第一篇：編織教學反思

編織教學反思

篇一：編織>教學反思

一次嘗試一次成長。勞技，按我粗俗的理解并是勞作中掌握技法。因此就朝著要培養學生一種動手能力這樣的方向去備的這節課。僅拿教科書，開始了勞技的第一次嘗試。這課之后，我也邁出了成長的腳步。

1、怎樣調動學生的積極性？

第一次試教，在學生看完老師做的小掛件后揭示課題，明確目標。學生也只是跟著老師完成這樣一個目標，一個任務，而“為什么要去做這樣的掛飾呢？”學生不是很清楚。缺少了些學生學習的動力，內驅力不夠。于是后來的課就做了改動，在揭示課題后設計了兩個問題：“這些掛件有什么用？”“假如你有這樣一個掛飾，你想把它們掛哪里？”學生就很明確為什么去編織，因為他們自己需要這些小掛件，課堂上學生學習的積極性高漲很多，興趣也更加濃烈了。

2、怎樣讓學生的小掛件更加協調、美觀？

這課不單是培養學生的動手能力，還在于學生的審美意識的提高。而昆陽七小的孩子在這方面可是很薄弱的，學生可能會把不同形狀、不同顏色的材料隨意組合，到最后出產的掛件就只能用雜亂來形容了。考慮到這點，幾個環節上稍加了教師的引導。

在展出教師的掛件時都會大致介紹下采用哪些掛珠，什么顏色。稍稍的給學生一個引導。后面特別出示教科書上“玲玲的設計方案”，讓學生通過觀察了解掛件要有掛環，串珠的時候是左一顆右一顆協調分布。讓學生知道那樣會顯得更加協調更加美觀。后來在老師演示制作時也強調怎樣在編織的時候不讓材料都堆積在一個方向，形成另外一側過于單調。課堂上學生有注意協調了，但存在學生動手能力的差異，依然存在很多學生編織時把串珠堆積在一個方向。

3、有創新意識，但還不夠

本教材很注重“設計”，比如玲玲的設計方案。我有意識讓學生去觀察玲玲的方案，然后自己進行設計，自己創新。可是在這堂課上教師示范的是三股線的編法，多數學生模范老師來完成，只有一個學生采用了之前教給他的兩股線的編織。模仿學生都會，創新還比較缺。

4、考慮還不周到

勞動與技術，也在培養學生生活工具的使用。線頭的修飾需要用到剪刀，為了不讓線松掉需要打火機。剛開始考慮到三年級學生還小，為安全問題，就省掉了學生使用打火機。后來才了解到：打火機是生活中常見的工具，學生要學會生活，也必須要學會使用這些生活工具。但在這之前得要調小打火機的火焰。是呀，我刪除掉的環節，也是剝奪了他們使用生活工具的機會，這好比怕孩子摔倒就不讓孩子學走路一樣。同時要提醒學生線在剪頭里面點會省力些，打火機不可以靠近眼睛。這些雖然很細，但都很必要。

篇二：編織教學反思

《巧穿編》本課是三年級的一節美術手工課，首先要讓學生們了解，“編織”是指包括各種編、織、結等技法。“編”是將較寬長的纖維材料，透過交叉排列組合的方式而成，例如藤竹編及草編；“織”則是將更精細的纖維材料，以經緯線穿梭、編結而成幅的織品，如各種絲、絹、棉麻質料的織布；“結”是利用纖維材料或繩辮，以手工或棒針鉤編相結合的手段制作而成，例如地毯和中國結。

編織在生活中應用廣泛，有竹編或藤編筐、簍，藤編家具、草編帽席、繩編掛毯和結藝裝飾等等，給我們的生活帶來了很多樂趣。

本課就是從“穿編”入手，讓學生明白編織的基本原理，并將這個基本的原理和方法應用到美術創作和生活中去，從而更好地創造和美化生活，提高動手能力，體會和感受編織的樂趣。

