第一篇：毛線編織的教學過程和方法

毛線編織

銅錢花、菠蘿花、阿爾巴尼亞針、魚骨刺針、漁網針、鳳尾花、玉米花、狗牙針、菊花（太陽花）、四平針法、水草花、圍墻針、扇子花、玫瑰花、心形花樣、蝴蝶花

1.銅錢花

描述：銅錢花01 圖片：

描述：銅錢花02 圖片：

描述：銅錢花03 圖片：

2.菠蘿花

描述：菠蘿花 圖片：

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描述：圈織菠蘿花 圖片：

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3.阿爾巴尼亞針

描述：3.阿爾巴尼亞針 圖片：

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4.魚骨刺針

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5.漁網針

描述：5.漁網針 圖片：

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6.鳳尾花 圖片：

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7.玉米花 圖片：

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8.狗牙針 圖片：

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9.菊花 圖片：

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描述：10.四平針 圖片：

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11.水草花 圖片：

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12.圍墻針

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13.扇子、玫瑰花 圖片：

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14.心形花樣 圖片：

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15.蝴蝶花 圖片：

標簽: 阿爾巴尼亞 玫瑰花 太陽花 蝴蝶花 玉米花

第二篇：學毛線編織教案

學毛線編織

（一）寧陽實驗高中

吳愛玲

課題：學毛線編織

（一）課時：1課時 課型：新授課

教法：講練結合、多媒體展示 學法：小組合作、動手操作

教具：棒針、鉤針、毛線（保證每個同學都有練習的機會）、實物投影儀、多媒體 教學目標： 知識與技能：

1、了解毛線編織的工具和材料

2、至少學會一種棒針起頭的方法

3、學會一種鉤針起頭的方法 過程與方法：

1、動手練習棒針起頭的方法

2、動手練習鉤針起頭的方法

3、通過組內、組間相互合作實現相互提高的效果 情感態度與價值觀：

1、重視合作交流的意義

2、體會學到東西的成就感 教學重點：

1、兩種棒針起頭的方法

2、一種鉤針起頭的方法 教學難點：

1、學生動手練習棒針起頭的方法

2、學生動手練習鉤針起頭的方法 教學關鍵點：

讓學生看清每一步操作的具體做法 教學流程： 新課引入：

大家共同欣賞幾個毛線編織的作品（多媒體展示作品圖片，然后拿出兩個實物作品）。看完這些作品以后，大家想不想學用毛線編織一些作品？ 新課進行：

毛線編織，狹義上指手工工藝的毛線編織。毛線編織的衣物具有保溫性好、伸縮性較大、穿著舒適暖和等優點，深受人們喜歡；毛線編織的工藝品美觀、可愛，也深受人們喜愛。

一、毛線編織的工具和材料（結合實物簡單介紹）

1、編織工具

毛線編織的工具主要是棒針或鉤針。棒針一般用金屬、竹子、塑料等材料加工制成。按粗細可分為細棒針、粗棒針、中粗棒針三種。按外形分，有直形針和環形針，有的一端呈尖形，有的兩端呈尖形。鉤針一般為金屬鉤針，規格也較多。

2、編織材料

編織材料，按毛線的材質分，一般有純毛線、混紡線、腈綸線三種；按毛線的粗細分，有針織線、細毛線、中粗線、棒針線四種；按毛線的顏色分，有單色線、花色線（包括多色混紡線、分段染色線）兩種；按毛線的形態分，一般有直形線、圈圈線兩種。

二、棒針編織起頭的主要方法

1、掛線起頭法

（教師先利用實物投影儀引領學生一步一步操作；再讓學生再分組合作練習，同時播放提前錄制好的視頻，學生也可通過視頻再次學習；教師進行個別指導。）具體步驟：

（1）先打一個活結，套在鉤針上；

（2）左手拿套有活結的棒針，右手捏住線，在右手的食指上繞一下線；

（3）將針從右手食指的內側線下由外向里把針穿入食指的線圈里；（4）右手食指彎曲，使線圈滑下，順勢緊一緊毛線，形成一扣；（5）按同樣的方法，編織到需要的尺寸 練習：動手操作掛線起頭法

