第一篇：雛鷹爭章匯報專題片解說詞

椒山完小2015年雛鷹爭章專題片解說詞

一、推陳出新，讓雛鷹展翅翱翔。做走向世界的現(xiàn)代中國人，是孩子的希望

讓每一個從這里起飛的雛鷹快樂翱翔，是椒小的夢想

椒山完小少先隊為了推動雛鷹爭章活動的有效進程，積極探索，奮力向前，朝著新的目標穩(wěn)步前進。

2015年度，少先隊大隊部在教育局的指導(dǎo)下，建立了少先隊活動室，成立了以黃偉軍校長為組長的雛鷹爭章活動領(lǐng)導(dǎo)小組及考評小組，出臺了新的雛鷹爭章工作方案，營造了良好的爭章氛圍，為保證活動順利開展，大隊部多次組織中隊輔導(dǎo)員、大隊干部及中隊長學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并結(jié)合我校實情在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編寫了新的《雛鷹爭章手冊》。

新手冊內(nèi)容豐富，可操作性強，包涵了《小學(xué)生守則》、《中國少年先鋒隊章程》、爭章計劃、獲章標準、考章方式等內(nèi)容，既是學(xué)生爭章的航標燈，也是隊員成長過程的記錄冊，還是衡量隊員綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。本手冊通過識章、定章、爭章、考章、頒章、護章，鼓勵孩子們不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，有力地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，二、以章促學(xué)，以章促優(yōu)。

為了充分發(fā)揮少先隊的龍頭作用，大力培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，我校以“雛鷹爭章活動”為載體，通過爭章手冊、班級爭章園地落實識章、定章、爭章、考章、頒章、護章、示章等環(huán)節(jié)，讓孩子們在爭章過程中，時刻督促自已找準目標，積極行動。

學(xué)校利用新生入隊儀式，升旗儀式，國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報、晨讀課、活動課等對爭章的具體內(nèi)容和要求進行集中宣傳和展示。為達到以章促學(xué)、以章促優(yōu)的目的，學(xué)校通過開展豐富多彩的主題隊會活動，調(diào)動隊員的爭章興趣，增強隊員爭章的主動性。激發(fā)隊員挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的能力，使爭章活動人人參與，時時參與。

三、活動優(yōu)化品質(zhì)，競賽提升能力。

與城南完小“手拉手共成長”聯(lián)誼活動，讓隊員們真切地體會友善，培育和踐行了社會主義核心價值觀；

在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題隊日活動中,開展了義務(wù)清掃、“愛心捐助”，隊員們積極響應(yīng)共捐善款三萬余元，讓我們看到了孩子們扶貧幫困的美好心靈。

為配合團縣委舉辦的“影動三湘——禁毒宣傳進萬村”第二十八個國際禁毒日主題實踐活動，我校“紅領(lǐng)巾禁毒宣傳快板隊”的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萘送ㄋ滓锥摹督究彀濉罚瑓⑴c了“珍愛生命，遠離毒品”萬人簽名活動。

在“共創(chuàng)衛(wèi)生城市”千人簽名活動以及志愿者環(huán)保行動中，使全體隊員受到了講文明愛清潔的教育，校園里隨手拾起一根草棍，哈腰撿起一片紙屑的行為隨處可見，在孩子們積極響應(yīng)下，校園環(huán)境更清潔，更優(yōu)美了，也充分地培養(yǎng)了學(xué)生美好的品德修養(yǎng)。

我校結(jié)合重大節(jié)日，開展了“緬懷先烈，傳承美德”“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”的主題活動，安排了清明祭掃陶鑄銅像，參觀了紀念抗戰(zhàn)勝利圖片展，讓學(xué)生了解歷史，樹立理想，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛人民和自強不息的精神品質(zhì)。在母親節(jié)來臨之時，以班級為單位開展了“送給媽媽四個一”活動，即一句話，一首歌，一件事，一張賀卡。全校掀起了回報母親的熱潮。

