第一篇：浮力習題教案2014.4

初二物理教案

課題 課型 浮力習題習題課

教學目標 1：復習鞏固計算浮力的幾種方法

2：學會幾種常見浮力題型的分析方法

重點 難點 教學過程

一、浮力的計算方法

（一）稱量法：

利用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力G，再讀出將物體浸入液體后彈簧測力計的示數(shù)F，兩次的示數(shù)差即為物體受到的浮力，表達式：F浮=G—F。這種方法可以用來測量質(zhì)量較小且能夠浸入液體的物體，利用測力計可以很方便地測出物體受到的浮力。

例題1：彈簧測力計下掛一個物體，其示數(shù)為18N，若物體有 的體積浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)為15N，求物體所受的浮力。（g=10N/kg）

分析：稱量法測物體浸在液體中受到的浮力，浮力的大小等于物體在空氣中所受的重力減去物體浸在液體中時彈簧測力計示數(shù)。解：物體受的浮力的大小F浮= G—F=18N—15N=3N 對應性練習1：一個重1N的物體，掛在彈簧測力計下面，當物體浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)是0.87N，這個物體受到的浮力是多少牛？

（二）阿基米德原理求浮力

13浮力的計算方法

綜合應用幾種方法進行有關的計算

阿基米德原理：浸在液體里的物體受到的浮力大小等于它排開的液體受到的重力，即F浮=?液gV排

例題2：體積為2m3的木塊，漂浮在酒精中，露出液面的體積是總體積的，求：木塊所受的浮力是多少？

分析：由題意可知，浸在酒精中的物體露出液面的體積是總體積的，即可求出浸入酒精中的體積，根據(jù)阿基米德原理F浮=?液gV排即可求出浮力。解：V排=2m3×（1-）=1.2m3

木塊受的浮力F浮=?液gV排=0.8×103kg/m3×10N/kg×1.2m3=9.6×103N 針對性練習2:1783年法國物理學家查理做成了世界上第一個氫氣球，體積是620m3,這個氣球在地面附近受到的浮力有多大？（設地面附近氣溫是0℃，氣壓是標準大氣壓）g=10N/kg。

（三）平衡法求浮力

平衡法：根據(jù)物體的浮沉條件，當物體漂浮或者懸浮時，物體受到的浮力等于自身的重力，表達式為：F浮=G物，這種方法利用的是二力平衡的原理，適用于漂浮或懸浮的物體，可以在已知物體重力的情況下求出或比較物體受到的浮力。例題3：一個空心球，質(zhì)量為0.2kg，體積為200cm3,如果把它投入到足夠多的水中，問最后靜止后，金屬球受到的浮力是多少牛頓？（g=10N/kg）分析：要求浮力，需要知道V排，但空心金屬球靜止時的狀態(tài)不知，所以先通過比較密度來確定空心金屬球在水中靜止時的狀態(tài)。解：V=200cm3=2×10-4m3 空心金屬球的平均密度?球=

m0.2kg3

3==1×10kg/m ?43V2?10m252525

因為：?球=?水，所以，空心金屬球處于 懸浮狀態(tài) 所以：F浮=G球=mg=0.2kg×10N/kg=2N 針對性練習： 在水平地面上放一水桶，桶里裝滿水，輕輕向水面上放一段4kg的圓木，圓木浮于水面，求從桶中溢出水的質(zhì)量是多少？圓木受到的浮力是多少？（g=10N/kg）

（四）壓力差法求浮力

壓力差法：根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，物體下表面受到的壓力（方向向上，記為F向上）與上表面受到的壓力（方向向下，記為F向下）的差即為物體所受浮力的大小，表達式：F浮=F向上－F向下

這種方法適用于形狀規(guī)則的柱體的浮力的計算，因為形狀規(guī)則，可以利用上、下表面積和浸入液體的深度，計算出物體上、下表面的壓力大小，進而計算出浮力。

特別注意：如果物體的下表面和容器底緊密接觸，即下表面不受水的壓力，則物體不受浮力。

例題4：如圖所示，邊長為L的正方體物體放在液體中，其上表面所受的液體壓強為p1，其下表面所受液體的壓強為p2，求物體所受的浮力。

分析 ：已知壓強，根據(jù)F=p·s求出壓力，再根據(jù) F浮=F向上－F向下 出浮力

解：物體上表面所受液體壓強為p1 則：F向下= p1·S= p1·L2 物體下表面所受液體壓強為 p2 則：F向上= p2·S= p2 ·L2

根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因

F浮=F向上－F向下= p2 ·L2— p1·L2=（p2 —p1）·L2 二： 達標測評

1：一個銅球質(zhì)量為4kg，全部浸沒在水中，稱其重為35.5N，銅球在水中所受的浮力是多少？（g=10N/kg）

2：一密度為0.6×103kg/m3的木塊，體積是2dm3，漂浮在水面上，g取10N/kg，求（1）木塊受到水的浮力是多少？

（2）木塊排開水的體積是多大？

3：彈簧測力計下掛一物體，在水中浸沒時其示數(shù)為18N，如將它浸沒在煤油中，其示數(shù)為20N，求物體煤油中所受的浮力（?酒精=0.8×103kg/m3,g 取10N/kg）

