第一篇：“攀登珠峰的人”教案

“攀登珠峰的人”教案

吳國(guó)梁

材料：

一位攀登者和他的向?qū)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了世界之巔的珠穆朗瑪峰，在此之前，世界上沒(méi)有人到過(guò)這樣的高度。

世界之巔與他們只有短短的兩米，其中一個(gè)人只要向前跨幾步就可以成為這個(gè)世界的第一，而這幾步，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都易如反掌。這時(shí)這位從新西蘭來(lái)的攀登者對(duì)向?qū)дf(shuō)：“這是你的家鄉(xiāng)，你先上吧。”這位老實(shí)的夏爾巴人并沒(méi)有聽(tīng)清楚戴著氧氣罩的朋友的話(huà)，只是從他的表情和恭讓的手勢(shì)中明白了他的意思。丹增向前走了幾步，登上了世界之巔，他在那里留下了人類(lèi)的第一個(gè)腳印——他是人類(lèi)有史以來(lái)，第一次登上珠穆朗瑪峰的。攀登者隨后跟上，他們?cè)谑澜缰畮p緊緊擁抱，他們高呼著：“我們成功了。”

攀登者名叫希拉里，向?qū)Ы械ぴ觯麄儧_頂?shù)臅r(shí)間是l953年5月29日。身居都市的希拉里知道這幾步對(duì)于自己的意義，他最大的理想甚至是活著的最大希望就是能夠第一個(gè)登上頂峰。但在巔峰前的幾步，他戰(zhàn)勝了自己的欲望，而把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了身居此地的夏爾巴人，他認(rèn)為只有和珠峰朝夕相處的夏爾巴人才有資格第一個(gè)登上珠峰。

要求：①選好角度，確定立意，自擬題目；②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；③不得套作，不得抄襲；④不少于800字。

解析：

作為一個(gè)登山家，希拉里不會(huì)不知道第一個(gè)登上世界第一高峰的榮譽(yù)，但他卻放棄了這個(gè)“第一”，很出人意料，分析一下其中的原因，即可給我們以審題的提示。

材料中說(shuō)“但在巔峰前的幾步，他戰(zhàn)勝了自己的欲望，而把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了身居此地的夏爾巴人”，盡管沒(méi)有人要求希拉里這樣做，但他還是做了，因?yàn)樗J(rèn)為“只有和珠峰朝夕相處的夏爾巴人才有資格第一個(gè)登上珠峰”，可見(jiàn)，他這一行為是戰(zhàn)勝自己欲望之后的自覺(jué)行為。當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)，他想第一個(gè)登上珠峰的欲望也沒(méi)有錯(cuò)啊，但是，顯然在當(dāng)時(shí)他認(rèn)為讓丹增登頂是最合適的，他于是戰(zhàn)勝了自己的欲望，遵從了自己的內(nèi)心，此時(shí)此刻，他的境界得以升華。所以，我們可以寫(xiě)“戰(zhàn)勝欲望”、“遵從心靈”等話(huà)題。

丹增是個(gè)向?qū)В谠S多人的眼中，他只是個(gè)服務(wù)者，是個(gè)配角，但在希拉里的眼中，他卻是一個(gè)與珠峰朝夕相處的人，希拉里此舉，表達(dá)的是對(duì)珠峰及夏爾巴人的一種尊重，他將珠峰看作一個(gè)值得崇敬的生命，愛(ài)物及烏，也因此而尊重與珠峰朝夕相處的人，他謙讓的行為背后，是對(duì)自然、對(duì)他人的尊重。所以，我們可寫(xiě)“尊重”等話(huà)題。

希拉里本來(lái)是想自己成為第一個(gè)登上珠峰的人，但在距離頂峰只有兩米時(shí)卻出乎意料地將機(jī)會(huì)讓給了丹增，在這一刻，他戰(zhàn)勝了欲望，突破了小我。材料中并沒(méi)有具體說(shuō)他思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程，但我們可以聯(lián)想一下“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，還有張曉風(fēng)的話(huà)——“高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情”，是不是可以猜測(cè)，是珠峰的高大巍峨讓希拉里突破了“小我”，胸懷與境界得到了一個(gè)飛躍，平等地對(duì)待自己、他人及珠峰等自然之物。所以可以寫(xiě)“胸懷”、“境界”、“氣度”、“修養(yǎng)”。

他非常渴望自己成為第一個(gè)登上珠的人，但在臨近峰頂時(shí)，卻毅然做出一個(gè)令人意外的抉擇，這個(gè)抉擇，不是屈服于外來(lái)的壓力，不是矯揉造作的作秀，而是心靈的抉擇，這

個(gè)抉擇讓他沒(méi)有成為第一個(gè)登上珠峰的人，但卻讓他登上了另外一高峰——心靈的珠峰。這個(gè)抉擇讓他超越了功利，超越了個(gè)人，達(dá)到了一種升華。所以，可以寫(xiě)“抉擇”、“心靈的抉擇”。

可用材料：

1.高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。——張曉風(fēng)

2.老子說(shuō)：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”意思是說(shuō)，能認(rèn)識(shí)別人的叫做機(jī)智，能認(rèn)識(shí)自己的才算高明。能戰(zhàn)勝別人的叫做有力，能克制自己的人才算剛強(qiáng)

3.人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿(mǎn)足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來(lái)保持平衡

4.金庸小說(shuō)《天龍八部》中慕容博想以一己之死為條件來(lái)?yè)Q取蕭峰南下攻宋，就算是蕭遠(yuǎn)山也不免動(dòng)心，而蕭峰卻凜然說(shuō)道：“我對(duì)大遼盡忠報(bào)國(guó)，是在保土安民，而不是為了一己的榮華富貴，因而殺人取地、建功立業(yè)。”以致少林那位掃地老僧也不禁發(fā)出“蕭居士宅心仁厚，如此以天下蒼生為念，當(dāng)真是菩薩心腸”的感嘆。在一己之榮華富貴與天下蒼生百姓之間，蕭峰選擇了后者，于是他才成為金庸筆下第一可歌可泣的大英雄。

