第一篇：弘揚民族精神 爭做美德少年

弘揚民族精神 爭做美德少年

-----省教科院附校“弘揚和培育民族精神月”活動總結

頂著炎炎烈日，9月我們又迎來了第九個弘揚和培育民族精神月，為貫徹落實民族精神月活動精神,我校認真開展了“弘揚民族精神 爭做美德少年”主動。充分發揮學校、家庭、社區在小學思想道德建設位一體”的作用，結合我校校園文化建設、學生的日規范教育、開展一系列主題教育，讓學生在活動民族精神的偉大，體驗到我們中華民族強大的凝聚力，生的民族自豪感。現將我校開展弘揚民族精神活動情如下：

一、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，我校全體學生舉行了“弘揚和培育民族月”宣傳，結合我校“閃亮星少年”雛鷹爭章活動，為規范教育月活動，開展養成教育“每月一主題”，級，中隊需根據學校每月主題設計適合本年級組、中應的具體特色活動，力求高起點，低落點。

同時，各年級設置“文明示范崗”，每周開展“文級”評選活動，為學生樹立榜樣，以加強學生思想教明行為的養成教育，促進學生文明行為的養成及強化。

明

班精神開展行各年隊的相題

活

中“三常行為中體驗激發學況總結

育和文加大學風建設的力度，在各年級各班舉行學風評比，在開學第一天上，校長向全校同學提出要求：從小樹立民族自尊心和自豪感，從小要培養愛父母、愛他人、愛家鄉、愛祖國的情感。

二、充分發揮主陣地作用，在學科教學中滲透民族精神全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的節、各個方面。特別要求語文、社會、藝術等人文學科，要民族精神的豐富內涵；數學、自然等理科課程結合教學內容，科學家的科學成就和民族精神的內容。使學生的心靈世界從族精神的人文滋養。

三、大力加強校園文化環境建設。

為了營造民族精神教育的良好氛圍，我校充分利用校園

廣播、墻教育。揚和培育各個環充實體現豐富中國小受到民報、升旗儀式、黑板報等校園文化建設的載體，營造濃厚校園氣氛，每周升旗，學校全體領導和老師的

均認真參與，讓學生感受升旗儀式的莊重、肅穆與自豪。本學期開展教師、學生國旗下講話，每次升旗時國旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂堂生動的愛國主義教育課，也為學生搭建鍛煉與展示的平臺。

四、以活動為契機，寓民族精神于豐富多彩的活動之中。活動一：尋找身邊的美麗

過去這半年當中我們身邊也涌現出了很多可歌可泣人物，像最美教師張麗麗，最美司機吳斌，最美媽媽吳美戰士高鐵成，這些最美人物和他們的故事都會讓我們以，在本學期開學典禮上，我校就“以美在我們身邊”通過“看我最美笑臉”“展我最美軍姿”“說我最美心靈”美瞬間”四個板塊，來引導孩子們感受生活的美好，發美，努力的展現美、傳遞美和創造美。

此次活動，我校共收到了36個典型故事，如“孝敬女孩”宋瑜璇，故事敘說了宋瑜旋自從懂事兒起就一直照顧著年邁的爺爺及患有老年癡呆癥的奶奶，她用自己的一言一行，告訴大家：愛親人，更是一種美。再如“堅強媽媽”諸永芳，這位平凡的媽媽，面對身患腦癱的女兒，她總是想方設法積極治療，四處求醫問藥，每天不厭其煩地按照醫生的囑咐為孩子做康復訓練。更讓人感動的是，她要讓孩子學會接納這樣的自己，學會堅強地面對并創造自己的未來。決定讓孩子參加殘疾人體訓隊，每天陪著孩子學習跑步，學習游泳。放學后她又要匆匆忙忙送孩子到青少年活動中心，陪孩子訓練游泳……風雨無阻！在假期里，孩子參加了杭州市殘疾人運動會竟獲得了跑項目第四名同時獲得個人道德風尚獎，她讓自己的孩子明白，別人能做到，我也一定行。再如病堅持軍訓的周映芝，熱心公益的是志愿者協會成員朱智盈等等，他們的事跡讓操場上的所有孩子及老師們為之動容，孩子們被感動地控制不住自己的眼淚。發生在我們身邊的感人故事還有很多很多，我校會將這些美的事跡陸續制作成展板依次展出，引導學生學會怎樣尋找美麗、探索美麗、記錄美麗，更懂得怎樣去歌頌、吟唱、理解美的含義。

