好處；夏天，你不會再看到大汗淋漓的學(xué)生，這里使人很涼爽；秋天，是一片片黃葉落下的季節(jié)，你將看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”，好看極了；冬天，地上堆滿了積雪，孩子們在“雪地”里學(xué)習(xí)，是不是更加快樂？你更不會看到孩子們凍僵的小手，因為這里四季如春！

更加神奇的是，教室里將沒有老師。教室里的每張桌子上都會安裝一臺不大不小的電腦，電腦里有學(xué)生所學(xué)的文化知識、美術(shù)課程、音樂視頻……真是應(yīng)有盡有！電腦將會根據(jù)每位學(xué)生的不同程度，傳授不同的知識和布置不同類型的家庭作業(yè)，起到因材施教的作用。這樣，老師就不用那么辛苦地工作了，學(xué)生也得到了全面發(fā)展，一個個都變成了聰明的小神童！

然而，這些只不過是我的想象，要想讓教室變的神奇起來，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報老師和父母。讓我們這些祖國的花朵一起來創(chuàng)造這神奇的教室吧！

第四篇：三年級神奇的作文

【精華】三年級神奇的作文五篇

三年級神奇的作文 篇1

有一天，我在我溫馨的房間里睡著了。我做了一個神奇的美夢。我夢見我的房間突然變得特別神奇。

我夢見我的房間是一艘正在行駛的大船。我趴在船上的窗邊，觀賞無邊無際的大海和波濤洶涌的江河。

我夢見我的房間是一個大超市。超市里什么都有，琳瑯滿目，讓人應(yīng)不暇接。我需要什么就可以直接拿什么。

我夢見我的房間是一輛旅游觀光車，帶著人們到處去游玩。有的去海邊，有的去山邊，還有的去天涯海角。我也跟著東游游，西逛逛，心情特別好！

我夢見我的房間是一個動物園，里面有小羊，小兔。陪我寫作業(yè)，小狗幫我看家，我還騎在長勁鹿脖子上，觀看高大的樓房和古老的文化。

我夢見我的房間是一個魔法公園。小花變成雞蛋，小草是冰淇淋，大樹是棒棒糖，湖水是可樂，里面的小魚全都成了薯片。我和弟弟妹妹一起盡情享用美味！

可是，一覺醒來，我覺得還是現(xiàn)在的房間比較真實。有小床，小枕頭，書桌和柜子。我在這里既可以盡情玩耍，還可以認真學(xué)習(xí)進步，更可以任意地幻想和做各種各樣的美夢。

三年級神奇的作文 篇2

啊，我掉進了一個時空隧道里！現(xiàn)在這是哪兒呀?我到處看了看，發(fā)現(xiàn)前面有一所學(xué)校，于是我就向?qū)W校的方向走去了。

我走進了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面的構(gòu)造十分特別，于是我就進去瞧了瞧。發(fā)現(xiàn)里面分兩個教學(xué)樓，一個是A教學(xué)樓，另一個是B教學(xué)樓，一個在南邊，一個在北邊。我先去A教學(xué)樓里面看了看。發(fā)現(xiàn)里面的東西竟然都是可以吃的，這讓我十分驚嘆。里面的房頂是巧克力做的，而且是用那種不會化的巧克力做的。坐椅是用餅干做的。如果早上沒有吃飯，也不用擔(dān)心會低血糖了。桌子是用藍莓蛋卷做的，地板是用新研制出來不會化的冰棍做的，如果到了夏天，整個屋子都是涼涼的，空調(diào)都不用開了，而且一到了冬天冰棍就會變成棒棒糖了。那里的鉛筆是用糖果做的，所以有的小朋友愛吃筆頭也不用擔(dān)心會中毒了。黑板是用海苔片做的，粉筆是用沙拉醬做的。講桌是用藍莓布丁做的。燈是用檸檬片做的，開燈的時候還有一種清涼的香味呢！墻壁是用烙餅做的。整個都是可以吃的，想想都就讓人流口水。