六、教學反思：

第二篇：浮力教案

15、浮力

陳艷麗

教學內(nèi)容：

粵教科技版小學科學四年級下冊《浮力》一課。教學目標：

1、知識與技能：

（1）知道水的浮力現(xiàn)象，即在水中的物體都受到一個向上的力，叫做水的浮力。

（2）能用實驗的方法比較物體在水中的沉浮，能對物體的沉浮提出假設和猜想，并通過實驗驗證自己的假設和猜想。

（3）知道浮力在生活、生產(chǎn)中的一些常見應用。

（4）培養(yǎng)學生實驗能力、細致觀察能力、歸納概括能力以及合作意識。

2、情感、態(tài)度與價值觀：

（1）在學習中能注重事實，克服困難，敢于發(fā)表不同見解，樂于合作交流。（2）意識到生活中處處有科學，體會科學的豐富多彩。意識到科學會給人們的生活和生產(chǎn)帶來許多好處。

教學重點：能用實驗證明在水中浮著的下沉的物體都受到水的浮力。教學難點：實驗：下沉的物體是否受到水的浮力。課前準備： 1．分組實驗

2．分組實驗材料：水槽、泡沫、木塊、石頭、乒乓球、皮筋、鉤碼、鐵釘、測力計等。

3.多媒體課件。教學過程：

一、導入新課： 師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎?現(xiàn)在我們就來欣賞一個動畫片：《文彥博樹洞取球》。

師：同學們,假如這個容器就是這個又彎又深的樹洞,里面的乒乓球就是他們所踢的球,誰有辦法取出這個球來呢? 師：對啊，這個同學的辦法就利用了水的浮力，今天這節(jié)課我們就來研究浮力。（板書：浮力，課件同步出現(xiàn)）

二、新課：

1、猜想物體的浮與沉。

師：請大家看看桌子上的材料，請你猜一猜,哪些是浮的,哪些是沉的?請同學們先把表格填寫完 ,填寫完的請舉手。好，現(xiàn)在我們一起來用動作來表示，是浮的我們用拇指向上的動作表示，是沉的我們用拇指向下的動作表示。老師讀，你們做，準備好了嗎？（好，石頭……學生做動作猜想,）

2、動手驗證物體的浮與沉 出示實驗要求：

（1）、把材料輕輕地放入水中。（2）、實驗后把結(jié)果填表格里。（3）、實驗完畢把手中的材料分類。

學生實驗，老師巡視學生實驗情況。學生匯報實驗結(jié)果。

3、將實驗材料分類

師：現(xiàn)在我們知道這些物體哪些是浮的,哪些是沉的了,那哪位同學愿意到黑板前面來對這些物體分一分類呢?（課前把這些材料的名字做成磁性卡片貼在黑板上。）

師：是的，像乒乓球、木塊、泡沫這類是浮的物體，我們把他叫做上浮的物體，像石頭和鐵釘這類的物體叫做下沉的物體。（板書：上浮的物體，下沉的物體。）

4、舉例生活中的上浮物體和下沉物體。

師：其實生活有許多像這樣的上浮的物體和下沉的物體，那么誰能舉例說說，生活中還有哪些物體是屬于上浮的物體呢？ 師：生活中還有哪些是屬于下沉的物體?

5、學生發(fā)表實驗疑問。

師：愛因斯坦說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。通過剛才的實驗。同學們，你們有什么疑問嗎？

學生提問題。

6、實驗2：下面我們就用實驗來研究乒乓球等物體為什么會浮在水上？ 出示實驗要求：首先把泡沫放在水上，用手向下摁，你有什么感覺。按到水底,然后把手移開，你有什么發(fā)現(xiàn)？（誰來把實驗要求讀一讀？）學生實驗，師巡視，實驗完畢后匯報。

