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資本主義世界市場的初步形成教案

時間:2019-05-15 07:13:08下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《資本主義世界市場的初步形成教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《資本主義世界市場的初步形成教案》。

第一篇:資本主義世界市場的初步形成教案

高三歷史自主學(xué)習(xí)學(xué)案:資本主義世界市場的初步形成(教師備課教案)

一、考綱要求:資本主義列強(qiáng)擴(kuò)張的原因、目的、方式、影響;資本主義世界市場形成的過程(開始形成、初步形成、最終形成)、原因、影響。

二、自主要求:

1、資本主義列強(qiáng)擴(kuò)張的原因、目的、方式、概況和影響分別是什么?

(1)原因:①必要性:工業(yè)革命的發(fā)展,使得生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大,資產(chǎn)階級迫切需要在世界范圍內(nèi)開拓更為廣闊的原料產(chǎn)地和商品市場。②可能性:工業(yè)革命使資本主義各國實力增強(qiáng)。見學(xué)生用書155頁,教師用書262頁。

(2)目的:強(qiáng)占商品市場和原料產(chǎn)地,爭奪商業(yè)霸權(quán)。(工業(yè)革命前:掠奪財富,進(jìn)行資本原始積累。第二次工業(yè)革命后,強(qiáng)占商品市場和原料產(chǎn)地,進(jìn)行資本輸出。)(3)方式:采用刀槍火炮、廉價商品方式對落后地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張。見書本82頁。(4)概況:見學(xué)生用書155頁,教師用書262頁。

(5)影響:理論觀點:馬克思認(rèn)為,野蠻的征服者總歸要被他們所征服民族的較高文明所征服,這是永恒的規(guī)律。而不列顛人卻是第一批文明發(fā)展程度較高的征服者。因此,“英國在印度要完成雙重使命:一個是破壞性的使命。即消滅舊的亞洲式的社會;另一個是建設(shè)性的使命,即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。”

具體表現(xiàn):①列強(qiáng)的擴(kuò)張促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展;②造成了亞非拉的貧困,給當(dāng)?shù)厝嗣駧順O大災(zāi)難;③破壞了被征服地區(qū)州日制度和舊社會結(jié)構(gòu),傳播了先進(jìn)的資本主義生產(chǎn)方式和思想觀念,將世界聯(lián)成一體;④它促成了資本主義世界體系的初步形成。

2、資本主義世界市場形成原因(條件)有哪些?

①隨著資產(chǎn)階級革命和改革的進(jìn)行歐美諸國和日本的資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展 ②英國等資本主義列強(qiáng)在全球的擴(kuò)張過程中建立了一系列殖民地和半殖民地

③輪船等先進(jìn)交通工具為列強(qiáng)商品輸出、掠奪原料、甚至輸出資本提供了更加便利的條件。

3、資本主義世界市場初步形成的影響。

(1)對殖民者。資本主義世界市場的初步形成,為新興工業(yè)資產(chǎn)階級攫取更為廣闊 的商品市場和更豐富的廉價原料、拓展利潤更為豐厚的投資場所提供了便利,進(jìn)一 步促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(2)對殖民地半殖民地。以英國為首的西方資本主義列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張活動,對殖民地、半殖民地而言,既帶來災(zāi)難,又沖擊當(dāng)?shù)芈浜篌w制。(3)對世界:進(jìn)一步加強(qiáng)了世界各國各地區(qū)的相互聯(lián)系。

三、合作探究:

1、資本主義世界市場形成過程(開始形成、初步形成、最終形成)。(1)開始形成于工場手工業(yè)時期(1500年至18世紀(jì)60年代)

新航路開辟,早期殖民侵略,使世界市場開始形成并擴(kuò)大。(2)初步形成于工業(yè)革命時期(18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)60年代)

1857年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)表明了世界市場的存在,英國“世界工廠”地位的確立,成為世界市場的中心。(3)最終形成于第二次工業(yè)革命時期(19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初)。見書本96頁。

2、早期殖民擴(kuò)張和19世紀(jì)中期殖民擴(kuò)張的比較。見學(xué)生用書156頁,教師用書263頁。

四、練習(xí)鞏固:

A類題:見學(xué)生用書第155頁,課堂鞏固訓(xùn)練

1、D

2、C

3、C B類題:

4、19世紀(jì)中期資本主義各國竭力推行對外侵略政策的根本原因是這些國家 A.工業(yè)革命的推動 B.為擴(kuò)大產(chǎn)品銷路需要更廣闊市場 C.本國原料不足爭奪國外原料產(chǎn)地 D.經(jīng)濟(jì)軍事勢力增強(qiáng)必然要侵略 5、19世紀(jì)中期,西方資本主義列強(qiáng)對外擴(kuò)張的主要目的是 A.搶占殖民地,擴(kuò)大版圖

B.掠奪財富

C.開拓商品市場,搶占原料產(chǎn)地

D.輸出資本,榨取超額利潤 6、19世紀(jì)上半期,在對亞洲的殖民侵略擴(kuò)張中,英法是以通商為主,沙俄是以強(qiáng)占土地為主。造成這—差異的主要根源是

A.民族傳統(tǒng) B.軍事實力與對外政策 C.資本主義經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度 D.與亞洲的地理位置有關(guān)

7、表明19世紀(jì)中期,資本主義世界市場基本形成的歷史事件是 A、資本主義第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)在英國爆發(fā) B、1847年歐洲工商危機(jī)的出現(xiàn)

C、1857年第一次世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā) D、世界被資本主義國家瓜分完畢

C類題:

8、(01粵豫25)19世紀(jì)中期資本主義世界體系初步形成的表現(xiàn)包括①一些重要國家通過改革或革命進(jìn)入資本主義階段 ②工業(yè)革命使資本主義力量大為增強(qiáng),形成了世界市場 ③西方列強(qiáng)加強(qiáng)對外擴(kuò)張,控制了世界大部分地區(qū) ④封建勢力在世界上瀕臨滅亡()