接著我又去了B教學(xué)樓看了看，發(fā)現(xiàn)那里的東西全部都是高科技。黑板上寫出來的粉筆字，老師只要指著說消除這一部分黑板上的粉筆字就會自動消失。而且消除完之后，一點痕跡都不會有，如果你一不小心讓他消除了，還可以對黑板說復(fù)原。而且那里有一個專門留作業(yè)的機器人，如果老師在那里留得作業(yè)是太多的話，作業(yè)機器人會根據(jù)同學(xué)們今天的時間情況來消滅一定的作業(yè)而留下來有用的作業(yè)，讓同學(xué)們?nèi)プ?，這樣同學(xué)們，既不會有太大的壓力，還能讓成績變得更好。桌子會根據(jù)同學(xué)們喜歡的角度來調(diào)整，每個同學(xué)都不一樣，所以同學(xué)們可以自己調(diào)整。座椅是按照同學(xué)們的高低來調(diào)整，所以老師就不用為同學(xué)們看不見黑板而發(fā)愁啦！照明燈還會根據(jù)天氣和時間來調(diào)整亮度。有的時候下雪的時候地板上會很滑，因為會有水結(jié)冰，但是這個地板可不一樣，這個教室的地板，是不會結(jié)冰的，因為它有一個特別的功能——冬天，如果地上有水，地板會立馬發(fā)熱把水蒸發(fā)掉。

B教學(xué)樓也讓我刮目相看！這個學(xué)校可真神奇呀！

“快起床啦，快起床啦?！蔽衣犚娏藡寢尩穆曇簦@是怎么回事？我又突然感覺身上突然一涼，啊，原來這是一場夢，夢中的教室可真是神奇呀，要是未來教室真的是那樣就好了！

三年級神奇的作文 篇3

昨天，我做了一個神奇的夢，這個夢帶我來到一個神奇的`教室，我到門口時，門居然自動打開了，這個教室好大呀！我們的學(xué)校是三個人或四個人一起坐同桌，這一個教室是一個同學(xué)一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰是幾號，我趕快找到了自己的號入座了。

這個教室的白板上有兩個收音器，收音器把同學(xué)們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來，轉(zhuǎn)化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學(xué)習(xí)了，又能創(chuàng)造綠色的能源，太神奇了。

教室還有一個神奇的地方，就是上課時，有哪位同學(xué)沒有認真聽講，白板上會出現(xiàn)第幾號同學(xué)，請認真聽講的字幕，同時，那個同學(xué)的椅子就自動帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！

我們今天的作業(yè)是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個小時。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園，課文設(shè)計成了游戲，從前往后，逐步過關(guān)，等游戲結(jié)束所有的關(guān)都通過了，課文也就會背了。

我做的這個夢神奇吧？你做過相似的夢嗎？我真想在這樣一個神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現(xiàn)。

三年級神奇的作文 篇4

有一天，一只活潑可愛的小白兔來到一棵大樹下乘涼。

突然，樹上“啪啪啪”地掉下幾粒糖來，小兔邊拍手邊說：“下糖雨了，下糖雨了。”她連忙像小燕子一樣地飛過去，把地上的糖拿起來，放到口袋里。又跑到家里去把剛才的事情對媽媽說了一遍。媽媽驚奇地問：“快帶我去看看?！毙“淄镁椭嘎?，兔媽媽跟在后面，她們一起來到大樹下，她們一起抬起頭，兔媽媽說：“除了茂密的葉子之外，另外什么都沒有?！?/p>

突然，后面來了小兔的朋友小狗在說：“小兔，我們?nèi)ネ?，好不好？”小兔說：“好?！笨墒?，小兔和她媽媽剛一走，這大樹就不見了。這大樹真神奇啊!

三年級神奇的作文 篇5

星期日，我們家老少五人去游騰龍洞，我們一路有說有笑，不一會兒就到了騰龍洞洞口，這洞真的好高好大。

走進洞里，一絲絲涼風(fēng)向我們迎面拂來，我們沿著燈往前走，看見兩邊有些奇形怪狀的巖漿石，有的像小兔子，有的像水牛，還有的像青蛙，非常漂亮。洞頂讓我覺得像一塊小天付之東流，真有點世外桃源的感覺。走著走著，前面?zhèn)鱽砹藙勇牭臉非€有五光十色的燈光，導(dǎo)游告訴我們這就是激光秀，哇！好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會兒照射在墻上，一會又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測它要去哪里的時候，這燈光又變成了火星，時而又變成了流星雨，一束束燈光一會兒近，一會兒遠，一會兒上，一會兒下，顏色變化多端，再加上動聽的音樂，我感覺真的進入了夢幻世界。

