第一篇：小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)學(xué)案

第一單元

1、詞語：

景色宜人 春華秋實 五谷豐登 金秋時節(jié) 層林盡染 山河壯美 秀麗神奇 天高云淡 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動 尤其 風(fēng)景區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 站住 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事 娃娃 山洼

2、看拼音寫詞語。

(jīn qiū shí ji?)(tiān gāo yún dàn)(sì hǎi w?i jiā)(xiù lì sh?nq qí)(chūn huá qiū shí)

(ān quán)(rú guǒ)(bō làng)(huá dēng)

(zhuàng lì)

3、形近字組詞。

華（）容（）壯（）屋（）波（）龍（）棋（）區(qū)（）化（）谷（）狀（）層（）破（）尤（）其（）巨（）

甲（）幟（）娃（）枝（）快（）己（）由（）識（）蛙（）技（）塊（）已（）

4、給下列多音字組詞。

行 xíng（）

為wai（）降jiàng（）都dōu（）

háng（）

w?i（）

xiáng（）dū（）

5、照樣子寫詞語。進出(進進出出)

許多()高興（）快樂（）說笑（）

認(rèn)真（）來往()彎曲（）開心（）

6、寫出帶有下列偏旁的字。木（）（）()()（）月（）（）()()()艸（）（）()()（）

第二單元

1、詞語

拉二胡 唱京戲 下棋 象棋 彈鋼琴 觀看 休息 伸手 又香又甜 歌聲 小院 消除 您好 掛牽 安靜 枝葉 笑臉 困難 委員 青春 安寧 教室 同樣 學(xué)校 親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時 身體 仔細(xì) 隊禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴 嘆氣

2、看拼音寫詞語。

(qīng shān)(duì lǐ)(zǐ xì)(shēn tǐ)(qiān guà)

(qīn qia)(xià qí)(jiào shì)(xiū xī)(jìn lì)

3、形近字組詞。

胡（）觀（）休（）伸（）歌（）困（）員（）青（）湖（）現(xiàn)（）體（）身（）哥（）因（）圓（）晴（）到（）樣（）次（）元（）包（）遲（）極（）禮（）室（）洋（）欠（）園（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）架（）寧（）宇（）

4、給多音字組詞。

興xīng（）擔(dān)dān（）背bai（）寧níng（）

xìng（）dàn（）bēi（）

nìng（）

5、照樣子寫句子。

（1）小軍是我的好朋友。（）是（）。（2）今天的值日生是他。

（）是（）。

6、造句。

親切地：

興奮地： 仔細(xì)地:

順利地：

7、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）

青-（）（）只－（）（）中－（）（）合－（）（）各-()（）分－（）（）木-（）（）乍-（）（）

8、查字典填空。

“算”字先查部首（），再查（）畫。“鐘”字的部首是（），除去部首有（）畫。

第三單元

1、詞語

夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 歌曲 中央 城市 馬路 花壇 圖畫 申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚 拍打 成功 申辦 海洋 手指 接著 驚奇 故事 時候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰 來來往往 川流不息 風(fēng)景優(yōu)美 立交橋

2、看拼音寫詞語。

(wan h?u)

(yōng bào)

(mín zú)(hù xiāng)

(piāo yáng)

(shān chuān)

(sh?n zhōu)(hǎi yáng)

(fēng jǐng yōu měi)

3、形近字組詞。

川（）抬（）爭（）憶（）交（）歡（）旗（）由（）州（）臺（）箏（）億（）校（）次（）棋（）曲（）旁（）尤（）城（）國（）伸（）京（）族（）揚（）傍（）優(yōu)（）誠（）圍（）申（）驚（）旅（）楊（）

4、多音字組詞。（））

發(fā)fā（）曲qǔ（）

似shì（）相xiāng（）

fà（）qū（）sì（）

xiàng（）

5、寫出意思相反的詞。

買－（）退－（）快－()反－（）危險－（）復(fù)雜-()美－（）貧－()冷－（）恨－（）虛假－()冷漠－（）

6、補充句子，并加上標(biāo)點。

（1）小紅正在（）()（2）()真美啊（）（3）（）嗎（）

第四單元

1、詞語。

寸有所長 取長補短 拔苗助長 勞功 功課 坐井觀天 無邊無際 自言自語 一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺水洼 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸 好極了 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒 尺寸

2、看拼音寫詞語。

(cùn yǒu)(suǒ cháng)(bá miáo)(zhù zhǎng)(wú biān wú jì)(zu? jǐng guan tiān)

(sī xiǎng)(bǔ ding)(yī fu)(gào sù)(shāng xīn)(hú li)

3、形近字組詞。

村（）撥（）理（）沿（）抬（）示()蛙（）信（）寸（）拔（）貍（）鉛()治（）際（）洼（）言（）哇（）怎（）穿（）淺（）飄（）拉（）天（）吸（）掛()作（）空（）錢（）漂（）啦（）夫（）極（）兔（）免（）候（）猴（）棵（）顆()所（）訴（）

4、多音字組詞。

轉(zhuǎn)zhuǎn()曲qǔ()還hái()zhuàn()qū()huán()

5、看標(biāo)點符號寫句子。

（1）葉子上的蟲還用治?（）。（2）有幾個蟲子怕什么?（）。（3）自己的事情還要媽媽去做?（）。

6、填上合適的詞語。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（）地爬上葡萄架。

（2）小猴子吃起葡萄來。小猴子（）吃起葡萄來。（3）我走在回家的路上。

我（）地走在回家的路上。

7、默寫從“一到十”的數(shù)字成語：

8、加標(biāo)點。

我做完作業(yè)了（）今天的天氣真好啊（）你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）

第五單元

1、詞語。挑千斤 曲折 彎曲 樹根 獨立 獨自 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美術(shù) 鉛筆 課桌 景色宜人 拿走 破壞 松樹 扎風(fēng)箏 抓住 祝福 句號 幸福 之前 命令 宣布 直線 當(dāng)然 第一 現(xiàn)在 星期 輪流 走路 本領(lǐng) 山頂 小溪 松果 快樂 愿意 漂流 飄蕩

2、看拼音寫詞語。

(xīn yì)(xuān bù)(zhù fú)

(bang wǎn)

(r?ng yì)(yī huā dú fang bú shì chūn)，(bǎi huā qí fang chūn mǎn yuán)。

(r?n xīn qí)，(tài shān yí)。

3、形近字組詞。

輪（）棋（）現(xiàn)（）弟（）當(dāng)（）植（）清（）旁（）

論（）期（）觀（）第（）靈（）直（）睛（）傍（）令（）禮（）壞（）京（）課（）住（）椅（）彩（）今（）扎（）懷（）景（）棵（）往（）奇（）采（）挑（）桃（）跳（）操（）燥（）澡（）躁（）

4、多音字組詞。

重zh?ng（）漂piào（）教jiào（）吐tǔ（）背bai（）干gān（）處chù（）

ch?ng（）piāo（）jiāo（）tù（）bēi（）gàn（）chǔ（）

5、照樣子填空

例：聞了聞（）了（）

（）了（）

（）了（）

（）了（）例：一個比一個好

一（）比一（）（）一（）比一（）（）一（）比一（）（）例：神氣極了（）極了（）極了（）極了

（）極了

例：蕩來蕩去（）來（）去、（）來（）去、（）來（）去、（）來（）去 例：立刻喊起來 立刻（）起來、立刻（）起來、立刻（）起來、立刻（）起來

6、填空。

一只（）一個（）一塊（）一把（）一條（）

一盤（）一雙（）一份（）一片（）一句（）

第六單元

1、詞語。

美丑 永遠(yuǎn) 寒冷 溫飽 溫暖 貧富 戶口 亞軍 亞洲 角落 四周 病床 開始 紙張 飄揚 尋找 食物 哭泣 優(yōu)良 雙份 體操 操場 粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟 乘客 音樂 如何 汪洋 幫助

