第一篇：中班科學活動動物睡覺—幼兒園中班科學教案

中班科學活動:動物睡覺—幼兒園中班科學教案 活動名稱：動物睡覺 活動目標：

1、探索動物睡覺的秘密，并大膽嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。

2、知道人睡覺的衛生常識，懂得養成良好睡眠習慣的重要性。活動準備：

1、請幼兒和家長收集有關動物睡覺的圖片并和幼兒一起了解各種動物的名稱。

2、《動物睡覺》課件。

3、游戲音樂。

4、幼兒午睡照片。活動過程：

一、圖片導入，情境激趣。

小朋友們，今天的天氣真好，森林里的小動物們也都出來玩了，咱們一起去看看好不好？小朋友們看，都有哪些動物？

可是小動物們都玩累了，想睡覺了。你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎？ 你還知道哪些小動物的睡眠方式？

老師這兒還有許多可愛有趣的動物，我們一起來看一看，它們是怎樣睡覺的。

二、觀看課件感知不同動物的睡姿，探索交流。逐一出示動物主畫面。

第一張：這是誰？是怎樣睡覺的？

第二張：它是誰？是怎樣睡覺的？ 第三張：這是誰？是怎樣睡覺的？

第四張：依次類推。歸納總結： 哦，原來啊，動物都有自己的睡覺方式，因為它們要適應生活的環境，為了更好地保護自己。

三、游戲活動鞏固知識。

剛才小朋友了解了動物睡覺，現在咱們也來學一學小動物睡覺吧。

1、看誰學得像。

教師任意說出一種動物名稱，請幼兒做出相應動物的睡姿。

2、游戲《睡覺了》。

游戲規則：聽音樂，音樂一停，幼兒馬上做睡覺的動作模仿動物睡覺的情景，不能動。小動物為什么要睡覺？不睡覺行不行？

四、觀看睡覺圖片，結合生活經驗。

1、小朋友要不要睡覺？

2、觀看本班幼兒午睡圖片。

3、圖片中小朋友午睡做得對嗎？為什么？

“睡覺時挖鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛生、不安全的。趴著睡覺會不舒服，會打呼嚕。”

4、出示正確睡姿的圖片。

正確的睡姿應該是向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷??

5、別人睡覺的時候我們應該注意什么？

午睡時實在睡不著，也應該保持安靜，不影響他人午睡。

你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，所以中午要再睡一會兒，這樣大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。活動延伸：

幼兒和爸爸媽媽一起模仿動物睡覺的動作，比比看誰學得像。活動反思：

通過學習動物睡覺的姿勢，小朋友們的表現欲望得到了一定程度的滿足。我發現給孩子們布置課前準備任務能使課堂活躍起來更加順暢。

第二篇：中班科學教案-動物怎么睡覺

中班科學活動—— 《動物怎么睡覺》

設計意圖：

動物一直是孩子們的朋友，喜歡動物是幼兒的天性，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但幼兒缺少和動物接觸的機會，常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能讓幼兒了解小動物的生活習性，激發孩子對科學的探索興趣及保護動物的責任感。

活動目標（認知 技能 情感）：

1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態及生活習性

2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態

3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感 活動重點：觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態及生活習性

活動難點：分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態

活動準備：

物質準備：

1.《小豬睡覺》的音樂

2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片（仙鶴單腳站立睡、貓頭鷹睜著一只眼睛睡、蝙蝠倒掛著睡、烏龜縮進殼里睡、蛇盤起來睡）3.擊鼓傳花的音樂及手絹花

活動過程：

1.歌曲導入（歌曲《小豬睡覺》）

——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？（播放歌曲）

——你們聽一聽它在干什么？它是怎么睡覺的？（歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發出什么聲音（咕嚕嚕）

2.做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺

——小豬看見了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好？那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好？

3.分別出示動物睡覺的圖片，并請幼兒模仿 1.出示仙鶴睡覺的圖片

1）請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎？它是怎么睡覺的？” 2）請幼兒模仿仙鶴睡覺的姿勢——單腳站立 3）為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走 2.出示貓頭鷹睡覺的圖片

