第一篇：中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

2017年上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

為加強學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組 長： 曾小成

成 員： 申衛(wèi)軍 王曉高 曾晶

四、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員按語、數(shù)教研組兩類檢查。

五、檢查內(nèi)容

學(xué)期授課計劃、備課筆記、作業(yè)批改、聽課筆記、校本研修、班主任工作手冊。

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：

1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)反思。2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點、教具準(zhǔn)備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。教案的節(jié)次要達到課表量的百分之九十，一節(jié)課時對應(yīng)一節(jié)備課。

3）教師的授課計劃與備課筆記要一一對應(yīng)，無教案不能進課堂。

2、作業(yè)批改：

1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學(xué)生糾錯，確實達到查缺補漏之目的。

2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，語文作業(yè)要求一課一次，作文8篇，數(shù)學(xué)作業(yè)要求一節(jié)課時一次作業(yè)。

3）作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯誤做法。

4）教師要盡量避免批改錯誤。

3、教研：一學(xué)期不少于15節(jié)次并有評價的聽課，每月不少于2000字的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

4、課堂教學(xué)

1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，如有公假代課，請在教導(dǎo)室拿取并填好臨時代課調(diào)課單。

2）第四節(jié)課上課的老師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得空堂或講課或離開教室。

3）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

八、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實行定期檢查。（每月的下旬進行檢查）

水東江中心小學(xué)教導(dǎo)室 2017-2-20

第二篇：光輝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

光輝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

為加強學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹立教師踏實敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型，總結(jié)和推廣成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，進行本學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

二、組織機構(gòu)及分工

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組 長： 張彥軍

副組長： 盧進平高迎風(fēng)

成 員： 石玉寶 楊建安 李 瑞 任永才 侯麗萍

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進行臨時安排，做到既分工又合作。

三、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容學(xué)科進度計劃、備課、教材批注、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)反思、教學(xué)質(zhì)量檢測等。

四、檢查時間

2018年9月26日-----9月30日

五、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

六、檢查要求

1.計劃：要求任課教師學(xué)期初填寫切實可行的教學(xué)進度計劃表，交教務(wù)處。教務(wù)處將按照教學(xué)進度計劃表進行檢查。

2、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)后記。同時教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點、教具準(zhǔn)備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等。

3、作業(yè)批改：題目要精選，具有典型性和代表性，題量要適度。要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，批語能激勵學(xué)生，批改后有錯的要求學(xué)生及時糾錯，確實達到查缺補漏之目的。

4、測試：各學(xué)科每月1次或每單元1次，考前要認真組織好復(fù)習(xí)教學(xué)，考后教師及學(xué)生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。

5、學(xué)生輔導(dǎo)：教師主動解決學(xué)生存在的個性或共性問題，每個星期至少輔導(dǎo)兩名學(xué)困生，真正落實培優(yōu)輔差工作。

6、作業(yè)量：語文、數(shù)學(xué)每周4-5次，英語每周1-2次，綜合（科學(xué)）每周1次。上多學(xué)科的教師，同科作業(yè)可累加。

七、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實行分組、分學(xué)科進行。

1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組全體成員，對全體教師的常規(guī)工作定期檢查四次，每月1次（即每月20日左右為常規(guī)業(yè)務(wù)檢查考核）。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行抽查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查；主要檢查老師的上課、備課、作業(yè)布置等情況。真正落實月月考核，周周抽查，天天督查制度。

光輝中心小學(xué) 二0一八年九月二十六日

第三篇：石門鄉(xiāng)石門中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

石門小學(xué)2014年春季學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查

實 施 方 案

根據(jù)威教發(fā)（2013）85號文件精神及石門鄉(xiāng)教管中心常規(guī)管理實施方案，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，特制定本方案。

一、組織機構(gòu)

為了加強學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教育教學(xué)常規(guī)管理督查領(lǐng)導(dǎo)小組，全面督促、指導(dǎo)、檢查、評比、總結(jié)工作。

組

長：王成龍

向蘭宇 副組長：張禮智

楊梅

蔣明貴 成員：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組長

二、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進行考核、檢查和督查，并對檢查情況進行總結(jié)、交流和通報。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進行臨時安排，做到既分工又合作。

三、切實加強常規(guī)管理，向常規(guī)要效益

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心任務(wù)，加強教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。因此，我校常規(guī)管理主要以思想工作為龍頭，切實加強落實教學(xué)管理為主要手段，以建立健全激 1

勵機制為動力，調(diào)動教師、學(xué)生積極心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、通過各種方式做好教師、學(xué)生、家長的思想工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好的工作平臺。從思想意識層面調(diào)動教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的積極因素。

