第一篇：資本主義世界市場的初步形成教案

高三歷史自主學(xué)習(xí)學(xué)案：資本主義世界市場的初步形成（教師備課教案）

一、考綱要求：資本主義列強(qiáng)擴(kuò)張的原因、目的、方式、影響；資本主義世界市場形成的過程（開始形成、初步形成、最終形成）、原因、影響。

二、自主要求：

1、資本主義列強(qiáng)擴(kuò)張的原因、目的、方式、概況和影響分別是什么？

（1）原因：①必要性：工業(yè)革命的發(fā)展，使得生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大，資產(chǎn)階級迫切需要在世界范圍內(nèi)開拓更為廣闊的原料產(chǎn)地和商品市場。②可能性：工業(yè)革命使資本主義各國實力增強(qiáng)。見學(xué)生用書155頁，教師用書262頁。

（2）目的：強(qiáng)占商品市場和原料產(chǎn)地，爭奪商業(yè)霸權(quán)。(工業(yè)革命前：掠奪財富，進(jìn)行資本原始積累。第二次工業(yè)革命后，強(qiáng)占商品市場和原料產(chǎn)地，進(jìn)行資本輸出。)（3）方式：采用刀槍火炮、廉價商品方式對落后地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張。見書本82頁。（4）概況：見學(xué)生用書155頁，教師用書262頁。

（5）影響：理論觀點：馬克思認(rèn)為，野蠻的征服者總歸要被他們所征服民族的較高文明所征服，這是永恒的規(guī)律。而不列顛人卻是第一批文明發(fā)展程度較高的征服者。因此，“英國在印度要完成雙重使命：一個是破壞性的使命。即消滅舊的亞洲式的社會；另一個是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。”

具體表現(xiàn)：①列強(qiáng)的擴(kuò)張促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展；②造成了亞非拉的貧困，給當(dāng)?shù)厝嗣駧順O大災(zāi)難；③破壞了被征服地區(qū)州日制度和舊社會結(jié)構(gòu)，傳播了先進(jìn)的資本主義生產(chǎn)方式和思想觀念，將世界聯(lián)成一體；④它促成了資本主義世界體系的初步形成。

2、資本主義世界市場形成原因（條件）有哪些？

①隨著資產(chǎn)階級革命和改革的進(jìn)行歐美諸國和日本的資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展 ②英國等資本主義列強(qiáng)在全球的擴(kuò)張過程中建立了一系列殖民地和半殖民地

③輪船等先進(jìn)交通工具為列強(qiáng)商品輸出、掠奪原料、甚至輸出資本提供了更加便利的條件。

3、資本主義世界市場初步形成的影響。

（1）對殖民者。資本主義世界市場的初步形成，為新興工業(yè)資產(chǎn)階級攫取更為廣闊 的商品市場和更豐富的廉價原料、拓展利潤更為豐厚的投資場所提供了便利，進(jìn)一 步促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（2）對殖民地半殖民地。以英國為首的西方資本主義列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張活動，對殖民地、半殖民地而言，既帶來災(zāi)難，又沖擊當(dāng)?shù)芈浜篌w制。（3）對世界：進(jìn)一步加強(qiáng)了世界各國各地區(qū)的相互聯(lián)系。

三、合作探究：

1、資本主義世界市場形成過程（開始形成、初步形成、最終形成）。（1）開始形成于工場手工業(yè)時期（1500年至18世紀(jì)60年代）

新航路開辟，早期殖民侵略，使世界市場開始形成并擴(kuò)大。（2）初步形成于工業(yè)革命時期（18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)60年代）

1857年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)表明了世界市場的存在，英國“世界工廠”地位的確立，成為世界市場的中心。（3）最終形成于第二次工業(yè)革命時期（19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初）。見書本96頁。

2、早期殖民擴(kuò)張和19世紀(jì)中期殖民擴(kuò)張的比較。見學(xué)生用書156頁，教師用書263頁。

四、練習(xí)鞏固：

A類題：見學(xué)生用書第155頁，課堂鞏固訓(xùn)練

1、D

2、C

3、C B類題：

4、19世紀(jì)中期資本主義各國竭力推行對外侵略政策的根本原因是這些國家 A.工業(yè)革命的推動 B.為擴(kuò)大產(chǎn)品銷路需要更廣闊市場 C.本國原料不足爭奪國外原料產(chǎn)地 D.經(jīng)濟(jì)軍事勢力增強(qiáng)必然要侵略 5、19世紀(jì)中期，西方資本主義列強(qiáng)對外擴(kuò)張的主要目的是 A.搶占殖民地，擴(kuò)大版圖

B.掠奪財富

C.開拓商品市場，搶占原料產(chǎn)地

D.輸出資本，榨取超額利潤 6、19世紀(jì)上半期，在對亞洲的殖民侵略擴(kuò)張中，英法是以通商為主，沙俄是以強(qiáng)占土地為主。造成這—差異的主要根源是

A.民族傳統(tǒng) B．軍事實力與對外政策 C．資本主義經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度 D．與亞洲的地理位置有關(guān)

7、表明19世紀(jì)中期，資本主義世界市場基本形成的歷史事件是 A、資本主義第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)在英國爆發(fā) B、1847年歐洲工商危機(jī)的出現(xiàn)

C、1857年第一次世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā) D、世界被資本主義國家瓜分完畢

C類題：

8、(01粵豫25)19世紀(jì)中期資本主義世界體系初步形成的表現(xiàn)包括①一些重要國家通過改革或革命進(jìn)入資本主義階段 ②工業(yè)革命使資本主義力量大為增強(qiáng)，形成了世界市場 ③西方列強(qiáng)加強(qiáng)對外擴(kuò)張，控制了世界大部分地區(qū) ④封建勢力在世界上瀕臨滅亡（）

