第一篇：小放驢音樂(lè)教案

大邱莊鎮(zhèn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：八年級(jí)

學(xué)科： 音樂(lè)

主備：周靜

審核：王帥 課題：《小放驢》

課型：授新

授課時(shí)間：

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉女聲合唱《看秧歌》和《小放驢》曲調(diào)。

2、情感目標(biāo)：聆聽(tīng)女聲合唱《看秧歌》，感受、體驗(yàn)歌曲歡快、活潑、風(fēng)趣幽默的音樂(lè)情緒以及山西民歌的地方特點(diǎn)。聆聽(tīng)河北吹歌《小放驢》，感受、體驗(yàn)《小放驢》那風(fēng)趣、潑辣的音樂(lè)情緒

3、能力發(fā)展目標(biāo)：能夠聽(tīng)辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂(lè)的地方特點(diǎn)。

【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】能夠聽(tīng)辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂(lè)的地方特點(diǎn) 【學(xué)法提示】通過(guò)體會(huì)歌曲情緒，用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的感情 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】

一、設(shè)計(jì)意圖：

這兩首曲子一首是歌曲，一首是器樂(lè)曲，雖然藝術(shù)形式不同，但是表現(xiàn)的都是地方民間音樂(lè)，極具地方特色。所以教學(xué)設(shè)計(jì)上主要是讓學(xué)生體會(huì)曲子的地方風(fēng)格特色，從旋律歌詞以及所使用的代表性樂(lè)器上入手，體會(huì)樂(lè)曲的情緒和表現(xiàn)的內(nèi)容。

二、組織教學(xué)

師生問(wèn)好

三、聆聽(tīng)《看秧歌》

1、大家聽(tīng)過(guò)山西的秧歌嗎？今天我們來(lái)欣賞一首根據(jù)山西祁太秧歌改編的女聲合唱曲。

2、初聽(tīng)，感受歌曲的情緒。

3、師生討論：以敘事的口吻及風(fēng)趣幽默的音樂(lè)風(fēng)格，表現(xiàn)了山西人民熱愛(ài)生活、追求美好事物的精神面貌。

4、分段欣賞：

邊聽(tīng)邊想：

歌曲可以分為幾個(gè)部分？（三部分）分析：第一段歌詞為第一部分，第二、三段歌詞為第二部分，第四段歌詞為第三部分。第一、三部分基本上是相同的，只是在結(jié)束部分有所區(qū)別。這兩部分的旋律基本上保留了原民歌的原始素材，但改編者給它配上了合唱。第二部分旋律，在原民歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)展變化。

5、再聽(tīng)，完整感受，小聲哼唱。

四、聆聽(tīng)《小放驢》

1、初聽(tīng)：樂(lè)曲表現(xiàn)了什么？使用了哪些樂(lè)器？

2、簡(jiǎn)介體裁：《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂(lè)曲。體裁屬于河北吹歌。

3、再聽(tīng)：

分析：樂(lè)曲的主體部分，具有濃郁的河北民歌風(fēng)格，它豪爽奔放，歌唱性很強(qiáng)。從結(jié)構(gòu)上看，它采用了起、承、轉(zhuǎn)、合的形式

4、復(fù)聽(tīng)，學(xué)生跟著想象

五、小結(jié)下課。

教后記：由于學(xué)生的知識(shí)面的有限度，以及對(duì)其他地域生活方式、文化風(fēng)俗等各種存在的差異，在對(duì)地方音樂(lè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)上也是有限的，所以只能盡可能的讓他們知道在音樂(lè)上反映出的地方差異和特點(diǎn)。

教學(xué)感悟：

第二篇：小放驢教學(xué)設(shè)計(jì)

《小放驢》教學(xué)設(shè)計(jì)