2、看拼音寫詞語。

(zu? tiān)(sheng bìng)(wēn nuǎn)(cāo chǎng)

(gū niáng)(kāi shǐ)(mai mai)(rú h?)(dú shū)

3、形近字組詞。

飽（）慢（）暖（）福（）尺（）床（）讀（）舟（）客（）抱（）溫（）愛（）富（）戶（）慶（）賣（）船（）容（）良（）休（）操（）場（）份（）作（）晴（）良（）浪（）體（）澡（）揚（）粉（）昨（）睛（）娘（）

4、多音節(jié)組詞。好hǎo()

還hái()

樂la()

hào()huán()yua()

5、造句。

可愛的： 高興地：

6、填空。

秋天的（）健康的（）綠色的（）火紅的（）

心愛的（）遙遠(yuǎn)的（）美麗的（）羨慕的（）快樂地（）興奮地（）傷心地（）高興地（）深情地（）仔細(xì)地（）認(rèn)真地()緊緊地()玩得()洗得()聽得()唱得()寫得()哭得()讀得()看得()

7、加標(biāo)點符號。

（1）我在學(xué)校撿到一個錢包()（2）你是二年級的學(xué)生嗎（）

（3）你的回答真好啊（）（4）老師今天怎么會發(fā)火呢（）（5）今天的天氣真好呀（）

第七單元

1、詞語。

叢林 牢記 拍手 保護 愛護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捉住 理由 活躍 蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 永遠(yuǎn) 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 沙粒 谷粒 棉被 并且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人群 快活 氣味 各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家

2、看拼音寫詞語。

(láo jì)

(d?ng wù)

(h?ng ling jīn)

(yǎn jīng)

(qīng ch?n)

(xǐ huān)

(yǔ máo)(zài hū)(bǎo hù)

3、形近字組詞。

群（）刻（）輕（）妹（）撿（）要()至（）令（）物（）靈（）裙（）孩（）經(jīng)（）味（）臉（）腰（）到（）尋（）領(lǐng)（）場（）乎（）舟()睛（）奶（）護（）怕（）叢（）呼（）船()晴（）扔（）戶（）拍（）從（）

4、多音字組詞。

卷juǎn()朝 zhāo()中 zh?nɡ()重zh?nɡ()juàn()cháo()zhōnɡ()ch?nɡ()

5、填空。

機靈的（）快樂的（）翠綠的（）蓬松的（）清澈的（）美麗的（）漂亮的（）誠實的（）干凈的（）精彩的（）

6、寫比喻句。（）像（）。（）像（）。（）像（）。

7、詞語接龍。

看見－（）－（）－（）－（）－（）－（）－（）中國－（）－（）－（）－（）－（）－（）－（）語文－（）－（）－（）－（）－（）－（）-()

8、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小魚扔進大海里。（）被（）。（2）風(fēng)兒把樹葉吹落了。（）被（）。（3）教室被小明掃干凈了。（）把（）。（4）受傷的燕子被媽媽治好了。（）把（）。

第八單元

1、詞語。

衛(wèi)星 運動 宇宙飛船 航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害 黑夜 樂器 河岸 山洞 倒影 游泳 周圍 杯子 故事 一件 飄揚 記住 必須 事物 歷史 消滅 千克 化石 古代 兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介紹 農(nóng)業(yè) 科技 紡織 歷史 不能

2、看拼音寫詞語。

(yǔ zh?u)(wai xīng)(huā w?n)(dào yǐng)(zhí wù)(jia shào)(fang zhī)(bì xū)(lì shǐ)(gǔ dài)

3、形近字組詞。

織（）技（）價（）歷（）直（）化（）刻（）器（）航（）運（幟（）枝（）介（）廠（）植（）華（）克（）哭（）艦（）遠(yuǎn)（心（）飄（）住（）牢（）圍（）員（）倒（）影（）岸（）必（）漂（）往（）件（）偉（）圓（）到（）景（）按（）

4、多音字組詞。

奔 bēn（）沒 m?i（）倒 dào（）分fēn（）

ban（）m?（）dǎo（）fan（）

5、填空。

一片片（）一把把（）一塊塊（）一條條（）一棵棵（一只只（）一座座（）一本本（）一雙雙（）一朵朵（6、先組詞再造句。

活－（）－（）

容－（）－（讀－（）－（）路－（）－（7、寫出帶有下面偏旁的字。

女（）（）()()（）口（）（）()()（）艸（）（）()()（）钅（）（）()()（）礻（）（）()()（）纟（）（）()()（）））））））

第二篇：小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)資料

小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)

習(xí)資料二、、第一單元

一、會讀的詞語。

染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤高粱

山峰 胳膊 當(dāng)然 著名 形狀 路行 蒲公英 降落 蒼耳 啪的一聲

展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風(fēng)細(xì)雨

要求平凡勝利

二、聽寫

景色宜人

春華秋實

五谷豐登

金秋時節(jié)

層林盡染

山河壯美

秀麗神奇

天高云淡

波浪

電燈 作業(yè)

生字 蘋果

勞動

尤其

特區(qū)

巨石

它們

安全

幾塊

車站

已經(jīng) 甲板

豆芽

知識

紛紛

如果

好事

娃娃

山洼

三、背誦、默寫《贈劉景文》、《山行》。

四、多音字

行 xíng（行為 不行）

降 jiàng（降落下降）háng（銀行一行）xiáng（投降）都 dōu（都是都有）

盡 jìn（盡頭 用盡）dū

（首都天都峰）jǐn

（盡管）

五、照樣子寫詞語。

進出(進進出出)許多(許許多多)高興（高高興興）快樂（快快樂樂）

說笑（說說笑笑）認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）來往(來來往往)彎曲（彎彎曲曲）

六、寫出帶有下列偏旁的字。

木（植）（樹）(村)（林）（森）

月（臉）（腰）（脖）（肚）（背）艸（花）（草）(勞)（芬 芳）第二單元

一、會讀詞語。

喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 零食 決定后悔

計算機 冒著 展覽館 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀(jì)念 紡織優(yōu)秀 臺灣 顆粒

二、聽寫。

二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院

消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校

親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時 身體

仔細(xì) 層次 隊禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴

三、給多音字組詞。

興xīng（興奮 興中華）

擔(dān) dān（擔(dān)心擔(dān)負(fù)）

Xìng（高興）dàn

（擔(dān)子 挑擔(dān)）彈dàn（子彈彈珠）

寧níngɡ（安寧 寧靜）

tán（彈琴彈鋼琴）nìnɡ（寧可 寧愿）切qiē（切菜切斷）

背bēi（背書包 背著）qia（親切一切）bai（背包 背書）

四、照樣子寫句子。

(1)小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

（我的好朋友）是（小軍）。

（他）是(今天的值日生)。（3）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

五、造句。

親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。/我仔細(xì)地觀察小動物。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。第三單元

