第一篇：家長培訓實施方案

興安一小家長培訓實施方案

2013年

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面推進素質教育；加強學校、家庭教育的合作；向家長宣傳黨的教育方針、政策和法規，幫助家長樹立正確的教育思想和觀念；系統講授不同年級學生的身心發展特點及規律，幫助家長掌握科學的教育方法和技能；規范家長的教育行為，指導家長為青少年身心健康發展創造良好的家庭環境；提高家庭教育能力，形成學校、家庭、社會教育合力，促進學生綜合素質的全面提高。

二、工作目標要點

1、幫助家長樹立正確的家庭教育觀念

（1）讓家長明確撫養和教育子女是每個家長的職責和義務，作為家長應具備教育家長的義務感和責任心。

（2）幫助家長從學生的長遠發展考慮、面向未來，樹立正確的人才觀、質量觀。

（3）向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規，幫助家長樹立教育子女的法制觀念。

2、豐富家長教育子女的知識（1）讓家長懂得中學生生理知識，以便家長為孩子提供優良的物質條件和精神生活條件，加強子女的衛生保健，正確指導子女的體育鍛煉。

（2）讓家長了解中學生心理知識及學生心理發展規律、青春期特點，增強教育子女的針對性和實效性。

（3）向家長傳授教育學方面的知識，幫助家長掌握教育子女的原則、方法，并能創造性地靈活運用。

（4）向家長傳授社會生活知識，讓家長教育學生為人處事、待人接物，學會溝通、學會社會交往。

3、提高家長教育能力

讓家長運用家庭教育的知識，解決家庭教育中的遇到的問題。掌握促進子女身心健康發展的技能、技巧，包括全面了解子女的能力，恰當分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力，建立和維護家長威信的能力，創建新型家庭關系和良好家庭環境的能力。

4、通過各種渠道（家庭教育征文、課堂開放日、校園網、校刊、校報等）廣泛宣傳家庭教育知識，交流家庭教育經驗，展示家庭教育成果，推廣家庭教育中好的經驗與做法；編輯推廣推廣家庭教育的成功經驗。

5、加強家長委員會工作，召開家長委員座談會，發揮家長委員會對學校全面工作的促進作用。

6、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

7、積極構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成學校、家庭、社會教育合力。

三、培訓形式

1、通過學校、年級、班級家長會，開展不同年級的家長專題培訓。

2、邀請教育專家進行家庭教育的專題講座培訓。

3、召開家長委員會委員會議，參與學校辦學理念、發展規劃的制訂，并定期反饋學校辦學情況。

4、在家長、學生中進行問卷調查，廣泛征集學校工作建議。

5、邀請家長與學生一起參加學校舉行的有意義的活動。

四、培訓措施：

1、建立家長委員會。每學年初各班推選班級家長委員會及學校家長委員會委員。加強與委員們的聯系，定期召開家長委員座談會，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實家長學校的上課時間、內容。把家長培訓納入到家長會中，每次授課按照要做到培訓課程有計劃、有層次的開展活動。要求班主任、任課教師與家長交流教育信息，要做具有針對性。

3、保證家長學校培訓學員的參與率。每次培訓上課前，告知開家長會培訓時間，以便家長提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。因事不能及時參加會議的，會后班主任要及時通知補課。

4、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

（1）每學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

（2）開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或共同研討，提高研究水平。

（3）組織學生家長與學生共同參與學校的重大活動。以開放課堂教學、宣傳素質教育、展示素質教育成果等為主要內容，不定期的舉行靈活多樣的素質教育開放活動。適時邀請家長參與學校重大活動。

（4）加強家校溝通。發揮現代媒體的作用，通過電話、郵箱、飛信、校訊通、網上家長學校等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平臺。

五、組織機構

學校成立以校長王東旭任組長，學校副書記王彥弘為副組長，政教主任宋立偉、各年級組長、校級家長委員會為成員的家長學校工作領導小組，加強對家長學校工作的領導、管理。

第二篇：家長座談會及培訓活動實施方案2018.4

家長座談、培訓活動方案

為了加強家校溝通，增進家校相互了解和感情，增添學校辦學活力，提升學校的知名度，經研究決定，2018年新學期家長座談會，為了達到預期效果，特制定《家長座談會實施方案》如下：

