第一篇：文明禮儀隊會教案

小學一年級(1)班文明禮儀主題班會

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。活動準備：擺放桌椅 活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（學生自由發言）

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？（學生自由發言）主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞蘇忻彤 等表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結束

第二篇：文明禮儀隊會教案

《文明禮儀》主題班隊活動

一 活動目的:

為了使每個隊員都能認識到少先隊的意義,自覺地遵守隊章,做個優秀的隊員,特舉辦這項活動。

活動準備:

國歌音樂、敬隊禮資料

活動過程:

二、規范敬隊禮

1、全體隊員學習敬規范隊禮;

①教師播放敬隊禮圖片和資料,規范學生行隊禮姿勢。

少先隊的敬禮是右手五指并緊,高舉過頭,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,這是因為,人民最偉大,人民創造財富,人民創造文明,人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。

行少先隊隊禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手腕自然挺直,前肘彎曲,掌心向里,經前胸高舉頭上,距前額上一拳。掌心向左前,眼睛注視受禮者,表情莊重嚴肅。

②教師對學生逐一進行糾正

③反復演練

2、“規范敬隊禮”比賽

①主持人宣布評委名單,記分員,朗讀比賽規則;

②各小隊推選代表參加比賽,全體隊員與評委評出優勝者;

③總結經驗教訓,以利于在下次的活動中有幫助。

三、學唱國歌

①播放國歌,學生靜聽

②學生試唱

③糾正發音,再唱

④播放伴奏,學生正式唱

⑤各小組比賽唱

教師小結。

一個優秀的隊員,在個方面對自己的要求都是嚴格的,讓大家為做一個有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質好的隊員而努力

第三篇：文明禮儀隊會教案

文明禮儀在校園教案

隊會目的：使學生認為講文明懂禮貌是必要的。使學生學會怎樣講文明懂禮貌。

通過學生自我分析，認識到自己的不足進而往好的方向發展。第一部分：什么是文明

一、《新三字經》

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的小 學生，我們該怎樣去做呢

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀伴我成長》主題隊會正式開始。甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發展進步！禮儀對我們來說真是十分重要。

乙：請欣賞《新三字經》

為人子

方少時

尊長輩

習禮儀

能溫習

小黃香

愛父母

意深長

能讓梨

小孔融

手足誼

記心中

孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親

親養兒

多苦辛

報春暉

寸草心

親友教

兒恭聽

做錯事

繼改正

家務事

樂承擔

洗碗筷

掃門庭

家愛我我愛家

推此心

愛中華

甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風采。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

甲：有的同學會問文明是什么？

乙：是呀，文明到底是什么呢？請聽詩朗誦《文明是什么》

二、什么是文明？ 合：文明是什么？

A文明是像愛護自己的生命一樣愛護花草

B文明是下課后從不狂奔亂跑，而是結伴從容而行； A文明是看到腳下的垃圾就主動撿起來丟到垃圾桶里； B文明是主動勞動，將我們的環境打掃得干干凈凈； A文明是打掃衛生后，將工具擺放的整整齊齊；

B文明是時刻不忘自己的使命，利用一切時間學習的勤奮；

A文明是即使在沒有老師的情況下也能遵守紀律，主動完成作業，安靜的學習； B文明是課下不在教室、走廊嬉戲打鬧，可以是幾個同學做一些有意義的游戲 A即使在教室里也可以像這三位同學一樣談論一些自己高興的事情 B文明是進辦公室時首先敲門報告，爭得老師的允許后再進去 A文明是在上下課時恭敬地給老師行禮，以示對老師的尊重； B文明就是在課下遇到老師，也能夠主動、大方的向老師問好； A文明也是在集體活動后，不會留下任何的痕跡 B文明也是同學之間的互相幫助、團結友愛

A文明是出操及時、做操認真、服裝整齊、精神振奮

B是他們給我們創造了優美的環境，給我們傳授知識，關心我們的成長，文明就是對他們勞動的尊重

A文明更是通過你們自己的努力，將我們的環境布置得像一個溫馨的家，為我們這個集體爭得榮譽，為自己增添信心 B文明是路上相遇時的微笑，文明是同學困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，A文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是有人隨地吐痰時的主動制止?? B對個人，文明禮貌反映著一個人的素質；對集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力；對社會，文明禮貌更體現著社會的進步。A文明就在你我身邊

B文明禮貌十字用語，即“請、你好、謝謝、對不起、再見”。

甲：生為新時代的接班人，我們應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。乙：讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀兒歌》。第二部分怎樣文明

