第一篇：天津教案是怎么回事？

天津教案是怎么回事？

今天（6月21日）是天津教案發生145周年，經馮學榮先生同意，特此刊發本文。1870年6月21日，天津人民群眾一把火燒了一座名叫“望海樓”的法國教堂，并殺死了20名外國傳教士以及僑民，其中主要是法國人，事后，以法國為首的列強大兵壓境，清廷急忙派出曾國藩去調查本案，最后以清政府處死16名中國人結案告終——這起事件，就是在近代史上赫赫有名的“天津教案”，又稱“火燒望海樓事件”。下圖：被火燒后的望海樓天津教案的前因后果，及其發展經過，到底是怎么回事呢？天津的人民群眾為什么要圍攻法國教堂？他們為什么要殺法國神父、并最終發展成對所有白人的無差別屠殺？這件事的來龍去脈，其實十分值得人們細細品味。這件事，首先要從一個條約講起。1858年，在第二次鴉片戰爭當中，大清國和法國簽署了《中法天津條約》，這個條約約定了和“傳教”有關的兩個條款：

1、法國人有權進入中國內地傳教；

2、法國人在中國犯罪，由法國領事逮捕和審判。關于這兩點，《中法天津條約》兩個相關條款的原文如下：“第十三款天主教原以勸人行善為本，凡奉教之人，皆全獲保佑身家，其會同禮拜誦經等事概聽其便，凡按第八款備有蓋印執照安然入內地傳教之人，地方官務必厚待保護。凡中國人愿信崇天主教而循規蹈矩者，毫無查禁，皆免懲治。向來所有或寫、或刻奉禁天主教各明文，無論何處，概行寬免”

“第三十八款 凡有大法國人與中國人爭鬧事件，或遇有爭斗中，或一、二人及多人不等，被火器及別器毆傷致斃者，系中國人，由中國官嚴拿審明，照中國例治罪，系大法國人，由領事官設法拘拿，迅速訊明，照大法國例治罪，其應如何治罪之處，將來大法國議定例款。如有別樣情形在本款未經分晰者，俱照此辦理，因所定之例，大法國人在各口地方如有犯大小等罪，均照大法國辦理”《中法天津條約》簽訂之后，法國傳教士如過江之鯽、紛紛進入中國傳教。其中有一批法國神父和修女，在位于今天天津市河北區獅子林街的地方，建起了一座哥特式的教堂、從事傳教事業，這棟教堂俗稱為“望海樓”。那么，法國神父和修女們在這座“望海樓”里面，平時都做些什么呢——做禮拜、發展教徒、講經唱詩……這些日常的事務就不必說了，與本案有關的，是以下這么一件事：開辦“育嬰堂”。在清末那個時代的天津，有不少窮人生下孩子養不起的，有將嬰兒丟棄的惡習，尤其是女嬰——在清末的中國，重男輕女的思想十分嚴重，女嬰被丟棄于鬧市、拋置于荒野，是十分正常的事情。當時天津的法國神父和修女目睹這個現象，他們辦起了一所“育嬰堂”、專門收養這些棄嬰。下圖：原天津仁慈堂，其前身正是育嬰堂。“育嬰堂”辦起來之后，緊跟著發生了什么呢？緊跟著，開始有一些好心的天津老百姓，他們從城市里、從荒野中撿到棄嬰，將棄嬰送到“育嬰堂”這里來、交給法國神父和修女，進行搶救和撫養。在這個時候，“育嬰堂”犯了一個致命的錯誤：給這些送棄嬰來的好心人予以了金錢獎勵——“育嬰堂”的本意應該是良好的：獎勵這些好心人，鼓勵更多的好心人將棄嬰送來。收了獎勵金的好心人當然是高興的，他們回家后，逢人便說，說自己今天救了一個棄嬰，送到育嬰堂，法國修女還給了我錢，哈。不料，“送嬰兒到教堂有錢收”的事情，立馬就傳了出去，傳得飛快，并傳到了一些市井流氓的耳中——這些市井流氓覺得自己“發現了商機”：啊，原來弄一些小孩、送到“育嬰堂”，就有錢收——你說這錢，是不是很好掙？當初法國修女給好心人支付金錢獎勵的時候，萬萬沒有想到：自己這樣做，無意中向社會釋放了一個錯誤的信號：育嬰堂“收購”嬰兒！為什么修女沒有想到這個呢？因為她們是粗線條的思維——她們沒有想這么多，也沒有想這么遠。于是，在天津的民間，開始有一些市井流氓，到處搜集、四處拐騙小孩、將他們送到育嬰堂，并欺騙修女們，說：這個是棄嬰，你看，我是好心人，該給我獎勵吧？修女往往也沒多想，循例辦理，付錢了——人生地不熟，語言也不通，法國修女沒有鑒別市井流氓的眼力，也沒有鑒定棄嬰的眼光。人的理性是有限的。這個世界上所發生的事情，換一個角度去觀察，往往能產生不同的理解——法國修女和這些市井流氓“一手交錢、一手交人”的行為，從第三人、從旁觀者的角度看來，怎么看，怎么像“拐賣小孩”——啊，多么邪惡！流氓和教堂勾結起來、拐賣嬰兒——人們開始這樣想、并開始口口相傳。事情繼續往更壞的方向發展。6月來了，天氣逐漸轉向炎熱，病毒開始逐漸活躍，一些不知名的瘟疫，也開始流行?！坝龐胩谩崩锏姆▏窀负托夼?，雖然干的是一種自認為是收養棄嬰的偉大事業，但是當時的醫療技術水平和條件畢竟是十分有限，再加上很多棄嬰本身被拋棄就是因為身上有先天性的疾病，所以，接下來發生了一件始料不及的事情——嬰兒夭折死亡，要么是死于瘟疫，要么是死于先天性疾病。數十名嬰兒死亡。這部分嬰兒死亡之后，神父和修女花錢聘請了喪葬工人、將夭折的嬰兒埋葬。不料，喪葬工人收了錢之后，為了節省成本，將掩埋死嬰的事情，做得十分馬虎——往往是連買草席的錢都省了、直接挖一淺淺的小坑兒，就這樣將死嬰埋下。說到這里，筆者不得不指出：法國神父和修女，犯下了第二個錯誤：沒有嚴格監督喪葬工人安葬死嬰的工作。死嬰被草草掩埋之后，由于坑兒們實在是挖得太淺，野狗在半夜里嗅到氣味、紛紛跑過來，刨土，并將死嬰們吃掉。到了天亮的時候，野狗沒吃完的死嬰殘肢，暴露在天津老百姓的眼珠子底下了，這些老百姓并不知道事情的前因后果，于是他們開始猜想：教堂殺小孩。“教堂殺小孩”的說法傳開去之后，其中有人跑到教堂的窗戶邊上偷看：看看這里面到底是怎么回事，結果看到了什么呢？結果看到了一大瓶的“眼珠子”，圓滾滾的——實際上事后查明：那些不過只是神父和修女腌制的一大罐洋蔥頭。

