第一篇：吉他興趣班第二學期教案大全

第十一課：圓滑音和裝飾音

圓滑音是吉他中最重要的技巧之一。鋼琴出現以后吉他一直衰落，十九世紀西班牙吉他大師泰雷加的出現給吉他發展帶來了新生。泰雷加樂曲中大量使用圓滑音、滑音、裝飾音，使吉他音樂與鋼琴及其它彈撥器樂區別開來。有人說：“彈吉他不用圓滑音就象小提琴不用揉弦那樣不可思意。”。

作為古典吉他，圓滑音練習是很嚴格的。那在民謠吉他中要注意什么呢？讓我們來看看。圓滑音又稱連音，在六線譜中用弧線來表示。

這些都是圓滑音：

1.第一節是上行圓滑音，第一個音右手彈出，弧線的另一個音是靠左手打擊弦位發出。

2.第二節是下行圓滑音，把兩個音按好，彈完第一個音后左手指輕鉤，撥發出第二個音。

3.第三節是上下行的，第一個音彈響后，用左手指擊出第二個音，再把手指輕鉤起第三個音。

4.第四節是下上行的，第一個音彈響后，用左手指輕鉤出第二個音，再擊回原來位置。

5.第五小節是異弦圓滑音（上行），右手彈出第一個音，另一個音用左手用力擊弦位發出。

6.第六小節是異弦圓滑音（下行），右手彈出第一個音，另一個音用左手用力擊下一個音的位置。

7.第七小節是異弦空弦的圓滑音，上行時p指順勢撥出前后二音，下行時i,m,a指順勢靠弦撥出二音。

8.第八小節是滑音，滑音第一個音的左手指按好，右手撥出，然后不離開指板滑向下個音位，下行同樣由第一個音滑向第二個音，也不離開指板。

看了眼睛花了，民謠吉他中常用的是同弦之間的圓滑音、滑音。異弦間的不常用。

滑音是吉他的一個技巧。在音樂表現上我比較傾向劃分到圓滑音。在后半部分還將介紹。現在我們看看同弦間的圓滑音演奏的方法。上行：

1.左手指要垂直擊弦。

2.擊弦的位置越靠近品位越好。3.擊弦并不是力度越大越好，主要是擊弦的速度要快，要很敏捷。不信你可以試試你力度再大，如果沒有速度是發不了音的。下行：

1.左手指鉤弦要用力。

2.鉤弦的角度是向內上方，即是手指由內向外朝手掌內上方鉤弦。3.鉤弦時不可以碰下一根弦。說了怎么多，我們來做一條練習。

請注意下行時左手指下一個音要先做好準備。音的時值要注意，不要是因為擊弦和鉤弦而打亂了音的時值。

同樣的練習可以在二弦或其它的把位上練習（如升高一品）。聽一下，請注意音的時值。那么什么是裝飾音呢？

裝飾音和圓滑音很象，在吉他上的表現技巧是一樣的，但裝飾音不占時值，可以這樣說圓滑音彈快一點就變成了裝飾音了。常用在民謠吉他中的Solo（華彩）

讓我們在聽一下相同的旋律有什么不同。

最后有一首曲子，沈慶的《青春》。伴奏中用了很多的圓滑音。如果時值掌握不好也可以彈成裝飾音。彈奏圓滑音前左手要準備好，那樣就不會手忙腳亂。開始彈奏時會覺得有幾個和弦很怪，不好聽。正是用這些不和協和弦表達一種憂郁、暗淡的效果

第十二課：Pick訓練（上）上節

民謠吉他主要的彈奏方式有兩種，一個是運用手指，一個是運用Pick。右手指可以同時彈奏四根弦，音色變化豐富。Pick演奏在很多方面也是手指不可替代的，Pick可以演奏快速的Solo（華彩），掃弦聲音清晰明亮，更有層次感。所以兩種演奏方式都應該熟練掌握。具體要用那種演奏方式要看對歌曲的表現。pick有各種厚度和各種形狀。選擇Pick主要是要符合自己的習慣和方法。一般使用軟撥片,它容易彈的比較快?？匆幌翽ick的拿法：

