第一篇：信息技術第二課堂活動計劃

信息技術第二課堂活動計劃

(2011-02-25 11:23:59)標簽： 分類： 計劃總結 教育

根據小學信息技術課程的主要任務，信息技術課程的設置要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求，努力創造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。因此，在開設信息技術必修課的同時，更應開展豐富多彩的第二課堂活動。“用計算機處理信息是二十一世紀的公民應具有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此，在小學信息技術學習中會涌現出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業知識和應用技術表現出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導，以保證學生在全面發展的基礎上學有所長，所以本學期我開設電腦繪畫第二課堂。

一、活動宗旨

1、提高小組成員運用信息技術的能力

計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。我們應該大力推行“發現式”教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣。發揮因特網的資源優勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網絡操作能力和對因特網的認識。

在活動過程中聯系實際，與其他專業性較強的如：美術、音樂等教師聯系，使學生在學習美術、音樂的同時，也能將其理論知識應用的計算機領域，讓學生更加充分的認識到計算機的強大功能，使其具有一定的專業技術能力，也是為學生以后步入社會打下基礎。

2、培養小組成員之間團結協作的能力

發揮“小老師”的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

在活動過程當中，要尊重學生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關鍵。

二、活動時間 每周三下午第三節課

三、活動地點 信息技術2教室

四、培養目標

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

五、活動措施：

1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

2、布置開放式任務，讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。

3、組織學生參加各級各類信息技術競賽，提高學生學習的興趣。

第二篇：信息技術第二課堂活動計劃

信息技術第二課堂活動計劃

延安市實驗中學信息技術組

第二課堂是信息技術學科課堂教學的補充。開展第二課堂活動的目的是使學生主動參與、積極思考、愉快合作、體驗成功、和諧發展，有助于發展學生個性、心理素質，培養學生創新能力、自學能力。

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，給合本校具體情況開展信息技術二課堂活動，以促進素質教育為目標，培養學生的綜合實踐能力，培養學生對信息技術課的興趣，提高特長生的信息技術水平。在學校的安排下，根據上級信息技術比賽的需要，本科組組織信息技術訓練小組，同時小組中又分為兩個部分，初級組和高級組，對他們進入不同內容的訓練：對初級組主要是對基礎知識和技能的學習與訓練，提高學生的興趣和水平；對高級組的學生主要是提高學生的應用能力和創新能力的培養，以圖畫、動畫、電子板報和網頁等內容，提高學生的信息素養。在實施過程中，加強信息技術教育，培養學生利用信息技術的意識和能力。了解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力。

二、基本理念

1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力

2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間

3、注重學生的親身體驗和積極實踐，促進學習方式的變革（探究、體驗、交往）

三、內容安排：

初級組：電子小報制作 高級組：平面設計及網頁制作

四、工作重點：

做好信息技術學科第二課堂的開展工作，重點抓好學生的電子小報制作、電腦平面設計和簡單的網頁制作課外輔導工作。

第三篇：信息技術第二課堂活動計劃[范文模版]

都江堰外國語實驗學校

信息技術第二課堂活動計劃

第二課堂課外活動是課堂教學的補充。開展課外活動的目的是使學生主動參與、積極思考、愉快合作、體驗成功、和諧發展，有助于發展學生個性、心理素質，培養學生創新能力、自學能力。為了體現我校“一切為了學生的終身發展，實現成功人生預備教育”的辦學理念，進一步提高我校學生掌控現代化信息意識和操作能力，還學生一個快樂、和諧、健康的青少年時期，為其個性、特長發展搭建一個平臺。針對我校實際培養學生的信息技術水平及素養，推動學校的特色辦學進程，提升我校信息技術學科的聲望，特在學校初中部成立信息技術第二課堂活動小組，以確保信息技術第二課堂順利開展。活動計劃如下：

一、活動宗旨：

1、全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，完善學生第二課堂。

2、培養學生動手能力，切實提高計算機操作技能，培養知識面廣、動手力強的復合型應用人才。

3、培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。

二、活動時間：2011年3月——2011年6月

三、活動內容：

電腦作品制作比賽。學生可以按照自己的興趣和特長，在電子報刊、網頁設計、電腦繪圖、平面設計四個項目中自由選擇進行個人電腦作品制作，同一項目每人限交一件作品進行參賽。

四、活動小組：

顧問：田文校長蘇明校長劉愷主任

組長：申平老師

成員：代必全王志兵劉杰榮郭發

五、活動安排見附表。

都江堰外國語實驗學校信息技術組

2010年3月5日

第四篇：信息技術第二課堂活動計劃

信息技術社團活動計劃

一、指導思想

當前我們已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

二、活動目的

1、通過電腦操作培養學生的信息技術實踐應用能力；

2、培養學生發現問題、解決問題的實踐操作能力；

3、培養學生合作精神，培養學生的創新能力

4、培養學生的審美情趣

三、參加對象三-六年級愛好信息技術課程的學生

四、活動措施

為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

1、做好報名工作：

先初步設定信息技術活動興趣小組人數約20人左右，由三-六年級班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名。活動地點：學校微機室 時間：每周二、四兩節課后。

2、加強管理： 為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的計算機設備。

3、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣

學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容，如在“畫圖”的教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發學習興趣。

五、具體活動內容

學生水平不一樣，所以只能將活動內容初步定為“電腦繪畫”由高年級學生帶領和輔導低年級的學生進行練習和創作，老師進行輔導，一起確定創作的主題。爭取到期末活動時，三-六年級的學生能較熟練的使用畫圖的各種工具，并能簡單的進行繪畫創作。

六、在期末活動結束時，結合學校的安排，要對小組活動的情況進行檢查和考核。而且要對活動小組的成員進行考核，評出優秀學員。

和碩縣第四小學榆樹園分校

信息技術社團 二〇一五年十二月

第五篇：信息技術第二課堂活動計劃1

信息技術第二課堂活動計劃

一、活動宗旨：

1、全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，完善學生第二課堂。

2、培養學生動手能力，切實提高計算機操作技能，培養知識面廣、動手力強的復合型應用人才。

3、培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。

二、活動時間：每周三下午第4節課

三、活動內容

電子報活動小組：

1、介紹word的功能及應用；word的圖文編排，做到個別深化，總體齊頭進步，打好基礎。

2、介紹文本框、中文格式知識講授及相關練習。

3、邀請相關專家做專題報告，介紹在各個領域的應用。

多媒體制作活動小組

1、啟動與退出程序、創建新文檔、根據設計模版創建文檔、保存演示文稿

2、插入各種對象：文本、圖形、圖像

3、插入各種對象：表格、圖表、組織結構圖

4、插入各種對象：聲音、視頻、動畫等

5、背景和色彩搭配

6、幻燈片切換和自定義動畫設計

7、動作按鈕的制作

8、如何使用超級鏈接實現交互

9、自主創作

10、作品展評與分析