第一篇：識字課小班

活動名稱：《認識山，田》——（豆丁識字）

一、活動目標(biāo)：

1、認識漢字“山”“田”。

2、體驗活動的樂趣。

二、活動準備： 漢字卡片，三、活動過程：

1、故事導(dǎo)入：

師：看看老師在黑板上畫了什么啊？（山，田）讓幼兒猜猜。

2、認識漢字“山”“田”

師：今天老師要給小朋友講故事，講一個和黑板上畫有關(guān)的故事。小朋友剛剛故事里有什么呀？

師：今天呀，老師帶了兩個字寶寶，看看這個字寶寶（山）和那幅畫很像啊？哦，那它是什么字呢？那小朋友你們爬過什么山呢？你還知道哪些山呢？山上有什么？

師：那這個字寶寶和那幅畫很像呢？你覺得什么什么字呢？哦，外面的框框是給人走的路，里面是一塊塊土地。

3、結(jié)束部分：

游戲：找字寶寶。老師把字寶寶藏起來，讓幼兒取找，并且讀出上面的字寶寶。

活動名稱：《認識人，口》——（豆丁識字）

一活動目標(biāo)：

1、認讀漢字：“人”、“口”。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞

2、體驗活動樂趣

二、活動準備：

1、人手一張“電影票”（字卡），椅子上貼有與“電影票”相對應(yīng)的字卡

2、新字卡：“人”、“口”。幼兒操作字卡人手一份

三、活動過程：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

識字游戲《看電影》，復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

師：“今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個小朋友都守紀律。進了電影院后要先找到自己的座位，每個座位上都有一個字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。”（音樂起）幼兒各自找座位入座，如個別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師幫助。

2、學(xué)習(xí)新的字寶寶：“人”、“口”。

師：今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學(xué)認新字）

3、認讀漢字

師：教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣自我介紹：“我是人字寶寶，小朋友們好。”幼兒說：“人字寶寶好。” 師：小動物真愛玩：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌：“小人小人真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來”邊輕輕的摸某個幼兒的頭，這名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個字寶寶回到座位。

師：大風(fēng)和樹葉：教師扮演大風(fēng)，字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過，邊走嘴里邊發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時，隨手拿走一個字卡藏好，請幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了，請幼兒把這個字卡找回來 4結(jié)束部分：

教師將字卡發(fā)給每個幼兒，幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈條什么字的魚？”教師問被撈到的幼兒：“你拿的是什么字？”幼兒回答：“我拿的是x字。”游戲繼續(xù)進行。“好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。”將字寶寶送入筐中。

活動目標(biāo)：《認識電，云》——（豆丁識字）

一、活動目標(biāo)：

1、認識漢字電，云

2、體驗活動的樂趣

二、活動準備：電，云字卡，圖片，三、活動過程：

1、導(dǎo)入：

師：小朋友們，看看黑板上是什么呀？（云，閃電的圖片）

2、認識漢字水，火

師：誰跟老師說一說云是從那兒來的呢？云是什么樣子的？讓幼兒自由回答。老師手上拿的什么字？跟我們剛剛看到東西有關(guān)。讓幼兒自己自由去猜。那我們聽它自己說他是誰好不好？（老師說出這個字）讓幼兒跟讀。

師：小朋友，你在什么時候見過電啊？它有沒有危險啊？小朋友應(yīng)該怎么注意啊？

3、認讀漢字

師：這些字寶寶想和我們做游戲了。他們不見了，我們來找一找。讓幼兒去找漢字卡片，然后認讀。

4、結(jié)束部分：

游戲：送字寶寶回家。

活動名稱：《認識日，月》——（豆丁識字）

一、活動目標(biāo)：

（1）初步認識漢字日，月，看到漢字能大聲的讀出來。（2）體驗活動的樂趣。

二、活動準備：

漢字日，月卡片，以及小字卡，日月的圖片。

三、活動過程：

1、故事導(dǎo)入： 師：今天老師給小朋友們講一個故事，小朋友們聽好了。提問：故事里有誰啊？（太陽爸爸，月亮媽媽，星星）你們覺得太陽，月亮是什么樣子的啊？

2、認識漢字“日”“月” 師：（老師在黑板是貼上日，月兩個字）小朋友老師手上拿的什么啊？（太陽）太陽又叫做日，小朋友你們覺得黑板上那個字是日，你覺得那個是日你就站在誰的下面。讓幼兒自己選擇站

