第一篇：常用校信通安全短信

中小學安全教育短信

前 言

學生是祖國的未來和希望。學校安全教育工作是否到位,直接關系到廣大學生能否健康成長,關系到廣大群眾的切身利益,關系到社會的和諧穩定。維護學生安全是家庭、學校、社會義不容辭的責任。我們編輯這本安全教育短信手冊，旨在為學校的安全教育工作提供豐富多元的教育內容。希望學校充分利用校訊通等短信平臺，配合家庭、社會，筑牢學生安全防線，增強學生安全防范常識，為孩子的幸福成長撐起一片藍天。

一、校外安全溫馨提示短信（由班主任通過短信平臺發給學生家長）

學生家長，您好！縣教委將組織學校定期發短信宣傳學生安全防范知識，如您對學生安全教育有好的建議，請及時反饋給我們。

（一）春季學生安全教育短信

——請您教育好自己的孩子：不乘坐無證照、違章超載 車輛等運輸工具；不讓孩子騎自行車上馬路；嚴格遵守交通規則，上學、放學及外出活動不要在馬路上游玩、嬉戲；到了路口要做到一停、二看、三通過。您的叮囑，將會讓孩子多一份安全意識。

——近期氣溫變化較大，是各種傳染病高發期。希望您對自己的孩子加強個人衛生及食品安全教育，不喝生水、飯前便后要洗手，防止疾病從口入。減少不必要的聚會和旅游，減少或避免前往人群擁擠場所。養成良好的衛生習慣，隨時關注孩子身心健康。

——請您抽出寶貴時間多與孩子溝通，及時緩解孩子的心理壓力，保持心理健康，教育孩子養成積極向上的精神狀態。

——請家長隨時關注孩子書包和心理變化，不讓刀具和不健康的書籍進入書包、進入校園，當孩子情緒出現異常時，請您及時進行疏導，避免孩子有過激行為。

——家長要教育孩子預防火災教育，春季氣溫回升、氣候干燥，火險等級也相應升高，非常容易發生火災。要教育孩子不到森林地帶用火、玩火，不到易燃易爆區域用火。

——家長在孩子參加春游等社會實踐活動中，要提醒注意乘車安全和飲食衛生安全，容易發生交通和食物中毒等安全事故。

——在孩子上學前要提醒：你慢一點我慢一點，文明的 步伐快一點；你讓一點我讓一點,舒心的笑容多一點；你講安全我講安全，美好生活到永遠。

——孩子外出要及時提醒：你走，我走，大家走，安全意識心中有；你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。

——請家長、同學們要帶一分小心上路，攜一團溫馨回家。

——教育孩子要切記：超速超載，深淵！闖燈跨欄，危險！越界過線，侵權！遵規守法，平安！

——家教事小意義大，請您要樹立現代家庭教育理念，把握孩子生理和心理特點及發展規律，努力營造良好的家庭民主氛圍，建立融洽和諧的親子關系。——家長是孩子的第一任教師，身教重于言教，父母的德行、修養對孩子有著潛移默化的影響。希望您為人師表，作孩子的表率。

——請您樹立終身學習的理念，創建學習型家庭，不斷提高家庭生活質量，營造健康和諧、積極向上的家庭氛圍。

——希望您以健康的人格、高尚的品德和良好的習慣去感染、熏陶孩子，以正確的理念和巧妙的方法去教育、引導孩子，使孩子健康成長，愉快學習，幸福生活。

（二）夏季學生安全教育短信

——教育孩子不得私自在河邊玩耍和下河游泳，不到不 熟悉、無安全設施、無救護人員的水域游泳。

——教育孩子注意防暑防汛。夏季氣溫高，天氣炎熱，最易中暑，家長特別要注意子女外出天氣情況，確保防暑防雷防雨安全。

——孩子假期參加社會實踐活動或走親訪友要由家長接送，教育子女不走茂密小道，要走大路并做到3人以上結伴而行。在路上遇見生人不與搭話，不隨意聽信別人的話，防止上當受騙，確保子女路途中人身安全。

——暑期是學生安全事故的高發期，希望家長切實履行好監護責任，增強安全防范意識，確保孩子健康安全過暑假。

——夏季氣溫高，食物容易腐敗變質，要教育好孩子不買不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期的產品（即“三無”產品）或腐爛變質食品；不與陌生人交談，不吃陌生人給的食物；不喝生水，養成良好的衛生習慣，防止食物中毒事故的發生。

——夏季是雷電、暴雨、洪水等極端惡劣氣象災害的高發季節，要教育子女在暴雨、雷電、洪水到來時，不到戶外活動，特別是雷雨時不要在樹下躲雨。

——夏季使用的電器品種比較多，用電負荷大，容易發生觸電、漏電等火災事故。家長要隨時提醒孩子注意用電安全。

——家長要教育孩子時刻增強防火意識，掌握逃生方 法，火災起，心莫急，濕毛巾，捂口鼻，迅速離開火災現場。

——家長要教育孩子一些火場逃生技能：火穿行身要低，逃生選擇跑樓梯，切莫著急乘電梯。

——請家長教育孩子在防溺水安全中做到“六不準”：不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶領的情況下游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。

——請您記住：玉不琢，不成器。子不教，難成才。盡責任，擔義務。德為先，育為本。重習慣，養品行。莫溺愛，嚴要求。

——孩子是家長的希望，教育是人類的希望；家長是過去的孩子，孩子是未來的家長；家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。請您作好孩子的表率，責無旁貸?！鹬睾⒆樱降认啻?，動之以情，曉之以理。請您把孩子看成自己的學生，和他們做朋友，只有這樣才能真正了解他們，有針對性地進行教育。

——健康首先是孩子的心理、身體要健康，請您加強對孩子的心理健康教育，多做心理疏導工作，及時幫助他 們克服心理障礙。

（三）秋季學生安全教育短信 ——教育孩子按時上學、放學，并嚴格遵守學校規章制度，教育孩子別從事有害自己和別人健康的任何活動。

——家長如需學生在家里從事其他家務及勞動作業，應確保勞動方面的安全，不得讓學生在危險的、有嚴重污染的環境中從事勞動作業。

——引導孩子安全上網、文明上網，不進營業性網吧、游戲廳、歌舞廳、錄像室、臺球室，不看內容庸俗、格調低下的“卡通片”和反動、色情等書刊、錄像、光盤，不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人，不破壞網絡秩序，不沉溺虛擬時空。