這下就不得了了?！敖烫霉召u小孩”、“教堂殺小孩”、“教堂里有一大罐眼珠子”。這三個“真相”疊加在一起，在天津的人民群眾眼中，東拼西湊，組合成了以下一項嚴重的指控——“教堂的洋鬼子殺中國小孩、采眼挖心，用來制藥”！“洋鬼子殺中國小孩制藥”！下圖，這張照片經常被標注為“約翰·湯姆森于1871年拍攝的天津望海樓教堂廢墟”，但這張似乎不是望海樓應該是育嬰堂。更多信息有待進一步考證。這個謠言很快就插上了翅膀、在天津衛飛快地傳播開來，一傳十，十傳百……謠言一起，激起了巨大的民憤。教堂里的法國鬼子殺中國小孩制藥！咋辦？隨他們嗎？不能！那怎么辦？到教堂去、找洋鬼子討個說法！于是，1870年6月21日，數以千計的人民群眾將天津“望海樓”圍個水泄不通，群情洶涌，大家伙要求神父出來，給個說法——為什么要殺害咱中國的小孩來制藥？誤會，加上語言不通，圍困教堂的人民群眾開始和教堂里面的神父、修女、以及信徒發生了口角，并開始互相投擲石頭。在這個緊急關頭，一個關鍵人物出場了——法國領事豐大業（Henry Fontanier）。在豐大業看來，這是中國人無緣無故圍攻法國教堂，這是中國人赤裸裸地欺負法國人，此時的豐大業眼中只有《中法天津條約》，他一根筋地認為：依據《中法天津條約》，法國人有權在天津傳教、不容侵犯，而且依據《中法天津條約》，就算是法國神父犯了罪，也應該由我豐大業領事官來逮捕和審判，輪不到你們中國人去圍攻教堂。抱著這樣一種信念，豐大業帶上了自己的手槍、闖進了天津“三口通商大臣衙門”。在三口通商大臣衙門，豐大業上氣不接下氣、而且語氣毫不客氣地對中國的官員說：現在你們的老百姓圍攻我們法國人的教堂，請你立即派人前去鎮壓！豐大業在三口通商大臣衙門，沒有得到令他滿意的答復，豐大業于是返回教堂，但是在途中遇見了天津知縣劉杰。于是豐大業和劉杰論理，一來二往，性格驕橫而且魯莽的豐大業，在這個時候突然失去耐心，熱血沖上腦蓋，他拔出手槍，朝著劉杰“砰、砰、砰”大放一通，劉杰躲得快，但是劉杰的一個幕僚被當場打傷。豐大業開槍傷人了。這下不得了，此時，圍觀的人民群眾一哄而上，將豐大業以及他的秘書二人，當場活活打死。豐大業開槍逞強、導致他和他的秘書被打死之后，這個事件就失控了，天津的老百姓索性一不做，二不休，將法國教堂“望海樓”一把火燒了，并且對天津的洋人，開展了無差別的大屠殺。一共殺了多少呢？一共殺了20名外國人，其中含法國人13名、俄國人3名、比利時人2名、意大利人和愛爾蘭人各1名。這些人當中，有傳教士、修女、商人、領事官員等。下圖：遇害的10名修女不但如此，群眾在當天還殺死了30多名的中國籍天主教徒。民眾殺紅了眼之后，將方圓附近的外國教堂，不分法國、英國、美國，也放火焚燒，造成了不同程度的焚毀。事發后不久，法國軍艦立即開足馬力、駛到天津，進行示威，英、美、德、意等六個國家的軍艦也結集在天津，聲援法國——你中國必須處理本案，否則我們就揍你。清政府剛剛在十年前被英法聯軍殺入北京、火燒圓明園，傷痕猶在，不敢怠慢，于是派了曾國藩到天津、調查處理本案。曾國藩在天津經過仔細調查之后，終于將本案的來龍去脈、前因后果查清楚了，最終的解決方案是：