1.伸出右手食指，并讓它自然彎曲；

2.將Pick放在食指的頂端，用大拇指第一指節壓住Pick，尖端露出3mm；

3.食指不可以向內彎曲太緊，拇指也應盡量放松，以夾住Pick的兩指既能夠活動自如而Pick又不會滑掉。Pick的彈法：

不拿Pick的其它三根手指自然彎曲，自然微微貼在面板上，手腕要放松。撥片的上下撥動不能用腕力，而是用大拇指與食指的結合，下撥時，大拇指向下撥動，上撥時食指向上挑動。掃弦動作是不一樣的。掃弦時手腕要靈活而又有彈性的轉動，撥片尖端的運動軌跡是弧線的。掃弦的預備動作是，手腕稍向外翻轉一點，使撥片與琴板成45度角的傾斜，此時，手腕不可以轉動，要干脆地直下，這時撥片尖端的運動軌跡是直線的。撥片平面要與弦方向一致，不可以傾斜。

注意不管彈單音，還是掃弦，撥片與琴板最好是有一定的傾斜。這樣你的pick就不會被弦卡住而被擊飛。

以下是幾個要說明的問題：

1.演奏單音和分解和弦時，小指要不要靠在面板上？我的建議是三根小指自然彎曲，自然微微貼在面板上。不是刻意的伸直小指作為支點，而是演奏時由于手腕放松，手指便自然靠在面板上成了支點，這樣，手指很放松，演奏時又有支點。

2.是否必須一上一下交替進行？演奏旋律基本上是以下撥為主，特別是速度較慢的曲子，上撥用的很少。在很快的曲子中，就應該合理安排，但基本也是以下撥為主。順手是Pick演奏的前提，分解和弦也應遵循這原則。下面是幾條練習： 第一條：空弦練習

請注意Pick的彈法 第二條：半音階練習

第十三課：Pick訓練（上）下節

繼續上一節關于Pick訓練的課程 第三條：越弦練習

第十四課：新的調式和和弦

我們學習了C調和G調。音樂作品中共有12個調號。在民謠吉他常用到的有6個：1=C、1=G、1=D、1=A、1=E、1=F。在學G調的時候我們通過C調推出G調的和弦和音階。同理我們也可以推出其他調的和弦。這是C調的音階。

這是這六個調的音階。

C調 D調 E調 F調 G調 A調 1 C D E F G A 2 D E ＃F G A B E ＃F ＃G A B ＃C F G A bB C D G A B C D E A B ＃C D E ＃F B ＃C ＃D E ＃F ＃G

這些音階記起來很麻煩，在高級教程中有更有效的方法來彈奏音階。大家先了解一下。

下面是各調常用的和弦。

C調 D調 E調 F調 G調 A調 Ⅰ C D E F G A Ⅱm Dm Em ＃Fm Gm Am Bm

Ⅲm Em ＃Fm ＃Gm Am Bm ＃Cm

Ⅳ F G A bB C D

Ⅴ G A B C D E

Ⅵm Am Bm ＃Cm Dm Em ＃Fm 第十五課：如何變調和使用變調夾

每個演唱的人的音域都不盡相同，我們跟著唱片里的歌星學唱一首新歌時，總覺得不是太高就是太低，這樣會影響你對歌曲的表現，甚至會破壞你的嗓子。所以我們必須學會變調。如何變調呢？很簡單的。

C調 D調 E調 F調 G調 A調 Ⅰ C D E F G A Ⅱm Dm Em ＃Fm Gm Am Bm

Ⅲm Em ＃Fm ＃Gm Am Bm ＃Cm

Ⅳ F G A bB C D

Ⅴ G A B C D E

Ⅵm Am Bm ＃Cm Dm Em ＃Fm 我們變調的時候，你只要對出原譜中的和弦級數，再將它們套到新的調上就可以了。例如：再C調中是C→F→G→C，它的和弦級數是這樣走的Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ，而如果升高一個調到D那么就是這樣的D→G→A→D。很簡單吧！