為慶祝教師節(jié)，大隊部精心策劃了一次別開生面的“獻禮教師”的主題活動、舉行了“鮮花送老師”“我為老師做賀卡”“謝師恩”活動，為進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學(xué)生“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚，開展了“孝文化” 主題征文比賽，“關(guān)愛老人，回報親情”主題班會，以及“別樣的親情” 等活動。在重陽節(jié)退休教師會上，隊員代表給退休教師送賀卡，送祝福，為他們?nèi)嗉绱繁常硌莨?jié)目，獻給老教師一份特別的禮物。通過舉辦“與愛同行，感恩中國”的感恩勵志專家報告會。讓孩子們深深懂得了感恩父母，感恩老師，感恩生活中每一位給予他們幫助的人。

“我是向上向善好隊員”主題班會和手抄報比賽，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生向上向善的優(yōu)良品德，傳承民族精神。

為了慶祝少先隊建隊66周年，大隊部于10月13日組織全體師生共聚一堂，舉行了隆重的新生入隊儀式和頒章儀式。讓孩子們懂得了紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染紅的，少先隊員是祖國的未來，民族的希望。

競賽活動為學(xué)生提供了展示自我的舞臺，包餃子大賽，“詩配畫”書法繪畫比賽，少兒才藝大賽，現(xiàn)場作文競賽，“巧手剪天下”現(xiàn)場剪紙大賽，“我是向上向善好隊員”手抄報比賽等。這些活動的開展充分發(fā)揮了孩子們的聰明與智慧，培養(yǎng)了他們的動手能力、合作能力、創(chuàng)新能力，豐富了學(xué)生的校園生活，使孩子們幸福快樂地成長。

為了增強學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校開展了陽光體育運動，成立了校園足球隊，召開了校運

會，隊員們積極參與，體現(xiàn)了奮力拼搏、團結(jié)互助的精神。充分展示了我校“陽光體育運動”的落實，推動了我校雛鷹爭章活動的進程，在全校掀起了爭戴體育章的熱潮，也進一步引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉、熱愛生命、關(guān)注健康。兩語閱讀是我校的特色教學(xué),為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀應(yīng)用能力，響應(yīng)建設(shè)綠色校園的號召，開展了學(xué)生閱讀筆記展覽活動和以綠色環(huán)保為主題的廣告語征集活動，并將優(yōu)秀的廣告語制作成廣告牌立于校園。

安全教育是學(xué)校工作的重中之重，為加強對學(xué)生的安全教育，大隊部組織召開了“防火防電防溺水”的安全教育主題班會，舉辦了安全講座,舉行了防震演練，觀看了安全視頻,參觀了禁毒圖片展覽,并通過具體案例、典型事例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)了安全知識,增強了安全意識。

隊員們在這一系列的活動中學(xué)會了知識、開闊了視野，豐富了情感，鍛煉了意志，增長了才干。

如何評價孩子的表現(xiàn)是雛鷹爭章工作的一個重要內(nèi)容，因此在考章過程中，我校按照公平公正公開的原則，通過隊員自評自薦，同學(xué)評價、家長評價、中隊輔導(dǎo)員最終核定的過程評選出班級雛鷹之星，再從班級雛鷹之星中推薦最優(yōu)秀的隊員為校級雛鷹之星，班級每周總結(jié)一次，學(xué)校每月評比一次，并召開隆重、熱烈的的頒章儀式。

一枚枚鮮艷的獎?wù)麓碇爢T們的成功與榮譽，激勵著隊員們奮勇向前，隊員們對這來之不易的成果非常愛護和珍惜。孩子們每通過一次爭章，不僅能掌握一種技能，學(xué)會一種方法，更能增加一份自信。

每次頒章后要求榮獲獎?wù)碌年爢T們寫下爭章心得，與同學(xué)們相互共勉，相互促進。

一年來，學(xué)校共頒發(fā)雛鷹之星獎?wù)聝汕Ф嗝叮@些獎?wù)碌念C發(fā)，極大地激發(fā)

了學(xué)生的爭章熱情，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進了優(yōu)良校風(fēng)的形成。

