第一篇：中班科學(xué)教案 動(dòng)物的自我保護(hù)

中班科學(xué)教案：動(dòng)物的自我保護(hù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物會(huì)用各種方法保護(hù)自己。

2、了解一些動(dòng)物的自我保護(hù)的方法。

3、能用較生動(dòng)的語(yǔ)言描述動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)人手一本。教學(xué)掛圖一張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)講故事，引出動(dòng)物的自我保護(hù)。

問(wèn)：小刺猬是怎樣自我保護(hù)的？

二、出示教學(xué)掛圖，初步了解動(dòng)物的自我保護(hù)。

（1）利用身體顏色保護(hù)自己。

問(wèn)：圖上有誰(shuí)？為什么你很難發(fā)現(xiàn)它們？

小結(jié)：動(dòng)物使自己身體的顏色與周?chē)h(huán)境的顏色相同，是為了保護(hù)自己。

（2）利用身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保護(hù)自己。

問(wèn)：圖上有誰(shuí)？身上有什么？遇到危險(xiǎn)是怎樣保護(hù)自己的？

三、閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)一步了解動(dòng)物自我保護(hù)的方式。

看圖想一想、說(shuō)一說(shuō)：圖上有哪些小動(dòng)物？它們是什么樣子的？它們是怎樣保護(hù)自己的？教師和幼兒一起完整講述。

毛毛蟲(chóng)、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎樣來(lái)保護(hù)自己的？

四、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

想一想你還知道哪些動(dòng)物？它們是怎樣保護(hù)自己的？

五、猜謎語(yǔ)：

一只大鳥(niǎo)真奇怪，有翅不飛跑的快，遇到危險(xiǎn)藏腦袋，屁股留在沙灘外。

讓幼兒猜是什么動(dòng)物？并在圖上勾出動(dòng)物。

中班科學(xué)《磨豆?jié){》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）了解磨豆?jié){的過(guò)程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來(lái)的方便。（2）對(duì)磨豆?jié){活動(dòng)有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（2）石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆。活動(dòng)過(guò)程：

1.品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。

提問(wèn)：你們喝的是什么？它是用什么做出來(lái)的？喝豆?jié){對(duì)我們的身體有什么好處？ 2.幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。

（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，并會(huì)兩人合作。（3）請(qǐng)幼兒表述磨豆?jié){的過(guò)程。

提問(wèn)；磨出豆?jié){來(lái)了嗎？你們是怎樣磨的？

小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，一個(gè)小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。

（1）出示電動(dòng)磨豆?jié){機(jī)，請(qǐng)幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過(guò)程。并表述觀察結(jié)果。（3）請(qǐng)幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開(kāi)關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。

小結(jié)：石磨在沒(méi)有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來(lái)了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4.教師擠豆渣，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過(guò)程。

總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過(guò)程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過(guò)煮沸就可以食用了。活動(dòng)延伸：

（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里，提供石磨.電磨供幼兒操作。

（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開(kāi)辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。活動(dòng)建議：

（1）受石磨.電磨數(shù)量的限制，本活動(dòng)易采用分組教學(xué)。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。

第二篇：中班科學(xué)教案 《動(dòng)物的自我保護(hù)》

中班科學(xué)教育活動(dòng)《動(dòng)物的自我保護(hù)》

執(zhí)教教師：李明珠

設(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)過(guò)程中，大膽想象，同時(shí)以大量的圖片介入，從而揭示主題，了解動(dòng)物在面臨危險(xiǎn)時(shí)都有保護(hù)自己的方法。活動(dòng)中以幼兒的觀察、講述為主，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性，拓展幼兒的知識(shí)面。

活動(dòng)目標(biāo): 1.加深對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物會(huì)用各種方法保護(hù)自己。2.了解一些動(dòng)物的自我保護(hù)的方法。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道動(dòng)物會(huì)用各種方法保護(hù)自己；

活動(dòng)難點(diǎn)：知道幾種動(dòng)物自我保護(hù)的方法；

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件；動(dòng)物圖片；火車(chē)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、接龍游戲：我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友

師：“小朋友，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)做個(gè)動(dòng)物接龍游戲好嗎？”

二、游戲?qū)耄剿鲃?dòng)物的自我保護(hù)能力。

師：“今天小動(dòng)物要和大家一起玩捉迷藏的游戲，看你們能不能把他們給找出來(lái)？”（播放課件）

1.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)色，開(kāi)展討論，積累經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒了解什么是保護(hù)色，以及保護(hù)色對(duì)動(dòng)物的作用。