一、會讀詞語。

涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸

獻(xiàn)給 奏樂 瓦片 寬闊 石碑似的 拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城商店

櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進退 危險 買賣 復(fù)雜 簡單

二、聽寫。

夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶

祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇布匹

互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚 拍打 驚奇

故事 時候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰

三、多音字組詞。

發(fā) fā（發(fā)生發(fā)現(xiàn)）曲 qū（彎曲 曲折）

fà（頭發(fā)）

qǔ（曲子樂曲）似 shì（似的）相 xiāngɡ（相互 相同）

sì（相似）xiànɡ（照相 相片）鋪pū（鋪床鋪著）pù（店鋪 鋪子）

四、寫出意思相反的詞。

買－（賣）退－（進）快－(慢)反－（正）全）

復(fù)雜-(簡單)美－（丑）

貧－(富)冷－（暖）虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）

圖案

申請 手指 接著 危險－（安恨－（愛）

五、照樣子，寫句子。

花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。北京真美啊！我多想去看看。

這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。

這朵花真香啊！我要好好聞一聞。

第四單元

一、會讀詞語。

相得益彰 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居

棗樹

深淺光禿禿 忍受 好唄 雖然抽水

繼續(xù)行駛無影無蹤 責(zé)怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽

長袍鞭炮

二、聽寫。

寸有所長 取長補短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語

一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次

治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲

對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸

極點 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

三、多音字組詞。轉(zhuǎn) zhuǎn（轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)身）

還 hái(還有還好)zhàn（轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)圈）huán(還給 送還 還書)

四、反問句改成陳述句：

（1）葉子上的蟲還用治？

（2）有幾個蟲子怕什么！（葉子上的蟲不用治）。（有幾個蟲子不可怕）。（3）己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。（4）天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？(天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。)

五、填上合適的詞語。

（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

我(高高興興)地走在回家的路上。

(3)星星在天空眨眼。

星星在天空（調(diào)皮地）眨眼。

六、加標(biāo)點符號。

1、狐貍為什么說葡萄酸呢（？）

2、葫蘆藤上掛著三個小葫蘆（。）

3、爺爺買的棗兒真甜啊（！）

4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（？）

5、我在操場上撿到一枝鋼筆（。）

6、阿英是苗族小姑娘（。）

7、李華今天怎么沒來上課（？）

8、我多想有一支馬良的神筆啊（！）

9、爸爸給我買了一只新的書包（，）漂亮極了（！）

10、天不過井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）

11、春天來了（，）小河里的冰都融化了（。）

12、我做完作業(yè)了（。）

13、今天的天氣真好啊（！）

14、你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（？）

15、爺爺買的棗兒真甜啊（！）第五單元

一、會讀詞語。

移動

計謀

火柴

火焰

搓繩

板凳粗糙 瞧一瞧

留下 惹人喜愛 鉛筆盒

削筆

皺眉頭草莓

爭吵

難受

上任 方式

習(xí)慣

瞇眼睛

鄭重 鐵釘

裙子

褲子

棉襖 疼痛

發(fā)瘋

二、聽寫。

挑千斤 曲折 樹根 單獨 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子

但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美術(shù) 鉛筆 課桌

景色宜人 拿走 破壞 松樹 扎風(fēng)箏 抓住 祝福 句號 慶幸

總之 命令 宣布 直線 當(dāng)然 門第 現(xiàn)在 星期 輪流 走路

三、多音字組詞。

漂 piāo(飄揚)教 jiào（教學(xué)）（教室）piào（漂亮）jiāo（教書）

吐 tǔ（吞吞吐吐）（吐出）

背 bēi（背著）（背書包）

tù（吐口水）（吐痰）bai（背上）（背包）干 ɡān（干凈）

處 chǔ（相處）（處理）

ɡàn（干活）（干部）chù（到處）（處處）

四、照樣子填空

例： 聞了聞

（聽）了（聽）（看）了（看）（瞧）了（瞧）

例：一個比一個好 一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）

例：神氣極了（可愛）極了（高興）極了（可怕）極了

例：蕩來蕩去(跑)來(跑)去(飛)來(飛)去（走）來（走）去

例：立刻喊起來 立刻（歡呼起來）立刻（叫起來）立刻（跑起來）

例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

我可以借你的尺子用一用嗎？/你吃飯了嗎？/你的作業(yè)寫完了嗎？

例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。/我們一起回家吧。/我們快點走吧。

五、填空。

一只（青蛙）一個（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）一盤（水果）一雙（筷子）一份（報紙）

一片（葉子）一句（話）第六單元

一、會讀詞語。

愛恨

冷漠

雪中送炭

索取

奉獻(xiàn)

科利亞

發(fā)呆 猜謎語

拴住

逗人 縮小

遙遠(yuǎn)

哭泣

健康

兩則

白紗裙羨慕

布料 兩套書

貴州 郵寄

路費

贈送

展翅欲飛 踏歌

潭水

日歷

貢獻(xiàn) 肯定

扇子

確定

發(fā)愁

二、聽寫。

美丑 永遠(yuǎn) 饑寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口 亞軍 如何 汪洋

角落 四周 病床 開始 張揚 尋食 哭泣 優(yōu)良 乘客 音樂

雙份 體操 場所 粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟

三、默寫《回鄉(xiāng)偶書》、《贈汪倫》。

四、多音字組詞。

好 hǎo(好人好事)樂 la（快樂）hào（好奇愛好）yua（音樂 樂曲）假 jiǎ（假如）jià（寒假 放假 假期 假日）

五、造句。

可愛的：她是一個可愛的小姑娘。/我有一個可愛的小妹妹。高興地：他高興地叫了起來。/他看著本子上的小紅花高興地笑了。

我高興地走在回家的路上。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫許多漂亮的衣服。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

六、詞語搭配。

秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）

心愛的（裙子）遙遠(yuǎn)的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）

快樂地（唱著歌）興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）

七、加標(biāo)點符號。

（1）我在學(xué)校撿到一個錢包（。）（2）你是二年級的學(xué)生嗎（？）（3）今天的天氣真好呀（！）（4）老師今天怎么會發(fā)火呢（？）（6）我多想有一枝馬良的神筆呀（!）第七單元

一、會讀詞語。

孔雀

錦雞

雄鷹

黃鸝

嬉戲

嘰嘰喳喳

蓬松

撲棱棱

鳥巢 嶄新

木牌

側(cè)面

卷起

欣賞

石龜

鏡子

倒映

幻想

表演 香蕉

跨步

甚至

蒸干

繼續(xù)

叨念

霧蒙蒙

喃喃

熱騰騰 黎明

獵人

濃濃的

二、聽寫。

叢林 牢記 拍手 保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捕捉

理由 活躍 蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛

紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且

夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人群

三、多音字組詞。

卷 juǎn（一卷）朝cháo(朝向 朝南)juàn（試卷）Zhāo(朝陽 朝夕)中 zhōnɡ(中間 中國)

重zh?nɡ（重要重大）

zh?nɡ（猜中 中獎）ch?nɡ(重寫 重來)

四、填空。

機靈的（小鳥）快樂的（節(jié)日）翠綠的（樹苗）蓬松的（羽毛）

清澈的（湖水）美麗的（景色）漂亮的（裙子）誠實的（孩子）

干凈的（教室）精彩的（電影）

五、寫比喻句。

1、（湖水）像（一面鏡子。）

2、（彎彎的月亮）像（眉毛。）

3、（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

4、（太陽）像(一個大火球。)

5、（銀杏樹的葉子）像（一把把小扇子。）

6、（圓圓的月亮）像個(大玉盤。)