四、以點帶面，推進雛鷹爭章活動課程建設(shè)。

為進一步推動雛鷹爭章工作，大隊輔導(dǎo)員劉婕精心設(shè)計了一堂別具一格的少先隊活動課。這節(jié)課學(xué)生通過小品、快板、朗誦、制作賀卡、手語操、圖片展示等形式向師生匯報的模式展示了學(xué)生在爭章活動中的各個情節(jié)，內(nèi)容豐富、課堂活躍、過程生動，得到了團市委、團縣委及教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度的評價，在全省少先隊活動課評比中榮獲一等獎。學(xué)校以本節(jié)課為契機，要求各班組織進行教學(xué)研討，探索雛鷹爭章活動課的新形式，新方法，新路子，再接再勵開展雛鷹爭章活動精品課程觀摩活動，使雛鷹爭章活動課在我校呈現(xiàn)出百花齊放的新局面，推進我校雛鷹爭章活動課程的規(guī)范化、常態(tài)化、精品化。

五、走出學(xué)校，走向社會。

雛鷹爭章活動的開展，從校內(nèi)走向校外，給學(xué)生提供了廣闊的實踐空間，為學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與社會之間架起了一道溝通的橋梁，吸引著孩子們的興趣,激發(fā)著他們向上的精神,培養(yǎng)了他們樂觀的性格和高尚的道德情操，孩子們的成長與進步，得到了家長的肯定與贊賞，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，獲得了良好的社會聲譽。

在活動中，我們注重宣傳效果，一年來在祁陽教育網(wǎng)、祁陽新聞網(wǎng)、祁陽手機報發(fā)表縣級通訊稿件三十余篇，市級稿件2篇，省級稿件一篇。

六、回首過去，展望未來

“在爭章中受到教育，在爭章中茁壯成長。”這是椒山完小開展雛鷹爭章活動的指導(dǎo)思想。回首我校這一年的雛鷹爭章活動歷程，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，一方面，爭章活動提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勇于探究的精神；另一方面，新的評價模式淡化了評價的選拔和甄別功

能，發(fā)揮了評價的激勵作用，關(guān)注了學(xué)生的成長與進步。

兩年來，我們不斷總結(jié)，推陳出新，通過全校師生的共同努力，取得了豐碩的成果：2014年被評為全縣雛鷹爭章金獎，2015年在全鎮(zhèn)雛鷹爭章活動階段性評比中均獲得優(yōu)異成績。成績只能代表過去，未來，我們將繼續(xù)前行，在今后的工作中，我們將以科學(xué)的態(tài)度與方法，繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，讓新世紀的雛鷹飛得更高。

第二篇：雛鷹爭章活動收費匯報

少先隊雛鷹爭章活動 收費執(zhí)行情況自查報告

我校為培養(yǎng)少先隊員“自學(xué)自理自護自強自律，做社會主義事業(yè)的合格接班人”，自覺貫徹和實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高少先隊員的素質(zhì)，特組織少先隊員開展“雛鷹爭章”活動，并向參加少先隊雛鷹爭章活動的學(xué)生收取活動費用。現(xiàn)將活動及收費執(zhí)行情況匯報如下：

一、活動內(nèi)容、方式情況。

我校開展少先隊雛鷹爭章活動嚴格按照活動方案開展，確定活動內(nèi)容，各年級爭章數(shù)為二枚，其中基礎(chǔ)章為l枚，校園特色章1枚。

1、基礎(chǔ)章為必爭之章，主要通過中隊活動、主題隊會和校外活動等形式爭奪。各中隊根據(jù)班級的學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生分階段地完成各項爭章目標。本學(xué)期各中隊(每班為一中隊)分別舉行兩次有關(guān)爭章的中隊活動，考核時間為期中、期末。少先隊大隊部選擇優(yōu)秀中隊開展了觀摩活動，組織輔導(dǎo)員參加活動。爭章活動做到了“活動從簡，全員參與，重在提高，注重實效”為原則，要求隊員要認真參加活動，對照基本條件，達到爭章要求的，由隊員個人申報，中隊委審核，輔導(dǎo)員裁決，在該隊員的證書上登記，中隊委發(fā)給“雛鷹”獎?wù)隆＋@章隊員不低于總數(shù)的80％，少先隊大隊部對獲章多、成績優(yōu)秀的，在本學(xué)期結(jié)束前要發(fā)給“特別雛鷹獎”。