活動二：組織學生認真收看《開學第一課》

按照以往的慣例，開學的第一天都要組織學生收看《開學第一課》。今年也不例外，開學第一天，全體師生濟濟一堂，認真收看了錄像《開學第一課 身邊的美麗》，并寫了觀后感，四2中隊姚李佳同學在文章中寫道：通過觀看開學第一課，我忽然發現其實在生活中有很多很多很美的事情。我上學時，經常不留意身邊發生的事，總是悶著頭踢石子，走自己的路——可現在完全不同了，我抬起頭，到處張

一些最美菊萍，最感動，所為主題，“揚我最現身邊的望，哦！原來王阿婆種的向日葵花不知何時開了，金燦燦的；一只只美麗的蝴蝶，撲打著在太陽的照射下閃閃發光的翅膀，陽光下閃爍著美麗的光輝；哦！蒼天大樹上不知何時又增添了幾個小巧的鳥窩，嘰嘰喳喳的小鳥在溫暖的鳥窩里唱著春天的贊歌......原來生活這么美!從而培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的樸素情感。相信，新學期，我們全體師生會更加地努力，為著學校的發展和榮譽默默地奮發、向上的。

活動三：教師節特別行動

在今年的教師節，我校設計了 “小眼睛 大發現”活動。讓學生們通過調查，觀察等方法，用眼、耳、明地發現老師們對各種學生的愛，感悟到老師的“關“理解”、“尊重”“嚴格”??都是對學生無私并把重點放在“從老師的言行中尋找答案——老師這樣做？”從而讓學生在平凡的日常小事中領悟的深刻含義，把父母、老師的“恩情”作為促進自的強大動力，更好地主動發展。師生共同來慶祝教弘揚“尊師重教、尊老愛幼”的中華美德。

學生會代表所有全校學生為老師送上祝福，并少先隊員們發出倡議，做到五個一：改掉一個壞習一個標準的隊禮；交一份最好的作業；對老師說一的話；給老師一個深情的擁抱。全校學生以熱烈的示對活動的支持。

活動五：一次特殊的團時事講座

9月18日中午，針對近期“釣魚島事件”，我與入團積極分子匯聚在階梯教室，聆聽校團委書記的專題講座。團委書記黃老師通過播放有關釣魚島及中日兩方的新聞視屏。隨后，通過PPT追溯釣魚史及釣魚島大事年表，讓同學們深刻了解到釣魚島 的系列心，聰心”、的愛，為什么“愛”己成長師節，向所有慣；敬句祝福掌聲表

校團員黃老師問題以島的歷自古以

來是我國的固有領土。

聽完講座后，學生們紛紛表示受益匪淺。此次愛國教育活動的開展，不僅讓同學們了解了歷史，激發了他們的愛國熱情，而且還增強了學生自覺維護祖國領土完整的意識，鼓舞他們發奮圖強、振興中華的決心。

活動六：開展志愿者服務

9月份，我校認真組織志愿者服務小隊開展工作，如為了迎接杭州市無車日活動，我校九（1）委書記的帶領下，來到學校對面的“娛廬”公共點，繼續開展“小紅帽扮靚小紅車”活動；九年隊長的帶領下，前往杭州市博物館參與講解與引他們活動有序，分工明確，出色的完成志愿服務到場館領導及社區人員的高度稱贊。