7、（大象的腿）像（四根柱子。）

8、（大象的耳朵）像（一把扇子。）

9、（小白兔的眼睛）像（兩顆紅寶石。）

10、（山石）像（一只正要跳起的青蛙。）

六、詞語接龍。

看見－見面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵 中國－國家－家長－長大－大小－小孩－孩子－子女 語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向

七、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小魚扔進大海里。（2）風(fēng)兒把樹葉吹落了。（小魚）被（他扔進大海里。）（樹葉）被（風(fēng)兒吹落了。）（3）教室被小明掃干凈了。

（4）受傷的燕子被媽媽治好了。（小明）把（教室掃干凈了。）

（媽媽）把（受傷的燕子治好了。）第八單元

一、會讀的詞語。

后羿射日

精衛(wèi)填海

嫦娥奔月

女媧補天 人造衛(wèi)星

航空母艦

宇宙飛船

運載火箭

浮云

并報

暴躁

灌溉

及其

淹沒

莊家

毀滅呱呱叫 好哩波紋

碰到返回

舒服

必須

綁住 通過

塑料

咳嗽

掛鉤 噴水

設(shè)計

淋浴 博物館 珍稀

熟悉 絕代

肉食

核心 缺乏袁隆平介紹 培育 大棚 控制泥土 茁壯

二、聽寫。

衛(wèi)星 運動 宇宙飛船 航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害黑夜

機器 海岸 花紋 山洞 倒影 游泳 圓滿 包圍 杯子 一件 記住必須

能量 事物 歷史 消滅 千克 化學(xué) 古代 兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn)介紹

農(nóng)業(yè) 科技 紡織

三、多音字組詞。

奔 bēn（奔跑）沒 m?i(沒有)ban(奔向投奔)m?(淹沒)倒 dǎo(倒下摔倒)分 fēn(分開 分別 十分)dào(倒影倒立倒水)fan(水分)

四、填空。

一片片（葉子）

一把把（扇子）

一塊塊（石頭）

一條條（金魚）

一棵棵（小樹）

一只只（小雞）一座座（大山）

一本本（書）一雙雙（小手）

一朵朵（鮮花）

五、造句。

活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。容－（容易）－這次考試太容易了！讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。路－（公路）－放學(xué)后，我們不能在公路上玩耍。

六、寫出帶有下面偏旁的字。

女:好、如、娃、姑、始、娘

口: 唱、吐、吸、哇、嘆、哈 艸:草、勞、落、花、菜、著

钅:鐵、鐘、針、鋼 礻:祝、福、禮、祖 纟:紡、織、紋、紛、經(jīng)、細(xì)、七、句子

1、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

2、小狗是動物，小牛也是動物。

3、蘋果是水果，梨也是水果。

4、人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。

5、我會用毛筆寫字，哥哥也會用毛筆寫字。四字詞語

金秋時節(jié)

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實

秋收冬藏

聞名中外

秀麗神奇

金光閃閃

奇形怪狀

四海為家

和藹可親 平易近人

十分茁壯

千家萬戶

科學(xué)技術(shù)

怦然心動

各種各樣

綠樹成陰

鮮花盛開

來來往往

川流不息

名勝古跡

風(fēng)景優(yōu)美

高樓大廈 不約而同

尺有所短

寸有所長

取長補短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目

不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 無邊無際

自言自語

彎彎曲曲

斷斷續(xù)續(xù)

搖搖擺擺

無影無蹤

迫不及待

一本正經(jīng)

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色

六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

百花齊放

千軍萬馬

萬眾一心

吞吞吐吐 議論紛紛

叫苦連天

蕩來蕩去

雪中送炭

助人為樂

嘰嘰喳喳

蹦蹦跳跳

后羿射日

精衛(wèi)填海

嫦娥奔月

女媧補天

人造衛(wèi)星

航空母艦

宇宙飛船

運載火箭

興致勃勃

引人注目

百花盛開

許許多多

高高興興

進進出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑

老老實實

又香又甜

又大又圓

又高又大

又白又胖

又細(xì)又長

又大又甜

又尖又細(xì)

走來走去

跑來跑去

想來想去

說來說去

跳來跳去

問來問去

飛來飛去 寫句子：

會用

1、可愛的

2、仔細(xì)地

3、如果

4、立刻

5、高興地

6、像寫句子。

第三篇：小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)資料

小學(xué)語文二年級上冊分類復(fù)習(xí)資料

第一單元

一、會讀的詞語。(熟讀)

染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤 高粱 山峰 胳膊 當(dāng)然 著名 形狀 行走 蒲公英 降落 蒼耳 啪的一聲 展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風(fēng)細(xì)雨 要求平凡 勝利

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：爽 壯 燃 著 狀 炸 橙 察 識

2、平舌音：層 翠 殘

3、后鼻音：層 爽 壯 狀 登 籠 浪 峰 當(dāng) 形 降 蒼 蹦 橙 楓 龍

三、聽寫

景色宜人 春華秋實 五谷豐登 金秋時節(jié) 層林盡染 山河壯美 秀麗神奇 四海為家 天高云淡 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動 尤其 特區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事 娃娃 山洼 如果 華燈 壯麗

四、默寫《贈劉景文》、《山行》。

五、多音字（熟記）

行 xínɡ（行為 不行）降 jiànɡ（降落 下降）hánɡ（銀行 一行）xiánɡ（投降）都 dōu（都是 都有）盡 jìn（盡頭 用盡）dū（首都 天都峰）jǐn（盡管）

六、照樣子寫詞語。（熟記）

進出(進進出出)許多(許許多多)高興（高高興興）快樂（快快樂樂）

說笑（說說笑笑）認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）來往(來來往往)彎曲（彎彎曲曲）

七、寫出帶有下列偏旁的字。（熟記）

木（植）（樹）(村)（林）（森）月（臉）（腰）（脖）（肚）（背）艸（花）（草）(勞)（芬 芳）

第二單元

一、會讀詞語。（熟讀）

喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 零食 決定 后悔 計算機 冒著 展覽館 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀(jì)念 紡織 優(yōu)秀 臺灣 顆粒

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：株 除 室 掌 鐘 遲 織 勝 容

2、平舌音：算 燦

3、后鼻音：鋼 養(yǎng) 航 寧 愣 掌 鐘 零 怦 紡 勝 容

三、聽寫。

二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校 親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時 身體 仔細(xì) 層次 隊禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴

四、給多音字組詞。（熟記）

興xīnɡ（興奮 興中華）擔(dān) dān（擔(dān)心 擔(dān)負(fù)）Xìnɡ（高興）dàn（擔(dān)子 挑擔(dān)）彈dàn（子彈 彈珠）寧nínɡ（安寧 寧靜）tán（彈琴 彈鋼琴）nìnɡ（寧可 寧愿）切qiē（切菜 切斷）背bēi（背書包 背著）

qia（親切 一切）bai（背包 背書）

五、照樣子寫句子。（熟記，舉例。）

(1)小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

（我的好朋友）是（小軍）。（他）是(今天的值日生)。（3）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

六、造句。（熟讀，造句。）

親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。/我仔細(xì)地觀察小動物。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

七、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）

青－（）（）只－（）（）中－（）（）

合－（）（）各－()（）分－（）（）

八、查字典填空。（熟練用部首查字法查字典。）“算”字先查部首（），再查（）畫。

“鐘”字的部首是（），除去部首有（）畫。

第三單元

一、會讀詞語。（熟讀）

涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸 獻(xiàn)給 奏樂 瓦片 寬闊 石碑 似的 拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店 櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進退 危險 買賣 復(fù)雜 簡單

