第一篇：第3課 計算機的組成教案

第3課

計算機的組成

信息技術(shù)組

教學(xué)內(nèi)容 計算機系統(tǒng)

教學(xué)目的

1、知道計算機系統(tǒng)構(gòu)成,建立軟件、硬件的概念

2、掌握計算機硬件構(gòu)成,了解計算機基本配置

3、理解計算機工作原理 教學(xué)重點 計算機硬件構(gòu)成及相關(guān)概念 教學(xué)難點 存儲器的相關(guān)概念

教學(xué)方法 注意根據(jù)高中學(xué)生自身特點,倡導(dǎo)探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)環(huán)境 電子板書、多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過程

一、計算機的硬件 [板書] PPT演示

計算機的硬件結(jié)構(gòu)和配置

計算機軟件系統(tǒng)

計算機的工作原理 [板書] 計算機的硬件結(jié)構(gòu)和配置

計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成

計算機硬件中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成 其中: 中央處理器(CPU)由控制器、運算器組成,是計算機的核心部件

存儲器 存放二進制表示的數(shù)據(jù)和指令,計算機性能與存儲容量和讀寫速度有關(guān)

存儲容量用存儲器包含的字節(jié)(byte)數(shù)表示,單位為B 1B = 8位(bit)1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB 存儲器又分為內(nèi)存儲器和外存儲器

內(nèi)存儲器

一是隨機存儲器(RAM),可讀可寫,斷電后信息丟失

一是只讀存儲器(ROM),只讀不寫,斷電后信息不丟失

外存儲器

主要包含磁盤和光盤,其中磁盤分為 軟盤、硬盤和U盤,相對內(nèi)存的存儲容量要大得多,價格低,速度慢,斷電后信息不丟失

常用軟盤規(guī)格為 3.5 英寸,容量為 1.44 MB 常用硬盤一般容量為幾十GB 常用光盤分為只讀光盤CD-ROM和可改寫光盤,容量640MB 輸入和輸出設(shè)備

將人們使用的各種信息轉(zhuǎn)換為計算機可識別的二進制代碼存入內(nèi)存(一般介紹計算機基本配置,要求學(xué)生寫出自己計算機的硬件配置)

二、計算機的軟件

計算機軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

系統(tǒng)軟件——用戶能夠使用計算機所必須的基本軟件,用于計算機的管理,維護,控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬件系統(tǒng)之間的接口。包括操作系統(tǒng)(如Win98),語言處理程序,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

應(yīng)用軟件——為解決某一具體問題設(shè)計的具有特殊功能的軟件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的軟件。

小結(jié):計算機系統(tǒng)組成圖(略)1.4.3,計算機的工作原理 1,總線(BUS)提供CPU和其它部件之間的數(shù)據(jù)、地址和控制信息的傳輸通道包含數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線。地址總線的位數(shù)決定內(nèi)存的尋址范圍。

2,數(shù)據(jù)的存儲

美籍科學(xué)家馮.諾依曼最早在計算機中采用二進制、提出“存儲程序”并使程序能連續(xù)自動執(zhí)行的設(shè)計思想。目前使用的計算機仍采用這一原理。

3,指令及其執(zhí)行

閱讀理解p16-17 [完成補充習(xí)題](第二部分)[重點小結(jié)] 課后反思：

這一節(jié)是理論性很強的一節(jié)，需要記住的東西很多，從上課的情況來看，學(xué)生對這節(jié)課的掌握是比較理想的。美中不足的一點就是不會舉一反三，對所學(xué)的內(nèi)容掌握起來比較呆板，相信通過一段時間的學(xué)習(xí)，這點會有改變的。

第二篇：第3課 計算機組成教案

第3課 計算機組成教案

計算機由硬件和軟件兩部分組成。

一、計算機工作原理

1、從功能上分，計算機由輸入設(shè)備、存儲器、運算器、控制器和輸出設(shè)備五部分組成。

2、計算機工作過程：當(dāng)你通過輸入設(shè)備輸入程序和原始數(shù)據(jù)時，控制器就將它們存放在存儲器中，然后指揮運算器按照程序的規(guī)定對數(shù)據(jù)進行運算或處理，并將運算或處理結(jié)果也存放在存儲器中。如果程序要求輸出結(jié)果，控制器也將數(shù)據(jù)從存儲器送到輸出設(shè)備。

二、計算機硬件

1、定義：看得見、摸得著、實實在在的部件統(tǒng)稱為硬件。

2、計算機硬件的組成

（1）從外觀上看，由主機、顯示器、鍵盤、鼠標、打印機等部件組成。

（2）從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

3、輸入設(shè)備：（1）輸入設(shè)備是計算機接收信息的設(shè)備。

（2）常用輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標、掃描儀。

4、輸出設(shè)備：（1）顯示計算機輸入的內(nèi)容和計算機的處理結(jié)果。

（2）常用輸出設(shè)備：顯示器、打印機、投影儀和音響。

（3）常見打印機：針式打印機、噴墨打印機和激光打印機。

5、中英處理器（CPU）：

（1）運算器和控制器和運算器組成，是計算機的核心。

（2）通常CPU的型號決定了整機型號和基本性能。常用型號有586、奔騰（Pentium）Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ和AMD。