天津市西青區(qū)楊柳青第四中學(xué) 張錚

教材分析：

民歌是民族樂(lè)器的基礎(chǔ)，許多民族樂(lè)曲都來(lái)源于民歌，“河北吹歌”就是用樂(lè)器吹奏出的、沿用民歌曲調(diào)進(jìn)行樂(lè)器化變奏加工而成的“歌”。本單元所選《小放驢》是河北吹歌的典型曲目，為重點(diǎn)欣賞曲目。《小放驢》形象生動(dòng)，在創(chuàng)作手法上，去掉的大跳和級(jí)進(jìn)形成對(duì)比，好像一個(gè)放驢的人和調(diào)皮倔強(qiáng)的毛驢較量。同時(shí)可感受中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器管子高亢明亮的音色，進(jìn)而學(xué)習(xí)了解其形制。該曲不僅能夠帶給我們逗趣式的對(duì)答，還帶給我們極富生活氣息的輕快與詼諧，易于通過(guò)欣賞體驗(yàn)，了解“句句雙”、“學(xué)舌”等民族器樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)，感受中國(guó)鼓吹樂(lè)的獨(dú)特魅力。而另外一首要欣賞的是江南絲竹樂(lè)《歡樂(lè)歌》則具有小型樂(lè)隊(duì)演奏、音樂(lè)情趣輕松活潑、演奏風(fēng)格精致細(xì)膩、音樂(lè)優(yōu)雅柔和的特點(diǎn)。并且地方色彩濃郁，能夠突出體現(xiàn)地方特色主奏樂(lè)器音色，易于欣賞、易于學(xué)習(xí)，實(shí)為學(xué)習(xí)了解中華民族樂(lè)器的佳作。

教學(xué)環(huán)境分析：

本堂課的教學(xué)內(nèi)容為音樂(lè)欣賞課，在教學(xué)過(guò)程中需要多媒體進(jìn)行教學(xué)，多媒體與音樂(lè)課堂教學(xué)的結(jié)合，可以把聽(tīng)覺(jué)和無(wú)法述說(shuō)的感覺(jué)藝術(shù)通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)的方法來(lái)演繹，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的氛圍，能夠陶冶學(xué)生的審美情趣。促使他們音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)表現(xiàn)力的不斷提高。因此，我選擇在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標(biāo)：

了解我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。

2、“過(guò)程與方法”目標(biāo)：

熟悉《小放驢》曲調(diào)，能夠聽(tīng)辨管子、嗩吶的音色；欣賞江南世竹名曲《歡樂(lè)歌》，感受、體驗(yàn)江南絲竹清麗悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)格。

3、“知識(shí)與技能”目標(biāo)：

能夠昕辨樂(lè)曲中使用的樂(lè)器的音色；對(duì)河北吹歌、江南絲竹有定的了解。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)兩首樂(lè)曲了解河北吹歌、江南絲竹的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)兩首樂(lè)曲不同風(fēng)格的把握。教具準(zhǔn)備：電腦、多媒體課件、鋼琴。教學(xué)方法：講授法、探究發(fā)現(xiàn)法。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

師生問(wèn)好；

要求：請(qǐng)人家先合上書(shū)本，需要時(shí)我會(huì)請(qǐng)大家打開(kāi)。

二、學(xué)習(xí)《小放驢》

l、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們覺(jué)得在農(nóng)村，農(nóng)民一般會(huì)用什么運(yùn)送貨物呢?學(xué)生：······老師：那如果是在貧窮的地區(qū)，由于沒(méi)有足夠的資金買(mǎi)卡車(chē)、拖拉機(jī)，或者是在偏僻的崎嶇路段，路很窄，車(chē)無(wú)法過(guò)去的情況下呢?農(nóng)民會(huì)用什么運(yùn)送貨物呢?學(xué)生：······老師：同學(xué)們回答的非常好啊!在農(nóng)村地區(qū)啊，農(nóng)民對(duì)影響其耕種、運(yùn)輸?shù)葎趧?dòng)、生活需要的驢子十分珍愛(ài)，對(duì)驢子的各種動(dòng)態(tài)、叫聲也由衷地產(chǎn)生喜悅之情。那同學(xué)們，你們對(duì)驢、馬的叫聲熟悉嗎?學(xué)生：·······老師：可能大家現(xiàn)在生活在人都市罩，對(duì)這些動(dòng)物的叫聲并不是十分熟悉。那老師就讓人家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的叫聲。在我們中國(guó)河北地區(qū)，有一首吹歌以模仿動(dòng)物的叫聲為主而創(chuàng)作的，人家有沒(méi)有興趣聽(tīng)聽(tīng)呢?學(xué)生：······人家在聽(tīng)的過(guò)程中肯定會(huì)覺(jué)得非常好笑，但你們不要光顧著笑，聽(tīng)聽(tīng)它在模仿什么聲音，主要又使用了哪些樂(lè)器在演奏呢?

2、初聽(tīng)：樂(lè)曲模仿什么動(dòng)物的聲音?使用了哪些樂(lè)器?