A.①② B.②③ C.②③④

D.①②③

9、(2006年全國Ⅱ卷)在第一次工業(yè)革命中,從殖民地掠奪財富最多并將其用于工業(yè)化的國家最有可能是

A.俄國 B.法國 C.美國 D.英國

10、(2006年江蘇卷)下列有關(guān)資本主義世界市場初步形成的表述.不正確的是 A.工業(yè)革命推動的結(jié)果

B.打破了殖民地、半殖民地原先落后封閉的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

C.為新興工業(yè)資產(chǎn)階級攫取更廣闊的市場和更豐富的原料提供了便利 D.開始打破各大洲之問的相對孤立狀態(tài)

第二篇:世界市場的形成與發(fā)展教案

關(guān)于“世界市場的形成與發(fā)展”的教案

[素質(zhì)要求]

1、知識與技能:

識記:世界市場的基本含義

理解:當(dāng)代世界市場的特點、形成和發(fā)展。

2、過程與方法:

通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的分析理解問題的能力

3、情感、態(tài)度與價值觀:

通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生開放的意識、競爭的意識

[教學(xué)重點] 世界市場的基本含義和特點

[教學(xué)難點] 世界市場是隨著社會生產(chǎn)力的提高與國際分工的發(fā)展而形成和發(fā)展起來的 [教學(xué)過程]

新課導(dǎo)入

(媒體展示材料)

美國一直都被投資者視為“安全的天堂”,數(shù)萬億美元的資金在此流動。“9.11”事件的發(fā)生后,種種跡象表明,美國極有可能把相當(dāng)脆弱的世界經(jīng)濟(jì)拖入衰退。

1.油價上漲對世界經(jīng)濟(jì)整體增長不利。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史表明,每次大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)衰退都與油價上漲有關(guān)。恐怖事件后,倫敦布蘭特原油期貨升至每桶31.15美元,上升3.2美元,達(dá)到2001年12月以來最高水平,倫敦國際石油交易所當(dāng)天一度停止交易1小時。同時,油價上漲會使消費者信心受挫,產(chǎn)生通貨膨脹預(yù)期。

2.金融市場混亂打擊投資者信心,對全球金融業(yè)發(fā)展不利。金融市場出現(xiàn)混亂,促使投資者恐慌性買入黃金并涌向政府公債避險。這種追求安全性的理念會立即散布至全球,并導(dǎo)致貨幣和資本市場的低迷,從而不利于全球金融業(yè)的發(fā)展:

3.全球高科技企業(yè)受到?jīng)_擊。美國資本市場因爆炸事件而被迫關(guān)閉,將對嚴(yán)重依賴外源融資的高科技企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。今后一段時間內(nèi),美國高科技產(chǎn)品和高新技術(shù)的輸出,將會出現(xiàn)戰(zhàn)略調(diào)整。同時,高科技企業(yè)經(jīng)營業(yè)績會有所下滑,尤其跟美國高科技企業(yè)和美國市場關(guān)聯(lián)度大的亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)將受影響。

4.國際貿(mào)易與投資受到一定影響。美國政府已經(jīng)宣布將封閉全國所有的關(guān)口,從而暫時中斷與全球所有國家和地區(qū)的物流。相信美國貿(mào)易政策也會做出部分調(diào)整,因而對于嚴(yán)重依賴美國市場的發(fā)展中國家國家或地區(qū)而言,出口貿(mào)易會受到一定沖擊。同時美國企業(yè)海外投資和吸收外資的步伐將減緩。

學(xué)生思考并討論,美國經(jīng)濟(jì)的波動說明了什么問題?

說明了當(dāng)代世界是開放的世界,現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是世界性的市場經(jīng)濟(jì),任何一個國家市場經(jīng)濟(jì)的運行都與世界市場緊密銜接。我國的市場也必然與世界市場發(fā)生多方面的聯(lián)系。那么什么是世界市場呢?它是怎樣形成的?呈現(xiàn)出一些什么新的特點?今天我們一起來學(xué)習(xí)“世界市場的形成與發(fā)展”。

(一)世界市場的形成與發(fā)展(板書)

一、國際市場的主要類型(板書)

請看投影:

按不同標(biāo)準(zhǔn),國際市場可以劃分為不同類型,請看投影片: 按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容劃分 國際商品市場

(國際間一般實物商品交易的市場)

國際技術(shù)市場

(國際間技術(shù)及知識產(chǎn)權(quán)交易市場)

國際勞務(wù)市場

(國際間勞務(wù)進(jìn)出口市場)

國際金融市場

(包括國際貨幣市場和國際資本市場)

按交易形式劃分

有固定組織形式的市場

(如商品交易所、國際拍賣、博覽會和展覽會等)

沒有固定組織形式的市場

(如補(bǔ)償貿(mào)易、加工貿(mào)易、租賃貿(mào)易等)

歐盟勞務(wù)市場

紐約股市 ??

按交割形式劃分

國際現(xiàn)貨市場

(錢、貨交易發(fā)生當(dāng)時即進(jìn)行交割的市場)

國際期貨市場

(買賣成交后并不當(dāng)即進(jìn)行交割和結(jié)算,而是在約定的到期日按期貨合同規(guī)定的價格辦理實際收付的交易市場)

請同學(xué)們回答世界市場的基本含義。

請同學(xué)們敘述世界市場的萌芽、形成、大發(fā)展的過程。

2.請同學(xué)們憶一憶,三次科技革命的主要內(nèi)容及其與世界市場的聯(lián)系。請看投影: 三次科技革命

時間

主要標(biāo)志

主要內(nèi)容

與世界市場的關(guān)系

第一次科技革命(產(chǎn)業(yè)革命)

18世紀(jì)60年代-19世紀(jì)70年代

蒸汽機(jī)的發(fā)明和運用

機(jī)器大工業(yè)代替工場手工業(yè)

推動了世界市場的最終形成第二次科技革命

19世紀(jì)最后30年

電力的廣泛應(yīng)用

人類由蒸汽時代跨進(jìn)了電器時代

促進(jìn)了世界市場的進(jìn)一步發(fā)展

第三次科技革命

20世紀(jì)40年代末-今

電子計算機(jī)、原子能和空間科技的發(fā)明和應(yīng)用

主要在電子、能源、材料三大基本技術(shù)領(lǐng)域展開

促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球化,使世界市場呈現(xiàn)出新的特征

由此可見,世界市場是伴隨著科技革命、社會生產(chǎn)力水平的提高與國際分工的發(fā)展形成和發(fā)展起來的。第二次世界大戰(zhàn)后,隨著世界科學(xué)技術(shù)的日新月異,社會生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,國際分工的進(jìn)一步深化,當(dāng)代世界市場也呈現(xiàn)出新的特點。