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：神 州 川 幟 莊 周 似 廈 傳 省 指 仗

2、平舌音：族 祖 奏 澤 雜

3、后鼻音：涌 慶 莊 擁 揚 省 講 仗

三、聽寫。

夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案 申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰

四、多音字組詞。（熟記）

發(fā) fā（發(fā)生 發(fā)現(xiàn)）曲 qū（彎曲 曲折）fà（頭發(fā)）qǔ（曲子 樂曲）似 shì（似的）相 xiānɡ（相互 相同）sì（相似）xiànɡ（照相 相片）鋪 pū（鋪床 鋪著）pù（店鋪 鋪子）

五、寫出意思相反的詞。（背誦）

買－（賣）退－（進）快－(慢)反－（正）危險－（安全）

復(fù)雜-(簡單)美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）

虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）

六、照樣子，寫句子。（熟讀，區(qū)分“！” “。”和“？”的句子。）花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。北京真美啊！我多想去看看。

這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。小紅正在寫作業(yè)（）北京真美啊（）你今天過生日嗎（）

第四單元

一、會讀詞語。（熟讀）

相得益彰 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居 棗樹 深淺 光禿禿 忍受 好唄 雖然 抽水 繼續(xù) 行駛 無影無蹤 責(zé)怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽 長袍 鞭炮

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音：彰 障 忍 乘 抽 駛 示 箏 傷 串 茶

2、平舌音：蹤 棗 雖 思 責(zé) 酸

3、后鼻音：功 藤 乘 箏 硬

三、聽寫。

寸有所長 取長補短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語

一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸

極點 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

四、默寫從“一到十”的數(shù)字成語。例：一本正經(jīng)。

五、多音字組詞。（熟記）

轉(zhuǎn) zhuǎn（轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)身）還 hái(還有 還好)zhuàn（轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈）huán(還給 送還 還書)

六、看標(biāo)點符號寫句子。(熟記)（1）葉子上的蟲還用治？（2）有幾個蟲子怕什么！

（葉子上的蟲不用治）。（有幾個蟲子不可怕）。（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

七、填上合適的詞語。（熟記）

（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。我(高高興興)地走在回家的路上。

八、加標(biāo)點符號。

我做完作業(yè)了（）今天的天氣真好啊（）你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）爺爺買的棗兒真甜啊（）

第五單元

一、會讀詞語。(熟讀)移動 計謀 火柴 火焰 搓繩 板凳 粗糙 瞧一瞧 留下 惹人喜愛 鉛筆盒 削筆 皺眉頭 草莓 爭吵 難受 上任 方式習(xí)慣 瞇眼睛 鄭重 鐵釘 裙子 褲子 棉襖 疼痛 發(fā)瘋

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：柴 折 繩 術(shù) 桌 注 皺 抓 吵 受 之 任 式 鄭 惹

2、平舌音：搓 刺 糙 扎

3、后鼻音：繩 凳 傍 幸 鄭 釘 疼 痛 瘋

三、聽寫。

挑千斤 曲折 樹根 單獨 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美術(shù) 鉛筆 課桌 景色宜人 拿走 破壞 松樹 扎風(fēng)箏 抓住 祝福 句號 慶幸

總之 命令 宣布 直線 當(dāng)然 門第 現(xiàn)在 星期 輪流 走路

四、多音字組詞。（熟記）

漂 piāo(飄揚)教 jiào（教學(xué)）（教室）piào（漂亮）jiāo（教書）吐 tǔ（吞吞吐吐）（吐出）背 bēi（背著）（背書包）tù（吐口水）（吐痰）bai（背上）（背包）

干 ɡān（干凈）處 chǔ（相處）（處理）ɡàn（干活）（干部）chù（到處）（處處）

五、照樣子填空（熟記）

例： 聞了聞（聽）了（聽）（看）了（看）（瞧）了（瞧）

例：一個比一個好

一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）

例：神氣極了（可愛）極了（高興）極了（可怕）極了

例：蕩來蕩去(跑)來(跑)去(飛)來(飛)去（走）來（走）去 例：立刻喊起來 立刻（歡呼起來）立刻（叫起來）立刻（跑起來）例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

我可以借你的尺子用一用嗎？/你吃飯了嗎？/你的作業(yè)寫完了嗎？ 例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。/我們一起回家吧。/我們快點走吧。

六、填空。（熟記）

一只（青蛙）一個（孩子）一塊（手表）一把（掃把）

一條（小河）一盤（水果）一雙（筷子）一份（報紙）

一片（葉子）一句（話）

第六單元

一、會讀詞語。（熟讀）

愛恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉獻(xiàn) 科利亞 發(fā)呆 猜謎語 拴住 逗人 縮小 遙遠(yuǎn) 哭泣 健康 兩則 白紗裙 羨慕 布料 兩套書 貴州 郵寄 路費 贈送 展翅欲飛 踏歌 潭水 日歷 貢獻(xiàn) 肯定 扇子 確定 發(fā)愁

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:始 拴食 紗 舟 扇 愁

2、平舌音:索 猜縮 操 則 昨 贈

3、后鼻音:奉 永良 康 贈 汪 貢

三、聽寫。

美丑 永遠(yuǎn) 饑寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口 亞軍 如何 汪洋 角落 四周 病床 開始 張揚 尋食 哭泣 優(yōu)良 乘客 音樂 雙份 體操 場所 粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟

四、默寫《回鄉(xiāng)偶書》、《贈汪倫》。

五、多音字組詞。（熟記）

好 hǎo(好人 好事)樂 la（快樂）hào（好奇愛好）yua（音樂 樂曲）假 jiǎ（假如）jià（寒假 放假 假期 假日）

六、造句。（熟記）

可愛的：她是一個可愛的小姑娘。/我有一個可愛的小妹妹。高興地：他高興地叫了起來。/他看著本子上的小紅花高興地笑了。

我高興地走在回家的路上。

七、詞語搭配。（背誦）

秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）

心愛的（裙子）遙遠(yuǎn)的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）快樂地（唱著歌）興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）

八、加標(biāo)點符號。

（1）我在學(xué)校撿到一個錢包（）（2）你是二年級的學(xué)生嗎（）（3）今天的天氣真好呀（）（4）老師今天怎么會發(fā)火呢（）（6）我多想有一枝馬良的神筆呀（）

第七單元

一、會讀詞語。（熟讀）

孔雀 錦雞 雄鷹 黃鸝 嬉戲 嘰嘰喳喳 蓬松 撲棱棱 鳥巢 嶄新 木牌 側(cè)面 卷起 欣賞 石龜 鏡子 倒映 幻想 表演 香蕉 跨步 甚至 蒸干 繼續(xù)

叨念 霧蒙蒙 喃喃 熱騰騰 黎明 獵人 濃濃的

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:喳 巢 嶄 賞 扔 甚 至 蒸

2、平舌音:叢 死

3、后鼻音:孔 鷹 靈 蓬 棱 賞 鏡 映 扔 蒸 蒙 濃 騰

三、聽寫。

叢林 牢記 拍手 保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捕捉 理由 活躍 蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人群

四、多音字組詞。（熟記）

卷 juǎn（一卷）朝cháo(朝向 朝南)juàn（試卷）Zhāo(朝陽 朝夕)中 zhōnɡ(中間 中國)重zh?nɡ（重要 重大）zh?nɡ（猜中 中獎）ch?nɡ(重寫 重來)

五、填空。（熟記、背誦）

機靈的（小鳥）快樂的（節(jié)日）翠綠的（樹苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美麗的（景色）漂亮的（裙子）誠實的（孩子）干凈的（教室）精彩的（電影）