A．①② B．②③ C.②③④

D．①②③

9、（2006年全國Ⅱ卷）在第一次工業(yè)革命中，從殖民地掠奪財富最多并將其用于工業(yè)化的國家最有可能是

A．俄國 B．法國 C．美國 D．英國

10、（2006年江蘇卷）下列有關(guān)資本主義世界市場初步形成的表述．不正確的是 A．工業(yè)革命推動的結(jié)果

B．打破了殖民地、半殖民地原先落后封閉的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

C．為新興工業(yè)資產(chǎn)階級攫取更廣闊的市場和更豐富的原料提供了便利 D．開始打破各大洲之問的相對孤立狀態(tài)

第二篇：世界市場的形成與發(fā)展教案

關(guān)于“世界市場的形成與發(fā)展”的教案

[素質(zhì)要求]

1、知識與技能：

識記：世界市場的基本含義

理解：當(dāng)代世界市場的特點、形成和發(fā)展。

2、過程與方法：

通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的分析理解問題的能力

3、情感、態(tài)度與價值觀：

通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生開放的意識、競爭的意識

[教學(xué)重點] 世界市場的基本含義和特點

[教學(xué)難點] 世界市場是隨著社會生產(chǎn)力的提高與國際分工的發(fā)展而形成和發(fā)展起來的 [教學(xué)過程]

新課導(dǎo)入

（媒體展示材料）

美國一直都被投資者視為“安全的天堂”，數(shù)萬億美元的資金在此流動。“9.11”事件的發(fā)生后，種種跡象表明，美國極有可能把相當(dāng)脆弱的世界經(jīng)濟(jì)拖入衰退。

1.油價上漲對世界經(jīng)濟(jì)整體增長不利。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史表明，每次大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)衰退都與油價上漲有關(guān)。恐怖事件后，倫敦布蘭特原油期貨升至每桶31.15美元，上升3.2美元，達(dá)到2001年12月以來最高水平，倫敦國際石油交易所當(dāng)天一度停止交易1小時。同時，油價上漲會使消費者信心受挫，產(chǎn)生通貨膨脹預(yù)期。

2.金融市場混亂打擊投資者信心，對全球金融業(yè)發(fā)展不利。金融市場出現(xiàn)混亂，促使投資者恐慌性買入黃金并涌向政府公債避險。這種追求安全性的理念會立即散布至全球，并導(dǎo)致貨幣和資本市場的低迷，從而不利于全球金融業(yè)的發(fā)展：

3.全球高科技企業(yè)受到?jīng)_擊。美國資本市場因爆炸事件而被迫關(guān)閉，將對嚴(yán)重依賴外源融資的高科技企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。今后一段時間內(nèi)，美國高科技產(chǎn)品和高新技術(shù)的輸出，將會出現(xiàn)戰(zhàn)略調(diào)整。同時，高科技企業(yè)經(jīng)營業(yè)績會有所下滑，尤其跟美國高科技企業(yè)和美國市場關(guān)聯(lián)度大的亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)將受影響。

4.國際貿(mào)易與投資受到一定影響。美國政府已經(jīng)宣布將封閉全國所有的關(guān)口，從而暫時中斷與全球所有國家和地區(qū)的物流。相信美國貿(mào)易政策也會做出部分調(diào)整，因而對于嚴(yán)重依賴美國市場的發(fā)展中國家國家或地區(qū)而言，出口貿(mào)易會受到一定沖擊。同時美國企業(yè)海外投資和吸收外資的步伐將減緩。

學(xué)生思考并討論，美國經(jīng)濟(jì)的波動說明了什么問題？

說明了當(dāng)代世界是開放的世界，現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是世界性的市場經(jīng)濟(jì)，任何一個國家市場經(jīng)濟(jì)的運行都與世界市場緊密銜接。我國的市場也必然與世界市場發(fā)生多方面的聯(lián)系。那么什么是世界市場呢？它是怎樣形成的？呈現(xiàn)出一些什么新的特點？今天我們一起來學(xué)習(xí)“世界市場的形成與發(fā)展”。

（一）世界市場的形成與發(fā)展（板書）

一、國際市場的主要類型（板書）

請看投影：

按不同標(biāo)準(zhǔn)，國際市場可以劃分為不同類型，請看投影片： 按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容劃分 國際商品市場

（國際間一般實物商品交易的市場）

國際技術(shù)市場

（國際間技術(shù)及知識產(chǎn)權(quán)交易市場）

國際勞務(wù)市場

（國際間勞務(wù)進(jìn)出口市場）

國際金融市場

（包括國際貨幣市場和國際資本市場）

按交易形式劃分

有固定組織形式的市場

（如商品交易所、國際拍賣、博覽會和展覽會等）

沒有固定組織形式的市場

（如補(bǔ)償貿(mào)易、加工貿(mào)易、租賃貿(mào)易等）

歐盟勞務(wù)市場

紐約股市 ??

按交割形式劃分

國際現(xiàn)貨市場

（錢、貨交易發(fā)生當(dāng)時即進(jìn)行交割的市場）

國際期貨市場

（買賣成交后并不當(dāng)即進(jìn)行交割和結(jié)算，而是在約定的到期日按期貨合同規(guī)定的價格辦理實際收付的交易市場）

請同學(xué)們回答世界市場的基本含義。

請同學(xué)們敘述世界市場的萌芽、形成、大發(fā)展的過程。

2．請同學(xué)們憶一憶，三次科技革命的主要內(nèi)容及其與世界市場的聯(lián)系。請看投影： 三次科技革命

時間

主要標(biāo)志

主要內(nèi)容

與世界市場的關(guān)系

第一次科技革命（產(chǎn)業(yè)革命）

18世紀(jì)60年代－19世紀(jì)70年代

蒸汽機(jī)的發(fā)明和運用

機(jī)器大工業(yè)代替工場手工業(yè)

推動了世界市場的最終形成第二次科技革命

19世紀(jì)最后30年

電力的廣泛應(yīng)用

人類由蒸汽時代跨進(jìn)了電器時代

促進(jìn)了世界市場的進(jìn)一步發(fā)展

第三次科技革命

20世紀(jì)40年代末－今

電子計算機(jī)、原子能和空間科技的發(fā)明和應(yīng)用

主要在電子、能源、材料三大基本技術(shù)領(lǐng)域展開

促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球化，使世界市場呈現(xiàn)出新的特征

由此可見，世界市場是伴隨著科技革命、社會生產(chǎn)力水平的提高與國際分工的發(fā)展形成和發(fā)展起來的。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著世界科學(xué)技術(shù)的日新月異，社會生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，國際分工的進(jìn)一步深化，當(dāng)代世界市場也呈現(xiàn)出新的特點。