師評價：你們真會說話：會知道有一個向上托的力。同學們,下面我們以泡沫為例一齊來跟著老師再來感受一遍這股向上托的力，好嗎?用手輕輕的按泡沫,感覺,有一股力托著手,我們再把泡沫按到水底,然后把手拿開,發(fā)現(xiàn)這個力是向(上)的!同學們都感受到了嗎? 師：也就是說,像乒乓球、泡沫、木塊等物體在水中都受到一個向上的力。在水中的物體都受一個向上的力,叫做浮力。(出示板書)師：乒乓球、泡沫、木塊是屬于(上浮的物體),也就是說上浮的物體都受到水的浮力。（電腦上出示：上浮的物體都受到水的浮力。）

7、實驗3：驗證下沉的物體是否受到水的浮力。

師：那么,下沉的物體是否也受到水的浮力呢?（電腦出示：下沉的物體是否也受到水的浮力？）

師：認為下沉的物體也受到水的浮力的請舉手，認為不受到水的浮力的請舉手。看來大家的意見不一，不要緊，我們還是通過實驗來證明。

師：同學們，那怎樣證明下沉的物體是受到水的浮力，或者不受到水的浮力呢？

出示實驗3要求：（請學生讀要求）

先稱一稱石頭和鉤碼在空氣中的重量，再放入水中，稱一稱石頭和鉤碼在水中的重量，填寫表格后說說你的發(fā)現(xiàn)。

師：同學們，聽清楚要求了嗎？先看老師示范如何稱這個鉤碼在空氣中和水中的重量。

師操作，注意測力計的使用方法。并填寫數(shù)據(jù)。生分組實驗，師巡視。學生匯報實驗結(jié)果，填寫數(shù)據(jù)。然后匯報發(fā)現(xiàn)。師：你們知道他們?yōu)槭裁磿冚p嗎？

師：對啊，因為石頭、鉤碼、鐵球在水中是受到了水的浮力，才會變輕，而石頭、鉤碼、鐵球都是下沉的物體，所以說……（電腦課件出示）

學生齊說：下沉的物體也是受到水的浮力的。

師：所以這個概念能不能只是對于上浮的物體來說呢？是的，也就是說，所有的物體在水中都受到水的浮力.請同學們齊讀這句話。（在原黑板概念基礎上板書）

師：既然所有的物體也受到水的浮力,那為什么乒乓球等物體就會浮在水面,而石頭等物體就會沉在水底呢？其實這是因為下沉的物體所受的浮力不夠大的原因，當兩者重量的差是大于或等于物體在空氣中的重量時，物體就會浮在水面，當兩者重量的差少于物體在空氣中的重量時就會沉。現(xiàn)在同學們明白了嗎？

8、浮力的應用：

師：水的浮力與我們的生活非常密切，人類很聰明,早在古代就有人利用了水的浮力為人類服務了,請大家欣賞一個視頻《撈鐵牛》的故事。學生看完后提問：同學們，你們知道懷丙和尚是用什么辦法把沉在水底的鐵牛撈上來的嗎？

師：同學們,你能舉例說說生活中哪些地方或哪些事物是利用了水的浮力原理的? 下面請同學們看大屏幕，這是老師搜集到的資料。請大家欣賞。（播放圖片）

三、總結(jié)：

師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲嗎？我們一起再來讀讀這句話：所有的物體在水中都受到一個向上的力，叫做水的浮力。

四、拓展：

同樣是鐵，做成釘子就沉下去，做成軍艦就浮在水面上，為什么？學生不會說，老師舉例：你們猜老師手上的橡皮泥沉的還是浮的（學生猜）老師把橡皮放到水中，有沒有辦法讓他浮起來呢，：同一個物體，那為什么有的物體會下沉有的會上浮呢？這個問題有點難，大家回家后自己登錄科學網(wǎng)站找答案吧。

