第一篇：圍棋啟蒙教案

藍象圍棋啟蒙教案（25級——17級）

25級：教學內容：

基本知識點：圍棋的基本規則、氣、提子、打吃和被打吃、逃、跳、尖、飛、長、雙方互打；

教學重點： 打吃和逃；

教學難點： 通過練習和局部對弈，使孩子們初步掌握打吃和提子；并能看見被打吃，會逃。

課時（45分鐘）： 十二個課時（含單元復習）

24級：教學內容：

基本知識點：連接、切斷、虎、渡、打吃竅門、禁入點、打劫、死活（眼型、真眼、假眼）；

教學重點： 連接切斷和打吃竅門；

教學難點： 讓孩子們懂得斷開是使對方變弱，連接是使自己變強的道理。熟練掌握簡單的打吃技巧。

課時（45分鐘）： 十八個課時（含單元復習）

23級：教學內容：

基本知識點：圍地、倒撲、撲與接不歸、枷、征、挖、刺、板、對殺（雙方無眼、無公氣對殺）；

教學重點： 倒撲、撲與接不歸、枷、挖、板、刺；

教學難點： 倒撲、撲與接不歸都是要計算2-3步的變化，需要通過課堂練習和大量的習題來鞏固。

課時（45分鐘）： 十四個課時（含單元復習）

25——23級相當于上海十級證書水平

22級；教學內容：

基本知識點：連接；虎口；切斷；征；枷；對殺（雙方無眼有公氣對殺）；

教學重點： 征、枷、對殺。

教學難點： 征在這里要給孩子們講清楚了。枷的變化也通過第二循環讓孩子們熟練掌握。

課時（45分鐘）： 十二個課時（含單元復習）

21級：教學內容：

基本知識點：收氣；長氣；撲；死活；死形和活形；

教學重點： 收氣、長氣、內氣和外氣、死形和活形。

教學難點： 了解真眼假眼；掌握對殺基本技巧。

課時（45分鐘）： 十二個課時（含單元復習）

22——21級相當于上海九級證書水平

20級：教學內容：

基本知識點：打劫；廢子與棋筋；打吃竅門；好形與壞形；圍地；大小；布局基礎；官子；計算勝負；

教學重點： 打劫；廢子棋筋；打吃竅門；

教學難點： 打劫的應用和廢子棋筋的分辨。

課時（45分鐘）： 十八個課時（含單元復習）

19級：教學內容：

基本知識點：征和枷；連和斷；叫吃竅門；圍地；真眼與假眼；撲與破眼；

教學重點： 真眼和假眼；圍地；

教學難點： 熟練了解死活；并掌握圍地才是圍棋的根本。

課時（45分鐘）： 十四個課時（含單元復習）

20——19級相當于上海八級證書水平

18級：教學內容：

基本知識點：死活；對殺；撞氣；收氣；長氣；扳和長；

教學重點： 死活、對殺。

教學難點： 對殺中的一些簡單技巧的熟練應用。

課時（45分鐘）： 十四個課時（含單元復習）

17級：教學內容：

基本知識點：打劫；好形和壞形；好棋和壞棋；先手和后手；大小；厚與薄；布局基礎； 數目；官子；

教學重點： 大小、好形和壞形。

教學難點： 對棋形的概念能闡述清楚。

課時（45分鐘）： 十四個課時（含單元復習）

18——17級相當于上海七級證書水平

啟蒙教學的教學目標：

1.2.3.4.5.熟練掌握簡單的吃子技巧；

明白連接切斷的重要性；明白基本死活；

掌握對殺的基礎；對劫有一定的認識和了解；

對其他方面的要有一定的了解，能簡單下完一盤棋。

著重注意學生棋道的培養，要求學生達到舉止優雅，對待師長及同學彬彬有禮，對局時沉穩安靜，下棋落子規范有序。

6.加強能力拓展訓練：課堂上經常使用觀察力訓練、專注力訓練、記憶力訓練、傾聽力訓練、推算力訓練等教學手段

啟蒙教學的跟進措施：

1.針對啟蒙教學各個級別的基本要求，配套曹李入門練習題、聶教室過關練習。

2.改進現場教學，強調通過教學計劃的修訂，多循環的對教學知識點進行復習和掌握。3.按照教學目標的要求，跟進教師教育質量考核體系。

第一學段：啟蒙階段（6個月-12個月）

（一）圍棋知識：

以快樂學圍棋為指導思想，以簡單易學為教學方式，讓學生全面了解圍棋基本行棋技巧，輕松掌握圍棋啟蒙知識。

（二）棋力訓練：

1． 通過知識點例題的演示、課堂、課后習題練習，能夠區別技巧、戰術的同類和不同類；

2． 通過十字開局吃子棋、9路、13路、19路棋盤的逐級對弈，掌握基本開局、吃子、死活、對殺等簡單圍棋技法。

3． 由入門圍棋25級逐步晉升為圍棋17級，成為有一定棋藝內功的圍棋少年。4．

（三）棋道培養：

通過精神力訓練、對局禮儀規范、圍棋史學文化、著名棋手勵志故事的系統學習，學生達到舉止優雅，對待師長及同學彬彬有禮，對局時沉穩安靜，下棋落子規范有序。

（四）能力拓展：

以觀察力訓練、專注力訓練、記憶力訓練、傾聽力訓練、推算力訓練等教學手段，學生達到關注事物認真、具體，對圍棋簡單技法、棋型快速記憶，并有10—20步圍棋著法的記憶能力。

第二篇：圍棋啟蒙教案二

圍棋啟蒙教案二（打吃與被打吃-提子)