（3）CPU的工作速度用其主時鐘頻率（簡稱主頻）來表示，如PentiumⅢ/800其主頻為800MHz。在其他條件相同的情況下，CPU主頻越大，計算機的運算速度越快。

6、存儲器：存儲器分為內(nèi)存儲器和外存儲器兩種。

（1）內(nèi)存儲器簡稱內(nèi)存，主要用于存儲計算機當(dāng)前工作正在運行的程序、數(shù)據(jù)等，相當(dāng)于計算機內(nèi)部的存儲中心。內(nèi)存一般分為RAM和ROM兩大類。（2）RAM為隨機讀寫存儲器，存儲的數(shù)據(jù)可以隨時取出來（讀出），也可以隨時存入新數(shù)據(jù)（寫入），或?qū)υ瓟?shù)據(jù)進行修改，但是重啟計算機后，RAM中的信息將全部丟失。

（3）ROM為只讀存儲器，存儲的數(shù)據(jù)只能讀出，一般不能寫入，不能修改，但是七年級上冊第一單元教案

重啟計算機后，ROM中的信息不會丟失。

（4）存儲器存儲容量的最小存儲單位是字節(jié)（Byte簡稱B）一個字節(jié)能存放一個英文字母代碼，兩個字節(jié)能存放一個漢字代碼。常用單位：bit（位）、KB（千字節(jié)）、MB（兆字節(jié)）、GB（千兆字節(jié)）。換算關(guān)系：1B=8bit

1KB=1024B

1MB=1024KB

1GB=1024MB

（5）外存儲器特點存儲容量大、價格較低，關(guān)機后存儲的數(shù)據(jù)不會丟失。常用外存儲器有軟盤、硬盤和光盤等。

三、計算機的靈魂——軟件

1、軟件又稱為程序，大體上可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

2、系統(tǒng)軟件：是一種綜合管理計算機硬件、軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境的大型軟件。系統(tǒng)軟件分為操作系統(tǒng)、程序設(shè)計語言和工具軟件三類。

（1）操作系統(tǒng)：DOS、Windows、Unix、Linux等。操作系統(tǒng)是計算機的大管家，它負責(zé)管理和控制計算機各部件協(xié)調(diào)工作，是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計算機必須安裝了操作系統(tǒng)后才能正常工作和運行。（2）程序設(shè)計語言：BASIC、C、C++、PASCAL、Visual BASIC（VB）、Visual FoxPro（VF）

（3）工具軟件：用來測試計算機性能、診斷并排除計算機故障、使用戶能夠更有效地使用軟硬件資源的服務(wù)程序。例如：PC tools、NORTON、文件壓縮和解壓縮程序、防病毒軟件等。

3、應(yīng)用軟件：用戶為解決實際問題而編制的軟件。例如：游戲軟件、文字處理軟件word、電子表格軟件excel、可制作多媒體報告的軟件PowerPoint、QQ、暴風(fēng)影音、迅雷等。

四、拓展延伸

1、計算機的發(fā)展：電子管時代、晶體管時代、集成電路時代、超大規(guī)模集成電路時代

2、計算機的應(yīng)用：科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、過程控制、計算機輔助系統(tǒng)（計算機輔助設(shè)計CAD、計算機輔助制造CAM、計算機輔助教育CBE）、人工智能、信息高速公路、電子商務(wù)（E-Business）

3、計算機的發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。

試題：

1、從功能上分，計算機由（）、（）、（）、（）組成

2、中央處理器包括（）和（），它的英文縮寫是（），常見型號有（）

3、完整的計算機系統(tǒng)包括（）

A、運算器、存儲器和控制器

B、外部設(shè)備和主機

C、主機和實用程序

D、配套的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)。

4、某個硬盤的存儲量為8GB=（）MB=（）KB=（）B

第三篇：第3課 計算機的成長 教案

第3課 計算機的成長

教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)是計算機基礎(chǔ)知識中的重點內(nèi)容，要求學(xué)生認識了解計算機的發(fā)展簡史，消除學(xué)生對計算機的神秘感，為學(xué)習(xí)與應(yīng)用計算機打下良好基礎(chǔ)，為今后的教學(xué)作好鋪墊。具體教學(xué)過程要注意知識之間的關(guān)聯(lián)性，這些知識的關(guān)聯(lián)不僅可以幫助學(xué)生熟練掌握操作技巧，而且可以鞏固學(xué)生對這些基本概念的認知。教學(xué)對象分析

1．初一年級學(xué)生的認識主要以感知為主，因此教學(xué)過程中要注意以直觀形象為主。通過讓學(xué)生暢想、討論及觀看圖片、動畫，讓學(xué)生的思維能活躍起來，以多種形式來理解、掌握本節(jié)課的內(nèi)容，避免純理論性的講述，把信息這個概念與其特征盡量由淺入深地講授，讓學(xué)生從感性認識中理解。