如果我們變調到一的有降音的調，如bB，和弦可很難壓，怎么辦，這時可以使用變調夾（Capo）。變調夾有各種各樣的，這是一個高級變調夾。

我們可以到琴行或百貨買到常用的變調夾。

當我們把變調夾夾在第一品的話，所有空弦音升高了半度。這時如果你用C調的指法彈奏，則曲調變成了#C調。這是一個變調夾使用的圖。

我們這樣使用，如果定調升高半音，則將調子順時針方向進一格；如果定調減低半音，則將調子逆時針反向退一格。而調子的變化的格數就是變調夾要夾的品位數。例如：我們把bB調的歌曲改為G調，應該逆時針退三格。我們把變調夾夾在第三品，用G調指法彈奏。有人會說我學了一個調的和弦就可以，用變調夾就可以萬事大吉。記住民謠吉他伴奏講究的是效果，除非你不想進步，多彈一些原版的譜就知道。

使用變調夾還可以產生一種清脆迷人的效果，這是變調夾的特殊用法，如《睡在我上鋪的兄弟》，《Scarborough Fair》等等。

最后就是那首《睡在我上鋪的兄弟》，原來的調子是F調，將變調夾夾在第五品，用C調的和弦，伴奏音清脆迷人。注意Am(5)，G(3)，F只要用小橫按。如果用Pick彈的話，雙音的高音可以不彈。

第十六課：掃弦技巧的提高

關于掃弦我們在“第十課：掃弦入門”中有提到。這課我們再來講講掃弦。手指掃弦：

手指掃弦在第十課有動作的要領。這說的是一般常用方法。有一些人下擊的時候用得是中指不是用食指，當然這也是可以的。這是個習慣的問題，我建議還是下擊的時候用食指。

掃弦還有一個技巧叫切音，在上面加一個點來表示。所謂的切音就是使正在振動的弦停止發聲。這怎么做呢？ 有兩種方法：

1.對于封閉和弦（大橫按和小橫按的和弦）將左手放松（注意不是離開弦），這樣就可以將琴聲止住。2.而對于開放的和弦就需要用右手手掌魚際部位（拇指外側或小指下方內側）輕按琴弦，使弦停止發音。切音的時候食指要離開拇指，就不是拇指和食指交叉成“十”字。右手切音的難點在于止弦要迅速而且動作要輕。無論左手切音還是右手切音，要想切得干凈利落最重要的是把握好切音的時機。大多數人易犯的毛病是切音時間提前，也就是在琴弦還沒有完全振動發聲之前就開始消音，這樣發出的是“噗噗”的悶音而非切音（悶音也是民謠吉他中的一個技巧）。一般情況下小指下方內側使用較多，如果切音后需要立即往上回掃，這時一般使用拇指外側。Pick掃弦：

Pick的掃弦在第十二課也有論述，切音在Pick中也有的。方法和上面相同。只是在Pick中一般都是用小指下方內側部位切音。更復雜的悶音奏法在民謠吉他技巧中會有論述。Pick掃弦清脆悅耳，層次感，顆粒感都較手指掃弦更好，我的建議是使用Pick彈奏掃弦的歌，而對于分解和弦，特別是有雙音的歌曲用手彈比較好，其實這個大家一看到譜就知道的。掃弦的動聽與否還須注意把握節奏的感覺。關鍵是強弱要分明，時值要準確。

掃弦何時上擊何時下擊，我建議是按譜上的標法。如果你練習了很多很多種的類型，你也可以不按譜上標的，只要你的節奏是對的，彈的順手就可以了。

右手切音在Pick中用的不多。更多的是用到了悶音的技巧。右手切音代表作品有克萊普頓的《LaYLa》，齊秦《九個太陽》等等。

大家要練好左手的切音，這是表現民謠吉他魅力的一個很重要的技巧。

最后有首經典的純掃弦的歌曲：崔健的《花房故娘》，純掃弦的歌曲，應用了和弦外音，很有特點。和弦外音常?？梢栽趻呦耶斨袏A雜旋律，彈奏的時候左手要和右手配合好，開始可以慢練。