——家長要時刻提醒、教育孩子注意出行安全，注意來往車輛并靠右邊路沿行走。不允許在公路上亂跑亂串、不允許互相追逐嬉戲推搡拉扯、不允許在公路上玩耍游戲。

——家長要注意孩子消化道疾病預防。秋季天氣轉涼，是秋季腹瀉等消化道疾病的多發和高發期。隨時為孩子增減衣物，并督促子女不隨便亂吃東西。

——家長要注意孩子的飲食，不吃病死的家禽家畜，不吃來源不明的、腐敗變質的食品，不吃霉爛變質的糧食?！獮榱撕⒆拥陌踩?，請家長要牢記不生食動物性食品；剩菜剩飯要確保沒有變質，經徹底加熱后再食用。

——為了孩子和家人的安全，請不使用來源不明的容器盛裝食品，食品容器、餐具用后要徹底清洗和消毒，不使用污水清洗瓜果、碗筷餐具；

——家長要督促孩子注意食品衛生安全，食品保管要避免受到蒼蠅、老鼠等的污染；腐爛、霉變食品禁止食用。

——孩子不是用來教訓的。希望您不要睜大眼睛去找孩子的缺點，而應該發現他的長處，并且給予大量的贊賞。

——教會孩子學會尊重他人，就等于教會孩子尊重你自己。教會孩子給予和奉獻，就等于給孩子鋪上一條通往非凡而偉大的道路。

——欣賞是一種陶冶，是一種感悟，是一種收獲。希望您培養孩子學會欣賞，欣賞別人是擇善而從，欣賞自己是增強自信。

—— 一個孩子一個世界，各有各的精彩！希望您不要當孩子的面做橫向比較，這種“有比較才有鑒別”的方法會傷孩子的自尊心，甚至失去自信心。

——教育孩子不是生硬的說教，不是聲色俱厲的訓訴，不是指手劃腳，而是循序漸進地引導，耳濡目染地熏陶，細致入微地呵護，“潤物細無聲”的滋養，精益求精地塑造。

（四）冬季學生安全教育短信內容

——指導孩子學會家居用電、用氣、用火安全的基本常 識，教育孩子提高自我保護和防范意識；要求在家不玩火、玩電，防止觸電傷亡、燒燙傷事件的發生。

——抓好防寒保暖教育冬季氣候寒冷，學生在戶外活動中、上下學路上很容易凍傷，并引發感冒 和其他呼吸道疾病。所以，學校要對學生進行防寒保暖、預防疾病教育。

——教育子女要遵守社會公德，不做不文明的事，不做有損學校、家庭榮譽的事，不賭博，不吸煙，不和社會不良青年結交。

——希望家長加強對孩子的管理。要求12周歲及以下的孩子禁止騎自行車、18周歲及以下的學生嚴禁駕駛電動車、摩托車和其它機動車。

——教育孩子不得私自在同學家過夜，也不得允許別人的孩子擅自在家留宿，尤其是因受家長影響而離家的孩子。

——教育孩子不要和陌生人接觸，遠離精神病患者，減少意外傷害。

——教育孩子不得與人打架斗毆，不得經常進出娛樂場所，不得意氣用事處理矛盾，要以禮以誠待人，若與人產生糾紛及時向老師反映。

——防止冬季煤氣中毒。冬天天氣寒冷，家長在使用煤爐取暖時，要保持室內通風，避免孩子一氧化碳中毒。

——火災預防教育。冬季氣候比較干燥，森林火災隱患比較大。要督促孩子不帶火種進山?！埣议L和同學們要切記：三無車，莫要上，交通安全無保障；下雨天，路泥濘，團結互助講文明。

——注意培養孩子養成良好的習慣，吃零食，壞習慣，別人覺得也討厭；吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病。

——提醒子女在上放學途中要做到：過院落，莫逗犬，被狗咬傷有危險；玩游戲，遠利器，無意也會傷人身。

——教育孩子注意用電安全，要求照明電，不要玩，用電常識記心間；變壓器，不能攀，高壓電源很危險。

——請家長積極配合學校做好孩子的安全教育和管理工作，時刻做到安全知識心中記，上下樓梯靠右行，不準擁擠和搶道；乘車要等車停穩，先下后上莫急躁。

——請家長要管理和教育好孩子：騎車要滿12歲，不要帶人上車道；教學樓內要安靜，不要喧嘩和快跑。

——教育孩子：用電用火要安全，不能隨便放鞭炮；游戲娛樂要注意，預防危險。

——家長要教育子女掌握地震安全常識：震前動物有預兆，牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰山雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，綜合異常快預防。

——孩子是父母希望的寄托，是祖國未來的棟梁。孩子的健康成長，是父母幸福的源泉。做一個幸福的父母吧，給 孩子營造健康成長的良好環境，培養出一個優秀的孩子！

——常言道：“不良習慣貽誤無窮，良好習慣終身受益”。而良好的習慣不僅需要老師的教育，更需要家長細心地引導，耐心地培養。愿家長們經常多與孩子交流溝通，幫助孩子身心愉悅地健康成長！

——“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。愿你的播種有助于你孩子的健康成長!—— 一個孩子學業上的缺陷不一定影響他的一生，而品德上的缺陷倒可貽害他一輩子。父母要以“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”的理念教育孩子，一定要在孩子的品德培養上下功夫喲!——培養孩子自主性的四個方法：給孩子一個空間，讓他自己往前走，給孩子一段時間，讓他自己去安排；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個問題，讓他自己去找答案。

——蹲下來，從孩子的視角出發，站在孩子的高度看問題和想問題，你才會真正了解孩子，走進孩子的內心世界。

——孩子就是一棵花，開放的花期有早遲。當你的孩子沒有別人的孩子做得好時請告訴自己，只要是花，都會開放，早開的花燦爛，遲開的花香味更恒久。

——賜子千金，不如教子一藝；授子以魚，不如授子以 漁。請讓您的孩子懂得：人生是勤奮的一生，不是享受的一生。

——感謝花兒給我們芳香，感謝雨露給我們滋養，感謝父母撫養我們成長。請讓您的孩子懷揣感恩上路。

——溫室里種不出大樹，籠子里養不出雄鷹。請給您的孩子一份自由，讓他們學會獨立。

二、校內安全溫馨提示短語（由學校校長定期發送給教職工）

——教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，應該感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。

——教師教書育人應是面對全體學生。當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

——百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。

——新時期的師德應表現為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感、一種與時俱進的先進理念（包括先進的教育觀、教學觀、師生關系觀，代表先進的文化。）、一種具有表率作用的人格魅力。——誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

——教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

——教師是學生的鏡子。教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

——小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

——用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

——一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。

——不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動。

——教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

——教師要尊重學生，尊重教育，尊重職責?！K生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。讓我們都養成終身學習的好習慣吧。

——愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果?！\摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

——教師要具有科學育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。

——教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。

——一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

——教師要勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事?！獝叟c責任是教育的雙翼，崇教厚德，提升職業追求，淡泊名利，無私奉獻，嚴謹治學。