2．由于學(xué)生原有的計算機基礎(chǔ)不一樣，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)信息技術(shù)能力存在較大的差異，在教學(xué)中要堅持因材施教。

3．初一學(xué)生已有一定的文字閱讀水平，通過前面的學(xué)習(xí)，能理解信息技術(shù)的一些常用的和最基本的術(shù)語。在教師指導(dǎo)下有進行自學(xué)的能力。

教法建議

本課已經(jīng)是本單元學(xué)習(xí)的第三課，通過對本課的學(xué)習(xí)及之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會對計算機及其存儲、功能、發(fā)展等有了一定了解，本課主要是通過介紹計算機的發(fā)展歷史的理論知識，然后開發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，培養(yǎng)其創(chuàng)造力。

經(jīng)過前幾節(jié)課的講授，老師對于學(xué)生的基本情況已經(jīng)了解，教學(xué)中可以發(fā)動一些基礎(chǔ)好的同學(xué)帶動那些對計算機并不太了解的同學(xué)，進行協(xié)作學(xué)習(xí)。

本節(jié)課要詳細介紹計算機的發(fā)展史，結(jié)合實例，讓學(xué)生更進一步的全方面了解和認識計算機，老師可以結(jié)合現(xiàn)實的實例讓學(xué)生一起討論分析。如：1997年，“深藍”計算機戰(zhàn)勝了國際象棋世界冠軍。這件具有歷史意義的事件曾引起人們的廣泛討論，計算機是否會取代人這個問題，讓學(xué)生分組討論，既能提高上課的積極性又能達到教學(xué)目的。

布置課外作業(yè)，讓學(xué)生充分發(fā)揚其探索精神。如：除了平常家庭、學(xué)校、辦公室所用的通用計算機外，還有專用計算機。專用計算機是專為解決某一特定問題而設(shè)計制造的電子計算機，一般擁有固定的存儲程序。你所見過和知道的專用計算機有哪些呢？請列舉出來，并談?wù)勥@些專用計算機的功能，并思考未來的計算機的發(fā)展方向及其功能。教學(xué)目標

1．知識與技能：

回顧計算機的發(fā)展簡史；了解計算機的硬件知識；對計算機未來形成初步的認識。

2．過程與方法：

通過學(xué)習(xí)計算機從第一代發(fā)展到現(xiàn)在的歷史，了解計算機是如何發(fā)展的，聯(lián)系實際，讓學(xué)生親歷觀察思考、交流討論、合作競爭等學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和信息處理能力。根據(jù)計算機的發(fā)展方向，思考未來計算機的發(fā)展。

3．情感、態(tài)度與價值觀：

(1)聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受知識的價值；

(2)小組合作競賽，鼓勵交流討論、合作探究，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。教學(xué)重點和難點

本課的重點在于介紹計算機的硬件知識；難點在于對計算機未來發(fā)展方向的把握。教學(xué)準備

計算機，學(xué)習(xí)資源素材等 教學(xué)過程

一、引入新課

教師引入：隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提高，計算機作為功能強大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受計算機帶來方便的同時，你們對計算機的了解又有多少呢?

學(xué)生討論交流，學(xué)生回答，師生互評。

二、講授新課

教師展示教學(xué)課件，展現(xiàn)第四代計算機的精彩圖片，并小結(jié)計算機的發(fā)展史。

練習(xí)與提高：老師設(shè)計有關(guān)計算機發(fā)展史的問題，采用“學(xué)生搶答”或“小組競賽”等形式激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。

教師引入：今天我和大家一起來認識計算機結(jié)構(gòu)組成，進一步了解計算機，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計算機小行家。

模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計算機發(fā)展史的影像，給學(xué)生以感性認識。

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看影像，學(xué)習(xí)教材中計算機發(fā)展史的知識。

合作競爭學(xué)習(xí)：老師打開教學(xué)資源光盤，組織學(xué)生完成第三課學(xué)習(xí)園地中的任務(wù)實施中的任務(wù)一，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行討論，師生互評。

三、課堂小結(jié)

小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些計算機知識？

課堂評價：評選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。

第四篇：計算機組成 教案

計算機組成 教案

教材分析

本節(jié)根據(jù)《信息技術(shù)》七年級上冊的內(nèi)容設(shè)計的，主要內(nèi)容是向?qū)W生講解計算機的組成，通過實物展示的方法讓學(xué)生熟悉計算機的各個部分，對計算機有個完整的認識。通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。

