第一篇：資源教室簡介

眾人拾柴火焰高，齊心協力

大澤山小學

望子成龍，望女成鳳，是每一個家長對孩子的期望。但是，孩子的天賦千差萬別，特別是那些天資不好的孩子，他們該怎么辦呢？資源教室是對他們一份愛的禮物，特別的愛給特別的你。資源教室逐步步入正軌，它凝聚了大澤山小學校長和老師們的多少心血。

首先，領導重視資源教室建設。大澤山小學校長楊本渝，曾多次派負責資源教室的老師前往平度市特教中心請教學習，為了達到理想的學習效果，校長派藝術教師前往，便于拍照，并且拍照回到學校藝術老師一起幫著設計和出謀劃策。大澤山小學校長親自為資源教室內隨班就讀學生購買達到元

1000元的豪華單車和 2000 元的多功能踏步機以及 1500元的球和毛絨玩具，楊本渝校長跑前跑后。

其次，大澤山小學的老師群策群力。周升杰老師為資源教室的建設付出了很多。他幫著設計，幫著拍照，出謀劃策，把資源教室的事當著自己的事情去做。總務處譚竹基主任、儀器室的王豐林老師、圖書室的孫兆梅老師和音體美的所有老師，紛紛為資源教室提獻計獻策。

第三，請進來。大澤山小學邀請教體局領導高明娟主任和特教中心專業劉小露主任前來指導工作，為我們資源教室的建設提出了寶貴的意見。

最后，領導督促工作。大澤山小學副校長石高軍多次現場指導，副校長王慶韶問這問那，缺什么盡管說，能幫的幫。大澤山小學正是因為有了這么一幫領導班子和齊心的老師們使得資源教室更上一層樓，因此得到了領導的一致好評。

我校的資源教室，在領導和老師的共同努力下，水平又上了一個新臺階。春種一粒粟，秋收萬顆子。讓我們用愛心，把這些祖國之花澆灌的更茁壯吧。

第二篇：書法教室簡介

書法室簡介

書法教室創建于

2018年9月，是從事書法教學活動的部室，共3間總面積約280平方米，按最大班額配備書法桌椅，可一次容納一個班級的學生來進行教學活動。書法室作為校書法社團的活動場所，學校安排教師專門輔導，針對有書法興趣和特長的學生從各年級各班選拔，以培養學生書法興趣，培養學生書法素養為主要目的，以硬筆書法和毛筆書法為主要內容，定期活動。

授課教師可以利用書法室特有的設施對學生進行書法示范和作品賞析，并引導學生進行臨摹和創作，增強對中華傳統文化的認識和理解。書法室作為我校書法教育的主要陣地，通過平時的書法課、寫字課，大部分學生對寫好規范美觀的漢字有了更明確的認識。書法室還作為學校舉辦各類書法比賽活動的主要場所，每學期定時開展寫字比賽、書法展覽等活動，活躍了校園生活，豐富了校園文化。

第三篇：教室簡介五年級

新村小學五年級教室簡介

新村小學五年級教室位于教學樓二層，占地面積54平方米，班級總人數27人，其中男生13人，女生14人。，教室學生桌凳共27套，講桌一套。教室內配有班班通一套，為教學的實施提供了方便快捷的教學手段。班主任是張占花負責班級各項工作。

班級的三風一訓

班訓：自信自律，求實創新。

班風：在學習中體會快樂，在快樂中洋溢學習的熱情。

學風：勤學勤思

文風：字跡工整，干凈整潔。

班規：學會感恩，站好小小崗位。

說文明話，做文明事。

勤奮學習，鍛煉身體。

關心他人，助人為樂。

上下樓梯靠右走

教師課桌凳圖片

2013.9

新村小學五年級教室簡介 新村小學五年級教室位于教學樓二層，占地面積

54平方米，班級總人數38人，其中男生14人，女生24人。教室學生桌凳共38套，講桌一套。教室內配有班班通一套，為教學的實施提供了方便快捷的教學手段。班主任是廉永田負責班級各項工作。