一、活動目的

1、了解學生家長及家庭情況。

2、相互交流學生表現情況。

3、讀《家庭教育》有關段落，幫助家長提高家教水平。

4、培養學生養成好的學習習慣。

二、具體事項

1、舉行時間：2018年4月18日上午。

2、舉行地點：學校大會議室，分會場在各班教室。

3、會議議程 學校層面 在大會議室

（1）家長7：40到校，到各班級簽到。（2）7：50－8：05觀看校園風采片。（3）8：05－8：25參觀學校各專用教室。

（4）8：30－10：00小手拉大手，共同進課堂，師生家長座談。

（5）10：10－10：30成立班級、年部、校三級家長委員會

4、家長培訓

（1）家長簽到薄、意見或建議表（德育處制作，班主任負責落實并收集）。

（2）德育處負責對家長意見或建議進行收集整理并將家長意見或建議原稿裝訂成書。

朱家房九年一貫制學校

2018.4.12

第三篇：家長座談會實施方案

家長座談會實施方案

郜家店鎮中心小學

為了全面落實教育方針，建立學校、家庭、社會共同管理學生的體制，促進學生的全面發展，樹立學校形象，積極發揮教師與家長之間的橋梁作用，以實現家校共育，為學生創設一個良好的發展環境。同時，深入挖掘家長教育資源，聘請家長委員會的成員作為行風監督員，宣傳教育行政部門和學校在端正行風、強化師德教育等方面采取的措施，宣傳我們在解決群眾關心的熱點問題方面采取的政策，使家長也成為學校課程與管理的參與者和實施者。本學期計劃召開一次家長座談會。

一、家長會流程：

1、教導主任致歡迎辭。

2、校長關于教育教學工作方面進行述職報告。

3、教師與家長現場進行交流、溝通，班主任分析班級現狀

4、家長代表發言。

6、班主任總結并做出師德師風、抵制亂收費等方面的承諾。

二、會議開展主要內容：

1、班主任需要介紹：

（1）班主任介紹學校現在概況。

（2）班級總體情況，特別是學習習慣、思想品德、行為習慣。

（3）本學期本班的主要活動和一些創新做法以及取得的效果。

（4）學校在新教育和實踐體驗教育方面的思路和做法。

（5）小學生的要求：著裝、頭發、安全等。

（6）其他結合班級實際需要強調的方面。

2、語文、數學、英語等任課教師需要介紹：

（1）教師的教學思路和一些創新做法。

（2）半學期來班級學習情況分析。

（3）需要家長配合的方面。

（4）向家長提供一些家庭教育方面的建議。

（5）教師認為需要強調的其他內容。

三、會議要求

1、各班主任一定要將家長會召開的時間傳達明確，并做好學生的思想工作，爭取95%以上的家長朋友予會參加。

2、做好家長會的前期籌備工作，本著求真務實的工作作風，盡職盡責的工作態度，精心設計，保證家長會的優質高效。

3、班主任對家長會做好明確分工，各負其責，堅守崗位。務必做到有問必答、有疑必解、疏導有方、言辭有度。

3、做好家長會的各項記錄工作，包括予會家長、學生、教師簽到，以及會議過程記錄等，會后將材料及時上交教導處。

4、會后一周，完成一份經驗性總結材料上交學校，務求實事求是，有的放矢。

四、時間安排

準備階段 2012年4月1日---10月10

日

實施階段 2012年4月11日---4月 20日總結階段 2012年4月21日---4月30日

郜家店鎮中心小學

2012-3-1

第四篇：家長座談會實施方案

“真誠溝通，從心開始”東坡頭小學家長座談會方案

（2012-2013學第二學期）

為建設好學校、社會、家庭“三結合”教育體系，培養我校學生良好的生活、學習習慣，不斷提高學生的整體素質，學校根據班級學生的具體情況以及階段性教育任務，有計劃、有系統地組織這次家長座談會。具體方案如下：