六、寫比喻句。（熟記）

（湖水）像（一面鏡子。）（彎彎的月亮）像（眉毛。）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

七、詞語接龍。（熟記“詞語接龍”的形式。）看見－見面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵 中國－國家－家長－長大－大小－小孩－孩子－子女 語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向

八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。（熟記）

（1）他把小魚扔進大海里。（2）風(fēng)兒把樹葉吹落了。（小魚）被（他扔進大海里。）（樹葉）被（風(fēng)兒吹落了。）（3）教室被小明掃干凈了。（4）受傷的燕子被媽媽治好了。（小明）把（教室掃干凈了。）（媽媽）把（受傷的燕子治好了。）

第八單元

一、會讀的詞語。（熟讀）

后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運載火箭 浮云 并報 暴躁 灌溉 及其 淹沒 莊家 毀滅 呱呱叫 好哩 波紋 碰到 返回 舒服 必須 綁住 通過 塑料 咳嗽 掛鉤 噴水 設(shè)計 淋浴 博物館 珍稀 熟悉 絕代 肉食 核心 缺乏 袁隆平介紹 培育 大棚 控制 泥土 茁壯

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:射 嫦 宙 舒 珍 肉 史 紹 產(chǎn) 制 拙 設(shè)

2、平舌音:載 燥 災(zāi) 塑 嗽 孫

3、后鼻音:嫦 碰 綁 通 隆 棚 控

三、聽寫。

衛(wèi)星 運動 宇宙飛船 航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害 黑夜 機器 海岸 花紋 山洞 倒影 游戲 圓滿 包圍 杯子 一件 記住 必須 能力 事物 歷史 消滅 千克 化學(xué) 古代 兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介入 農(nóng)業(yè) 科技 紡織

四、多音字組詞。（熟記）

奔 bēn（奔跑）沒 m?i(沒有)ban(奔向 投奔)m?(淹沒)倒 dǎo(倒下 摔倒)分 fēn(分開 分別 十分)dào(倒影 倒立倒水)fan(水分)

五、填空。（熟記，背誦）

一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）

六、造句。（注意題型，練寫完整的句子。）活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。容－（容易）－這次考試太容易了！讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。路－（公路）－放學(xué)后，我們不能在公路上玩耍。

七、寫出帶有下面偏旁的字。（熟記）

女:好、如、娃、姑、始、娘 口: 唱、吐、吸、哇、嘆、哈 艸:草、勞、落、花、菜、著 钅:鐵、鐘、針、鋼

礻:祝、福、禮、祖 纟:紡、織、紋、紛、經(jīng)、細(xì)、歸類總復(fù)習(xí)練習(xí)一、四字詞語。（聽寫）

風(fēng)景優(yōu)美

綠樹成陰

寸有所長

取長補短 拔苗助長 徒勞無功

無邊無際

自言自語

吞吞吐吐 景色宜人 蹦蹦跳跳

宇宙飛船 航空母艦 引人注目 百花盛開

金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃 奇形怪狀 四海為家 和藹可親 各種各樣 綠樹成陰 鮮花盛開 來來往往 川流不息 名勝古跡 風(fēng)景優(yōu)美 高樓大廈 不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 自言自語 彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù) 搖搖擺擺 無影無蹤 迫不及待 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 蕩來蕩去 雪中送炭 助人為樂 嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳 后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運載火箭 興致勃勃

二、按課文內(nèi)容填空。

1.田野獻(xiàn)上()()的果實，()()舉起()()的旗幟，藍(lán)天()()()()的鴿子，大海

()()()()的樂曲。()()億孩子()()

這()()的日子，()月()日——祖國媽媽的()()。

2.北京是我國的()()，是一座()()的城市.()()()在北京城的()()，()墻、()瓦，又()()，又()()。天安門()()是寬闊的()()，廣場()()矗立著()()()()()()()。北京有許多()()()()的柏油馬路。道路兩旁()()()()，()()()()。北京新建了許多()()()。立交橋的()()有綠毯似的()()和拼成圖案的()()。各種車輛在橋上橋下()()()()，()()()()。

3.我會()。太陽一曬，我就變成()。升到天空，我又變成()()極小極小的點兒，連成一片，在空中()()。有時候我穿著()()()，有時候我穿著()()()，()()和()()我又把()()披在身上，人們管我叫“()”。

4.我在空中()()著，碰到()()，就變成()()落下來。人們就管我叫“()”。有時候我變成()()()()下來，人們就管我叫“()()”。到了冬天，我變成()()()()下來，人們又管我叫“()”。

5.平常我在池子里()()，在小溪里()()，在()()里()()，在海洋里()()、()()，()()()。

6.小潔一邊吃面包，一邊()()兩岸的()()。看，那邊的山石像一只()()()()的()()，這邊的山石像一只()()()()的()()，半山腰()()、()()，好像正在賽跑呢。小潔看得()()()。她吃完面包，剛想把面包紙丟進水里，卻被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了()()、()()，還有變幻的()()。她覺得自己像在()()()，又像在()()()。

7.()()離()()()()，()()()改鬢毛衰。()童()()()()()，()()()()()()()。

8.()()()()將欲()，忽聞()()踏()()。()()潭()深()()，()()()淪()()()。

9、著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，景色（），尤其是那些怪石，有趣極了。有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”。

10、中華世紀(jì)壇（），（）。人們相互（），相互（），任激動的淚水盡情流淌。

11、冬天，天上（），地上（），樹上（），到處一片（）。小伙伴們在雪地上（）、（），玩得可高興了！

12、美對（），愛對（）。（）對虛假，（）對熱忱。（）見真情，（）獻(xiàn)愛心。

13、貧對（），（）對暖。饑寒對（），索取對奉獻(xiàn)。人人獻(xiàn)出一點愛，人間永遠(yuǎn)是（）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個（）。讓小樹在冬天也能（）地成長，不會在（）的北風(fēng)里縮著身子，（）嘆息。

15、假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多（）。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去（），讓小鳥呆在家里（）等待，餓得哭泣。

16、假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西（），還他一個健康的（）。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上（），在草地上（）。

17、湖水像一面（），映出了（）、（），還有（）的山巒。她覺得自己像（），又像（）。

18、一條銀白色的小魚躍出（），又在浪花中（），好像在給游人（）呢！

19、我會（）。有時人們管我叫“（）”，有時人們就管我叫“（）”，有時人們就管我叫“（）”，有時人們又管我叫“（）”。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

第四篇：二年級上冊期中分類復(fù)習(xí)

二年級上冊期中分類復(fù)習(xí)

新義中學(xué)小學(xué)部 周奇

一、詞語：

便宜 果實 金色 華麗 五谷 盡力 高層 豐收 壯麗 蘋果 工作 波浪 燈光 勞動 景色 石塊 它們 站隊 已經(jīng) 經(jīng)常 如果 于是 首先 甲蟲 記住 胡同 唱戲 下棋 鋼琴 香甜 歌聲 小院 除法 牽掛 教室 同樣 學(xué)校 親切 響亮 鬧鐘 遲到 嘆氣 及時 身體 怦怦 加法 夕陽 與其 四川 億萬 潔凈 歡慶 祖國 旗幟 旁邊 優(yōu)秀 陰天 花壇 圖畫 海洋 擁抱 上揚 講話 打聽 時候 奇怪 尺寸 落葉 補丁 信息 井沿 抬頭 實際 對錯 治理 一棵 掛牽 哇啦 快慢 衣服 淺色 漂亮 好啊 表示 串門 小兔 告訴 狐貍 猴子 二、四字詞語：