教學目標： 通過本課的講解使學生能夠迅速掌握打吃被打吃，逃子與提子的概念，明白什么是禁著點，初步理解連接和分斷的意義，培養學生的邏輯思維能力.教學內容：

（1）：復習上一課講授的知識.（2):下一手棋使對方的棋子只剩下一口氣叫做打吃。（形象的比喻就是打吃在告訴對方你的棋子

生病了要趕快看病，不然就會病死的，然后在棋盤上擺出棋型讓小朋友上來擺出下一手棋形成打吃）

（3）：被打吃就是對方下一手棋自己的棋子只有一口氣。（形象的來說被打吃指的是人如果生病

了該怎么辦，應該趕快的找醫生治好自己的病，不然就會病的更嚴重，甚至死亡）在棋盤上擺出棋

型，請學生找出被打吃的棋子。

（4）：提子指下一手棋對方的棋子處于無氣的狀態，并把它從棋盤上提去掉。（打個比方就是對

付罪犯（壞蛋）要毫不留情的把對方消滅掉）棋盤上對方的棋子就是罪犯（壞蛋）。讓小朋友上來找

出沒有氣的棋子并把它從棋盤上提去掉。

（5）：逃子就是逃出對對方有威脅的棋子。棋盤上擺出棋型，讓小朋友到棋盤前找出需要逃出的 棋子

（6）：禁著點指下一手棋自己的棋子處于無氣的狀態。（打個比方在禁著點上下棋就好像自殺一

樣，就像是明知道前面是一個懸崖還要往下跳），擺出棋型，讓小朋友上來找出不能落子的地方。

（7）：連接指下一手棋使棋子形成一個整體。（用形象的故事和小朋友來講解，使小朋友明白團

結的力量是大）在棋盤上擺出棋型，請小朋友找出需要連接的棋子。

（8）：分斷指下一手棋不讓對方的棋子形成一個整體。（用故事告訴小朋友，自己的棋子被分斷

會使自己的力量變薄，變小，反之對方的棋子被分斷，力量同樣也會變薄變小）棋盤上擺出棋型請小

朋友找出被分斷的棋子。

（9）:小朋友之間互相練習今天學習的知識，以便使老師講解的知識點進一步得到加固。

（10）：最后把本課講授的知識點進行總結復習。

（11）：本課講解采用講授加互動的方式。

課后總結：

（1）：針對本課講解出現的問題和需要改進的地方作一下小結（本課的難點，學生掌握的情況……）

（2）：本課學生的課堂氛圍和課堂紀律作一個小結

第三篇：圍棋啟蒙班教案

圍棋啟蒙班教案

第一課

棋盤與棋子 教學內容

棋盤與棋子的認識 教學目標

1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。

2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學重點

1、掌握正確的下子位置。

2、棋盤各線的名稱。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學生的小貼紙若干

正課部分

一、自我介紹

二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事

三、導入新課

（一）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。

（二）布置棋盤，了解棋盤

1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。

2、認識天元。

3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。

（三）掌握下子位置

1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。

2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。

3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。

四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央

五、教學比賽

1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣。

六、總結 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第二課

氣 教學內容

氣 教學目標

1、通過運用數氣游戲融合知識要素的方式，提高學生學習圍棋的興趣及信心，并學會對氣的理解及數氣方法，對圍棋有進一步的了解。教學重點

1、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數氣。

準備部分

1、布置講盤：穩固、安全。

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干

正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。

三、學習數氣

1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數氣，引導學生如何數氣，并快速數氣。

2、學習氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。

五、教學比賽

1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數氣數得有快又準，對表現好的學生獎勵貼紙。

六、總結

本次課我們學習了氣的概念與數氣方法，以后你們要多數多練，這樣你們的棋才能長進。

結束部分

收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第三課

打吃與吃子

教學內容

打吃、被打吃、吃子

教學目標

1、通過對打吃與吃子的理解，區分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關系。

教學重點

1、掌握如何進行打吃與吃子。

準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。

二、導入新課

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。

故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。

1、總結“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。

2、總結“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。