2、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

3、促進教師自覺、認真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、期中考試后，配合各班主任召開各班級家長會，向家長反映教育教學(xué)中存在的問題，爭取家長的全力配合。、四、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括計劃、備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、聽評課、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測、教研活動、學(xué)生輔導(dǎo)等。

五、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

六、檢查要求

1.計劃：要求任課教師學(xué)期初填寫切實可行的教學(xué)進度計劃表，交教務(wù)處。教務(wù)處將按照教學(xué)進度計劃表進行檢查。

2、備課：要落實“三維目標(biāo)”，體現(xiàn)教學(xué)重難點，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)反思。原則上必須寫詳案，提倡備在書上。

3、作業(yè)批改：題目要精選，具有典型性和代表性，題量要適度。要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，批語能激勵學(xué)生，批改后有錯的要求學(xué)生糾錯并做好錯例分析記錄，確實達到查缺補漏之目的。

4、測試：各科每單元1次，每月1次，考前要認真組織好復(fù)習(xí)教學(xué)，考后教師及學(xué)生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。

5、教師聽課：一學(xué)期不少于10節(jié)次并有評價記錄，要求有該科執(zhí)教教師簽字、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。重視隨堂聽課制度，每位教師每周不低于1節(jié)隨堂聽課，且聽后與上課教師交流意見。

6、學(xué)生輔導(dǎo)：教師主動解決學(xué)生存在的個性或共性問題，每個星期至少輔導(dǎo)兩名學(xué)困生，真正落實培優(yōu)輔差工作。

7、作業(yè)量：語文、數(shù)學(xué)每周3-4次，英語每周1-2次，綜合（科學(xué)）每周1次。上多學(xué)科的教師，同科作業(yè)可累加。

七、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實行分組、分學(xué)科進行。

1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組全體成員，對全體教師的常規(guī)工作定期檢查四次，每月1次（即每月20日左右為常規(guī)業(yè)務(wù)檢查考核）。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行抽查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查；主要檢查老師的上課、備課、作業(yè)布置等情況。真正落實教管中心月月考核，周周抽查，天天督查制度。

八、處理情況

1、每次檢查后，對教師常規(guī)查檢結(jié)果進行公示，凡常規(guī)業(yè)務(wù)差1次者，本次檢查定性為不合格，基礎(chǔ)性績效工資按教管中心考核方案執(zhí)行，并從獎勵性績效工資中扣取100元的獎金，學(xué)期結(jié)束，將對各位教師的每次檢查結(jié)果進行匯總，作為教師本學(xué)期的常規(guī)工作成績獎（教學(xué)常規(guī)獎每期200元）。

2、常規(guī)業(yè)務(wù)若弄虛作假，應(yīng)付檢查，一經(jīng)查實，定性為不達標(biāo)，且本學(xué)期的評優(yōu)平模一票否決。

說明：

1、上多學(xué)科的教師可選一科寫詳案，其他學(xué)科可寫略案。2、50歲以上的教師不做過高的要求，但作業(yè)、測試必須完成。

石門小學(xué)教務(wù)處

2014年3月1日

第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

一、指導(dǎo)思想

為落實教育局提出的“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量”的總體要求，加強學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

二、檢查小組

職責(zé)：檢查組要做好檢查情況記錄，肯定長處，找出不足，對存在的問題要及時向檢查對象反饋，并提出整改意見和措施

組

長：

副組長：

成員：

三、檢查要求

1、備課：教學(xué)前要擬訂教學(xué)計劃，要有對教材體系和內(nèi)容的簡要分析，對所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本分析；提出改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想。備課過程中要寫好課題；教學(xué)目的與要求；教學(xué)時數(shù)；教學(xué)內(nèi)容的難點重點；教學(xué)過程、步驟；板書設(shè)計；作業(yè)布置；教后小結(jié)；教學(xué)反思（10年內(nèi)教齡的教師教學(xué)反思要超過三分之二）

2、上課：教學(xué)目的要求要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點、突破難點，不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。堅持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實效。教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到學(xué)困生，力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。課件不能采用“放電影”，要有自己的原創(chuàng)，要符合自己的教學(xué)情況。

3、作業(yè)批改：要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”，力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學(xué)困生“吃得了”。教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時訂正，日期明確，保持一定比例的面批。不得出現(xiàn)只寫一個“查、閱”等不負責(zé)任的現(xiàn)象，作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學(xué)生，多教方法給學(xué)生并啟發(fā)學(xué)生自行改正，杜絕知識性錯誤。教務(wù)處每月對各科作業(yè)批改情況進行抽查，每學(xué)期不定期抽查若干次。學(xué)校每年組織不少于一次的各年級各類優(yōu)秀作業(yè)展評。