1）請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的（睜著一只眼睛睡覺）2）請幼兒模仿貓頭鷹睡覺

3）為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——（晚上要捉老鼠，睜著一只眼睛睡覺方捕獵）繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情）3.出示蝙蝠睡覺的圖片

1）觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺

2）老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友（教師配音）

——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁；遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。” 4.出示烏龜睡覺的圖片

1）觀察烏龜是怎么睡覺的——縮進殼里睡覺

2）為什么烏龜要縮進殼里睡覺——殼很堅硬，可以保護自己 5.出示蛇睡覺的圖片

1）觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡 2）去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺

——小蛇：“我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點，但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”

4.在游戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花

教師播放音樂，幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢，讓其他幼兒猜。

（注意要點1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時激發展開想象力：幼兒除了今天知道的五個動物，還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來）5.總結活動

——我們今天看了很多小動物，你們喜歡它們嗎？小動物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來保護它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好？

延伸活動：

請幼兒回家后，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。

第三篇：幼兒園中班科學活動《動物是怎么睡覺的》

幼兒園中班科學活動《動物是怎么睡覺的》

活動目標：

1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。

2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。

3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感。

活動準備：

物質準備：

1.《小豬睡覺》的音樂

2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。

3.活動過程：

一、歌曲導入（歌曲《小豬睡覺》）

——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？

（播放歌曲）

——你們聽一聽它在干什么？它是怎么睡覺的？（歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發出什么聲音（咕嚕嚕）

二、做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺

——小豬看見了這么多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林里旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好？那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好？

三、分別出示動物睡覺的圖片，并請幼兒模仿 1.出示丹頂鶴睡覺的圖片

1）請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎？它是怎么睡覺的？”

2）請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立

3）為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走

2.出示貓頭鷹睡覺的圖片

1）請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的（睜著一只眼睛睡覺）

2）請幼兒模仿貓頭鷹睡覺

3）為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——（晚上要捉老鼠，睜著一只眼睛睡覺方捕獵）繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情）

3.出示蝙蝠睡覺的圖片

1）觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺

2）老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友（教師配音）

——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁；遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。”

4.出示刺猬睡覺的圖片

1）觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡

2）為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖，可以保護自己。變成球睡，刺猬睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。

5.出示蛇睡覺的圖片

1）觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡

2）去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺

——小蛇：“我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點，但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”

6.出示小金魚

睜著眼睡，因為它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節奏地變換一次。

7、馬：

站著睡，馬是站著睡，如果馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經有病了。

8、烏龜：

縮到殼里睡，更好的保護自己。

9、小狗：

側著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。

10、其它動物

四、提問：小動物為什么要睡覺？不睡覺行不行？

（1）小朋友，你們在“動物王國”里看到了那些小動物？它們都在做什么？

（2）小朋友想一想，小動物睡覺得樣子一樣嗎？有什么不一樣？誰來告訴老師？

五、游戲一

1、啟發引導幼兒嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式

教師：剛才我們看了好多小動物睡覺的樣子，現在我們來學一學小動物睡覺，好不好？準備好！老師說什么姿勢，你們就模仿什么姿勢，聽仔細了哦！

（1）引導幼兒學做站著睡覺的幾種動物的睡覺方式（2）引導幼兒學做躺著睡覺的幾種動物的睡覺方式（3）引導幼兒學做趴著睡覺的幾種動物的睡覺方式（4）引導幼兒學做在樹枝上睡覺的幾種動物的睡覺方式（5）引導幼兒學做睜著眼睛睡覺的幾種動物的睡覺方式（6）引導幼兒學做倒掛著睡覺的動物睡覺方式（7）引導幼兒學做“蜷”睡覺的幾種動物的睡覺方式