本節課開始我讓學生充分欣賞編織作品，分析穿編手法，為編織打下基礎，以拓寬學生的視野，提高學生的學習熱情。

穿編作品時，可以讓學生展開想象力，大膽地運用不同色調的彩條進行自己的所思、所想、所感，從而設計出別致新穎的穿編圖案。

要想上好一節美術課，材料的充分準備是關鍵。我很喜歡給學生們上手工課，通過觀察發現它能鍛煉學生綜合能力：

1、鍛煉學生動手能力；

2、解決問題的能力，在制作過程中會遇到各種問題，怎么利用現有工具、材料解決。提高了學生獨立面對困難、動腦解決問題的能力。

3、創造性思維以及發散性思維的鍛煉。

4、對藝術的審美、設計。

學生們對這節課很感興趣，只是時間不夠用，下課時出現了幾件半成品，本課課時為2課時，由于學生年級較低動手較慢，尤其是細致穿編會出現費勁的感覺，我也進行逐一的輔導。但仍有種意猶未盡的感覺。整體效果不錯，有編制手提包、筆筒、用穿編裝飾服裝等，學生們的想象很豐富。

篇三：編織教學反思

《編紙條》是湘版美術教材第八冊第十課的教學內容。它是一節手工制作課，學習采用傳統編織最基本的提壓技法，感受用紙條做原材料而編織成的有趣作品。這一課最重要的不是只讓孩子們掌握編織的技巧，而是尋找生活中與編織有關的物品，同時將生活的體驗與感受加入到自己的作品中來，培養孩子們觀察的習慣，用美裝點生活，用生活創造美，培養耐心、細致的良好工作習慣。

首先出示范作，欣賞激趣。在看過精致的作品時，孩子們的興趣高漲了起來。讓學生親自上臺制作，深刻認識經條（縱向）和緯條（橫向）的穿編方法。孩子們在濃郁的好奇心趨勢下自主觀察制作的方法，并嘗試著自己動手制作，促使學生投入的觀察和發現。本課的知識點學生很快便掌握了。特別是看到每一位學生都很投入的制作，有的同學很有創新的精神，大膽的改變經條的外形、改變緯條的色彩和形狀等等，制作出與眾不同的編織條作品來。課后將自己制作的小作品直接送給爸爸和媽媽。看到學生琳瑯滿目，美不勝收的作品，也許它還很稚嫩，也不夠精致，但每一件作品都閃爍著學生智慧的光輝，讓我不得不為他們每一個奇妙的想法而折服。給學生自由的空間，他會還你一份精彩。

在教學的過程中，我覺得不足的是沒有讓學生充分的評價別人的作品，交流的時間少。今后我會讓學生有更多的時間交流評價，給學生欣賞和展示的機會。在美術術語中有一句用得最多的話：生活不是缺少美，而是缺少發現。我想：我們的學生缺少的不是勇于發現與探索的精神，而是缺少一個更寬更大的世界。實踐告訴我們，所給予學生的不是單純的一種方法或一種知識，而是要讓他們明白，他現在所接觸到的知識只是這個世界很小的一部分，只要通過仔細的觀察、耐心的發現、勇敢的探索你將有能力發掘出更大、更奇妙的五彩世界。

第二篇：編織教學反思4年級

-----綜合實踐

《多 彩 的 編 織》

活 動 總 結

阿不都拉中心校

四年級 2012年6月 綜合實踐《多彩的編織》活動總結

在開展綜合實踐活動時我發現，學生往往對熱熱鬧鬧的活動場面很感興趣，對這種全新的學習方式也十分好奇，但對如何進行實踐活動卻茫然無知，探究問題注重表面現象，參觀體驗走走過場，或者在實踐活動中有點小小的收獲和體會就非常滿足，這樣的實踐活動不會收到很好的效果，也很難獲得參與實踐的真切體驗和豐富經驗。這種表面化、形式化的綜合實踐活動是與開設這門課程的初衷及其課程價值背道而馳的。

在學生自主選題的前提下，使學生真正理解實踐的目的和意義，引導學生把各種實踐活動的目標細化、分解，并進行合理分工，把握各種不同實踐方式的基本要求，結合具體的活動情境，恰當地選擇和利用活動工具和相關手段，來完成活動的具體任務和目標。教師要注重引導學生對實踐過程進行細致地記錄和深刻地反思，每一階段都進行適時地調控，需要反復實踐的要多次實踐，需要更換實踐方式的就要及時更換。只有這樣及時總結和反思實踐過程，才能使學生真正通過實踐活動受益，才能真正通過親身體驗有所收獲，這樣的綜合實踐活動課才是符合新課程改革精神的課程。