第三篇：習題4

習題（4）審計證據(jù)、審計工作底稿與審計方法

一、單項選擇題

1.實物證據(jù)通常能證明（）

A.實物資產(chǎn)的所有權B.實物資產(chǎn)是否存在C.實物資產(chǎn)的計價準確性D.有關會計記錄是否正確

2.會計師事務所所接受委托對被審計單位進行審計所形成的審計工作底稿，其所有權應歸屬于（）

A.會計師事務所B.被審計單位C.進行審計的注冊會計師D.委托單位

3.有關審計證據(jù)可靠性的下列表述中，審計人員認同的是：（）

A.書面證據(jù)與實物證據(jù)相比是一種輔助證據(jù)，可靠性較弱

B.內(nèi)部證據(jù)在外部流轉(zhuǎn)并獲得其他單位承認，則具有較強的可靠性

C.被審計單位管理當局聲明書有助于審計結(jié)論的形成，具有較強的可靠性

D.環(huán)境證據(jù)比口頭證據(jù)重要，屬于基本證據(jù)，可靠性較強

4.丙會計師事務所與D公司于2000年元月20日簽訂了2000會計報表審計業(yè)務約定書，作為審計檔案，應當（）

A.至少保存至2002年B.至少保存至2006年C.至少保存至2011年D.長期保存

5.審計人員執(zhí)行會計報表審計業(yè)務獲取的下列審計證據(jù)中，可靠性最強的證據(jù)是（）

A.購貨發(fā)票B.銷貨發(fā)票C.采購定貨單副本D.應收賬款函證回函

6.根據(jù)《審計工作底稿準則》的相關規(guī)定，下列各項中屬于泄露被審計單位商業(yè)秘密的是（）

A.未經(jīng)委托人同意，允許法院查閱有關審計工作底稿

B.未經(jīng)委托人同意，允許政府審計部門派出的監(jiān)察組查閱審計工作底稿

C.未經(jīng)委托人同意，允許注冊會計師協(xié)會執(zhí)業(yè)檢查組查閱審計工作底稿

D.未經(jīng)委托人同意，允許審計其母公司的注冊會計師調(diào)閱審計工作底稿

7.審計人員對固有風險和控制風險的估計水平與所需審計證據(jù)的數(shù)量（）

A.呈同向變動關系B.呈反向變動關系

C.呈比例變動關系D.不存在關系

8.審計人員為發(fā)現(xiàn)被審計單位的會計報表和其他會計資料中的重要比率及其趨勢的異常變動，應采用（）獲取審計證據(jù)

A.檢查B.計算C.分析性程序D.估價

9.一般情況下，實物證據(jù)不能證實的有（）

A.實物資產(chǎn)的數(shù)量B.實物資產(chǎn)的質(zhì)量C.有價證券的數(shù)量D.現(xiàn)金的數(shù)量

10.審計人員獲取的下列審計證據(jù)中，證明力最弱的是（）

A.購貨發(fā)票B.支票存根C.領料單D.律師聲明書

11.審計人員獲取的下列書面證據(jù)中，證明力量最強的是（）

A.銀行存款函證的回函B.購貨發(fā)票C.銷貨發(fā)票D.應收賬款明細賬

12.下列提法中，不正確的是（）

A.管理當局的可信賴程度越低，所需審計證據(jù)的數(shù)量越多

B.被審計單位管理水平越高，所需審計證據(jù)的數(shù)量越多

C.控制風險越低，所需審計證據(jù)的數(shù)量越少

D.控制風險越高，所需審計證據(jù)的數(shù)量越多

13.下面審計證據(jù)中，其證明能力由強到弱排列的順序是（）

A.審計人員自編的分析表、購貨發(fā)票、銷貨發(fā)票、管理當局聲明書

B.購貨發(fā)票、銷貨發(fā)票、審計人員自編的分析表、管理當局聲明書

C.銷貨發(fā)票、管理當局聲明書、購貨發(fā)票、審計人員自編的分析表

D.審計人員自編的分析表、銷貨發(fā)票、管理當局聲明書、購貨發(fā)票

14.下列審計工作底稿中屬于業(yè)務類工作底稿的有（）

A.企業(yè)營業(yè)執(zhí)照B.審計調(diào)整分錄匯總表

C.審計報告書未定稿D.符合性測試時形成的工作底稿

15.下列各項中，提法正確的是（）

A.內(nèi)部控制越健全，固有風險越低

B.內(nèi)部控制越不健全，固有風險越高

C.管理當局的可信賴程度越高，所需審計證據(jù)的數(shù)量越少

D.管理當局的可信賴程度越低，所需審計證據(jù)的數(shù)量越少

16.審計人員獲取的被審計單位有關人員的口頭答復所形成的書面記錄，屬于（）

A.書面證據(jù)B.口頭證據(jù)C.實物證據(jù)D.環(huán)境證據(jù)

17.下列審計程序中，不能獲得書面證據(jù)的有（）

A.監(jiān)盤B.分析性復核C.檢查D.查詢及函證

18.有關當期檔案下列說法正確的是（）

A.當期檔案對以后的審計工作有重要影響

B.當期檔案有些記錄的內(nèi)容可供以后直接使用

C.當期檔案主要由綜合類工作底稿和備查類工作底稿組成D.符合性測試工作底稿屬于當期檔案

19.若要證實被審計單位對某些資產(chǎn)擁有所有權，審計人員一般應獲取審計證據(jù)的類型是（）

A.實物證據(jù)B.書面證據(jù)C.口頭證據(jù)D.環(huán)境證據(jù)