六、遷移活動

1、小朋友，小動物們為了保護自己都有不一樣的睡覺方式，那我們怎樣睡覺才能保護自己呢？你平時是怎樣睡覺的？給你的旁邊的好朋友學一學。

2、請個別幼兒說一說，并學一學。

3、有的小朋友仰著睡、有的小朋友趴著睡、有的小朋友右側睡、有的小朋友左側睡，怎樣睡對我們的身體最好呢？我們聽一聽醫生阿姨是怎樣說的？

師：誰來說一說，怎樣睡對我們的身體最好？為什么？（怎樣睡對我們的身體最好呢？應該是右側臥，右側臥不壓迫心臟，對我們的心臟有好處。什么是右側臥，右是哪邊？舉起手我看看。頭枕著枕頭，小手放好，雙腿微微蜷起，不蒙著頭睡覺。）

七、總結活動

——我們今天看了很多小動物，你們喜歡它們嗎？小動物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來保護它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好？

請幼兒回家后，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。

第四篇：中班科學教案《動物睡覺》及教學反思

中班科學教案《動物睡覺》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解動物睡覺方式的不同，產生對動物睡覺方式的探索興趣，嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式，快來看看幼兒園中班科學《動物睡覺》含反思教案吧。

活動目標

1.產生對動物睡覺方式的探索興趣。

2.了解動物睡覺方式的不同。

3.嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。

4.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備

《動物睡覺》PPT、游戲音樂、玩教具寶箱、自編小兒歌。

活動過程

(一)音樂活動導入，由動到靜激發幼兒興趣。

1.隨音樂做運動并引出小貓話題，了解小貓晚上捉老鼠，白天睡覺的生活習性，從而讓幼兒知道別人在休息時我們應安靜不打擾。

2.出示小貓睡覺的圖片，讓孩子說一說小貓是怎樣睡覺的，并模仿小貓睡覺的樣子。

小貓側著頭睡覺，一只耳朵緊貼著前肢睡覺，它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。

(二)播放課件，觀察了解各種動物睡覺的方式

1.出示馬睡覺的圖片。

請幼兒仔細觀察——這是誰?它是怎樣睡覺的?(站著睡)

2.出示丹頂鶴睡覺的圖片。

請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”

請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立睡覺。

為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走。

3.出示貓頭鷹睡覺的圖片。

請幼兒觀察貓頭鷹是怎么睡覺的(睜著一只眼睛閉著一只眼睛睡覺)

幼兒模仿貓頭鷹睡覺。

為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——晚上要捉老鼠，(教案出自：banzhuren)睜著一只眼睛睡覺方便捕獵，繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情。

4.出示蝙蝠睡覺的圖片。

觀察蝙蝠是怎么睡覺的——后肢鉤住物體，身體倒掛著睡覺(遇到危險的時候腳——松開就可以飛走了)

5.出示刺猬睡覺的圖片。

觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡。

為什么刺猬要蜷著身子睡覺——全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。

以此類推，激發幼兒探索更多動物睡覺的方式。

6.教師和幼兒一起歸納、總結動物睡覺的方式：

睜著眼睛睡覺：小魚、貓頭鷹;站著睡覺：馬、丹頂鶴、斑馬;

趴著睡覺：小貓、小狗、老虎;

刺猬：全身蜷成球形;

蝙蝠：后肢鉤住物體，身體倒掛頭朝下睡覺。

教師小結：原來動物睡覺的方式千奇百怪，各不相同。

7.鼓勵幼兒用動作表現不同動物的睡覺方式

——今天我們了解了這么多動物睡覺的方式，太有趣了，你們都記住了嗎?現在老師要考考你們了哦!

馬兒馬兒怎樣睡?-——馬兒馬兒站著睡。

小魚小魚怎樣睡?-——小魚睜著眼睛睡。

小貓小貓怎樣睡?-——小貓小貓趴著睡。

蝙蝠蝙蝠怎樣睡?-——蝙蝠蝙蝠倒掛睡。

(三)出示百寶箱，激發幼兒探究、模仿的興趣。

請幼兒輪流摸取百寶箱內的物品，可根據摸取到的物品進行模仿表演，也可以讓其他小朋友猜，或說出動物名稱，請好朋友模仿表演動物睡覺的姿勢。

將創編的兒歌融入游戲中，進行總結，增強趣味性和語言表述能力，幫助幼兒記憶。

(四)遷移教育，引導幼兒養成良好的睡眠習慣，掌握正確的睡眠姿勢。

1.引導幼兒談論自己的睡覺。

小動物睡覺的方式千姿百態、各不相同，真是太神奇了!動物的這些睡覺方式適合我們嗎?