師：好了，小朋友你們都選擇好了，那我們一起喊日，看那個字寶寶會跳來，好不好？讓幼兒大聲喊。

師：咦，是誰來了啊？哦，是月亮。月亮像什么？我們叫他月。你知道黑板是什么字嗎？它像不像月亮啊？彎彎的，翹翹的。我們一起喊它的名字，看看會不會跳下來。一起喊它的名字。

3、認讀日月。

師：看看老師把誰拿出來了，你們大聲的告訴老師。

4、結(jié)束部分：游戲，送字寶寶回家

每個幼兒拿一個漢字的小卡片，回答正確的小朋友就可以把字寶寶送回家了。

活動名稱：《鴨媽媽的蛋》——（豆丁識字）

一、活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)聽故事的興趣和耐心，愿意回答老師的簡單提問。2.練習(xí)蹲下?lián)煳铮l(fā)展腿部力量和全身的協(xié)調(diào)能力。3.初步練習(xí)畫圓，發(fā)展小肌肉動作。

二、活動準備

1.教具：玩具小猴，故事《這是誰的蛋》圖片及錄音，《母鴨帶小鴨》、《拉個圓圈走走》磁帶，字卡。

2.學(xué)具：小球若干，籃子 2 個，練習(xí)紙（上面畫有鴨），蠟筆若干。

三、活動過程

1、導(dǎo)入：語言故事：這是誰的蛋

師：今天我們親子園里來了一個小動物，看看它是誰呀？.教師出示玩具小猴及字卡“小猴”，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小猴你好”。師：小猴給我們帶來了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽。教師出示故事圖片，播放故事錄音。教師提問：小猴在草地上撿到了什么？出示字卡“蛋”，引導(dǎo)幼兒認讀。小猴撿到的蛋是不是雞媽媽的？那是誰的？過了幾天，鴨媽媽從鴨蛋里孵出了什么？再完整聽一遍故事錄音。

2、律動：母鴨帶小鴨

師：鴨媽媽要帶小鴨出去玩了，你們想不想去？請幼兒學(xué)小鴨一搖一擺走路的樣子。老師扮鴨媽媽，幼兒扮小鴨。小鴨跟在鴨媽媽身后做“母鴨帶小鴨”的游戲。

3、大運動：撿蛋

師：鴨媽媽生了好多蛋，可是她總是把鴨蛋亂放，我們一起去幫鴨媽媽找蛋，并把找到的蛋放到籃子里。教師示范蹲下將蛋（小球）撿起，并認一認蛋上的字，認完后把蛋放到籃子里。鼓勵幼兒蹲下?lián)炱鹦∏颍J一認上面的字，并把小球放到籃子里。

4、結(jié)束部分畫鴨蛋 師出示小球，提問：“鴨媽媽的蛋是什么樣子的？”“我們把鴨媽媽的蛋畫下來吧。”

教師示范用蠟筆畫圓。

活動名稱：《認識雨，魚》——（豆丁識字）

一活動目標(biāo)：

4、認讀漢字：“雨”、“魚”。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞

5、體驗活動樂趣

二、活動準備：

1、人手一張“電影票”（字卡），椅子上貼有與“電影票”相對應(yīng)的字卡

2、新字卡：“雨”、“魚”。幼兒操作字卡人手一份

三、活動過程：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

識字游戲《看電影》，復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

師：“今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個小朋友都守紀律。進了電影院后要先找到自己的座位，每個座位上都有一個字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。”（音樂起）幼兒各自找座位入座，如個別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師幫助。

2、學(xué)習(xí)新的字寶寶：“雨”、“魚”。

師：今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學(xué)認新字）

6、認讀漢字

師：教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣自我介紹：“我是X字寶寶，小朋友們好。”幼兒說：“X字寶寶好。”

師：小動物真愛玩：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌：“小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來”邊輕輕的摸某個幼兒的頭，這名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個字寶寶回到座位。

師：大風(fēng)和樹葉：教師扮演大風(fēng)，字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過，邊走嘴里邊發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時，隨手拿走一個字卡藏好，請幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了，請幼兒把這個字卡找回來 4結(jié)束部分：