金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 春華秋實 秋收冬藏 一葉知秋 取長補短 相得益彰 管中窺豹 尤其 區(qū)別 巨大 寫字 認(rèn)識 娃娃 山洼 紛飛 申請 大豆 枝葉 楓林 觀看 休養(yǎng) 功勞 伸手 困苦 隊員 青蛙 安寧 班級 哈欠 元旦 禮包 仔細(xì) 再次 外面 心計 廣州 臺燈 爭取 民族 彎曲 中央 交往 城市 馬匹 互相 京戲 淚水 手指 接送 驚動 故鄉(xiāng) 拔草 功夫 幫助 所以 回答 還有 發(fā)言 每年 怎么 思想 穿衣 對比 口號 汗水 吸氣 南極 顆粒 休息 彈琴 劉海兒 疊翠流金 天高云淡 五谷豐登 瓜果飄香 尺有所短 寸有所長 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美

三、造句：

1、仔細(xì)——我仔細(xì)地觀察生字在田字格中的占格位置。

2、無邊無際——

3、尤其——

4、紛紛——

5、準(zhǔn)備——

6、立刻——

7、相互——

8、一??就??——

9、像——

四、詞組：

1、ABB 白花花 綠油油 亮晶晶 胖乎乎 興沖沖 紅彤彤

2、AABB 許許多多 高高興興 進進出出 花花綠綠 快快樂樂 說說笑笑

3、ABAB 雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠

4、ABAC 又大又紅 又矮又胖 又高又瘦

五、反義詞

出——入 進——退 買——賣 慢——快 錯——對 正——反 哭——笑 酸——甜 硬——軟 深——淺 粗——細(xì) 加——減 危險——安全 復(fù)雜——簡單 責(zé)怪——表揚 愚蠢——聰明 開心——傷心 工作——休息 細(xì)心——粗心 失敗——成功 正確——錯誤

六、同義詞：

中心——中央 著名——有名 漂亮——美麗 特別——非常 高興——快樂 稱贊——表揚 朋友——伙伴 焦急——著急 仿佛——好像

七、加偏旁組新字，再組詞。

皮（波）（波浪）良（）（）子（）（）平（）（）丁（）（）頭（）（）

尤（）（）申（）（）交（）（）

欠（）（）其（）（）示（）（）

寸（）（）言（）（）斤（）（）卜（）（）冬（）（）大（）（）每（）（）臺（）（）與（）（）

八、照樣子，寫句子：

1、天那么藍(lán)！____那么______！

2、山野就是美麗的圖畫。______就是_______。

3、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。這里的景色真美，尤其是_________，美極了！

4、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。_______真_______啊！我要_________。

5、例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。

_________________是_______________________。（2）劉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。___________________________。

6、例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。（1）小紅寫作業(yè)。

小紅（______________）寫作業(yè)。

（2）狐貍一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄。

（_____________）一會兒（__________），一會兒（_____________）。

九、根據(jù)所給的意思寫成語：

1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（______________）

2、從竹管孔中看豹子。——（_______）

3、天沒有邊，也看不到邊。——（_______________）

4、人或事物各有優(yōu)點和缺點。——（_______，_______）

5、把禾苗拔高，幫助它生長。——（____________）

6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了。——（_________，__________）

7、互相配合，更能發(fā)揮各自特長。——（____________）

8、條件成熟，事情自然會成功。——（____________，_____________）

十、“的”“地”“得”用法

的

左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，地

左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意。大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急。痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題。勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣。

得

得字部首是雙人，形容詞前要用得。兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢。青青竹子長得快，參天大樹長得慢。清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚。歡樂時光過得快，考試題目出得難。

十一、按課文內(nèi)容填空

1、秋天來了，梨樹掛起（）的燈籠，（）露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的（），高梁舉起燃燒的（）。

2、老師-----綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您（），幫您（）一天的疲倦。

老師-----（）盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們（）。

（）深了，星星（）眨眼，老師，（）吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是（）。

3、孩子如果（）長大，就得告別媽媽，（）。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的（）。（）有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)（）。

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的（），孩子們就能去田野，（）。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（）離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（）觀察。那里有許許多多的（），粗心的小朋友就得不到它。

4、田野獻(xiàn)上()的果實，()舉起()的旗幟，藍(lán)天()的鴿子，大海()的樂曲。()億孩子()這()的日子，()月()日——祖國媽媽的()。

5、北京是我國的()，是一座()的城市.()在北京城的()，()墻、()瓦，又()，又()。天安門()是寬闊的()，廣場()矗立著()。北京有許多()的柏油馬路。道路兩旁()，()。北京新建了許多()。立交橋的()有綠毯似的()和拼成圖案的()。各種車輛在橋上橋下()，()。

6、荷（）擎（）蓋，菊殘猶（）傲霜（）。

（）君（），（）橙（）橘（）時。

這首詩是（）寫的《__________》。

7、填帶數(shù)字成語

一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）

8、精衛(wèi)（）女媧（）

后羿（）人造（）

（）飛船（）母艦 尺有（）寸有（）

（）流不息 風(fēng)景（）美

（）樓大廈 不約而（）

（）有所短（）有（）長 坐井（）天（）苗（）長

無（）（）蹤 金光（）（）

叫（）連天 四（）為家

9.黃山的景色秀麗神奇，特別是那些巖石奇形怪狀，像（）、（）、（）等，簡直有趣極了。

第五篇：小學(xué)語文二年級上冊字詞復(fù)習(xí)

小學(xué)語文二年級上冊字詞復(fù)習(xí)廣州市 天河區(qū) 華康小學(xué) 馬敏毅

2009/12

一、新課標(biāo)對小學(xué)語文二年級上冊識字教學(xué)的具體要求： ? 認(rèn)識450個字，要求能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不要求書寫。

? 會寫350個字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，并能在口頭和書面表達(dá)中加以運用。? 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

? 能用音序查字法、部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。二年級的識字要求和一年級的識字要求，沒有發(fā)生什么太大的變化，相反，識字任務(wù)更重了，那難度也更大了。

針對以上的識字要求，如何利用有限的時間進行有效的復(fù)習(xí)呢？讓孩子喜歡復(fù)習(xí)?我想:如果把復(fù)習(xí)做成一顆酒心巧克力,孩子如何不喜歡,如果把復(fù)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸,孩子又如何喜歡? 這就要求我們在復(fù)習(xí)中采用多樣的復(fù)習(xí)方法，交給學(xué)生多樣的識字方法，帶給學(xué)生復(fù)習(xí)字詞的樂趣。

二、復(fù)習(xí)時可用多種方法激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1、設(shè)計情境,學(xué)生聯(lián)想

如:這節(jié)課要集中復(fù)習(xí)識字一到識字八八個主題的字詞,如果老師只讓孩子讀、記、再聽寫，這樣，既激不起孩子復(fù)習(xí)的興趣，更起不到復(fù)習(xí)的效果。如果老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過聯(lián)想進入復(fù)習(xí)，可能效 果會好一點，如：出示秋天的圖片 ,“金秋時節(jié)，我們來到公園游玩。你能用四字詞語描繪一下你看到的景色嗎?（識字1：疊翠流金、層林盡染、景色宜人。。）