——奉獻愛心，履行職業責任。對學生多一份愛心，少一份偏見，多一份幫助，少一份責備。

——崗位是最好的課堂，同事是最好的老師，職責是最好的教材，業績是最好的答案。

——關懷細無聲，愛生至始終。

——我們要善待每一個學生，相信每一個學生，做到一個也不放棄。

——學規范、強師德、樹形象，做師德高尚的人民教師。

——用我們的智慧去啟迪學生，用我們的情感去感化學生，用我們的人格去熏陶學生。——職業道德讓人民滿意，愛崗敬業讓家長滿意，教育技能讓學生滿意，教育質量讓社會滿意。

第二篇：校信通優秀短信(一)

校訊通短信精選(一)1.沒有父母照管的“留守孩子”，或者父母不管不問的孩子，從性格、生活習慣、學習興趣、行為心理等方面易出現問題。家長們要多用點時間管教子女，這才是生意場上一輩子的大贏家。2.家教不嚴，孩子則無法無天、唯我獨尊。孩子做錯了事，家長給予適當地批評和懲罰是必要的。這樣的孩子，他領略過多種情感體驗，逆反心理少、心理承受力強、心理健康。3.溫室里的花朵是承受不了狂風暴雨的。家長要讓孩子遭遇“挫折”，并鼓勵其克服并戰勝它。4.優裕的物質生活和給孩子大量的錢，是葬送孩子的第一殺手。所以，為了孩子的積極奮進，為了讓孩子養成勤儉節約的美德，還是讓孩子過點“窮日子”好!5.健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。6.家教名言：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。

7.家教名言：父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。8.家教名言：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

9.孩子普遍迷戀網絡，少數孩子深陷其中，嚴重影響了學習，敬請家長準確掌握孩子在外活動情況，禁止孩子進入網吧等娛樂場所。家中有電腦的，要嚴格控制孩子上網時間。10.學校嚴厲禁止學生攜帶手機、MP3等電子產品進入校園，請家長督促孩子嚴格遵守學校規定，務必將上述物品放在家中。謝謝您的合作！11.學校教育、社會教育和家庭教育對孩子的成長來說，不是簡單的加法，而是乘法關系，只要任何一方為零，得數也就為零。所以任何一個環節都很重要，其中家庭教育起著基礎性的作用。12.一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。13.父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。14.如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。

15.從長遠考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長更有好處。16.孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。17.孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。18.培養教育好自己的子女,是對國家對社會最好的貢獻。

19.健康的心理寓于健康的身體中。讓孩子多接觸大自然，多參加體育鍛煉，鍛煉時的汗水是治療孩子消極情緒最好的辦法，大自然會讓孩子忘掉自己心中的不快。20.教育最重要的任務，是塑造美好的人性，培養美的人格。光給孩子一些知識，只重視孩子的文化學習是不完全的教育；完全的教育，是把孩子作為一個完整的人來培養的工作。21.批評的重點只對事不對人，不要過分強調孩子的過失，重點應該放在如何改正上。22.批評自尊心強的孩子最好是單獨進行，不要讓孩子當眾丟臉，不要傷害孩子幼小的心靈。23.要讓孩子愛學習，就要讓孩子明白，學習知識，是為了將來在社會上更好地生存，現在認真學習是對自己的未來負責。24.葉圣陶先生說：“教育簡單地說只一句話，就是要養成良好的習慣。”一定要幫助孩子養成哪怕是一個良好習慣！25.一旦衰弱或生病，你的眼神、聲音、動作、食欲全變了，而一旦恢復，又神清氣爽，理想的云帆又高懸起來，這就是狀態。孩子狀態好，比什么都重要，一好百好。26.學習的最高境界是自己想學，而達到這個境界只有一條途徑：興趣。求知途徑是：興趣――愛好――癡迷，父母的任務就是幫助和引導孩子走到這一步，孩子至此就有了脫穎而出的優勢。27.知識不是力量，運用知識才是力量，知識也不會自動地改變命運，出色地使用知識才能改變命運。28.預言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越沒出息，完全喪失斗志和學習能力，最終實現你的預言！另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。29.家長應該相信自己的孩子是優秀的！每個孩子都自有一份屬于他的優秀之處！不要用與其他孩子比較的方法殺傷孩子的自尊！30.不要給孩子搞生日宴會，除非他能夠舍得把零花錢攢夠給你過生日。過生日宴會對孩子來說沒有什么好處。針對很多孩子不知道自己父母生日的這一個現象，要讓孩子學會“孝”！31.孩子考得好了，要表揚；孩子考得差了，要記得對孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠；并且幫助孩子找出進步的方法；不要單看孩子的成績，更要看他所做的努力。32.每天放學后一定要問問孩子當天的學習、生活情況，讓孩子學會每天回顧的好習慣。33.不要拿自己的孩子和別人的孩子比，別人的孩子再好也是別人的，你孩子的優點也許別人孩子也沒有。任何時候都不要對孩子說：你真笨，簡直無可救藥之類的話。這是把孩子送向失敗的最佳途徑，因為你直接否定了他成功的可能。34.永遠不要拿沒有時間做借口，有的家長總是說忙著工作、忙著賺錢沒有時間教育孩子，這是家庭教育很大的失誤，說明家長還沒有真正把孩子的教育問題當回事。35.不要當著別人的面批評自己的孩子，保護和培養孩子的自尊心是很重要的，自尊才能自愛，自尊才能自信。36.學生使用手機有許多危害：攀比手機好壞、方便談情說愛、貪玩手機游戲影響學習、上網瀏覽不良信息、看電子書（內容大多涉及魔幻、言情、暴力）影響視力…… 37.有些孩子過度追求外表美，表現為：理怪異發型、染發、穿名牌、鉆耳洞、戴耳釘（甚至不止一個）、染指甲、灑香水、戴“戒指”……請家長檢查孩子的頭發、耳朵和手，教育孩子形成科學的審美觀。38.培養孩子每天堅持早晚刷牙和飯后漱口的習慣，以隨時保持口腔清潔。督促孩子勤理發，勤洗頭，勤洗澡和勤剪指甲。39.培養孩子勤換衣服，穿著整潔的習慣。教育孩子講究公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不在書桌、椅、墻壁上亂刻亂畫等。40.先天遺傳影響智商，后天教育決定成敗。智商影響成績，情商關系成功。41.扶著走，永遠不會走，靠輔導，不輔立即倒。

42.不給孩子做主，他會膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進。43.有興趣，不讓學偷著學，無興趣，逼他學則厭學。

44.父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。狼窩里生長是狼孩，豬圈里長大成豬娃。45.家庭像塊土地，孩子長得好不好，取決于我們這塊地是否適宜于他的成長。