三、文明禮儀兒歌 進校：

背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。升旗：

立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記。上課：

上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要端正。課間：

下課起立師先行，用品提前準備好。上下樓梯右側行，講話走路都要請。環境衛生保持好，室外游戲講文明。放學：

環境衛生定好崗，每天值日要做到。清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。課桌課椅擺整齊，離校門窗要關好。回家：

放學路上不亂跑，安全第一要記牢。見到長輩先問好，學習情況要匯報。幫助父母干家務，熱愛勞動最重要。

甲：知道了這么多的文明禮儀，我們就可以按照文明禮儀的要求去做。乙：在平時的生活中你有不文明的現象嗎？接下來我們做個文明禮儀調查。

四、文明禮儀大檢查

在我們班級有沒有類似不文明的行為呢？

1、當你想向同學借鉛筆時，你該怎樣說？請你把筆借我一下好嗎？

2、如果你碰掉了同學的文具盒，你該怎樣做？說聲對不起，幫同學把文具盒撿起來。

3、如果你的文具盒被碰掉了，同學和你說對不起，你會生氣嗎？不會，我會說沒關系。甲：看來咱班同學都很懂得文明禮貌。讓我們繼續努力，做一個講文明懂禮貌的好學生吧。乙：請欣賞校園三句半。

五、校園三句半

喜慶鑼鼓敲起來，精神抖擻上舞臺。少了一人怎么辦？（跑步上來）我來 穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領巾呀天天戴！我記牢！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！為了今天班隊會，昨晚一夜沒有睡。后面節目更精彩，撤退。甲：我們生活在校園這個大家庭里。在校園里學習、生活、玩耍。

乙：那么，在校園里我們怎樣講文明懂禮貌呢？請欣賞小品《校園禮儀我能行》

六、校園文明小品 小品：《校園禮儀我能行》

一學習委員A急匆匆地跑向辦公室，不小心撞到了迎面而來的一個低年級小同學，他猶豫著要不要去扶他，但由于時間緊迫，又邁開了腳步。這時小交警女孩B看見了，叫住了他 B:“這位同學，你等一等，”（拿著講義夾）說著把小同學扶了起來問“你沒事吧” A：“干嘛呀，趕緊說，沒看我正忙著嗎？“ B：“你是哪個班的？“ A：“我說小交警大姐，沒事扣什么分啊“

B:“我是沒事干，可你有事干。把人家同學撞到了還不道歉？還有不準在走廊上跑步，當然也不能惡意地喊我大姐。我還沒那么老呢!難聽死了”

A:唉，你真是多管閑事。簡直不可理喻（邊說邊用手指使勁地戳著）B;你還敢用手指著我？你罪加一等 C:（班長）關心地問道：“你們怎么啦？”

A:班長你可來啦，我正準備去李老師辦公室，不小心和一個同學撞了一下，本來也沒什么。他卻一直在夸張地喊疼。這不又有一個拿雞毛當令箭的值日班長纏著我，李老師那還等著我呢，去晚了，我可不保證李老師會不會把我學習委員的職務撤掉。B:哼，還學習委員呢。一點禮貌都不懂。

A:關你什么事？告訴你在學校成績好就是王道，管你禮貌不禮貌的。

C:小林哪，這就是你的不對了，一個人不光要有優秀的學習成績，還要有良好的品德素質。快給這位同學道歉吧？

A:不，我為什么要道歉？文明禮儀只不過是嘴上說說而已

C:唉，看你。到現在還認識不到自己的錯誤，從上學期開始學校不是一直在強調我們的日常行為規范嗎？每天上學下課我們都能看到一批批小交警，在做著示范帶頭作用。所以作為班干部的你也要做好帶頭示范作用，這樣才能獲得其他同學的尊重和信服。快道歉吧

A：??羞愧地低下頭，沉思了片刻。班長，謝謝你的提醒。我想明白了，我應該好好地反思一下，從幼兒園開始老師就教會我們基本的文明禮貌，長大了反而越來越自以為是，放縱自己了。說著忙把小同學扶起來。

甲：我們從小就該學習文明禮儀知識，講究文明禮儀。

乙：是呀，許多古時候的名人都很懂得文明禮儀。請聽文明禮儀小故事。

七、文明禮儀小故事

孔融讓梨就是歷史上非常有名的關于文明禮儀的小故事之一。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 主持人：聽了孔融讓梨的故事，同學們有什么感受呢？ 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，成為文明禮儀的典范。我們要學習他。第三部分做到文明

七、歌曲《我們人人講禮貌》

甲：通過前面的學習，我更加認識到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。我們應該讓社會變成一個到處都是文明的，一個“沒有污染的世外桃源”。

乙：還是那句真理：從我做起，只有你我他都“從我做起”才會到處充滿禮儀的“味道”，才會使你我他成為一個真正的人。下面，請欣賞歌曲《我們人人講禮貌》

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。甲：文明是這么的重要，我們要從我做起，做到講文明懂禮貌。乙：下面請中隊長帶領我們發出倡議。

