第一篇：小班律動

律動：《我的身體》

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小腳，小小腳，小腳真可愛

上面還有我的十個腳指頭。

《變變變》

一只手指，變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。

二只手指，變呀變呀變，變成小白兔，蹦跳的小白兔。

三只手指，變呀變呀變，變成小花貓，喵喵喵。

四只手指，變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。

五只手指，變呀變呀變，變成小手，拍拍拍~ 《好孩子，頂呱呱》

包餃子，包餃子，捏捏捏。水蘿卜，水蘿卜，切切切。

打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。

好孩子，好孩子，頂呱呱。壞孩子，壞孩子，就是他。

《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出來，小手拍拍，小手拍拍，我把小手擺一擺，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起來。

律動：《我的身體》

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小腳，小小腳，小腳真可愛

上面還有我的十個腳指頭。

《變變變》

一只手指，變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。

二只手指，變呀變呀變，變成小白兔，蹦跳的小白兔。

三只手指，變呀變呀變，變成小花貓，喵喵喵。

四只手指，變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。

五只手指，變呀變呀變，變成小手，拍拍拍~

《好孩子，頂呱呱》

包餃子，包餃子，捏捏捏。水蘿卜，水蘿卜，切切切。

打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。

好孩子，好孩子，頂呱呱。壞孩子，壞孩子，就是他。

《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出來，小手拍拍，小手拍拍，我把小手擺一擺，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起來。

律動：《我的身體》

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。

我的頭，我的肩，這是我的胸；

我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。

小小腳，小小腳，小腳真可愛

上面還有我的十個腳指頭。

《變變變》

一只手指，變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。

二只手指，變呀變呀變，變成小白兔，蹦跳的小白兔。

三只手指，變呀變呀變，變成小花貓，喵喵喵。

四只手指，變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。

五只手指，變呀變呀變，變成小手，拍拍拍~

《好孩子，頂呱呱》

包餃子，包餃子，捏捏捏。水蘿卜，水蘿卜，切切切。

打雷了，打雷了，咚咚咚。下雨了，下雨了，沙沙沙。

好孩子，好孩子，頂呱呱。壞孩子，壞孩子，就是他。

《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，我把小手伸出來，小手拍拍，小手拍拍，我把小手擺一擺，小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起來。

第二篇：小班律動

1.點點頭，插插腰，我的表現最最好 2.小腳，小腳，跺一跺，你的表現真不錯 3.小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒

4.叮叮當，叮叮當，大拇哥送你，你最棒

5.very very good,very very cool 6.你的表現好，你的表象棒，你的表現是No 1 7.左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱 8.請你伸左手，請你伸右手，變成奧運選手耶耶耶 9.唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你 10.金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒 11.噼里啪啦，噼里啪啦，碰！

12.小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱

13.拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶耶耶 14.拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶耶耶 15.小手小手放膝蓋, 小眼睛看老師

小律動

1.我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

2.老鷹展翅飛，小雞吃小米，別問我是誰（開始老師說其中一句，小朋友說下面一句，然后加大難度，老師說其中 一 句，小朋友說和這句不一樣的一句）

3.1，2，3爬上山，4，5，6翻跟頭，7，8，9拍皮球，一共十根手指頭

4.五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，一條鱷魚游過來，嗷，嗷.鱷魚高興的游走了。。

5.大門開開進不來，小門開開進不來，前門開開進不來，后門開開進不來，上課鈴聲響老師走進來，全體起立準備做操。1 2 3 4 全體解散。

課前律動：

（一）1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝蓋上！

（要邊做動作，邊說兒歌）

6.小朋友們.注意注意，坐好就是奧特曼, 亂動就是小怪獸

(......安靜.....安靜.....安靜....）

7.小手小手拍拍 小手小手擺擺 小手小手搖一搖 小手小手藏起來。

8.小嘴巴，別說話！小眼睛，向前看！小耳朵，認真 聽!誰的眼睛亮？我的眼睛亮。誰的耳朵靈？我的耳朵靈。誰精神？我精神 老師說：安靜安靜 小朋友說：請安靜！1234567 我們大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 舉起來小眼睛 看黑板小耳朵 認真聽小嘴巴 不說話

9.一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。

（二）點點頭，插插腰，我的表現最最好

第三篇：小小班律動兒歌

小小班律動兒歌

1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都來拍拍手，看那大家都一起拍拍手××.(跺跺腳，拍拍肩，笑一笑要笑出聲哈哈、2.《保護小手》爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見（搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又現。

3.《小小手》拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做的好。4.《請你像我這樣做》請你像我這樣做，我就像你這樣做。

5.《大蘋果》我是一大蘋果，小朋友們都愛我，請你先洗洗手，要是手臟別碰我。

6.《小花貓》小花貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。喵！

7.《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟。二食指是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰。三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。無名指是姐姐，姐姐愛跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我來敲小鼓。咚咚咚。

8.《朋友》來來來，朋友們，把你的右手擺一擺，向前擺，向后擺，轉一個圓圈接著來。來來來，朋友們，把你的身體擺一擺，向左擺，向右擺，轉一個圓圈坐下來。

9.《種花》小小的福田種小花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開小花。小小的福田種中花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開中花。小小的福田種大花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開大花。10.《猴子蕩秋千》五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。啊木啊木。兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了。一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊木，啊木。

11.《手指操》大門開了進不來，小門開了進不來，前門開了進不來，后門開了進不來，中門開了都開了，十個小朋友都進來了，立正，齊步走，121，121。稍息。

12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四點點頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。嗒嗒嗒。

