第一篇：大班科學(xué)動物之最

大班科學(xué)教案：動物之最

活動目標(biāo)：

1.知道各種“動物之最”，了解一些動物的各種特征，積累相關(guān)經(jīng)驗。

2.能大膽講述自己知道的動物之最,體驗交流分享的樂趣；主動探索“動物之最”的問題，積極尋找答案。

3.感受大自然的奇妙，產(chǎn)生保護小動物的欲望。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件、“動物之最”表格活動過程

一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。

(1)謎語：今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎？

(2)提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿究竟有多高嗎

小結(jié)：一頭成年的長頸鹿大約2米~3米之間，和我們的教室墻壁一樣高）

(3)長頸鹿為什么長得這么高呢？它長這么高有什么好處嗎？（幼兒辯論）小結(jié)：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說說幾個“動物之最”。

1.提問：你們知道跑的最快的動物是什么嗎？（幼兒辯論）

小結(jié):沒錯跑的最快的動物就是獵豹（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動物，圖片上的獵豹的腿都是虛影，看不清。它的最高時速達110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。

2.提問：你們知道世界上最大的鳥是什么嗎？（幼兒辯論）

小結(jié)：（出示圖片）沒錯鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大，雖然不會飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋。

3.提問：你們知道世界上最小的鳥是什么嗎？你們知道它是吃什么的嗎？（幼兒辯論）

小結(jié)：（出示圖片）沒錯蜂鳥是世界上最小的鳥。你們看蜂鳥只有一朵花的大小，并且可以輕松的站在花枝上。蜂鳥的食物就是花蜜。

4.提問：你們知道世界上飛的最快的昆蟲是什么嗎？它和我們的哪一種交通工具相似呢？（幼兒辯論）

小結(jié)：（出示圖片）蜻蜓是世界上飛得最快的昆蟲，它短距離的沖刺速度可達每小時58公里。我們的直升飛機就是一蜻蜓為原型所制作的。

5.提問：你們知道世界上最厲害的動物是誰嗎？（幼兒辯論）

小結(jié)：（出示圖片）霸王龍屬暴龍科中體型最大的一種。體長約11.5-14.7米。對啦，霸王龍存生于白堊紀(jì)末期的馬斯特里赫特階(MAA)距今約6850萬年到6500萬年的白堊紀(jì)最末期。

（我們剛剛講了一些陸地上的動物，那你們知道海里面有哪些動物之最嗎？）

6.提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎？幼兒辯論。小結(jié)：（出示圖片）藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均 有26米長，站立在地面上大約有十層樓那么高哦。平均體重有150噸，一頭藍鯨的體重等于三千多頭大象加起來的重量。

7.猜測：有一種動物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他誰嗎？

小結(jié)：（出示圖片）長可達1米多，壽命最大為150歲左右。主要以海藻為食。

8.猜測：我們都知道海龜游的很慢對不對，既然有游的最慢的肯定就有游的最快的。你們知道他誰嗎？

小結(jié)：（出示圖片）對啦，游的最快的動物就是旗魚。性兇猛，游泳敏捷迅速，攻擊目標(biāo)時，時速可達110英里。

三、出示一些“動物之最”，幫助幼兒認識了解。簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片）小結(jié)：今天我們看來好多的動物之最，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最小的鳥蜂鳥，飛得最快的蜻蜓，最厲害的恐龍霸王龍，有最重的藍鯨，最長壽的烏龜，游得最快的魚旗魚。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則：將幼兒分成3組，教師提問，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

現(xiàn)在我們來玩搶答游戲，男生一組，女生一組，誰先舉手誰來回答，回答正確又搶答最多的那組獲勝。

1.最厲害的動物？

2.跑的最快的動物？

3.最重、最大的動物？

4.最大的鳥？

5.最小的鳥？

6.游得最快的魚？

五、展示更多的動物圖片提問幼兒這些小動物可愛嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？ 小結(jié)：保護小動物，不去傷害他們；給它們建造一個安全的家。

第二篇：幼兒園大班科學(xué)《動物之最》

動物之最活動目標(biāo)