每一個活動總有其成功和不足之處，活動中孩子們也總有令人想不到的結果，或好或壞。如果教師能及時總結反思，就可以取長補短，做到心中有數，為下次更好地開展活動奠好基礎。因此我們在每次活動后都能回顧自己的活動過程，及時進行鮮明透徹的案例分析和真實深刻的活動反思。這樣不僅孩子們能科學地學到本領，我們也在實踐、反思、再實踐、再反思的過程中不斷成長、進步、提高。經過兩周的實踐活動學生越來越喜歡編織活動了，興趣以及積極性與日俱增，參與活動從開始的被動變為現在的主動，從開始的一味模仿改變為現在的主動探索、大膽嘗試。現在孩子們已經和編織分不開了，在編織活動中幼兒不僅養成了耐心細致的作業習慣和自始自終操作的良好習慣，同時他們的觀察力、想象力、創造力、動手能力、審美能力及交往合作能力也得到明顯的提高。

通過上課，我對本課總體上還算滿意，優點表現在教學線路清晰，能夠激發孩子的興趣，孩子能夠隨著老師的引導進行操作。在今后的教學過程中，克服不足。

第三篇：《編織玉米結》教學設計)

《編織玉米結》教學設計

教 學目 標

1、了解玉米結的特點、作用及蘊含的意義；

2、掌握圓形玉米結和方形玉米結的編織技術；

3、運用玉米結的編織方法編一串小鞭炮。重點：學會玉米結編織方法；

難點：掌握看織形確定繩子的編織方向。

教學過程：

一、情景引入

多媒體投影出示十二生肖圖，介紹相關中國文化。

師：如果能用中國繩結來編織自己的生肖，那多好。引入活動主題。

二、學習玉米結的知識

1、意義：玉米結也叫步步高升結，因其下面為“十”

字，故也稱十字結，“十”字含有滿足的意思，其背面為方形，故以稱“方結”、“四方結”。

2、特點：結形簡單、編織迅速，可當作裝飾結使用。

3、作用：常用于立體編織，是中國結的基本結之一。

三、觀察學習

多媒體投影兩種玉米結，教師引導學生從結形、花紋、顏色等方面進行觀察比較。

1、圓形玉米結；

2、方形玉米結。

四、編織訓練

（一）、圓形玉米結

1、學書本第13頁至14頁，看懂編織步驟。

2、編織時，要求學生注意用手捏緊繩子的交叉點，避免繩子松散，抽繩的時候，要均勻用力于四根繩子。

3、編織方向必須一致。

（二）、方形玉米結。教學方法如上。

五、編織小鞭炮

1、教師示范小鞭炮的編織方法；

2、學生以四人小組為單位，互相合作。

六、交流評價

1、學生交流編織心得；

2、展示學生作品。

七、課堂總結

圓形玉米結與方形玉米結的編織方法有什么不同？你認為怎樣才能使繩結編得緊密均勻？

第四篇：幼兒園手工編織教學設計

活動目標：

1、學習用紙條編織，發展精細動作。

2、體驗編織的樂趣，增進動手能力。

活動準備：

1、有條件的幼兒園可準備編織藝術的視頻一段。

2、編織好的“五彩魚”一條。

3、各種顏色的卡紙條，剪好的用來編織的小魚形狀的卡紙。

活動過程：

一、編織藝術的鑒賞會

播放編織藝術的視頻，請幼兒欣賞中華文化中的編織藝術。

與幼兒談論與編織相關的經驗。

出示一條“五彩魚”（用編織的方法裝飾的魚，激發幼兒用編織的方法裝飾小魚的興趣。

二、嘗試編織“五彩魚”