教師將字卡發(fā)給每個幼兒，幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈條什么字的魚？”教師問被撈到的幼兒：“你拿的是什么字？”幼兒回答：“我拿的是x字。”游戲繼續(xù)進行。“好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。”將字寶寶送入筐中。

活動名稱:：《認識水，火》——（豆丁識字）

一、活動目標(biāo)：

1、認識漢字水，火

2、體驗活動的樂趣

二、活動準備：水，火字卡，圖片，一盆水

三、活動過程：

1、導(dǎo)入：

師：小朋友們，聽是誰在發(fā)出聲音啊？（老師用手劃到盆里水）哦，是水啊。那水有什么作用呢？幼兒自由回答。

2、認識漢字水，火

師：誰跟老師說一說水是從那兒來的呢？你摸上去什么感覺呢？讓幼兒自由回答。老師手上拿的什么字？跟我們剛剛看到東西有關(guān)。讓幼兒自己自由去猜。那我們聽它自己說他是誰好不好？（老師說出這個字）讓幼兒跟讀。

師：聽，又是誰在發(fā)出聲音？這是什么車子發(fā)出的聲音？你們知道發(fā)生什么事情了嗎？哦，原來失火了。火是什么樣子的啊？火是什么顏色的？該怎么滅火。老師手上的字寶寶和火像不像啊？我們聽一聽他的自我介紹吧。幼兒認識火。

3、認讀漢字

師：這些字寶寶想和我們做游戲了。他們不見了，我們來找一找。讓幼兒去找漢字卡片，然后認讀。

4、結(jié)束部分：

游戲：送字寶寶回家。

第二篇：小班教學(xué)計劃及識字課計劃

小班教學(xué)計劃及識字課計劃

小班讀經(jīng)課教學(xué)計劃及識字課計劃

讀經(jīng)課計劃

經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，小班四位同學(xué)有了明顯的進步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字經(jīng)》從“人之初”背到“人之論”了。歡歡上課也能跟著老師讀了，小朋友們都很棒。牛牛和嶤嶤背的比較好，郭孝儒來的晚，卻是最認真的一個，歡歡雖然年齡小，上課他肯出生讀，相信很快歡歡也會讀《三字經(jīng)》了。很據(jù)小朋友的自身情況，本月計劃如下：

、熟讀《三字經(jīng)》全部，讓孩子了解全文。

2、熟背之前背過的【從‘人之初’到‘千而萬’】

3、主要背誦‘三才者’到‘人所同’，采取聽、讀方式，讓孩子熟背、熟記。

根據(jù)孩子的自身情況，我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時間內(nèi)有最好的背誦效果。

識字課計劃

小班識字課主要有：糖糖、馬博洋和牛牛三位小同學(xué)。

糖糖是個性格比較活潑的女孩，她很招人喜歡，大家都喜歡她，小糖認字特別活躍，認字效果也非常好，自開學(xué)來認識了126個字。

洋洋也是個比較活躍的男孩，他也很招人喜歡，他認字很專心，雖沒有糖糖那樣的活躍，卻很踏實，洋洋比糖糖晚來一個月，開學(xué)以來認識了105個字。

牛牛相對于他們比較靦腆，特招人喜歡，上課也很認字，由于年齡較小，開學(xué)以來認識了63個字。

根據(jù)孩子的不同情況，本月將有不同的計劃，糖糖和馬博洋識字計劃如下：

、每天認識五個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五進行大復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，對本周的字進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。對已經(jīng)記熟的字每周復(fù)習(xí)一兩次，對那些沒記熟的字天天反復(fù)，直到記熟為止。

4、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

牛牛認字計劃如下：

、每天人三個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五不認字，進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。

4、周五將本周沒記熟的字反復(fù)記熟。

5、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

我們的計劃就是為了讓孩子在健康快樂成長的同時學(xué)習(xí)和進步。

課教學(xué)計劃及識字課計劃

讀經(jīng)課計劃

經(jīng)過11月份的學(xué)習(xí)，小班四位同學(xué)有了明顯的進步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字經(jīng)》從“三才者”背到“家天下”了。小朋友們都很棒。牛牛和嶤嶤背的比較好，郭孝儒是最認真的一個，歡歡雖然年齡小，上課他肯出生讀，相信很快歡歡也會讀《三字經(jīng)》了。很據(jù)小朋友的自身情況，本月計劃如下：、熟讀《三字經(jīng)》全部，讓孩子了解全文，一星期堅持讀兩遍。