（大班 科學(xué)）

大2 芮老師

1.了解不同種類的動物，知道各種動物之最

2.激發(fā)幼兒保護動物的意識

活動準(zhǔn)備

不同動物的圖片

活動過程 一． 猜謎導(dǎo)入

1、天生脖子長，身穿花衣裳，想吃嫩葉子，不用費力氣。（長頸鹿）

2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，身子似面墻。（大象）

3、似虎不是虎，速度快過虎，身披花點衣，羚羊填飽肚。獵豹）教師:小朋友們真棒，這么快就猜出這三個謎底了，那么為什么能這么快就猜出這些謎底呢，因為都是根據(jù)這些動物的特征來猜。今天老師上的這節(jié)課也是關(guān)于動物的，這節(jié)課叫做《動物之最》，小朋友想一想什么叫做動物之最呢？ 二． 播放最特殊的動物圖片

教師出示不同的動物圖片（最快、最慢、最小、最長等動物），向幼兒講解。

三． 演唱歌曲《小狗抬轎》

師：剛剛我們知道這么多的動物之最，現(xiàn)在我們歇歇小腦袋，唱一首有關(guān)動物的歌曲

1.教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲

2.根據(jù)歌曲內(nèi)容請九名幼兒進行表演，其余幼兒邊看表演邊唱歌

四． 播放最常見的動物

教師播放動物圖片（貓、狗等）

五． 保護動物

播放動物被關(guān)被吃的圖片，逐步引導(dǎo)幼兒保護動物的意識

活動延伸

鼓勵幼兒回家向父母講解今天所學(xué)的知識，繼續(xù)向父母詢問關(guān)于動物之最的動物

第三篇：大班科學(xué)教案動物之最

大班科學(xué)教案動物之最

大班科學(xué)教案動物之最1

活動目標(biāo)：

1.知道各種“動物之最”，了解一些動物的各種特征，積累相關(guān)經(jīng)驗。

2.能大膽講述自己知道的動物之最,體驗交流分享的樂趣;主動探索“動物之最”的問題，積極尋找答案。

3.感受大自然的奇妙，產(chǎn)生保護小動物的欲望。

4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

5.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件、“動物之最”表格

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。

(1)謎語：今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?

(2)提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿究竟有多高嗎?

(3)長頸鹿為什么長得這么高呢?它長這么高有什么好處嗎?

小結(jié)：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說說幾個“動物之最”。

1.提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)，藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動物。

2.提問：你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：我們一起來看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達110公里，相當(dāng)于高速行駛的小的速度，他可真是了不起。

3.猜測：有一種動物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜)4.提問：你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大，不會飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。

三、出示一些“動物之最”，幫助幼兒認識了解。

簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片)

小結(jié)：今天我們看來好多的`動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則：將幼兒分成3組，教師提問，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

五、教師：這些小動物可愛嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?(保護小動物，不要輕易地去傷害他們。)

六、完成“動物之最”表格。

活動反思：

幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

大班科學(xué)教案動物之最2

【活動目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護小動物的情感。

2、使幼兒知道動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護它們。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

4、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、初步了解其特性。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件-動畫片：有個長鼻子。

2、ppt課件：動物之最。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

1、觀看動畫片，引起興趣。

小朋友最喜歡看動畫片了，現(xiàn)在呢，老師請小朋友看一個很有趣的動畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。

2、你在動畫片里看到了什么動物?

(1)。

(2)長頸鹿。

(3)鴕鳥。

(4)河馬。

二、展開。

1、這些動物有些什么特點呢?(讓幼兒互相說一說)

2、引導(dǎo)幼兒討論動物身上最明顯的特點。

它們都有各自的本領(lǐng)和特點，那么，它們身上最明顯的特點是什么呢?我們一起來想一想吧。

3、ppt課件：動物之最

通過課件演示，引導(dǎo)幼兒說出的動物之最，進行歸納：

(1)脖子最長的動物是：長頸鹿;

(2)鼻子最長的動物是：;

(3)耳朵最長的動物是：兔子;

(4)跑的最快的動物是：獵豹;

(5)最兇猛的動物是：老虎;

(6)嘴巴最大的動物是：河馬;

(7)唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領(lǐng)?還有哪些動物之最?