一、會議時間

接待時間：2013年4月

會議時間：2013年4月

會議地點

學校操場

二、參會人員

1.學校領導及各班級任課教師

2.各班學生、家長

3.各班班主任

三、會議目的班主任要詳盡了解家長眼中的孩子（包括孩子的生活、性格、為人處事），并從中汲取教育孩子的經驗。

班主任及家長通過相互交流，讓家長更全面的了解學生在學校的表現情況。

班主任及家長共同探討孩子的家庭教育問題。通過雙方的交流，再結合實際情況，提出提高學生整體素質的方案。

五、會議議程

1.校長宣布會議開始，介紹學校、班級情況。

2.家長代表發言。

3.家長、老師自由發言，交流互動。

4.中心校副校長作總結發言，宣布會議結束。

六、具體措施

1、班主任及任課教師收集學生在校表現情況，整理并記錄，便于及時與學生家長溝通。

2、班主任主持家長座談會，教師與家長交流可以不拘一格，暢所欲言并做好記錄存檔。

3、座談會期間，展示學生在校成長情況。如學生學習照片、作業本練習冊完成情況等。

4、整合家長反饋信息與教師平時掌握的情況，針對問題制定改進措施，形成報告會后在適當時間通報給家長，以便合作。

七、會場布置及分工：

會議之前各班班主任提前在學校大門口迎接參加會議的家長，另外，做好會場服務工作：

（一）1.衛生清掃：讓家長充分感受到環境的干凈、整潔和親切。會場衛生責任人：各班值日生

2.會場布置：責任人：施瑞英、王學芹、裴貝貝

3.橫幅:“熱烈歡迎尊敬的家長”“真誠溝通，從心開始”門口桌子一張，椅子2把，方便記錄與會家長信息。

（二）安全：

（1）校園安全包括家長的機動車或非機動車有秩序的停放責任人： 申保長

（2）會場安全突發事件的處理

責任人： 各班班主任

八、會議總結，結束會議。

班主任就本次會議作總結發言，大會記錄人員寫出書面總結并存檔。

2013東坡頭小學年4月

第五篇：家長課程實施方案

家長課程實施方案

為推進素質教育，提高家長自身素質和家庭教育水平，“結親子共成長”工程，我校成立家長學校。具體實施方案如下；

一、充分認識這些工作的必要性、重要性、1、必要性：(1)我校學生來自五個村莊,不少家長在外打工，代理家長或隔代家長所占比例大。（2）有些學生離家較遠，在家時間短，家長與子女溝通機會相對減少。（3）一些家長缺乏科學的育人方法，教育孩子的方法簡單粗暴，有時甚至不知所措。為此，辦好家長學校，促進家庭、學校、社會和諧發展勢在必行，也是我校“育人之上、和諧發展”全新辦學理念的內在要求。

2、必要性：父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統的工程，是教育人的起點和基點，是教育的基礎細胞，是學校社會教育無法取代的。家長學校是學校協助、指導家庭教育工作的有效途徑。蘇聯教育家霍姆林斯基說“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育之上的。”

二、成立家長機構，1、成立家長學校校務委員會。校長張美芳任組長，李順中任副組長、各年級班主任、學生家長代表任委員，專門負責家長學校工作。

2、打造一流師資。由學校領導掛帥，班主任、骨干教師、優秀學生家長代表全程參與、聘請校外家教專家講學指導、師資隊伍力求多元化，齊抓共管形成合力。

3、成立年級家長委員會。根據我校管理特點，成立年級家長委員會，委員會由家長成員代表組成，專門負責家長意見收集、整理、反饋，并監督家長學校工作，實現家校交流、溝同、互動。

三、加強家長學校課程的教學與研究

家長課程的教學內容仍主要從《牽手兩代親子課程》相應年級段的教材中選取。本學期兩次開課，教師要結合專家講課光盤選學相應年級的有關專題，在根據實際情況，穿插校本教材的同時，確保學完相應年級教材中的主要內容。在每次開課前切實組織好本校的家長課程教研活動，統一本次開課所講的內容、重點、難點、教學方法和家長作業等。

四、建立健全各項制度，規范常規管理

1、制定學期家長課程實施方案、計劃，并做到時間、內容、輔導教師、保障措施“四落實”。

2、制度建設。學校制定家長課程教學常規制度，對教師的備課、上課、作業設置及批閱等教學主要環節提出具體規定和要求，采取有力措施保證常規的實施。

3、及時總結，按時上報。每次授課后，教師都要寫出體會總結，學校有哦總結報告，并及時上報鄉鎮街道教管辦。

4、充分準備，認真備課。要做到“二有三熱”。“二有”及堂堂有備課，有家長沙龍活動方案；“三熱”既熟悉教材、熟悉光盤內容、熟悉學生及家長。

5、上課。嚴格按上報計劃中的時間上課，課堂教學結構合理，方法靈活多樣，教學內容是和家長要求，課堂氣氛活躍，家長學習積極性和參與程度較高。

6、作業設置及批改、每節課認真設置針對性、時效性和選則性強的作業，作業完成率高；所有作業均有批語和建議，批語要著重鼓勵，建議要中肯，有利于家長接受并提高教育素質，建立作業批閱記錄。