5..楚王出游，亡弓，左右請(qǐng)求之。王曰：“止，楚人失弓，楚人得之，又何求之！”孔子聞之曰：“去其‘楚’而可矣。”老聃聞之曰：“去其‘人’而可矣。”有人評(píng)價(jià)說(shuō)：楚王是一個(gè)民主主義者，達(dá)到了倫理的道德境界；孔子是一個(gè)世界主義者，達(dá)到了哲學(xué)的自由境界；老子是一個(gè)宇宙主義者，達(dá)到了宗教的天地境界。

存在問(wèn)題：

1.還有相當(dāng)多的同學(xué)寫(xiě)作文不與材料建立聯(lián)系，讓閱卷老師搞不清話(huà)題從哪里來(lái)。這些同學(xué)當(dāng)嚴(yán)重鄙視之！

2.審題失誤，寫(xiě)寧?kù)o、淡泊、合作、忘本、回報(bào)，都屬于偏離題意。

3.相當(dāng)多的同學(xué)引用了實(shí)用類(lèi)文本中林清玄的材料，在考場(chǎng)上應(yīng)盡量避免這樣做，因?yàn)檫@樣做，會(huì)造成嚴(yán)重的撞車(chē)，會(huì)給閱卷老師留下不好的印象，認(rèn)為你自己沒(méi)有足夠的素材，只好黔驢技窮地使用試卷上的內(nèi)容。如果是課外自己積累的林清玄語(yǔ)錄則不受此限。

第二篇：王石：攀登心中的珠峰

王石：攀登心中的珠峰

締造萬(wàn)科王國(guó)，探尋慈善事業(yè)，恰如其兩次珠峰攀登，往上走，即便一小步，也有新高度。

2014年11月9日下午4：30分，王石與高盛集團(tuán)全球副董事長(zhǎng)馬克?史華茲（Mark Schwartz）走進(jìn)清華大學(xué)舜德樓418室。44位深圳女企業(yè)家參加的國(guó)際水平培訓(xùn)“巾幗圓夢(mèng)”圓滿(mǎn)畢業(yè)，王石作為深圳商會(huì)會(huì)長(zhǎng)出席她們的畢業(yè)典禮并參加這場(chǎng)精心安排的小型訪(fǎng)談。

這只是王石致力慈善中的一幕，他的身影常常出現(xiàn)在慈善公益事業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。其實(shí)，無(wú)論是在慈善事業(yè)的探尋，還是萬(wàn)科的發(fā)展路程，乃至王石的心路歷程，都像他兩次登頂珠峰，親歷了艱苦卓絕的攀登。

安得廣廈千萬(wàn)間

2014年，《財(cái)富》中文版公布“中國(guó)最具影響力的50位商界領(lǐng)袖”排行榜，萬(wàn)科集團(tuán)總裁郁亮位列第27位。《財(cái)富》給出的評(píng)語(yǔ)是：“近幾年來(lái)一直熱衷跑步和登山兩大運(yùn)動(dòng)的郁亮實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)夙愿，從難度更高的北坡成功登頂珠峰。同時(shí)，郁亮領(lǐng)導(dǎo)的萬(wàn)科也攀上了新的銷(xiāo)售高峰，銷(xiāo)售額達(dá)到了1709.4億元，再創(chuàng)歷史記錄，笑傲中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)。”

《財(cái)富》排行榜公布的2014年4月1日，也正是王石與史華茲共同宣布深圳“巾幗圓夢(mèng)”班啟動(dòng)的同一天。如今的郁亮正如當(dāng)年的王石，相信對(duì)于郁亮的成功，王石會(huì)比自己獲此殊榮更為高興。被稱(chēng)為“運(yùn)動(dòng)公司”的萬(wàn)科跑步與登山者大有人在，這顯然并非王石作為董事長(zhǎng)的號(hào)召使之然，實(shí)則是一種影響力，用文化管理、用行動(dòng)影響，這實(shí)在是一種最高級(jí)的管理。

成立于1984年的萬(wàn)科今年剛好30歲。王石說(shuō)他的一生攀登三座山峰，當(dāng)然最難的還是領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)科，整整用了30年。1988年萬(wàn)科進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，30年來(lái)，逐步成為國(guó)內(nèi)最大的住宅開(kāi)發(fā)企業(yè)。目前業(yè)務(wù)覆蓋珠三角、長(zhǎng)三角、環(huán)渤海三大城市經(jīng)濟(jì)圈以及中西部地區(qū)，全國(guó)700多個(gè)城市，萬(wàn)科進(jìn)入了其中60個(gè)。2013年，萬(wàn)科累計(jì)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售面積1489.9萬(wàn)平方米，銷(xiāo)售金額1709.4億元，同比分別增長(zhǎng)15.0%和21.0%。同時(shí)，萬(wàn)科全面攤薄的凈資產(chǎn)收益率為19.66%，繼續(xù)保持在1993年以來(lái)的歷史高位。據(jù)瑞銀的一份研究報(bào)告預(yù)計(jì)，2014年萬(wàn)科簽約銷(xiāo)售金額將達(dá)到2150億元，同比增長(zhǎng)25%。

2013年，萬(wàn)科每10股派送人民幣(6.2070, 0.0200, 0.32%)4.1元現(xiàn)金股息。這意味著萬(wàn)科一次拿出超過(guò)45億元現(xiàn)金用于分紅。相比2012年，此次萬(wàn)科分紅比例由15.79%大幅提高至29.87%，上升程度接近一倍，每股股息同比增長(zhǎng)127.8%。并且，2014年分紅力度依然會(huì)堅(jiān)持加大，王石等高管認(rèn)為豐厚的分紅也是市場(chǎng)信心的重要來(lái)源。

王石說(shuō)自己喜歡花花草草，熱愛(ài)大自然，這些都體現(xiàn)在了萬(wàn)科的住宅設(shè)計(jì)中。三年的美英留學(xué)生活，他堅(jiān)持用建筑設(shè)計(jì)的視角去觀察所到之處的特色建筑，甚至對(duì)劍橋800多年來(lái)一直修剪如新的草坪也感慨良多。留學(xué)期間，王石拜訪(fǎng)位于華盛頓世界自然基金會(huì)的總部，當(dāng)即吸收了其屋頂綠化引入蜜蜂的設(shè)計(jì)。4個(gè)月后，萬(wàn)科深圳大梅沙總部屋頂?shù)闹腥A蜂開(kāi)始產(chǎn)蜜，每次萬(wàn)科員工每人可以分得一小勺，員工們覺(jué)得透心甜。這個(gè)細(xì)節(jié)折射出王石超常的領(lǐng)導(dǎo)力和行動(dòng)力，難怪萬(wàn)科可以一直笑傲中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)。