出示剪好的可用來編織的小魚形狀卡片和不同顏色的條形卡紙。

示范最簡單的編織方法：按照隔一條編一條的規律編織。

請幼兒自由選擇自己喜歡的顏色卡紙，學習用編織的方法裝飾小魚。

指導幼兒按照自己的意愿來編織，可以是隔一條編一條或者是隔兩條編一條。

鼓勵幼兒用不同編織方法編織裝飾小魚。

三、將編織好的“五彩魚”展示在活動室，請幼兒欣賞交流。

讓幼兒找出與老師編織方法不同的作品，并請幼兒來介紹自己的作品。

區域活動：

美工區活動：

準備紙皮、各種顏色和材質的線，讓幼兒自己創編編織的方法來編織裝飾紙皮等物品，繼續體驗編織的樂趣。

親子活動：

請幼兒回家做爸爸媽媽的老師，一起練習編織，按照隔一條編一條的規律用紙條編織一張席子。

第五篇：編織體會

編織心得

在四中這個大家庭中，經過一個學期，我慢慢發現我學到了很多東西，尤其是在我參加的這個社團——編織社中。

通過這一學期的學習，我對棒針編織有了進一步的認識，還記得在沒學之前看著那些密密麻麻的線繞來繞去，覺得很復雜。但是通過學習發現，編織其實很簡單，而且效果很好。編織并沒什么理論知識，認識圖標和知道方法之后，就主要靠自己用心去練習。

在學習編織的過程中，我收獲了很多：培養自己的耐心和細心，特別是要學會集中注意力。說起這些，突然想起了一件事——有一次，老師讓我們編織圍巾，我剛開始興致很濃，也很集中注意力。可是，這樣的狀態才堅持了大概15分鐘，我就開始散心了。于是，正如你想的一樣：當我打得很長的時候，猛然發現居然漏了一針！不知你是否也體會過這樣失落的心情，我頓時就像泄了氣的皮球一般，不停地埋怨自己。但是，我也知道這樣埋怨并不是個辦法，于是，只得重新振作起來。我把它拆下來，又重新打上去。從那以后，我吸取了這個教訓。每一次的編織我都會集中注意力，竭盡全力地去完成。

而且，這些收獲也在我的學習上起到了很大的作用：以前，我常會考試漏題，我曾為此丟了很多分，可是，現在的我在這個方面好了很多，還記得上個學期期末的測試中，我就因為幾乎沒有粗心做錯的題，從原來的班級十幾名，進步到了班級的第三名。這對我來說，是個很大的鼓勵，也是我改正“老毛病”邁出的第一步。我希望，能在接下來的編織學習過程中，更上一層樓，收獲更多！篇二：考編心得

考編制心得

學弟學妹：

你們好！我是09電教2z的顧珍。說起考教師編制，我的心情很復雜，想說的有太多太多?? 2014年，我是用往屆生的身份去考的，心理壓力也很大。

我先來說說2013年我的考編情況。我是2013年6月20號畢業的，而溧陽的考編是7月9號，時間十分緊張。因為要忙著畢業設計的事情，說實在的，花在考編上的精力真的是不足，最后考的時候，發現看的教育學，心理學基本都考到了，可是教育心理學部分的題真是不會，因為沒有看到，所以連猜都猜不到。所以，最后分數出來的時候，也沒有太出乎意料，差5分沒進入體檢，當時想：要是能多看一些該有多好，要是能看的更深一點有多好??后悔的有太多太多，但是我知道說這些都沒有用，所以我下定決心，來年再拼搏一把。

因為決心2014年還要拼一把，所以，我沒有投入到找工作的熱潮中，我選擇了就近的學校做代課教師。代課教師的待遇很低，不過這也更激勵我要努力，努力轉正啊??代課雖然待遇低，但工作比較輕松，我一個星期只需要上4節課，有時候需要拍攝視頻，其他剩余時間都可以自由安排，相對而言，看書的時間很寬裕。正式開始看書是從2014年2月份開始的，春節過后，我便開始準備，用的是山香的教育理論書，這本書很厚，看的時候要有選擇。我先是粗略地看看每個章節，知道每章里面有些什么內容，每節內容都講些什么，讓心里有個清晰的結構圖，然后再詳細的分章節開始看，同時看的時候一定要動手記筆記。俗話說：好記性不如爛筆頭。每個章節的首頁都有命題提示，章節重點，看的時候，要把這些重點都記下來。記筆記的時候切記不能抄書，書里的文字已經夠多了，不需要你再機械抄寫。我要用思維導圖的形式來記憶的，這樣條理比較清晰，比較容易記憶。看書的時候要配合試卷練習，通過做題能發現自己到底看進了多少。試卷一定要多做，還要反復做，不僅對題型有了了解，還能鞏固理論知識。我個人覺得山香的書和試卷都挺好，題型符合溧陽的考編題型，配合著看效果很好。真正把這本書看熟，看透，面對溧陽的考試就完全沒問題了。其實說再多，也只是給你們做個借鑒，每個人都有自己獨特的學習方法，你一定要找到自己適合的方法，然后全身心的投入，為自己拼一把。溧陽的考編只有筆試，沒有面試，因此你需要花全部精力在筆試上。教師考編的筆試主要考教育理論和教材教法。教育理論主要是教育學，心理學；教材教法是以中學信息技術教材為教材。教育理論的題型主要有單選題，判斷題，簡答題與案例分析題；教材教法的題型有填空題，簡答題，還有教案設計。選擇題和判斷題都不是很難，都是一些基礎概念的考查。問答題和案例分析是考試的重中之重，得分的很大部分源于這些題。以下是今年的考試中的問答題部分回憶：

