第一篇：證券投資實務說課大全

尊敬的各位專家、評委 下午好！

今天我說課的課題是《證券投資實務》第一章第二小節的課題：股票

對于本節課，我將以“教什么、怎么教、為什么這樣交”為思路，從教材分析、目標分析、教法學法分析、教學過程分析和評價分析五個方面來談談我丟教材的理解和對教學的設計，敬請各位專家、評委批評指正。

一、教材分析

（一）地位與作用

《證券投資實務》是適應高職高專人才培養模式改革的要求、專門針對高職高專金融財經類專業證券投資實務課程編寫的教材。課題“股票”是掌握該門課程的基礎內容，是學習該門課程從理論向實踐過度的重要環節

（二）學情分析

1.我面對的學生是大專二年級的學生，在此之前，學生已經有一定的經濟、金融學基礎知識，學生的理論知識積累較為豐富，具備了較強的名詞理解能力，和一定的抽象思維能力和演繹推理能力。

2.學生思維活潑、積極性高，對實踐操作有濃厚的興趣。3.學生層次層次不齊，個體差異比較明顯。

二、目標分析

我們教學的主體是學生，因此目標的制定和設計必須從學生的角度出發，以知識技能的培養為主線、透過情感態度和價值觀，并把這兩者充分體現在教學中。因此，根據股票在教材中的地位和作用，結合學情分析，我制定以下教學目標：

（一）教學目標

1.認知目標：使學生識記股票的定義、類型，理解股票投資價值與收益。

2.能力目標：通過教學初步培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，以及通過師生雙邊活動初步培養學生運用學過的金融知識的能力，培養學生加強理論聯系實踐的能力。

3.情感目標：在對股票學習的過程中，使學生領會股票的科學價值和應用價值，激發學生對股票和金融行業的興趣。

（二）重點難點

本節課的教學重點是對股票的定義及分類的理解；

難點是股票投資收益的計算，包括股利收益率、持有率收益率。三．教法學法分析

（一）教法

基于本節課的內容特點和學生結構特點，我主要采取以下講授法、演示法與討論法相結合的教學方法：

1.首先，通過對不同階段股票樣式的圖片展示，對股票的歷史進程進行講述，為概念學習創設情境，引起學生的注意，激發學生的求知欲，調動學生主體參與的積極性。

2.在形成概念的過程中，緊扣概念中的關鍵語句，鼓勵學生提出問題并進行討論，通過主題參與，正確的形成概念。

3.在鼓勵學生主體參與的同時，不可忽視教師的主導作用，在學習收益計算過程中要教會學生清晰的思維、嚴謹的推理，并順利地完成書面表達。

（二）學法

1.讓學生利用圖片、圖形直觀啟迪思維，并通過概念講述，來完成從感性認識到理性思維的飛躍

2.讓學生從問題中質疑、嘗試、歸納、總結、運用，培養學生發現問題、研究問題和解決分析問題的能力。

四、教學過程分析

（一）教學過程設計

教學是教師的“導”與學生的“學”及教學過程中的“悟”構成的整體。教師的“導”也就是教師啟發、誘導、激勵、評價等為學生的學習搭建支架，把學習的任務轉移給學生，學生就是接受任務、探究問題、完成任務。如果在教學過程中把“教與學”完美的結合也就是以問題為核心，通過對知識的發生、發展和運用過程的演繹、解釋和探究來組織和推動教學。

1.創設情境，導入新課5 在本節課的教學中，首先，我將對上節課的內容進行小結性復習，結合圖片的展示，引出新概念，提出新問題，給學生最大的思考空間，充分體現學生主體地位。2.建構概念，講授新課45 金融學、經濟學的概念都是產生于實際的經濟交易與現實生活中，但概念較為抽象，造成了難懂、難教和難學。因此，在講授新課的過程中，根據教材的特點、學生的實際、教師的特長，以及教學設備的情況，我選擇了多媒體教學手段，這些教學手段的應用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。

另外，讓學生從自己已有的基礎知識及經驗出發，對于教材中的難點、要點等問題適當的討論，使它更突出。

3.當堂訓練，鞏固深化 20 通過學生的主體參與，使學生深切的體會到本節課的主要內容和思想方法，從而實現對知識的再次深化。在本節中，尤其突出對股票分類、股票收益構成等容易混淆的概念，提出問題，進行分辨訓練；對收益計算進行出題，充分訓練，掌握方法。4.小結歸納，回顧反思20 小結歸納不僅是對知識的簡單回顧，還要發揮學生的主體地位，從知識、方法、經驗等方面進行總結。我設計了三個問題：通過本節課的學習，你學到了哪些知識？通過本節課的學習，你最大的體驗是什么？通過本節課的學習，你學到了哪些技能？