活動七：“走近岳飛，學做了不起的中國人”社會實踐活動 9月底我校低中段開展“走近岳飛，學做了不起會實踐活動。活動前夕，大隊部有計劃地動員學生集有關岳王廟的資料，了解抗金英雄岳飛的生平事中，引導學生認真參觀了岳廟，組織學生舉行了一廟，了解英雄”的知識競賽，最后讓學生們寫下了活動后續，年級組師生結合綜合實踐課組織學方課程《岳廟》一課，對上敘活動成果進行了展示。

中國人”社積極查找收跡。在活動次“走進岳活動體會。生學習了地課后同學們志愿服務支部在團自行車級團員在導工作。工作，受一致認為偉大的民族精神不僅體現在英雄人物身上，在普通人物的身上同樣也體現著，倡導隊員們走進社會、來到社區，到大街上、到公園里??去訪問了身邊熟悉的人,把他們作為自己學習的楷模，感受其體現著的優良品德和精神境界。

此次活動在年級中興起了學做“小英雄”的熱潮，從細微之處見精神，深刻領會“民族精神”的新內涵，樹立民族自尊心和自豪感，使學生在活動中學做文明人、學做社會人、學做中國人。

一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖即將過去，但是對于我們學校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既

往地開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。

省教科院附屬實驗學校 大隊部

2012-9-23

第二篇：感受民族精神,爭做美德少年

感受民族精神，爭做美德少年

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！今天我演講的題目是《感受民族精神，爭做美德少年》

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代相傳。今天，就讓我們一起來感受民族精神，爭做美德少年！

回望祖國的歷史，我們看到了什么？對，我們看到了一顆顆中華魂。大禹治水，為安天下，三過家門而不入；戚繼光，為抗倭寇，帶領將士身先士卒；人民解放軍，為解放全中國，浴血奮戰；“兩彈元勛”鄧稼先，為提高國防，常年堅守在荒涼的戈壁灘上。還有無數平凡而偉大的靈魂，在譜寫著新時期的中華魂。

科學家林俊德一生奉獻給核事業，工作到生命最后一刻；海軍氣象工程師李文波在南海默默守礁20年，為氣象觀測做出巨大貢獻；被網民贊為最美女教師的張麗莉為救出學生失去雙腿；孝子陳斌強堅持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣； 12歲女孩何玥因病去世，把器官捐獻給他人；農家婦女高淑珍堅持14年以家庭的力量撐起愛心小院。

中華魂，看似多么簡單的三個字，然而中華美德就孕育其中，中華民族就因它而精彩。振興中華的奮進精神，使“兩彈一星”上了天，“神舟飛船”遨游太空，“嫦娥一號”探月成功；港澳回歸，北京申奧成功；敢想敢干的創新精神，使三峽工程蓄水發電；堅韌頑強的拼搏精神，使體育健兒在奧運賽場上取得一個又一個冠軍。

最近幾年，各種惡劣災害——“非典”、洪水、暴雨、汶川大地震等——頻繁光顧中國，困難面前，我們沒有被嚇倒，中國人民團結一心，眾志成城。任何自然災害嚇不倒我們偉大的中華民族，任何困難都壓不垮我們偉大的中華民族！

自古英雄出少年。我們是祖國未來的建設者和接班人。我們不僅要為我們的祖國取得的成就而感到驕傲和自豪，還要肩負起時代賦予我們的重任——社會主義現代化的宏偉事業需要我們去建設，中華民族的偉大復興將在我們手中實現。作為新時期的青少年，我們還在等什么呢？讓我們馬上行動，加入美德比賽的行列。“為中華之崛起而讀書”，讓我們熱愛祖國，堅定理想；“百善孝為先”，讓我們學會感恩父母，尊重長輩；“己所不欲，勿施于人”，讓我們學會換位思考，替他人著想；“愛護環境，從我做起”，讓我們撿起身邊的垃圾，抹去墻上的腳印·····