當(dāng)代世界市場的特點(板書)

請同學(xué)們觀看三個材料:(投影、錄象片或輸入電腦)

材料

(一)具體數(shù)字見《教參》。投影:

材料

(二):介紹三個較大的區(qū)域性集團(tuán)。(見《教參》)

材料

(三):據(jù)聯(lián)合國有關(guān)資料統(tǒng)計,1970年全球有跨國公司7000家;2000年已達(dá)60000家,其國外分支機(jī)構(gòu)達(dá)25萬家,遍及160多個國家和地區(qū),總產(chǎn)值占全球的25%以上,年銷售額11萬億美元。跨國公司占有世界工業(yè)研究成果的80%、生產(chǎn)技術(shù)的90%、國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓的3/

4、對發(fā)展中國家技術(shù)貿(mào)易的90%,跨國公司控制全球直接投資的90%,世界貿(mào)易的75%是在跨國公司之間進(jìn)行的。美國和英國的80%-90%的出口都由跨國公司完成。

設(shè)問:請說出上述材料反映了當(dāng)代世界市場的哪些特點?

教師歸納并板書:

⑴商品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化。(板書)

⑵區(qū)域集團(tuán)化趨勢的加強(qiáng)。(板書)

⑶跨國公司的迅速發(fā)展。(板書)

前面我們曾講過,國際市場按其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容和交易、交割的形式不同可劃分為不同類型。多種多樣的國際市場類型正說明國際貿(mào)易方式的多樣化,并導(dǎo)致市場競爭的激烈化。這是當(dāng)代世界市場的兩個重要特點。

⑷國際貿(mào)易方式的多樣化。(板書)

⑸市場競爭的激烈化。(板書)

什么叫買方市場和賣方市場?(學(xué)生討論,教師歸納)買方市場是指市場上的商品供過于求,商品價格有下降趨勢的市場形勢。這時,買方有任意挑選商品的主動權(quán),在交易上處于有利地位。賣方市場則相反。

競爭手段的多樣化。除了通過跨國公司在別國直接生產(chǎn)和投資、銷售,以“本土化戰(zhàn)略”從內(nèi)部控制市場外,還有價格競爭,即通過降低價格贏得市場;以及非價格競爭,即通過提高商品的質(zhì)量和性能、更新花色品種、改進(jìn)包裝裝潢、改善售前售后服務(wù)、加強(qiáng)廣告宣傳等手段和方法,提高商品的市場競爭;此外,還有政府干預(yù),各國為了參與世界市場的爭奪,制定了獎勵出口、限制進(jìn)口的對外貿(mào)易政策,同時,又通過關(guān)稅限制外國商品的進(jìn)口,通過對外援助的方法帶動商品的出口等等。

二、外匯和匯率(板書)

1、外匯的基本含義

外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。它有三個特點:

第一、外匯執(zhí)行的是貨幣支付手段的職能;

第二、執(zhí)行支付手段職能的貨幣一般不是本國貨幣,而是外國貨幣即外匯,對中國而言,美元、英鎊、馬克、法郎、日元都是外匯;

第三、它主要用于國際市場上國際間的結(jié)算。

2、匯率的基本含義(板書)

當(dāng)前,在國際市場上用于國際間結(jié)算的主要是美元、英鎊、瑞士法郎、澳元、加拿大元、日元、歐元等一些發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的貨幣。所以,我國要進(jìn)行國際間結(jié)算,就要把人民幣兌換成這些國家的貨幣。兩國貨幣之間的兌換比率,就是匯率。匯率又稱匯價。

我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn),折算為一定數(shù)量的人民幣。

外匯匯率會因各種因素的影響而不斷變動。如果100單位外幣可以兌換成更多的人民幣,說明外匯匯率升高;反之,則說明外匯匯率跌落。

3、外匯儲備是一國國際儲備的重要組成部分。(板書)

外匯儲備是一個國家用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(wù)的外匯積累,它的多少直接關(guān)系到該國在國際交往中的地位。

三、不等價交換(板書)

請同學(xué)們思考:

什么叫不等價交換?

為什么會出現(xiàn)不等價交換?

不等價交換的主要方式和本質(zhì)是什么?

1、不等價交換的基本含義(板書)

不等價交換是相對于國際貿(mào)易中的等價交換而言的。不等價交換就是不等值交換,即不按照商品的國際價值進(jìn)行的交換,人為地使世界市場上商品的價格背離商品的國際價值,長期高于或低于商品的國際價值。(在這里要強(qiáng)調(diào)兩點:一是人為因素造成的,如一方憑借其在政治、經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢地位人為地使世界市場上商品的價格背離商品的國際價值;二是長期高于或低于國際價值。)在這種交換中,貿(mào)易雙方用以交換和由交換所得到的利益是不相等的,它違背了價值規(guī)律的平等性原則。

國際貿(mào)易中的不等價交換由來已久。早在資本原始積累時期,英國、荷蘭等國就利用政治上和經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢對其殖民地國家進(jìn)行不等價交換。到了壟斷資本主義時期,發(fā)達(dá)國家仍然利用自己的優(yōu)勢,對不發(fā)達(dá)國家進(jìn)行著不等價交換,以獲得高額利潤。那么,發(fā)達(dá)國家是怎樣通過其壟斷地位進(jìn)行不等價交換的呢?