3、區分打吃與被打吃的關系。

三、課堂練習

1、找學生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學生扮演大灰狼、部分學生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學生應根據小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學生就要離開。

四、總結

本次課我們學習了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。

結束部分

收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第四課

棋盤名稱

教學內容

棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·

三、小目）

教學目標

1、掌握各種棋子的著法名稱

教學重點

1、熟記并區分棋盤名稱

準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹： 跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。

尖：從原有的一顆同色棋子出發，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。

飛：從原有的一顆同色棋子出發，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。

2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點可以選擇：

星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。

三、練習方法

1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學生說名稱，看誰說得快。

四、總結

本次課我們學習了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。

結束部分

收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第五課

虎口 教學內容

認識虎口

教學目標

1、引導學生認識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。

2、讓學生懂得下棋要做個細心觀察，認真思考的小棋手。

教學重點

1、認識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。

2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。

準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：老虎與小白兔的圖片

正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導小朋友一齊辨認老虎設下的陷阱，隨即引出新課。

三、認識虎口

1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。

2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導學生仔細觀察，發現老虎口的特點、形狀、方向等。

3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學生上臺嘗試擺出虎口形狀。

四、分辨虎口的兒歌

老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。

五、課堂練習

出示老虎口的棋形，引導學生分析與判斷這些老虎口做得對不對。

六、總結

老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第六課

連接與切斷 教學內容

連接與切斷

教學目標

1、掌握連接與切斷的作用

2、掌握如何進行連接與切斷

教學重點

1、掌握連接與切斷的方法與口訣。

準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、引導學生懂得集體的力量最大，從而導出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。

2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。

3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯絡，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。

三、連接與切斷的口訣

1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。

2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。

四、課堂練習及講解

在棋盤上擺棋形，找學生上臺進行連接與切斷棋子。

五、總結

本次課我們學習了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。

結束部分

收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第七課

打劫

教學內容

打劫的定義與規則 教學目標

1、掌握打劫定義及規則，提高圍棋水平。

2、通過一系列練習，讓學生準確認出劫形。教學重點

1、辨認劫形，掌握打劫規則。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全。

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。同學們，復習完吃子內容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦啊？今天我們就解決這個問題。