1、大清國認定：本案責任在于大清國一方；

2、大清國派出大臣崇厚、赴法國謝罪；

3、大清國逮捕、處死16名中國籍的主要兇手；

4、大清國向法國及受害人支付賠償金及撫恤金合約50萬兩白銀。曾國藩對本案的處理，在朝野上下遭到了巨大的非議，人們都指責他“軟骨頭”、“吃里扒外”，其中北京的湖南同鄉會宣布開除曾國藩的湖南省籍。下圖：1897年重建后的望海樓教堂那么，這起“天津教案”，留給我們后世人什么樣的經驗教訓以及啟示呢？魔鬼在于細節當中，我們不妨從本案涉案人員的各種作為來看，總結一下，這些人都犯了哪些錯誤：

1、教堂開辦育嬰堂，收養棄嬰，本身并無不妥，但是對送來棄嬰的好心人給予錢財獎勵，這個缺乏深思熟慮的行為，卻在客觀上引誘了壞人去拐賣孩子，這個出人意料的魔鬼細節提醒了我們：我們無論做什么事，都要在事前多想一想：我們做這件事，會向社會傳達一個什么樣的信號？這個信號會不會是一個錯誤的信號？有時候我們出于好心做的一件事，會不會因為手段不恰當、而使它最終成為一件壞事？

2、人民群眾看到修女付錢收小孩、看到小孩的殘骸出現在郊野、看到教堂里有一罐腌洋蔥，將上述三個現象十分不嚴謹地總結為“洋鬼子殺中國小孩制藥”，這是不是造謠？我們在觀察一個現象的時候，在做出任何結論之前，是不是要收集盡可能多的證據材料？我們是不是尤其在涉及公共事務的時候，發言應該更為嚴謹、以免不慎陷入造謠、傳謠的陷阱之中？

3、法國領事豐大業這個人，在和天津知縣論理的過程中，情緒失去自控、竟然拔槍行兇，因而導致自己被活活打死，這個故事告訴了我們：任何問題，在“和平救濟手段”尚未窮盡的時候，千萬不要輕言動武。沖動是魔鬼。其實如果單單從本案而言，豐大業并非是一個心腸惡毒的人，但是他的死并不太值得同情——他并不是死于心腸惡毒，而是死于脾氣暴躁。

4、法國領事豐大業拔槍傷人的這個情節，使天津民眾的情緒滑向了失控，人們對白色人種開展了無差別的大屠殺，只要你是洋鬼子，無論你與本案有關無關，無論你是法國人還是俄國人，無論你是傳教士還是商人，總之只要你是洋鬼子，我們就打死你——天津民眾將這件事升級到了這個地步，有沒有必要？是不是所有的白人都該死？“天津教案”留給后人太多的啟示。我想，其中造謠、傳謠，是一種嚴重的惡行，我認為這個教訓，并沒有得到很好的總結。中國至今仍然是一片造謠、傳謠的樂土，謠言在這里很有市場，人們要么信口雌黃，要么偏聽偏信，你要冷靜，他說你冷血；你要證據，他說你書呆——人們往往相信自己愿意相信的東西，而不是相信證據確鑿的東西——感情勝于理智。當然，我在這里，也只是拋個磚，引個玉。我相信明眼的讀者，能從這里吸取更多的營養、悟到更多的東西。

第二篇：讀《學習這回事》有感

讀《學習這回事》有感

玩到第五次四級，我已經算是骨灰級玩家了。實話說，考試的時候還是感覺很緊張。時間永遠都不夠用。

不想管結果如何了。如果過了，就算是為六級做準備，如果不過，大不了再考第六次咯，反正都這么多次了，不在乎那16塊錢。這么多年，從很憎恨英語，到現在覺得英語有點意思，不容易啊。很多沒有過的人，都已經放棄了，但我還會繼續，即使戰至最后一人。雖然接下來我不可能再有大段大段的時間去專門學英語，被四級這東西煩了三年了，現在該干嘛還得干嘛去，但持續小劑量地學習，效果也是不可低估的。

現在我要從正反兩面總結一下我這段時間以來學到的一些應對英語的學習方法，送給未來的自己，也送給許許多多跟我一樣曾經為英語或者背誦其他東西痛苦不堪的朋友。我覺得，做事情方法永遠是最重要的。有時候我一直在感慨早幾年我要是掌握了這種方法，我英語早該及格了，其他很多科目尤其是文科類的東西也不至于背誦得那么痛苦。萬分感謝《學習這回事》這本書。我這段時間以來所用的學習方法，核心思想都是來自這本書。接下來我還打算買一本，放在手邊，做工具書用。