2、不等價交換的主要方式:“剪刀差”(板書)

漫畫“剪刀差”形象地描繪了發(fā)達(dá)國家是如何通過價格剪刀差對發(fā)展中國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削的。一把張開的剪刀,中線設(shè)定為國際商品價值。在國際市場上,各國的商品都應(yīng)按照國際商品價值進(jìn)行交換。而張開的剪刀的兩翼,恰恰說明無論是發(fā)達(dá)國家的工業(yè)制成品還是發(fā)展中國家的初級產(chǎn)品的價格都背離了國際商品價值。上方表示發(fā)達(dá)國家的工業(yè)制成品價格,背離國際商品價值呈上升態(tài)勢;下方表示發(fā)展中國家的初級產(chǎn)品價格,背離國際商品價值呈下降態(tài)勢。這一“提高”,一“降低”,憑借的是壟斷地位,均背離了形成國際商品價值的軌道。這種“剪刀差”對發(fā)達(dá)國家有利,而對發(fā)展中國家不利。發(fā)達(dá)國家就是通過這種不等價交換,對發(fā)展中國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削的。

3、發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削是不等價交換的本質(zhì)。(板書)

所以,國際經(jīng)濟(jì)斗爭主要表現(xiàn)為發(fā)展中國家聯(lián)合起來,自力更生,反對經(jīng)濟(jì)剝削,通過斗爭爭取建立平等互利的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。

本框小結(jié):(學(xué)生歸納,教師總結(jié))

投影:

本課小結(jié):

對同學(xué)們的主要要求是:認(rèn)識國際競爭的激烈化,了解有關(guān)國際市場的基本常識。

第三篇:世界市場的形成與發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(一)-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo):、識記世界市場的定義和主要類型 2、了解當(dāng)代世界市場的新特點、幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是世界性的市場經(jīng)濟(jì),我國的市場也與世界市場密切聯(lián)系,幫助學(xué)生拓寬視野,樹立整體觀念。教學(xué)重點:世界市場的新特點

教學(xué)方法:自學(xué)解疑,老師總結(jié)歸納法 教學(xué)過程:(導(dǎo)入新課)

日美兩國有關(guān)人士預(yù)言: 21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)將來沒有國界。他們認(rèn)為當(dāng)今世界企業(yè)經(jīng)營將尋求超越國界的最佳生產(chǎn)方式和資金的最佳運行方式。資金、技術(shù)和產(chǎn)品很容易越過國界在國家之間流動,幾乎沒有任何東西只屬于一個國家、一個有目共睹的例證就是跨國公司的發(fā)展。二次大戰(zhàn)后,跨國公司迅速發(fā)展。這就是世界市場呈現(xiàn)的一個新特點之一。那么什么是世界市場呢?它是怎樣形成的?呈現(xiàn)出一些什么新的特點 ?請大家自讀教材第一框。教師用投影展示導(dǎo)學(xué)提綱:、什么是世界市場?它有哪些類型? 2、世界市場的形成原因是什么? 3、世界市場有哪些新特點?(講授新課)

一、世界市場的形成與發(fā)展(板書)1、世界市場的定義、類型(板書)由學(xué)生回答,老師歸納即可: 世界市場也叫國際市場,是指各個國家和地區(qū)之間以商品流通為主要內(nèi)容 的經(jīng)濟(jì)活動的總和。世界市場分為商品市場、資金市場、技術(shù)市場、服務(wù)市場等類型。2、世界市場的形成原因(板書)

這個問題由學(xué)生自學(xué)后回答,老師歸納為三句話:(1)世界市場是國內(nèi)市場在范圍上的延伸,它是伴隨著社會生產(chǎn)力水平的提高與國際分工的發(fā)展而形成和發(fā)展起來的。(根本原因)

(2)世界市場是在資本主義生產(chǎn)方式占了統(tǒng)治地位后形成的。(直接原因)

(3)產(chǎn)業(yè)革命促進(jìn)資本主義大工業(yè)的建立和發(fā)展,促進(jìn)了國際分工的發(fā)展,加強(qiáng)了國與國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,使世界市場得以最終形成。3、當(dāng)代世界市場的新特點(板書)由學(xué)生歸納為五個方面,教師逐一分析:(1)國際貿(mào)易方式多樣化(板書)

教師舉例:美國波音747型飛機(jī)約有450萬個不同零部件,全部自己生產(chǎn)是不合算的,因此波音公司把占飛機(jī)重量70%、造價50%的零部件承包給了美國和其他六個國家的16000多公司生產(chǎn)。這個例子說明國際間在資金、技術(shù)、勞務(wù)等方面的經(jīng)濟(jì)合作方式的加強(qiáng),出現(xiàn)了許多國際貿(mào)易的新形式(如補(bǔ)償貿(mào)易、租賃貿(mào)易、加工貿(mào)易等)。(2)商品結(jié)構(gòu)復(fù)雜化(板書)投影材料,指導(dǎo)學(xué)生思考回答:

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來和國際貿(mào)易的發(fā)展,國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化,資源密集型的初級產(chǎn)品市場疲軟,勞動密集型產(chǎn)品的貿(mào)易動蕩性加大,競爭更趨激烈。技術(shù)密集型的工業(yè)制成品在國際貿(mào)易總額中的比重逐漸加大,正成為最具有生命力和競爭力、貿(mào)易規(guī)模最大和最有發(fā)展后勁的商品。問:

(1)國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)指的是什么?什么叫初級產(chǎn)品和工業(yè)制成品?(2)國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)發(fā)生上述變化的根本原因是什么? 學(xué)生回答,并劃書。

(3)區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)(板書)

所謂區(qū)域集團(tuán)是指同一區(qū)域的一些國家在維護(hù)共同利益的基礎(chǔ)上加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作,通過某種形式形成貿(mào)易集團(tuán)。目的是鞏固和擴(kuò)大集團(tuán)內(nèi)部市場,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力,加強(qiáng)對外部世界的競爭。目前,世界有三個較大的區(qū)域性集團(tuán): 第一,歐洲區(qū)

第二,北美自由貿(mào)易區(qū) 第三,東亞經(jīng)濟(jì)圈

(4)跨國公司的迅速發(fā)展

指導(dǎo)學(xué)生討論分析熱點問題:跨國公司在中國市場大拼爭——全球 500 強(qiáng)跨國公司中,有 400 余家已在中國落戶,這些跨國公司中的多數(shù)都已在中國盈利甚至是利潤豐厚;這些龐然大物不僅與中國的企業(yè)展開競爭,而且它們之間也在不同的行業(yè)中展開了激烈的廝殺。“寡頭競爭”是當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)越來越明顯的趨勢,隨著 wto 的日益逼近,跨國公司在日益開放的中國市場中的競爭也會更加激烈。