當(dāng)代世界市場的特點（板書）

請同學(xué)們觀看三個材料：（投影、錄象片或輸入電腦）

材料

（一）具體數(shù)字見《教參》。投影：

材料

（二）：介紹三個較大的區(qū)域性集團(tuán)。（見《教參》）

材料

（三）：據(jù)聯(lián)合國有關(guān)資料統(tǒng)計，1970年全球有跨國公司7000家；2000年已達(dá)60000家，其國外分支機(jī)構(gòu)達(dá)25萬家，遍及160多個國家和地區(qū)，總產(chǎn)值占全球的25％以上，年銷售額11萬億美元。跨國公司占有世界工業(yè)研究成果的80％、生產(chǎn)技術(shù)的90％、國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓的3／

4、對發(fā)展中國家技術(shù)貿(mào)易的90％，跨國公司控制全球直接投資的90％，世界貿(mào)易的75％是在跨國公司之間進(jìn)行的。美國和英國的80％－90％的出口都由跨國公司完成。

設(shè)問：請說出上述材料反映了當(dāng)代世界市場的哪些特點？

教師歸納并板書：

⑴商品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化。（板書）

⑵區(qū)域集團(tuán)化趨勢的加強(qiáng)。（板書）

⑶跨國公司的迅速發(fā)展。（板書）

前面我們曾講過，國際市場按其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容和交易、交割的形式不同可劃分為不同類型。多種多樣的國際市場類型正說明國際貿(mào)易方式的多樣化，并導(dǎo)致市場競爭的激烈化。這是當(dāng)代世界市場的兩個重要特點。

⑷國際貿(mào)易方式的多樣化。（板書）

⑸市場競爭的激烈化。（板書）

什么叫買方市場和賣方市場？（學(xué)生討論，教師歸納）買方市場是指市場上的商品供過于求，商品價格有下降趨勢的市場形勢。這時，買方有任意挑選商品的主動權(quán)，在交易上處于有利地位。賣方市場則相反。

競爭手段的多樣化。除了通過跨國公司在別國直接生產(chǎn)和投資、銷售，以“本土化戰(zhàn)略”從內(nèi)部控制市場外，還有價格競爭，即通過降低價格贏得市場；以及非價格競爭，即通過提高商品的質(zhì)量和性能、更新花色品種、改進(jìn)包裝裝潢、改善售前售后服務(wù)、加強(qiáng)廣告宣傳等手段和方法，提高商品的市場競爭；此外，還有政府干預(yù)，各國為了參與世界市場的爭奪，制定了獎勵出口、限制進(jìn)口的對外貿(mào)易政策，同時，又通過關(guān)稅限制外國商品的進(jìn)口，通過對外援助的方法帶動商品的出口等等。

二、外匯和匯率（板書）

1、外匯的基本含義

外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。它有三個特點：

第一、外匯執(zhí)行的是貨幣支付手段的職能；

第二、執(zhí)行支付手段職能的貨幣一般不是本國貨幣，而是外國貨幣即外匯，對中國而言，美元、英鎊、馬克、法郎、日元都是外匯；

第三、它主要用于國際市場上國際間的結(jié)算。

2、匯率的基本含義（板書）

當(dāng)前，在國際市場上用于國際間結(jié)算的主要是美元、英鎊、瑞士法郎、澳元、加拿大元、日元、歐元等一些發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的貨幣。所以，我國要進(jìn)行國際間結(jié)算，就要把人民幣兌換成這些國家的貨幣。兩國貨幣之間的兌換比率，就是匯率。匯率又稱匯價。

我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。

外匯匯率會因各種因素的影響而不斷變動。如果100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。

3、外匯儲備是一國國際儲備的重要組成部分。（板書）

外匯儲備是一個國家用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(wù)的外匯積累，它的多少直接關(guān)系到該國在國際交往中的地位。

三、不等價交換（板書）

請同學(xué)們思考：

什么叫不等價交換？

為什么會出現(xiàn)不等價交換？

不等價交換的主要方式和本質(zhì)是什么？

1、不等價交換的基本含義（板書）

不等價交換是相對于國際貿(mào)易中的等價交換而言的。不等價交換就是不等值交換，即不按照商品的國際價值進(jìn)行的交換，人為地使世界市場上商品的價格背離商品的國際價值，長期高于或低于商品的國際價值。（在這里要強(qiáng)調(diào)兩點：一是人為因素造成的，如一方憑借其在政治、經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢地位人為地使世界市場上商品的價格背離商品的國際價值；二是長期高于或低于國際價值。）在這種交換中，貿(mào)易雙方用以交換和由交換所得到的利益是不相等的，它違背了價值規(guī)律的平等性原則。

國際貿(mào)易中的不等價交換由來已久。早在資本原始積累時期，英國、荷蘭等國就利用政治上和經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢對其殖民地國家進(jìn)行不等價交換。到了壟斷資本主義時期，發(fā)達(dá)國家仍然利用自己的優(yōu)勢，對不發(fā)達(dá)國家進(jìn)行著不等價交換，以獲得高額利潤。那么，發(fā)達(dá)國家是怎樣通過其壟斷地位進(jìn)行不等價交換的呢？

2、不等價交換的主要方式：“剪刀差”（板書）

漫畫“剪刀差”形象地描繪了發(fā)達(dá)國家是如何通過價格剪刀差對發(fā)展中國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削的。一把張開的剪刀，中線設(shè)定為國際商品價值。在國際市場上，各國的商品都應(yīng)按照國際商品價值進(jìn)行交換。而張開的剪刀的兩翼，恰恰說明無論是發(fā)達(dá)國家的工業(yè)制成品還是發(fā)展中國家的初級產(chǎn)品的價格都背離了國際商品價值。上方表示發(fā)達(dá)國家的工業(yè)制成品價格，背離國際商品價值呈上升態(tài)勢；下方表示發(fā)展中國家的初級產(chǎn)品價格，背離國際商品價值呈下降態(tài)勢。這一“提高”，一“降低”，憑借的是壟斷地位，均背離了形成國際商品價值的軌道。這種“剪刀差”對發(fā)達(dá)國家有利，而對發(fā)展中國家不利。發(fā)達(dá)國家就是通過這種不等價交換，對發(fā)展中國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削的。