2、熟背之前背過的【從‘三才者’到‘家天下’】

3、主要背誦‘四百載’到‘失統(tǒng)緒’，采取聽、讀方式，讓孩子熟背、熟記。

根據(jù)孩子的自身情況，我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時間內(nèi)有最好的背誦效果。

識字課計劃

糖糖這個月請假10幾天，所以認字量比馬博洋少點，本月認識了81個字。

洋洋這個月認識了106個字。

牛牛這個月來的時間較短認識了21個字。

根據(jù)孩子的不同情況，本月將有不同的計劃，糖糖和馬博洋識字計劃如下：

、每天認識五個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五進行大復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，對本周的字進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。對已經(jīng)記熟的字每周復(fù)習(xí)一兩次，對那些沒記熟的字天天反復(fù)，直到記熟為止。

4、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

牛牛認字計劃如下：

、每天人三個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五不認字，進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。

4、周五將本周沒記熟的字反復(fù)記熟。

5、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

郭孝儒和嶤嶤認字計劃：

因為他倆年零偏小所以每周認10個字即可，以后根據(jù)情況再加量。

我們的計劃就是為了讓孩子在健康快樂成長的同時學(xué)習(xí)和進步。

識字總結(jié)

經(jīng)過本月的學(xué)習(xí)，每位小朋友的識字量都有所增加，現(xiàn)在將11月份各位小朋友所識得字總結(jié)如下：

小班：

郭孝儒：

八、巴、爸、飛、回、愛、媽、好總共8個字。

嶤

嶤：

八、巴、爸、飛、回、愛、媽、好總共8個字。

牛

牛：唉、踏、呼、忽、虎、庫、屋、砍、肯、祝、抬、除、額、岸、樣、歉、穿、碎、避、綁、數(shù)總共21個字。

糖

糖：嫌、恢、仲、牡、葦、遣、擦、踢、壘、吶、構(gòu)、拷、捉、枉、繁、腐、拖、戈、芙、喚、換、肛、戴、扁、挨、峭、礙、玫、吟、酬、晌、柜、摳、趕、懶、妝、斃、督、汛、賽、凹、歇、錫、吱、邦、霉、損、坷、籃、蝶、鏡、境、篇、需、翼、屜、像、驕、震、肘、魔、碌、鍵、咕、秘、縮、獰、嗓、咆、宛、緯、弧、熔、屹、拄、賺、臂、腥總共81個字。

馬博洋：嫌、恢、仲、牡、葦、遣、擦、踢、壘、吶、構(gòu)、拷、捉、枉、繁、腐、拖、戈、芙、喚、換、肛、戴、扁、挨、峭、礙、玫、吟、酬、晌、柜、摳、趕、懶、妝、斃、督、汛、賽、凹、歇、錫、吱、邦、霉、損、坷、籃、蝶、鏡、境、篇、需、翼、屜、像、驕、震、肘、魔、碌、鍵、咕、秘、縮、獰、嗓、咆、宛、緯、弧、熔、屹、拄、賺、臂、腥、橡、燃、僵、勇、怒、玷、顏、坯、膛、抒、蔑、柄、絡(luò)、按、歪、軒、膏、龐、匕、實、柴、些、鍬、齡、竊總共106個字。

中班：

李梓睿：叭、昏、格、柳、析、譜、鈴、芭、錢、禁、湖、蜘、夭、蜂、藥、桂、碗、馮、樹、爾、雷、蜻、杰、鼻、齒、蝴、茶、鴨、肖、客、侖、參、胡、哥、苗、零、兌、貳、屁、跳、箭、黨、啊、潮、共計44個字。

趙心境：沼、茫、胡、統(tǒng)、杭、祈、霞、頂、擇、整、丐、兌、卓、卦、貳、哎、掄、柳、柿、巫、架、哨、鉆、到、誦、泌、監(jiān)、鄙、憲、忿、眉、瞞、辟、彌、參、挖、洶、撈、屁、苗、姥、哥、兔、歌、洋、活、櫻、桃、呵、馱共計51字。