20.下列事項中，難以通過觀察的方法來獲取審計證據(jù)的是（）

A.實物資產(chǎn)的存在B.內(nèi)部控制的執(zhí)行情況C.存貨的所有權D.經(jīng)營場所

21.管理當局聲明書作為內(nèi)部書面證據(jù)，其所不具有的作用表現(xiàn)為（）

A.可以適當減少審計人員應實施的審計程序

B.提醒管理當局對會計報表負有會計責任

C.將管理當局回答的問題書面化，列入工作底稿中

D.可作為被審計單位管理當局未來意圖的證據(jù)

22.審計工作底稿的復核中，不能作為復核人的是（）

A.主任會計師、所長或指定代理人B.業(yè)務助理人員

C.部門經(jīng)理或簽字注冊會計師D.項目經(jīng)理或項目負責人

23.審計人員通常使用面詢法取得()。

A.實物證據(jù)B.書面證據(jù)C.口頭證據(jù)D.環(huán)境證據(jù)

24.選用的審計方法是否恰當()。

A.直接影響審計工作的效率，但不影響審計工作的效果

B.直接影響審計工作的效果，不影響審計工作效率

C.只會影響審計人員所出具的審計意見類型

D.直接影響審計工作的效率和效果

25.審計人員根據(jù)審計項目的具體情況，結(jié)合自身的實際經(jīng)驗和觀察能力，通過主觀判斷，有重點、有選擇地從總體中選取一部分樣本進行審查抽樣方法是()

A.簡單隨機選樣B.系統(tǒng)隨機選樣C.任意選樣D.判斷選樣

26.對存放于不同地點的存貨要同時進行盤點，原因是（）。

A.為了提高盤點效率B.為了防止被審單位移東補西

C.為了統(tǒng)一編制存貨盤點表 D.審計人員較多時的一種正常分工

27.根據(jù)隨機原則，任意地從總體中選取部分樣本。這種選樣方法稱為（）。

A.任意選樣B.隨意選樣C.隨機選樣D.判斷選樣

28.下列那種情況不宜采用抽樣審計。（）

A.對內(nèi)部控制制度的符合性測試B.對賬戶余額的實質(zhì)性測試

C.對違反財經(jīng)法紀行為的專案審計D.對應收賬款的函證

29.審計人員從1200張現(xiàn)金支票中采取等距抽樣法抽取100張作樣本進行審查，假設選擇6個隨機起點，則抽樣間隔為（）。

A.12B.72C.10D.20

30.為獲得有關應收賬款真實性和可收回性的證據(jù)，主要應采用（）。

A.盤點法B.核對法C.比較法D.函詢法

31.下列屬于屬性抽樣的方法是（）

A.固定樣本量抽樣B均值估計抽樣C差異估計抽樣D比率估計抽樣

32.下列各項風險中，對審計工作效率和效果都產(chǎn)生影響的是（）

A信賴過度風險B信賴不足風險C誤受風險D非抽樣風險

二、多項選擇題

1.審計人員運用專業(yè)判斷確定已獲取的審計證據(jù)是否充分、適當時，應當考慮的主要因素包括（）

A.審計的成本與效益B.審計風險與具體審計項目的重要性

C.審計經(jīng)驗D.審計證據(jù)的類型與獲取途徑

2.審計人員在被審計單位收集的環(huán)境證據(jù)包括（）

A.被審計單位的聲明書B.有關內(nèi)部控制情況

C.管理人員的素質(zhì)D.各種管理條件和管理水平

3.審計人員在審計過程中搜集的環(huán)境證據(jù)包括的內(nèi)容主要有（）

A.被審計單位的章程、合同、協(xié)議和營業(yè)執(zhí)照B.被審計單位有關內(nèi)部控制情況

C.被審計單位管理人員的素質(zhì)D.被審計單位各種管理條件和管理水平

4.實物證據(jù)通常是證明實物資產(chǎn)是否存在的非常有力的證據(jù)，審計人員還應就其（）另行審計

A.報表披露B.所有權歸屬C.價值D.年末余額

5.下列各項對審計證據(jù)充分性和適當性之間的關系表述正確的有（）

A.審計證據(jù)的相關性越強，所需審計證據(jù)的數(shù)量可以減少

B.審計證據(jù)的充分性較高，就可以降低審計證據(jù)的質(zhì)量

C.審計證據(jù)的可靠程度較低時，就需要更多的審計證據(jù)

D.審計證據(jù)的質(zhì)量越高，可以適當減少審計證據(jù)的數(shù)量

6.備查類工作底稿時審計人員在審計過程中形成的，其包括（）

A.重要會議記錄B.公司章程原件

C.與審計約定事項有關的重要經(jīng)濟合同和協(xié)議D.企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、批文等復印件