一直以來英語都讀不好，學習十分效率低下——其實不止是英語，像去年我們考物流師資格證書，我已經發現主觀題背誦效率低到難以承受。一天我懷著苦悶的心情來到圖書館，想翻一下是否有什么書可以指導一下我提高學習效率。結果我很驚喜地發現了這本書。我特別想強調一下我當時的苦悶心情，俗話說：“窮則變，變則通，通則久?！比绻阌X得這件事情做不好也無所謂，沒有這種苦悶的心情，你不會用心去想辦法變通。《學習這回事》主要介紹了一種學習卡片法。

把一張A4紙裁剪成16或者32張小卡片。然后遇到不懂的單詞，就寫在上面，每張紙只允許寫1個單詞，正面寫音標和單詞，背面寫中文意思。

再準備幾個長度不同的盒子來裝卡片，第一個長度2厘米，第二個長度5厘米，第三個8厘米，第四個14厘米。這個尺寸是固定的，不能自己隨便調整。因為尺寸里面蘊含了艾賓浩斯遺忘完曲線的記憶規律。

每次背1厘米左右厚度的單詞，如果覺得太厚了，就將這一厘米分成幾批。細分到你自己覺得能夠承受的厚度為止。

看中文意思，想英文單詞的拼法，對了，放在一邊，錯了，放在這一疊在背的單詞最后。如此幾番單詞都差不多看完了，只剩下最后5,6個“頑固分子”，這時候千萬不要把它們囫圇吞棗地清空掉。要留著跟下一批的單詞一起記憶！別急。

接下來再看著你剛才背完的英文單詞，想中文意思。如果能想出來，放進2厘米的單詞盒。先背懂的單詞靠后放，這個順序很重要！千萬不要隨便！（注：這一部分的做法書本中沒有提及，是我根據實際需要加進來的）

放入2厘米單詞盒，填滿后，就抽取靠后的1厘米，最先背完的單詞，背誦它，不懂的放到新增的背誦任務里，懂的，放到5厘米的單詞盒。

以此類推，每次當單詞盒填滿的時候，就整理靠后的1厘米，懂的單詞放入下一層級的盒子，不懂的送回新單詞大本營返工。

如果單詞從最后那個14厘米的單詞盒拿出來，就可以順利畢業——直接丟垃圾桶了，以后你一輩子也不會忘記它。當然，不一定要丟掉，放在書里做書簽，也可以留個紀念，哈哈。

書中講的背單詞的方法就是這些，整本書圍繞這種方法講了很多案例，主要是說服你按

他說的做。所以我還是建議大家去買這本書看一看?？赡苓€有人質疑這種方法的有效性，可能有人覺得這種方法浪費了太多時間，回答這些質疑最好的答案是：試試看就知道！

說實話，我當初也是質疑者之一，但最后我被這本書說服了，我決定試一試。剪卡片，用了10分鐘，寫40個單詞，磨蹭了20分鐘，結果我只用了不到20分鐘，就把寫下的40個單詞背誦了一遍！這種速度我以前從來沒想過。

我很慶幸最后被這本書說服，而沒有拘泥于成見。雖然距離四級考試只有一個多月的時間，這種方法仍然促使我有了很大的提高。我想，我當初要是沒有花上一個多星期的時間猶豫和質疑這種方法，現在肯定有更大的提高。

后來，我又用同樣的方法背誦短語，背誦作文的模板句，也取得了以前從來不敢想象的高效率。

慢慢地，我不再討厭背單詞了，看著盒子里一天天變厚的單詞，我覺得越來越有成就感了。

這種方法也不強制你一定要長時間學習，你可以自由靈活地學習，可以在路邊邊走邊背，可以在開無聊而冗長的會議時候背，可以在去醫院看病排隊的時候背，甚至吃飯時候等候同學的間隙你都可以拿出來看幾眼。

然而，慢慢的，我居然在里面培養出一點小耐心！

背單詞最好自然是從高頻詞背起。我比較推薦的是新東方的《26天核心高頻詞匯突破》。從四級考試中出現頻率最高的詞匯開始，一直背到頻率較低的詞匯。另外還有一個星火英語附贈的濃縮版的高頻詞匯及短語，其原理也與上述的書類似。

如果你采用的是網上流行的690個高頻詞匯（或者700個），那我建議你對著電腦背，不懂的讀音可以用金山詞霸直接查出來。

當然，剛才我說的都是背單詞的方法，傻子都知道，單純背單詞是沒有作用的，所以背單詞的同時也做一些題目。做題目的過程中發現了不懂的單詞，就記錄到單詞卡片上，用金山詞霸查清楚。

關于題目，我用到現在感覺最好使的還是星火的《歷年真題超詳解》，比星火的普通真題要好很多，比王長喜版本的更好了不知道幾倍。王長喜的真題解析，把我們這些菜鳥都當神一樣，文章基本不翻譯，詞匯意思不給出，我看這本書，還得專門再去一個個查詞匯，那不是浪費時間么？