46.學業成績是重要的，但不是最重要的。不要僅顧及孩子的分數而忽視了對支撐整個人生之人格的培養。47.在金錢的問題上，既不能讓孩子大手大腳高消費，又不能讓孩子與錢隔絕起來，而應掌握住“度”。適量給點零花錢，教他學會理財，合理消費。48.在讓孩子聽話的問題上，既不能讓孩子不聽話，胡攪胡鬧，又不能讓孩子太聽話，唯唯諾諾，而應找到讓孩子聽話的“度”；使孩子既聽大人話，又有獨立見解。聽話是優點，太聽話是缺點。49.在對孩子的批評問題上，既不能無視孩子的問題，不聞不問，又不能揪住不放，翻來覆去沒完沒了地批評，而應找到批評的“度”。既批評了孩子，又不使其情緒低落，破罐破摔。50.在愛孩子的問題上，既不能沒有愛，又不能愛得過分變成溺愛，而要找到愛的“度”。做到嚴愛結合，剛柔相濟。51.別將放任與愛混為一談。有時候對孩子說“不”才顯出你對他的大愛。

52.常說“謝謝”，那么孩子就不會認為你對她的行為熟視無睹了。即使她做的是家務雜活，也應謝謝她。記住，言傳不如身教。如果你想培養出一個會感恩的孩子，你也必須時時展示感恩之情。53.家是男孩和女孩開始學習承擔責任、遵守規則、照顧別人的地方。54.你有一生的時間去工作，但是孩子的幼年是一去不返的。

55.母親有人的尊嚴，才會教育孩子去維護尊嚴。一個孩子的性格，有先天的因素，更多的是父母后天雕琢的結果。56.在某種意義上講，孩子就是父母的作品，如同在一張白紙上畫出的畫，圖畫上有缺陷，肯定是作者有問題，所以父母在指責孩子前，先要檢討自己，責罰自己。57.告訴孩子：指責別人之前，先審視自己。我們愛孩子，但不能替他們去承擔他們自己應該承擔的責任。58.給孩子留下巨額財產的父母并不一定是合格的父母，教會孩子怎樣“種蘋果樹、摘蘋果”的父母才是合格的。59.一個人如果只有一只手表，他知道現在幾點了；如果有兩只手表，他往往不知道現在幾點了，因為他無法知道哪一只手表更加精確。啟示：家長對孩子的教育要求需一致。60.父母是農夫，教師是園丁，農夫關心的是土壤，是根；園丁關注的是修剪，是塑型。改良土壤，把自己孩子人生的根扎好，這是家庭教育責無旁貸的任務。61.種不好莊稼一季，娶不好媳婦一輩，教育不好孩子呢？自己晚年沒福，孩子一生受苦，孫子從小受罪。62.青春期的孩子正處在成人感迅速增強，但心理卻不成熟的時期，他希望得到大人的尊重，又對父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強，心靈的大門只朝著同齡人開放。63.每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。64.再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

65.不能嫌棄或遺棄老人，更不能把自己的父母當勞動力使喚，家長現在對老人的態度，就是孩子將來對自己的態度。66.孩子是父母的一面鏡子，父母的品德行為好壞都可以在孩子那里得到反映。

67.父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，蕓蕓眾生，還是普通人占多數。家長對孩子要多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長，避免期望越高，失望越大。68.在懲罰一個人時，最重要的是喚醒人的自尊自信：我是真正的人，優秀的人，錯了應該受懲罰，接受懲罰是為了更好地做人。69.從長遠來看，家庭中父母之間的關系，也在一定程度上影響到孩子將來能否與某位異性去建立真正的愛情，影響他們選擇什么樣的家庭生活方式。70.父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。71.作為父母，必須設法贏得孩子發自內心的尊重。72.讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

73.如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。

74.從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。75.有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。76.帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。77.“成功的孩子成功在媽媽的心里，失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里?！备改傅膯氯菀资购⒆臃锤校J為父母不值得尊重，進一步就會頂撞父母。78.沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。79.使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。80.一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

81.請家長注意觀察孩子的反常表現：如上學過早，放學回家過遲，電話不斷，花錢變多，愛打扮，脾氣變化無常，與家長頂嘴……孩子如有上述反常表現，家長應及時與孩子進行溝通，防止孩子陷入早戀或網絡游戲等誤區。82.近來有些學生在假期中以過生日為由到KTV等禁止未成年人進入的場所唱歌喝酒娛樂，留下了巨大安全隱患，敬請家長引起重視，嚴格控制孩子單獨外出的時間，禁止孩子在外過宿，住宿生不要提前到校。83.犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯。84.野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待孩子沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。85.合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅強的性格，能培養孩子責任感，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養孩子抵制引誘和戰勝引誘的能力。86.成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當用發展的眼光看孩子。87.如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

88.如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗，……如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。89.知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。90.一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。

第三篇：校信通

【作文連線】>>“真情實感”讓文章更美

“什么樣的文章才美呢？”本期繼續邀請全國創新作文實驗課題藝術指導肖醒悟老師，解決孩子們的寫作難題。

《新民晚報》曾刊登過榮獲首屆冰心作文獎一等獎的《媽媽回來了》一文：

“前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于回來了，我非常高興。因為媽媽的懷抱很暖和。因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好，因為媽媽在家里會給我讀書??媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”

也許這令人難以置信，但正是文章中純真的感情和童趣征服了評委。真情實感是最能打動人的。如何做到這一點呢？

★心里有愛恨

同學寫自己的父母，常常文字蒼白。一個重要的原因就是：孩子的“愛”還是表層的，還不會用“愛”的眼光去觀察、品味和理解自己父母的言行舉止。誠摯的愛與發自肺腑的恨，是真實感人的基礎。要寫出真情實感，就要培養自己的愛心、是非心。

★筆下有物

生活并不都是馥郁的鮮花，也不都是濃香的美酒。它充滿了酸甜苦辣，有著千般滋味。所以，我們既可以記錄生活中的歡樂，尋找自己的期盼和感動；也可以撫摸生活中留下的傷疤，描寫我們經歷的悲哀與不幸。

★文中有細節

美國記者修 馬利根說過：“生動的細節可以使紙面上的文章留在人們的心靈上，滲透到人們情感中去。” 要寫出細節，可以選取平凡的身邊事，同時把動作細化、描寫具體過程，這就能使人物形象有血有肉。

【心靈雞湯】>>勤勞才能找到“金子”

自從傳言有人在薩文河畔散步時無意間發現金子后，這里便常有來自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個河床，還在河床上挖出很多大坑，想找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但更多的人卻一無所得，只好掃興而歸。

也有不甘心落空的人，駐扎在這里繼續尋找，彼得·弗雷特就是其中的一員。他把所有的錢都押在這塊土地上，在河床附近買了一塊土地。他埋頭苦干了幾個月，但翻遍了整塊土地，連一丁點金子都沒看見。6個月后，他連買面包的錢都沒有了，于是他準備離開這兒。

就在他即將離開的前一天晚上，天下起了三天三夜的傾盆大雨。雨終于停了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣了：坑坑洼洼已被大雨沖刷平整，松軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。

“這里沒找到金子，”彼得若有所悟地說，“但這塊土地很肥沃，我可以用來種花，拿到鎮上去賣給那些富人。這樣，那我就會賺許多錢，我也會成為富人??”