3、發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削是不等價交換的本質(zhì)。（板書）

所以,國際經(jīng)濟(jì)斗爭主要表現(xiàn)為發(fā)展中國家聯(lián)合起來，自力更生，反對經(jīng)濟(jì)剝削，通過斗爭爭取建立平等互利的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。

本框小結(jié)：（學(xué)生歸納，教師總結(jié)）

投影：

本課小結(jié)：

對同學(xué)們的主要要求是：認(rèn)識國際競爭的激烈化，了解有關(guān)國際市場的基本常識。

第三篇：世界市場的形成與發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(一)-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)：、識記世界市場的定義和主要類型 2、了解當(dāng)代世界市場的新特點、幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是世界性的市場經(jīng)濟(jì)，我國的市場也與世界市場密切聯(lián)系，幫助學(xué)生拓寬視野，樹立整體觀念。教學(xué)重點：世界市場的新特點

教學(xué)方法：自學(xué)解疑，老師總結(jié)歸納法 教學(xué)過程：（導(dǎo)入新課）

日美兩國有關(guān)人士預(yù)言： 21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)將來沒有國界。他們認(rèn)為當(dāng)今世界企業(yè)經(jīng)營將尋求超越國界的最佳生產(chǎn)方式和資金的最佳運行方式。資金、技術(shù)和產(chǎn)品很容易越過國界在國家之間流動，幾乎沒有任何東西只屬于一個國家、一個有目共睹的例證就是跨國公司的發(fā)展。二次大戰(zhàn)后，跨國公司迅速發(fā)展。這就是世界市場呈現(xiàn)的一個新特點之一。那么什么是世界市場呢？它是怎樣形成的？呈現(xiàn)出一些什么新的特點 ？請大家自讀教材第一框。教師用投影展示導(dǎo)學(xué)提綱：、什么是世界市場？它有哪些類型？ 2、世界市場的形成原因是什么？ 3、世界市場有哪些新特點？（講授新課）

一、世界市場的形成與發(fā)展（板書）1、世界市場的定義、類型（板書）由學(xué)生回答，老師歸納即可： 世界市場也叫國際市場，是指各個國家和地區(qū)之間以商品流通為主要內(nèi)容 的經(jīng)濟(jì)活動的總和。世界市場分為商品市場、資金市場、技術(shù)市場、服務(wù)市場等類型。2、世界市場的形成原因（板書）

這個問題由學(xué)生自學(xué)后回答，老師歸納為三句話：（1）世界市場是國內(nèi)市場在范圍上的延伸，它是伴隨著社會生產(chǎn)力水平的提高與國際分工的發(fā)展而形成和發(fā)展起來的。（根本原因）

（2）世界市場是在資本主義生產(chǎn)方式占了統(tǒng)治地位后形成的。（直接原因）

（3）產(chǎn)業(yè)革命促進(jìn)資本主義大工業(yè)的建立和發(fā)展，促進(jìn)了國際分工的發(fā)展，加強(qiáng)了國與國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使世界市場得以最終形成。3、當(dāng)代世界市場的新特點（板書）由學(xué)生歸納為五個方面，教師逐一分析：（1）國際貿(mào)易方式多樣化（板書）

教師舉例：美國波音747型飛機(jī)約有450萬個不同零部件，全部自己生產(chǎn)是不合算的，因此波音公司把占飛機(jī)重量70%、造價50%的零部件承包給了美國和其他六個國家的16000多公司生產(chǎn)。這個例子說明國際間在資金、技術(shù)、勞務(wù)等方面的經(jīng)濟(jì)合作方式的加強(qiáng)，出現(xiàn)了許多國際貿(mào)易的新形式（如補(bǔ)償貿(mào)易、租賃貿(mào)易、加工貿(mào)易等）。（2）商品結(jié)構(gòu)復(fù)雜化（板書）投影材料，指導(dǎo)學(xué)生思考回答：

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來和國際貿(mào)易的發(fā)展，國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化，資源密集型的初級產(chǎn)品市場疲軟，勞動密集型產(chǎn)品的貿(mào)易動蕩性加大，競爭更趨激烈。技術(shù)密集型的工業(yè)制成品在國際貿(mào)易總額中的比重逐漸加大，正成為最具有生命力和競爭力、貿(mào)易規(guī)模最大和最有發(fā)展后勁的商品。問：

（1）國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)指的是什么？什么叫初級產(chǎn)品和工業(yè)制成品？（2）國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)發(fā)生上述變化的根本原因是什么？ 學(xué)生回答，并劃書。

（3）區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)（板書）

所謂區(qū)域集團(tuán)是指同一區(qū)域的一些國家在維護(hù)共同利益的基礎(chǔ)上加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，通過某種形式形成貿(mào)易集團(tuán)。目的是鞏固和擴(kuò)大集團(tuán)內(nèi)部市場，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力，加強(qiáng)對外部世界的競爭。目前，世界有三個較大的區(qū)域性集團(tuán)： 第一，歐洲區(qū)

第二，北美自由貿(mào)易區(qū) 第三，東亞經(jīng)濟(jì)圈

（4）跨國公司的迅速發(fā)展

指導(dǎo)學(xué)生討論分析熱點問題：跨國公司在中國市場大拼爭——全球 500 強(qiáng)跨國公司中，有 400 余家已在中國落戶，這些跨國公司中的多數(shù)都已在中國盈利甚至是利潤豐厚；這些龐然大物不僅與中國的企業(yè)展開競爭，而且它們之間也在不同的行業(yè)中展開了激烈的廝殺。“寡頭競爭”是當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)越來越明顯的趨勢，隨著 wto 的日益逼近，跨國公司在日益開放的中國市場中的競爭也會更加激烈。