二、導入新課

小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當打劫的時候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）

三、講解打劫、找劫材、應劫、粘劫概念 打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。

找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應棋，稱為找劫材。

應劫：一方找劫材時，另一方應一著棋，稱為應劫。

粘劫：當一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。

四、講解打劫的規則

下面老師教給你們把打劫的規則總結一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提。回提要先找劫材，對方應劫才能提。

講解的要點：

1、看能不能提一個子；

2、看是不是可以來回提一個子

四、課堂練習

1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學生快速找出哪些是打劫的情況。

六、課后總結 課堂記錄。導師評價。

第八課

眼

教學內容

眼、禁著點、真眼、假眼 教學目標

1、掌握禁著點與眼的定義。

2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學會分清真眼與假眼。教學重點

1、分清真眼與假眼

2、掌握禁著點的概念 準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

一、導入新課

同學們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。

二、眼的概念

1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。

2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。

3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）

4、關于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。

口訣：三百六十一個點，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點就是禁入點。

5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。

三、真眼與假眼

1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。

2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。

四、課后總結

課堂記錄。導師評價。

第九課

抱吃 教學內容

抱吃 教學目標

1、掌握抱吃的定義及方法。教學重點

1、掌握抱吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

一、導入新課

1、同學們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。

二、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習。

四、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第十課

雙打吃 教學內容

雙打吃 教學目標

1、掌握雙打吃的定義及方法。教學重點

1、掌握雙打吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，上節課我們學習過如何用抱吃的吃子方法進行吃子，今天我們又來學習一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盤，棋盤上有一些黑子和白子，下面該輪到黑棋走了，有一個位置黑棋可以同時叫吃兩個白子，小朋友們仔細看，應該走在哪里呢？下面我找一個小朋友上來試一試??

三、雙打吃（引導同學們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。

四、雙打吃兒歌

雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第十一課

關門吃 教學內容 關門吃 教學目標

1、掌握關門吃的定義及方法。教學重點

1、掌握關門吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關在里邊，想出也出不去，因此叫“關門吃”。一起跟老師說一遍：關門吃。

三、關門吃小游戲

用小白兔關門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結實的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進來，再請兩個身強力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關起門來消滅了。這就是關門吃。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用關門吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第十二課

枷吃 教學內容

枷吃 教學目標

1、掌握枷吃的定義及方法。教學重點

1、掌握枷吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，枷其實是中國古代鎖住罪犯的一種木質刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用枷吃吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第十三課

活棋 教學內容

活棋的認識 教學目標

1、掌握活棋的定義。教學重點

1、掌握活棋的定義。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經學習了眼與真眼的知識，其實，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠在棋盤中生存、發展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節課，我們就一起來探究活棋的奧秘。

三、如何造兩只眼 在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。

我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實際對局中，應該怎樣應用呢？

四、活棋的概念與應用

1、活棋概念：永遠不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。

2、運用辨認真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。

五、課堂練習

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第十四課

死棋 教學內容

死棋的認識 教學目標

1、掌握死棋的定義。教學重點

1、掌握死棋的定義。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節課現在我們就一起了解一下死棋。

三、死棋的概念

所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）

四、死棋的形式

了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：

1、棋子在對方的包圍中沒有氣；

2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內無法做出兩只眼；

3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；

4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。

五、課堂練習

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第十五課

圍空 教學內容

圍空 教學目標

1、掌握圍空的意義以及基本方法。教學重點

1、了解圍空的基本手段。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節課要學習的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點。也就是說誰圍住都空交叉點多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。

三、圍空的手段

1、邊攻擊邊圍空

2、以強大的外勢來進行圍空

3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學會要根據棋局當前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。

四、課堂練習

了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）

五、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第十六課 破空 教學內容 破空 教學目標

1、掌握破空的意義以及基本手段，教學重點

1、了解破空的基本手段。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，我們上節課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學會用好的計謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實空。