八、倡議

①課堂有紀律，認真聽課，做好筆記，不頂撞老師； ②課間有秩序，不喧嘩,不追逐打鬧； ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； ④穿著得體，不盲目追求時尚；

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；

⑥同學之間要不甘落后，奮起直追,爭取好成績；

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損； ⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神； ⑨不與社會上行為不良分子來往，不上網，不打游戲機； ⑩不抽煙，不喝酒，不打架斗毆。

九、請中隊輔導員老師講話。

師：同學們，通過這節課的隊會，我們學到了很多文明禮儀知識，老師希望你們能夠改掉你們的不文明行為。將來都能做一個講文明，懂禮貌的人。中隊長：《文明禮儀伴我成長》主題隊會到此結束。退旗。

第四篇：文明禮儀隊會

一

（二）班“文明禮儀伴我行”主題班會

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”（放錄音）

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學生自由發言

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞等表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了：

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結束

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

綜合實踐課教案――觀察蝸牛

余銀華

一、教學目標：

過程與方法：

（1）會用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行為特征。

（2）會用簡單表格統計、整理蝸牛的食性等情況。

（3）能傾聽其他同學的想法和建議。

知識與技能：

（1）知道蝸牛的生活習性和運動方式等。

情感、態度與價值觀：

（2）體驗照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長是十分有趣的。

（3）愿意與他人合作并交流想法。

二、教學重難點：

對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題進行探究。

三、教學時間：1課時

四、教學準備：

（1）學生課前捉到的蝸牛，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。

（2）供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮等。

（3）供學生實驗用的啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）、特制的紙盒（里邊涂黑，蓋子上開個長條孔）等。

五、教學過程：

一.導入

1、平時大家都喜歡猜謎語，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動物：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。（板書：蝸牛）

2、檢查學生捉到的蝸牛。說說你在哪里捉到的蝸牛？

二、觀察蝸牛

1、發給學生放大鏡，談話：同學們，這是什么？（放大鏡）你能用它來干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察）

2、現在就請大家仔細觀察蝸牛，并把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個名字。

3、誰來說說通過剛才的觀察，你發現了什么？并給大家介紹一下自己畫的蝸牛。

三、研究蝸牛

1.你還想了解蝸牛的哪些方面？

2、找到和你研究同樣問題的伙伴，與他們組成一個小組，制定研究計劃。討論：你們準備設計什么樣的實驗來研究你們想了解的問題？需要哪些實驗用品？

3、根據各小組所研究的問題，分別給學生提供切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）等實驗用品。

4、提出實驗要求：在實驗的過程中我們需要注意些什么？實驗前能不能給你們的實驗結果先做一個預測？各小組的記錄員要做好實驗研究記錄。

5、學生進行分組實驗研究。（教師巡視，根據出現的情況進行點撥）

6、匯報交流研究成果：通過剛才的研究，你們發現了什么？得出了什么結論？與你們預測的結果一致嗎？

四、拓展

今天我們通過對蝸牛的研究，對蝸牛的各個方面有了進一步的了解，大家能不能根據你對蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設計一個家，飼養它，讓它成為你的好朋友呢？

綜合實踐課教案――打 電 話

余銀華

教學目標：

1、培養小學生的口語表達能力和參與、合作的意識，養成良好的聽說態度和語言習慣。

2、讓學生親身體驗成功的喜悅，培養學生的自信心和良好的個性品質。教學過程：

一、激發興趣，引入正題

師：小朋友，你們誰家有電話呢?請舉手。

生舉手。

二、初步了解打電話的知識

1、師：誰打過電話?請說說你是怎么打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。

指名生答，教師適時規范學生用語。

2、師：誰還能說一說?

指名生答……

3、師小結：剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應注意什么呢?請你們認真聽講。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結束了應說再見。

三、創設情景、模擬表演，嘗試成功的喜悅

1、師：小朋友，打電話時注意的問題，你們記住了嗎?