行動吧，同學們！讓我們無愧于祖國，無愧于自己。

第三篇：傳承民族精神爭做美德少年

傳承民族精神爭做美德少年

敬愛的老師，親愛的同學們：

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，是民族生存和發展之根，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨”孔融雖小，卻懂得長輩，令我們肅然起敬：周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模：在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些且有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。要爭做“美德少年”就應該從我做起，從身邊的每一件小事做起。

我們爭做美德少年，就要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力奮斗：就要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德：我們爭做美德少年，就要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結友愛、互相幫助、挽起友誼的雙手向著末來，勇敢登攀、就要勤奮學習，上課專心聽講，下課好好復習，要知道，有了豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭做美德少年，還要培養自己獨立的能力，主動幫助父母分擔家務，自己能做的事自己做，不要讓爸爸媽媽操心；我們爭做美德少年，更要遵守小學生守則，時時刻刻記住我是一名少先隊員，長大要為祖國做出應有的貢獻；還要體魄強健、覺得活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

美德是一個人立足的根本，更是我們小學生成長道路中必須不斷培養的良好品德。實際上，美德無時無刻不在我們大家身邊。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在弘揚傳統美德和民族精神嗎？

少年興則國興，少年強則國強。作為一名小學生，我們是祖國的未來，民族的希望。今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們使是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！同學們，行為成就美德，從現在起為自己制定一個目標，讓我們大家用自己的行動，一起來爭做一名“美德少年”吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：弘揚民族精神,爭做好少年

弘揚民族精神，爭做好少年

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚民族精神，爭做好少年》。“中國”，在每一個炎黃子孫的心里都是一個神圣的字眼，“祖國”在每一個中華兒女的心中都是一個親切的詞匯。我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。熱愛祖國，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮斗之動力。千百年來，我們中華民族歷經無數次危機，是什么力量使其維系不墜?是什么力量把56個兄弟民族緊緊地團結在一起，披荊斬棘，一往無前?——是中華民族強大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛國主義傳統，是中華兒女自強不息的民族精神。

列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節。一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

我們是新世紀的學生，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志。

同學們,我們不會忘記,當體育健兒登上領獎臺，當國歌奏響、國旗升起時，那滿含淚花的凝視里，那自豪激昂的“起來”聲中，那挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，流露的是作為一個中國人的自豪!那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。

老師、同學們，民族精神，博大精深，我們的先輩用血，用汗，用寶貴的生命鑄就了東方大地上不屈的中華魂!讓我們高揚愛國主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚的斗志去刻苦學習，以優異的成績回報祖國，爭做弘揚民族精神的好少年!

漢古爾河中心校 2016年9月5日

第五篇：弘揚雷鋒精神 爭做美德少年

弘揚雷鋒精神，爭做美德少年

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守崗位？”這段精彩的話語，來自《雷鋒日記》，這也是雷鋒一生的真實寫照。

提起雷鋒，人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雖然，雷鋒離開我們已經五十年，但我們依然記得他生前所做的每一件事：幫列車員打掃候車室、為丟失車票的大嫂買票、給困難戰友家中寄錢??雷鋒，這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力！

在祖國遼闊的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻：老師把知識和道德力量傳播給莘莘學子；工人農民用汗水描繪祖國的藍圖；警察用青春和鮮血守護人們的和平；白衣天使用溫柔給人們帶來健康??

在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年茁壯成長。我們深知，學習雷鋒，不需要做驚天動地的大事，只要時時想著別人，處處幫助別人。當同學缺少文具時，悄悄地遞過一支鉛筆；當老師辛苦一天時，輕輕地端上一杯茶；當游客在街頭彷徨時，熱情地給他指路；當孩子在路上摔跤時，善意地給他鼓勵??幫助別人，也快樂了自己！

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。讓我們踏著三月的和風，懷著熱情，懷著善良，用一句真誠的話語打開緊閉的心扉；用一次友善的伸手溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌燦爛的笑臉；用博大的愛心呵護那綿延不絕的真情！