3、樂(lè)器簡(jiǎn)介：介紹管并展示圖片。

4、重復(fù)聽(tīng)一下樂(lè)曲的開(kāi)頭的幾句，感受樂(lè)曲的絕妙之處。樂(lè)曲開(kāi)始是用管子吹奏的一個(gè)長(zhǎng)音。它既叫讓人想像為“跑驢”開(kāi)場(chǎng)時(shí)演員的呼喚聲，又叫想像為農(nóng)民放牧?xí)r驢子的嘶叫聲。這種啟始方法，從一開(kāi)頭就表現(xiàn)山一種風(fēng)趣、幽默、詼諧、潑辣的音樂(lè)情緒，也給人們留下了廣闊的想像空間。

5、了解《小放驢》的演奏形式。同學(xué)們，請(qǐng)大家做一道單選題。《小放驢》這首樂(lè)曲的演奏形式是什么?請(qǐng)從下面三個(gè)答案選出正確答案：·····學(xué)生：······老師：同學(xué)們回答的很好！從演奏形式上看，它采用了一問(wèn)一答的對(duì)仗形式，從而使音樂(lè)情緒益發(fā)地顯得濃烈、熾熱，感情色彩頗濃。在民間，人們把這種一問(wèn)一答、一領(lǐng)眾和的演奏形式叫作“學(xué)舌”。

6、簡(jiǎn)介體裁：《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂(lè)曲。其音樂(lè)體裁屬于河北吹歌。河北吹歌屬于我國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)樂(lè)種之——鼓吹樂(lè)。它已有二百多年的歷史，主要流傳于河北省。通常，吹歌多用于迎親、喜慶、迎神、送殯等民俗活動(dòng)。關(guān)于河北吹歌，請(qǐng)大家記住：河北吹歌的樂(lè)隊(duì)組合是以嗩吶為主，加上一組打擊樂(lè)器。

三、學(xué)習(xí)《歡樂(lè)歌》

l、導(dǎo)入：

播放江南水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。

師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一組圖片。剛才畫(huà)面上的地方好多同學(xué)可能都去過(guò)、看過(guò)，你們知道是哪里的風(fēng)光嗎?生：·······師：同學(xué)們說(shuō)得很好！多媒體展示北方圖片，對(duì)比北方圖片。師：提到江南，人家會(huì)用什么詞語(yǔ)去形容她呢？ 生：·····師：很好！那提到江南地區(qū)的音樂(lè)呢?大家會(huì)想到什么形容詞呢?(可提示：北方的音樂(lè)如果是粗狂、豪放的，那么南方的呢?)生：······師：唐代詩(shī)人白居易就曾這樣贊美過(guò)江南的美景：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火。春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南?江南不光有如此秀美的風(fēng)景還回蕩著如綿綿江南雨般的絲竹音樂(lè)。今天，老師也給你們帶來(lái)了一首江南絲竹樂(lè)《歡樂(lè)歌》，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這首樂(lè)曲是由哪些樂(lè)器演奏的?(初聽(tīng)《歡樂(lè)歌》)

2、介紹樂(lè)器，師：聽(tīng)的真仔細(xì)！接下來(lái)我想和同學(xué)們一起開(kāi)熟悉一下其中的樂(lè)器。（多媒體山示樂(lè)器）這些樂(lè)器小、輕、細(xì)、雅，具有委婉、明快、圓潤(rùn)、優(yōu)美的特征。在江蘇南部，浙江以及上海一帶給這些樂(lè)器的合奏起了個(gè)好聽(tīng)的名字——江南絲竹。江南絲竹已有200多年的歷史，古人云：“聽(tīng)絲竹之聲，而天下治”由此叫知，江南絲竹可以起到陶冶情操，凈化心靈的作用，被稱(chēng)為中國(guó)式的“輕音樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)”。

3、師：在剛才演奏的絲竹樂(lè)隊(duì)中你們知道哪些樂(lè)器屬于“絲”哪些樂(lè)器屬于“竹”嗎？生： ·····師：同學(xué)們說(shuō)的很好！江南絲竹的樂(lè)隊(duì)組合是這樣的：“絲”一般指二胡、琵琶、揚(yáng)琴等為代表的樂(lè)器，“竹”是指以笛了、簫、笙等為代表的樂(lè)器，之所以這樣分類(lèi)，是按照發(fā)生部位的材質(zhì)來(lái)劃分的。還有一些如鼓、板鼓、碰鈴等樂(lè)器為它伴奏。

4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲速度變化的段。師：有沒(méi)有聽(tīng)出樂(lè)曲的情緒變化，師：它分為兩段，第一部分為慢板和中板，旋律舒緩柔和，第二部分為快板，情緒熱烈歡快。

四、總結(jié)