張零予：披、零、杖、膜、核、蕩、租、連、呵、帚、甸、活、哭、轎、板、滾、兔、蛾、繞、潮、錯、醬、肖、沐、述、腰、滔、雹、黨、桌、舞、佑、璃、芯、顆、漂、峰、鉀、柱、漫、絕、客、枯、洲、箭、鼻、晃、鴨、茶、蚊、寨、苗、氓、姥、蓮、倒、桃、哥、坪、肪、玲、拘、惱、洋、敵、贏、啊、模、歌、鎮(zhèn)、旗、蔬、橋、跳、碗、馮、樹、叭、爾、雷、齒、鼻、杰、佃、蜂、藥、芭、蜻、扳、屁、犧、糕、侖、瘦、咖、疆、恨、管、罐、拐、茉、庇、骯、秧、躲、濱、拗、激、螺、亥、鳧總計111個字。

大班：

孟凡越：參、殺、約、儀、佞、賜、憂、相、不、所、松、問、能、自、五、十、力、四、出、易、章、云、林、易、貧、氏、怨、慎、教、晏、科、患、造、皮、退、取、逮、無、北、第、上、以、重、對、崔、狂、居、浮、瑚、藏、路、私、矩、飽、攝、庸、唯、祿、宗、益、孟、德、罔、掌、邦、監(jiān)、曾、刑、家、奚，剛、疑、害、定、希、聞、堂、墻、諸，欲、張、罪、犯、縲、諫、忍、申、雕、封、淫、葬、哉、裁、恕、道、材、喻、將、斐、愈、夏、高、新、皆、改、明、喜、美、恐、望、祭、難、茍、肉、端、器、栗、勇、猶、晝、磋、竭、婿、念、終、室、邑、憎、性、朝、孝、議、清、惠、利、顛、辟、於、溫、御、若、傷、救、穆、懿、聽、佾、辱、素、庭、柏、憚、恭、國、施、就、何、寡、泰、乘、惑、重、仲、然、損、疏、季、叟、勤、朽、損、疏、海、呼、莫、哀、舞、微、桴、請、忠、社、周、起、奧、武、純、宰、棄、鄰、格、哉、管、戚、恥、固、賤、殷、樹、敏、容、坫、免、愚、喪、射、簡、孤、擇、別、灌、盼、切、殆、舉、遠、尚、孰、賢、游、蔽、吾、諸、酒、思、往、慈、惟、善、放、得、驕、鮮、厚、好、倩、和、奢、威、愛、同、作、既、斯、叔、帚、告、乳、謀、治、臨、故、或、語、謂、貢、如、禮、焉、巧、朋、富、則、磨、非、匿、貴

共計267個字。

常心怡:（因為這個月在校上課時間較短，故識字量稍少些）

視、桴、舊、蔡、尹、格、飲、鄰、逾、造、產(chǎn)、腌、棄、習(xí)、請、錯、容、坫、疫、傳、恥、戚、氏、獻、屢、繼、忍、社、氏、造、腌、諂、鄰、繼、漆、時、遲、申、攻、抑、忠、齊、賦、宰、貧、廢、誨、奚、唯、興、間、孔、諫、爾、樹、兩、伯、抑、免、示、禽、庸、雍、嘗、繳、繹、攝、魯、爭、殷、敬、彤、養(yǎng)、勤、叟、適、固、賓、官、塞、犯、縲、敢、諫、枉、忍、申、淫、雕、裁、觀、葬、監(jiān)、貫、漆、封、尚、簡、喪、孰、攝、孤、馀、灌、愚、夕、立、擇、切、蔽、遠、賢、盼、眾、游、揖、幾、非、殆、別、舉、社、傳、宰、諂、格、哉、獻、恥、逾、唯、寬

共計132個字。

第三篇：小班教學(xué)計劃及識字課計劃

小班讀經(jīng)課教學(xué)計劃及識字課計劃

讀經(jīng)課計劃

經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，小班四位同學(xué)有了明顯的進步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字經(jīng)》從“人之初”背到“人之論”了。歡歡上課也能跟著老師讀了，小朋友們都很棒。牛牛和嶤嶤背的比較好，郭孝儒來的晚，卻是最認真的一個，歡歡雖然年齡小，上課他肯出生讀，相信很快歡歡也會讀《三字經(jīng)》了。很據(jù)小朋友的自身情況，本月計劃如下：