5、請幼兒表演動物之最。

如：表演：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是，我的鼻子最長。”

【活動延伸】

學(xué)唱英語歌：有個長鼻子。

師幼一起邊看動畫片，邊唱英語歌，根據(jù)幼兒的興趣，反復(fù)跟唱。

【教學(xué)反思】

幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

大班科學(xué)教案動物之最3

活動目標(biāo)

1.了解動物的特殊本領(lǐng)，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動物有關(guān)。

2.能利用對動物本領(lǐng)的的認識進行大膽想象，設(shè)計自己的的新發(fā)明。

3.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，掌握一些動物生活基本常識。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備

各種動物圖片及根據(jù)動物發(fā)明的物品的圖片，筆、紙等。

活動過程：

1.音樂導(dǎo)入：《動物模仿操》，隨音樂做動作。

師：剛才我們做了《動物模仿操》，你喜歡小動物嗎?你喜歡什么的小動物?為什么喜歡它?它有什么本領(lǐng)?下面老師跟小朋友一起認識幾個小動物朋友：

2.出示圖片一：

師：你喜歡小鳥嗎?它有什么本領(lǐng)?

幼兒：小鳥會飛，能飛到自己想去的地方。我們一起模仿小鳥飛。

師：我們?nèi)绻氲阶约合肴サ牡胤揭趺崔k?

幼兒：坐飛機。

師：我們一起學(xué)飛機起飛的動作。

師：飛機與小鳥有什么相同之處?

得出結(jié)論：飛機是根據(jù)小鳥的原理制造的。

3.圖片二：蜘蛛知網(wǎng)。

師：蜘蛛為什么知網(wǎng)?生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相似?(漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。)

結(jié)論：生活中的網(wǎng)狀物品就是根據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。

4.圖片三：海底世界。

師：水里有什么?魚有什么本領(lǐng)?魚用什么游泳?(魚鰭)出示船的圖片。

師：魚鰭像船的什么?(船槳)我們模仿一下劃船的動作。你們看魚鱗向我們見過的什么?(瓦片)

結(jié)論：瓦片是根據(jù)魚鱗的原理做的，船就是根據(jù)與游泳的本領(lǐng)制造的。

5.總結(jié)：其實，只要你是個細心觀察的孩子你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動物本領(lǐng)做的。

6.游戲：猜一猜

我們來玩?zhèn)€游戲。逐一出示鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)：下面我會出示很多圖片，仔細看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)做的你就大聲喊“停”。

活動延伸：

1.小朋友開動腦筋時刻到了，快動腦筋想一想，生活中還有什么也是仿照小動物做的?

——吊車螃蟹——鉗子變色龍——迷彩服人跳舞——機器人跳舞鯊魚——潛水艇等。

2.我們小朋友來當(dāng)小發(fā)明家根據(jù)小動物的本領(lǐng)，也來設(shè)計個小發(fā)明吧。互相交流自己的小發(fā)明，結(jié)束活動。

小百科;動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

第四篇：中班科學(xué)活動：動物之最

中班科學(xué)活動：動物之最

中班科學(xué)活動：動物之最

活動目的：

1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。

2、能主動探索、記錄，和同伴交流。

3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。

活動重點：知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。

活動難點：按要求用自己的符號記錄，能和同伴圍繞問題認真討論交流。

活動準(zhǔn)備：常見的動物圖片（目標(biāo)中提到的動物），筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友們，動物世界很奇妙，藏著很多秘密，動物們各有本領(lǐng)，在大自然中生存、躲避敵人、保護自己，今天，老師先做一次調(diào)查，考考大家對動物世界的秘密知道多少：每個人記錄出你認為的動物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠的動物。

二、基本部分

1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。

2、教師每個小組個別詢問，了解幼兒的基本認知情況。

3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻：到底什么是準(zhǔn)確的答案，藏在視頻里。

4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請幼兒反饋專題片的答案，教師用簡筆畫記錄。

5、請幼兒對照答案，看看之前自己的認知對不對？

6、教師小結(jié)：海洋里最大的動物；陸地上最大的動物；陸地上最高的動物；陸地上跑的最快、跳的最遠的動物；最大的鳥和它的蛋。

三、趣味活動

動物世界還有什么動物有獨特的本領(lǐng)或特征呢？先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。

2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢？

四、結(jié)束部分

動物世界里動物們都有自己的特點，請大家和爸爸媽媽一起查找一下，動物世界里哪些動物身體有毒？哪些動物身體軟？還有哪些使我們今天不知道的，請你畫成一幅畫帶來告訴大家。

活動反思：幼兒有一定的基礎(chǔ)，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。

第五篇：動物之最

陸地上最快的是獵豹,海里最快的箭魚旗魚還有金槍魚,天空中最快的是雨燕!平均速度來說雨燕是所有動物中最快的,顛峰時期,每秒48米到50米

老鷹/金雕等猛禽在從高空撲擊獵物時,是其顛峰狀態(tài),速度是美妙35米到42米左右海里的箭魚/金槍魚顛峰狀態(tài),大約在每秒20米到25左右,從海面躍起時,可以將小船上的人當(dāng)胸標(biāo)穿!比標(biāo)槍還強悍,鋼板都能扎穿!