7.在評價審計證據(jù)適當性時，審計人員一般應考慮（）

A.審計證據(jù)的相關性B.審計證據(jù)的充分性

C.審計證據(jù)的來源和及時性D.審計證據(jù)的客觀性

8.外部證據(jù)是由被審計單位以外的組織機構(gòu)或人士所編制的書面證據(jù)，其中包括（）

A.應收賬款函證的回函B.收到的支票C.購貨發(fā)票D.簽發(fā)的支票

9.會計師事務所對工作底稿進行復核的要點包括（）

A.所獲取的審計證據(jù)是否充分恰當B.所引用的資料是否翔實可靠

C.審計判斷是否有理有據(jù)D.審計結(jié)論是否恰當

10.下列證據(jù)中屬于內(nèi)部書面證據(jù)的有（）

A.會計記錄B.客戶盤點單C.董事會會議記錄D.客戶律師對審計詢證函的回函

11.下列各項審計證據(jù)中，屬于內(nèi)部審計證據(jù)的有（）

A.被審計單位已對外報送的會計報表B.被審計單位提供的銷售合同

C.被審計單位提供的供應商開具的發(fā)票D.被審計單位管理當局聲明書

12.審計人員審計過程中獲取實物證據(jù)的審計方法有（）

A.檢查B.函證C.觀察D.監(jiān)盤

13..有可能需要審計人員發(fā)函詢證的審計業(yè)務有（）。

A.銀行存款的審計B.應收賬款的審計 C.應付賬款的審計D.長期投資的審計

14.下列各項中，與審計人員設計樣本時所確定的樣本存在反向變動關系的有（）。

A.抽樣風險B.可信賴程度C.可容忍誤差D.預期總體誤差

15.下列項目的實質(zhì)性審查中，一般需要審計人員進行實地盤點的有（）。

A.現(xiàn)金的審查B.銀行存款的審查C.存貨的審查D.長期投資的審查

16.導致審計結(jié)果偏離事實而演變?yōu)閷徲嬍〉某闃语L險有（）。

A 信賴過度風險B 信賴不足風險C 誤拒風險D 誤受風險

三、判斷題

1.當期檔案是指那些所記錄內(nèi)容經(jīng)常變化，只供當期審計使用的審計檔案。（）

2.審計過程中，如果發(fā)現(xiàn)被審計單位存在錯誤或者舞弊行為，則審計人員一般應增加審計證據(jù)的數(shù)量。()

