第一篇：信息技術第二課堂教案

信息技術第二堂教案

第二堂教案學科：計算機

學校：湛江二中海東中學教師：肖鑫雨

任時間：XX年10月**日學生：初中

一、教學目標1知識與技能：學會基本的網頁制作，能構造基本的網頁網站2過程與方法：學會相互學習，學會小組協作，懂得團體的重要，集體的榮譽3情感態度與價值觀1）激發學生學習興趣2）培養學生的合作能力3）提高學生的動手能力4）提高學生的團隊合作意識。

二、學生情況分析中學階段的學生，對電腦都有一定的認識，之前也能熟悉運用一定軟，東莞的學生，一般都能上網，多次瀏覽網頁，對網站有一定的認識和自己的審美，讓學生自己動手設計一個網站，既能提高學生的學習興趣，也能讓學生提高動手能力等。

三、教學內容與分析網頁設計是學習電腦知識后運用的一個體現，能夠構建設計網頁，說明學生對于整個頁面的布局，對于文字，圖片的運用都有了較為深層次的認識，也能使用FLASH，GIF等來潤色了。

四、重點與難點1設計好一個網頁布局2設計網頁，對軟的運用，對網頁內容的設計，如何導入的媒體元素。

五、具體安排1相關知識回顧運用的相關軟，具體設計一個粗略的網頁。采用方式：講授法，操作法等。2相關資料展示（根據具體情況，可省）提供，相關軟，素材等。推薦網站，參考書籍等。3主題給一定的時間（如一周時間）給學生制作，（可組隊（五人以內）或單獨參加。制作完成后遞交，老師挑選好的作品，當堂讓學生演示和講解，對于各個作品，評出優點與不足（可以郵形式發送給學生）。4小結采用第二堂的方式，檢查學生的掌握情況，擴展學生的知識面。激發學生的思維。六教學總結由作業的遞交情況和遞交的優秀率來了解學生對電腦知識的掌握程度，來開展之后的教學。

第二篇：信息技術第二課堂教案

信息技術第二課堂教案

第二課堂教案學科：計算機

學校：湛江二中海東中學教師：肖鑫雨

任課時間：XX年10月**日學生：初中

一、教學目標1.知識與技能：學會基本的網頁制作，能構造基本的網頁網站2.過程與方法：學會相互學習，學會小組協作，懂得團體的重要，集體的榮譽3.情感態度與價值觀1）激發學生學習興趣2）培養學生的合作能力3）提高學生的動手能力4）提高學生的團隊合作意識。

二、學生情況分析中學階段的學生，對電腦都有一定的認識，之前也能熟悉運用一定軟件，東莞的學生，一般都能上網，多次瀏覽網頁，對網站有一定的認識和自己的審美，讓學生自己動手設計一個網站，既能提高學生的學習興趣，也能讓學生提高動手能力等。

三、教學內容與分析.網頁設計是學習電腦知識后運用的一個體現，能夠構建設計網頁，說明學生對于整個頁面的布局，對于文字，圖片的運用都有了較為深層次的認識，也能使用FLASH，GIF等來潤色了。

四、重點與難點1.設計好一個網頁布局2.設計網頁，對軟件的運用，對網頁內容的設計，如何導入的媒體元素。

五、具體安排1.相關知識回顧運用的相關軟件，具體設計一個粗略的網頁。采用方式：講授法，操作法等。2.相關資料展示（根據具體情況，可省）提供，相關軟件，素材等。推薦網站，參考書籍等。3.主題給一定的時間（如一周時間）給學生制作，（可組隊（五人以內）或單獨參加。制作完成后遞交，老師挑選好的作品，當堂讓學生演示和講解，對于各個作品，評出優點與不足（可以郵件形式發送給學生）。4.小結采用第二課堂的方式，檢查學生的掌握情況，擴展學生的知識面。激發學生的思維。六.教學總結由作業的遞交情況和遞交的優秀率來了解學生對電腦知識的掌握程度，來開展之后的教學。

第三篇：信息技術第二課堂工作總結

信息技術第二課堂工作總結

根據學校的安排我擔任了這次第二課堂《電腦制作》的任課教師，本次的課題是電腦制作，根據學生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，我打算以電腦繪畫的教程為先。電腦繪畫還是相對比較受歡迎的。運用電腦繪畫，可以大量節省繪畫時間還能綜合運用繪畫工具達到手工教學所不能達到的效果。電腦繪畫的教學，除了領略到計算機畫畫的方便快捷之外還可以進一步感受到計算機進行畫畫創作的樂趣與許多異象不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態度。

電腦繪畫工具有很多，有Windows畫圖程序、Painter、Coreldraw、Photoshop軟件和金山畫王等，但是我班主要運用Windows畫圖程序，一是這是Windows自帶工具，可以省掉學生安裝其他軟件帶來的各種麻煩，更重要的是這是最簡易的，運用相對廣范的畫圖工具，其操作界面簡單易懂。在教學中，主要是培養學生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學當中，采用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。