2、特色章主要體現(xiàn)本校爭章特色，本學(xué)期內(nèi)容為讀書章。各中隊結(jié)合日常活動開展，各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生的年齡特點制定相應(yīng)的具體的爭章標準。獲章隊員不低于總數(shù)的50％。各中隊積極向少先隊大隊申報特色章，爭當(dāng)“爭章明星”，少先隊大隊部利用“少先隊之窗”展示獲校級特色章隊員的事跡、風(fēng)采，增強活動的效果。

各年級開展課外活動由各中隊輔導(dǎo)員老師負責(zé)，并做好活動記錄，嚴格考勤登記制度。

二、收費情況。

我校嚴格按照上級對《關(guān)于開展少先隊雛鷹爭章活動及收取活動費用的請示》的批復(fù)指示，在學(xué)生及其家長自愿的基礎(chǔ)上，向?qū)W生收取的活動費作為購置活動資料、證書、獎?wù)潞洼o導(dǎo)員補貼等活動經(jīng)費。每生每學(xué)期55元。本學(xué)期我校在校學(xué)生183人，收取活動費人數(shù)147人，收費總金額為8085元，按規(guī)定入賬；所收資金一律作為本學(xué)期購置活動資料、證書、獎?wù)潞洼o導(dǎo)員補貼等活動經(jīng)費。

3、家長反映情況：

由于我校收費合理規(guī)范，組織的活動內(nèi)容豐富，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高，家長反映情況良好，對學(xué)校開展活動紛紛表示支持。

潮陽區(qū)關(guān)埠河腰小學(xué) 2011年6月13日

第三篇：雛鷹爭章總結(jié)

雛鷹爭章總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的時間，我們班內(nèi)開展了雛鷹爭章活動，學(xué)生們的積極性非常高，每個學(xué)生都爭做小雛鷹，每個小組斗爭作＂雛鷹先進小組＂，活動開展良好，看到學(xué)生那一張張笑臉，我很高興，下面我將這一學(xué)期內(nèi)雛鷹爭章活動總結(jié)一下：

一、建立完善的爭章體系，使其系統(tǒng)化、制度

我校每學(xué)期開學(xué)時，都要制定完善的爭章計劃，根據(jù)年級的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計劃，確定每個年級的必修章；因班級而異、因小隊而異，根據(jù)自身實際設(shè)置屬于自己的獎?wù)拢簿褪嵌ㄕ隆＿@些計劃都是在班會課上，經(jīng)過全體少先隊員的討論而確定的，充分體現(xiàn)出了少先隊員當(dāng)家作主，在隊活動的自主性。在爭章的過程中，“雛鷹假日小隊”以其自愿、自動、自主的優(yōu)勢，成為了學(xué)生爭章的一個良好的陣地。我們把“雛鷹假日小隊”發(fā)展成了連續(xù)性的活動形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭章計劃而努力。學(xué)生家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校的雛鷹爭章活動。

班級中的“雛鷹爭章園地”記錄下了隊員們爭章過程中的點滴努力；人手一份的雛鷹爭章手冊則記錄下了隊員們一學(xué)期的爭章成績，學(xué)期結(jié)束還要評選“雛鷹中隊”、“爭章達標小能手”??

二、發(fā)揮學(xué)校的特色，發(fā)動社會的力量，共同搞好雛鷹爭章活動

在爭章過程中，學(xué)校進行了各項活動，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，讓每一個學(xué)生都有了競爭意識，知道了只有競爭才能為自己贏得榮譽。在班內(nèi)進行優(yōu)秀小組評比活動，每一個小組都爭做第一名，小組之間無論在學(xué)習(xí)、紀律、活動中都進行評比，將雛鷹爭章進行到底。望著每一位學(xué)生那種認真嚴肅的勁，我非常高興。

雛鷹爭章活動滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面，這項活動對學(xué)生以后的發(fā)展和社會適應(yīng)能力有了很大的促進作用。他讓學(xué)生學(xué)會了分工合作，讓每一個學(xué)生都很積極的投入到學(xué)習(xí)、生活中，把那些拖拉的壞毛病，全部改掉，讓他們更加的朝氣蓬勃。

第四篇：雛鷹爭章總結(jié)