第十七課：Pick訓練（下）

Pick訓練對于民謠吉他想當重要，Pick訓練是無止盡的，當然手彈也很好。但想想清脆的掃弦，你就不得不對Pick進行訓練。

平?？梢钥吹胶芏嗟腟olo，那是很好練手的東西，對樂感的提高也很有幫助。在這我們提供兩條練習曲，希望對大家有所幫助。搖滾曲《管路》：

注意音的時值，樂句的呼吸。開頭的滑弦從第十二品滑到第一品就可以了。Gtp文件提供的是完整的雙吉他譜。雙音彈法： 用Pick同時撥兩根弦。這有一個小練習。

用Pick與手指雙彈。注意Pick要和手指的音量和音色一樣。需要Pick與手指雙音彈的歌本很多，下面是一些練習。第一條：

第二條：

第三條：

當然Pick的各種練習曲和曲目很多，提供的這些東西希望對大家有幫助。

第十八課：民謠吉他技巧

這課來看看民謠吉他的一些的演奏技巧。

一、滑音 還記的圓滑音嗎？圓滑音和裝飾音的左手指擊弦和鉤弦使琴弦發出聲音，在民謠吉他六線譜它們分別是用H和P來表示。

滑音是吉他上的一種彈奏技巧?；羰亲笫种冈谕桓疑嫌梢粋€品位滑到另一個品位而使琴發出聲音，不需要右手的參與。分為上行滑音和下行滑音。在吉他六線譜中用S表示。

彈奏方法：

滑音第一個音的左手指按好，右手撥出，然后不離開指板滑向下個音位，下行同樣由第一個音滑向第二個音，也不離開指板。在彈奏時注意左手指要垂直按弦，滑行時手指不能松動，力度均勻適中，滑動平穩，同時還要注意左手拇指的放松。

二、止音

止音也叫著消音。在音樂表現上音可以分為圓滑的，和跳躍的。要出現跳躍的音符就需要將撥響的音止住。有兩種方法：

1.右手指撥完弦后再將撥弦的手指輕放在弦上，可以是同一撥弦的指也可以是其它手指。這樣就將音止住。

2.右手撥完弦后將左手指微微抬起，注意左手指不可以離開弦，這樣我們也可以把音止住。

三、拍弦

拍弦是右手食指、中指、無名指微微彎曲，力貫指尖拍打琴弦。注意食指、中指、無名指要并攏，這樣手指就不會滑到琴弦下。這是一段譜：

也可以右手握拳，用手指的第一指節去拍擊琴弦。這是一種木吉他味道很濃的技巧。典型例子是田震的《干杯，朋友》。

四、制音

也叫悶音。分為右手制音和左手制音兩種，用在Pick的演奏中。

左手制音是用左手指輕輕貼著琴弦，右手照常演奏。右手制音是用右手掌內側輕壓住靠近琴橋的弦，使弦不能完全振動發音。這樣可以發出沉重、郁悶的聲音。注意不管是左手還是右手一定不可以將弦悶死，發不出音，也不能悶不住弦。

這是一段左手制音的譜，注意和切音不同：

五、推弦

左手拇指與食指輕輕夾住琴頸，按弦時裝動手腕，琴弦因為彎曲后產生張力而音程增大。用在Pick吉他演奏中。分為半音推弦、1/4推弦；全音推弦；小三度推弦或小三度以上推弦。

六、揉弦

揉弦是為了改善音色用的。撥弦發音的同時，將左手指揉動，拇指放松依附于琴頸。四品和四品以下沿琴弦左右移動，振幅大。四品以上可以沿琴弦上下移動。在你需要的地方都加上，可以改善音色。注意左手指必須壓緊，感到是指骨控制著揉弦。

第十九課：和弦總論

這是本站民謠中級教程的最后一課。和弦在民謠吉他中占距重要的地位。

我們學習了常用六個調的和弦，吉他上的和弦有九千多個，我們怎么記億這么多的和弦呢？先來看看C系列的和弦。

和弦名稱

組成音 1 3 5 1 b3 5 1 3 #5 1 b3 b5 1 5 4 1 3 5 6 1 b3 5 6

記法 C Cm Caug Cdim Csus4 C6 Cm6

C大三和弦

C小三和弦

C增和弦

C減和弦

C掛四和弦

C六和弦

C小六和弦

C大小七和弦

C小七和弦

C大七和弦

C九和弦

C小九和弦

C七減五和弦

C小七減五和弦

C大九和弦

C十一和弦

C小十一和弦

C十三和弦

C七掛四和弦

C減七和弦 3 5 b7 1 b3 5 b7 1 3 5 7 1 3 5 b7 2 1 b3 5 b7 2 1 3 b5 b7 1 b3 b5 b7 1 3 5 7 2 1 3 5 b7 2 4 1 b3 5 b7 2 4 1 3 5 b7 2 4 6 1 5 b7 4 1 b3 b5 bb7