教學(xué)目的與要求：

1、學(xué)生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生知道計算機的硬件有哪些。

3、學(xué)生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進行愛國主義教育。

教學(xué)重點

1、學(xué)生了解計算機組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解計算機處理信息的過程。

教學(xué)難點

計算機硬件和軟件的概念。

學(xué)生分析

初一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，其中大部分學(xué)生對電腦不怎么了解，這節(jié)有必要通過概念加實物展示方法來進行講解。該年級的學(xué)生剛由小學(xué)升入中學(xué)，根據(jù)他們的心理特點，相比抽象的學(xué)習(xí)他們更能接受形象、直觀性的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中設(shè)計一些實物展示，加深他們的理解。該年齡段得學(xué)生比較活潑，課堂上注意監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。教學(xué)準備

該節(jié)課的課件，計算機相關(guān)軟件，相關(guān)圖片及實物。

教學(xué)過程

一、引入話題

二、進入講解

三、學(xué)生思考，自主探究。

授課過程

1、先請同學(xué)們自己閱讀書上第一節(jié)內(nèi)容，邊看書邊思考以下三個問題，待會兒老師抽同學(xué)們回答。

2、①計算機是由哪兩部分組成？

②計算機硬件是由哪幾部分組成？

③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

板書以上問題，中間留空白，以便待會兒書寫答案3、2.好，大部分同學(xué)應(yīng)該看得差不多了吧，下面我來找?guī)讉€同學(xué)回答一下老師讓你們思考的問題，哪位同學(xué)踴躍的回答一下：

4、計算機是由哪兩部分組成？······ 板書

一、計算機系統(tǒng)的組成由硬件和軟件兩部分組成，他們共同構(gòu)成：計算機系統(tǒng)。硬件：

構(gòu)成計算機的物理裝置；

軟件：

為計算機運行、維護和管理編制的各種程序和文擋的總稱。

老師提問：哪位同學(xué)用自己的話給大家講講你所知道的計算機的硬件和軟件是什么？ 老師講解：

硬件就是計算機上大家看得見摸得著的部件像鼠標、顯示器、鍵盤、打印機等。

軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。計算機就好比人類，人的眼，耳，鼻，手，大腦??就相當(dāng)于硬件，人的思想，知識，靈魂就好比軟件。若計算機只有硬件，就好比人只有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。可見，硬件和軟件是共同決定計算機的工作能力的。

3、我們已經(jīng)了解到計算機是由硬件和軟件組成的，那么什么是計算機的硬件呢？哪位同學(xué)能夠給我們闡述一下②計算機硬件由哪幾部分組成？

板書

二、計算機硬件

運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備

（1）中央處理器又簡稱為CPU（它是Central Processing Unity的縮寫）CPU:是由控制器和運算器組成,是計算機的核心.通常CPU的型號決定了整機的型號和基本性能。計算機的主頻率:中央處理器時鐘的頻率。是衡量計算機運算速度的重要指標。主頻通常以兆赫茲(MHZ)為單位, 常用的CPU的型號有Inter 公司的Pentium(奔騰)、Pentium II、Pentium III，酷睿2雙核，酷睿i3，酷睿i5，酷睿i7，AMD等。

目前市場上主流Inter 公司的奔騰系列，與AMD系列。

（2）存儲器

內(nèi)存儲器:簡稱內(nèi)存，主要用于存儲計算機當(dāng)前工作中正在運行的程序、數(shù)據(jù)等，相當(dāng)于計算機內(nèi)部的存儲中心。分類:按功能分,可分為隨機存儲器(RAM)和只讀存儲器(ROM)。

存儲的數(shù)據(jù)來源 對信息的操作權(quán)限 信息的有效時間

RAM 隨時存儲計算機中正在進行處理的數(shù)據(jù) 允許被讀取,還允許被修改 重新啟動計算機后,RAM中的信息將全部丟失 ROM 存儲的信息由計算機廠家確定 計算機啟動時的引導(dǎo)程序、系統(tǒng)的基本輸入輸出系統(tǒng)等重要信息

只能讀取,不能修改

重新啟動計算機后,ROM中的信息不會丟失。

隨機存儲器(RAM): 主要用來隨時存儲計算機中正在進行處理的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)不僅允許被讀取，還允許被修改。重新啟動計算機后,RAM中的信息將全部丟失。

我們平常所說的內(nèi)存容量，指的就是RAM的容量。只讀存儲器(ROM): 它存儲的信息一般由計算機廠家確定，通常是計算機啟動時的引導(dǎo)程序、系統(tǒng)的基本輸入輸出系統(tǒng)等重要信息,這些信息只能讀取，不能修改。重新啟動計算機后，ROM中的信息不 會丟失。

（3）存儲器存儲容量的基本單位：字節(jié)(Byte，簡稱B)常用的單位：位（bit）、千字節(jié)(KB)、兆字節(jié)(MB)、千兆字節(jié)(GB)。換算關(guān)系:1KB=1024B ；1MB=1024KB；1GB=1024MB（相當(dāng)于：1Kg=1000g 1t=1000Kg 它們之間的換算倍數(shù)為1000，而計算機中的換算倍數(shù)為：1024倍）