萬(wàn)科的物業(yè)管理連年獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)，萬(wàn)科的業(yè)主都對(duì)其物業(yè)深有體會(huì)，萬(wàn)科住宅最大的特點(diǎn)之一是庭院。即便是在北京，萬(wàn)科的小區(qū)里也可聽(tīng)到潺潺流水、簡(jiǎn)約淡雅的江南風(fēng)格、前院后院變化假山亭臺(tái)，曲徑通幽。尤其是萬(wàn)科推行的社區(qū)小配套和城市大配套，這使業(yè)主享受到第五食堂為代表的生活配套服務(wù)，甚至居家養(yǎng)老成為可能。還有專(zhuān)門(mén)存放雜物的“自存?zhèn)}”等超值服務(wù)。盡管內(nèi)地萬(wàn)科樓盤(pán)多離市中心較遠(yuǎn)，但萬(wàn)科的家園由于宜居，業(yè)主很多成為粉絲，追萬(wàn)科到天涯也在所不辭。

自2013年開(kāi)始，萬(wàn)科國(guó)際化戰(zhàn)略提速。在海外的項(xiàng)目直指金融中心腹地位置。2013年2月，萬(wàn)科首次問(wèn)鼎北美市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)了舊金山的公寓項(xiàng)目。2014年2月，萬(wàn)科與RFR、漢斯這兩家國(guó)際知名地產(chǎn)公司合作，開(kāi)發(fā)紐約曼哈頓中區(qū)的610 Lexington Avenue。此項(xiàng)目主要面向紐約及國(guó)際高端客戶(hù)，樓高200余米，共61層。包括3萬(wàn)平方米的高級(jí)公寓和首層商鋪。項(xiàng)目將于2015年秋季啟動(dòng)預(yù)售，2017年開(kāi)始交付。相對(duì)于此前的舊金山項(xiàng)目，萬(wàn)科會(huì)更加深入地參與項(xiàng)目管理和運(yùn)營(yíng)，進(jìn)一步提高海外業(yè)務(wù)水平。據(jù)悉，萬(wàn)科還會(huì)繼續(xù)在波士頓等地開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，未來(lái)北美市場(chǎng)還會(huì)向加拿大拓展，歐洲會(huì)向倫敦拓展。

2008年美國(guó)金融海嘯，全美前三大房地產(chǎn)公司年銷(xiāo)售量相加還沒(méi)有萬(wàn)科大。但是從市場(chǎng)規(guī)模看，美國(guó)第一大房地產(chǎn)公司的銷(xiāo)售量占美國(guó)總量的6%，而萬(wàn)科在2010年的銷(xiāo)售量為1000億，只占到中國(guó)的2%。“要沉住氣，不能急于求成。意識(shí)到差距，所以來(lái)學(xué)習(xí)。萬(wàn)科要完成從住宅開(kāi)發(fā)商向城市配套服務(wù)商的轉(zhuǎn)型。如果說(shuō)過(guò)去，我們是住宅行業(yè)的領(lǐng)跑者，那么未來(lái)，萬(wàn)科要做城市發(fā)展的領(lǐng)跑者”王石說(shuō)，“市場(chǎng)有不確定性，但萬(wàn)科不做不確定的事情，比如第一，我們絕不當(dāng)?shù)赝酰坏诙覀儠?huì)在手頭保持足夠現(xiàn)金。”正是憑借穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，萬(wàn)科保持領(lǐng)跑地位。王石還堅(jiān)持三點(diǎn)：住宅產(chǎn)業(yè)化、精裝修、國(guó)際化。這三點(diǎn)，均是發(fā)達(dá)國(guó)家住宅地產(chǎn)企業(yè)的主流做法。“預(yù)計(jì)萬(wàn)科到2015年將形成住宅產(chǎn)業(yè)化體系，這一體系的推廣將促進(jìn)萬(wàn)科產(chǎn)品質(zhì)量的進(jìn)一步提升。”王石堅(jiān)信，萬(wàn)科真正高質(zhì)量增長(zhǎng)從2015年開(kāi)始。

從笑傲山水到靜坐課堂

王石在哈佛與劍橋兩次游學(xué)中，完成了其思想和理念的轉(zhuǎn)型，他稱(chēng)這是他人生的三座珠峰之一。登頂珠峰沒(méi)有他想象的難，登上游學(xué)之峰比想象的難。“60歲是上老年大學(xué)的年紀(jì)，我卻跟16歲的人一塊兒混，這是另一種對(duì)生命極限的挑戰(zhàn)，感覺(jué)到一種更不動(dòng)聲色的咄咄逼人張力。”王石說(shuō)，“哈佛的這一年，我感覺(jué)獲得了新生。”王石所說(shuō)的新生，是經(jīng)歷了心靈蕩滌，其實(shí)去美國(guó)游學(xué)，一是自我修為，二是為了想清楚，企業(yè)的下一步該怎么走。難怪他多次說(shuō)，從2015年才真正清楚了萬(wàn)科應(yīng)當(dāng)如何走。

他認(rèn)為，董事長(zhǎng)需要做三件事：第一，戰(zhàn)略。萬(wàn)科選擇房地產(chǎn)行業(yè)，走專(zhuān)業(yè)化道路。第二，用人。除了制度管人，要有機(jī)會(huì)均等原則，親屬回避制度，人與人之間關(guān)系簡(jiǎn)單化。員工是企業(yè)的最大財(cái)富，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，持續(xù)的培訓(xùn)必不可少。第三，擔(dān)當(dāng)。企業(yè)做好了，成績(jī)、榮譽(yù)和光環(huán)自然會(huì)往創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)頭上套，但企業(yè)出了差錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任呢？當(dāng)然也是董事長(zhǎng)。