C7 Cm7 Cmaj7 C9 Cm9 C7-5 Cm7-5 Cmaj9 C11 Cm11 C13 C7sus4 Cdim7 這20種是現代音樂中比較常用的和弦。記憶這些和弦是有方法的。

先來看看英文單詞的意思。Min是小的意思，Augmented是增加的意思。diminished是減的意思。Suspend是掛的意思。major是大調的意思。

我們先來把和弦分為兩類，1 3 5類和1 b3 5類。1 3 5 是C，1 b3 5是Cm。六和弦在上面加上六度音。C6就是 1 3 5 6，Cm6就是1 b3 5 6。

七和弦在上面加上七度音。C7就是1 3 5 b7，Cm7就是1 b3 5 b7。而Cmaj7就是第七度音不要降，組成大二度音1 3 5 7。

九和弦在上面加上七度和九度音。C9就是1 3 5 b7 2。Cm9就是1 b3 5 b7 2。而Cmaj9就是1 3 5 7 2。

同理我們也可以推出C11就是1 3 5 b7 2 4。Cm11就是1 b3 5 b7 2 4。C13就是1 3 5 b7 2 4 6。

什么是增和弦呢？就是兩個大二度的和弦，Caug的音就是1 3 #5。減和弦就是兩個小二度的和弦，Cdim就是1 b3 b5。

什么是掛四和弦，掛四和弦就是掛留四度音，1 3 5 變成了 1 4 5。Csus4就是 1 4 5。C7-5就是在C7的基礎上降低5度音，音的組成就是1 3 b5 b7。

最后是C減七和弦，Cdim7就是在Cdim的基礎上在減去七度音，音為1 b3 b5 bb7。這樣我們就可以將20個和弦記住。這是C系列的和弦，其它象B系列，我們只要用首調唱名的方法。B為1 3 5，這樣就可以推出其它和弦。

如何記憶和弦在吉他上的把位，這說幾點必須記憶的內容，更好的方法在高級教程中在論述。我們必須記憶的常用和弦：

1.2.3.4.5.6.7.8.第一把位的大三和弦，C、D、E、F、G、A及它們的七和弦。

第一把位的Cmaj7、Damj7、Emaj7、Fmaj7、Gmaj7、Amaj7和弦。第一把位的C9、D9、E9、F9、G9、A9和弦。第一把位的C6、D6、E6、F6、G6、A6和弦。第一把位的Am9、Dm9、Em9和弦。第一把位的Am6、Dm6、Em6和弦。

第一把位的Csus4、Dsus4、Esus4、Gsus4、Asus4及掛四七和弦。第一把位的Ddim7、Eaug和弦。

和弦的按法可參閱本站和弦表。

可以利用封閉和弦推導其它的和弦，我們知道吉他的一個把位是半音關系，那么就可以利用大橫按推出其它的和弦，如第三把位上的E就是G和弦。

第二十課：音階和和弦指法(上節)現在進入本站民謠吉他教程的高級部分。音樂在于感覺，在這我們探討一些吉他上有效的音階記憶方法、和聲的基本知識，這些都有助于我們去研究吉他這一器樂，有助于我們自學更多的譜集。要想成為真真的高手，我們還需要彈奏大量的原版譜集。

solo一詞翻譯成中文就是獨奏的意思，這里含有即興演奏，一般是在固定的和音走向上彈奏旋律。民謠吉他上一般是用首調唱名的方法彈奏音階。在吉他上，大調音階有其固定的“指型”。