認識與情感的聯系與區別？

品德的概念及結構？

馬斯洛的需要層次理論？

如何培養優秀的班集體？

案例分析： 1．一位上公開課的優秀教師說：“為了上好課我準備了一輩子，上課花了50分鐘”談談你對這句話的理解。2．上課的時候，有學生玩手機，老師發現后將該學生的手機摔在地上。請你從師生關系的角度談談你的看法。

以上是我個人考編的一些經歷和體會，愿與大家分享??篇三：分享編織毛衣的花樣心得

分享編織毛衣的花樣心得

導語： 這款衣服很有味道吧,我研究了幾天了,它屬于色塊條紋拼接打法,主色一個,配色 4個,至于顏色備案,就看各位朋友自己的愛好了,另外它不適合粗粗的毛線,只要中粗毛線就好,我決定選寶寶絨,實惠柔軟,而且不起球,我決定編織這個衣服,在著之前,我要想辦法把它個分解開來,打起來的時候更能看到效果,另外我的主色選擇紫紅色!標簽： 怎樣看毛衣編織圖 毛衣編織花樣圖解 棒針毛衣編織視頻 毛衣領子的織法 毛衣掉毛怎么辦 donnakaran2012春季手袋系列以大地色系為主打，實用的色彩和款式成為當仁不讓的必收單品。兩款翻蓋單肩包一款是最簡潔的米白色皮革搭配編織設計，簡潔高雅；? 詳情點擊>>> 太過職業或是太過個性的著裝，難免會給人一種強勢的距離感，韓式春季服裝搭配反而是溫婉可愛的鄰家女孩最討人喜歡。詳情點擊>>> 這一款收腰的雙排扣呢子大衣是專為輕熟女設計的，硬朗而又時尚的珠繡扣子，分別裝點在大衣的不同位置，優雅而又帥氣。可愛甜美的麻花長卷發，盡顯淑女氣質。脖子上的一條經? 詳情點擊>>> 鞋面的帶帶全部都是松緊帶，上腳很方便也不會磨腳滴，鞋墊跟包跟的部分都是絨面布。詳情點擊>>> 遮臀的設計讓可以選擇簡單一點的打底褲就能輕松搭配篇四：編輯心得

編輯心得

編輯部是公司最基礎的部門，即使是最基礎的工作，相信編輯部的同事還是

能有所收獲的。主要就是以下幾點： 1.認識到編輯工作的重要性。編輯不是純粹的寫幾篇文章，更多的還需要引

導讀者，把冷冰冰的醫學知識能更好的被讀者理解，讓讀者意識到自己的隱患，從而更加深入的去咨詢。所以說編輯寫的文章不光是要易懂，還要具備引導性。2.良好的心態，是做好編輯工作的基礎。編輯承擔的工作量大，任務重，是

一個為他人做嫁衣的工作，時間久了難免會覺得單調、枯燥，甚至會產生厭煩、疲勞。因此，養成良好的心態就顯的格外重要，工作中努力向老前輩學習，培養

自己坐得住，心安靜，不浮躁的心理素質，及時調整心態，不影響工作，在這段 時間里我發現我的心態變得比以前好，不那么浮躁，更有耐心。3.責任心，是做好編輯的動力。編輯是一項服務于讀者，與文字打交道的工

作。在工作中應本著為讀者負責的態度去認真努力。瑣碎繁雜的編輯工作要求我們更細心、更耐心、更具責任心。對于一篇文章大到題目，小到標點符號都是我們編輯應該用心去仔細推敲的，看題目是否科學、準確，語序是否符合邏輯等問