分析點撥：對跨國公司在中國的競爭和發(fā)展對我國經(jīng)濟(jì)的影響要從兩方面看：一方面它使我國得到了稅收，部分勞動者得到了就業(yè)，消費者得到了高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)學(xué)會了如何強(qiáng)化管理和采用新技術(shù)。另一方面，也使我國企業(yè)失去了部分市場，利潤和發(fā)展機(jī)會，導(dǎo)致部分勞動者失業(yè)。

（5）市場競爭激烈化（板書）

跨國公司通過對發(fā)展中國家的直接投資，投資的重點轉(zhuǎn)向第三產(chǎn)業(yè)和資本，技術(shù)密集型企業(yè)，各國為了爭奪世界市場，采取了各種各樣的方法。

例如：日本由“產(chǎn)在日本，賣在歐洲”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)在歐美，賣在歐美”（由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場）。課堂小結(jié)：（略）課堂練習(xí)：

一、單項選擇題：、世界市場形成和發(fā)展的根本原因（）a、產(chǎn)業(yè)革命、b、第三次科技革命

c、資本主義生產(chǎn)方式占據(jù)統(tǒng)治地位 d、社會生產(chǎn)力和國際分工的發(fā)展、2000 年 12 月 25 日出版的《瞭望》周刊載文指出，經(jīng)濟(jì)全球化有許多突出表現(xiàn)，其中最主要的就是跨國公司的運行超越了國界。這表明跨國公司（）ａ、是在本國擁有一個基地，并在每個國家或地區(qū)擁有子公司的大企業(yè) ｂ、在世界貿(mào)易中和各國出口貿(mào)易中占有舉足輕重的地位 ｃ、是經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的根本原因

ｄ、是從事國際生產(chǎn)和經(jīng)營的大企業(yè)

二、辯析：

世界５００家最大跨國公司已有４００家進(jìn)駐中國。有人認(rèn)為跨國公司進(jìn)入中國不利于民族工業(yè)的發(fā)展。參考答案：

一、1、d

2、d

二、（1）二戰(zhàn)后，世界各國和各地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越密切，跨國公司的迅速發(fā)展，資金、技術(shù)、人員在國際間的流動更加自由，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，跨國公司就是在這種趨勢下進(jìn)入中國的。（2）跨國公司進(jìn)入中國為中國工業(yè)的發(fā)展提供了機(jī)遇，我們的企業(yè)學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的技術(shù)和現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗，觀念得到更新，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，企業(yè)競爭力得到了提高，有利于國內(nèi)企業(yè)參與國際市場競爭，從而在國際市場上爭得一席之地。

（3）由于跨國公司在資金、技術(shù)、人才及管理方面的優(yōu)勢，也給中國工業(yè)造成巨大的競爭壓力，也使中國企業(yè)失去部分市場、利潤和發(fā)展機(jī)會，導(dǎo)致部分勞動者失業(yè)。所以題目結(jié)論的觀點是片面的。

第四篇：對外開放格局的初步形成教案

《對外開放格局的初步形成》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與能力

掌握我國對外開放格局形成的過程及特點；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會現(xiàn)象并進(jìn)行概括、分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的能力。

二、過程與方法

通過語言描述，多媒體展示，引導(dǎo)學(xué)生掌握改革開放的過程；通過創(chuàng)設(shè)問題情境，采用合作自主探究方式，引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、綜合、比較，理解改革開放的內(nèi)涵，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。

三、情感態(tài)度和價值觀

樹立開放的意識，認(rèn)可和支持我國對外開放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識；培養(yǎng)面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任，與時俱進(jìn)。教學(xué)重點：對外開放格局是如何初步形成的。

教學(xué)難點：經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。教學(xué)方法：啟發(fā)式、情景教學(xué)法、探究討論法 教學(xué)思路

對外開放的原因——對外開放格局的形成過程——對外開放格局的特點——對外開放的成就及影響

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入：課前播放歌曲《春天的故事》

師：“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”同學(xué)們你們知道這首優(yōu)美動聽的歌曲歌頌的是什么事嗎？

生：我國的改革開放政策。

師：主要歌頌的是對外開放政策。1979年，以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚，做出了對外開放的英明的決策，從此開放的春風(fēng)吹綠了江南岸，又度玉門關(guān)。在從南方到北方，從沿海到內(nèi)地的發(fā)展中，中國對外開放的格局初步形成。今天我們就來學(xué)習(xí)《對外開放格局的初步形成》

（多媒體課件展示課題）

二、新課教學(xué)

（一）對外開放的原因

合作探究1：我國為什么要走向?qū)ν忾_放？（學(xué)生討論）

課件顯示補(bǔ)充材料：1978年和1979年，鄧小平先后訪問了日本和美國。面對西方高速 展的經(jīng)濟(jì)，在深感中國已經(jīng)落后的同時，他深刻地認(rèn)識到：“現(xiàn)在的世界是開放的世界。環(huán)顧全球，今天世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國家，沒有一個是閉關(guān)自守的。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關(guān)自守。建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來了一些困難。三十幾年的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來。中國的發(fā)展離不開世界，對外開放的政策是中國的希望。”

（教師總結(jié)）（課件顯示）

1、從世界發(fā)展的趨勢看，現(xiàn)在的世界史開放的世界；

2、從我國歷史經(jīng)驗教訓(xùn)中，閉關(guān)自守是使中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個主要原因；

3、從改變貧窮落后面貌的迫切要求出發(fā)，對外開放是一個重要的途徑。

過渡：中國的對外開放絕非偶然，它是在國際有利條件和發(fā)展趨勢下、在國內(nèi)推動改革 進(jìn)行和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的背景下的必然選擇。那么中國是如何進(jìn)行對外開放的？具體分哪幾步走？ 第一步又是什么？

（二）對外開放的過程

多媒體出示中國地圖，在地圖上演示對外開放的過程。

1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 合作探究2：（1）國家為什么首先在廣東、福建兩省實行對外開放？（2）經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處？（3）經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起到了怎樣的作用和影響呢？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)，課件展示文字與相關(guān)圖片：