我們先看看音階在吉他上的分布。

一、Mi型音階：

1.Mi型音階就是左手指按第一弦的任何一格，并將此格定為3（Mi），然后按音階規律在這把位上形成調性音階。

2.上圖中形成的是D大調音階或Bm小調音階。

3.這樣我們就可以推出C調在0把位，E調在第四把位，G調在第七把位，A調在第九把位。

4.把位確認以后，左手指法按上圖，不可以跨品。我們以食指為基準就可以很輕松的彈出Mi型的音階。

5.音階練習要求做到想到什么音就可以按到住那個音，這需要我們艱苦的訓練，每天都彈上幾遍。左手必須按上圖的指法，右手用i,m等交替的撥弦（如用Pick也可以）。

Mi型音階形成的和弦。

這是C調在Mi音階上行成的和弦

同樣我們也可以推出其它調的和弦，記住是不完全和弦，可以用小橫按在高音區彈奏。

二、Si型音階

1.Mi型音階就是左手指按第一弦的任何一格，并將此格定為7（Si），然后按音階規律在這把位上形成調性音階。

2.上圖中形成的是G大調音階或Em小調音階。

3.這樣我們就可以推出F調在0把位，A調在第四把位，B調在第七把位，D調在第九把位。

4.把位確認以后，左手指法按圖，不可以跨品。我們以食指為基準就可以很輕松的彈出Mi型的音階。5.練習方法同上。Si型音階形成的和弦

第二篇：吉他興趣班教學計劃

吉他興趣班教學計劃

古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂器。在樂器王國中，鋼琴被稱為“樂器之王”，小提琴被稱為“樂器之后”，而古典吉他則被稱為“樂器王子”。它既可以作為獨奏樂器，演奏優美動聽的獨奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂器，演奏邏輯嚴密色彩豐富的和聲，可謂“一把吉他就是一個小型的管弦樂隊”（貝多芬語）。

一、開班目的

借我國大力推進全民素質教育的東風，推進古典吉他教育進入我校課堂。古典吉他在音樂教學方面則擁有許多優越性，如：豐富的和聲與節奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學體系，可以說是課堂樂器的最佳選擇。學習吉他能促進學生的智力發展，在生活中我們很少運用左手，學習吉他左手運指相當重要，而左手練習可以開發右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時進行視唱，可以訓練學生的綜合協調能力。因此，推進古典吉他進入課堂能更好的提高學生的思維能力和個人修養，具有行之有效、立竿見影的作用。

二、教學計劃及內容

第一課時：示范演奏。認識吉他的基本結構、持琴的姿勢和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習，體會三關節發力動作。

第二課時：學習基礎樂理知識、認識五線譜。學習手指操練習和手指擴張練習。學習用手和腳打拍子、學習一二弦音符。大聲視唱一個八度音階。

第三課時：檢查學生的練習情況，一一指導學生的不足之處、鞏固上兩節課所學的內容。第四課時：學習五線譜、學習三四弦音符。教會樂曲《小星星》、糾正學生的不足之處。第五課時：學習五線譜、學習五六弦音符。檢查上節課所學的五線譜、鞏固樂曲《小星星》。四位一組進行上臺演奏。指出優缺點。

第六課時：繼續熟悉前面所學的五線譜、視唱、節奏訓練。一一指導學生所學的《小蜜蜂》。

第七課時：學習五線譜、視唱練耳、進行入門教程學習，糾正手型，指出優缺點。第八課時：檢查所學的五線譜知識、學習左手練習的音階（上行、下行練習）、練習休止符和附點音符。

第九課時：檢查學生對休止符和附點音符的了解情況、學習入門教程內容。第十課時：檢查教學效果。對學生按年齡、能力、接受程度按四聲部進行分組。第十一課時：抽查學生上節課所學的樂曲，指出問題所在，通過在課堂上15分鐘的練習，抽查學生上臺表演樂曲。

第十二課時：按入門教程進行學習，同時教授樂理與視唱。通過三個月的學習完成入門

三、招生對象：三至五年級學生中對音樂有興趣，并具有一定音樂天賦的學生。

四、招生人數：15名

五、地點：綜合樓五樓西教室

六、時間：每星期一至四下午第三節課（開學第三星期正式開始啟動）

七、教學費用：免費

八、吉他購買：需要自備。由于學習古典吉他要根據年齡選擇不同規格，6~7歲用34寸兒童古典吉他，8~10歲用36寸兒童古典吉他，10歲以上可以選用38寸或39寸標準古典吉他。還需要教材、節拍器、譜架和腳凳。