接下來要說的是一些在真題做題過程中我自己領悟的方法，在行家看來自然是不值一哂，但我希望這些方法對于我這個級別的菜鳥朋友們有些許幫助。

作弊法。針對完形填空和選詞填空。以往我們做真題，往往是倉促就位，結果一看過去，很多單詞連意思都不知道，信心大受打擊，玩不了一會兒就不玩了。“哎，讀英語比死更痛苦”，很多朋友都說過這句話吧？“哥不陪你玩了。”表面很瀟灑，內心很寂寞。我想我們都是人，是人就難免有情緒，我們需要在做題的過程中不斷地給自己打氣，給自己鼓勵，給自己信心，而不是不斷給自己制造打擊。一開始就算騙騙自己都好！我采用的方法是，拿出若干套歷年真題完形填空，把選項中不懂的單詞都查明白，用卡片學習法背懂了！然后回過頭一鼓作氣掐準時間，15分鐘內把完形填空拿下來！注意，僅僅是選項，不要連原文也去那樣處理，那一點挑戰性都沒有。做完你會發現，正確率比以前高出好多！這時候再把原文的生詞也一并查出并用卡片法鞏固。一開始花的時間會多些，但是這些時間成本是有回報的，回報就是慢慢的在各種類型的文章中你遇到的生詞會越來越少，不僅僅是完形填空。對于選詞填空，方法同上，另外還有一個附加條件，不懂的，或理解得不是很透徹的單詞，除了寫出它的愿意之外，還要用“文曲星”或者金山詞霸把這個單詞的所有親戚朋友統統緝拿歸案，最好另外用一張大一點的卡片把它們羅列出來，還是我們的光榮傳統，正面寫單詞，背面寫中文意思，但是要注意了，每個單詞及解釋中間要加個橫線區分開來，要不可能更加

混淆。具體選擇多少篇文章來做這個訓練，因人而異，功力深厚的，可以背上10篇文章的選項再做也沒問題，功力淺薄的，一篇就夠你整半天了。

之所以要這么做是有原因的，很多時候，歷年真題中的選詞填空和完形填空都會有很多雷同詞出現（可能詞性上會有些變動），這些詞匯，是真正實用意義上的高頻詞，打蛇打七寸，抓住他們，也就等于扣住了這兩種題型的脈門，甚至對其他題型的閱讀也會有很大的幫助。

快速閱讀的方法就不做特別介紹了，關鍵詞定位很重要，這些很多教科書和網上教方法技巧的都提到了，我再說出來也是關公門前耍大刀，不知死活。

深度閱讀，傳統上有兩個兩極分化的建議，一個建議是先快速通讀全文，這在緊張的考試環境下只有神仙才能做到，另外一個建議是先讀選項再按順序定位到文章中找答案。時間緊迫的情況下一般我比較喜歡用這個，但這種方法風險很大，遇到不按常理出牌的命題人，就掛了。我們趙老師的折衷建議是先讀文章的三分之一，相當于前2段左右，再做題。

其實閱讀考得最多的還是詞匯量，有時候生死就系在提干上或者原文對應之處上的一個關鍵詞，那詞你懂，就輕松拿下，不懂，就靠概率吧！

關于聽力，我確實沒有得到十分有效的，能夠短期內提高的方法。我所采用的兩個方法，一個是聽寫法，一個是跟讀法。

聽寫法據說是專八人士專用修煉法。把聽力真題的材料拿出來，試卷先扔一邊，聽一句寫一句，聽不懂再回去聽，實在不懂就拿出原文看一下。

我用這種方法修煉了2套卷子，結果發現其他部分沒提高多少，做聽力填詞和填句子的時候明顯有feeling了。可能我功力尚淺，時間有限，姑且記著這方法，以后還可以修習。

跟讀法，是拿著四級聽力的材料來跟讀，聽力材料讀一句，暫停一下，你跟一句，或者你和材料保持同步跟讀。我們聽力之所以菜，是因為讀得太少，要聽懂人家說什么，首先自己還是要說準些。我開始采用跟讀法，是最后幾天的事情，但跟讀之后，感覺再聽其他材料，也能覺其“言之有物”了，不再覺得是之前嘰里呱啦般的鳥語。

最后還一點，還是背單詞。尤其針對聽力詞匯！有點遺憾，這么長時間雖然經常背單詞，但多是閱讀詞匯，聽力詞匯其實背得太少，八大場景的聽力詞匯最后只讀了一半左右，遠遠不夠應付。大家如果采用此法，可以先上網找一下聽力詞匯的高頻詞，再用卡片學習法把它們拿下來，肯定會有好的收成。

我所想到的方法就是這些了，如果有朋友有更好的方法，希望能和我分享一下！這些方法大多是經過實踐發現行之有效的，但使用者不同，具體也要因人而異。

請不要再說我沒耐心，用卡片學習法的人不需要多少耐心，因為很少有人比我還沒耐心，呵呵。無論你多好動多跳脫，卡片學習法都會充分汲取你用于學習的那僅有的一點點時間，幫你轉化成知識。當你取得一定的成果的時候，你就會不知不覺投入更多的時間。我在聽力真題中聽到有句話：The more you give,the more you get,the more you want to give.請不要再說我討厭英語，卡片學習法會讓你一點點地撫平你那被傳統的學習方法所摧殘的脆弱的心，讓你一天比一天更自信，讓你慢慢喜歡上學英語的那種感覺——挑戰，刺激，成就感。甚至，它可能幫你養成一種做事的習慣和方法，一種人生態度，讓你平靜面對自己要處理的事務，卡片化管理它們，讓它們變得條理分明，有條不紊。