（二）作業設計

我強調在課堂中對章節出現的問題進行解決，對章節的內容進行消化，課后的作業設計主要是對理論的實踐，讓學生通過網站信息搜索，掌握更多的股票實操方面的知識，如：讓每個人在相關網站進行注冊，模擬操作等。

（三）板書設計

板書要整體體現整堂課的內容與方法，體現課堂進程，能簡明扼要反映知識結構及其相互聯系；能指導教師的教學進程、引導學生探索知識；通過使用幻燈片輔助板書。節省課堂時間，使課堂進程更加連貫。

五、評價分析

本章節我主要對學生的學習過程進行評價，采用及時點評與延時點評相結合的方法，全面考查學生在知識、思想、能力等發面的發展情況，在質疑探究的過程中評價學生的學習態度及精神，在概念反思過程中評價學生的歸納能力是否得到發展，通過鞏固練習評價學生的實際操作能力并考查學生對股票是否有一個完整的集訓，并及時進行調整和補充。

以上就是我對本節課的理解和設計，敬請各位專家批評指正。謝謝！

第二篇：證券投資實務心得

證券投資實務心得

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經過兩個月的模擬炒股比賽，我最大的感受到就是股市有風險，投資須謹慎。從我個人來看，我從剛開始的七十幾名升到前幾名，然后由于IPO改革，我所持的股票包括光線傳媒，新文化影視，樂視影視等大跌，導致我從前幾名一下跌到一百多名，投資利潤也從之前賺四萬多元一下虧損三千多元。不過幸好只是模擬炒股。所以說股票投資一定需要極強的心理素質，要沉重冷靜地分析，相信自己的判斷力，保持五分樂觀七分警覺。在形勢不利的時候及時抽身而退,從而最小化降低損失。

剛開始在模擬平臺上做交易的時候，手中握著那么多的錢，我是非常興奮地，所以非常沖動的買了明星產品民生銀行，浦發銀行各2000股。毫無意外的我賠了很多。給我當頭一棒，我突然明白了股市是不能有沖動的，這點老師已經在課上強調過了，可是我還是犯了大忌。于是第二支股票開始，我認真觀察了股票的走勢，并且對照著書上寫的情況進行分析。這時候同學們課后都已經開始討論各自的股票，我和他們討論的同時也上網看了看行情比較好的股票，又買了幾只。沒想到還是會虧損，我經過幾天的觀察，又確定了幾只股票，買回來有虧有賺，但是總體來看還是虧損較多。我認識到了，炒股不能人云亦云。大家都買的時候也許是賣的好時機。而反之，大家都賣的時候，可能恰恰是多頭的時機。聽同學課后的討論，加上自己的分析，發現股市變得比天氣還快，前一天漲停，也許明天就跌停了。而且不要貪心，盈利了之后不要總想著還能再多賺一點，適可而止，盈利就賣。就像我的一只股票，我看在跌的差不多的時候買入了，結果當時就賺了幾百 元，我很開心，想著也許明天會賺的更多，沒成想，兩天之后居然賠了幾百元。我趕緊賣出，賣出后四五天又大漲。所以炒股不能只貪圖短期利益，要把眼光放長。從長計議才是良方，作為初入道的新手，一定要看準和堅持。不要頻繁換手，我們沒有時間也沒有精力關注股市變化。

經過這幾個月的炒股經驗，我總結出了幾個結論：1，選擇業績優良的股票和成長性好的，業績遞增或從谷底中回升的股票，選擇行業獨特或國家重點扶持的股票。2不要計較小的利益，有的股民盡管也知道某個股票有極為良好的成長性和發展前景但在買入后總是盯著起起落落，計較幾塊錢的差價，倒來倒去，結果撿了芝麻丟了西瓜，要有長期持有的思想，譬如股神巴菲特在投資可可可樂股票的時候就是放長線釣大魚，他沒有不斷買進買出的那種心理需要，當他相信某一只股票時他依然堅持長期持有，即使在1998年到2000年股市市值大跌的時候，他依然堅持持有，在1988年巴菲特買入可可可樂股票5.93億美元，到2009年的時候累計漲幅達14.91倍。3，要果斷拋出被套股票，長痛不如短痛，我之前大量買入光線傳媒的股票，之前漲過一段時間，抱著追求更高利潤的心理，我一直沒賣。近來持續大跌，我還是舍不得賣，最終導致我的虧損越來越大。

以上就是我的模擬炒股心得，總體來說我是賠賺都有，但是賠的較多。雖然這些錢都是假的，這只是個實驗，但是我的感觸卻不少。賠錢是教訓，賺錢是經驗。這些以后我都會牢記。以后我參加了工作，總會有用自己血汗錢投資的一天。