陸地上速度最快的非洲獵豹,在全速時,身形一縱,每著一次地的距離大約是9米到10米!一秒中之內(nèi),至少躍起兩次!

最長壽的動物

在哺乳動物中,最長壽的動物是大象,據(jù)說它能活六十到七十歲.當(dāng)然野生場合和人工飼養(yǎng)是不同的,前者的壽命短些.據(jù)記載,哥拉帕格斯群島的長壽象能活一百八十到二百歲.跑得最快的動物

跑得最快的動物當(dāng)數(shù)獵豹,它追捕獵物時每小時,能跑一百一十公里.獵豹是肉食目貓科動物,以鹿類,羚羊為獵物.鹿類,羚羊等動物拼命跑時,每小時不超過七十公里,因此很快就會被捉住.但是,如果距離不是很短,獵豹就堅持不住最快的速度,所以它盡力捕捉近處的獵物.最強悍的動物

獅子被稱為“百獸之王”,但它不去襲擊大象.不過,少數(shù)襲擊象崽的獅子也沒聽說被母象踩死過.但在印度襲擊大象的老虎,卻有被大象踩傷的,看來,最強悍的動物還是大象.最聰明的動物

哺乳動物中最聰明的是黑猩猩.和人類相近的有類人猿,還有動物學(xué)中屬類人猿科的大猩猩,波羅州等地產(chǎn)的猩猩,長臂猿以及黑暗猩猩等,其中最聰明的是黑猩猩.它大腦的大小雖然只有400毫升,不如大猩猩有500毫升.但是,它的腦功能卻特別顯著.最短命的動物

除了昆蟲以外,最短命的是一種生在北海道蝦夷沼澤地的老鼠,春天生下來,東天就死去,壽命只有八到十個月.然而將它放到室內(nèi)喂養(yǎng),可活到兩三年.最重的動物

最重的動物當(dāng)然是鯨了,它相當(dāng)于五六頭象.大象分印度象和非洲象,前者較小,體重約為四千到五千公斤,公象最重的有八千公斤.非洲象體重有六千到七千公斤,最高記錄達一萬二千公斤.最大的動物:藍鯨 ___