生齊答。

2、師：好，下面我們來玩打電話的游戲。

3、師：小朋友，今天我們跟誰玩電話游戲呢?不是爸爸，也不是媽媽，更不是給叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打電話。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過電話來表達對好朋友小亮生日快樂的祝愿。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話？

指名生表演。

師適時點撥、引導、點評。

第五篇：文明禮儀進校園主題隊會教案

小學文明禮儀班會教案

一、活動目的：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動過程：

一、中隊長集合整隊。宣布：“全體起立，請各小隊整隊報告人數”。

二、各小隊向中隊長報告。（報告中隊長：××小隊應到（）人，實到（）人。報告完畢。中隊長：接受你的報告）互敬隊禮。

三、中隊長向中隊輔導員報告。（報告中隊輔導員：××中隊應到（）人，實到（）人，一切工作準備就緒，請輔導員指導。

中隊輔導員：接受你的報告，并希望你們能在“文明禮儀在校園”班隊活動中好好表現??。（中隊長敬禮，輔導員還禮后，中隊長回原位，向全隊發出“稍息”口令。）

四、中隊長宣布開始：現在我宣布，三二班“文明禮儀伴我行”班隊活動現在開始！

五、中隊長：“全體立正，出旗敬禮”。

六、中隊長：“禮畢，全體唱隊歌”

七、中隊長：下面有請主持人上場。

甲（鄭好）：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

乙（凌源）：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲（鄭好）：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。乙（凌源）：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢? 甲乙合（鄭好、凌源）：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。

(二)安排活動

1、《新三字經》

甲（鄭好）：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。

乙（凌源）：這個建議好啊。請聽《新三字經》(任圓夢）為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫習小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親友教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

甲（鄭好）：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

甲（鄭好）：黃香溫習、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙（凌源）：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

2、兒歌朗誦《文明禮儀伴我成長》 甲（鄭好）：作為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。男生：早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。

女生：說是容易做時難，說到做到難上難，同學之間要守信，說了就要努力做。男生：同學見面打招呼，耳邊響起：你——好你好！

有了困難大家幫，得到幫助說：謝謝！

生活當中起摩擦，不忘說聲：對不起！全體：我是中國小公民，遵守道德好習慣。

微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，努力學習求上進，從小做個好學生，長大為國立功勞。

甲（鄭好）：剛才，同學們都讀得很認真，接下來我們來看看在校園里我們應該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀--上課禮儀和升旗禮儀。請女生男生分別朗誦《上課五字歌》和《升國旗三字歌》

上課五字歌（女生齊讀）上課鈴聲響，趕快進課堂。書和文具盒，擺在桌子上。起——立——要站直，坐下不亂晃。不——做——小動作，上課要聽講。發——言——先舉手，回答要響亮。學——會——守紀律，做個好學生。升國旗三字歌（男生齊讀）星期一，操場上，奏國歌，升國旗，大家都行注目禮，少先隊員行隊禮。小朋友，要嚴肅，小眼睛，看國旗。身站直，不亂晃，唱國歌，要響亮，將來長大了，建設祖國更美麗！

乙（凌源）：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是依照兒歌上面所說的那樣來做的。

（謝世桓上臺）甲：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。小記者（謝世桓）：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，請大家齊答。

全體學生：沒問題！

4、禮儀知識問答

小記者（謝世桓）：(1)夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)小記者（謝世桓）：(2)當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。(錯)小記者（謝世桓）：(3)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)小記者（謝世桓）：(4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)小記者（謝世桓）：(5)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)小記者（謝世桓）：(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)小記者（謝世桓）：(7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。(錯)小記者（謝世桓）：(8)可以對著同學打噴嚏。(錯)小記者（謝世桓）：恩，這些題目同學們都回答得很干脆，接下來，要增加難度，讓同學們舉手來說說文明禮儀，請聽題：

問：1.禮貌用語有哪些? 問：2.家里來了客人，你怎樣接待? 問3.你不小心把墨汁弄到同學衣服上，該怎么辦? 問4.別人對你有誤會，你會怎么做? 問5.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習，你會怎么做? 問6.你乘坐公共汽車時，會怎么做? 小記者：同學們的禮儀知識掌握得真好，今天非常高興能采訪你們這幫懂文明、講禮儀的孩子。再見！

5、講《孔融讓梨》的故事（劉心蕾）

甲（鄭好）：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家聽一個我們都十分熟悉的小故事《孔融讓梨》。（劉心蕾）

甲（鄭好）：孔融是多么的懂事啊！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。

6、小品表演

乙（凌源）：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生（李慶苓）剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a（彭相馭）吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b（譚仁杰）正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b（譚仁杰）爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場：學生c（尹宇豪）背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

甲（鄭好）：看完這個小品，大家有什么感想呢?你是a，是b，還是c呢?下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢?(學生發言)乙（凌源）：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

7、欣賞歌曲《歌聲與微笑》（播放音樂，學生可跟唱）

甲（鄭好）：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

乙（凌源）：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。

8、齊唱《咱們從小講禮貌》

甲（鄭好）：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題隊會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

合：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家！（鄭好退場）

9、中隊輔導員講話

中隊長：接下來有請我們的中隊輔導員講話

中隊輔導員：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的好孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗。”“時刻準備著。” 中隊長：“退旗，敬禮。”