一．構圖訓練

一副優秀的繪畫作品來源于構圖，圖構得好，主題突出鮮明，其他的都是小細節問題了，因此這點必須要加強訓練，而在訓練的時候主要通過他們的現象能力，不斷挖掘他們的想象并把這些鬧鐘的想象描述出來，在學生描述的時候指導他們往更美的方向發散想象以構成一幅完美的圖畫。當學生能把腦中的圖畫描述出來的話那么它他們復印到畫紙上面就不再是困難的事情了。

二．繪畫工具的學習因為是跨年級的一個興趣班，因此有的學生已經是有基礎的了，但是一切要求從頭開始學習。有些相對簡單的工具就一筆帶過而有些復雜常用的繪畫工具還是講解的比較詳細。在繪畫上面學生用的最多還是傳統的畫筆繪畫，所以在電腦上的操作也不是很嫻熟，其控制鼠標的力度也是不很到位，因此必須在基礎上面加強訓練。所以，基本的操作是要打好基礎。

三．效果改整

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

三．主題繪圖

在學生對繪畫工具有一定的基礎之后也練習多次之后，我就會提出各種各樣的主題，比如，保護環境，垃圾回收等等的主題，而在每個主題繪畫之前我都會先對主題進行講解再給學生參看別人的優秀作品，講解優秀作品，講解主要涉及構圖，主題的凸顯與色彩等等方式，讓學生對主題有一個具體的理解。剛開始的時候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創作。

總之，這次興趣班之后，有歡樂有收獲，提高學生的審美能力，電腦操作能力與繪畫能力。

木壘哈薩克自治縣哈族中學信息技術教研組

2013-1

第四篇：信息技術第二課堂工作總結

2017年-2018年第一學期第二課堂工作總結

銀定圖中心校 可奮光

本學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了信息技術第二課堂，通過活動提高了學生的審美能力，有力地開發了學生的智力，鍛煉了學生的動手能力，鞏固了學生的基礎知識。根據學生現有電腦基礎與興趣所向考慮，我打算以電腦繪畫的教程為先，在小學階段，電腦繪畫還是比較受歡迎的。運用電腦繪畫，可以大量節約繪畫時間，還能綜合運用繪畫工具達到手工教學所不能達到的效果。電腦繪畫的教學，除了領略到計算機和畫畫創作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極主動地學習，提高學習的主動自覺性更能培養學生敢于實踐，勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態度。

為了下學期能更好地開展信息技術第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的信息技術等第二課堂活動情況總結如下：

一． 培養學生學習電腦的興趣

《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。開學時，學生大多數對電腦有著一種神秘感，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣保持下去呢？我上第一節課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據書本講了許多有關電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發了他們學習的欲望。

二、小組互動，協作學習

由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭條件好，從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是小專家，而有的家庭很少讓學生接觸計算機，在這個方面一片空白，于是在開始的時候，我將每一個班按列分成若干個小組，每組有3個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學們之間還可以相互幫助，監督檢查。水平相當的能一起探索、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚的學生的幫助，這樣發揮了優秀學生的“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一位學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。

三、開展競技活動，提高學生學習動力

在教學進程中，我采用比賽的方法進行，由每小組組內先評出最好的，再有評出的作品進行評比。這樣不僅使枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發學生學習的動力。

經過本學期的學習，第二課堂的學生們電腦操作能力得到了進一步的提高。但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續努力，大膽嘗試，敢于創新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，為我所用，才能讓他們在有限的電腦課堂里學習到更多的知識，讓學生得到進一步的發展。

第五篇：信息技術第二課堂總結

信息技術第二課堂總結

黃東偉張楚劉文君

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，我們開展了信息技術第二課堂。

本次信息技術第二課堂，我們主要是舉辦了Flash動畫制作、Photoshop特效設計、電子表格EXCEL制作三個方面的培訓，讓一些在電腦方面有興趣的同學參加。

動畫制作主要講解了flash的幾種動畫類型，有逐幀動畫、補間動畫、遮罩動畫和導引線動畫，還講解了幾個簡單的代碼以及多人合作開發多媒體作品時怎樣分工等； Photoshop特效及常用工具的的基本應用以及怎樣把一些圖片用Photoshop進行修改；而電子表格EXCEL講的是常用技巧與方法的提高。第二課堂活動主要在于豐富中學生學習生活，激發創新精神，培養實踐能力，在教學工作中，我們積極鉆研，大膽創新，在教學不同的知識，采用不同的教學方法，引導和啟發學生學習新知識。

在上課過程中，針對學生計算機知識水平岑差不齊的實際情況，采用“異步教學”法，把每節課的學習內容和學習方法告訴學生，然后以老師輔助講解，學生自學為主的形式，并針對不同層次的學生進行個別指導。每教完一個知識點，我們會讓同學們在下面自己動手練習以鞏固剛才所學習的內容，并幫助同學們解決他們使用軟件過程中遇到的一些問題。

由于我們時間有限，我們每個軟件的培訓只有五節課時間，短短的幾節課只能讓學生學到一些入門的操作，對于制作一些作品，特別是flash，還是有一段距離的。雖然如此，我們還是以我們最大的努力讓學生學到更多的東西。對于我們這次第二課堂，學校領導和老師都很支持我們，特別是同學們，對信息技術第二課堂興趣非常濃厚，對我們開辦這次第二課堂的評價非常高。信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后從事教育教學工作后，我們將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，爭取取得更大的進步。

2012年5月21日