改變自己有時(shí)并不比領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)容易。在美國(guó)，改變最基本的生活行為是逃不開(kāi)的，他常常自嘲，剛到哈佛時(shí)，已經(jīng)是半殘廢了。他的起居生活總是有人操心，不知不覺(jué)退化成“城市廢人”。“去銀行辦信用卡，足足跑了五次銀行，花了一個(gè)月才辦成。”

作為一名董事長(zhǎng)，他的生活極為簡(jiǎn)單：每日清晨，他用微波爐熱一杯牛奶，烤一塊面包，切半個(gè)西柚，花3分鐘時(shí)間吃早餐，然后步行15分鐘去哈佛上課。哈佛期間他拒絕了公司配車(chē)，像學(xué)生那樣走路或者騎單車(chē)。

哈佛是一個(gè)匯集各類(lèi)思潮，學(xué)術(shù)氛圍非常活躍的學(xué)校。王石說(shuō)，講座交流特別多，各個(gè)系、各個(gè)院都有。比如在亞洲中心就牽涉到亞洲專(zhuān)題。日本海嘯發(fā)生一個(gè)月之后，日本中央銀行來(lái)了一個(gè)副行長(zhǎng)，講海嘯之后日本金融政策；又如一個(gè)有關(guān)2012年臺(tái)灣大選的講座，一看主講人：蔡英文。再比如，一門(mén)課叫做“資本主義思想史”，上課的老師就是《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》里提到的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者羅斯柴爾德的后裔。“你會(huì)發(fā)現(xiàn)哈佛的講座，牽扯到整個(gè)世界熱點(diǎn)事件主要的當(dāng)事人、核心人物。每一次，我都覺(jué)得打開(kāi)了一片新天地。”

去哈佛到底有哪些收獲？課堂把脈，書(shū)海暢游固然重要，實(shí)際案例更像是美國(guó)商業(yè)社會(huì)運(yùn)行的一部活教材。游學(xué)期間，他參加了萬(wàn)科項(xiàng)目舊金山那次開(kāi)業(yè)儀式，“結(jié)果我一到現(xiàn)場(chǎng)就感慨，萬(wàn)科20多年了，從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么好的地。我們到了美國(guó)之后，拿的一塊位置非常好的地，是舊金山市中心一個(gè)老郵局的停車(chē)廠(chǎng)。你在那里不用搞臺(tái)下交易，完全是公開(kāi)透明的市場(chǎng)。”房地產(chǎn)的核心是位置，美國(guó)標(biāo)志應(yīng)在紐約，在紐約就要在曼哈頓，在曼哈頓就要在其中心。“2014年2月份在曼哈頓黑石總部的旁邊，我們和漢斯合作的一個(gè)地標(biāo)性建筑開(kāi)工。在美國(guó)，一切規(guī)則都按照法律公開(kāi)、透明地進(jìn)行，這也是萬(wàn)科追求的。在中國(guó)是底線(xiàn)的事情，在美國(guó)你必須要這樣做，這樣做了之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切很容易。”

王石作為企業(yè)家對(duì)美國(guó)的社會(huì)治理觀察得入木三分：為什么美國(guó)不像中國(guó)一樣玩速度？因?yàn)槊绹?guó)曾經(jīng)為過(guò)快的增長(zhǎng)付出過(guò)代價(jià)。他還談到，比如美國(guó)邊檢，效率非常高，入境高峰窗口頓時(shí)會(huì)增多，有關(guān)窗口多數(shù)辦事人員常常會(huì)使用中文。不像北京的邊檢都是俊男美女。他認(rèn)為，美國(guó)是善于經(jīng)營(yíng)治理的國(guó)家，表現(xiàn)在合理地運(yùn)用人才，把各種不同的勞動(dòng)力有機(jī)地組合在一塊。

2013年10月王石告別美國(guó)，進(jìn)了劍橋成立于1347年的彭布魯克學(xué)院（Pembroke College）。他修猶太史，每周照著書(shū)單讀書(shū)，與兩個(gè)導(dǎo)師討論。王石同時(shí)還在做商業(yè)倫理方面的研究，和一位管理學(xué)教授合作，試圖從比較文化的角度研究企業(yè)的價(jià)值觀和倫理規(guī)范。他這樣評(píng)價(jià)劍橋：如果說(shuō)在哈佛有一種熬的感覺(jué)，在劍橋的感覺(jué)很滋潤(rùn)，像夢(mèng)幻一般。他租的公寓緊靠劍河（River Cam）邊，早晨天未放亮?xí)r，依依楊柳的岸邊傳來(lái)幾聲甜潤(rùn)輕柔的鳥(niǎo)鳴，像是生怕驚醒夢(mèng)中人。

劍橋做學(xué)問(wèn)的程式也講究得無(wú)以附加。從劍橋的下午茶，到正式的高桌晚餐。無(wú)一不深刻劍橋印記，甚至運(yùn)動(dòng)，也是劍橋的傳統(tǒng)長(zhǎng)項(xiàng)。2014年9月，王石被當(dāng)選為任期5年的亞洲賽艇聯(lián)合會(huì)主席，這與王石劍橋參加劃艇隊(duì)不無(wú)聯(lián)系。“劍橋的學(xué)術(shù)等級(jí)制，是對(duì)知識(shí)貢獻(xiàn)者的尊重。劍橋大學(xué)里對(duì)知識(shí)貢獻(xiàn)高度敬重的氛圍，是一種特別的文化力量”。每逢十月前后的開(kāi)學(xué)日，老教授身著800多年沿襲而來(lái)的長(zhǎng)袍。你的眼前就會(huì)立刻閃現(xiàn)出800年劍橋的經(jīng)典片段：那棵牛頓駐足沉思的蘋(píng)果樹(shù)，那片中國(guó)詩(shī)人揮揮手而不帶走的云，那條史蒂芬?霍金輪椅經(jīng)過(guò)的石板路??