（1）靠近港、澳，靠近國際市場；交通便利，資源豐富；華僑多；有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托（2）經(jīng)濟(jì)特區(qū)是中國對外開放的前沿，是中國利用外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，走向國際市場的一個特殊渠道。我國設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)不是政治特區(qū)，它的前提是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國完全行使主權(quán)管轄，在政治上堅持四項基本原則，在思想文化上堅持社會主義方向。特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在中國政府對其實行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)管理體制。

（3）經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦的作用和影響：發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的排頭兵；對沿海發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)具有探索與示范作用；特區(qū)的改革為全國提供寶貴的經(jīng)驗。

過渡：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦，使深圳等地發(fā)生了翻天覆地的變化。課件展示經(jīng)濟(jì)特區(qū)的新貌。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)的巨大成功，使黨和政府堅定了對外開放的信心，并決定在沿海其他地區(qū)進(jìn)一步對外開放，以加快利用外資、引進(jìn)技術(shù)的步伐。

2、沿海開放城市和沿海開放區(qū)的開辟

多媒體展示地圖，要求學(xué)生在地圖上找出14個沿海港口城市和4個經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，讓學(xué)生準(zhǔn)確把握開放的區(qū)位。

合作探究3：5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)、14個沿海開放城市和4個沿海開放區(qū)形成了連接南北的經(jīng)濟(jì)開放地帶，想一想這一經(jīng)濟(jì)開放地帶在對外開放中有何優(yōu)勢條件？（從地理位置、自然條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)條件等方面來分析）

學(xué)生討論回答，教師總結(jié)，課件展示。

過渡：正是憑借著這些優(yōu)越的條件，在國家政策的支持下，沿海開放地帶成為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高，發(fā)展速度最快，最富裕、最發(fā)達(dá)的地區(qū)。但一個國家實力的增強(qiáng)，需要各地區(qū)均衡發(fā)展，這樣的發(fā)展才具有可持續(xù)性。正因為如此我國政府將開放區(qū)域由沿海推進(jìn)到沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市，由點到線到面全面鋪開。

3、開放沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市（課件展示）

過渡：進(jìn)入20世紀(jì)80年代末，我國對外開放進(jìn)一步深化向縱深方向發(fā)展，由傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)品向高新技術(shù)方向發(fā)展。而這種展開也同樣需要由點到面這樣一個過程。因此國家在沿海和其他地區(qū)的開放城市中，劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，起到輻射、帶動周邊地區(qū)發(fā)展的作用。

4、興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

自主探究4：學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的目的、特點和作用。（課件展示）過渡：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)主要任務(wù)是生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品，進(jìn)一步引進(jìn)外資，做好示范的窗口，而上海的浦東就是其中的典型代表。多媒體播放《浦東的開發(fā)與開放》

自主探究5：根據(jù)課本以及看到的資料片，找出浦東的地理位置、歷史狀況、開發(fā)的時間、開發(fā)的目的、開發(fā)的有利條件以及開發(fā)后所取得的成就。（學(xué)生回答）

地理位置：黃浦江東側(cè)。浦東，長江的龍頭，位于黃浦江以東、長江口以西的一塊三角形地區(qū)，地處我國海岸線中點和長江入海口的交匯處，緊靠基礎(chǔ)雄厚的上海老市區(qū)，背倚物阜人豐的長江三角洲。

歷史狀況：經(jīng)濟(jì)落后于浦西（“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”）開發(fā)時間：1990年

開發(fā)目的：以浦東開發(fā)為龍頭，進(jìn)一步開放長江沿岸城市。把上海建成為國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心之一帶動長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經(jīng)濟(jì)的新飛躍。

有利條件：上海長期積累的經(jīng)濟(jì)和社會文化基礎(chǔ)；地理優(yōu)勢、交通優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢

突出成就：浦東經(jīng)歷十幾年的開發(fā)，浦東新區(qū)成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化工業(yè)基地，成為上海新的經(jīng)濟(jì)增長點，成為中國90年改革開放的重點和標(biāo)志。

課件顯示浦東開發(fā)的相關(guān)圖片、資料。

過渡： 從1979年對外開放到現(xiàn)在，在中國大地上中國人民創(chuàng)造了一個又一個神話，深圳和浦東是眾多神話中的經(jīng)典，希望以后的經(jīng)典神話會越來越多，讓我們再通過我們的祖國地圖來回顧一下這些神話創(chuàng)造的先后過程。

（三）對外開放的特點

課件展示中國地圖，并演示我國對外開放格局的形成過程： 經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海開放區(qū)→沿江開放港口城市→沿邊開放城市→內(nèi)地省會開放城市

合作探究6：結(jié)合我國對外開放地圖討論我國對外開放特點？

特點：全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局（理解）

全方位：對世界所有類型的國家開放。我們堅持在平等互利的原則基礎(chǔ)上，同世界上所有國家和地區(qū)發(fā)展多種形式的雙邊和多邊的經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系。

多層次：對外開放經(jīng)歷了由東到西、由點到線、由線到面，由沿海到內(nèi)地逐步推進(jìn)的過程，形成了全國性的由沿海開放地帶、沿江開放地帶、沿邊開放地帶和內(nèi)陸省會城市為代表的多層次對外開放格局。

寬領(lǐng)域：我國不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)ν忾_放，也在科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域開放。過渡：對外開放取得了輝煌的成就，給中國乃至世界帶來了巨大影響，請看視頻。

（四）對外開放的影響

播放《改革開放成就和影響》視頻資料，過渡：通過視頻我們可以看到對外開放使中國取得了輝煌的成就，不僅改變了國家的面貌，也影響了世界的發(fā)展，同時也極大地影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。請同學(xué)們舉一些對外開放對我們生活影響的具體事例。

三、小結(jié)升華

通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國對外開放格局形成過程和特點，充分感受到我國對外開放政策所取得的成就，實踐證明改革和開放是十一屆三中全會以來推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長的兩個歷史車輪。現(xiàn)在請大家用一個詞表達(dá)你對改革開放的看法。