特殊點的：1Byte=8bit

（4）外存儲器

功能:主要用來存放需要保存的信息。

常用的外存儲器有:軟磁盤、光盤、U盤、硬磁盤 如何去分以上設(shè)備呢？

可以從存儲容量和外觀上區(qū)別：

存儲容量

外觀形態(tài) 存儲原理 軟盤 常用的容量為1.44M

光盤 一般在600MB左右。

U盤 一般有：1G，2G，4G，8G。。形狀較小，便于攜帶

硬盤

一般有: 80G，160G，250G，320G，500G，1T，2T

存儲容量大，速度快。

光盤：分為只讀光盤和可讀寫光盤,常見的是只讀光盤

（5）輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

常用的輸入設(shè)備： 鍵盤、掃描儀

鼠標、共同點：把信息傳送到計算機中光筆、語音輸入設(shè)備

常用的輸出設(shè)備: 顯示器

打印機 投影儀

共同點：顯示計算機處理的結(jié)果

音響。

輸入設(shè)備:將各種信息(如文字、數(shù)字、聲音、圖象等)傳送到計算機中。

輸出設(shè)備:顯示向計算機輸入的內(nèi)容和計算機處理的結(jié)果。

了解了計算機的硬件組成后，同學(xué)們是不是開始在想：③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

板書：

三、計算機軟件

計算機軟件:管理計算機軟硬件資源，方便用戶使用計算機的各種程序、數(shù)據(jù)以及相關(guān)文擋資料的集合。

分類:系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

系統(tǒng)軟件：系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計算機硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán) 境和開發(fā)工具的軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計語言兩類。操作系統(tǒng)：DOS、Windows、Unix、Linux。。

程序設(shè)計語言：C、JAVA、C#、C++、VB …… 操作系統(tǒng)是計算機的大管家，它負責(zé)管理和控制計算機各個部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計算機必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。

DOS、Windows、Unix、Linux等都是計算機上使用的操作系統(tǒng)軟件。現(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國也有了自己的操作的系統(tǒng)—紅旗Linux,現(xiàn)在正在推廣運用當(dāng)中。

應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件是計算機用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計算機上畫圖、寫文章,制作多媒體報告、玩游戲等。應(yīng)用軟件包括：QQ、迅雷、暴風(fēng)影音、PowerPoint、Word、千千靜聽、美圖拍拍、美圖秀秀等。

計算機軟件是軟件設(shè)計者腦力勞動的創(chuàng)造性產(chǎn)品,有版權(quán)，受法律的保護。

激發(fā)學(xué)生愛國熱情：

同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸、快車、遨游

2、酷我音樂盒、PPTV（原PPLive）、完美解碼、QQ2010、魯大師、360安全衛(wèi)士、搜狗拼音輸入法、暴風(fēng)影音、迅雷、千千靜聽、Windows優(yōu)化大師等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著在座的同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)，所以同學(xué)們是不是應(yīng)該認真地學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程呢？

補充知識：學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？ 提出問題，讓學(xué)生思考：

①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點； ②人的器官與計算機的部件作比較？

計算機信息處理過程：

計算機的硬件組成有點像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等,計算機處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。

人：

眼睛（看）

大腦（信息處理）

手（輸入文字）

計算機： 輸入設(shè)備（鍵入文字）

主機（處理）

輸入設(shè)備（在屏幕中顯示）

比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計算機中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字,眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進行處理,看看認識不認識這個字，如果認識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼（不認識可以利用字典查出這個字的讀音），然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進去了。人在這一連串的動作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機進行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備,把大腦的處理表現(xiàn)出來（利用鍵盤輸入字）。

計算機的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中,首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機,由主機對信息進行加工處理,再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸 出(在屏幕出打印這個字)。

計算機硬件組成教案

【教學(xué)課題】

認識計算機的硬件

【教學(xué)目標】

知識目標：使學(xué)生了解計算機的硬件組成，并簡單的了解其功能。

技能目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。

情感目標：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神，從而使學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛和興趣。

【教學(xué)重點難點】

教學(xué)重點：計算機的硬件由哪些部件組成。

教學(xué)難點：計算機硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。

【教學(xué)時間】一課時。

【教學(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件、可供拆裝的計算機和內(nèi)存條等。幾張計算機硬件圖片。

【教學(xué)過程】

同學(xué)們，在小學(xué)我們已經(jīng)接觸過計算機，我們認識鍵盤、鼠標、顯示器和打印機等。大家想一下計算機主機箱里面又是什么呢？（在黑板放上幾張計算機硬件圖片）拿幾個內(nèi)存條讓學(xué)生實際的觀察。這一節(jié)課大家一起來學(xué)習(xí)計算機的硬件組成。

◆

計算機硬件的組成計算機硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計算機主機、顯示器、鍵盤、鼠標和各種外圍設(shè)備等。

①主機：內(nèi)部主要包括主板、中央處理器、硬盤、鼠標、內(nèi)存、顯卡和光驅(qū)等。

主板：主機中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起。主板的性能的好壞對計算機的影響很大主板與CPU本身必須匹配。