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，王石的角色明顯向國(guó)際化轉(zhuǎn)型。2013年11月，王石入選世界商業(yè)思想領(lǐng)袖獎(jiǎng)Thinkers50，與柳傳志同時(shí)成為首次入圍該獎(jiǎng)的中國(guó)商業(yè)界人士。2014年2月，王石欣然擔(dān)任北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展學(xué)院特聘教授，2014年2月?lián)渭~約大學(xué)全球理事會(huì)理事，2014年4月開(kāi)始擔(dān)任新加坡國(guó)立大學(xué)房地產(chǎn)研究院理事、商學(xué)院特聘教授。

企業(yè)家應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)

當(dāng)被問(wèn)到長(zhǎng)期以來(lái)為什么不斷加大慈善事業(yè)力度時(shí)，王石的回答是：企業(yè)家應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。

回到文章開(kāi)頭清華園“巾幗圓夢(mèng)”的那一幕。當(dāng)被問(wèn)及“您是否認(rèn)為自己已經(jīng)登上了心中的珠峰？能否告訴女企業(yè)家們，在開(kāi)始做一個(gè)企業(yè)的時(shí)候，要不要有一個(gè)像珠峰那樣高遠(yuǎn)的目標(biāo)？”王石笑著回答道，“我不清楚50歲時(shí)的目標(biāo)是什么。今年63歲了，目標(biāo)是什么還不是很清楚，但是最終的信念和理念不可以改變。總的來(lái)講就是一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一定要做對(duì)社會(huì)有意義的事情，這一生才不覺(jué)得遺憾。”

王石確信只要抱定美好信念，你會(huì)隨時(shí)捕捉到你該做的事情。“記得6年前我到美國(guó)訪(fǎng)問(wèn)，那次我是學(xué)習(xí)如何花錢(qián)，之前到美國(guó)是學(xué)習(xí)如何賺錢(qián)。我們?cè)L問(wèn)了11家美國(guó)慈善機(jī)構(gòu)，慢慢改變了對(duì)慈善的認(rèn)知。此次聽(tīng)了馬克的話(huà)，我覺(jué)得自己還有很大認(rèn)識(shí)和提高的空間。美國(guó)現(xiàn)在作為全球的主流，現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)公益慈善來(lái)彰顯軟實(shí)力。而中國(guó)是第二大經(jīng)濟(jì)體，馬克在中國(guó)做的事情，我們不光在深圳，在深圳以外的地方也可以做。我們更應(yīng)該走出去，到不發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，比如到非洲和高盛聯(lián)手一塊去做。”

從哈佛劍橋歸來(lái)的王石，很善于與年輕人打交道，他極為認(rèn)真地向畢業(yè)學(xué)員偉東提問(wèn)：一個(gè)女孩子，為什么選擇辦物理學(xué)校？當(dāng)聽(tīng)到為了使更多的年輕人，尤其是女孩子掌握物理這門(mén)硬功課以及學(xué)會(huì)理性思考的回答，他由衷地高興。他參加“巾幗圓夢(mèng)”畢業(yè)典禮原本準(zhǔn)備了稿子，但卻臨場(chǎng)脫稿，談笑風(fēng)生，這是王石的風(fēng)格，他的閃光思想都是談出來(lái)的，很難想象他照稿子念的情景。

對(duì)于深圳的發(fā)展及在中國(guó)發(fā)展轉(zhuǎn)型中扮演什么角色，企業(yè)家應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)，王石談道，“我在美國(guó)哈佛呆了兩年，受到了教育，感覺(jué)到作為一個(gè)企業(yè)家比能力的話(huà)，要比最后你給別人帶來(lái)什么益處，帶來(lái)什么幫助，而且是無(wú)償?shù)摹！弊鳛樵诟母镩_(kāi)放走在前面的深圳，應(yīng)該始終走在前面。企業(yè)家就應(yīng)在公平、開(kāi)放、公開(kāi)、自愿的情況下?lián)?dāng)。深圳的未來(lái)，女性企業(yè)家已經(jīng)走在前面，這給男性企業(yè)家也做出了一個(gè)榜樣。之所以與高盛和清華大學(xué)合作，這恰是深圳女性企業(yè)家應(yīng)該扮演的角色。“我相信不僅僅是接受教育的女企業(yè)家要怎么去做，而是關(guān)乎到更廣泛的領(lǐng)域。我們一定要孵化出一個(gè)小的巾幗圓夢(mèng)計(jì)劃。”

這是王石對(duì)慈善事業(yè)最鮮活的表述。對(duì)于慈善事業(yè)，王石從阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會(huì)到壹基金、到全球環(huán)保的公益基金會(huì)，做環(huán)保從民族主義者轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際主義者，再到與高盛合作的全球的10000“巾幗圓夢(mèng)”計(jì)劃，期間是大步提升的。他在慈善的道路上經(jīng)歷了高山大川和艱苦攀援，但是他跋涉過(guò)來(lái)了，認(rèn)清了方向。在很大程度上，王石代表了中國(guó)企業(yè)家，就是說(shuō)他的范本會(huì)對(duì)中國(guó)企業(yè)家?guī)?lái)很大影響。相信在全球經(jīng)濟(jì)一體化的過(guò)程中，中國(guó)的慈善事業(yè)也一定會(huì)與當(dāng)今的最高水準(zhǔn)看齊。（選自：財(cái)富管理）

第三篇：攀登世界第一高峰教案

《攀登世界第一高峰》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．師:同學(xué)們，你們知道世界第一高峰是哪一座山峰？

2．邊看錄象邊介紹：看，這就是世界第一高峰珠穆朗瑪峰，它高8848米，相當(dāng)于21個(gè)金茂大廈的高度，山上終年積雪，空氣稀薄，氣溫極低，平均氣溫在零下40——50度左右，但是它卻是登山運(yùn)動(dòng)員最向往的地方，他們把登上世界第一高峰作為自己運(yùn)動(dòng)身涯的最高榮譽(yù)。3．聽(tīng)了老師的介紹，看了畫(huà)面，你有什么感受嗎？

4．剛才我們很多同學(xué)都談到了登上世界第一高峰是一件很不容易的事情，但是我們的登山運(yùn)動(dòng)員卻把五星紅旗插上了世界第一高峰上，今天就讓我們一起跟隨著運(yùn)動(dòng)員的足跡去攀登世界第一高峰 板書(shū)；攀登

5、齊讀課題

二、學(xué)習(xí)課文1——2小節(jié)

1、接下來(lái)邵老師給你們一張時(shí)間表，請(qǐng)你們自己輕輕的讀讀課文，然后說(shuō)說(shuō)在不同的時(shí)間里中國(guó)登山健兒干什么？（出示）