生：日新月異、萬象更新、強(qiáng)國之路、富民之源、英明決策、枯木逢春、煥發(fā)生機(jī)、基本國策、翻天覆地等。

師：我也有一個詞來表達(dá)對改革開放的看法：雙刃劍。為什么？請大家下去認(rèn)真思考與研究。

改革開放盡管是把雙刃劍，在當(dāng)前國際競爭日趨激烈的形勢下，我們?nèi)匀槐仨氶L期堅定不移地執(zhí)行這一政策。

四、反饋練習(xí):見課件

五、課外研究：見課件

第五篇：對外開放格局的初步形成教案

《對外開放格局的初步形成》教案

第一中學(xué) 孟光霞

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與能力

掌握我國對外開放格局形成的過程及特點；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會現(xiàn)象并進(jìn)行概括、分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的能力。

二、過程與方法

通過語言描述，多媒體展示，引導(dǎo)學(xué)生掌握改革開放的過程；通過創(chuàng)設(shè)問題情境，采用合作自主探究方式，引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、綜合、比較，理解改革開放的內(nèi)涵，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。

三、情感態(tài)度和價值觀

樹立開放的意識，認(rèn)可和支持我國對外開放政策，并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識；培養(yǎng)面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任，與時俱進(jìn)。教學(xué)重點：對外開放格局是如何初步形成的。

教學(xué)難點：經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。教學(xué)方法：啟發(fā)式、情景教學(xué)法、探究討論法 教學(xué)思路

對外開放的原因——對外開放格局的形成過程——對外開放格局的特點——對外開放的成就及影響

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入：課前播放歌曲《春天的故事》

師：“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”同學(xué)們你們知道這首優(yōu)美動聽的歌曲歌頌的是什么事嗎？

生：我國的改革開放政策。

師：主要歌頌的是對外開放政策。1979年，以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚，做出了對外開放的英明的決策，從此開放的春風(fēng)吹綠了江南岸，又度玉門關(guān)。在從南方到北方，從沿海到內(nèi)地的發(fā)展中，中國對外開放的格局初步形成。今天我們就來學(xué)習(xí)《對外開放格局的初步形成》

（多媒體課件展示課題）

二、新課教學(xué)

（一）對外開放的原因

合作探究1：我國為什么要走向?qū)ν忾_放？（學(xué)生討論）

課件顯示補(bǔ)充材料：1978年和1979年，鄧小平先后訪問了日本和美國。面對西方高速 展的經(jīng)濟(jì)，在深感中國已經(jīng)落后的同時，他深刻地認(rèn)識到：“現(xiàn)在的世界是開放的世界。環(huán)顧全球，今天世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國家，沒有一個是閉關(guān)自守的。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關(guān)自守。建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來了一些困難。三十幾年的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來。中國的發(fā)展離不開世界，對外開放的政策是中國的希望。”

（教師總結(jié)）（課件顯示）

1、從世界發(fā)展的趨勢看，現(xiàn)在的世界史開放的世界；

2、從我國歷史經(jīng)驗教訓(xùn)中，閉關(guān)自守是使中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個主要原因；

3、從改變貧窮落后面貌的迫切要求出發(fā)，對外開放是一個重要的途徑。過渡：中國的對外開放絕非偶然，它是在國際有利條件和發(fā)展趨勢下、在國內(nèi)推動改革進(jìn)行和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的背景下的必然選擇。那么中國是如何進(jìn)行對外開放的？具體分哪幾步走？ 第一步又是什么？

（二）對外開放的過程

多媒體出示中國地圖，在地圖上演示對外開放的過程。

1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 合作探究2：（1）國家為什么首先在廣東、福建兩省實行對外開放？（2）經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處？（3）經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起到了怎樣的作用和影響呢？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)，課件展示文字與相關(guān)圖片：

（1）靠近港、澳，靠近國際市場；交通便利，資源豐富；華僑多；有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托（2）經(jīng)濟(jì)特區(qū)是中國對外開放的前沿，是中國利用外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，走向國際市場的一個特殊渠道。我國設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)不是政治特區(qū)，它的前提是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國完全行使主權(quán)管轄，在政治上堅持四項基本原則，在思想文化上堅持社會主義方向。特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在中國政府對其實行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)管理體制。

（3）經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦的作用和影響：發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的排頭兵；對沿海發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)具有探索與示范作用；特區(qū)的改革為全國提供寶貴的經(jīng)驗。

過渡：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦，使深圳等地發(fā)生了翻天覆地的變化。課件展示經(jīng)濟(jì)特區(qū)的新貌。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)的巨大成功，使黨和政府堅定了對外開放的信心，并決定在沿海其他地區(qū)進(jìn)一步對外開放，以加快利用外資、引進(jìn)技術(shù)的步伐。

2、沿海開放城市和沿海開放區(qū)的開辟

多媒體展示地圖，要求學(xué)生在地圖上找出14個沿海港口城市和4個經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，讓學(xué)生準(zhǔn)確把握開放的區(qū)位。

合作探究3：5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)、14個沿海開放城市和4個沿海開放區(qū)形成了連接南北的經(jīng)濟(jì)開放地帶，想一想這一經(jīng)濟(jì)開放地帶在對外開放中有何優(yōu)勢條件？（從地理位置、自然條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)條件等方面來分析）

學(xué)生討論回答，教師總結(jié)，課件展示。

過渡：正是憑借著這些優(yōu)越的條件，在國家政策的支持下，沿海開放地帶成為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高，發(fā)展速度最快，最富裕、最發(fā)達(dá)的地區(qū)。但一個國家實力的增強(qiáng)，需要各地區(qū)均衡發(fā)展，這樣的發(fā)展才具有可持續(xù)性。正因為如此我國政府將開放區(qū)域由沿海推進(jìn)到沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市，由點到線到面全面鋪開。

3、開放沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市（課件展示）

過渡：進(jìn)入20世紀(jì)80年代末，我國對外開放進(jìn)一步深化向縱深方向發(fā)展，由傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)品向高新技術(shù)方向發(fā)展。而這種展開也同樣需要由點到面這樣一個過程。因此國家在沿海和其他地區(qū)的開放城市中，劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，起到輻射、帶動周邊地區(qū)發(fā)展的作用。