展示：用實物投影儀展示學生的成功作品

2、單邊起頭法

（教師先利用實物投影儀引領學生一步一步操作；再讓學生再分組合作練習，同時播放提前錄制好的視頻，學生也可通過視頻再次學習；教師進行個別指導。）

左手拿毛線、右手拿棒針單邊起頭法的步驟：（1）先將毛線放在左手的拇指和食指上，其余三個手指自然彎曲；（2）右手的拇指和食指捏住棒針，其余三個指頭自然彎曲，將棒針穿入左手拇指和食指間的毛線下，稍微挑起；

（3）將棒針轉向左手拇指外側的毛線下，由外向里挑起后，棒針再轉向左手食指內側的毛線下，由外向里挑起；

（4）將挑起的線從左手拇指的毛線圈里挑出，左手拇指彎曲，使線圈滑下，順勢緊一緊毛線，形成一扣；（5）按同樣的方法，編織到需要的尺寸 練習：動手操作單邊起頭法

展示：用實物投影儀展示學生的成功作品

三、鉤針編織起頭的主要方法

1、直線起頭法

（教師先利用實物投影儀引領學生一步一步操作；再讓學生再分組合作練習，同時播放提前錄制好的視頻，學生也可通過視頻再次學習；教師進行個別指導。）

（1）直線起針也叫小辮針或鎖針。一般是先打一個活結，套在鉤針上；

（2）右手的拇指和食指捏住鉤針，中指自然依靠在鉤針上，其余兩指自然彎曲，左手的拇指和中指將鉤針上的活結捏住，毛線繞一圈后掛在食指上；

（3）將鉤針把掛在食指上的線繞一圈，然后將鉤針向后拉，從活結里鉤出線來，便鉤完了一針；（4）用同樣的方法鉤織，直鉤到所需的尺寸為止。練習：動手操作直線起頭法

展示：用實物投影儀展示學生的成功作品

2、圓形起針法（學生知道有這種方法就可以了）圓形起針法是把第一針與最后一針連續成一個圓環。小結： 知識技能方面：

通過今天的學習大家已經了解毛線編織的工具和材料，也已經掌握了棒針的掛線起頭法、單邊起頭法和鉤針的直線起頭法。今天咱們這節課的重點就是棒針編織起頭法的掛線起頭法、單邊起頭法和鉤針編織起頭法的直線起頭法 學生表現方面：

發獎鼓勵學生的表現，使學生體會到成就感 作業：

課下把棒針的掛線起頭法、單邊起頭法和鉤針的直線起頭法練習熟練。

第三篇：過程和方法目標

在教學中“ 知識與技能” 目標是顯性的，“ 態度、價值觀” 目標是隱性的，而“ 過程與方法” 是具有可操作性的。因此抓住“ 過程與方法”，容易使隱性目標融合在顯性目標中而得到具體的落實。把“ 過程” 列為教育目標，就是要突出學生的主體性，關注學習個體在學習過程中的認知狀態、心理情緒等因素，做到在過程中落實“ 知識與技能”，在過程中孕育情感態度和價值觀。在新課程理念中，方法目標涵蓋了教師的教學方法與學生的學習方法兩個方面，而強調的是學生對學習方法的學習與掌握，強調讓學生學會學習，使學生在獲得知識的同時體會過程、掌握方法，從而發展能力，獲得經驗著眼于學生的可持續發展，使學生形成學習的能力和終身學習的意識，使學生勤于實踐、勇于創新。以“ 過程與方法” 為目標，主要包括兩個方面的內容：一是教學過程設計要注意讓學生了解知識的來源、規律、特點等，這樣有利于學生透過現象，了解本源，從而更好地掌握知識并培養相應的技能。二是注意讓學生掌握獲取相關知識、培養相關技能的過程與方法，即通過關注學習的過程、方式、手段、途徑等來掌握學習策略，從而達到“ 會學” 的目的。注重過程與方法，就是重視學生在探索新知識時的經歷、思考以及獲得新知識時的感悟與體驗，重視學生實踐能力與創造能力的培養和思 維品質的鍛煉與提升。教學目標設計的要求：提倡多樣化的學習方式，關注學習過程的實踐性和體驗性，重視問題情境的創設，關注教學過程的動態生成性，注重師生的交往互動。