題。在排版的過程中發現問題就要即時修改，每一個工作環節我們都應以追求完

美來對待，盡量做好，這樣才能讓上傳的文章，更具可讀性。4.編輯意識有所提高。對于編輯來說需要有敏銳的洞察力，要形成一種編輯

意識，通過一篇文章從題目到參考文獻的審閱，腦海里就應該有一種意識形成，對這篇文章有一個初步的判斷。其實意識也是一個編輯知識庫存的積累，當你涉

獵的知識面廣了，你懂得的知識多了那種意識也會更明顯，我也從開始看到文章

毫無頭緒到現在慢慢的有所理解，同時也加強了自己的學習意識。

編輯在寫文章的過程中，難免會出現問題，大致可以總結出下面這幾點： 1.原創度不高

文章都是直接從網上采集過來，再做修改，中間添加銜接語，相對來說，原

創度不高，采集的內容錯誤較多，稍不留意，就會把帶有錯別字的文章上傳到后

臺。

除了文章內容之外，圖片多次使用，大部分圖片也是網上直接找的，因此重

復率相對較高。2.專業知識不夠

由于并非醫學專業出生，在寫文章時，采集的內容并不能判斷是否正確。病種知識，治療技術容易混淆，使得文章內容準確性不高，容易誤導讀者。這些問題，基本上編輯都會出現，如果能克服，那編輯的文章質量就會高很多。

編輯這個工作對大家來說，雖然基礎，但還是有許多地方是值得學習的。編輯除了的文字功底之外，基本的審美還是需要的。編輯有時也會自己做一些簡單的圖片，文章在排版時如果插入的圖片不美觀，相信讀者也不會仔細閱讀文章了。

編輯工作需要仔細，細節決定成敗，注重細節，才能上傳每一篇完美的文章。此外，耐心也是不可或缺，確切的說，不光是編輯，相信每一個崗位都需要耐心。

作為一個編輯，這里簡單的總結了一些小心得，這只是個人的觀點。2013年12月 鐘丹雯篇五：2015編輯工作心得體會 2015編輯工作心得體會

編輯工作心得體會由第一公文網整理，總結新聞編輯行業經驗，提高對行業認識，做一個創新優秀的編輯，下面是小編為大家整理的編輯工作心得體會

編輯工作心得體會

從事網絡編輯之前，我對網絡編輯這個名詞可謂前所未聞，一無所知。從起步時我也認為網絡編輯的工作應該是很輕松的，每天就是相同的工作：復制加粘貼，感覺是一個搬運工，而后在這十個多月的工作中我完全否定了之前的想法。身邊也有人常常羨慕我，覺得網絡編輯的工作好，不用像記者那樣經常往外跑，也不用動腦子，其實這些只是對不了解網絡編輯的人而言的。

在這十個多月的工作中，由于自己是新手，碰到了很多的問題，在工作中也出現了很多的差錯。但是從中我學會了很多的東西，在工作中不斷的成長，一份艱辛一份收獲。1.新聞上傳方面

剛開始做網絡編輯時，我對選擇新聞的類型沒有把握，不知從何下手。總以為只要把新聞上傳到網絡上就可以了，不會去顧及其他的事情，就像是為了完成任務而做的。后來網絡部的前輩告訴我，在選擇新聞的時候要及時了解當天媒體的焦點是什么，要想想什么樣的新聞才會引起網民的興趣，多多想多思維才是關鍵。如今我也從一個手忙腳亂的新手慢慢的成長，學會了如何去選擇一篇所需要的新聞內容。

在上傳新聞的同時還應該仔細查看新聞里的內容，不能光看了一個標題覺得還不錯，就直接把新聞上傳了，這樣往往會出錯。其實并不是每個網站里的新聞都是百分之百的正確，有些新聞也是會有錯誤的，特別是日期方面。記得有次在上傳社會新聞的時候，那天明明是7號，文章我也大致看了一遍就上傳了，也沒去注意時間，后來再次審核新聞時才發現，文章中寫的是昨天(5號)，這樣就造成了時間的不吻合，有必要對文章的內容進行修改。2.標題更換方面