分析點撥:對跨國公司在中國的競爭和發(fā)展對我國經(jīng)濟(jì)的影響要從兩方面看:一方面它使我國得到了稅收,部分勞動者得到了就業(yè),消費者得到了高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù),企業(yè)學(xué)會了如何強(qiáng)化管理和采用新技術(shù)。另一方面,也使我國企業(yè)失去了部分市場,利潤和發(fā)展機(jī)會,導(dǎo)致部分勞動者失業(yè)。

(5)市場競爭激烈化(板書)

跨國公司通過對發(fā)展中國家的直接投資,投資的重點轉(zhuǎn)向第三產(chǎn)業(yè)和資本,技術(shù)密集型企業(yè),各國為了爭奪世界市場,采取了各種各樣的方法。

例如:日本由“產(chǎn)在日本,賣在歐洲”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)在歐美,賣在歐美”(由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場)。課堂小結(jié):(略)課堂練習(xí):

一、單項選擇題:、世界市場形成和發(fā)展的根本原因()a、產(chǎn)業(yè)革命、b、第三次科技革命

c、資本主義生產(chǎn)方式占據(jù)統(tǒng)治地位 d、社會生產(chǎn)力和國際分工的發(fā)展、2000 年 12 月 25 日出版的《瞭望》周刊載文指出,經(jīng)濟(jì)全球化有許多突出表現(xiàn),其中最主要的就是跨國公司的運行超越了國界。這表明跨國公司()a、是在本國擁有一個基地,并在每個國家或地區(qū)擁有子公司的大企業(yè) b、在世界貿(mào)易中和各國出口貿(mào)易中占有舉足輕重的地位 c、是經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的根本原因

d、是從事國際生產(chǎn)和經(jīng)營的大企業(yè)

二、辯析:

世界500家最大跨國公司已有400家進(jìn)駐中國。有人認(rèn)為跨國公司進(jìn)入中國不利于民族工業(yè)的發(fā)展。參考答案:

一、1、d

2、d

二、(1)二戰(zhàn)后,世界各國和各地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越密切,跨國公司的迅速發(fā)展,資金、技術(shù)、人員在國際間的流動更加自由,出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢,跨國公司就是在這種趨勢下進(jìn)入中國的。(2)跨國公司進(jìn)入中國為中國工業(yè)的發(fā)展提供了機(jī)遇,我們的企業(yè)學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的技術(shù)和現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗,觀念得到更新,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,企業(yè)競爭力得到了提高,有利于國內(nèi)企業(yè)參與國際市場競爭,從而在國際市場上爭得一席之地。

(3)由于跨國公司在資金、技術(shù)、人才及管理方面的優(yōu)勢,也給中國工業(yè)造成巨大的競爭壓力,也使中國企業(yè)失去部分市場、利潤和發(fā)展機(jī)會,導(dǎo)致部分勞動者失業(yè)。所以題目結(jié)論的觀點是片面的。

第四篇:對外開放格局的初步形成教案

《對外開放格局的初步形成》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與能力

掌握我國對外開放格局形成的過程及特點;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會現(xiàn)象并進(jìn)行概括、分析的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的能力。

二、過程與方法

通過語言描述,多媒體展示,引導(dǎo)學(xué)生掌握改革開放的過程;通過創(chuàng)設(shè)問題情境,采用合作自主探究方式,引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、綜合、比較,理解改革開放的內(nèi)涵,掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。

三、情感態(tài)度和價值觀

樹立開放的意識,認(rèn)可和支持我國對外開放政策,并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識;培養(yǎng)面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任,與時俱進(jìn)。教學(xué)重點:對外開放格局是如何初步形成的。

教學(xué)難點:經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。教學(xué)方法:啟發(fā)式、情景教學(xué)法、探究討論法 教學(xué)思路

對外開放的原因——對外開放格局的形成過程——對外開放格局的特點——對外開放的成就及影響

教具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入:課前播放歌曲《春天的故事》

師:“一九七九年那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈,神話般崛起座座城,奇跡般聚起座座金山。”同學(xué)們你們知道這首優(yōu)美動聽的歌曲歌頌的是什么事嗎?

生:我國的改革開放政策。

師:主要歌頌的是對外開放政策。1979年,以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚,做出了對外開放的英明的決策,從此開放的春風(fēng)吹綠了江南岸,又度玉門關(guān)。在從南方到北方,從沿海到內(nèi)地的發(fā)展中,中國對外開放的格局初步形成。今天我們就來學(xué)習(xí)《對外開放格局的初步形成》

(多媒體課件展示課題)

二、新課教學(xué)

(一)對外開放的原因

合作探究1:我國為什么要走向?qū)ν忾_放?(學(xué)生討論)

課件顯示補(bǔ)充材料:1978年和1979年,鄧小平先后訪問了日本和美國。面對西方高速 展的經(jīng)濟(jì),在深感中國已經(jīng)落后的同時,他深刻地認(rèn)識到:“現(xiàn)在的世界是開放的世界。環(huán)顧全球,今天世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國家,沒有一個是閉關(guān)自守的。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了,一個重要原因就是閉關(guān)自守。建國以后,人家封鎖我們,在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守,這給我們帶來了一些困難。三十幾年的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的,發(fā)展不起來。中國的發(fā)展離不開世界,對外開放的政策是中國的希望。”

(教師總結(jié))(課件顯示)

1、從世界發(fā)展的趨勢看,現(xiàn)在的世界史開放的世界;

2、從我國歷史經(jīng)驗教訓(xùn)中,閉關(guān)自守是使中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個主要原因;

3、從改變貧窮落后面貌的迫切要求出發(fā),對外開放是一個重要的途徑。

過渡:中國的對外開放絕非偶然,它是在國際有利條件和發(fā)展趨勢下、在國內(nèi)推動改革 進(jìn)行和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的背景下的必然選擇。那么中國是如何進(jìn)行對外開放的?具體分哪幾步走? 第一步又是什么?