在實踐中體驗，在體驗中收獲

—— “雛鷹爭章”總結(jié)

四一班趙素芳

雛鷹爭章活動，以學(xué)生的成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長的平臺，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個性得到發(fā)展。配合學(xué)校的學(xué)期工作計劃，根據(jù)大隊部德育計劃，各班制定爭章計劃，再根據(jù)各自實際情況，討論制定中隊的選修章目，使隊員通過活動學(xué)知識，增本領(lǐng)，長才干。現(xiàn)將本學(xué)期的爭章活動總結(jié)如下：

一、豐富爭章內(nèi)容，完善爭章體系

本學(xué)期開學(xué)初，在教室里布置“雛鷹爭章”欄目，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕Α幷聶谝悦β档墓麍@為背景，輔以學(xué)生開展各類活動的照片，共有五大章“禮儀章”“健康章”“探究章”“文學(xué)章”“才藝章”，把這五大類中有突出表現(xiàn)的同學(xué)名字寫在大拇指上，張貼在成熟的葡萄上，寓意為收獲成果的喜悅。具體結(jié)合大隊部四項競賽，每一星期都給學(xué)生的“文明”、“守紀”、“勤學(xué)”、“衛(wèi)生”打分，每一個月進行一次盤點，評比出“每月之星”為得章者。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章卡上。學(xué)期末評選出班級的“爭章小能手”，推薦至學(xué)校大隊部，作為期末總評的依據(jù)，同時使學(xué)校的爭章活動更加豐富多彩。

二、強化爭章紀律，延續(xù)爭章活動

1、中隊活動━雛鷹展翅的天空

為了充分體現(xiàn)少先隊員當(dāng)家作主，發(fā)揮每個隊員的自主性，圍繞“我要做個好孩子”(四項競賽打分)要求開展活動，培養(yǎng)少先隊員的集體意識和主人翁精神。一學(xué)期下來，結(jié)合主題班會開展了以下活動。如：“做班級的小主人”活動中，隊員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關(guān)心熱愛自己的中隊、自己的學(xué)校；“法，在我心中”主題隊會鍛煉了他們的自護能力、增強了法制意識；“誠信是金”體現(xiàn)了隊員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心??

爭章活動要深入，要發(fā)展，必須要有有效的載體，本學(xué)期針對 “禮儀章”，中隊開展了“文明禮儀伴我行”活動，針對“文學(xué)章”和 “才藝”章，開展了“雛鷹好少年詩歌朗誦比賽”和“書卡飄香”制作活動。另外，為了增強學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉他們吃苦耐勞的精神，把“健康章”的爭章活動和兩操、冬季長跑鍛煉相結(jié)合。

2、書美特色━雛鷹磨練的基地，書畫活動是我校的一個特色，我班把“才藝章”作為我班的特色章。開展別具特色的創(chuàng)意活動：組織學(xué)生參加學(xué)校小報設(shè)計大賽、書卡飄香、新年賀卡制作，每期的書香板報更換由隊員自己出謀劃策。通過主動參與活動讓學(xué)生學(xué)本領(lǐng)，開闊視野，增長技能，同時提高少先隊員們的學(xué)習(xí)積極性。這些活動把爭章活動推向了一個新的高潮。在書畫特色活動中，雛鷹爭章活動起到了不容忽視的作用。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動取得了較好的成績，爭章率達到95%。全體少先隊員還在為實現(xiàn)自己的目標努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎?wù)隆ｊ爢T每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗，工作中還有很多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達到更高的境界。

第五篇：雛鷹爭章工作計劃

四年級上學(xué)期雛鷹工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以推進素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達標”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀人才。

三、爭章章目與達標要求

1、崗位責(zé)任章

目標：培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強學(xué)生責(zé)任感和光榮感。

達標要求：通過廣泛設(shè)立班級小崗位，引導(dǎo)學(xué)生堅持崗位服務(wù)，體驗為他人、為集體服務(wù)的快樂。

2、熱愛勞動章

目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勞動最光榮的人生觀。

達標要求：在家能夠幫助父母做力所能及的家務(wù)，在校能夠主動承擔(dān)值日生工作，樂于維持校園和教室的良好環(huán)境。