這節(jié)課我們欣賞了兩首我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，聆聽(tīng)了不同的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的演奏。這些優(yōu)秀的作品是我國(guó)的瑰寶。有興趣的同學(xué)課下自己再搜集一些類(lèi)似的樂(lè)曲，有機(jī)會(huì)的話(huà)展示給你們的其他同學(xué)和朋友。我們還學(xué)習(xí)了兩種民族民間音樂(lè)體裁：河北吹歌，江南絲竹。請(qǐng)同學(xué)們記住它們所使用的樂(lè)器以及對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲曲目。

第三篇：《小放驢教案》初中音樂(lè)人音2011課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)教案3387

☆小放驢教案

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉吹歌《小放驢》曲調(diào)。

2、情感目標(biāo)：聆聽(tīng)河北吹歌《小放驢》，感受、體驗(yàn)《小放驢》那風(fēng)趣、潑辣的音樂(lè)情緒。

3、能力發(fā)展目標(biāo)：能夠聽(tīng)辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂(lè)的地方特點(diǎn)。

教學(xué)意圖 《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂(lè)曲。其音樂(lè)體裁屬于河北吹歌。這首樂(lè)曲是源于農(nóng)民們放驢的勞動(dòng)生活。農(nóng)民們對(duì)影響其耕種、運(yùn)輸?shù)葎趧?dòng)、生活需要的驢子十分珍愛(ài)，對(duì)驢子的各種動(dòng)態(tài)、叫聲也由衷地產(chǎn)生喜悅之情。其次，這首樂(lè)曲也源于河北的民間歌舞——地秧歌“跑驢”。因?yàn)闃?lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容與節(jié)目中民間表演“跑驢”的內(nèi)容十分相符。它們都是那樣地歡快、活潑、詼諧、粗獷，洋溢著一派喜慶的景象。同時(shí)，樂(lè)曲的律動(dòng)又與“跑驢”的舞蹈動(dòng)作十分吻合。這首樂(lè)曲有著很深厚的生活基礎(chǔ)。

樂(lè)曲開(kāi)始是用管子吹奏的一個(gè)長(zhǎng)音。它既可讓人想象為“跑驢”開(kāi)場(chǎng)時(shí)演員的呼喚聲，又可想象為農(nóng)民放牧?xí)r驢子的嘶叫聲。這種啟始方法，從一開(kāi)頭就表現(xiàn)出一種風(fēng)趣、幽默、詼諧、潑辣的音樂(lè)情緒，也給人們留下了廣闊的想象空間。樂(lè)曲的主體部分，具有濃郁的河北民歌風(fēng)格。它豪爽奔放，歌唱性很強(qiáng)。從結(jié)構(gòu)上看，它采用了起、承、轉(zhuǎn)、合、再轉(zhuǎn)、再合的形式，可謂嚴(yán)謹(jǐn)、工整。特別是樂(lè)曲的句子或長(zhǎng)或短地都有所重復(fù)，因而在民間把這種重復(fù)現(xiàn)象稱(chēng)之為“句句雙”。

從演奏形式上看，它采用了一問(wèn)一答的對(duì)仗形式，從而使音樂(lè)情緒溢發(fā)地顯得濃烈、熾熱，感情色彩頗濃。河北吹歌之所以有吹歌之稱(chēng)，是因?yàn)樗葑嗟膬?nèi)容主要是民歌、小調(diào)、戲曲音調(diào)的緣故。河北吹歌的樂(lè)隊(duì)組合，有兩種基本類(lèi)型。其一是以管子、海笛為主，輔之以一些弦樂(lè)器和打擊樂(lè)器。其二是以嗩吶為主，加上一組打擊樂(lè)器。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉河北吹歌《小放驢》曲調(diào)。

教學(xué)難點(diǎn)： 能夠聽(tīng)辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂(lè)的地方特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程4.1 教學(xué)活動(dòng)【講授】教學(xué)過(guò)程

一、聆聽(tīng)《小放驢》

1、初聽(tīng)：樂(lè)曲表現(xiàn)了什么？使用了哪些樂(lè)器？

2、簡(jiǎn)介體裁：《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂(lè)曲。體裁 屬于河北吹歌。

3、再聽(tīng)：樂(lè)曲的主體部分，具有濃郁的河北民歌風(fēng)格，它豪爽奔放，歌唱性很強(qiáng)。從結(jié)構(gòu)上看，它采用了起、承、轉(zhuǎn)、合的形式。

4、復(fù)聽(tīng)，學(xué)生跟著想象。

二、小結(jié)