4、興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

自主探究4：學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的目的、特點和作用。（課件展示）過渡：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)主要任務(wù)是生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品，進(jìn)一步引進(jìn)外資，做好示范的窗口，而上海的浦東就是其中的典型代表。多媒體播放《浦東的開發(fā)與開放》

自主探究5：根據(jù)課本以及看到的資料片，找出浦東的地理位置、歷史狀況、開發(fā)的時間、開發(fā)的目的、開發(fā)的有利條件以及開發(fā)后所取得的成就。（學(xué)生回答）

地理位置：黃浦江東側(cè)。浦東，長江的龍頭，位于黃浦江以東、長江口以西的一塊三角形地區(qū)，地處我國海岸線中點和長江入海口的交匯處，緊靠基礎(chǔ)雄厚的上海老市區(qū)，背倚物阜人豐的長江三角洲。歷史狀況：經(jīng)濟(jì)落后于浦西（“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”）開發(fā)時間：1990年

開發(fā)目的：以浦東開發(fā)為龍頭，進(jìn)一步開放長江沿岸城市。把上海建成為國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心之一帶動長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經(jīng)濟(jì)的新飛躍。

有利條件：上海長期積累的經(jīng)濟(jì)和社會文化基礎(chǔ)；地理優(yōu)勢、交通優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢

突出成就：浦東經(jīng)歷十幾年的開發(fā)，浦東新區(qū)成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化工業(yè)基地，成為上海新的經(jīng)濟(jì)增長點，成為中國90年改革開放的重點和標(biāo)志。

課件顯示浦東開發(fā)的相關(guān)圖片、資料。

過渡： 從1979年對外開放到現(xiàn)在，在中國大地上中國人民創(chuàng)造了一個又一個神話，深圳和浦東是眾多神話中的經(jīng)典，希望以后的經(jīng)典神話會越來越多，讓我們再通過我們的祖國地圖來回顧一下這些神話創(chuàng)造的先后過程。

（三）對外開放的特點

課件展示中國地圖，并演示我國對外開放格局的形成過程： 經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海開放區(qū)→沿江開放港口城市→沿邊開放城市→內(nèi)地省會開放城市

合作探究6：結(jié)合我國對外開放地圖討論我國對外開放特點？

特點：全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局（理解）

全方位：對世界所有類型的國家開放。我們堅持在平等互利的原則基礎(chǔ)上，同世界上所有國家和地區(qū)發(fā)展多種形式的雙邊和多邊的經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系。

多層次：對外開放經(jīng)歷了由東到西、由點到線、由線到面，由沿海到內(nèi)地逐步推進(jìn)的過程，形成了全國性的由沿海開放地帶、沿江開放地帶、沿邊開放地帶和內(nèi)陸省會城市為代表的多層次對外開放格局。

寬領(lǐng)域：我國不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)ν忾_放，也在科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域開放。過渡：對外開放取得了輝煌的成就，給中國乃至世界帶來了巨大影響，請看視頻。

（四）對外開放的影響

播放《改革開放成就和影響》視頻資料，過渡：通過視頻我們可以看到對外開放使中國取得了輝煌的成就，不僅改變了國家的面貌，也影響了世界的發(fā)展，同時也極大地影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。請同學(xué)們舉一些對外開放對我們生活影響的具體事例。

三、小結(jié)升華

通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國對外開放格局形成過程和特點，充分感受到我國對外開放政策所取得的成就，實踐證明改革和開放是十一屆三中全會以來推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長的兩個歷史車輪。現(xiàn)在請大家用一個詞表達(dá)你對改革開放的看法。

生：日新月異、萬象更新、強(qiáng)國之路、富民之源、英明決策、枯木逢春、煥發(fā)生機(jī)、基本國策、翻天覆地等。

師：我也有一個詞來表達(dá)對改革開放的看法：雙刃劍。為什么？請大家下去認(rèn)真思考與研究。

改革開放盡管是把雙刃劍，在當(dāng)前國際競爭日趨激烈的形勢下，我們?nèi)匀槐仨氶L期堅定不移地執(zhí)行這一政策。

四、反饋練習(xí):見課件

五、課外研究：見課件

《對外開放格局的初步形成》教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容呈現(xiàn)如下特征：主題集中、重難點清晰、現(xiàn)實感強(qiáng)，學(xué)生已有一定的知識儲備、政史地尤其是史地結(jié)合比較緊密，所以我在處理本課時：

一、注意理清思路：對外開放的原因——對外開放格局的形成過程——對外開放格局的特點——對外開放的成就及影響。

二、著重突出重點、突破難點，科學(xué)安排史地的結(jié)合和特別是注意地圖在本課中的使用。

三、著力創(chuàng)設(shè)歷史情景，教師引領(lǐng)，調(diào)動學(xué)生積極性、讓學(xué)生深入歷史、聯(lián)系現(xiàn)實、主動探究問題，以此來體現(xiàn)新課改精神。

本課不足：

一、教師教課情緒不夠飽滿，感染力不強(qiáng)。

二、語言表達(dá)上出現(xiàn)某些口誤。

板書設(shè)計：

對外開放格局的初步形成

一、對外開放的背景

二、對外開放的重大措施

1、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)

2、沿海開放城市的設(shè)立（1984年，14個城市）

3、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟（1985年后，4個）

4、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

5、沿江開放港口城市

課后思考：

1、思考：特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：

一、特區(qū)建設(shè)以利用外資為主

二、在國家宏觀經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)下主要采取市場調(diào)節(jié)手段，充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用。

三、對前來投資的外商提供更多的優(yōu)惠待遇

四、特區(qū)政府擁有較大的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限

五、國家對特區(qū)建設(shè)實行特殊政策傾斜

2、思考：對外開放成為我國的一項基本國策，對發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)起著十分重要的作用。那么，當(dāng)今的對外開放與舊中國的“開放”有哪些區(qū)別呢？