彼得仿佛看到了將來，美美地說：“對，不走了，我就種花!”

于是，他留了下來，花了不少精力培育出了美麗嬌艷的鮮花。

他拿到鎮上去賣，那些富人一個勁兒地稱贊：“瞧，多美的花!”他們很樂意付少量的錢來買彼得的花來裝飾自己的家。

5年后，彼得終于成了一個富翁。只有勤勞才能采集到真正的“金子”，用你的勞動去獲得你想要的，比幻想更重要。

今日分享：自信是成功的第一秘訣。--美國思想家愛默生

【語文園地】>>透過數字猜成語 ◆1256789--丟三落四 ◆1+2+3--接二連三◆7/2--不三不四◆1/100--百里挑一◆1*1=1--一成不變◆3322--三三兩兩◆0+0=1--無中生有*2468—無獨有偶*2345678—缺衣少食*7/8—七上八下 *家長篇*>>孩子不自信怎么辦

有家長咨詢：我兒子上四年級，成績還不錯。可是，他總不敢表達自己的意見。如有反對的聲音，他就不吭聲了。請問，我該怎樣培養孩子的自信心？

自信心往往和教育環境有密切關系。讓孩子更加自信，您可以參考以下做法：

★多發現孩子的閃光點

一些孩子是因為受到的否定和批評過多，對自身能力產生了懷疑，所以不自信。

對此，家長要多發現孩子的閃光點，及時贊揚，讓他充分意識到“我能行”。正如斯賓塞所言：“培養自信，最好的方法莫過于得到肯定和贊賞。”

不過，“你真棒”之類的籠統鼓勵并不起作用。建議您給予孩子具體的鼓勵，比如“兒子，今天數學作業的解題思路很巧妙！”或者“兒子，今天小朋友們來家里玩，你招待得真周到！”一點點地肯定孩子的優點，才能逐漸樹立起他的自信心。

★讓孩子做力所能及的事

一些家長處處呵護孩子，不給孩子實際鍛煉的機會，也會讓孩子不知道自己能做什么、能做好什么。家長可以多讓孩子做一些力所能及的事，讓他體會做好事情的成就感。比如，您不妨對孩子“撒撒嬌”，讓他幫您買回菜；或去陌生的地方時，讓他查找地圖做向導。

★父母教育觀念要一致

父母教育態度不一致，“一個唱白臉一個唱紅臉”，也很容易讓孩子不自信。如當孩子寫字潦草時，父親呵斥，母親庇護。孩子不知到底該聽誰的，就可能會無所適從，沒有主見。

因此，父母教育觀點要一致，多和孩子溝通，在溝通中讓孩子學會判斷，形成明確的是非觀念。

【數學樂園】>>數的整除特征

判斷一個數能否被另一個數整除，除了列豎式計算外，還有一些非常簡便的算法，我們一起來看一看吧！

★能被2、3（或9）、5整除的數的特征

判斷一個數能否被2整除，只要看這個數是否是偶數即可，如2、4、6、8??

判斷一個數能否被3（或9）整除，只要看這個數的各個數位的數字和是否是3（或9）的倍數即可，如123，因為1+2+3=6，而6是3的倍數，所以123可以被3整除。

因為任何一個數乘以5最終結果只能是0和5，所以要想判斷一個數能否被5整除，只要看這個數的末位是否是0、5即可。

★被4、25、8、125整除的數的特征

要想判斷一個數能否被4或25整除，只要看這個數的末兩位能否被4或25整除即可，如125的末兩位是25，能被25整除，所以125是25的倍數，又因為125的末兩位25不能被4整除，所以125不能被4整除。要想判斷一個數能否被8、125整除，只要看這個數的末三位是否是8、125的整數倍即可，如1625，因為1625的末三位是625，而625÷125=5，所以1625能被125整除，又因為625÷8=78??1，所以1625不能被8整除。

<小編的話>大家需要注意，上面的方法只能用來判斷一個數能否被另一個數整除，至于整除后的結果是多少，大家還是要列豎式算一算哦！【孩子日記】>>感謝你們，伴我成長

爸爸媽媽和老師，我感謝你們，是你們的愛讓我在一步步成長：不僅是身體的成長，更有精神的發展。一年級時的那場演講比賽，讓我感受尤其深刻。

那次，全班只選了我一個參加演講比賽，我心里沒有一絲把握。爸爸媽媽知道后不斷鼓勵我、幫助我：爸爸主動為我寫演講稿，媽媽則給我選演講服裝，還一句一句輔導我練習，并且用攝像機將我的演講錄了下來，讓我自己從鏡頭中找不足。

一周后，要比賽了，媽媽給我化了漂亮的彩妝，老師把我送到了比賽現場。演講開始了，我是第一個演講者。當我在臺上看到臺下有一百多雙眼睛目不轉睛的望著我時，忽然，我感覺嗓子像被石頭堵住了一樣，淚水在我眼眶里打轉兒，好長時間說不出話來。

但這時，我又想起爸爸媽媽和老師在背后默默地為我付出，為我加油。終于，我鼓足勇氣張開了嘴巴：“尊敬的老師，親愛的同學們--”我勇敢地說出了第一句！時間一分一秒的流逝，我的膽子也越來越大了，完全沉浸在聲情并茂的演講中。

五分鐘后，隨著一陣雷鳴般的掌聲響起，我自信地走下了講臺，突然我看到了一個熟悉的身影，“啊！爸爸來了！”原來爸爸專門趕來為我加油！那次演講，讓我的自信心變得更足了。感謝老師給了我展示的機會，感謝爸爸媽媽為我所做的一切，讓我擁有了無窮的信心。感謝你們，陪伴在我成長的路上！【動手實驗】>>飛機是怎樣飛起來的？