2、交流

3、師：誰(shuí)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把它連起來(lái)說(shuō)一遍 4、5月24日清晨，四名運(yùn)動(dòng)員決定“突擊登頂”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)連綿的暴風(fēng)雪停了，太陽(yáng)的金輝把珠峰照得晶瑩奪目，正是登頂?shù)暮脮r(shí)機(jī)，運(yùn)動(dòng)員們決定集中力量，加快速度，完成登頂任務(wù)，這就是突擊登頂。

三、讀片段，品悟語(yǔ)言

（一）學(xué)習(xí)第三小節(jié)

1、自由讀課文第3小節(jié)。要求：遇到生字，讀準(zhǔn)音，然后看看讀的過(guò)程中有什么問(wèn)題，在邊上打上問(wèn)號(hào)待會(huì)兒提出來(lái)

2、檢查反饋

（1）指名讀課文3小節(jié)（2）說(shuō)說(shuō)有什么問(wèn)題嗎？

A、課文里的臺(tái)階是真的嗎？為何稱(chēng)“第二”呢？外國(guó)探險(xiǎn)家為何認(rèn)為它“不可逾越”？

B、為什么劉連滿(mǎn)要讓同伴們踩著他的雙肩向上爬？

C、隊(duì)員們?yōu)槭裁匆q豫？

D、隊(duì)員們?yōu)槭裁囱劾镟咧鴾I花踩在劉連滿(mǎn)身上？

E、為什么中國(guó)登山隊(duì)要攀登世界第一高峰呢？

3、釋疑：

（1）出示簡(jiǎn)圖。了解“第二臺(tái)階”。

（2）為什么外國(guó)人說(shuō)“第二臺(tái)階”是“不可逾越”的？哪里看出不可逾越，默讀，找出相應(yīng)的句子

（這兒的巖壁又陡又滑，連一點(diǎn)可攀援的地方也沒(méi)有。他們雙手摳住巖縫，腳尖蹬著巖面，使出全身力氣向上爬。但是，沒(méi)上幾步又滑落下來(lái)。）師： A、“又陡又滑”到什么程度，書(shū)中是怎么寫(xiě)的？

B、“攀援”什么意思？（抓住東西向上爬。）

師：運(yùn)動(dòng)員們只能用雙手摳住巖縫，腳尖蹬著巖面，請(qǐng)同學(xué)們想一想，這里的“摳”能不能換成“抓”，“蹬”能否換成“踩”

C、指導(dǎo)朗讀，誰(shuí)來(lái)讀這句句子，師：他讀出了登第二臺(tái)階的艱辛，指名讀、齊讀。

（3）師：登第二臺(tái)階如此艱難，那么中國(guó)登山健兒逾越了第二臺(tái)階嗎？他們是怎么逾越的？請(qǐng)你自己再讀課文，找到他們逾越第二臺(tái)階時(shí)的動(dòng)作，并把動(dòng)詞圈出來(lái)。

（4）學(xué)生交流

（板書(shū)：蹲、噙、踩、攀）

（5）師：再看一下你們剛才提的問(wèn)題為什么隊(duì)員們眼里噙著淚花為什么要猶豫呢？

A、“猶豫”什么意思？（拿不定注意）隊(duì)員們?yōu)槭裁茨貌欢ㄖ饕饽兀空艺視?shū)上的句子

這里還有一份資料請(qǐng)大家讀一讀

B、看了資料，你認(rèn)為這是什么樣的淚花？（激動(dòng)、敬佩、崇敬）C、隊(duì)員們猶豫不決，舍不得踩，但劉連滿(mǎn)是怎么做的？

劉連滿(mǎn)看到這個(gè)情景，立即蹲下身子，斬釘截鐵地說(shuō)：“快，踩著我的雙肩上！”

A、師：什么是斬釘截鐵？（說(shuō)話(huà)辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫）

師：從“斬釘截鐵”這個(gè)詞中，可以看出劉連滿(mǎn)的態(tài)度是很堅(jiān)決的。

劉連滿(mǎn)斬釘截鐵地說(shuō)：“快，踩著我的雙肩，上！”老師的讀法與書(shū)上一樣嗎？你覺(jué)得哪一種更好？為什么？ B、個(gè)別讀，齊讀

6、小結(jié)。師：剛才我們一起學(xué)了課文的第3小節(jié)，隊(duì)員們是如何登第二臺(tái)階的（板書(shū)：登“第二臺(tái)階”）

（二）學(xué)習(xí)四、五小節(jié)

1、師：逾越了第二臺(tái)階，這時(shí)，他們滿(mǎn)懷信心地向峰頂進(jìn)發(fā)，（板書(shū)：登頂）可是在最后的沖刺階段，困難卻越來(lái)越大了，隊(duì)員們碰到了哪些困難？自己讀四、五小節(jié)，找找課文中的有關(guān)句子。用浪線(xiàn)把它畫(huà)下來(lái)

2、交流

困難：

① 夜幕降臨了。寒風(fēng)猛烈地呼嘯著。③氣溫驟然下降了許多。④隨身攜帶的氧氣越來(lái)越少。⑥夜更深了，遠(yuǎn)處山下一片漆黑。⑦此時(shí)他們已經(jīng)疲憊不堪。學(xué)習(xí): 疲憊不堪（什么是疲憊不堪）

師：是啊！從5月24日清晨到現(xiàn)在的深夜已經(jīng)快將近一天了，就是在平地上走上一天就已經(jīng)讓人受不了，更何況是登這樣的險(xiǎn)峰，難怪隊(duì)員們會(huì)疲憊不堪。

3、師：面對(duì)這樣的困難，隊(duì)員是怎樣對(duì)待的？劃出有關(guān)句子。用直線(xiàn)劃下來(lái)。指名讀（板書(shū)：咬緊、屏住、頑強(qiáng)向上爬）

4、為什么書(shū)中的“一步、一步”要用逗號(hào)分開(kāi)？

5、看錄象

6、錄像結(jié)束，師：這就是隊(duì)員們?cè)谧詈鬀_刺階段登頂畫(huà)面，7、回答問(wèn)題：（隊(duì)員們每走一步，都必須咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，把腳踏進(jìn)厚厚的雪里，重重地喘上一口氣，再往前邁一步，他們邁出的每一步都是那么艱難。）

8、誰(shuí)來(lái)讀句子，讀出步子的艱難。個(gè)別讀，齊讀

9隊(duì)員們的頑強(qiáng)精神終于換來(lái)了成功，誰(shuí)來(lái)用激動(dòng)的語(yǔ)氣宣布這激動(dòng)人心的時(shí)刻，齊讀，“啊！成功了??”