1、熟讀《三字經(jīng)》全部，讓孩子了解全文。

2、熟背之前背過的【從‘人之初’到‘千而萬’】

3、主要背誦‘三才者’到‘人所同’，采取聽、讀方式，讓孩子熟背、熟記。

根據(jù)孩子的自身情況，我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時間內(nèi)有最好的背誦效果。

識字課計劃

小班識字課主要有：糖糖、馬博洋和牛牛三位小同學(xué)。

糖糖是個性格比較活潑的女孩，她很招人喜歡，大家都喜歡她，小糖認字特別活躍，認字效果也非常好，自開學(xué)來認識了126個字。

洋洋也是個比較活躍的男孩，他也很招人喜歡，他認字很專心，雖沒有糖糖那樣的活躍，卻很踏實，洋洋比糖糖晚來一個月，開學(xué)以來認識了105個字。

牛牛相對于他們比較靦腆，特招人喜歡，上課也很認字，由于年齡較小，開學(xué)以來認識了63個字。

根據(jù)孩子的不同情況，本月將有不同的計劃，糖糖和馬博洋識字計劃如下：

1、每天認識五個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五進行大復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，對本周的字進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。對已經(jīng)記熟的字每周復(fù)習(xí)一兩次，對那些沒記熟的字天天反復(fù)，直到記熟為止。

4、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

牛牛認字計劃如下：

1、每天人三個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五不認字，進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。

4、周五將本周沒記熟的字反復(fù)記熟。

5、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

我們的計劃就是為了讓孩子在健康快樂成長的同時學(xué)習(xí)和進步。

課教學(xué)計劃及識字課計劃

讀經(jīng)課計劃

經(jīng)過11月份的學(xué)習(xí)，小班四位同學(xué)有了明顯的進步，牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字經(jīng)》從“三才者”背到“家天下”了。小朋友們都很棒。牛牛和嶤嶤背的比較好，郭孝儒是最認真的一個，歡歡雖然年齡小，上課他肯出生讀，相信很快歡歡也會讀《三字經(jīng)》了。很據(jù)小朋友的自身情況，本月計劃如下：

1、熟讀《三字經(jīng)》全部，讓孩子了解全文，一星期堅持讀兩遍。

2、熟背之前背過的【從‘三才者’到‘家天下’】

3、主要背誦‘四百載’到‘失統(tǒng)緒’，采取聽、讀方式，讓孩子熟背、熟記。

根據(jù)孩子的自身情況，我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時間內(nèi)有最好的背誦效果。

識字課計劃

糖糖這個月請假10幾天，所以認字量比馬博洋少點，本月認識了81個字。

洋洋這個月認識了106個字。

牛牛這個月來的時間較短認識了21個字。

根據(jù)孩子的不同情況，本月將有不同的計劃，糖糖和馬博洋識字計劃如下：

1、每天認識五個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五進行大復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，對本周的字進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。對已經(jīng)記熟的字每周復(fù)習(xí)一兩次，對那些沒記熟的字天天反復(fù)，直到記熟為止。

4、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

牛牛認字計劃如下：

1、每天人三個字

2、每天認字前先復(fù)習(xí)前一天認識的字，天天反復(fù)，直到熟記。

3、周五不認字，進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字，進行歸類，把熟記的和沒記熟的分開。

4、周五將本周沒記熟的字反復(fù)記熟。

5、月底進行總結(jié)，總結(jié)本月的識字量和識字情況，讓每個學(xué)生都有進步。

郭孝儒和嶤嶤認字計劃：

因為他倆年零偏小所以每周認10個字即可，以后根據(jù)情況再加量。

我們的計劃就是為了讓孩子在健康快樂成長的同時學(xué)習(xí)和進步。

識字總結(jié)

經(jīng)過本月的學(xué)習(xí)，每位小朋友的識字量都有所增加，現(xiàn)在將11月份各位小朋友所識得字總結(jié)如下：

小班：

郭孝儒：

八、巴、爸、飛、回、愛、媽、好總共8個字。

嶤 嶤：

八、巴、爸、飛、回、愛、媽、好總共8個字。

牛 牛：唉、踏、呼、忽、虎、庫、屋、砍、肯、祝、抬、除、額、岸、樣、歉、穿、碎、避、綁、數(shù)總共21個字。

糖 糖：嫌、恢、仲、牡、葦、遣、擦、踢、壘、吶、構(gòu)、拷、捉、枉、繁、腐、拖、戈、芙、喚、換、肛、戴、扁、挨、峭、礙、玫、吟、酬、晌、柜、摳、趕、懶、妝、斃、督、汛、賽、凹、歇、錫、吱、邦、霉、損、坷、籃、蝶、鏡、境、篇、需、翼、屜、像、驕、震、肘、魔、碌、鍵、咕、秘、縮、獰、嗓、咆、宛、緯、弧、熔、屹、拄、賺、臂、腥總共81個字。