4、輔導(dǎo)：培優(yōu)補差除有全面鋪開整體發(fā)展外，更要有典型性和針對性，每位教師每天至少面批一人次……一個月輔導(dǎo)記錄不少于4次。

5、檢測：加強考試管理。各學(xué)科平時考核，可由備課組或者教研組長負責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。學(xué)校的統(tǒng)一考試要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量。考后教師及學(xué)生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報告，及時總結(jié)得失、成敗。

6、教研：教研組活動每月一次，備課組活動每周一次。每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，有研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)實際存在的問題。三年教齡內(nèi)的教師和教研組長，全學(xué)期聽課不少于16節(jié)，一般教師聽課總數(shù)不少于10節(jié)，學(xué)校負責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，聽課時，必須有聽課筆記和評議，三年內(nèi)教齡教師每學(xué)期必須開一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課，32周歲以下的青年教師每學(xué)期一堂研討課。中學(xué)高級教師、各級學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年至少上一堂示范課或觀摩課。教務(wù)部門還將舉行各種類型的比賽。

四、檢查形式

1、教學(xué)常規(guī)檢查采用全面檢查、重點檢查、跟蹤檢查等形式，通過聽（聽課）、查（查閱備課本）、談（師生座談）、問（問卷調(diào)查）、評（學(xué)生測評）等途徑。（每月的10日左右進行檢查）

2、教學(xué)常規(guī)檢查實行學(xué)校常規(guī)檢查與日常檢查相結(jié)合。日常檢查以備課組自查為主，每周一查。學(xué)校檢查由教務(wù)處組織實施，每學(xué)期將組織二次以上的教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教學(xué)常規(guī)檢查由學(xué)校制定專門的規(guī)章制度作為保障，并通過行政隨堂聽課，隨機調(diào)研等方式對教師進行“教學(xué)五認真”情況考核，并對每個老師的執(zhí)行情況進行監(jiān)督

教學(xué)常規(guī)檢查實施方案 為了加強學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長以及教務(wù)處、教研組等有關(guān)人員組成。具體人員如下：

組

長：三智 副組長：徐尚仁

成員：牛書明

班瑪措

范明月

加洛才旦

羅閏常保

汪風(fēng)英

冷智公保

四、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)和通報。

2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，按照學(xué)科類別分為語文組、數(shù)學(xué)組和英語組進行，檢查人員按照熟悉學(xué)科進行安排，做到既分工又合作。

四、檢查內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測、課外活動、班級日志、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等。

五、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

六、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實行分組、分學(xué)科進行。

1、定期檢查：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組全體成員，每月對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次，每學(xué)期檢查不少于四次；

2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查；三是各年級主任和教研組長平時對本組的教師進行的常規(guī)工作檢查。

學(xué)期末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合評優(yōu)，作為教師本學(xué)期的常規(guī)工作成績。同時，將此成績作為教師年終考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

班瑪縣民族寄宿制小學(xué)教務(wù)處

2014年3月

民族寄宿制小學(xué)常規(guī)檢查通知

各位教師：

依據(jù)上周會議要求及教務(wù)常規(guī)檢查的需要，決定于2014年 4月11日（星期五）下午開始,對全體教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查，有關(guān)要求如下：

一、檢查對象：

一至六年級語文、數(shù)學(xué)、藏文老師的任教學(xué)科常規(guī)。英語老師由組長羅閏常保檢查并做好記錄

二、檢查內(nèi)容：

備課、作業(yè)、單元考試，所有常規(guī)按教學(xué)進度查到 4月10日。

具體檢查內(nèi)容

備課方面：教學(xué)進度、教學(xué)工作計劃、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施及輔導(dǎo)記錄、單元考試成績一覽、安全教育、單元計劃、課時計劃、教學(xué)反思。作業(yè)方面：作業(yè)次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量、作文數(shù)量與質(zhì)量。單元考試方面：有成績記錄、試卷分析、最高分與最低分試卷。

班瑪縣民族寄宿制小學(xué)教務(wù)處

2014年4月11日

民族寄宿制小學(xué)常規(guī)檢查通知

各位教師：

依據(jù)上周會議要求,定于2014年 4月11日（星期5）下午,對全體教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查，有關(guān)要求如下：