四、總結(jié)全文，完成練習(xí)

1、登上峰頂十分艱苦，課文用了“征服”這個(gè)詞，“征服”的意思就是用武力使之屈服，可是我們的登山運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有用一槍一彈，你認(rèn)為他們是靠什么征服世界第一高峰的？板書(shū)：勇敢頑強(qiáng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、學(xué)了課文，同學(xué)們肯定有很多感受吧，請(qǐng)你用“我真——”的句式說(shuō)說(shuō)自己的感受。

3、播放歌曲《紅旗飄飄》

4、師：中國(guó)人真了不起，創(chuàng)造了前所未有的奇跡，他們的名字永久地刻在了珠穆朗瑪峰上，鮮艷的五星紅旗在世界第一高峰迎風(fēng)飄揚(yáng)。

板書(shū)：

35、攀登世界第一高峰

登第二臺(tái)階 蹲 噙 踩 攀 登頂

咬緊 屏住 頑強(qiáng)向上爬

第四篇：我要攀登公開(kāi)課教案

我要攀登》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生感知生活中、學(xué)習(xí)中存在著困難和挫折，樹(shù)立信心去克服。過(guò)程與方法：榜樣引路，總結(jié)自己的經(jīng)歷，體驗(yàn)克服困難，取得成功的樂(lè)趣。2.激發(fā)學(xué)生逐步形成遇到困難勇于挑戰(zhàn)的情感態(tài)度，形成積極向上的 生活態(tài)度，提高學(xué)生承受困難和挫折的意志和能力。

一、情境導(dǎo)入 1.感受困難

（課件出示登雪山圖片）他們?cè)诟墒裁矗科綍r(shí)你們登過(guò)山嗎？ 登山的滋味是怎么樣的？

是呀，普普通通的一次爬山，就會(huì)遇到很多苦，很多累，會(huì)有很多的困難！其實(shí)呀，在我們生活中也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)困難，有幾個(gè)小朋友就被難住了，我們一起來(lái)看一看。

(出示書(shū)上的例圖)他們?cè)诟墒裁矗坑龅绞裁蠢щy了？

你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的感受怎么樣？ 在你們記憶中，你們還遇到過(guò)哪些困難？(學(xué)生交流)你們的困難，有些是來(lái)自學(xué)習(xí)上的，有些是生活帶給我們的，還有很多很多，這一個(gè)又一個(gè)的困難，就像一座又一座的高山一樣，他會(huì)擋在我們的面前，擋住我們前進(jìn)的道路，需要我們?nèi)タ朔ヅ实牵瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有勇氣去攀登呢？ 讓我們帶著這份勇氣去讀一讀課題：出示：我要攀登（學(xué)生齊讀課題）

二、感受登山的經(jīng)歷

（一）感受他人的登山經(jīng)歷

A老師感受到了你們的勇氣了，有一個(gè)叫小冰的小女孩已經(jīng)開(kāi)始在攀登了，一起來(lái)看一看，自由讀26頁(yè)故事，交流：學(xué)溜冰的過(guò)程中，她遇見(jiàn)了什么困難？你們溜過(guò)旱冰嗎？有沒(méi)有遇到過(guò)跟她一樣的困難？

是呀，小冰也遇到了和我們當(dāng)時(shí)一樣的困難，她摔在地上很痛很痛，站都站不起來(lái)了，怎么辦？是堅(jiān)持還是放棄呢？（幫幫她，你想對(duì)她說(shuō)什么：堅(jiān)持就是勝利，失敗成功之母）

看，小冰憑借自己頑強(qiáng)的毅力科學(xué)的方法堅(jiān)持下來(lái)了，學(xué)會(huì)了溜旱冰，也成功攀上了擋在她面前的高山，小冰真了不起，其實(shí)呀，在我們生活中，處處有這樣的高山，需要我們時(shí)時(shí)去攀登，生活——處處有高山。B1．了解張朋的故事

在我們生活中，處處有困難，需要我們時(shí)時(shí)去攀登。

在我們的課本中就有這樣一個(gè)小故事，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到27頁(yè)，讓我們一起走近張朋，去感受他一天的生活。一邊聽(tīng)一邊看，想一想張朋的一天讓你感受最深的是什么？（學(xué)生自由讀）2．交流張朋登山的經(jīng)歷

小主人公張朋讓你最感動(dòng)的是什么？

在學(xué)期的最后一天，他問(wèn)同學(xué)借了寒假作業(yè)本來(lái)抄。整本寒假作業(yè)本你們抄過(guò)嗎？這得花多少時(shí)間啊！

那么多的困難，他還在這樣的勤奮學(xué)習(xí)。張朋家離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？有多遠(yuǎn)？ 15里是多遠(yuǎn)？老師告訴大家，15里就是7500米。我們學(xué)校跑道一圈是多少米？ 那如果是我們學(xué)校的跑道，跑7500米得跑多少圈？21圈半，跑過(guò)嗎？ 想象一下，如果讓你跑下來(lái)，你會(huì)感覺(jué)怎么樣？

我們的操場(chǎng)是平坦的，然而張朋，他走的是崎嶇不平的山路，每天上學(xué)放學(xué)他得走15000米，這是多大的艱辛啊，小張朋的一天，他要面對(duì)這么多困難，要攀這么多的山，他是好樣的，就是因?yàn)檫@樣，才使得這么艱辛的一家子也能夠樂(lè)融融的生活下來(lái)。你想說(shuō)什么？