中央處理器：通常人們稱為CPU，是插在主板CPU插座上的一塊集成芯片。相當(dāng)于人的大腦。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任。現(xiàn)在流行的有Pentinum 4 CPU。

硬盤：計算機存儲數(shù)據(jù)的部件，相當(dāng)于人們存放糧食的倉庫。計算機的大部分信息都存儲在硬盤上。

內(nèi)存：CPU和硬盤之間的一座橋梁。平常我們說的內(nèi)存條。

顯卡：能把CPU處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上聲卡：能將計算機數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成音頻信號，滿足用戶的聽覺需要。

光驅(qū)：用于讀出光盤的數(shù)據(jù)。看影碟、欣賞CD音樂等通過光驅(qū)才能實現(xiàn)。

網(wǎng)卡：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)通信。

②顯示器：計算機向用戶顯示信號的外圍設(shè)備，是計算機最重要的輸出設(shè)備。現(xiàn)在流行的有：陰板射線管顯示器（CRT）和液晶顯示器（LCD）。

③鍵盤和鼠標：都是計算機的輸入設(shè)備，使計算機可以向計算機輸入信息，指揮計算機進行工作。◆其他外圍設(shè)備

除了上述說介紹的硬件設(shè)備外，計算機還有一些外圍設(shè)備，如打印機（針式打印機、噴墨打印機和激光打印機）、掃描儀和數(shù)碼相機等。

【小結(jié)】

這節(jié)課主要介紹的是計算機硬件的組成，和簡單的介紹各部件的功能。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計算機的硬件設(shè)備。為以后他們學(xué)習(xí)計算機打下基礎(chǔ)。

【課后作業(yè)】

1、計算機硬件是由哪幾部分組成的？各部件的作用的什么？

2、計算機常見的外圍設(shè)備有哪些？它們各自的功能是什么？

《計算機的基本組成》教案

教

材：高中信息技術(shù)教育基礎(chǔ)教材《計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)》

教學(xué)目標：1.理解計算機五個組成部分的基本概念，2.初步了解計算機的工作原理,能夠從計算機各部件聯(lián)系示意圖理解計算機的工 作原理.3.培養(yǎng)抽象、分析問題的能力。

教學(xué)重點：計算機硬件系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點：計算機的基本工作原理

教學(xué)儀器：多媒體教學(xué)平臺及多媒體教學(xué)課件 壞硬盤一只 內(nèi)存 CPU 光驅(qū) 軟盤 軟盤片等 教學(xué)過程： 時間步驟 活動形式

教學(xué)內(nèi)容

提問

上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機處理信息的過程，那么，計算機所能識別的各種信息在計算機中是如何表示的？ 答案:0、1代碼

計算機是如何處理信息？ 答案:輸入→存儲→處理→輸出

計算機對信息的處理遠比上面介紹的復(fù)雜得多，要對計算機處 理信息的過程有進一步的理解和認識，還需對計算機的組成和基本工作原理有所了解，這就是這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

引入板書

以前我們曾經(jīng)學(xué)過：人類在其發(fā)展過程中，不斷地發(fā)明和創(chuàng)造了各種各樣的工具。從使用自己的雙手到使用樹枝；從使用樹枝到制作石制工具；從石制工具到鐵制工具；從鐵制工具到各種各樣的機械；直至我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)、使用的計算機。以前的種種工具都是人的“手”的擴大和延伸、是人的“體力”的放大；而計算機則是人的“腦”的擴大和延伸、是人的“腦力”的放大，所以人們又把計算機稱為“電腦”。那么，電腦和人腦有沒有相似之處呢？下面我們一起來看這道題目。

20*13-12*11= 我們在計算這道題時進行了哪些步驟？使用了我們身體上的哪些部位？

答案: 眼睛、大腦、手、嘴 眼睛——大腦—— 手、嘴

眼睛、大腦、手、嘴相當(dāng)于計算機的哪些部分？

答案:眼睛相當(dāng)于計算機的輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于計算機的主機；嘴和手相當(dāng)于計算機的輸出設(shè)備。輸入設(shè)備——主機——輸出設(shè)備

播放課件 布置看書

展示教學(xué)目標

下面請大家看課本P6-P7，思考下面幾個問題？

1、計算機硬件系統(tǒng)由幾個部件組成？

2、內(nèi)存儲器和外存儲器的區(qū)別是什么？

提

問

教師舉例

設(shè)

問

提

問

教師強調(diào)

提

問

計算機系統(tǒng)由哪兩個部分組成? 答案:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 什么是硬件？

答案:在計算機中凡是看得見、摸得著的就是硬件。

其實我們?nèi)艘彩且粋€完整的系統(tǒng)，人也是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成。

我們該如何來區(qū)分人的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)呢? 是不是摸上去硬棒棒的就是硬件系統(tǒng),掐上去是軟綿綿的就是軟件系統(tǒng)呢? 不是