九、成果匯報

學期結束舉行一個小型匯報演奏會，請學校各位領導、專業老師指出不足之處。

第三篇：學校吉他興趣班教學計劃

吉他教學計劃

吉他是一件非常優秀的彈撥樂器,它在國外的發展一直處于非常繁榮的狀態.但是在中國,吉他還處在非常緩慢的發展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤解。而中國的音樂界對吉他也不夠重視。對于現今的狀態，對于剛剛接觸到吉它的學生們，就要為其制定一套科學，實用，詳細的學習方案。從而幫助他們快速，穩定的提升視聽和演奏能力。

一、教學目的和任務

為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學平臺，使學員能夠通過專業的吉他教學，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。

二、教學原則和方法

本培訓計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學習模式，從剛開始的認識吉他，空弦練習，到認識和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統的學習研究。

三、學習目標：

1.指導學生掌握科學的學習方法，學會課前熱身，課后練習的良好的學習習慣，為以后的學習打下基礎。

2.指導本班學生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養他們良好的音樂素養。

3.向課堂要效率，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習效率。

4.利用課余時間多聽多學多練。反復練習，反思學習。

四、課時安排

每周一放學后4；00-4；45

五、教學內容

第一節課程：

1.介紹吉他的發展歷史與吉他的各部位名稱 2.為什么要學習吉他以及學吉他的好處 3.各位學員通過培訓后要能達到的程度

4.為學員做示范演奏提高學員對學習吉他的興趣

5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）

第二節課程：1.手指訓練2.初步認識六線譜（音階）

第三節課程：1手指訓練2.六線譜里的一些標記符號

第四節課程：1.手指訓練2.和弦圖3.簡單的單弦旋律小星星

第五節課程：1.同上2.旋律練習3.右手撥弦訓練

第六節課程：同上常用的簡單和弦

第七節課程： 和弦轉換練習（和弦轉換的練習將一直進行到課程結束）.其他同上 第八節程：同上簡單的歌曲彈唱加上掃弦練習

因為吉他需要大量時間練習，所以8節課的內容學員需要更多的時間去完成，專業吉他教師會根據情況教一些簡單的獨奏曲，或者根據學員的喜好來指導學員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業路線。

第四篇：中三班第二學期美術興趣活動總結

中三班第二學期美術興趣活動總結

上個學期，我班美術興趣班以培養幼兒繪畫興趣及自信為主。本學期制定計劃時，我在培養孩子興趣的基礎上，注重對幼兒知識經驗積累既培養創新能力，促進幼兒個性的發展。

我根據中班幼兒年齡特點和本版幼兒實際情況，依據《指南》的要求，制訂了豐富多彩的內容。如：《直升機》、《熱氣球》，還有幼兒生活中常見的一些可愛動物，如《螞蟻》、《蝸牛》、《海豚》等?；顒訒r，先讓孩子們觀察圖片或視頻，有些常見的可以提供實物，讓孩子們畫出他們的基本特征。

為了激發孩子們的興趣，我通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中。比如，在進行油畫棒《螞蟻搬家》時，我通過故事的形式形式向孩子們講述圖畫內容。鼓勵他們大膽想象，豐富畫面內容。在涂色方面，我指導幼兒使用漸變色、相似色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。

在美術活動中，我注重對幼兒作品的評價技巧。因為，教師的評價往往直接影響幼兒參與活動的興趣和積極性。評價時應注意，要符合幼兒年齡特點，富有童趣。

興趣是最好的老師，活動中我只是一個引導者，孩子們才是畫出五彩世界的主人！

第五篇：吉他興趣小組活動計劃

吉他興趣小組活動計劃

一、活動目標：

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養。同時，也為了迎接一年一度的藝術節，在藝術節中取得優異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周三次的訓練，使學生初步了解、掌握吉他彈奏的基本訓練，讓學生通過活動，注意彈奏的基本歌曲類型，學習一些簡單的吉他彈唱歌曲，培養對吉他的興趣愛好，同時也對吉他表演和演唱，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

二、活動措施：

吉他興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加吉他興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和吉他彈唱得到自由地發展。