3.當被審計單位面臨財務困境時，被審計單位會計報表中存在舞弊的可能性增加。（）

4.實物證據(jù)是證實實物資產(chǎn)最有利的證據(jù)。（）

5.審計工作底稿的記錄內(nèi)容只包括與審計意見有關的重要事項。（）

6.審計人員應對各種重要的口頭證據(jù)做成記錄，必要時還應獲得被詢問者的錢明確認，從而形成書面證據(jù)。（）

8.被審計單位內(nèi)部控制的完善程度對審計人員收集審計證據(jù)的數(shù)量有直接的影響。（）

9.審計人員在獲取審計證據(jù)時應考慮成本效益原則，通常應取得當時條件下最為妥當?shù)淖C據(jù)。（）

10.審計人員對固有風險的估計水平與所需證據(jù)的數(shù)量是反響變動。（）

12.因為提供資料者應對資料的真實性負責，所以審計人員對獲取的資料可直接作為自己的工作底稿使用。（）

13.檢查是審計人員對被審計單位所有事項的可靠程度的審閱與復核。（）

14.審計人員對被審計單位進行審計，并形成工作底稿，該工作底稿應歸其所有。（）

15.審計人員發(fā)表的審計意見必須建立在有足夠數(shù)量的審計證據(jù)基礎之上，因此審計證據(jù)越多越好。（）

16.當被審計單位財務狀況不佳時，審計人員只需要提高審計證據(jù)的質(zhì)量。（）

17.獲取審計證據(jù)時，可以考慮成本效率原則，也就是說，審計人員并不一定要獲取質(zhì)量最高的審計證據(jù)。（）

18.口頭證據(jù)往往需要得到其他相應證據(jù)的支持。（）

19.被審計單位內(nèi)控的健全程度與審計證據(jù)反向變動。（）

20.審計人員獲取審計證據(jù)時，不論是重要的審計項目還是一般的審計項目，均應考慮成本效益原則，（）

21.一般來說，對金額大，賬齡長的應收賬款，為取得有效的證據(jù)，期末都應實施肯定式函證。（）

22.一般來說，受被審單位影響越小的審計證據(jù)越可靠。（）

23.通常，一種審計程序可以獲得多種審計證據(jù)，而要獲取某類證據(jù)，也可選用多種審計程序。（）

24.信賴不足風險和誤受風險通常會使審計人員執(zhí)行額外的審計程序，而降低審計效率。（）

25.精確度越高，則要求的抽樣規(guī)模越大。（）

四、簡答題

1.試分析下列每組證據(jù)中哪項證據(jù)更為可靠，并簡單說明理由。

（1）被審計單位管理當局聲明書與律師聲明書

（2）審計人員盤點存貨的記錄與客戶自編的存貨盤點表

（3）電腦打印的應收賬款明細賬與應收賬款詢證函的回函。

2.簡要說明審計證據(jù)的基本特征及其相互關系。

3.簡要說明審計證據(jù)相關性鑒定應考慮的主要因素。

4.簡要說明審計證據(jù)可靠性鑒定應考慮的主要因素。

5.簡要說明審計證據(jù)充分性鑒定應考慮的主要因素。

6.審計工作底稿的作用體現(xiàn)在那些方面。

8.常用的審計技術方法有那些？

9.應收賬款的函證可分為哪兩種？其適用范圍分別是什么？

10.抽樣審計的一般程序是什么？

11.樣本設計中影響樣本量的因素有那些，他們與樣本量的關系是什么？

五、案例分析題

1.審計人員在審查某企業(yè)銀行存款時，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)2002年6月30日銀行存款日記賬賬面余額為133 750元，銀行對賬單余額為127 000元，經(jīng)查對發(fā)現(xiàn)以下幾筆未達賬項：

（1）6月29日，委托銀行收款12 500元，銀行已入該企業(yè)賬戶，收款通知尚未送達企業(yè)；

（2）6月30日，該企業(yè)開出現(xiàn)金支票一張，計400元，銀行尚未入賬；

（3）6月30日，銀行已代付企業(yè)電費250元，企業(yè)尚未收到付款通知；

（4）6月30日，企業(yè)收到外單位轉(zhuǎn)賬支票一張，計16 000元，銀行尚未入賬。要求：根據(jù)上述情況，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，并得出簡要審計結(jié)論。

2.審計人員對某單位出納經(jīng)管的現(xiàn)金業(yè)務進行審查時，發(fā)現(xiàn)有三張未經(jīng)批準私自借出的現(xiàn)金白條，金額合計為2000元，經(jīng)查點，證明三張白條所列示的現(xiàn)金確實不在庫，審計人員由此認定出納挪用了現(xiàn)金2000元，經(jīng)詢問，出納也承認了這一事實。

要求：根據(jù)上述敘述填列下表：

審計人員實施的審計程序所獲取的審計證據(jù)審計證據(jù)的類型（按存在形式）

3.為審核2003年某企業(yè)的決算，審計人員于2004年元月20日對甲材料庫存進行盤點，結(jié)果為8 500公斤。從2004年1月1日到20日共收入3 000公斤、發(fā)出3 500公斤。2003年12月31日甲材料的賬面余額為10 000公斤，余額為100 000元。

要求：（1）分別計算12月31日的甲材料應存數(shù)、盤虧（盈）數(shù)；（2）指出審計中所運用的審計方法，并作出簡要審計結(jié)論。

4.被審單位A為一家上市公司，一般納稅人，主營單一產(chǎn)品——甲產(chǎn)品購銷。甲產(chǎn)品平均進價成本為100元/件，2000平均售價為120元/件（均不含增值稅）。適用稅率為：增值稅17%，所得稅33%，城市維護建設稅7%，教育費附加3%。審計人員在對A公司2000

存貨業(yè)務進行審查時，取得并證實以下資料：

（1）利潤表列“主營業(yè)務收入”18 000（萬元），“主營業(yè)務成本”15 000（萬元）；

（2）2000年甲產(chǎn)品期初、期末余額分別為2 000（萬元）和6 000（萬元）；

（3）2000甲產(chǎn)品全年進貨190萬件計19 000萬元；

（4）審計人員于2001年1月31日營業(yè)結(jié)束時開始對存貨進行盤點，證實庫存為20萬件，并審查2001年1月永續(xù)盤存記錄證實1月份的進銷分別為20萬件和10萬件。

要求：

（1）根據(jù)2001年1月31日的盤點結(jié)果，運用調(diào)節(jié)法和核對法，確定2000年12月31日甲產(chǎn)品的結(jié)存數(shù)及盤盈（虧）數(shù)；