三、破空的基本手段

1、實空不足時，可以打入對方實空做活棋來破掉對方實空

2、實空只差一點時，可以在外淺消對方實空

3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去分析當前局勢及怎能樣去破空。

四、課堂練習

了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）

五、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。

第四篇：圍棋啟蒙活動總結

圍棋啟蒙活動總結

此次活動由大學生聯合會棋類協會主辦，活動主題為圍棋啟蒙。活動內容包括講述圍棋的由來，發展及圍棋啟蒙活動，此次活動得到學管會全力支持，增進了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學們心中的消極印象，針對此次活動的優點與不足特總結如下：

一：活動主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結晶，而圍棋更是人們選擇的對戰棋類，更能吸引人們的眼球，使更多的人參與進來。

二：本次活動動員了棋社全體干部的參與，大家齊心協力，將活動開展的秩序井然，把活動氣氛推向高潮，活動圓滿成功與每個成員的辛勤勞動付出，密不可分。此活動促進了成員之間的相互了解，為棋社下次活動打下基礎。

三：本次活動社長及其部長在人安排上做的非常合理，是每個干事都充分的參與了活動而不至于影響學習，給每個干事鍛煉能力的機會。

四：活動雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現場組織有點混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準時開始，只能推遲一下。

五：人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動效果。

六：活動的宣傳力度不夠，宣傳海報太少，使得只有部分人能看見而大多數人卻不知道，這樣導致參與人太少，不能體現全校性活動。

綜上六點，本次活動既成功也有不足，但總體來說還算成功，本次活動促進了棋社會成長和發展，為將來開展更大型活動提供了豐富的經驗，希望在以后地工作中棋社能發揚其優點，彌補不足，多于其他協會交流發展，使得棋社發展更加輝煌。

大學生社團聯合會棋類協會

2009-3-25

第五篇：圍棋啟蒙班教案之二--免費下載

第四課

眼與活棋

教學目標：通過入門學習掌握基本圍棋對局知識，為實戰對局創造條件。

教學要求：基本掌握眼與活棋的重要性，并爭取運用于實戰。教學重點：判斷死活。教學難點：真假眼的判斷。練一練：黑先

準備知識：由一方圍住的交叉點叫眼（準備圖）。新授：

例題一：黑先，能否殺白？

結論1：含有兩個眼的棋是活棋。練習：黑先活

例題二：判斷例圖中白棋的死活，為什么？

真假眼：圍成眼的一方由一個整體組成叫真眼反之為假眼，眼圖。

結論2：由兩個以上真眼組成的是活棋，反之為死棋。

如常見假判斷A圖B圖中被包圍的黑棋的死活。

一、提子練習：黑先

二、打吃練習：黑先

二、黑先應下何處？

（）

（）

（三、判斷以下各題中黑棋的死活）

第五課

吃子手法——雙打

練一練：黑先殺白

新授：

例題一：黑先，應如何打吃才能吃到白兩子中的一個？

結論：同時對兩個整體進行打吃叫雙打。鞏固練習：黑先

思考題：黑先，應如何救出黑子？

練習題：黑先 第六課

吃子手法——悶打

練一練：黑先請救出被包圍的黑子。

新授：

基本圖一：白先，如何吃掉黑△子？基本圖二：白先，如何吃掉黑△子？

結論：將對方包圍打吃叫悶打，悶打是圍棋中最干凈利落的吃子手段。形成小門的叫“小門悶打”形成小飛的叫“小飛悶打”。

鞏固練習：

第七課

吃子手法——枷

教學目標：通過入門學習掌握基本圍棋對局知識，為實戰對局創造條件。

教學要求：基本掌握吃子——枷的方法，并運用于實戰。教學重點：枷的判斷與包圍。教學難點：如何枷的判斷。練一練：黑先

新授：

例題：黑先，應如何吃住白▲子？

結論：將對方封住，使其不能逃逸的一手棋叫“枷”。

常見的幾種枷：飛枷、二路枷、松枷、滾打包收（見上圖）

鞏固練習：黑先