老師繼續(xù)設(shè)計情境:看,公園里可熱鬧了,人們正在做什么呢?然后用動賓詞組說說想象到的畫面(識字

2、如:畫圖畫、下象棋、唱京戲。。)聽，人們在如此美的景色下，不由得用《三字經(jīng)》歌頌祖國大好河山，（識字3：我神州，稱華夏，山川美，可入畫。。）瞧，那兒還有一群小朋友在講成語故事呢！猜猜他們講了什么成語故事？（識字4：坐井觀天、拔苗助長。。）看，地面上有一群螞蟻正搬一條大青蟲。它們多團結(jié)，其實還有很多的諺語也是說明團結(jié)合作精神，你能說說嗎？（識字5）看，那邊有一群小朋友正在唱反義詞對對歌呢！你也能對上幾句嗎？（識字6）隨便說反義詞的話，可能很凌亂，我們可以把反義詞進行歸類學(xué)習(xí)，比如關(guān)愛類，形狀類等，引入復(fù)習(xí)。老師繼續(xù)設(shè)計情境，藍(lán)天、白云、高山、河流、大自然就像一幅美麗的圖畫，我們一起拍手歌唱美麗的大自然吧！（識字7，你拍一，我拍一，保護動物要牢記。。）那邊又來了兩隊朋友，一隊是神話故事隊、一隊是科技成果隊，學(xué)生自主選擇先和哪隊交朋友，然后請學(xué)生當(dāng)老師，講述神話故事，或者講述他知道的科技成果，在發(fā)言的時候，老師可以相機把詞語和學(xué)生的講述聯(lián)系起來復(fù)習(xí)。（識字8）

老師設(shè)計情境，引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想法，即復(fù)習(xí)了生字，又學(xué)會運用這些字詞。值得注意的是，我們在學(xué)生聯(lián)想后，要回到文本對照讀，使字詞在腦海里重現(xiàn)一次，然后再引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，擴大識記的范圍。

2、對于學(xué)生易錯的生字，我們還可以穿插趣味識字游戲進行復(fù)習(xí)。（1）打牌游戲：學(xué)生自制牌形生字卡，在課堂中同桌互玩打牌游戲，邊出牌、邊讀出字音，再組詞讀（組詞越多越好），誰先把手中的漢字牌打完，誰獲勝。

（2）貼、翻字詞游戲：部件組合。也就是將一些合體字拆開，分別貼出來，讓學(xué)生或小組合作來組合，在規(guī)定的時間內(nèi)誰組合的又快又準(zhǔn)即獲勝。

（3）翻圖片讀字詞：把生字寫在與課文相應(yīng)圖片的后面，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（4）放大法 ：復(fù)習(xí)復(fù)雜難記的生字時，由學(xué)生在座位上大聲念出筆畫，老師或指定的同學(xué)在黑板上按同學(xué)所念的筆順將這個字放大寫在黑板上，以此檢查學(xué)生對生字的掌握情況。

（5）摘果子游戲：如教師出示一幅畫著大樹的畫，樹上掛著寫有生字的蘋果，讓學(xué)生制作果籃，將果子上的字讀準(zhǔn)字音、組詞，常用的還可以說一句話，方可摘下，誰摘得多誰就是識字小能手。（6）競賽法：競賽的類型有小組競賽、男女生競賽、學(xué)號競賽等。聽寫時，我通常用競賽，小組成員開火車到黑板上寫聽到的詞語，要 3 比一比在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組聽寫又快又準(zhǔn)，計算出小組總成績，最好的小組授與集體識字獎?wù)隆?/p>

（7）“造火車”：如按偏旁歸類,老師先將“火車頭”──共同的偏旁部首寫在黑板上，然后讓學(xué)生動手尋找有此偏旁的所有生字，看誰的火車造得又快又長又好。

三、有關(guān)學(xué)生寫錯別字的問題（一年級學(xué)生對生字容易回生，二年級學(xué)生很容易寫錯別字。

1、分析學(xué)生 “寫錯別字的成因”：

（1）同音混淆：如再、在，以、已，工、功、公、攻、刻、克等。

（2）形近搞混：如厲、歷，摘、滴、己、已等。

（3）多筆少畫：①多橫少橫，如酒、灑；容易多加一筆的：紙、琴、染、祝、福、今。容易少寫一筆的：撥、兔、令、舟、②多豎少豎，如候、侯；③多撇少撇，如式、柳、優(yōu)。

（4）對字義不加分析致錯：如象、像、進、近。

（5）筆畫穿頭與不出頭、筆畫長短問題：經(jīng)、外、怪、及、輕、潔、奇、言、2、提出 “糾正方法”：（1）要采用多途徑指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分這些字，姐妹字，換偏旁記；復(fù)雜的字，拆開記；容易錯的字，利用特點記；會意字，會其意，記其形。

●“候”和“猴”： 引 領(lǐng)學(xué)生采用形象生動的故事法巧妙又牢固地記住了這兩個字。‘矢’小朋友手拿金箍棒，“猴”子沒有金箍棒。齊天大圣孫猴子的金箍棒哪里去了呀，被候車的小朋友拿走了唄！

●“染”：用會意這個造字知識幫助學(xué)生記住，沒有一點，要不然的話就染臟了。

●“辛”和“幸”：用形近比較法。辛苦一點，幸福十分。短辛苦，長幸福。還可以用會意的造字方法進行區(qū)分。還可以用組詞的辦法進行區(qū)分：（）虧

（）福

（）運

千（）萬苦

（）勤

●“從”和“叢”：一人跟在一人后面跟從。草叢長在地上。●“睛、清、請、情、晴、蜻”、“作、昨”、“份、芬、粉”、“成、城、誠”、“飄、漂”、“到、倒”、“媽、罵、螞”“植、值、直”等形聲字，要用“形旁幫著辨字義，聲旁幫著讀字音”的規(guī)律教給學(xué)生自主復(fù)習(xí)形聲字的方法。

●“刻”和“克”：用 組詞造句法，“刻苦學(xué)習(xí)，用刀雕刻，都得用大功夫”。“古代兒童，克服困難”。

●多音字要據(jù)詞按義定音，如“幾個茶幾”，“還不還錢”。（2）每個學(xué)生準(zhǔn)備一本錯別字更正本，凡是發(fā)現(xiàn)自己寫的錯別字，一律登記在本子上，再訂正2遍。

（3）把自己易混易錯的字進行歸類，經(jīng)常復(fù)習(xí)。（4）進行同音字、形近字組詞造句訓(xùn)練。

（5)同桌結(jié)對子，互相幫助，互相督促，及時訂正錯別字。（6）建議老師在班上進行糾正錯別字比賽，評選“消滅錯別字之星”。（7）老師要做個有心人，對學(xué)生常寫錯的字，進行記錄，通過有趣的游戲進行復(fù)習(xí)，重現(xiàn)。

四、復(fù)習(xí)時要授之以漁，而不是授之以魚。（1）引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法：

●看拼音寫詞語（句子），要把整個詞語（句子）拼讀完，才寫字。

●形近字組詞，要先對比兩個字的異同，再組詞。

●把句中帶點的詞語換成另外一個詞語，使句子的意思不變，先把替換的詞語送到句子中讀一讀，看句子的意思有沒有改變。（2）多說正面的方法，少說負(fù)面例子。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫錯誤時，告訴他應(yīng)該怎么記，而不是告訴他不應(yīng)該怎么寫。

毫無條理地羅列了一些東西，有的甚至是別人的經(jīng)驗的堆砌，很粗糙，希望老師們見諒。我們可以在天河部落我的博客里，找到我們復(fù)習(xí)中需要的東西，可能更多的是知識點的歸類，希望大家作為參考，提提建議，謝謝！