由于學(xué)生的知識(shí)面的有限度，以及對(duì)其他地域生活方式、文化風(fēng)俗等各種存在的差異，在對(duì)地方音樂(lè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)上也是有限的，所以只能盡可能的讓他們知道在音樂(lè)上反映出的地方差異和特點(diǎn)。

☆小放驢

課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄☆小放驢

第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【講授】教學(xué)過(guò)程

一、聆聽(tīng)《小放驢》

1、初聽(tīng)：樂(lè)曲表現(xiàn)了什么？使用了哪些樂(lè)器？

2、簡(jiǎn)介體裁：《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂(lè)曲。體裁 屬于河北吹歌。

3、再聽(tīng)：樂(lè)曲的主體部分，具有濃郁的河北民歌風(fēng)格，它豪爽奔放，歌唱性很強(qiáng)。從結(jié)構(gòu)上看，它采用了起、承、轉(zhuǎn)、合的形式。

4、復(fù)聽(tīng)，學(xué)生跟著想象。

二、小結(jié)

由于學(xué)生的知識(shí)面的有限度，以及對(duì)其他地域生活方式、文化風(fēng)俗等各種存在的差異，在對(duì)地方音樂(lè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)上也是有限的，所以只能盡可能的讓他們知道在音樂(lè)上反映出的地方差異和特點(diǎn)。

第四篇：新音樂(lè)歌聲初放教案

新音樂(lè)歌聲初放教案

（華師音樂(lè)學(xué)院鐘桂蘭）

課題——新音樂(lè)歌聲初放

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容情感。

2、方法與過(guò)程： 通過(guò)對(duì)學(xué)堂樂(lè)歌的欣賞、學(xué)唱，總結(jié)出學(xué)堂樂(lè)歌的特點(diǎn)；

了解清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》的歷史背景、創(chuàng)作背景，從音樂(lè)要素中分析音樂(lè)特點(diǎn)。

3、知識(shí)與技能：學(xué)堂樂(lè)歌與長(zhǎng)恨歌的音樂(lè)特點(diǎn)，理解我國(guó)音樂(lè)歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握學(xué)堂樂(lè)歌的音樂(lè)特點(diǎn)，掌握清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》的創(chuàng)作歷史、背景以及所想要表達(dá)的思想感情。

難點(diǎn)：掌握音樂(lè)歷史發(fā)展的脈絡(luò)

課前預(yù)習(xí)：

1、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本了解當(dāng)時(shí)的歷史情況。

2、了解李叔同、沈心工、蕭友梅、黃自等作曲家

3、自己學(xué)唱學(xué)堂樂(lè)歌 講課類(lèi)型：音樂(lè)欣賞課

教具：多媒體、視頻、MP3、譜例、鋼琴等

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：A先欣賞《體操--兵操》、《祖國(guó)歌》（播放音頻）

師：同學(xué)們喜歡這倆首歌嗎（從歌詞、旋律、音樂(lè)要素方面著手）？為什么？

生1：喜歡，因?yàn)樗母柙~很有意義，節(jié)奏非常規(guī)整，旋律起伏不大非常上口

容易被記住。

生2：不喜歡，因?yàn)樗墓?jié)奏很簡(jiǎn)單、旋律也很簡(jiǎn)單、力度沒(méi)什么變化。

B 再欣賞另外大家比較熟悉的一首歌曲《送別》

師：大家覺(jué)得這首歌有什么比較特別的地方，簡(jiǎn)單的談?wù)劇?/p>

答：曲作者是美國(guó)人，詞作者是中國(guó)人，曲子也比較豐富

二、學(xué)堂樂(lè)歌歷史背景、創(chuàng)作特點(diǎn)

師：清末明初、由于維新變法的影響，當(dāng)時(shí)的政治改革家康有為、梁?jiǎn)⒊壬?/p>

主張廢除科舉、興辦學(xué)堂，所以，學(xué)堂樂(lè)歌就是隨著新式學(xué)堂的建立而興起

的一種歌唱文化。

師：起初，學(xué)堂樂(lè)歌指的是在學(xué)堂上開(kāi)設(shè)的“樂(lè)歌”課

后來(lái)，由于在課堂上所教唱的一些歌曲，例如我們剛欣賞過(guò)的三首歌曲，在當(dāng)時(shí)

影響非常在，流傳非常廣，在社會(huì)上也引起了很大的轟動(dòng)，所以，后人們就把這

一類(lèi)歌曲統(tǒng)稱(chēng)為“學(xué)堂樂(lè)歌”。所以今天學(xué)的學(xué)堂樂(lè)歌指的就是這些歌曲。

師：那么從剛才的三首音樂(lè)中，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)堂樂(lè)歌都有一些怎樣的特點(diǎn)呢？