后來我們又跟著導(dǎo)游觀看了臥龍吞江，江邊的巖石真像我們學(xué)過的黃山奇石那樣奇，那樣險。

神奇的騰龍洞真是大自然鬼斧神工的杰作！

第五篇：三年級神奇的作文

三年級神奇的作文 篇1

我們平時接觸到的香水都是用來噴在身上，讓味道更香一些。但是，我又發(fā)現(xiàn)了一個香水的小竅門，今天就分享給大家。

星期天的早上，我在木桌上畫畫，可是紙?zhí)×耍R克筆水就印在了桌面上，這可怎么辦呢？我馬上用清水擦洗，費了九牛二虎之力，印跡還是賴在桌面上。我又拿來媽媽的卸妝油，因為我參加跳操比賽，涂了濃濃的彩妝，媽媽就是靠這個把我的臉擦得干干凈凈。但是卸妝油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。

我只得尋求媽媽的幫助，媽媽上網(wǎng)查了查，有人說可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部揮發(fā)掉了，還是不行呀！我急地抓耳撓腮，要去哪里找酒精啊？這時媽媽提示我，可以試一試香水。我趕緊取出香水，噴在棉球上，用力一擦，哇！桌面頓時干凈了。這是為什么呢？原來香水里含有大量的酒精成份，怪不得能擦掉。

小小香水也有大作用呢！生活中還有許許多多這樣的小竅門，能幫我們排憂解難，要是你也發(fā)現(xiàn)了，記得告訴我哦！

三年級神奇的作文 篇2

我希望我未來的教室不是我們現(xiàn)在的教室，而是帶有神奇的教室，我相信你們肯定會喜歡的，如果喜歡就跟著喲一起走進神奇教室吧！

來到學(xué)校門口你會發(fā)現(xiàn)有一個指紋鎖，旁邊還有一個智能的保安機器人，如果你是這個學(xué)校的學(xué)生你把手放在指紋鎖上他會顯示一個對勾，你就可以進到學(xué)校了，機器人還會對你說：“同學(xué)們好”。如果你不是這個學(xué)校的學(xué)生，他就會提示你的指紋不存在，不能進校門的。

來到學(xué)校里面你會發(fā)現(xiàn)校園里像是一個大森林，地上是一片片的草坪，有湛藍的天空，有花，有樹，還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲，教室的墻壁上裝的'有一種感應(yīng)器，從這個感應(yīng)器來調(diào)試溫度，還可以在墻壁上調(diào)試出動態(tài)的四季美麗的景色，講臺上的黑板全是遙控操作，每一張課桌上也都按上了三個按鈕，第一個按鈕是作業(yè)按鈕，讓你隨時知道今天的作業(yè)，第二個按鈕是放書包進出的，第三個按鈕是老師講課回放，在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽了一次課。這就是我們神奇的教室。

我想，隨著我們科學(xué)的發(fā)展，在不久的將來我們一定能走進我們神奇而又夢幻的教室。

三年級神奇的作文 篇3

我在神奇教室里可以上天入地。

我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動寫什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長吧”，然后說出你想要的長度，于是它就能變成你想要的長度。還有，你想讓課本翻到哪一頁，它就能翻到哪一頁。如果你想上課的時候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話，那你就吹一口氣，說“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫：“我們下課一起玩?！比缓?，馬圣驊就收到了紙條。

上體育課了，老師按了一個按鈕。當(dāng)我們走出教室的門，一下到了大海邊的沙灘上。海藍的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會兒泳，又打了會兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個按鈕，我們一把開了門，大家頓時傻眼了。只見教室外面白茫茫的一片，簡直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個按鈕，我們就來到了操場上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進籃球”。于是，我隨便一扔”必須進籃球”。籃球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進了球框里。我又來到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。

只要進入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個燈掉了下來。

我的神奇教室真好玩！

三年級神奇的作文 篇4

什么東西圓圓的，兩頭尖尖的，不大也不?。渴情蠙?？是杏子？NO，NO，NO都不是，它是胖大海。

今天的第二節(jié)是郭老師的語文課，“咦，這節(jié)課有點不一樣呢！”老師手里好像拿著一個小袋子，袋子里放的東西是什么呢？大家百思不得其解。這時老師把手放在袋子里拿出幾個胖大海?！巴郏　比?班同學(xué)議論紛紛，老師帶著燦爛的微筆把胖大海放到一個杯子里，它十分安靜地躺在里面，好像在思考什么問題。老師往杯子里倒了一百度的開水，胖大海浮到水面上，開始吐泡泡，水的顏色由透明變 淡黃，再從淡黃變到金黃，最后變成褐色，胖大海也有了變化，呈半透明的海綿狀，像一簇簇美麗的花仙子，爭奇斗艷。不一會兒，整個杯子占滿了棉絮，老師還說胖大海還可以潤喉，治咳嗽、咽喉干 痛等功效，我一下子就喜歡上它了。