馬博洋：嫌、恢、仲、牡、葦、遣、擦、踢、壘、吶、構(gòu)、拷、捉、枉、繁、腐、拖、戈、芙、喚、換、肛、戴、扁、挨、峭、礙、玫、吟、酬、晌、柜、摳、趕、懶、妝、斃、督、汛、賽、凹、歇、錫、吱、邦、霉、損、坷、籃、蝶、鏡、境、篇、需、翼、屜、像、驕、震、肘、魔、碌、鍵、咕、秘、縮、獰、嗓、咆、宛、緯、弧、熔、屹、拄、賺、臂、腥、橡、燃、僵、勇、怒、玷、顏、坯、膛、抒、蔑、柄、絡(luò)、按、歪、軒、膏、龐、匕、實、柴、些、鍬、齡、竊總共106個字。

中班：

李梓睿：叭、昏、格、柳、析、譜、鈴、芭、錢、禁、湖、蜘、夭、蜂、藥、桂、碗、馮、樹、爾、雷、蜻、杰、鼻、齒、蝴、茶、鴨、肖、客、侖、參、胡、哥、苗、零、兌、貳、屁、跳、箭、黨、啊、潮、共計44個字。

趙心境：沼、茫、胡、統(tǒng)、杭、祈、霞、頂、擇、整、丐、兌、卓、卦、貳、哎、掄、柳、柿、巫、架、哨、鉆、到、誦、泌、監(jiān)、鄙、憲、忿、眉、瞞、辟、彌、參、挖、洶、撈、屁、苗、姥、哥、兔、歌、洋、活、櫻、桃、呵、馱共計51字。

張零予：披、零、杖、膜、核、蕩、租、連、呵、帚、甸、活、哭、轎、板、滾、兔、蛾、繞、潮、錯、醬、肖、沐、述、腰、滔、雹、黨、桌、舞、佑、璃、芯、顆、漂、峰、鉀、柱、漫、絕、客、枯、洲、箭、鼻、晃、鴨、茶、蚊、寨、苗、氓、姥、蓮、倒、桃、哥、坪、肪、玲、拘、惱、洋、敵、贏、啊、模、歌、鎮(zhèn)、旗、蔬、橋、跳、碗、馮、樹、叭、爾、雷、齒、鼻、杰、佃、蜂、藥、芭、蜻、扳、屁、犧、糕、侖、瘦、咖、疆、恨、管、罐、拐、茉、庇、骯、秧、躲、濱、拗、激、螺、亥、鳧總計111個字。

大班：

孟凡越：參、殺、約、儀、佞、賜、憂、相、不、所、松、問、能、自、五、十、力、四、出、易、章、云、林、易、貧、氏、怨、慎、教、晏、科、患、造、皮、退、取、逮、無、北、第、上、以、重、對、崔、狂、居、浮、瑚、藏、路、私、矩、飽、攝、庸、唯、祿、宗、益、孟、德、罔、掌、邦、監(jiān)、曾、刑、家、奚，剛、疑、害、定、希、聞、堂、墻、諸，欲、張、罪、犯、縲、諫、忍、申、雕、封、淫、葬、哉、裁、恕、道、材、喻、將、斐、愈、夏、高、新、皆、改、明、喜、美、恐、望、祭、難、茍、肉、端、器、栗、勇、猶、晝、磋、竭、婿、念、終、室、邑、憎、性、朝、孝、議、清、惠、利、顛、辟、於、溫、御、若、傷、救、穆、懿、聽、佾、辱、素、庭、柏、憚、恭、國、施、就、何、寡、泰、乘、惑、重、仲、然、損、疏、季、叟、勤、朽、損、疏、海、呼、莫、哀、舞、微、桴、請、忠、社、周、起、奧、武、純、宰、棄、鄰、格、哉、管、戚、恥、固、賤、殷、樹、敏、容、坫、免、愚、喪、射、簡、孤、擇、別、灌、盼、切、殆、舉、遠、尚、孰、賢、游、蔽、吾、諸、酒、思、往、慈、惟、善、放、得、驕、鮮、厚、好、倩、和、奢、威、愛、同、作、既、斯、叔、帚、告、乳、謀、治、臨、故、或、語、謂、貢、如、禮、焉、巧、朋、富、則、磨、非、匿、貴 共計267個字。