（1）師：小朋友的眼睛真棒，把藏起來(lái)的小動(dòng)物都找出來(lái)了，那么青蛙為什么要躲在綠色的地方呢？（請(qǐng)幼兒個(gè)別回答）老虎為什么要躲在黃色的草叢里？（請(qǐng)幼兒個(gè)別回答）（2）師小結(jié)：動(dòng)物使自己身體的顏色與周?chē)h(huán)境的顏色相同，是為了保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，躲避危險(xiǎn)，又能捕捉食物，一舉兩得。

2.了解一些動(dòng)物的自我保護(hù)的方法。

師：一天，小鹿出門(mén)玩，沒(méi)走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了，它撒開(kāi)腿就拼命地向森林里跑去，小鹿會(huì)怎樣保護(hù)自己不被大灰狼吃掉？（幼兒猜測(cè)）播放課件，提問(wèn)：

（1）小鹿遇到了小壁虎，小壁虎為小鹿出了什么主意？（斷肢體）（2）黃鼠狼為小鹿出了什么主意？（放臭氣）

（3）青蛙躲藏在什么地方才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？為什么？（保護(hù)色）3.小鹿最后是怎樣躲過(guò)大灰狼的？（保護(hù)色）

師：原來(lái)，小動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候都會(huì)想辦法來(lái)保護(hù)自己，你還知道動(dòng)物會(huì)用哪些方法保護(hù)自己？

4.觀看畫(huà)面，看圖想一想、說(shuō)一說(shuō)：圖上有哪些小動(dòng)物？它們是什么樣子的？它們是怎樣保護(hù)自己的？引導(dǎo)小朋友觀察畫(huà)面里的動(dòng)物是用什么保護(hù)自己的。“盔甲”護(hù)身、噴墨汁等。

三、操作卡片

1.動(dòng)物王國(guó)里開(kāi)來(lái)了一輛火車(chē)，小火車(chē)說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)到很遠(yuǎn)的地方會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，所以火車(chē)上都是會(huì)自我保護(hù)的動(dòng)物，而且每一節(jié)車(chē)廂里的動(dòng)物保護(hù)自己的方法是一樣的。”

2.集體操作：出示變色龍，這么多車(chē)廂，我該做哪一節(jié)呢？（幼兒幫助，說(shuō)說(shuō)為什么？）

3.個(gè)別操作：火車(chē)車(chē)廂太多了，小動(dòng)物們一下子找不到自己的車(chē)廂了，我們一起來(lái)發(fā)揮愛(ài)心幫幫這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友吧！送他們到自己的車(chē)廂。

4.集體討論：“送對(duì)了嗎？”

四、活動(dòng)結(jié)束

師：小動(dòng)物們很聰明，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，它們真是了不起的動(dòng)物。

第三篇：幼兒園中班科學(xué)教案：動(dòng)物的自我保護(hù)

幼兒園中班科學(xué)教案：動(dòng)物的自我保護(hù)

幼兒園中班科學(xué)教案：動(dòng)物的自我保護(hù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物會(huì)用各種方法保護(hù)自己。

2、了解一些動(dòng)物的自我保護(hù)的方法。

3、能用較生動(dòng)的語(yǔ)言描述動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)人手一本。教學(xué)掛圖一張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)講故事，引出動(dòng)物的自我保護(hù)。

問(wèn)：小刺猬是怎樣自我保護(hù)的？

二、出示教學(xué)掛圖，初步了解動(dòng)物的自我保護(hù)。

（1）利用身體顏色保護(hù)自己。

問(wèn)：圖上有誰(shuí)？為什么你很難發(fā)現(xiàn)它們？

小結(jié)：動(dòng)物使自己身體的顏色與周?chē)h(huán)境的顏色相同，是為了保護(hù)自己。

（2）利用身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保護(hù)自己。

問(wèn)：圖上有誰(shuí)？身上有什么？遇到危險(xiǎn)是怎樣保護(hù)自己的？

三、閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)一步了解動(dòng)物自我保護(hù)的方式。

看圖想一想、說(shuō)一說(shuō)：圖上有哪些小動(dòng)物？它們是什么樣子的？它們是怎樣保護(hù)自己的？教師和幼兒一起完整講述。

毛毛蟲(chóng)、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎樣來(lái)保護(hù)60秒小說(shuō)txt下載60m.net 自己的？

四、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

想一想你還知道哪些動(dòng)物？它們是怎樣保護(hù)自己的？

五、猜謎語(yǔ)：

一只大鳥(niǎo)真奇怪，有翅不飛跑的快，遇到危險(xiǎn)藏腦袋，屁股留在沙灘外。

讓幼兒猜是什么動(dòng)物？并在圖上勾出動(dòng)物。

第四篇：公開(kāi)課中班科學(xué)教案《動(dòng)物之最》

中班科學(xué)教案《動(dòng)物之最》

中三班 劉心玲

活動(dòng)名稱(chēng)