最長壽的動物:海龜_

最高的動物:長頸鹿 ____

腳最多的動物:千足蟲__

其他的動物之最

游泳冠軍:海豚_

沙漠之舟:駱駝

最大的陸地動物:象_ _

無脊椎動物中游泳最快的是烏賊，它的游泳速度是每秒15米，最大速度每小時150公里，被稱為“水中火箭”。

科莫多巨蜥--現(xiàn)存最大的晰蜴,成年雄性科莫多巨蜥大約有3米長，136千克重飛行最快的動物,南美洲的牛虻，每小時可飛720公里

世界上最小的鹿生活在東南亞，名叫鼷鹿，身高僅有20厘米左右，體重約2.7千克，是鹿科動物中最小的一種

蜂鳥體形纖小，最小的只有黃蜂那么大，從頭到尾還不到2厘米，最大的也不過

4.5厘米，是世界上最小的鳥

我國渤海東岸，生活著一種體型與蚯蚓差不多的小蛇——盲蛇，身長17—18厘米，為世界上最小的蛇。

在南美亞馬遜河流域的森林中，生活著一種世界上最小的猴子——狨猴，又稱指猴。這種猴長大后身高僅10—12厘米，重80—100克。新生猴只有蠶豆般大小，重13克

狗魚-最長壽的魚,狗魚生長快，壽命長，有人發(fā)現(xiàn)有重達30-35公斤、年齡為70齡的個體，傳說最長壽命可達200歲以上。

最致命的動物殺手--蚊子

游水最快的鳥：巴布亞企鵝，27.4千米/小時。

體形最大的鳥：世界上體形最大的現(xiàn)生鳥類是生活在非洲和阿拉伯地區(qū)的非洲鴕鳥，它的身高達2～3米，體重56千克左右，最重的可達75千克

翼展最寬的鳥：漂泊信天翁，3.63米。

最大的飛鳥：生活在非洲東南部的柯利鳥，翅長2.56米，體重達18千克左右，是世界上能飛行的鳥中體重最大者。

最重的飛鳥：大鴇，雄性的體重18千克。

最小的猛禽：婆羅洲隼，體長150厘米，體重35克。

羽毛最多的鳥：天鵝，超過25000根。

羽毛最少的鳥：蜂鳥，不足1000根。

羽毛最長的鳥：天堂大麗鵑，尾羽是體長的2倍多。

壽命最長的鳥：鳥類中的長壽者不少，如大型海鳥信天翁的平均壽命為50～60年，大型鸚鵡可以活到100年左右。在英國利物浦有一只名叫“詹米”的亞馬遜鸚鵡，生于1870年12月3日，卒于1975年11月5日，享年104歲，不愧為鳥?quot;老壽星"。

壽命最長的環(huán)志海鳥：王信天翁，60余年。

壽命最長的籠養(yǎng)鳥：葵花鳳頭鸚鵡，80余年。

飛行速度最快的鳥：尖尾雨燕平時飛行的速度為170千米/小時，最快時可達352.5千米/小時，堪稱飛得最快的鳥。

沖刺速度最快的鳥：游隼，在俯沖抓獵物是能達到180千米/小時。水平飛行最快的鳥：歐絨鴨，76千米/小時。

飛得最慢的鳥：小丘鷸，8千米/小時。

振翅頻率最高的鳥：角蜂鳥，90次/秒。

振翅頻率最慢的鳥：大禿鷲，滑翔數(shù)小時不拍翅。

一次飛行時間最長的鳥：北美金鸻，以90公里/小時的速度飛35小時，越過2000多公里的海面。

飛行最高的鳥類：大天鵝和高山兀鷲是飛得最高的鳥類，都能飛越世界屋脊——珠穆朗瑪峰，飛行高度達9000米以上，否則就可能會撞在陡峭的冰崖上喪生。

動物對人類的幫助：

每當(dāng)人類出現(xiàn)重大疫情、健康受到威脅的時候，在人與疾患戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場上，都有動物的身影。動物無疑成了人類最親密的朋友，正因為如此，我們對動物伙伴應(yīng)給予更多的呵護和關(guān)愛，盡可能為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

“外科手術(shù)的飛速發(fā)展，離不開實驗動物的重大貢獻。”上海市實驗動物學(xué)會理事長尹松林昨日在接受記者采訪時表示，而人類除了應(yīng)謹(jǐn)記為醫(yī)學(xué)犧牲的動物的貢獻，還要善待活著的動物，減少它們死亡的痛苦。在不影響實驗結(jié)構(gòu)的前提下，應(yīng)采取有效措施避免給動物造成不必要的驚擾、痛苦和傷害，實驗結(jié)束后用痛苦最少的方法處置動物等。

實驗外科研究是在動物身上利用各種先進的實驗方法和手段，來模擬和研究臨床外科中人類的各種疑難雜癥，了解其發(fā)生原因、發(fā)展規(guī)律、揭示其奧秘，尋找可靠而有效的診治、預(yù)防的新方法、直接應(yīng)用于臨床，為人類健康造福。在國外，動物保護組織與實驗動物科技界已基本達成共識，認為必須人道地對待和使用實驗動物，保證動物的福利，使用動物的種類和數(shù)量應(yīng)符合科學(xué)規(guī)律的最低等的動物和最少的數(shù)量。

實驗者在研究中要給予動物鎮(zhèn)靜、麻醉劑以減輕和消除動物的痛苦；采用人道主義可接受的安樂死，死前應(yīng)采用快速喪失知覺的方法；針對某些重大醫(yī)學(xué)研究，如傳染病、心血管、腫瘤及毒理等，以及重要極端條件生物學(xué)安全實驗，要慎重尋求既能滿足研究需要，又能使動物得到人道照顧的最佳選擇；凡需對動物進行禁食和禁水實驗的研究，只能在短時間內(nèi)進行，不得危害動物健康。此外，不能以動物產(chǎn)生痛苦為代價，進行示教動物實驗或科普宣傳展覽。

仿生學(xué)是發(fā)展相當(dāng)迅速的一門新興科學(xué)，仿生學(xué)主要是利用自然界動物的特性和習(xí)性來研究其特性應(yīng)用的一門科學(xué)。