一、檢查對象：

一至六年級語文，數(shù)學(xué)，藏文，英語老師的任教學(xué)科常規(guī)。

二、檢查內(nèi)容：

備課、作業(yè)、單元考試、所有常規(guī)按市教學(xué)進度查到 4月10日。

三、檢查時間及地點：

各位教師常規(guī)于3月30日下午4：00前送接待室并按科目在指定位置擺放好常規(guī)。為便于檢查，每位老師備課（導(dǎo)教案和教本）、教師讀書筆記、聽課、作業(yè)、單元過關(guān)、學(xué)生每日十字硬軟筆練字紙盡量分開擺放。各位老師常規(guī)要嚴(yán)格按規(guī)定次序擺放。

一天的時間完成，檢查完畢后各教師常規(guī)自己搬回。

四、其他要求：

1.老師常規(guī)沒拿來的或是沒按要求擺放導(dǎo)致檢查人員沒找到的，按0分處理。在崗教師的常規(guī)都要檢查，否則排在最低檔。

2.各教師在自己的常規(guī)材料上都要放一張明白紙和常規(guī)檢查反饋意見表。反饋表和明白紙統(tǒng)一由學(xué)校打印，并在上面注明姓名、任教年級、任教學(xué)科、備課節(jié)數(shù)、作業(yè)次數(shù)及批改情況、聽課次數(shù)、單元過關(guān)次數(shù)及講評情況、學(xué)習(xí)筆記次數(shù)及字數(shù)、基本功次數(shù)或頁數(shù)。

3.各教師請按時到指定地點擺放好常規(guī)，注意不要遺漏。

4.常規(guī)檢查人員另行通知。

5.各教師常規(guī)成績按考核細則記入教師個人量化考核。

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

農(nóng)業(yè)園區(qū)中心小學(xué)

貫徹落實濱海縣《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》實施方案

為強化我校教育教學(xué)常規(guī)化管理，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，制定檢查實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課程改革不斷深化的今天，我校全面貫徹黨的教育方針，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、以《濱海縣小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》和縣教育局《關(guān)于在全縣開展“提高小學(xué)教學(xué)效率活動”為依據(jù)，從學(xué)校實際出發(fā)，加大力度強塑學(xué)校教學(xué)質(zhì)量意識，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，扎扎實實抓好教育教學(xué)工作。鼓勵競爭，倡導(dǎo)創(chuàng)新，在全校形成比學(xué)趕超的良好氛圍，促進我校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，為我校的和諧發(fā)展提供有力的支撐。

二、具體措施與評估標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)計劃

學(xué)校對教師教學(xué)計劃、教學(xué)進度表在開學(xué)一周內(nèi)進行全面檢查，做好記錄。檢查結(jié)果分三等，一等賦分5分，二等賦分4分，三等賦分3分，并存入業(yè)務(wù)檔案，作為考核評優(yōu)的依據(jù)。

（二）備課

1．堅持集體備課制度，認真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材、研究學(xué)生，做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定目標(biāo)，克服隨意性和盲目性。

2．備課環(huán)節(jié)齊全、實用，具有創(chuàng)新性，做到備目標(biāo)、備學(xué)生、備方法、備板書、備檢測、備教具。

3．備課做到一課時一教案，超前擬好。教案應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點和難點、授課時數(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等。要求復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課都應(yīng)有教案。

4．按照“當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)”模式進行備課，符合新課改的要求，個人備課要在集體備課的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。

5．學(xué)校隨機對教師備課檢查。每次檢查后要寫出檢查記錄，并按優(yōu)秀（5分），良好（4分），一般（3分），分檔次記分。

（三）上課

1．導(dǎo)課新穎。能創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，增強課堂的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．運用適當(dāng)方式（如口述、小黑板或課件等）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有針對性。

3．授課體現(xiàn)新課改的要求，符合“當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)模式，根據(jù)不同課型采取靈活的教學(xué)方法和手段進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。

4．本著實效性的原則，對學(xué)生易混、易錯、易漏的問題講深講透，學(xué)生已會或通過自學(xué)能夠會的問題堅決不講，減少課堂無效勞動，提高課堂教學(xué)效率。

5．“精講多練”，控制好“講”與“練”的時間，“講”的時間不超過25分鐘，“練”的時間不少于15分鐘，努力實現(xiàn)“堂堂清”。

6．注重寫好課后教學(xué)反思，每課必寫，課后反思要結(jié)合教學(xué)實際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏

待補等。進行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計再重建、再改進。反思內(nèi)容作為教案的一部分，作為檢查、評定的內(nèi)容。

7．教師在第一遍上課鈴響前，應(yīng)到達教室。上課時，非特殊事故，不得中途離開教室。不要做與上課無關(guān)的事情，如接打手機、看與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的報刊等。