班訓：勤奮學習，頑強拼搏。

班風：聚精會神，積極思考。

學風：勤學勤思

文風：字跡工整，干凈整潔。

教室課桌凳圖片

2012.9

新村小學五年級乙班教室簡介

新村小學五年級教室位于教學樓二層，占地面積54平方米，班級總人數23人，其中男生10人，女生13人。，教室學生桌凳共23套，講桌一套。教室 內配有班班通一套，為教學的實施提供了方便快捷的教學手段。班主任是王慧如負責班級各項工作。

班級的三風一訓

班訓：深思樂學，團結奮進。

班風：團結 活潑 自主 創新

學風：勤學勤思

文風：字跡工整，干凈整潔。

教師課桌凳圖片

2011.9

新村小學五年級甲班教室簡介

新村小學五年級教室位于教學樓二層，占地面積54平方米，班級總人數23人，其中男生15人，女生8人。教室學生桌凳共23套，講桌一套。教室內配有班班通一套，為教學的實施提供了方便快捷的教學手段。班主任是王瑞紅負責班級各項工作。

班訓：勤奮學習，頑強拼搏。

班風：聚精會神，積極思考。

學風：勤學勤思

文風：字跡工整，干凈整潔。

教室課桌凳圖片

2011.9

第四篇：錄播教室簡介

錄播教室簡介

什么是錄播教室？錄播教室就是放有錄播系統的教室，或者，用于課堂授課或講義等內容的現場情景錄制和播出的教室。錄播教室就是將課堂上的所有事物可以錄制下來，包括學習者和授課者的一舉一動。隨著國家“精品課程”建設項目的開展，計算機多媒體技術、網絡技術等新技術的不斷更新發展，推動了教學手段現代化進程。

在現代化教學過程中，精品課程建設已成為各大院校教學質量與教學改革工程的重要組成部分。錄播系統成為主要的方式。該系統應用了現代多媒體網絡技術，協同控制錄制機、攝像機、拾音器、調音臺等現代視聽設備，營造出現代化多媒體視聽教學環境。使多媒體教學設備得到了充分地發揮和利用，豐富了教學手段，擴充了教學資源，減輕了工作學生跟蹤拍攝及教師講課的勞動強度。此外，聲像并茂的教學形式，使學生 更易于領會接受授課內容，極大程度上提高了教學質量。

錄播系統是錄播教室建設的核心部分，系統設計是否完善直接關系到課程錄播教室的實用效果。錄播系統可以將教師在課堂中的教學內容以及與學生的互動過程完整的記錄下來。不僅能夠作為教學研究的課件資料，同時也是優秀的教育資源，便于學生課后學習和討論

系統通過網絡進行集控式管理，具有自動化錄制、直播、點播、導播、自動跟蹤和自動上傳存貯等多種功能，基本滿足了學校精品視頻公開課、精品課程、遠程教育、“千門課程上網工程”的視頻制作和重要會議、學術報告等的錄制任務。

1.統一管理，集中控制

所有錄播教室及錄播會議室均可通過網絡采取集控式管理，在集控室只需要一位操作人員通過操作集控式錄制系統的服務器，就可以對所有錄播教室及錄播會議室進行統一管理。

采取多視圖顯示各錄播教室及錄播會議室的視頻和屏幕畫面，能夠同時監控多路畫面。

支持多間教室同時錄制課程。2.錄播中控系統

集錄播系統控制、定位系統控制、導播系統控制于一體，通過控制面板可以控制整個錄播系統所有設備。可以遠程控制全自動錄播系統所有設備的開關，可以選擇自動導播和手動導播，直接切換多路視頻通道。

在錄播過程中，既可以在集控室直接錄制課件，也可以由授課教師控制錄播主機的開始和結束。系統提供錄播暫停功能，且恢復時不再另行生成文件。3.圖像定位系統

教師定位系統必須采用圖像分析算法，整套系統無需借助其他配件，系統抗干擾能力強（如：光線、電磁波的干擾），綠色環保，跟蹤靈敏度和平滑度可以根據教學情況調整。

可以智能拍攝教師的多種景別，如全景、近景、板書等。

教師始終處在圖像定位范圍之內，教師走動時不能出現跟丟情況，整個跟蹤過程連續、穩定、平滑、無跳躍。

學生定位系統能夠自動實時對正在發言的學生進行定位并采用特寫拍攝，學生無需配置任何元器件。當有多個學生同時回答問題或無學生起立時，進行學生全景畫面拍攝。當只有一名學生回答問題時自動給學生特寫。