第三篇：2011年-畢業了別把人事檔案不當回事

省屬高校畢業生小李去年在武漢找到了工作，但經過半年多的摸索，最近他選擇了跳槽，在杭州找到了自己滿意的工作。這本該是件高興的事情，但他還沒來得及高興，麻煩事又找上了門：新單位需要進行人事檔案管理，本以為畢業后人事檔案會自動轉移的小李發現，自己的檔案已不知去向。

像小李這種情況，高校畢業生忙著找工作不顧檔案，沒有把檔案轉移的問題放在心上的現象愈演愈烈。有調查顯示，有近四成高學歷求職者都加入了“棄檔族”，很多畢業生根本不知道自己的檔案放在哪里，也沒有意識到人事檔案沒處理好將給自己帶來很多麻煩。

針對畢業生人事檔案的問題，記者隨機采訪了幾名應屆畢業生?！罢夜ぷ?，帶上簡歷、證件什么的就可以了，現在用人單位招聘肯定不會看檔案了，只要有能力勝任工作就行。”武漢科技大學大四學生小王說，特別是現在跳槽是經常的事情，繁雜的檔案手續什么的反而牽制了畢業生的行動。更多畢業生則表示，等到需要用檔案時再找也是一樣的。

一份人事檔案里到底有些什么東西？檔案對于畢業生的工作有什么影響？湖北省人才中心常務副主任、資深人才交流專家朱世榮介紹，畢業生的檔案袋中，主要包括4項內容：《高校畢業生就業協議書》、《全國普通高等學校本?？飘厴I生就業報到證》、個人人事檔案、《學生集體常住人口登記表》或《戶口遷移證》。

朱世榮解釋說，畢業生的人事檔案記錄著學生的個人經歷，包括各個時期的學籍卡、成績單、獎懲證明、黨團資料、工作經歷等，并且都是原件。當畢業生參加工作后，會面對如轉正定級、職稱申報、養老保險辦理、人事調動、社保福利、工齡計算等問題，這些方面都離不開檔案。

“別小看了人事檔案，處理得不好，很有可能就成了流動人口或?凈身戶??！备鶕∪瞬胖行南嚓P負責人介紹，不少畢業生就是大學畢業后，對自己的檔案不聞不問，等到工作單位落實、晉級或招考時，才發覺自己的檔案并不在學校，其實一些高校的檔案在畢業那年就已經返回原籍或者轉移到省高校畢業生就業服務中心。

另一方面，當企業面臨關停再補辦資料都來不及，或自動離職放棄檔案“凈身出戶”，再次跳槽后仍然沒有索取檔案，有保管權的單位無法與該人聯系時，就會造成無處投檔，而無保管權的單位也很難為其出具證明。這樣導致自己的檔案始終處于“學生階段”，影響工作年限計算。

【辦理人事檔案流程】

一、戶口和檔案一并托管

1。應屆高校畢業生持《高校畢業生就業協議書》，到用人單位加蓋公章。

2。持用人單位已蓋章的《高校畢業生就業協議書》到湖北省人才中心加蓋用人單位上級主管部門接受專用章。如簽訂的是國企、事業單位或其他省市單位的，用人單位須出具不接受戶口、人事檔案的證明原件或復印件。

3。然后將蓋章后的《高校畢業生就業協議書》，交給學校畢業生就業指導中心辦理《報到證》。

4。畢業生憑《報到證》到學校保衛處領取《學生集體常住人口登記表》或《戶口遷移證》。

5。畢業時，持《報到證》、《學生集體常住人口登記表》或《戶口遷移證》的原件、一寸免冠同底登記照片兩張、畢業證、學位證、身份證的復印件各一份，于2009年12月31日前送達湖北省人才市場高校畢業生就業服務部、并領取《湖北省人才市場戶口材料接受憑證》。

二、單一托管人事檔案的程序

1。應屆畢業生持用人單位蓋章的就業協議書到湖北省人才市場，并由湖北省人才市場在就業協議書“上級主管部門”一欄蓋章，或出具《人事檔案及關系接收函》。

2。應屆畢業生再持《就業協議書》到學校就業指導中心辦理《報到證》。

3。最后由學校就業指導中心根據《報到證》要求，將人事檔案轉交湖北省人才市場托管。

注：其中，畢業生領到的《報到證》的報到單位應為湖北省人才中心。

◇建議

擇業期內可申請學校代管

“畢業生檔案處理分幾種情況，學生一定要按照自己的具體情況主動辦理檔案移交手續，做到?檔隨人走??！敝心厦褡宕髮W學工部學生檔案室負責人郭錦江介紹：考研生，檔案一般要在5月—7月前將學生檔案和思想政治表現表寄到所考學校；已參加工作的，檔案去向是工作單位，如果工作單位不接收學生檔案，會把檔案寄到人力資源中心和人才市場；未找到工作的，學校只能將檔案寄到學生原籍的教育局或人事局；參與西部計劃或支教工作的，檔案將由學校保管，等支教期滿再來學校提檔案。

“一般來說，檔案在畢業后擇業期可申請兩年內由學校代管，擇業期內未被轉走的檔案將在期滿后，由學校轉到學生戶口所在地的人才交流中心，而畢業生也不能以干部身份將檔案和戶口遷往外地?！惫\江說。