在教學二年級上冊第5單元觀察物體單元軸對稱圖形時，先讓學生觀察對稱圖形的特點：課件演示對折后兩邊完全重合。，再讓學生在活動中體驗對稱的特點，折紙，剪紙，認識折線就是對稱軸，通過 指導畫對稱軸、畫對稱軸的另一半圖形加深理解對稱的特點，發現普通的平行四邊形不是對稱的，發展學生的空間觀念。在活動中觀察、思考，理解對稱現象的特點，培養了學生對美的欣賞能力，和動手操作能力，激發學習數學的熱情，也掌握了知識和技能。達到了三位目標的統一。

第四篇：城陽鄉楊坪小學毛線編織方案

城陽鄉楊坪小學 綜合實踐活動實施方案

——毛線編織

一、活動目的：

編織在我國有著悠久的歷史，是深受人們喜愛的一種手工技術。通過毛線編織訓練，能使每一個孩子更加心靈手巧。而興趣則是學習的基本動力，是學生用雙手美化人生的前提。孩子們在動手中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。同時學生在獲得勞動技能后，能運用于生活，美化生活。

二、活動內容：

1、掌握編織的基本針法：平針、反針、加針、減針、鉤針等。

2、培養良好的編織感覺，試編網袋、中國結、手鏈、各種小動物等毛線織物。

三、方法措施：

1、活動要求： 教師方面：

（1）、上課采取專門指導教師。（2）、上課有計劃、有安排、有教案。

（3）、定期進行階段小結和學期總結，并及時對活動情況作出調整以便更利于活動。

學生方面：

（1）、上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。

（2）、上課時要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業。

2、實施措施：

（1）、注重安全知識的教育

毛線編織需要用針，而毛衣針是一種尖銳的東西，容易刺傷別人，特別是眼睛。而小學生初學編織，手法笨拙，容易無意傷害別人。要教育孩子們小心用針，同時防范受到別人的傷害。

（2）、營造愉快學習的氛圍

在少兒毛線編織教學中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學，努力創造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產生極其重要的影響。此時，你一定要表現出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發自內心喜歡他，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。

（3）、明確熟能生巧的道理

學習是一個循序漸進的過程，可謂熟能生巧，而學習編織更是如此。對于小學生來說，初學握針，有一定的難度。學生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

四、預期成果：

本學期能讓學生掌握編織的基本針法：平針、反針、加針、減針。并能試編網袋、中國結、手鏈、各種小動物等簡單毛線織物。

五、進度安排：

毛線編織興趣小組活動進度安排 第一周 認識了解、準備工具 第二周 學習、練習近平針的打法 第三周 學習、練習反針的打法 第四周 鞏固練習近平針、反針 第五周 學習、練習加針的打法 第六周 學習、練習減針的打法 第七周 鞏固練習加針、減針 第八周 學習、練習編織作品

（一）第九周 學習、練習編織作品

（二）第十周 學習、練習編織作品

（三）第十一周 認識了解鉤針工具 第十二周 學習、練習起針的鉤法 第十三周 學習、練習短針的鉤法 第十四周 學習、練習長針的鉤法 第十五周 學習、練習長長針的鉤法 第十六周 學習、練習太陽花的鉤法 第十七周 學習、練習桃心的鉤法 第十八周 學習、練習編織作品

（四）第十九周 學習、練習編織作品

（五）第二十周 學習、練習編織作品

（六）

第五篇：兒童毛線編織卡通圖案-可愛的卡通毛衣花樣圖解

這兒童毛線編織卡通圖案是不是看上去很可愛，兩個朝氣的孩子它們的毛衣那樣打眼，傳到幼兒園不知會招來多少羨慕的目光，估計老師們也得傾倒一片 呵呵，下面是這兩個卡通圖案的編織花樣，你可以照著給自己的寶寶編織一款同樣可愛的毛衣，請看卡通花樣圖解

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