8．教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和課程表上課，上課不遲到、不早退、不拖堂，有事先請假，非經(jīng)學(xué)校同意，不能隨意調(diào)課，課程有著落才能離校。

9．上課期間，檢查人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺一人次，扣授課教師0.1分。

（四）作業(yè)布置與批改

1．作業(yè)布置具有自主性、層次性、開放性，使所學(xué)知識能夠及時得到鞏固。

2．作業(yè)布置做到適時適量。每周作業(yè)一至二年級語文、數(shù)學(xué)每周各三到四次，三到六年級語文、數(shù)學(xué)每周各三次，作文間周一次，各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適度，課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)，一、二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)時間不超過60分鐘，讓學(xué)生有較多的時間進行自學(xué)，參加隊活動，以及科技、文娛、體育、社會實踐等課外活動，嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負精神。

3．作業(yè)批改做到及時認真，采取批改和講評相結(jié)合的形式。作文精批要先通覽后細改，有眉批、間批、總批；略批要通覽全文，劃出錯別字、病句，適當(dāng)提示。精批與略批輪換進行。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。批改作業(yè)要認真，書寫要端正。

評分要恰當(dāng)，評語批語應(yīng)以表揚為主，指出錯誤、缺點為輔，注意指出努力方向。語言要通俗易懂，嚴(yán)禁讓學(xué)生代勞，要從認真批改中掌握教學(xué)反饋信息。

4．學(xué)校對任課教師布置的學(xué)生作業(yè)隨機檢查，每次檢查后，寫出檢查記錄，根據(jù)檢查結(jié)果每學(xué)期按優(yōu)秀（3分）、良好（2分）、一般（1分），分檔記分。

（五）輔導(dǎo)

1．根據(jù)課堂提問、作業(yè)批改、成績檢測中學(xué)生出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生分析原因、給予方法指導(dǎo)，從最后一名學(xué)困生抓起，及時解決問題。

2．根據(jù)因材施教的原則，教師要確定輔導(dǎo)對象、制定好輔導(dǎo)計劃、記錄。

3．自習(xí)輔導(dǎo)課，教師應(yīng)堅持集體或單獨輔導(dǎo)，教師應(yīng)重視個人差異，主動、及時地對學(xué)生進行輔助。以期較快提高學(xué)生的成績。

4．學(xué)校對教師的課后輔導(dǎo)不定期進行抽查，做好檢查記錄。

（六）檢測

1．各年級組要認真做好段考、單元檢測，精選試題，強化訓(xùn)練。所用試題、練習(xí)題必須經(jīng)過精選剪貼，真正選出新穎的，具有代表性的題目。

2．做到“有卷必發(fā)，有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。一環(huán)扣一環(huán)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。及時反饋信息，及時彌補缺漏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。堅持錯題重做，一題多做，規(guī)范答題，提高成績。

3．要認真做好期中、期末檢測工作。期中、期末考試后，教師要認真寫出試卷分析，做好試卷講評。

4．學(xué)校對各年級學(xué)生每學(xué)期進行一次抽測，抽測結(jié)果分三等，一等賦分5分，二等賦分4分，三等賦分3分，并存入業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。

（七）聽課

1、采取推門聽課。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（分管教學(xué)）聽課不少于20節(jié)，教師不少于8節(jié)。做好聽課記錄（有時間、地點、授課教師、學(xué)科、內(nèi)容、評課意見），做到聽后必評，講求實效，避免聽而不評、閑聊一通的形式主義現(xiàn)象。

2．對教師參加縣以上交流的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時上交，以便整理歸檔。

（八）教學(xué)成果

1．注重骨干教師培養(yǎng)。教師獲省、市、縣教學(xué)能手或教壇新星分別記3分、2分、1分；教師在優(yōu)質(zhì)課評選中獲省、市、縣優(yōu)質(zhì)課分別記2分、1分、0.5分。以上均只記最高分，不重復(fù)記分。

2．注重教師理論水平提高。省級以上教育報刊發(fā)表的論文每人次記3分；優(yōu)秀教學(xué)論文評選省級每人次記2分，市級每人次記1分，縣級每人次記0.5分。以上均只記最高分，不重復(fù)記分。

3．注重教師科研水平提高。所承擔(dān)的省級以上課題通過專家組結(jié)題鑒定，課題組長記4分，課題組成員記2分。獲省教育科研成果三等獎以上者加6分。

4．注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)生在奧林匹克競賽中，獲國家一、二等

獎，給輔導(dǎo)教師分別記4分、2分；獲省級一、二等獎給輔導(dǎo)教師分別記2分、1分。