就業后可到兩類機構托管

既然要“檔隨人走”，又怕檔案不知去向，那自己保管是不是最安全？湖北省人才中心常務副主任朱世榮介紹，國家明文規定：嚴禁個人保管本人和他人人事檔案?，F在社會上出現一些中介機構通過檔案管理費牟利，亂收學生檔案，這不僅嚴重損害學生利益，更可能對畢業生日后發展造成嚴重的后果。

“檔案沒有經過正規托管機構的認定，工齡無論多少都會記為零?！笔∪瞬胖行拇聿坑嘘P負責人介紹，現在正是公務員、事業單位的報考高峰期，對于需要“兩年以上工作經歷”的崗位，只有在檔案中給予認定才有效。該負責人還介紹，目前高校畢業生就業后可到兩類機構托管檔案，即縣以上黨委組織部門和政府人事部所屬機構，如省人才市場、武漢市人才市場或各區人才市場等。

【小帖士】

“棄檔族”檔案補救方案

1。把檔案留在人才服務機構但一直沒有理會的，只要辦妥相關手續，就可將檔案關系理順；

2。“口袋檔案”要盡快向人才服務機構咨詢，如果檔案袋被打開，里面的資料就得經相關部門核實，如果檔案資料遺失，還要到原單位去補充和確認；

3。“跳槽”人員將檔案遺留在原單位長期未辦理轉檔手續的，要與原單位協商，解決跳槽后的遺留問題，以便及時將檔案轉交；

4。對于那些不知檔案在何方的，則可以向學校、原戶籍所在地的人事部門及第一份工作的用人單位咨詢。

》》鏈接

我省嚴查大學生檔案違規托管

近日，我省人事廳及教育廳日前聯合下發《關于進一步加強高校畢業生戶檔關系管理工作的通知》，加大對戶檔托管單位資質的審查力度，省人事、教育、工商、公安等部門將開展聯合執法檢查，對違規畢業生戶檔托管的中介機構進行清理。

《通知》中明確提出，戶檔托管單位要向學校和參加戶檔托管畢業生出示收費依據。對未就業的大學畢業生免收兩年擇業期內的戶檔托管費用，嚴禁違規收費、變相收費。同時，嚴禁學校內其他單位和個人利用工作關系擅自聯系所在院系或年級對外進行畢業生戶檔托管工作。對已托管的畢業生，要提供政策咨詢、職業指導和職業介紹等服務。

湖北省人事廳相關負責人表示，未經政府相關部門審批備案，任何企事業單位及中介機構不得受理高校畢業生戶檔關系的遷移和保管。對未經批準的戶檔托管單位，省高校畢業生就業工作辦公室不辦理有關手續。

第四篇：讀《哪有沒時間這回事》有感

讀《哪有沒時間這回事》有感

談談我對“務實”的理解

文 ┃ 華東智能制造處 薛飛

最近公司推行核心價值觀，認真閱讀后，發現前輩們骨子里的氣質全部被描述出來了。細想身邊的前輩和領導，無不是這個模樣，敬佩之情油然而生。亦不禁驚嘆，原來成功的立訊人身上，都或多或少具備這些特質。鑒于此，我再次認真拜讀了公司核心價值觀的每一個字，并結合過往記憶和實踐，經過思考，也有了自己的粗淺理解。其中，尤其對“務實”感受最深刻。身邊的老立訊人身上最明顯的特點，就是純粹、踏實、肯干、任勞任怨。這些大家都非常熟悉并且能感同身受，我不作贅述。接下來，說說我對這個事的理解。

務實，通常來講，就是一板一眼，扎實做事，沉下去把一件事做透徹做精致的倔強勁兒，而不是做事蜻蜓點水，濫竽充數，好高騖遠。這不禁讓我想到了大家熟知的“時間法則”,細想之處，受益匪淺。我們經常對魯訊先生的海綿時間說法不以為然，不論是在工作中還是生活中，我們總認為工作繁雜、生活瑣粹，沒辦法做更多自己想做的事，其實不然。

嚴格來講，我們正是缺乏這種務實的態度和堅守，對待事物往往淺嘗輒止，不愿意投入精打細算的時間和精力去擠“海綿”.憑空妄想“世界那么大，我想去看看”,但總是缺乏腳踏實地的規劃，和對精力和碎片化時間的擠壓。

講精神層面的東西顯得太過于官方，那我們就講講更生活化的話題。最近，得朋友推薦讀了一本好書《哪有沒時間這回事》，作者為紀元，整本啃完后感慨頗多，推薦給小伙伴們，希望大伙有所感悟。

生活中我們總是忙于充電，忙于工作，忙于生活瑣碎，忙于應酬……但當別人問起每天都在忙些什么的時候訝然，只能無奈回答“整天瞎忙！”.于是本該參加的培訓耽擱了；本計劃去外面走走的行程無限期延后了；本該周六參加的家長會忘記了。