管理員可以遠程手動操作攝像機。4.課件錄制系統

可錄制三分屏、單電影、畫中畫等多種模式的課件,可自動生成帶時間點文件索引以及縮略圖，以提供知識點的查找與定位，方便學生進行學習。

錄制課件時可選擇多種碼流、多壓縮比同時生成。壓縮輸出碼率150Kbps～2Mbps(高清教室為150Kbps～8Mbps)可調。在后期的使用過程中可以方便的按照帶寬來進行智能視頻流傳送。

支持多種分辨率，最高壓縮分辨率D1（高清為1080P）。視頻壓縮標準H.264。

具有自動添加片頭、片尾、LOGO、水印和老師名及課程名稱。

要求實現在各個錄播教室（本地）和錄播服務器（遠程）同時錄制課件。5.智能音頻系統

實現教學過程中的語音信號通過智能混音器進行采集。

教師聲音采集要求無需配帶設備，同時也支持無線麥克、有線麥克、領夾式麥克等其它拾音設備；學生聲音采集不需任何附件。

音頻信號與視頻信號進入錄播系統同步編碼，并實時錄制。6.智能導播系統

實現帶特效功能的教師、板書、學生、教學電腦等教學場景的自動切換；也能實現手動切換多路畫面，操作簡單方便。

系統支持五通道以上輸入（4路視頻+1路VGA同步采集），通道支持多路音視頻信號等。（如：DVD，VCD等本地所有能夠播放的視頻，攝像頭、DV，實物展臺，計算機信號，1394傳輸過來的信號）

自定義導播策略。系統提供豐富的規則配置，如師生互動切換時導播規則，以及切換時加載特效，可滿足定時切換某一個通道。

支持自動字幕和手動字幕。在切換所有信號輸出前可進行預覽收看。7.在線點播、課堂直播

（1）在線點播。可將錄制生成的文件通過手工和自動的方式上傳到點播服務器，并在后臺管理系統中生成點播列表。經過授權的終端用戶通過IE瀏覽相應的文件。

（2）課堂直播。通過IP網絡，例如：局域網、互聯網、衛星網，將課堂內容直播出去，課堂內容包括音頻、視頻以及計算機屏幕內容，接收端通過IE瀏覽器即可直接收看直播課堂內容。

8.后期非線性編輯系統

非線性編輯系統具有時間線功能，課件所有信息（音頻、視頻、屏幕、索引）分軌道編輯，可以對音頻、視頻、屏幕和索引的每一部分進行剪切、粘貼、刪除、替換等編輯。

視頻之間轉場特效不少于20種；可添加片頭片尾、字幕（字體可設定）、背景聲音等；能夠進行音頻的音量調節；能夠修改PPT上文字錯誤等。

支持目前主流的流媒體文件格式，例如：.asf、.avi、wmv、.dat等。能夠生成任意碼流單畫面模式和多畫面模式的課件。

可利用已有的音視頻素材和電子教案制作課件，能夠制作成三分屏課件。9.課件管理平臺

遠程后臺管理系統具有系統直播管理、點播管理、用戶管理、資源分類、用戶認證、權限設置等功能。

第五篇：美術教室簡介

美術教室簡介

我校美術教室教學器材配備齊全，有畫板，靜物臺，石膏像等美術設備及畫具。可以滿足我校的美術教學工作和繪畫社團興趣小組活動。

美術活動室是上美術課和美術興趣小組進行活動的場所，在這里學生們可以進行各種手工制作和繪畫創作。我校秉承著“教育藝術化，生活藝術化”的教育理念，為學生創設著良好的藝術氛圍，關注學生的藝術素養的提升，并精心設計、創設了這間美術專業教室。在教學中，我們以我創新，我快樂，我精彩為原則，為學生創造了一個個性化的學習空間。美術老師每周利用課外時間，采取由簡到繁，逐層深入，示范指導并重等教學方法和手段，使學生掌握了一定的書畫知識和書法、繪畫技巧，使學生能夠發現美，鑒賞美，并能夠動手創造美。能使人聯想起美好的生活，得到各種美的享受。就功能而言，這還是一個完全可以提供給孩子們任意揮灑藝術靈性的空間。