動物是人類的精神食糧，也是人類的物質(zhì)食糧，人與動物是共存亡的，沒有了動物也就沒有了人類，反正人和動物是不可分割的，簡單的說人也是一種動物－－只是高級動生物多樣性才能保持平衡,很多東西也可以從動物身上提取,也可以做寵物,食物物而已。

1、幫助人類進化并一起進化

2、使人類在地球上不至于孤獨

3、給人類提供生存保障

4、間接讓人類科技進步

5、襯托對比人類的好與不好。

成語、諺語：龍馬精神 牛頭馬面 雞鳴狗盜 雞飛狗跳 兔死狗烹 兔死狐悲 鳥盡弓藏 狐假虎威 鷸蚌相爭 指鹿為馬 車水馬龍 一人得道，雞犬升天 螳螂捕蟬 殺雞儆猴 鵲巢鳩占 猴年馬月 虎頭蛇尾 蠅營狗茍 蛇鼠一窩 雞飛蛋打 龍飛鳳舞 龍鳳呈祥 燕語鶯聲 狼狽為奸 龍吟虎嘯 虎背熊腰 鷹視狼顧 雞犬不寧 狼心狗肺 比貓畫虎 牛鬼蛇神 魑魅魍魎

龜兔賽跑 豬狗不如 蛛絲馬跡 龜龍鱗鳳 為鬼為蜮 犬馬之勞 池魚籠鳥 飛鳥驚蛇 鳳梟同巢 鳧趨雀躍 孤雛腐鼠 鶯歌燕舞 百鳥朝鳳 寧為雞頭，不做鳳尾 狗仗人勢 狗眼看人低 驢唇不對馬嘴 狗尾續(xù)貂 狗嘴里吐不出象牙 狼狽不堪 豬狗不如 龍騰虎躍 降龍伏虎 豕突狼奔

歇后語：泥捏的老虎——樣子兇老鼠過街——人人喊打：形容處境艱難。老鼠上秤錘——自稱自：形容自不量力。

老鼠窖里倒拔蛇：形容頭緒紛繁，難以處理之事。

鼠狼生耗子——一代不如一代：。

騎老鼠耍手藝——木人小馬使刀槍：喻氣勢不夠威風(fēng)。

獅子捉老鼠——大材小用：形容不被子重用

小馬兒乍行嫌路窄。千里騾馬一處牛。馬上不知馬下苦，飽漢不知餓漢饑。馬上摔死英雄漢，河中淹死會水人。鴨子走路---搖搖擺擺鸚鵡 學(xué)舌---人云亦云

兔子 尾巴---長不了老鼠過街---人人喊打

貓哭老鼠---假慈悲狗攆鴨子---呱呱叫

牛蹄子---兩半老鼠出洞----東張西望

老牛吃草——吞吞吐吐老虎屁股---摸不得

狗拿耗子---多管閑事老虎拉車--誰敢（趕）？

癩蛤蟆吃天鵝肉--狗膽包天癩蛤蟆吃豇豆--懸吊吊的貓捉老鼠狗看門——本分事貴州驢子學(xué)馬叫——南腔北調(diào)

麻雀飛進煙囪里——有命也沒毛螞蟻搬家——大家動口

王八吃秤砣——鐵了心屎殼郎戴花——丑美

騎驢看唱本——走著瞧螢火蟲的屁股——沒多大亮（量）

蒼蠅飛進花園里——裝蜂（瘋）回民趕集——（諸）豬事不問

公雞戴帽子——冠上加冠（官）王八肚子插雞毛——（歸）龜心似箭山雞吃著黃連子——苦在心窩不敢啼（提）

河里的螃蟹——都有夾（家）夜貓子進屋——準(zhǔn)沒有好事

泥鰍黃鱔交朋友——滑頭對滑頭鷹飛藍天狐走夜道——各走各的道秤砣掉在雞窩里——搗蛋犬守夜，雞司晨——各守本分

牽牛要牽牛鼻子——抓主要矛盾蚍蜉撼大樹——可笑不自量

秋后的螞蚱——蹦達不了幾天熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)

鱷魚的眼淚——假慈悲兔子的尾巴——長不了

鐵公雞——一毛不拔屬螞蝗的——吸血鬼

天下烏鴉——一般黑