(二)對外開放的過程

多媒體出示中國地圖,在地圖上演示對外開放的過程。

1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 合作探究2:(1)國家為什么首先在廣東、福建兩省實行對外開放?(2)經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處?(3)經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起到了怎樣的作用和影響呢? 學(xué)生回答,教師總結(jié),課件展示文字與相關(guān)圖片:

(1)靠近港、澳,靠近國際市場;交通便利,資源豐富;華僑多;有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托(2)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是中國對外開放的前沿,是中國利用外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),走向國際市場的一個特殊渠道。我國設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)不是政治特區(qū),它的前提是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華人民共和國完全行使主權(quán)管轄,在政治上堅持四項基本原則,在思想文化上堅持社會主義方向。特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在中國政府對其實行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)管理體制。

(3)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦的作用和影響:發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的排頭兵;對沿海發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)具有探索與示范作用;特區(qū)的改革為全國提供寶貴的經(jīng)驗。

過渡:經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦,使深圳等地發(fā)生了翻天覆地的變化。課件展示經(jīng)濟(jì)特區(qū)的新貌。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)的巨大成功,使黨和政府堅定了對外開放的信心,并決定在沿海其他地區(qū)進(jìn)一步對外開放,以加快利用外資、引進(jìn)技術(shù)的步伐。

2、沿海開放城市和沿海開放區(qū)的開辟

多媒體展示地圖,要求學(xué)生在地圖上找出14個沿海港口城市和4個經(jīng)濟(jì)開放區(qū),讓學(xué)生準(zhǔn)確把握開放的區(qū)位。

合作探究3:5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)、14個沿海開放城市和4個沿海開放區(qū)形成了連接南北的經(jīng)濟(jì)開放地帶,想一想這一經(jīng)濟(jì)開放地帶在對外開放中有何優(yōu)勢條件?(從地理位置、自然條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)條件等方面來分析)

學(xué)生討論回答,教師總結(jié),課件展示。

過渡:正是憑借著這些優(yōu)越的條件,在國家政策的支持下,沿海開放地帶成為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高,發(fā)展速度最快,最富裕、最發(fā)達(dá)的地區(qū)。但一個國家實力的增強(qiáng),需要各地區(qū)均衡發(fā)展,這樣的發(fā)展才具有可持續(xù)性。正因為如此我國政府將開放區(qū)域由沿海推進(jìn)到沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市,由點到線到面全面鋪開。

3、開放沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市(課件展示)

過渡:進(jìn)入20世紀(jì)80年代末,我國對外開放進(jìn)一步深化向縱深方向發(fā)展,由傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)品向高新技術(shù)方向發(fā)展。而這種展開也同樣需要由點到面這樣一個過程。因此國家在沿海和其他地區(qū)的開放城市中,劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),起到輻射、帶動周邊地區(qū)發(fā)展的作用。

4、興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

自主探究4:學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的目的、特點和作用。(課件展示)過渡:經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)主要任務(wù)是生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品,進(jìn)一步引進(jìn)外資,做好示范的窗口,而上海的浦東就是其中的典型代表。多媒體播放《浦東的開發(fā)與開放》

自主探究5:根據(jù)課本以及看到的資料片,找出浦東的地理位置、歷史狀況、開發(fā)的時間、開發(fā)的目的、開發(fā)的有利條件以及開發(fā)后所取得的成就。(學(xué)生回答)

地理位置:黃浦江東側(cè)。浦東,長江的龍頭,位于黃浦江以東、長江口以西的一塊三角形地區(qū),地處我國海岸線中點和長江入海口的交匯處,緊靠基礎(chǔ)雄厚的上海老市區(qū),背倚物阜人豐的長江三角洲。

歷史狀況:經(jīng)濟(jì)落后于浦西(“寧要浦西一張床,不要浦東一間房”)開發(fā)時間:1990年

開發(fā)目的:以浦東開發(fā)為龍頭,進(jìn)一步開放長江沿岸城市。把上海建成為國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心之一帶動長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經(jīng)濟(jì)的新飛躍。

有利條件:上海長期積累的經(jīng)濟(jì)和社會文化基礎(chǔ);地理優(yōu)勢、交通優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢

突出成就:浦東經(jīng)歷十幾年的開發(fā),浦東新區(qū)成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化工業(yè)基地,成為上海新的經(jīng)濟(jì)增長點,成為中國90年改革開放的重點和標(biāo)志。

課件顯示浦東開發(fā)的相關(guān)圖片、資料。

過渡: 從1979年對外開放到現(xiàn)在,在中國大地上中國人民創(chuàng)造了一個又一個神話,深圳和浦東是眾多神話中的經(jīng)典,希望以后的經(jīng)典神話會越來越多,讓我們再通過我們的祖國地圖來回顧一下這些神話創(chuàng)造的先后過程。

(三)對外開放的特點

課件展示中國地圖,并演示我國對外開放格局的形成過程: 經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海開放區(qū)→沿江開放港口城市→沿邊開放城市→內(nèi)地省會開放城市

合作探究6:結(jié)合我國對外開放地圖討論我國對外開放特點?

特點:全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局(理解)

全方位:對世界所有類型的國家開放。我們堅持在平等互利的原則基礎(chǔ)上,同世界上所有國家和地區(qū)發(fā)展多種形式的雙邊和多邊的經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系。

多層次:對外開放經(jīng)歷了由東到西、由點到線、由線到面,由沿海到內(nèi)地逐步推進(jìn)的過程,形成了全國性的由沿海開放地帶、沿江開放地帶、沿邊開放地帶和內(nèi)陸省會城市為代表的多層次對外開放格局。

寬領(lǐng)域:我國不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)ν忾_放,也在科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域開放。過渡:對外開放取得了輝煌的成就,給中國乃至世界帶來了巨大影響,請看視頻。

(四)對外開放的影響

播放《改革開放成就和影響》視頻資料,過渡:通過視頻我們可以看到對外開放使中國取得了輝煌的成就,不僅改變了國家的面貌,也影響了世界的發(fā)展,同時也極大地影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。請同學(xué)們舉一些對外開放對我們生活影響的具體事例。

三、小結(jié)升華

通過本課的學(xué)習(xí),我們了解了我國對外開放格局形成過程和特點,充分感受到我國對外開放政策所取得的成就,實踐證明改革和開放是十一屆三中全會以來推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長的兩個歷史車輪。現(xiàn)在請大家用一個詞表達(dá)你對改革開放的看法。