你知道飛機是怎樣飛起來的嗎？我們用一個實驗來說明。

動手試一試：

1.用普通的紙剪一個紙條，長14厘米，寬5厘米。

2.把紙的一端貼在你的下嘴唇上。

3.開始向下吹動紙條，使它指向你的腳尖。

奇特現象：你竟然不能夠把一張紙條吹向下方！紙條不但不下垂，反而還朝上飛向你的鼻尖。

【習作天地】>>夸夸我的好朋友

我的朋友很多，其中最要好的就是孫世輝了。他有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴。

他朗誦得非常好。記得有一次語文早讀時，我們仍像以前那樣讀著黑板上的內容，這時李老師突然進來了，說：“哪位同學上講臺領讀？”李老師話音剛落，孫世輝就舉起了手，走到講臺上大聲領讀起來，讀得抑揚頓挫，李老師都夸他讀得好呢！

他的記憶力也特別好。有一天上英語課，高老師一進班就說：“同學們，今天我們先復習一下單詞，現在我請同學上講臺默寫?！比匀皇菍O世輝，走上講臺，拿起粉筆默寫單詞。而且這些單詞，竟然沒有一個寫錯的。

他還很會調解同學之間的矛盾。有一次我和一位同學爭執一道題誰的解題方法更好，幾乎快吵起來了。孫世輝看見了，急忙走過來問原因。當知道我們是在為學習爭執時，他笑著說：“大家都是好朋友，為學習上的事情發表自己的看法，很好，不過要虛心才對。來，我們一起再來研究一下。”

聽了他的這番話，我們不好意思地笑了，互相道了歉。接著我們開心地討論起了解題方法。

這就是我的好朋友孫世輝，我真為有這樣的好朋友而感到驕傲?！拘撵`雞湯】>>自大的螞蟻

從前有一只螞蟻，它力氣很大。開天辟地以來，像這樣的螞蟻大力士還不曾有過，它能夠毫不費力地背上兩顆麥粒。而且它的勇氣也是前所未有的，能像老虎鉗似的一口咬住蛆蟲，而且常常單槍匹馬和一只蜘蛛作戰。它不久就在蟻穴之內聲名大噪，螞蟻們的話題幾乎都離不了這位大力士。

后來，這只螞蟻大力士的頭腦里塞滿頌揚的話，因此它一心想到城市里去博得大力士的名聲。有一天，它爬上最大的干草車，像個大王似的進城去了。

然而，滿腔熱情的螞蟻大力士在城里碰了一鼻子的灰！它以為人們會從四面八方趕來迎接它，可是不然！大家根本不理會它，城里人個個忙著自己的事情。螞蟻大力士找到一片樹葉，在地上把樹葉拖呀拖的，它機靈地翻筋斗，敏捷地跳躍，可是根本沒有人瞧。

所以，當它盡其所能地耍過了武藝卻無人關注后，便怨天尤人地說道：“我覺得城里人都是糊涂和盲目的，難道是我不可理喻嗎？我表現了種種武藝，怎么沒有人給我以應得的重視呢？如果你上我們這兒來，我想你就會知道，我在全蟻穴是赫赫有名的?！?/p>

螞蟻大力士就是這樣沒有自知之明，自以為名滿天下，恍然大悟時才知道自己的名聲僅僅限于蟻穴的范圍而已?！羧松鹧裕骸耙姴毁t而內自省?！笨吹轿浵伔傅倪@個錯，我們知道千萬不能學它。我們應該把眼光投向外界，多學習別人的優點。

◆布置小任務，養成見賢思齊好習慣

您可以交給孩子一個任務，讓他每周觀察一下別的同學有什么優點，周末跟您說一說。孩子已經有了一定的思考力，能夠在一定程度上判斷出別人的優點、缺點。這樣，時間久了，孩子自己就會養成去發現別人的優點的習慣?！炯议L篇】如何培養孩子的選擇能力呢？

★不要過多限制孩子的自由，要讓他做自己喜歡做的事。

如果孩子喜歡足球，那就讓他去踢足球。如果您用“不允許”、“不準”這種傳統的方法來教導孩子的話，他不但不能學會獨立思考和判斷，反而會畏首畏尾。

當孩子要做出不合理的選擇時，您可以拒絕。更多的時候，您可以與孩子共同協商來達成一致，引導孩子通過思考，做出自己的選擇。比如，孩子喜歡玩電腦，您可以告訴他，一周只能玩兩個小時。讓孩子自己選擇玩電腦的時間。

★多問孩子“你的選擇呢？”

您應該像尊重自己的選擇一樣，尊重孩子可貴的選擇。遇事時，多問問他“你的選擇呢？”這樣您會發現，在孩子不成熟的長相背后，擁有一顆獨立判斷的心靈。這顆獨立判斷的心靈，會幫助他做出正確的選擇，成就他的未來?！炯矣袃号?>三大法寶，讓孩子愛上做作業

學習的關鍵是樂學。作業正是激發孩子學習興趣、鞏固課堂知識、培養思維能力的重要環節?？刹簧偌议L常為孩子做作業拖拉、厭惡做作業而頭痛，如何讓孩子體會到寫作業的快樂呢？我有這樣一些經驗跟大家分享。

★用簽字激勵孩子 我先從改變“作業簽字內容”開始，從原來敷衍了事的“已完成”變換為“好的開始等于成功了一半！”、“從高質量的作業中媽媽看到了你聽課的效果”等。有時在兒子的英語作業中我還嘗試著用英語簽字：當孩子作業書寫認真時批上“That is great！”（好極了）等。不同內容的簽字不但鼓勵了兒子，還激發了他學英語的興趣。

★母子競賽背課文

為了激勵兒子背課文，我采用了“母子競賽”的方式。兒子的記憶力著實讓我佩服，四五百字的課文讀上幾遍就能背誦，而且能牢牢記住。我就不行了，有時絞盡腦汁背誦了一篇課文，第二天又還給了課本。為此，兒子雖然經常取笑我，但也在體會背誦的喜悅中穩步前進。

★多種獎勵讓孩子“寫作業不拖拉”

“媽媽，我今天沒作業了，你可要給我讀兩章《水滸傳》??！”

“兒子，‘十一’期間媽媽想帶你去捉螃蟹，你有何打算？”“那我把10月2日的作業計劃分散到9月30日和10月1日提前完成?！?/p>

就這樣，長假外出旅游、親子共讀各種獎勵方式讓兒子有計劃地完成作業，寫作業不再拖拉。

現在，兒子不但不為作業所累，而且沐浴在空余時間自由支配的愜意中。您的孩子是否也體會到了做作業的快樂呢？

第四篇：校信通

1.家長您好！建議您鼓勵孩子每天回家背三個單詞，可以把生單詞用紙記下來貼在臥室里方便孩子看到、背誦，或者寫在小本上隨身攜帶，上學路上可2.孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。