（二）交流自己的登山經(jīng)歷

其實(shí)，在我們的身邊也有著像張朋一樣的登山故事，你們有嗎？ 能把你的登山故事和你的同桌分享一下嗎？

目前你最難登的山是什么？你的打算是什么？（學(xué)生小組交流）

三、游戲中體驗(yàn)堅(jiān)持——游戲單腳獨(dú)立（深蹲）

有時(shí)困難并沒(méi)有我們想象中的那么難，老師這也有一座山，你們有沒(méi)有勇氣來(lái)攀一攀？一分鐘深蹲45個(gè)，一分鐘深蹲45個(gè)，深蹲會(huì)嗎？我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給我們來(lái)示范一下，好嗎？

師：平時(shí)怎么深蹲的？張老師這一次要求你把手臂要伸平，掌心要朝下，兩個(gè)腳稍稍分開(kāi)一點(diǎn)，來(lái)，下蹲，注意蹲的時(shí)候一定要蹲到底，盡量使自己的臀部和我們的小腿能貼近一點(diǎn)，站起來(lái)時(shí)，人要站得筆直筆直的，你會(huì)嗎？ 今天，我們班里有沒(méi)有自己感覺(jué)身體不舒服的，可以不參加，都沒(méi)有，好的，登山咱們班一個(gè)都不能少 2．交流感受

就在剛剛我們登上了一座山，我們成功了，每一個(gè)成功，都必須付出努力，攀登有苦有累，但是它帶給我們更多的是收獲和快樂(lè)。攀登（學(xué)生接）有苦更有樂(lè)！

3．小結(jié)：其實(shí)生活對(duì)每一人而言都不是一帆風(fēng)順的，無(wú)論是我們還是他們，都曾面臨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難，都有讓人難以忘懷的登山經(jīng)歷。同學(xué)們，讓我們也相信自己，在我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)這一座又一座的高山時(shí)，讓我們大聲的說(shuō)出自己的決心，我要攀登（齊讀！）

最后老師要送給大家一首歌，成龍的《相信自己》。

第五篇：山東珠峰生物工程有限公司

山東珠峰生物工程有限公司

一，企業(yè)概況

山東珠峰生物工程有限公司位于濱州市博興縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，是山東省博興縣境內(nèi)一家以棉粕精深加工為主的科技導(dǎo)向型有限責(zé)任公司，公司注冊(cè)資本500萬(wàn)元，現(xiàn)有職工30多人，占地40000多平方米公司產(chǎn)品以發(fā)酵棉粕為主，生物產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)等方面力量雄厚，設(shè)有技術(shù)部、生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、辦公室、業(yè)務(wù)部、倉(cāng)儲(chǔ)部、財(cái)務(wù)部7個(gè)部門(mén)。是一家集科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)為一體的的高科技企業(yè)。

二，生產(chǎn)產(chǎn)品及能力

公司年生產(chǎn)發(fā)酵棉粕3萬(wàn)余噸，為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)飼料原料，同時(shí)為社會(huì)提供50余人的就業(yè)崗位。

三，技術(shù)水平

公司引進(jìn)了先進(jìn)的配方優(yōu)化系統(tǒng)，為公司的配方制作和管理、原料運(yùn)作和評(píng)估，提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，保證了產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性，降低了養(yǎng)殖戶(hù)的飼養(yǎng)成本。公司為保證機(jī)組設(shè)備的正常生產(chǎn)運(yùn)行，在設(shè)備技術(shù)及維修方面，聘請(qǐng)了具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職人員，并制訂了設(shè)備使用操作規(guī)程和維修保養(yǎng)制度，公司按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定制訂了完善的生產(chǎn)管理制度和設(shè)備使用操作規(guī)程，新上崗的人員全部進(jìn)行相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備使用培訓(xùn)，待考核合格后才能上崗進(jìn)行生產(chǎn)操作，生產(chǎn)人員實(shí)行定崗、定人、定機(jī)的管理制度，保證設(shè)備的高效、正常生產(chǎn)及員工安全。公司一貫堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新相結(jié)合的原則，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，信信譽(yù)至上”的經(jīng)營(yíng)理念。

四，工藝設(shè)備

公司的發(fā)酵棉粕生產(chǎn)線(xiàn)采用了具有國(guó)內(nèi)較高技術(shù)水平的河北誠(chéng)鑄機(jī)械制造有限公司全自動(dòng)飼料成套加工設(shè)備，主要生產(chǎn)設(shè)備有：除塵器、滾筒烘干機(jī)、粉碎機(jī)、攪拌機(jī)、定量包裝秤等，工藝先進(jìn)、技術(shù)含量高、能耗少，同時(shí)配備了除塵回收系統(tǒng)，可以有效避免飼料粉塵對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)操作人員造成的危害，同時(shí)也減少了因粉塵而造成的飼料損失。五，質(zhì)量保證體系

公司成立了專(zhuān)門(mén)的檢化驗(yàn)機(jī)構(gòu)，其中聘任了長(zhǎng)期從事飼料檢化驗(yàn)的質(zhì)檢部經(jīng)理一名、經(jīng)省畜牧局培訓(xùn)持證的專(zhuān)職化驗(yàn)員兩名，具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的專(zhuān)職人員四名。公司同時(shí)配備萬(wàn)能試樣粉碎機(jī)、電子天平、電熱鼓風(fēng)干燥箱、箱式電阻爐、定氮裝置、抽濾裝置、真空泵、電子恒溫水浴鍋、通風(fēng)櫥等檢測(cè)設(shè)備，制定了檢化驗(yàn)、質(zhì)量管理等一系列制度，對(duì)進(jìn)廠(chǎng)的原材料和產(chǎn)成品進(jìn)行嚴(yán)格的出入庫(kù)檢測(cè)，從設(shè)備、人員、制度三方面為飼料質(zhì)量安全穩(wěn)定提供了保障。六，建廠(chǎng)時(shí)間、所有權(quán)性質(zhì)

公司始建于2009年，是一家集科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù)于一體的現(xiàn)代化民營(yíng)股份制企業(yè)。公司具備雄厚的研發(fā)和技術(shù)生產(chǎn)能力，同時(shí)完善健全了各種規(guī)章制度：崗位責(zé)任制度、生產(chǎn)管理制度、檢驗(yàn)化驗(yàn)制度、質(zhì)量管理制度、安全衛(wèi)生制度、產(chǎn)品留樣觀察制度、計(jì)量管理制度等，為公司今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。