真的有這樣忙嗎？也許是現在太多快餐食品讓我們的思想也變得快餐化了吧。就像紀元書里第一章說的，“現代人做事不缺速度，缺停頓。太著急，憋著勁兒要把一件事趕緊做完”.不求質量，效率第一，先拿到結果再說，不行就修補一下。多么可怕的思維，想象一下，那艘正在建造的航空母艦如果工程師和工人們也這么想，會不會把這艘大國重器造成印度的維克蘭特號？說白了，這種行為就是非常典型的“務虛”,只求冠冕堂皇的效率，而忽略了實打實影響結局的“質量”.書中還說“先整理心情，再整理事情”.“不要帶著情緒去做事”的道理誰都懂，就像誰都會列學習計劃、起床計劃、工作計劃、減肥計劃一樣，真有人能按計劃循序漸進的進行嗎？如果有，那和機器人沒太多區別。我們是下棋下不過阿爾法狗，但阿爾法也不太可能像我們人一樣具備真實的心理活動和情緒波動，這恰恰是人類有趣的地方。書中介紹了一種有效的辦法：列出所有想做的事，排配時間段去做。當發現時間不合理，不能正常完成之時，改掉計劃讓其變得合理。“不斷改進是規劃，墻上一掛是鬼話”.有計劃，再按照計劃，一步一個腳印去執行，才是最科學省力的辦事方式。

拿鍛煉身體來說說做著做著堅持不下去這回事。捋不清楚自己想法的人，過不好自己的日子。你開始鍛煉身體可能因為想減肥、收到體檢單、被人嘲笑身材，但是你跑三天步就堅持不下去的原因只有一個：不明白自己在堅持什么。書中講了一個早起鬧鐘的故事，第二個鬧鐘可以起作用，原因是因為我們心中有責任感，我們要為所愛的人撐起擋風的雨傘。除非你自認為是一人吃飽全家不餓的懶漢。而有強烈責任感的人，必定做事是務實的。無可厚非！

做到了正確的規劃，捋清了自己的堅持，腳踏實地去執行，對過程細致把控，對困難一根筋，不屈不撓，那么剩下的就是享受成果的體驗，更讓事情的發展變得更為主動了。在工作中，你早早的完成了自己的份內事，就可以主動出擊，讓工作進度完全跟著你的節奏走，保證你的規劃可以更正確的進行下去，良性循環。在生活中，你能排出整塊整塊的時間去做想做的事，并且不會被打擾。樂在其中的同時，還能把這種放松后的能量和動力反哺到工作中，這是第二次良性循環?？上攵@些生活中的思想變化和心理活動，其實就是我們成功與否的關鍵，就像蝴蝶效應一樣，在不知不覺中，影響著我們的結局。

當你體會到這種通過完整規劃、實施、完成的成就感后，你就停不下來。這樣不斷進行規劃、執行、檢查、改善，我們的時間就會變得越來越多，想做的事自然而然就能很快實現了。這就是第三次良性循環，做到這些，你想不成功都難！

時間法則和成功的秘密，我認為，應先從“務實”著手改變自己。共勉！

第五篇：《別拿制度不當回事》讀后感

《別拿制度不當回事》讀后感

“所有成功企業都有一個共同點：按制度管人、按制度辦事。制度是一種文化，它為創造有活力的企業打下穩定的基礎。制度是一種思想，他培養了企業員工在規則中捕捉靈感和智慧的思維。制度是一種習慣，它在潛移默化中改變企業家的管理方式，打造卓越不凡的團隊。制度是一種提升品質的有效途徑，他要求管理者堅持原則，將自己融入到團隊當中。”這是《別拿制度不當回事》一書的文字，短短幾句話道明了此書的精髓。年初拿到這本書，其間斷斷續續的讀，隨著公司管理提升活動的不斷深入，結合本職工作，對此書的認知和感悟也越來越深刻。

公司作為一個國有中大型老企業，客觀地說，各類管理制度應該還是比較齊全的，但在日常管理工作過程中“有令不行、有禁不止”的現象卻常常發生，究其原因是什么呢？不外乎兩點：一是員工不知道怎么執行；二是員工不愿意執行。員工不知道怎么執行是管理者對制度的宣傳力度不夠，員工特別是基層員工對制度的認知不足，有些特殊作業有的員工根本不知道有制度規定，例如公司今年煤氣作業的險肇安全事故，不是最好的例證嗎？另外員工不愿意執行也有兩種可能：一種是員工主觀意識有問題：嫌麻煩、圖省事、自由散漫、慣性思維，加上管理者和專業部門檢查、考核不到位，讓員工覺得執不執行制度無所謂；另一種是制度制定的不細致、不科學、不合理、太繁瑣，員工不好執行或無法執行。

正如書上所說，要員工別拿制度不當回事，就必須讓制度更完善更標準。若發現制度不合適宜，須及早廢止，重新制定；或適當修改，加以完善；要讓制度與企業一起成長，提高制度的執行力，制度面前誰都沒有特權，管理者只有做到制度面前人人平等，以嚴格執行制度為核心，才能推動事業的發展。從今年公司管理提升工作的安排可以看出，公司領導的管理思路與書上的理論是相吻合的。今年質量管理提升工作的重點也是首先完善各項專業管理制度，在梳理、分析、調整制度的同時嚴格檢查制度的執行情況，并對制度的執行情況進行分析、評價；其次再用精益管理的方法和工具，再對質量管理制度進一步梳理和完善，形成更加貼近市場和時代的質量管理制度體系，并進一步提高制度的執行力，這也是明年-精益管理年質量管理工作提升的重點內容。相信在公司領導的正確領導下，我們的企業會正常有序的發展，我們的企業會做強做大，我們的企業會欣欣向榮。

2012.12.16