第三篇：證券投資與實務學習心得

證券投資與實務學習心得

經過這大半學期對證券投資的學習，我對證券投資經歷了從一無所知到有了一定的了解的過程。我知道了證券的基本知識，學會了看走勢圖，比如懂得了什么是陰線、陽線等。還初步了解了一些分析方法，例如畫走勢線、按五日十日線分析等。

而在學習的過程中，老師利用軟件給我們來了一次網絡模擬交易。每人都有十萬元，可以讓我們自由的買進或者賣出。剛開始還是處于摸索的階段，總是聽同學的各種意見，每支股都買了一點。上了幾堂課后，掌握了一些知識，開始自己慢慢的分析股票，再下手。在模擬的過程中，我學會了等待和知足。等待就是要學會耐下心來，虧的時候要學會等，不要一虧就買，要分析是否還有先漲的可能。若有，這應該等。知足就是要學會抽身，買入時為自己定一個合理的目標，當股票漲到時及時的賣。不要抱有僥幸的心理。

在還沒學證券投資學的時候，總覺得那些電視上的股票分析師都只是會說說而已的，他們只會說些理論知識，說得再好也不如進股市實際操作。可是經歷了網絡模擬交易后，我覺得任何事情都不是單獨的，學習了理論知識可以用它來指導實踐，股市肯定不會是單靠運氣來盲目支持的，一定會有經驗老到的股民，是通過技巧來賺錢的。剛開始模擬交易時，技術分析一點都不懂，也不懂其中的一些投資技巧。在逐步的學習中，我慢慢懂得通過陽線及陰線的形態去選擇股票，再結合當天的成交量，來判斷是否有升的可能。一句話說得好：股市中，什么都可以騙人，唯獨成交量是不會騙人的。

我覺得學習證券投資知識要抱著一顆平常心，注意循序漸進，不要期望過高。想要立馬學會所有的證券投資知識和技巧.使自己很快成為一名證券投資的高手這是不可能的。所謂一口氣吃不成大胖子，學習證券投資也要一步一步慢慢來。

學習證券投資，還要注意一個問題，就是有自己的理論、原則，不要一味的模仿，要有自己理解分析的思路。學習證券投資的正確方法是:從一些必要的書籍和資料中了解一些基本知識和操作方法，然后用少量的資金進行投資，并嚴格按既定的程序進行操作，逐步建立起對證券投資的感性認識，并逐步積累證券投資的經驗。在學習證券投資知識及實際的操作過程中，我們始終要規避風險、注意安全，學會自我保護，要增強投資的安全性。

總的來說炒股有很大的風險，過程中決不能逐利心切，盲目跟風。而了解證券知識，學習市場結構，學會把握經濟動向，才能為自己的炒股之路保駕護航。

第四篇：證券投資課感悟

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投資理念

作為一個學生，我生活消費的錢都是來自于父母，因此暫時都還沒有過對自己的金錢進行投資的想法。而我開始接觸投資來自于我這學期的證券投資課和我參加的證券投資從業資格證的考試，在這短短的日子里面，我學到了不少對于投資的知識。以下就是我對于這課程的一點感悟。

首先，作為一個現代的人，我們肯定會有一定的積蓄。特別是一個中國人，我們都會為了將來積蓄一些錢，以備不時之需。那么，如何處理這筆錢？就成為了我們投資的初衷。在學習證券投資課以前，我也知道有股票，債券等的買賣。畢竟我們經常聽到別人說起他炒股掙了多少多少錢，又或者虧了多少。但是對于其中如何交易，如何合理的安排自己的投資，自己還是一點都不清楚。

那么，在學習以后，我對投資有了一些自己的理解。首先，我們應該確立自己的立場，我應該作為一個“投資者”還是一個“投機者”？它們的區別主要有:

1、時間上：投機者時間較短，主要進行短線操作，持有的時間不會太長.而投資者則會持有一個股票或債券較長的時間。

2、投資范圍：投機者關注的范圍比較小，主要關注市場上比較熱點的行業和板塊，而投資者投資的領域相當廣泛，他們更看重公司的內在價值，長期的增長和成長能力，主要關注公司前景看好的企業.3、風險與收益：投機者的行為往往追求高風險與高收益，而投資者的行為比較穩妥，風險相對較小，收益也是相當可觀的，他們看重的是股票公司的內在價值，長期持有，獲得公司長期成長帶來的利潤分紅以及價差。那么，我們是否可以認為“投資”就比“投機”要好呢？其實不然，它們二者相互聯系，共同作用于市場。適度的投機會促進市場的流動，是市場的潤滑劑，但過度的投機側對市場不利。從我國現階段的情況來說，我們的股票市場投機過度。我個人認為，我更趨向于“投資者”。