中班科學(xué)教案《動(dòng)物之最》 活動(dòng)目標(biāo)

1.知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們。2.了解一些在某一方面能稱(chēng)得上“之最”的動(dòng)物。3.淺學(xué)問(wèn)答歌。活動(dòng)準(zhǔn)備 動(dòng)物圖片 活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入 談話(huà)引起興趣

今天，老師要帶領(lǐng)小朋友們?nèi)?dòng)物園參觀，請(qǐng)小朋友們好好看一看動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？它們都有哪些特點(diǎn)？

二、展開(kāi)活動(dòng)

1．組織幼兒觀看圖片，并加以解釋。提問(wèn)：剛剛你們看到了那些動(dòng)物啊？ 提問(wèn)：這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)啊？

小結(jié)：動(dòng)物園里有許多可愛(ài)的動(dòng)物，它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。提問(wèn)：那么它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢？我們一起來(lái)想一想。比如：大象的鼻子最長(zhǎng)等。

2.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物身上的之最，說(shuō)對(duì)的幼兒教師給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)。3.將幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納： 脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)勁鹿 鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象 耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是：兔子 跑得最快的是：獵豹 最兇猛的是：老虎 嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬 唱歌最好聽(tīng)的是：百靈鳥(niǎo)

4.請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最，如：表演大象，做出鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子，并說(shuō)：“我是大象，我的鼻子最長(zhǎng)。”

三、結(jié)束 問(wèn)答歌的方式

問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)？ 答：鼻子長(zhǎng)是大象，大象的鼻子最最長(zhǎng)。

師：好啦，今天我們一起學(xué)習(xí)，知道了這么多動(dòng)物的特點(diǎn)，那我們的爸爸媽媽沒(méi)有跟我們一起學(xué)習(xí)，他們還不知道呢，怎么辦啊？（生：回家告訴爸爸媽媽?zhuān)?duì)，你們可以告訴他們！（結(jié)束）

第五篇：中班科學(xué)教案：《可愛(ài)的動(dòng)物》

中班科學(xué)教案：《可愛(ài)的動(dòng)物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察動(dòng)物的特征，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。

2、了解動(dòng)物的生活環(huán)境、行走方式等。

3、在游戲活動(dòng)中感受快樂(lè)，并能快樂(lè)游戲。（動(dòng)物蹲的游戲）

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt（各種動(dòng)物的圖片、生活環(huán)境、行走方式等）；各種動(dòng)物頭飾12個(gè)，小朋友分4組進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)出主題

教師：老師是動(dòng)物園的園長(zhǎng)，特別喜歡小動(dòng)物們，老師的主要的工作就是給生病的小動(dòng)物們打針，給小動(dòng)物注射疫苗防止他們生病，為動(dòng)物搭配營(yíng)養(yǎng)套餐。小朋友們知道有那些小動(dòng)物嗎？你喜歡什么樣的小動(dòng)物？請(qǐng)舉手告訴老師。

二、了解動(dòng)物

1、PPT給出動(dòng)物圖片，讓小朋友們猜一猜動(dòng)物的名字。（孔雀、布谷、雞、豬、魚(yú)、烏龜）

2、講解動(dòng)物的生活環(huán)境、食物等等。

3、請(qǐng)小朋友們模仿動(dòng)物的行走方式（飛、走、游等）

三、比一比

1、動(dòng)物蹬的游戲（被叫到名稱(chēng)的動(dòng)物蹬下，錯(cuò)誤的淘汰，最后每種動(dòng)物只留下一個(gè)，最后進(jìn)行決賽）

四、動(dòng)物的家

教師：小動(dòng)物很有意思，他們是不是很可愛(ài)。老師在問(wèn)一問(wèn)會(huì)飛的動(dòng)物喜歡哪里呢？（藍(lán)天白云）那么我們就要呼吁那些毛黑煙的工廠(chǎng)要注意保護(hù)環(huán)境，給動(dòng)物一片晴朗的天空。會(huì)游的動(dòng)物喜歡哪里呢？（河流）如果水臟了，被污染了，小動(dòng)物會(huì)怎樣呢？所以我們從小就要保護(hù)環(huán)境，去公園或大海邊就不能隨地亂扔?xùn)|西。會(huì)跑會(huì)走的動(dòng)物喜歡哪里呢？（美麗家園）小朋友要愛(ài)惜多種樹(shù)，少扔垃圾，節(jié)約用水，珍惜人和小動(dòng)物們共同生活的美好家園。