13.《拍手歌》你拍一，我拍一，一個孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，兩個孩子肚子餓。你拍三，我拍三，三個孩子爬高山。你拍四，我拍四，四個孩子看電視。你拍五，我拍五，五個孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六個孩子在睡覺。你拍七，我拍七，七個孩子開飛機。你拍八，我拍八，八個孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就個孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十個孩子種果實。

14.抬抬小腳走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子彎彎腰，轉個圓圈拍手笑。

15.小鴨小雞碰在一起，小鴨嘎嘎嘎，小雞嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，一同唱歌，一同游戲。16.《數字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。

17.伸出左手來，左手收回來，伸出左手擺一擺，左手收回來。伸出右手來，手收回來，伸出右手擺一擺，右手收回來。伸出雙手來，雙手收回來，伸出雙手擺一擺，雙手收回來。18.《手指操》一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲。兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔。三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小花貓。四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成螃蟹爬。五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成大老虎。六根手指頭呀，六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛。七根手指頭呀，七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠。八根手指頭呀，八根手指頭呀，變變變，變成小手槍。九根手指頭呀，九根手指頭呀，變變變，變成小鉤子。十根手指頭呀，是根手指頭呀，變變變，變成小剪刀。19.《蝸牛與黃鸝鳥》阿門阿前一根葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟還早的很呀，現在上來干什么。阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。`

第四篇：小班律動《丑小鴨》教案

小班律動《丑小鴨》教案

執教：任燦霞

活動目標

1、學習隨音樂一拍一拍的有節奏地進行身體動作。

2、愿意與老師同伴一起表演，體驗音樂活動的快樂。

3、結合歌詞學習小鴨走路，模仿小鴨叫的動作。活動準備

1、學會唱“丑小鴨”的歌曲。

2、丑小鴨的頭飾、圖片。活動過程

一、復習、表演《兩只小小鴨》，吸引幼兒的注意力。

二、引入課題，復習歌曲，進一步熟悉歌曲的內容。

1、聽小鴨叫，問“誰來了？”幼兒回答，出示丑小鴨圖片

2、復習歌曲《丑小鴨》，幼兒和老師一起聽錄音跟唱歌曲，感受小鴨子的形象。

3、教師通過圖片和提問的形式，讓幼兒進一步熟悉歌曲，了解小鴨子的外形和生活特點。

4、幼兒有表情地演唱歌曲《丑小鴨》。

三、幼兒嘗試創編舞蹈動作。

1、幼兒自由嘗試。

①激發幼兒嘗試的編舞的興趣，啟發幼兒邊聽音樂邊想動作，動作可以自己編。

“小朋友唱的呀，可真棒，小鴨子一定很喜歡你們的，那你們喜歡它嗎？（喜歡）那我們都變成小鴨子，和小鴨子一塊玩耍好嗎？（好）那我們帶上頭飾吧！老師要看看個小朋友跳得最像小鴨子了。

②幼兒跟著音樂自由編舞練習。

2、教師引導幼兒分別創編動作。

“小朋友跳的可真不錯，有些小朋友編的可好了，那我們現在來比比賽看誰編的最好看。我請他上來表演給大家看。

（1）教師逐句引導幼兒編動作。

（2）對幼兒創編的動作，教師進行補充修改然后再傳授。

“腿兒短短腳掌大，長長脖子扁嘴巴。”學習小鴨子走路的動作。

“走起路來搖搖搖，喉嚨雖小聲音大，可是只會呷呷呷”模仿小鴨叫的動作。（3）重點學習和同伴一起面對面的交流。

“小鴨子玩得很開心，于是就找好朋友一起玩”，幼兒相互找同伴并面對面互相學習小鴨叫。

3、完整練習。

（1）在老師的歌聲伴唱下，幼兒合折地跳一遍動作，提醒幼兒找同伴時要面對面，相互高興地學小鴨叫。

（2）全體幼兒聽音樂，邊唱歌邊表演，體驗小鴨子的快樂情緒。（3）請部分幼兒表演舞蹈。

四、教育幼兒要熱愛小動物，保護小動物。

“小朋友你們和小鴨子玩玩的開不開心呀，那我們和小鴨子做朋友好嗎？那能不能傷害小鴨子呀？（不能）對了，我們不僅要和小鴨子做朋友，還要和小雞、小松鼠、小熊和所有的小動物做朋友，那我們就應該愛護它們，不去傷害它們。

五、活動結束。

現在我們和小鴨子去找很多很多的朋友好嗎？

2012.3

第五篇：小班律動：拍皮球

小班律動：拍皮球 小班律動：拍皮球 活動目標：

1、學會兒歌并能夠根據兒歌的內容作出相應的動作。

2、體驗參與集體游戲的快樂。活動準備：音樂 活動場地

活動重難點：一邊念兒歌一邊做動作 活動過程：

1、老師教授兒歌

大皮球，小皮球

大大，小小

拍皮球，拍皮球

上上，下下

前前，后后

骨碌骨碌一

骨碌骨碌二

骨碌骨碌三

哎呦哎呦，皮球滾下來。

幼兒跟老師讀數遍

2、一邊念兒歌一邊做動作

師：“剛才的兒歌好聽嗎？們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”

大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）大大，小小（重復上面的動作）

拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的動作）上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）

前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）

骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）

骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）

3、請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。

4、全體幼兒一起做動作

4、游戲結束：回到自己的座位上休息。