常心怡:（因為這個月在校上課時間較短，故識字量稍少些）

視、桴、舊、蔡、尹、格、飲、鄰、逾、造、產(chǎn)、腌、棄、習(xí)、請、錯、容、坫、疫、傳、恥、戚、氏、獻、屢、繼、忍、社、氏、造、腌、諂、鄰、繼、漆、時、遲、申、攻、抑、忠、齊、賦、宰、貧、廢、誨、奚、唯、興、間、孔、諫、爾、樹、兩、伯、抑、免、示、禽、庸、雍、嘗、繳、繹、攝、魯、爭、殷、敬、彤、養(yǎng)、勤、叟、適、固、賓、官、塞、犯、縲、敢、諫、枉、忍、申、淫、雕、裁、觀、葬、監(jiān)、貫、漆、封、尚、簡、喪、孰、攝、孤、馀、灌、愚、夕、立、擇、切、蔽、遠、賢、盼、眾、游、揖、幾、非、殆、別、舉、社、傳、宰、諂、格、哉、獻、恥、逾、唯、寬 共計132個字。

第四篇：小班識字教案

小班識字教案——小兔吃了笑哈哈

活動目的：

1、通過看木偶表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

2、認讀漢字：“吃”、“給”。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。活動重點： 學(xué)習(xí)朗讀詩歌 活動難點：

能正確地指認新的字寶寶 活動準備：

1、人手一張“電影票”（字卡），椅子上貼有與“電影票”相對應(yīng)的字卡；

2、木偶臺一個，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔），蘿卜模型一個；

3、故事錄音磁帶、錄音機、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶；

4、詩歌范文，新字卡：“吃”、“給”。幼兒操作字卡人手一份。活動過程：

一、開始部分。識字游戲《看電影》，復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。老師高興地對幼兒說：“今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個小朋友都守紀律。進了電影院后要先找到自己的座位，每個座位上都有一個字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。”（音樂起）幼兒各自找座位入座，如個別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師幫助。

二、基本部分

1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶：“吃”、“給”。今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學(xué)認新字）

5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽音樂有序地收書。

三、結(jié)束部分： 識字游戲《撈魚》

教師將字卡發(fā)給每個幼兒，幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈條什么字的魚？”教師問被撈到的幼兒：“你拿的是什么字？”幼兒回答：“我拿的是x字。”游戲繼續(xù)進行。“好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。”將字寶寶送入筐中。

教師出示一張喝水或休息的字卡，幼兒按照字卡上的要求去做。

第五篇：小班識字 文檔

小班下學(xué)期識字表 寫字：（35個）

頭目耳舌牙木禾 本幾斤個牛羊天 太玉米白千百萬 方開關(guān)左右石電 門閃問火刀云蟲 認讀：（15個）

發(fā)朵愛頭我水酒風(fēng) 雨花果魚鳥馬爺奶

小班下學(xué)期識字表 寫字：（35個）

頭目耳舌牙木禾 本幾斤個牛羊天 太玉米白千百萬 方開關(guān)左右石電 門閃問火刀云蟲 認讀：（15個）

發(fā)朵愛頭我水酒風(fēng) 雨花果魚鳥馬爺奶

小班下學(xué)期識字表 寫字：（35個）

頭目耳舌牙木禾 本幾斤個牛羊天 太玉米白千百萬 方開關(guān)左右石電 門閃問火刀云蟲

認讀：（15個）

發(fā)朵愛頭我水酒風(fēng)雨花果魚鳥馬爺奶

小班下學(xué)期識字表 寫字：（35個）

頭目耳舌牙木禾 本幾斤個牛羊天 太玉米白千百萬 方開關(guān)左右石電 門閃問火刀云蟲

認讀：（15個）

發(fā)朵愛頭我水酒風(fēng)雨花果魚鳥馬爺奶