那我們應(yīng)如何來理解人的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)呢? 答案:人的硬件系統(tǒng)是指人的軀干,人的軟件系統(tǒng)是指人的思想和靈魂.1+1=?有的學(xué)生說是2,也有學(xué)生認為是3;有的學(xué)生乒乓球打得很好,而有的學(xué)生卻不行.之所以存在這樣的差異,關(guān)鍵取決于軟件系統(tǒng)的功能.一句話,軟件系統(tǒng)的特點是看不見摸不著.計算機硬件系統(tǒng)由哪幾個部件組成? 答案:五個部件組成：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器、運算器、控制器.提

問

實物展示 教師簡述

播放課件

設(shè)

問

肯定設(shè)問

提

問

提

問

展示實物

那什么是輸入設(shè)備?常用的輸入設(shè)備有哪些? 答案:能夠把外部信息輸入到計算機的設(shè)備稱為輸入設(shè)備.常用的輸入設(shè)備有:鍵盤、鼠標器、語音手寫筆、掃描儀、話筒等.展示鍵盤、鼠標器、語音手寫筆、話筒

鍵盤可以輸入文字;鼠標器在操作上可以代替鍵盤;語音手寫筆不僅可以通過手寫輸入文字,還可以通過語音輸入;話筒可以用來錄制自己的聲音.展示掃描儀, 我們可以把以前拍的照片通過掃描儀存放到計算機中長期保存.我們?nèi)艘惨獜耐獠揩@取信息,那么我們?nèi)说妮斎朐O(shè)備是什么呢? 答案:眼睛和耳朵

那外部信息輸入到計算機后該存放在何處呢？ 答案:存儲器 什么是存儲器？

答案:在計算機中用來存放信息的部件。存儲器又可以分為哪兩種? 答案:內(nèi)存儲器和外存儲器 展示內(nèi)存

15’ 教師講解

播放課件 提

問

教師強調(diào) 肯定設(shè)問

播放課件 實物展示 教師講解

展示光驅(qū) 設(shè)

問

提

問

教師強調(diào) 內(nèi)存儲器又稱內(nèi)存,它是由半導(dǎo)體元件組成,我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中經(jīng)常對某些物體進行計量,如:水和汽油是用升計量、電視用臺來計量，在計算機中內(nèi)存的容量也有一個計量單位，它是以字節(jié)(byte)為計量單位

講解1B、1K、1M、1G之間的關(guān)系

內(nèi)存可分為兩類：只讀存儲器和隨機存儲器，這兩者之間有何區(qū)別？

答案:ROM中的信息只能讀出不能寫入，斷電時信息不丟失 RAM中的信息可讀可寫可修改，計算機斷電信息丟失 ROM中的信息被固化在芯片里（BIOS），由于RAM中信息在計算機斷電時丟失，因此，我們應(yīng)及時地將RAM中的信息轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到什么地方呢？

答案:外存儲器

外存儲器主要是軟盤、硬盤和光盤 軟盤、軟盤片、硬盤、光盤

軟盤是通過軟盤片上磁介質(zhì)來存取數(shù)據(jù)的，其原理和磁帶記錄信息類似。容量小、讀取速度相對較慢。

硬盤是計算機主要的存儲設(shè)備。容量大、讀寫速度快。

光盤是一種新的存儲器，容量大、速度相對硬盤較慢，在計算機中必須依賴光盤驅(qū)動器（光驅(qū)），它是通過激光頭來讀取信息。

光盤按讀/寫功能可分為幾類呢？ 答案:CD-ROM、WORM、E-R/W 在微計算機中，什么部件是其核心？ 答案:中央處理器（CPU）

我們從名稱可以看出其所起核心作用.我們常用CPU來衡量

1’ 教師講解

計算機的檔次，如80286、80386、80486、Pentium、PentiumⅡ、PentiumⅢ等

CPU又包括運算器和控制器

運算器是計算機實現(xiàn)算術(shù)和邏輯運算的主要部件.算術(shù)運算:加(+)、減(-)、乘(*)、除(/)；邏輯運算：與（and）、或(or)、非(not)控制器是調(diào)度中心，能夠使其它各部件按要求自動、協(xié)調(diào)地完成任務(wù)。

4’

提問引入

提

問

播放課件 計算機經(jīng)過信息輸入、存儲、處理后，我們?nèi)绾沃浪倪\算結(jié)果呢？ 答案:通過輸出設(shè)備顯示出來。什么是輸出設(shè)備？ 答案:能把計算機處理過的信息以人們認識的形式表示出來的設(shè)備稱為輸出設(shè)備，如：顯示器、打印機、繪圖儀等。通過課件展示實物，使學(xué)生對輸出設(shè)備有初步的印象

6’

引入原理

展示課件 講

解(共展示兩次)

提問歸納

教師強調(diào)

上面簡單介紹了計算機經(jīng)過信息輸入、存儲、處理、輸出信息的過程，而計算機處理理信息的過程遠比上面的復(fù)雜，下面我們以2+4=6為例來說明計算機處理信息的過程。