答：大多數(shù)都是填詞歌曲，根據(jù)現(xiàn)成的曲調(diào)，填上新的歌詞所形成的一首新的作品。

后來(lái)大多直接引進(jìn)歐美等國(guó)家藝術(shù)歌曲，再填上我國(guó)的白話(huà)文歌詞，這樣使得

歌曲通俗易懂、瑯瑯上口、特別適合在課堂上教唱。

師：學(xué)過(guò)學(xué)堂樂(lè)歌之后，我們一起來(lái)唱一遍《送別》（老師鋼琴伴奏，學(xué)生齊唱）

三、創(chuàng)作學(xué)堂樂(lè)歌

師：大家還記得學(xué)堂樂(lè)歌的最重要的特點(diǎn)嗎？我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下。

師：好，回答得非常好，我們了解了學(xué)堂樂(lè)歌、聽(tīng)過(guò)了學(xué)堂樂(lè)歌、也唱過(guò)了學(xué)堂樂(lè)歌、下面我們就一起來(lái)創(chuàng)作幾首學(xué)堂樂(lè)歌。

師；同學(xué)們可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)、生活感受、還有自己所想要表達(dá)的情感，然后

寫(xiě)成歌詞、再配上送別的音調(diào)，形成一首新的作品，給大家兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，等下我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演一下他的作品。

四、簡(jiǎn)介沈心工、李叔同

師：沈心工和李叔同是最早創(chuàng)作學(xué)堂樂(lè)歌的，可以說(shuō)是學(xué)堂樂(lè)歌的元老級(jí)人物。

五、《長(zhǎng)恨歌》的歷史背景、創(chuàng)作背景

師：同學(xué)們，有誰(shuí)讀過(guò)白居易的長(zhǎng)詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》嗎？

師：白居易的長(zhǎng)恨歌是一首非常出名的作品，它主要講述的是唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情

悲劇故事。由于唐玄宗“只愛(ài)沒(méi)人醇酒、不愛(ài)江山”，所以導(dǎo)致了“安史之亂”

“馬崽坡的御前兵諫”兩個(gè)重大的歷史事件，使得唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。所以唐玄宗

成了歷史的罪人。

師：但是，今天我們所學(xué)的《長(zhǎng)恨歌》不是白居易的《長(zhǎng)恨歌》，而是由我國(guó)的音樂(lè)家

黃自所創(chuàng)作的同名清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》，這部清唱?jiǎng)【褪侨〔挠诎拙右椎拈L(zhǎng)詩(shī)。這部

清唱?jiǎng)∈莿?chuàng)作于九一八事變之后，當(dāng)時(shí)日軍進(jìn)犯東北地區(qū)。

師：大家想想，當(dāng)時(shí)黃自為什么要選用這樣一個(gè)題材？

因?yàn)楫?dāng)時(shí)蔣介石采取了“攘外必先安內(nèi)”的不抵抗政策，因而引起了國(guó)人的極大

不滿(mǎn)，所以黃自就選用了這樣一個(gè)歷史典故來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)蔣介石的這種愚蠢行為。

有一種借古諷今的意味。

六、欣賞清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》的第三樂(lè)章《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》

師：《長(zhǎng)恨歌》總共有十個(gè)樂(lè)章，都是以白居易的原詩(shī)句來(lái)命名的，今天我們就只欣

賞第三樂(lè)章。

師：《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》表現(xiàn)安祿山叛軍西犯長(zhǎng)安，邊關(guān)報(bào)警的內(nèi)容，體現(xiàn)了形式

緊迫，以及對(duì)唐民皇“只愛(ài)美人醇酒不愛(ài)江山”的憤懣之情。（播放音樂(lè)）

師：聽(tīng)完這首歌曲，我們大家一起來(lái)從音樂(lè)要素方面來(lái)分析一下這首歌。

力度：有強(qiáng)有弱，音樂(lè)漸強(qiáng)