生:日新月異、萬象更新、強(qiáng)國之路、富民之源、英明決策、枯木逢春、煥發(fā)生機(jī)、基本國策、翻天覆地等。

師:我也有一個詞來表達(dá)對改革開放的看法:雙刃劍。為什么?請大家下去認(rèn)真思考與研究。

改革開放盡管是把雙刃劍,在當(dāng)前國際競爭日趨激烈的形勢下,我們?nèi)匀槐仨氶L期堅定不移地執(zhí)行這一政策。

四、反饋練習(xí):見課件

五、課外研究:見課件

第五篇:對外開放格局的初步形成教案

《對外開放格局的初步形成》教案

第一中學(xué) 孟光霞

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與能力

掌握我國對外開放格局形成的過程及特點;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會現(xiàn)象并進(jìn)行概括、分析的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的能力。

二、過程與方法

通過語言描述,多媒體展示,引導(dǎo)學(xué)生掌握改革開放的過程;通過創(chuàng)設(shè)問題情境,采用合作自主探究方式,引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、綜合、比較,理解改革開放的內(nèi)涵,掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。

三、情感態(tài)度和價值觀

樹立開放的意識,認(rèn)可和支持我國對外開放政策,并從中獲得必要的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識;培養(yǎng)面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任,與時俱進(jìn)。教學(xué)重點:對外開放格局是如何初步形成的。

教學(xué)難點:經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。教學(xué)方法:啟發(fā)式、情景教學(xué)法、探究討論法 教學(xué)思路

對外開放的原因——對外開放格局的形成過程——對外開放格局的特點——對外開放的成就及影響

教具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入:課前播放歌曲《春天的故事》

師:“一九七九年那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈,神話般崛起座座城,奇跡般聚起座座金山。”同學(xué)們你們知道這首優(yōu)美動聽的歌曲歌頌的是什么事嗎?

生:我國的改革開放政策。

師:主要歌頌的是對外開放政策。1979年,以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚,做出了對外開放的英明的決策,從此開放的春風(fēng)吹綠了江南岸,又度玉門關(guān)。在從南方到北方,從沿海到內(nèi)地的發(fā)展中,中國對外開放的格局初步形成。今天我們就來學(xué)習(xí)《對外開放格局的初步形成》

(多媒體課件展示課題)

二、新課教學(xué)

(一)對外開放的原因

合作探究1:我國為什么要走向?qū)ν忾_放?(學(xué)生討論)

課件顯示補(bǔ)充材料:1978年和1979年,鄧小平先后訪問了日本和美國。面對西方高速 展的經(jīng)濟(jì),在深感中國已經(jīng)落后的同時,他深刻地認(rèn)識到:“現(xiàn)在的世界是開放的世界。環(huán)顧全球,今天世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國家,沒有一個是閉關(guān)自守的。中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了,一個重要原因就是閉關(guān)自守。建國以后,人家封鎖我們,在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守,這給我們帶來了一些困難。三十幾年的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的,發(fā)展不起來。中國的發(fā)展離不開世界,對外開放的政策是中國的希望。”

(教師總結(jié))(課件顯示)

1、從世界發(fā)展的趨勢看,現(xiàn)在的世界史開放的世界;

2、從我國歷史經(jīng)驗教訓(xùn)中,閉關(guān)自守是使中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個主要原因;

3、從改變貧窮落后面貌的迫切要求出發(fā),對外開放是一個重要的途徑。過渡:中國的對外開放絕非偶然,它是在國際有利條件和發(fā)展趨勢下、在國內(nèi)推動改革進(jìn)行和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的背景下的必然選擇。那么中國是如何進(jìn)行對外開放的?具體分哪幾步走? 第一步又是什么?

(二)對外開放的過程

多媒體出示中國地圖,在地圖上演示對外開放的過程。

1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦 合作探究2:(1)國家為什么首先在廣東、福建兩省實行對外開放?(2)經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”在何處?(3)經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起到了怎樣的作用和影響呢? 學(xué)生回答,教師總結(jié),課件展示文字與相關(guān)圖片:

(1)靠近港、澳,靠近國際市場;交通便利,資源豐富;華僑多;有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可依托(2)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是中國對外開放的前沿,是中國利用外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),走向國際市場的一個特殊渠道。我國設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)不是政治特區(qū),它的前提是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華人民共和國完全行使主權(quán)管轄,在政治上堅持四項基本原則,在思想文化上堅持社會主義方向。特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在中國政府對其實行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和不同于內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)管理體制。

(3)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦的作用和影響:發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的排頭兵;對沿海發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)具有探索與示范作用;特區(qū)的改革為全國提供寶貴的經(jīng)驗。

過渡:經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦,使深圳等地發(fā)生了翻天覆地的變化。課件展示經(jīng)濟(jì)特區(qū)的新貌。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)的巨大成功,使黨和政府堅定了對外開放的信心,并決定在沿海其他地區(qū)進(jìn)一步對外開放,以加快利用外資、引進(jìn)技術(shù)的步伐。

2、沿海開放城市和沿海開放區(qū)的開辟

多媒體展示地圖,要求學(xué)生在地圖上找出14個沿海港口城市和4個經(jīng)濟(jì)開放區(qū),讓學(xué)生準(zhǔn)確把握開放的區(qū)位。

合作探究3:5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)、14個沿海開放城市和4個沿海開放區(qū)形成了連接南北的經(jīng)濟(jì)開放地帶,想一想這一經(jīng)濟(jì)開放地帶在對外開放中有何優(yōu)勢條件?(從地理位置、自然條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)條件等方面來分析)

學(xué)生討論回答,教師總結(jié),課件展示。

過渡:正是憑借著這些優(yōu)越的條件,在國家政策的支持下,沿海開放地帶成為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高,發(fā)展速度最快,最富裕、最發(fā)達(dá)的地區(qū)。但一個國家實力的增強(qiáng),需要各地區(qū)均衡發(fā)展,這樣的發(fā)展才具有可持續(xù)性。正因為如此我國政府將開放區(qū)域由沿海推進(jìn)到沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市,由點到線到面全面鋪開。

3、開放沿江、沿邊、內(nèi)陸省會城市(課件展示)

過渡:進(jìn)入20世紀(jì)80年代末,我國對外開放進(jìn)一步深化向縱深方向發(fā)展,由傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)品向高新技術(shù)方向發(fā)展。而這種展開也同樣需要由點到面這樣一個過程。因此國家在沿海和其他地區(qū)的開放城市中,劃出一定區(qū)域建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),起到輻射、帶動周邊地區(qū)發(fā)展的作用。