（2）假定上述盤盈（虧）是A公司為人為調(diào)節(jié)損益而故意虛計（或隱瞞）銷售，計算應退（或補交）的稅費金額；

（3）分析上述錯誤對2000利潤表有關項目的影響。

（4）編制調(diào)整分錄

第四篇：浮力公開課教案

《浮力》教學設計

執(zhí)教者：王建宜 班級：初三年4班 時間：1課時 【教材分析】

本節(jié)是新課改人教版九年級第十四章第五節(jié)的內(nèi)容，主要講述浮力的概念、浮力的大小以及物體的浮沉條件和浮力的應用，是對力、密度、壓強等知識的深化

【學情分析】

1、興趣特點：初三的學生對物理已有初步認識，對實驗有很濃厚的興趣，動手能力也比較強。

2、知識基礎：在上一節(jié)，學生已經(jīng)學習了壓強的知識，浮力是對力、密度、壓強等知識的深化。

3、認識特點：九年級的學生，正處于兒童和青少年的過渡期，對自然界的好奇心越來越強，并表現(xiàn)出強烈的求知欲。但他們對事物的認識還不夠全面，仍需要借助具體形象的材料來支持。【教學目標】

1．知識與技能

①知道浮力產(chǎn)生的原因；

②掌握阿基米德原理和浮力的大小的計算方法；

③知道浮力的應用并能用浮力的知識解釋日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象。④能較為系統(tǒng)的運用浮力。【教學重點】 浮力的概念、阿基米德原理以及通過實驗猜想浮力大小與什么因素有關。【教學難點】

運用方法論，快速過關浮力計算 【教學過程】

一、復習浮力相關知識。

1、浮力的四種計算方法。A、稱重法（受力分析）

B、阿基米德原理（影響浮力大小的因素）C、物體的浮沉條件 ⑴受力分析：浮力與重力（2）密度分析

二、浮力計算思路。

浮力的直接計算與受力分析的組合。

三、例題講解。（見附件）

四、小結(jié)

五、作業(yè)

掌握知識，并完成配套練習。（見附件）

第五篇：公共關系習題4

公共關系練習題四

一填空題：

1，接待是公共關系工作的日常工作，它直接作用于公眾的心理：主要有，；

2，常見的接待工作有：、、。

3，在被介紹中兩人結(jié)識中，介紹的次序是：、、。

4，儀表美是以作為基礎的，儀表美的本質(zhì)屬性是社會屬性，自然美是通過來體現(xiàn)的。

5，儀表美必須符合原則。

6，日本最常見的“坐禮”有三種：、、；

7，旅游公關職業(yè)道德的規(guī)范性主要通過和 的作用來調(diào)節(jié)旅游公關人員的行為。

8，旅游公關人員的知識是理論與實踐的結(jié)合體，其知識結(jié)構(gòu)具有、的特點。

9，年，愛德華.伯內(nèi)斯在紐約大學首次開設公共關系課程；1937年，在斯坦福大學系統(tǒng)講述公共關系；年美國大學創(chuàng)辦了第一所公共關系學院。

二 問答：

1，旅游接待工作的策略有哪些？

2，主要的介紹方式有哪些?

3，旅游公關工作禮節(jié)禮貌的特點和要求分別是什么？

4，旅游公關職業(yè)道德的特點是什么？

5，旅游公關人員的職業(yè)特質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些地方？

6，旅游公關人員的能力素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪些方面？

填空題答案：

1，首因效應（首因心理）、近因心理、暈輪效應；2，業(yè)務接待；組織會談；組織聯(lián)誼活動； 3，先介紹地位低的給地位高的；先介紹男的給女的；先介紹年輕的給年長的；4，美的人體；社會美；5整體性；6，指尖禮、屈手禮、雙手禮；7，道德結(jié)論、道德信念、道德習慣、道德榜樣8專業(yè)性、綜合性、實踐性和層次性的特點。9，1923年；哈羅；1947、波士頓。問答題答案要點：

1，語言感化策略，服務伺候策略；微笑表達策略；贊美貼緊策略。

2，正式介紹、非正式介紹、自我介紹；

3，特點：平等性、差異性、直接性、感受性；要求是：儀表端莊、態(tài)度和藹、言行節(jié)制、遵守秩序、尊老愛幼。

4，職業(yè)意識的自覺性；職業(yè)行為的規(guī)范性；作用范圍的廣泛性。

5，良好的心理素質(zhì)；較高的政策水平；嫻熟的交際藝術；敏銳的公眾感覺。

6，判斷決策能力；組織能力；創(chuàng)造能力；交際能力；宣傳表達能力；自控與應變的能力。