速度：有快有慢

旋律節(jié)奏：旋律起伏比較大、節(jié)奏也豐富

情緒：壓抑、憤懣

內(nèi)容：豐富

師：關(guān)于蕭友梅和黃自，是這個(gè)時(shí)期的代表人物，同學(xué)們可以簡(jiǎn)單的瀏覽一下他們

的簡(jiǎn)介。

七、分析音樂(lè)發(fā)展

師：分析完這首歌曲后，我們與前面的歌曲做個(gè)對(duì)比，你有什么發(fā)現(xiàn)？

答：旋律豐富了，力度起伏大，有強(qiáng)有弱，情緒也比較豐富，節(jié)奏也比較強(qiáng)烈

內(nèi)容也比前面的豐富。

師：從這些要素看來(lái)，我們可以知道，我國(guó)的音樂(lè)已經(jīng)發(fā)展了。

回顧之前的學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期，當(dāng)時(shí)是直接音樂(lè)歐美歌曲的填詞歌曲，現(xiàn)在是根據(jù)自己的國(guó)情需要，自己創(chuàng)作自己所要的歌曲，這說(shuō)明我過(guò)的音樂(lè)已經(jīng)從一個(gè)階段步入了另外一個(gè)更高的階段，大家已經(jīng)要了解這個(gè)變化，了解這個(gè)歷史的發(fā)展脈絡(luò)。這也是我們今天的 一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。

師：這節(jié)課我們就上到這，大家回去預(yù)習(xí)《黃河大合唱》，下課。

第五篇：婚禮上放的音樂(lè)

一些適合在婚禮上放的音樂(lè)

花花為大家從各處收集來(lái)一些好聽(tīng)的音樂(lè)，適合結(jié)婚用的，大家放結(jié)婚照幻燈片的時(shí)候可

以拿來(lái)參考哦！

1：Sweet Dream 原因：Sweet Dream是由韓國(guó)張娜拉所唱的，非常適合婚禮所用，有幾對(duì)明星結(jié)婚都是用這

首歌。

2：Light Of My Life 原因：Light Of My Life是由Lara Fabian & 王力宏 合唱的，收錄在《云霄戀曲》里，這是一張不同組合的合唱歌曲專(zhuān)集，其中大部分歌曲都可以作為婚禮音樂(lè)。重點(diǎn)推薦這首.3：I SWEAR 原因：這首歌是講男孩向女孩發(fā)誓，會(huì)一生一世相守，就象天上的星星和月亮每夜都會(huì)一

同掛在天空。

4：I Know I Loved You 原因：深情的歌詞搭配上優(yōu)美的旋律，再加上Darren溫柔的歌聲，百里挑一的組合！完美的音樂(lè)！不聽(tīng)就是終身遺憾呀！

5：幸福紀(jì)念日

原因：“今天就是幸福紀(jì)念日，把我的夢(mèng)套在你的無(wú)名指，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)我愿意，從未感覺(jué)如此幸福踏實(shí)。”還有什么能比歌詞更說(shuō)明問(wèn)題的。

6：花月佳期

原因：去年11月紅磡體育館，舞臺(tái)皇者梅艷芳在萬(wàn)千歌迷見(jiàn)證下，身穿嫁衣，深情唱出《花

月佳期》。

7：I DO(CHERISH YOU)原因：我覺(jué)得WEDDING用這首歌正好，歌詞好貼切，而且好聽(tīng)﹗重點(diǎn)推薦﹗98 degree不光

歌唱得好,而且是一群肌肉男~~~~

8：I wanna be with you 原因：恐龍妹徐婕兒第一首讓大家眼前一亮的幸福單曲。“ I wanna be with you 愛(ài)你好幸福 想要和你建造一個(gè)愛(ài)的小屋 I wanna be with you 愛(ài)你好滿(mǎn)足 享受最甜美的的束

縛”

9：Love Will Keep Us Alive 原因：The Eagles的一首老歌了，出自那張聞名的《Hell Freezes Over》可惜的是買(mǎi)這張專(zhuān)集的人90%以上都是為了聽(tīng)那首發(fā)燒級(jí)的“Hotel California”反而忽略了這張專(zhuān)集里面的其它幾首好歌，尤其是這首“Love Will Keep Us Alive”。個(gè)人認(rèn)為它絕對(duì)是一首難得的詮釋愛(ài)的真諦的好歌。不僅旋律動(dòng)聽(tīng)，而且歌詞優(yōu)美樸實(shí)。

10：for the first time 原因：一切都從開(kāi)始起被娓娓道來(lái)。回憶我們第一次墜入情網(wǎng)，那些美麗和慌張是否還在血液里流淌。當(dāng)繁花開(kāi)遍以后，我們站在原地，看天邊云朵的聚散，看微風(fēng)掠過(guò)湖面的波紋，往事如晨霧般在心中彌漫。倚靠或沒(méi)有倚靠在身邊的情人哪，這一刻我多么希望能讀懂你越過(guò)歲月的眼神，那里面蘊(yùn)藏著的所有疲憊和夢(mèng)想。我們相執(zhí)的雙手，是否還將浸潤(rùn)風(fēng)雨的洇痕，我們相對(duì)的凝視，是否還將如從前一般漫長(zhǎng)。過(guò)去和將來(lái)的日子里或許我愿意對(duì)你講述我一切的歡喜憂(yōu)傷，而在屬于你我的今天我只想，我只想，和、你、在、一、起。

11：月亮代表我的心

原因：這是一首很經(jīng)典的老歌了，雖然一共有23個(gè)翻唱版本，但大家表達(dá)的意思都是一樣的：我的情如一，我的愛(ài)不變????