2.讓幼兒到墊子上體驗自己睡覺的樣子，并作出判斷

我們小朋友是怎樣睡覺的?什么樣的睡覺方式是最舒服最健康的?

3.教師小結：寶貝們，我們要養成良好的睡眠習慣，每天按時睡覺，保持正確的睡覺姿勢(向右側臥或平躺)這樣，我們才能休息好，身體會更健康。

附兒歌：

大象大象怎么睡?鼻子放在嘴里睡;

狗兒狗兒怎么睡?手捂鼻子趴著睡;

魚兒魚兒怎么睡?睜大眼睛水里睡;

馬兒馬兒怎么睡?四條腿兒站著睡;

烏龜烏龜怎么睡?身體縮在殼里睡;

蝙蝠蝙蝠怎么睡?身體倒掛樹梢睡;

蜘蛛蜘蛛怎么睡?腳兒纏絲遮掩睡;

千奇百怪各不同，動物睡覺真有趣。

教學反思：

本次活動中，我通過利用幼兒喜歡的動物形象——小貓咪，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有情緒色彩的形象，如可愛的小狗、聰明的小刺猬等，以引起幼兒對活動進行探索的興趣。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認識，使其發揮傳統教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢，使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養成良好的睡眠習慣。

本文擴展閱讀：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。從某種意義上說，睡眠的質量決定著生活的質量。可是一個人為什么要睡眠?這個問題一直是科學家想要徹底解決的問題。

第五篇：幼兒園中班上學期科學教案《動物睡覺》及教學反思

中班上學期科學教案《動物睡覺》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解動物睡覺方式的不同，產生對動物睡覺方式的探索興趣，嘗試用動作表現動物不同的睡覺方式，快來看看幼兒園中班上學期科學《動物睡覺》含反思教案吧。

活動目標

1.產生對動物睡覺方式的探索興趣。

2.了解動物睡覺方式的不同。

3.嘗試用動作表現動物不同的睡覺方式。

4.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

5.能客觀地表達自己的探究過程和結果。

活動準備

動物睡覺的課件、圖片，游戲音樂。

活動過程

1.導入。

(1)教師以提問的形式導入：小朋友們都是怎么睡覺的?請幼兒簡單說一說，教師進行總結。

(2)教師繼續提問：我們喜歡的小動物們是怎么睡覺的?讓幼兒根據已有經驗說一說。

2.閱讀故事，了解動物的睡覺方式。

(1)以小猴子也想去看看小動物們睡覺，引出故事“猴小弟學睡覺”，教師邊講故事邊提問，加深幼兒對動物睡覺的印象。

(2)故事結束，教師提問：“從故事中，你都發現了哪些動物睡覺的秘密?”師幼共同總結動物睡覺的方式。

(3)出示大象、貓頭鷹、丹頂鶴睡覺的圖片，讓幼兒了解這幾種動物獨特的睡覺方式。

3.玩游戲。

(1)游戲：我來問你來答。

教師說出兒歌的上一句，幼兒聽一聽是哪個小動物并接上下一句，如：“什么睡覺蜷成球，刺猬睡覺蜷成球;什么睡覺睜著眼，魚兒睡覺睜著眼。”

(2)游戲：看誰學得像。

請幼兒隨音樂學學自己喜歡的小動物走路的樣子，當音樂一停，幼兒馬上做出小動物睡覺的姿勢來。

4.教師指導幼兒要從小養成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。

5.請幼兒回家和爸爸媽媽一起了解更多動物睡覺的獨特方式。

教學反思：

動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導下，通過同伴之間的經驗分享交流，老師的講解、分析了解多種動物的睡姿，并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解，目標達成。

本文擴展閱讀：動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。根據化石研究，地球上最早出現的動物源于海洋。