2.各位家長你們好：為了您更好的和孩子進行溝通，請你每周6晚 21：29（或周日15：00）關注下江蘇教育電視臺的《成長》節目?！冻砷L》是全國最早的一檔關注青少年成長、溝通兩代人情感的電視談話類欄目。3.以順便背誦。提高英語成績必須過關的就是單詞。

家長您好！“好腦子不如爛筆頭”。對于數理化題目的解法，學生光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果，這樣才能克服眼高手低的現象。

家長您好！學習物理需要多總結：首先要對課堂知識分類整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各知識點間的聯系，在頭腦中形成網絡。其次分析、概括多種題型的解答方法。最后總結練習和考試中自己的錯誤、弱項，以便克服。

家長您好！建議您鼓勵孩子每天用英語說話，不會的單詞查字典，可以把生單詞用紙記下來貼在客廳或臥室里方便孩子看到、背誦。每天鍛煉口語，積累單詞，相信孩子的英語經過一個暑期的磨練會更好！

家長您好！寫英語日記是提高孩子英語水平的一個好方法，孩子可以把一天發生的簡短而有意思的事用英語寫下來，也可以每天摘取英文書籍上的一段話翻譯出來作為當天的英文日記。向孩子問好了，祝孩子能度過一個快樂而有意義的假期，也祝您工作順利，天天好心情！

家長您好！教材中的例題是中學數學教材的三大組成部分（概念、例題、習題）之一。它是經過嚴格挑選，并以每小節為單位，按照由淺入深、由易到難編排起來的。它是把理論與實踐連結起來的紐帶，是將知識轉化為能力的一座橋梁，學習例題是學以致用的重要環節。

家長您好！對于理科學習來說，錯題集是個很有效的辦法，不妨讓孩子試試。寫錯的題整理到做題本上，包括題目、錯誤原因分析、正確的解題思路、用到的知識點等幾部分，定期查閱，知識的盲點和薄弱環節很快就會被消滅。

家長您好！做英語閱讀理解時，可以先讀題，再帶著問題讀文章。這樣可以使孩子閱讀文章時有明確的目的性，有效地取有用信息，提高做題速度和準確率。家長您好！預習時思考，是預習過程中最重要的環節，所以建議孩子預習時多思考，比如為什么是這樣、和以前學的知識有沒有聯系、有沒有更好的方法等，這樣可以幫助孩子更深刻地理解知識。

家長您好！孩子在校表現不錯，可總是顯得不是很自信。孩子身上的優點，需要我們在發現的同時，積極地鼓勵和表揚。您在家不妨多給孩子一些這樣的信息，告訴孩子能行，讓孩子做力所能及的事，從小事開始，逐漸培養孩子的自信心。

家長您好！我發現孩子比較內向，不太喜歡和同學們交往。針對這個情況，我鼓勵過多次，希望他多與同學們一起玩，一起學習，一起聊天，以增進彼此的感情，因為良好的人際交往能力也是中學生必備的素質之一。最近我發現他進步了不少，希望您有空問問他的感受。

家長您好！您的孩子在開學以后雖然作業中還有少許錯誤，還有粗心的成份，但和以前比好多了，這就是進步！我感覺您一定是假期中在這方面做了很多努力，對您表示感謝，同時建議您對孩子的進步及時表揚，并鼓勵他再接再厲，爭取在這學期養成認真的學習習慣。

家長您好！開學以來孩子表現很好，上課認真聽講，學習興趣濃厚，而且善于思考，積極發言，是同學們學習的好榜樣。望您及時表揚和鼓勵孩子，讓他繼續保持這種良好的學習狀態！希望我們及時溝通，讓孩子進步更快！

家長您好！孩子不僅學習成績突出，日常和同學相處也很愉快。同學中誰有什么不懂不會的問題，孩子都耐心幫忙。有時自己也不懂，他就和同學一起查資料或請教老師，這種學習勁頭極大帶動了整班的學習氛圍。感謝您送來這么好的學生，順祝合家幸福！

家長您好！假期給孩子安排適當的旅游活動可以拓寬孩子的知識面，使孩子增長見識；對于不善交際的孩子，可以鼓勵他多出去跟同學一起玩，您也可以讓他邀請同學到家里做客，增進彼此友誼，幫助孩子建立良好的人際交往關系。

家長您好！每個孩子都有其特點，我們不能僅以成績的標準來衡量他們。這一年來每個孩子都有進步，每個孩子都在成長。有的孩子成績不太好，可在音樂、舞蹈等方面卻很有才能；有的同學熱愛集體，主動幫助別人??我們都應該向他們表示祝賀！

家長您好！當孩子遇到挫折時，我們應該怎么做呢？以下建議可以參考一下：首先看看孩子有沒有能力應付這個挫折，如果他有這個能力的話，就讓他自己去應付。但如果挫折太大，他應付不了，我們要給出提示，甚至幫他解決，不能讓這個挫折在他心里留下太大的陰影。

家長您好！有計劃地對所學知識進行歸納、總結，有利于孩子把知識轉化為能力，為進一步學習打下良好的基礎。您不妨孩子一起將本學期所學數學知識進行總結，既是一個復習過程，還能鍛煉孩子的學習能力。

家長您好！現在的孩子大多是獨生子女，很多父母時?！昂眯摹睘楹⒆恿侠碜约旱纳睿@樣反倒容易養成孩子懶惰的習慣，也不利于孩子以后的成長，建議家長在家安排孩子參加適當的家務勞動，培養孩子勤勞的習慣！

家長您好！閱讀可以豐富孩子的知識積累，有利于學習，但是需要合理地安排好課外閱讀的時間。當孩子拿到一本書，最好先預計一下多長時間可以讀完，安排好正常上課、作業時間之后，將空余的精力放在讀課外書上。這樣讀的時候也容易懂，有興趣，才能讀有所獲。

家長您好！孩子在閱讀時，您可以讓他把文章的要點或重點句、段摘錄在自己制作的卡片上，日積月累，孩子就會有豐富的知識儲備，這對于他寫作和學習都有幫助。請您督促孩子養成平時積累知識的好習慣。

家長您好！孩子在讀書時，您可以引導他把一些重點的地方劃出來，比如劃一劃核心的詞匯，當時不太理解需要重讀的地方，描寫比較優美的句子，或者是想念給其他人聽的段落??這樣會讓孩子更專心地看書，更能加深他的理解，讀書效果會更好。

家長您好！閱讀能夠擴大孩子的知識面，同時讓孩子思維活躍、想象豐富，不僅有利于孩子理解能力的提高，而且能夠幫孩子提高寫作水平。因此，建議您鼓勵孩子在學習之余大量閱讀課外書籍，同時也為孩子的閱讀提供更多的方便，如多為孩子買幾本書等等。