12：and i love you so 原因：我最最?lèi)?ài)的被N多人翻唱過(guò)的經(jīng)典情歌。

13.： chanchullo ruben gonzalez全部

原因：這張來(lái)自「樂(lè)滿(mǎn)夏灣拿」電影的CD大碟，充滿(mǎn)濃濃的古巴音樂(lè)，感覺(jué)非常輕松獨(dú)特。

最適宜帶起賓客等待開(kāi)席的氣氛。

14.： Amelie from Montmartre全部

原因：這張來(lái)自「天使愛(ài)美麗」電影的CD大碟，音樂(lè)古怪有趣，感覺(jué)象返回童年時(shí)的快樂(lè)

時(shí)光。

15： Bossa Nova Affair 全部

原因：這張充滿(mǎn)桑巴爵士情調(diào)的名曲。節(jié)奏舒服輕快，女聲柔和

16.： Wedding March 原因：經(jīng)典的行禮音樂(lè)又怎少得？如果不在教堂行禮的新人，可選擇這首「結(jié)婚進(jìn)行曲」，令這場(chǎng)婚宴于莊嚴(yán)又隆重的氣氛下開(kāi)始

17.： Air on the G string 原因：除了結(jié)婚進(jìn)行曲這些經(jīng)典歌曲外，這首Air on the G string 你必定耳熟能祥，音樂(lè)莊嚴(yán)的來(lái)又很優(yōu)雅，如果覺(jué)得「結(jié)婚進(jìn)行曲」聽(tīng)膩了的朋友，不妨考慮這首音樂(lè)。

18.： Mariage d'amour 原因：由世界知名鋼琴家Richard Clayderman演奏出這首經(jīng)典的結(jié)婚音樂(lè)「夢(mèng)中的婚禮」是最合適不過(guò)樂(lè)。旋律優(yōu)雅，節(jié)奏中快，感覺(jué)不失莊嚴(yán)感，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

19： I Believe 原因：很多人看過(guò)這出戲后，都瘋狂的愛(ài)上這首主題曲。戲中男女主角的生活片段，笑中有淚，與你兩共度多年的時(shí)光交疊出現(xiàn)，生活中有彼此的支持與分享，以此曲成為一生的承諾。

20： Once in a Blue Moon 原因：日劇「With Love」 中竹野內(nèi)豐以一曲鋼琴版Once in a Blue Moon送給他心愛(ài)的人作為賀禮，這一幕戲相信很多人也有很深刻的印象。這曲旋律優(yōu)美，與平日敬酒時(shí)所播放的音樂(lè)有點(diǎn)不同，是一個(gè)比較另類(lèi)的選擇。

21： My Heart will Go On 原因：Titanic這出戲風(fēng)魔全球癡情男女，相信這首曲會(huì)是一個(gè)熱門(mén)的選擇

22： Fly Me to the Moon h f{RI4Jc 原因：這首音樂(lè)節(jié)奏輕快，聽(tīng)起來(lái)溫馨甜蜜，令人感覺(jué)舒暢。這個(gè)版本以Jazz方式演奏出

來(lái)，又是另一番味道。

23.： Dream a Little Dream 原因：由金莎朱古力開(kāi)始，令全場(chǎng)女士一聽(tīng)到這首歌就會(huì)聯(lián)想到男主角拿著一大束朱古力花求婚，女主角穿上婚紗吃朱古力的情景，令人難以忘記。婚宴上又怎可缺少這一曲呢！

24.： Just the Two of Us 原因：看到歌名就知道有意思吧。節(jié)奏同樣輕快，是給新人一個(gè)輕松的時(shí)間。

25： Close to you!原因：Karen Carpenter的靚聲獨(dú)一無(wú)二，由她唱出這首名曲，所有在場(chǎng)人士也能感覺(jué)到這

樣的甜蜜。

zoo《我愛(ài)你》(韓文)

《