4、興辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

自主探究4:學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的目的、特點和作用。(課件展示)過渡:經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)主要任務(wù)是生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品,進(jìn)一步引進(jìn)外資,做好示范的窗口,而上海的浦東就是其中的典型代表。多媒體播放《浦東的開發(fā)與開放》

自主探究5:根據(jù)課本以及看到的資料片,找出浦東的地理位置、歷史狀況、開發(fā)的時間、開發(fā)的目的、開發(fā)的有利條件以及開發(fā)后所取得的成就。(學(xué)生回答)

地理位置:黃浦江東側(cè)。浦東,長江的龍頭,位于黃浦江以東、長江口以西的一塊三角形地區(qū),地處我國海岸線中點和長江入海口的交匯處,緊靠基礎(chǔ)雄厚的上海老市區(qū),背倚物阜人豐的長江三角洲。歷史狀況:經(jīng)濟(jì)落后于浦西(“寧要浦西一張床,不要浦東一間房”)開發(fā)時間:1990年

開發(fā)目的:以浦東開發(fā)為龍頭,進(jìn)一步開放長江沿岸城市。把上海建成為國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心之一帶動長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經(jīng)濟(jì)的新飛躍。

有利條件:上海長期積累的經(jīng)濟(jì)和社會文化基礎(chǔ);地理優(yōu)勢、交通優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢

突出成就:浦東經(jīng)歷十幾年的開發(fā),浦東新區(qū)成為上海新興高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化工業(yè)基地,成為上海新的經(jīng)濟(jì)增長點,成為中國90年改革開放的重點和標(biāo)志。

課件顯示浦東開發(fā)的相關(guān)圖片、資料。

過渡: 從1979年對外開放到現(xiàn)在,在中國大地上中國人民創(chuàng)造了一個又一個神話,深圳和浦東是眾多神話中的經(jīng)典,希望以后的經(jīng)典神話會越來越多,讓我們再通過我們的祖國地圖來回顧一下這些神話創(chuàng)造的先后過程。

(三)對外開放的特點

課件展示中國地圖,并演示我國對外開放格局的形成過程: 經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海開放區(qū)→沿江開放港口城市→沿邊開放城市→內(nèi)地省會開放城市

合作探究6:結(jié)合我國對外開放地圖討論我國對外開放特點?

特點:全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局(理解)

全方位:對世界所有類型的國家開放。我們堅持在平等互利的原則基礎(chǔ)上,同世界上所有國家和地區(qū)發(fā)展多種形式的雙邊和多邊的經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系。

多層次:對外開放經(jīng)歷了由東到西、由點到線、由線到面,由沿海到內(nèi)地逐步推進(jìn)的過程,形成了全國性的由沿海開放地帶、沿江開放地帶、沿邊開放地帶和內(nèi)陸省會城市為代表的多層次對外開放格局。

寬領(lǐng)域:我國不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)ν忾_放,也在科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域開放。過渡:對外開放取得了輝煌的成就,給中國乃至世界帶來了巨大影響,請看視頻。

(四)對外開放的影響

播放《改革開放成就和影響》視頻資料,過渡:通過視頻我們可以看到對外開放使中國取得了輝煌的成就,不僅改變了國家的面貌,也影響了世界的發(fā)展,同時也極大地影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。請同學(xué)們舉一些對外開放對我們生活影響的具體事例。

三、小結(jié)升華

通過本課的學(xué)習(xí),我們了解了我國對外開放格局形成過程和特點,充分感受到我國對外開放政策所取得的成就,實踐證明改革和開放是十一屆三中全會以來推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長的兩個歷史車輪。現(xiàn)在請大家用一個詞表達(dá)你對改革開放的看法。

生:日新月異、萬象更新、強(qiáng)國之路、富民之源、英明決策、枯木逢春、煥發(fā)生機(jī)、基本國策、翻天覆地等。

師:我也有一個詞來表達(dá)對改革開放的看法:雙刃劍。為什么?請大家下去認(rèn)真思考與研究。

改革開放盡管是把雙刃劍,在當(dāng)前國際競爭日趨激烈的形勢下,我們?nèi)匀槐仨氶L期堅定不移地執(zhí)行這一政策。

四、反饋練習(xí):見課件

五、課外研究:見課件

《對外開放格局的初步形成》教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容呈現(xiàn)如下特征:主題集中、重難點清晰、現(xiàn)實感強(qiáng),學(xué)生已有一定的知識儲備、政史地尤其是史地結(jié)合比較緊密,所以我在處理本課時:

一、注意理清思路:對外開放的原因——對外開放格局的形成過程——對外開放格局的特點——對外開放的成就及影響。

二、著重突出重點、突破難點,科學(xué)安排史地的結(jié)合和特別是注意地圖在本課中的使用。

三、著力創(chuàng)設(shè)歷史情景,教師引領(lǐng),調(diào)動學(xué)生積極性、讓學(xué)生深入歷史、聯(lián)系現(xiàn)實、主動探究問題,以此來體現(xiàn)新課改精神。

本課不足:

一、教師教課情緒不夠飽滿,感染力不強(qiáng)。

二、語言表達(dá)上出現(xiàn)某些口誤。

板書設(shè)計:

對外開放格局的初步形成

一、對外開放的背景

二、對外開放的重大措施

1、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)

2、沿海開放城市的設(shè)立(1984年,14個城市)

3、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟(1985年后,4個)

4、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)

5、沿江開放港口城市

課后思考:

1、思考:特區(qū)的“特”主要體現(xiàn)在哪些方面?

參考答案:

一、特區(qū)建設(shè)以利用外資為主

二、在國家宏觀經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)下主要采取市場調(diào)節(jié)手段,充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用。

三、對前來投資的外商提供更多的優(yōu)惠待遇

四、特區(qū)政府擁有較大的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限

五、國家對特區(qū)建設(shè)實行特殊政策傾斜

2、思考:對外開放成為我國的一項基本國策,對發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)起著十分重要的作用。那么,當(dāng)今的對外開放與舊中國的“開放”有哪些區(qū)別呢?

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