1、控制器向輸入設(shè)備發(fā)出輸入信息的命令，從輸入設(shè)備輸入原始數(shù)據(jù)（2和4）；

2、控制器向存儲器發(fā)出命令，把輸入設(shè)備輸入的信息存放到存儲器中；

3、在控制器的控制下，從存儲器中取出數(shù)據(jù)2（0010）和4（0100）送運算器，進行加法運算，得到和數(shù)0110；

4、在控制器的控制下，把運算器中的結(jié)果0110送到存儲器。

5、在控制器的控制下，把存儲器中的最后結(jié)果6送到輸出設(shè)備，顯示或打印；

到此計算機處理信息的過程結(jié)束。

從上述過程的分析；請歸納一下計算機各組成部分的功能及相互之間是什么樣關(guān)系？

答案:控制器指示輸入設(shè)備將一系列指令和數(shù)據(jù)送到內(nèi)部存儲器；再由存儲器將數(shù)據(jù)遞入運算器；運算器承擔(dān)具體計算任務(wù)；運算結(jié)果再存回存儲器；輸出設(shè)備則把結(jié)果通過一定方式傳遞出來。

實際上計算機系統(tǒng)是一個非常協(xié)調(diào)的有機整體，它不僅只限于算術(shù)運算，還可以用來處理各種文字、語言、聲音、圖像等信息。

4’ 提

問

教師總結(jié)

展示課件 學(xué)生質(zhì)疑 布置作業(yè)

請一位學(xué)生概括一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容？

答案:略

這一課我們共學(xué)習(xí)了兩個方面的內(nèi)容：

1、計算機的基本組成輸入設(shè)備、存儲器、運算器、控制器、輸出設(shè)備

2、計算機處理信息的基本原理

在控制器的作用下：

信息輸入→存儲信息→處理信息→存儲信息→輸出信息

展示這節(jié)課的重點和難點.個別答疑

請大家課后將計算機的各組件與人相對照，畫出對比表；

進一步理解計算機的工作原理。

第五篇：教案-計算機組成

《計算機組成》教案

一、教學(xué)目標

知識方面：

1．使學(xué)生掌握開啟和關(guān)閉計算機的方法。2.使學(xué)生了解計算機的基本組成 3．使學(xué)生認識簡單的計算機原理。技能方面：

1.提高學(xué)生對計算機知識的了解 2．培養(yǎng)學(xué)生的鍵盤操作能力。情感方面： 培養(yǎng)學(xué)生利用計算機處理事件的意識和能力。

二、教學(xué)重點

1．簡單計算機的基本組成 2．計算機的簡介和硬件組成。

三、教學(xué)難點

記憶計算機硬件的五大部分。

四、教學(xué)方法

1．觀察法。2．演示法。3．自學(xué)法。

五、教學(xué)手段與教學(xué)媒體 1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．準備好的文字素材。

六、課時安排 4課時。

七、適用等級 初級

八、教學(xué)過程

一）導(dǎo)入主課題 教師吸引同學(xué)目光，認真的對電腦開機，在桌面上對我的電腦進行簡單的操作，得知關(guān)于本臺計算機簡單的信息.由此導(dǎo)入課題。二）新課

1．計算機在現(xiàn)代社會的功能 教師提問：通過觀察，你認為計算機可能有哪些部分部分組成？并且試著猜想下計算機在現(xiàn)今社會的地位。2．啟動計算機 教師演示啟動計算機的方法：

（1）先開啟顯示器。

(2)按下主機箱上的按鈕。

（3）課堂結(jié)束是演示關(guān)機步驟。3．簡單的認識計算機 計算機系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成。

4．系統(tǒng)劃分計算機

教師提問：計算機由硬件和軟件兩大部分組成，硬件包括幾種？軟件包括幾種？

(1)硬件的組成(輸入設(shè)備,輸出設(shè)備,存儲器,運算器,控制器)輸入設(shè)備:使計算機從外部獲得信息的設(shè)備如鼠標,鍵盤,光筆,掃描儀,話筒,數(shù)碼相機,攝像頭,手寫板

輸出設(shè)備:把計算機處理信息的結(jié)果以人們能夠識別的形式表示出來的設(shè)備如顯示器,打印機,繪圖儀,音箱,投影儀 存儲器:如硬盤，光驅(qū)，U盤 運算器:算術(shù)運算,邏輯運算

控制器:如從存儲器中取出指令,控制計算機各部分協(xié)調(diào)運行 控制器和運算器整合在CPU中(2)軟件的組成

軟件定義:程序和有關(guān)文檔資料的合稱

軟件分類:系統(tǒng)軟件(使用和管理計算機的軟件)和應(yīng)用軟件(專為 某一應(yīng)用編制的軟件)5．關(guān)閉計算機 教師提問：怎樣安全關(guān)閉計算機？

三）、課堂練習(xí) 啟動計算機。

四）、課堂小結(jié) 教師與學(xué)生共同完成小結(jié)，強調(diào)：①在開機之前先開啟顯示器②

在關(guān)機時的注意事項