我們每個人都有自己的性格，有的人屬于風險愛好型，有人屬于規避型，也有的人屬于中立型。股票因為有著不償性和財務風險的原因，它的價格的變動較頻繁，但也因此可能會產生更大的收益，從而受到風險愛好型的喜愛，他們會以較大的風險去換取更多的收益。而債券，特別是政府債券，由政府承擔還本付息的責任，是國家信用的體現。通常被稱為金邊債券。特別受到風險規避型的青瞇。當然，作為一個明智的投資者，我們應該信奉投資適當性的原則，但是這往往經常被違反。因為，我們的經驗和知識有限，再者，市場的信息不靈通，都會讓我們違背這原則。因此，我認為我們應該把自己的資金分開兩部分，其中的大部分用于國債，期權等的投資；把剩下的用于股票，期貨等的投資。、投資是我們人生中非常重要的一課，我們必須學會理財，才能更好地生活。不要以為我們現在還沒到投資的年齡，其實，作為一個大學生，就是一個投資，只是，我們是在用我們的時間，金錢和精力在投資我們的自己將來。當然，這也是我們父母最重要的一個投資。

第五篇：證券投資實驗課總結

證券投資學實驗總結

半個學期的證券投資學實驗課讓我更加深刻的理解了股市和投資。不只是局限于課本上理論的研究，我學會了如何進行投資操作，如何進行基本面分析等等。雖然只是略知一二，但是通過這本個學期的模擬操作，也有很多心得。

第一，股票投資需要很好的自我控制力。在所持股票漲到預期價位時能堅決的賣掉，而不是抱著也許會再漲一些的心理繼續等待；當選購的股票下跌時，能做到及時止損，不是幻想也許明天會上漲，人任由虧損繼續擴大。這一點恰恰就是我所欠缺的。無論大盤和我所持有的股票是漲是跌，都存在一種魚賭博類似的心理，想著也許明天會比今天漲一點，最后只能看著自己的浮動盈虧有正轉負。

第二，選擇股票要結合時政信息，不能讓個人偏好引導投資。對于每天新聞報道的各類時政信息，沒有做到及時的關注，而且不會將時政消息同股票市場聯系起來。每次聽到老師的分析后都有一種恍然大悟的感覺，每一點聯系都非常明顯，但當我自己面對紛繁復雜的信息時，卻沒有能夠聯系到股市。這也說明，我在學習上不夠靈活，知識之間不能很好的做到觸類旁通。

家鄉情結也是選擇股票時的一個重要的影響因素。雖然我在這方面比較注意，并且刻意回避，但還是沒能完全避免。家鄉的股票總是讓人倍感親切，但是盲目“支持家鄉”通常不能帶來收益，反而可能大幅虧損。

雖然我比較注意回避家鄉股的吸引，但是自己熟悉的行業的股票對我又較大的吸引力。比如釀酒食品、紡織品等。這也是我投資不理智的一個重要表現。

第三，慎重對待每一次決定。我不得不承認，我在進行股票操作時有些輕率，主要關注熱點板塊和短線信息。當我挑中一只股票時，只是簡單的看一下它的K線圖，分析一下歷史走勢，再看一下個股基本資料，就很輕易的買入。無論是個股的選擇還是購買數量的確定，都帶有很強的隨意性。沒有反復進行思考和分析。所以會出現一買就跌，越跌越多的狀況。

第四，平和心態。心態，我認為，在股票投資成功與否的一個重要因素。股市每天都有漲有跌，能不能在跌宕起伏的股海中保持一種相對平穩的心態很重要。開始進行操作時，看到自己購買的股票上漲時異常興奮，并且后悔為什么當時沒有多買一點。后來選購的股票出現大幅下跌，心急如焚，既想要趕快賣掉止損，又想也許明天會漲一點。實驗課上經常進行刷新，數字的每一次變化都會讓我心情有很大的起伏。我想，這與第一點體會所談到自我控制能力有很大關系。我在不知不覺中以一種賭博的心態對待了我的股票操作。因此，只敢小買小賣，且不但的在后悔。

第五，面的股市，時刻保持頭腦的清醒。實驗課大多在下午，沒有了午休時間，習慣了午休的我在下午總會有點不太清醒。所以很多決定都是頭腦一熱就拍板了。之后想想，如果當時能清醒一點，也許就不會出現這樣的損失了。這一點，我想并不能歸因于沒有午休，這與很多方面都有關系：心態浮躁、各項分析不清楚不熟練、知我控制能力差等。總體上可以歸為，我在做決定時，不夠清醒。

半個學期的實驗很快就過去了，在實驗課上我學會的，不僅僅是進行證券投資的方法，也是一種處事之道。通過模擬操作，我清楚的發現了我學習上的漏洞和自己的不成熟。雖然這次模擬操作的結果很不盡如人意，但是老師交給我的方法和我所積累的經驗，比當時的盈利更重要。

不經歷挫折就不可能成熟。虧損之后再心痛中總結更有利于個人的成長。