后來我才真正明白其中的理由，顏色也是表達一種情感的，會直接影響到網民的心情。例如：黑色可以代表悲哀，如果頭條用黑色，網民一點進新聞網就會有種壓抑的感覺，會給人帶來一種沉悶的心情，若改用紅色效果就截然不同了。這件事給我留下了深刻的印象，每當更換頭條新聞標題的時候，我便會更加仔細分析顏色的選擇帶給網民的影響。新聞網首頁小欄目中標題的選擇，也是鍛煉網絡編輯的一種總結能力。記得剛開始的時候，我都是一行選擇一條新聞，而且就是把新聞的題目原模原樣的照搬。而后在工作中我才漸漸明白，放在首頁的標題是可以自己編輯的，最主要的是要把文章的重點提煉出來，當標題字數超過了它的位置，那么就要考慮精簡標題。其實一個好的標題是網絡編輯在內容編排方面的第一步，是可以影響新聞的點擊率。

以上所說的種種不足之處，我也在不斷的改進。這些問題也反映出自己在業務知識方面不夠扎實，需要不斷的進取彌補自己的不足，只有把業務知識學好，結合工作中所遇到的問題，才能在工作中更好的成長。既然從事了網絡編輯這行，我也希望自己在這方面有一定的業績。以下是我覺得該如何做個合格的網絡編輯。1.具備一定的計算機與網絡應用知識

何謂網絡編輯，顧名思義是要和網絡打交道的，那么吃飯就要靠計算機，這就要求網絡編輯要對計算機方面的知識有一定的了解，特別是一些程序問題，可以說是網絡編輯最基礎的要求。知識是永無止盡的。2.具備一定的新聞收集能力

網絡編輯所做的事就是要去網上收集新聞，由于受很多方面的限制，并不是所有的新聞都能收集的。而如何迅速準確的收集到我們所需要的內容并能夠判斷內容的價值以及內容的正確性和合法性，是一名網絡編輯最基本的技能。其次要了解當今社會的熱點，網民所關注的問題，要主動去貼近網民，而不是讓網民來告訴你發生了些什么。3.具備對新聞內容、標題的加工能力

沒有從事過這行的人都認為網絡編輯就是復制加粘貼，不需要動腦筋。如果這么想大家就大錯特錯了。作為網絡編輯的我們確實是從網絡上收集許多的新聞，然后復制下來，但并不是大家想的ctril+v就可以了，有很多新聞還是需要編輯處理過才能在網站上發布的。原班原樣的新聞發布其實就和盜用沒什么區別，每個網站都有它不同的特色，自然也就需要有它特色的內容在其中，吸引客戶的眼球。所以，我們這些網絡編輯就需要具備新聞加工的能力，把收集來的新聞通過自己的加工改變成為自己網站的特色新聞。本人在造訪其它網站時，就發現很多的網絡編輯對自己網站的新聞會有所加工再上傳。

個人認為自己在這方面的經驗還是很欠缺的。記得有次前輩告訴我，有些新聞如果是講同件事是可以形成相關鏈接、相關新聞的。在他告訴我之前我根本不曉得還能這么做，更別說如何去做了。其實把新聞間形成個聯系不但能讓網民更好的了解事件發生的全過程，而且還能增加網站其他文章的點擊率。

當我們收集到新聞時，它都是有題目的，而我們也常常不加思索的就把這題目用在自己網站的首頁中。其實當網民瀏覽新聞時，第一眼還是看到新聞標題，我們也只能通過好的新聞標題來吸引網民。可以說新聞標題的加工是非常重要的。4.具備一定的創新、策劃能力 網民打開網站都會有第一感覺，就像是人與人見面一樣，會有第一印象，而這種視覺感是非常重要的，可以說會影響到網站的點擊率。而我們作為網絡編輯就必須不斷改變新聞網的風格，這就要求我們必須具備一定的創新能力，同時還要有策劃網站的能力。在今年9月份的時候，我們新聞網進行了內頁的改版，在保留原來的欄目基礎上，增設了幾個新的欄目，這次的改版也是為了更好的貼近百姓的生活。在制作專題的時候，一定要有很好的策劃能力。所謂專題就是對某個關注程度較高或持續時間較長的新聞事件、人物、現象、問題等進行的集合式的報道。一個好的專題已經成為網站提高訪問量和增強自身影響力的重要手段。在策劃專題的時候一定要注意網站定位、網站技術條件、專題對象的價值，而在完成之后還要加強專題的及時更新和欄目間的互動。這就需要我們不斷的創新自己，不斷的思考。

我相信自己在了解了網絡編輯的的責任后，會更好的學習，為自己的工作和網站帶來更多的利益。

以上這篇是編輯工作心得體會。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。