家長您好！有時，孩子對于某些作文題目會感到無從下手，我們可以讓孩子多讀類似的作文書，再對讀過的內容進行整合、復述，最后讓孩子脫離原作文進行寫作，這樣就把文章變成自己的了，而不是機械地抄寫。

家長您好！考試前兩天，您不妨帶孩子散散步、聽聽音樂、講講故事，讓孩子得到充分的休息，趕跑緊張和焦慮，這樣有利于孩子考試時頭腦清醒、思維敏捷和注意力集中，進而發揮出正常水平。

家長您好！考試只是衡量孩子前一段時間的學習效果，若您能降低期望值，就可以給孩子營造一個開心快樂的氛圍，大大減輕他的壓力。比如，不苛求孩子考滿分、不在意孩子是否班級第一。孩子快樂地參加考試才更有利于水平的發揮。

家長您好！期末考試臨近，您不妨給孩子一些復習建議：（1）把以前做過的習題再看一遍，還沒弄懂的要問老師；（2）把重要的題型歸納到一起，沒事的時候看一下；（3）要求背會的內容如經典的語文課文和數學公式一定要背會。相信在您的指導下孩子一定能取得好成績！

家長您好！考試過后，不少孩子都抱怨自己不該錯的題錯了，原因是沒有看清題目，這里建議孩子平時做作業時要“慢讀題”：逐字逐句地小聲或在心里讀題，看清題意，有時一字之差就可能改變題意。這樣，平時養成了認真讀題的習慣，考試中才能盡量避免失誤。

家長您好！一個階段的學習結束了，雖然中考成績不足以完全反映孩子的學習情況，但是您可以從中看到孩子的優勢和不足。此時，幫助孩子總結和反思考試中失誤的原因是非常必要的，它可以使孩子避免在以后的學習中出現同樣的問題。

家長您好！有時間的話您不妨思考以下問題：假如您是孩子，您如果考試得不錯，您是希望父母表揚，還是潑冷水？您如果考試差了，您是希望父母安慰鼓勵還是批評責備？您希望父母拿別人的長處比您的短處嗎？多從孩子的角度想一想，多一份理解和溝通，教育的效果會更好。

家長您好！對于孩子學習來說，暑假是一個查漏補缺的好時機，建議您督促孩子，或者能力所及的話幫助他把上學期的難點重溫一下，每天只需半個小時的時間，讓孩子徹底弄明白上學期遺留的問題，那么當他進入新學期的時候，就可以縮小差距，學習起來更得心應手。

家長您好！一定要督促孩子在暑假期間不能放松英語的學習，每天留出1小時時間，堅持學習一小部分，溫習語法知識，并做一部分練習題，然后每天背誦幾個單詞。具體規劃一下，關鍵一定要堅持下來，以免孩子到開學時對英語這第二語言產出陌生和距離感。

家長您好！假期已經過去幾天了，不知道您的孩子在家干什么，建議您跟孩子一起制定一個假期計劃，度過一個愉快而充實的假期。如果孩子已經有了計劃，希望您能督促并幫助孩子一起完成計劃，讓孩子在假期中有一個全面的提高。祝您工作順利，生活愉快！

家長您好！假期期間，孩子獨自在家的機會多了，安全起見，我們要告訴孩子：家里電器要人走電關，插頭要隨時拔掉。因為很多火災都是由于電線老化引起的，拔掉電源可防止此類事故。

家長您好！寒假里孩子有一個月左右的休息時間，但是讀書可不能間斷哦。您不妨引導孩子把一個學期讀過的書整理一下，挑出最喜歡的，寫上精彩的書評，配上心愛的圖片，也可以給書中的人物或書的作者寫一封信，探討對書的思考。

家長您好！孩子的假期作業，有時需要您的輔導，建議您在輔導孩子學習的過程中，最好先熟悉一下孩子的課本，盡量根據課本上的思路和方法來輔導孩子，這樣才能符合孩子在學校學習的特點，以保持學校教育和家庭教育的一致性，更加有利于孩子的學習。

各位家長你們好，初二孩子處于最叛逆的時期，家長很難和孩子溝通，從而影響孩子的學習生活，您應該如何和孩子交流，如何解決遇到的問題?這可能成為 困擾你已久的問題。學校為了孩子健康發展，特意請來了著名的教育專家和各位家長進行交流，請各位家長于明天下午2：00之前到達學校后操場。保證您受益匪淺，您的態度決定孩子的高度?。ň唧w按票請回家問孩子。）

第五篇：校信通評語

?

班主任老師期末評語?

霸王河校區的班主任老師：?

大家好！學期結束后，我們要給家長發送校信通的主要內容有以下幾點：?

1、及時通知家長學生離校時間和開學時間。

2、及時給家長發送學生的期末考試成績。

3、及時提醒家長和學生假期安全的注意事項，并提醒家長在《假期安全公約》中簽字。

4、及時給家長發送本學期對學生的評語，以下有三條評語模板，僅供大家參考，班主任老師可根據本班實際情況給學生發送自己修改后的評語。

①、針對班級成績排前十幾名的學生：

親愛的家長，您好！您的孩子是個懂禮貌、明事理的孩子，勤奮好學，發言積極，見解獨到，學習成績優異，工作能力強，熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但學無止境，沒有最好，只有更好，作為班上的領頭雁，老師的好助手，希望下個學期能在各方面都以更高標準來嚴格要求自己，讓自己更加優秀！加油?、?、針對班級成績排中間二十名左右的學生：

親愛的家長，您好！您的孩子是個腳踏實地、勤奮好學的好孩子。在學校尊敬師長，團結同學，積極參加學校、班級組織的各項活動。上課積極舉手發言，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂跟蹤訓練完成情況較好，希望下學期能繼續努力，更認真地對待學習，提高對自己的要求，成績上爭取有更大的進步！加油！

③、針對班級成績排后十幾名左右的學生： 親愛的家長，您好！您的孩子是個懂禮貌、明事理的孩子，團結同學，關心集體，遵守班級紀律，對事物有自己獨到的見解。這次期末考試失分較多的原因主要是基礎沒記牢和粗心馬虎。希望在下個學期的學習中，能注意學科的平衡，認真細致的完成跟蹤訓練，比別人更加刻苦、努力，讓事實證明：他是最棒的！加油！

5、告知家長學校留有假期作業，請家長督促學生按時完成作業。

6、除以上幾條外，大家可根據本班的實際情況再發送其他有用的信息。

7、若有學生家長的手機號是外地的收不到校信通，請班主任老師用自己的手機把以上幾條內容及時發送到家長手機里。保證每個學生都能及時知道自己的成績和老師對他的評語。

集寧一中霸王河校區教育處

2014年1月12日

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