第一篇：自然揭密之動物之最1

自然揭密之動物之最

最小:草履蟲、綠眼蟲、巴倍蟲、鞭毛蟲、孢子蟲、變形蟲、袋形蟲、線形蟲、纖毛蟲??等原生動物都屬于單細胞動物。它們的體形都很微小,只能用微米(1000分之一毫米)來計算,只有在顯微鏡下才能看得到。

世界上最小的動物是塵虱。塵虱非常小，肉眼根本無法看到。塵虱生活在居室的每一個地方，只要有塵埃的地方就有塵虱，因此也就有了這個和塵埃有關的名字。它的食物是從人體皮膚上分解出來的死亡的細胞。這些細胞比塵虱更加細小，因此人類自身根本覺察不到。塵虱只有放在顯微鏡下擴大許多倍后才能看到。盡管如此，卻有許多人對塵虱有過敏反應，會引起丘疹或打噴嚏。

最大,最重:藍鯨,藍鯨個體龐大,體長可達30多米,體重近200噸,它的舌頭就有1噸重,可裝1卡車 最重的動物當然是鯨了，它相當于五六頭象。陸地上最重的動物是：非洲象，最高記錄達一萬二千公斤。

嗅覺最好的動物:貓科動物有一千九百萬個嗅覺神經，并且它可以聞到很多其他動物聞不到的氣味。我們都知道狗的嗅覺是非常好的飛的最高的:目前世界上飛的最高的鳥類就是大雁。它的平均飛行高度為1萬米力氣最大動物:藍鯨它的力氣也無比巨大,有1250千瓦,能曳行588千瓦的機動船跑得最快的動物:跑得最快的動物當數獵豹,它追捕獵物時每小時,能跑一百一十公里.最大的動物是藍鯨。

藍鯨不但是最大的鯨類，而且比地球上曾經生活的最大的恐龍還要大，是目前人們所知道的自古至今所有動物中體型最大的。藍鯨一般體長為2400—3400厘米，體重為150，000—200，000千克，也就是說，它的體重相當于25只以上的非洲象，或者2000—3000個人的重量的總和

就陸上來說：是大象！

最笨的豬大概是250斤的時候吧。成年印度大象約5噸重，非洲象更大一點。

亞洲大象很大，一頭足足有一臺解放牌”汽車重。...非洲大象同亞洲大象相比，不僅身大、體重，而且不論雄象、雌象都生長象牙；耳朵既大也圓；睡覺的姿勢，不像亞洲象站著睡，而是臥下睡。

非洲大象耳朵聽力絕佳，可模仿急駛而過的隆隆卡車聲，這是生物學家錄下長牙動物模仿卡車急馳聲與動物園內豢養象群怪叫聲后，發現大象極具模仿天賦

狗的嗅覺是非常好的天鵝是一種候鳥，它們棲息于湖邊和沼澤地中，冬天為了尋找食物而結隊向南方遷徙，飛的天鵝長頸平直，微微上揚，雙翼優雅地扇動，每年定期以9144米的高度飛越珠穆朗瑪峰，是世界上飛得最高的鳥,能飛到17000米的高空。它們是空中飛行的體重最重的動物之一，但它們又是食物結構成本最低的動物，因為它們的主要食譜是植物。所以，天鵝的一生要為它們的體重和支持這個體重的能量付出很大代價。

相對而言

是跳蚤迅速跳起,跳的高度均在其身高的100倍以上,堪稱世界上跳得最高的動物螞蟻能舉起他的100倍

獵豹是陸地上跑得最快的動物,它在捕食時的短程時速可達120公里。

世界上最小的猴子——狨猴,又稱指猴

有一種螞蟻,在世界上力氣最大的動物中排名第九位,這種螞蟻的名字叫切葉蟻,它可以舉起相當于自己體重50倍的東西

跑得最快的動物當數獵豹

天鵝是一種候鳥，它們棲息于湖邊和沼澤地中，冬天為了尋找食物而結隊向南方遷徙，飛的天鵝長頸平直，微微上揚，雙翼優雅地扇動，每年定期以9144米的高度飛越珠穆朗瑪峰，是世界上飛得最高的鳥,能飛到17000米的高空。它們是空中飛行的體重最重的動物之一，但它們又是食物結構成本最低的動物，因為它們的主要食譜是植物。所以，天鵝的一生要為它們的體重和支持這個體重的能量付出很大代價。

最長壽的動物

在哺乳動物中，最長壽的動物是大象，據說它能活六十到七十歲。人工飼養的長壽象能活一百八十到二百歲。

跑得最快的動物

跑得最快的動物當數獵豹，它追捕獵物時每小時，能跑一百一十公里。但是，它堅持不了過長的距離。

最強悍的動物

獅子，老虎都有因為襲擊大象而被大象踩傷的，看來，最強悍的動物還是大象。最聰明的動物

哺乳動物中最聰明的是黑猩猩。它大腦的大小雖然只有400毫升，不如大猩猩有500毫升。但是，它的腦功能卻特別顯著。

最短命的動物

哺乳動物中，最短命的是一種生在北海道蝦夷沼澤地的老鼠，春天生下來，東天就死去，壽命只有八到十個月。然而將它放到室內喂養，可活到兩三年。

最小的海蟹

生活在日本相模灣的豆蟹，甲3.8—4.2 毫米，只有一個米粒那么大。

最大的龍蝦

是深海拖網船“赫斯勃”號于1934年捕到的。從尾端到鉗尖1.2 米，重19公斤多。這個大龍蝦陳列在美國波士頓科學館里。

最長的水母

于1965年被海水沖到馬薩諸塞州海灘上，傘部直徑2.3米，觸手36.58米，若把觸手展平，竟長達74米。

最大的蝸牛

美國加利福尼亞州近海發現的一種海兔蝸牛，平均重量3.2—3.6公斤，最重 6.8公斤。最名貴的海貝

貝類專家認為，生活在菲律賓海外的白齒瑪瑙貝稀少名貴，至今一共找到3只。1975年11月，在菲律賓海外馬克里島捕獲1只，以7000美元售給日本人。

水中屏氣最長的動物

用肺呼吸的海洋動物中，在水下屏氣時間最長的海龜。它吸入一口氣，可在水下潛游幾個晝夜。

最具破壞力的昆蟲

是分布于非洲和亞洲西部的荒地蚱蜢。某些天氣狀況可導致成群的蚱蜢將飛行途中遇到的幾乎所有植物吞噬一空。5000萬只蚱蜢一天內所吃掉的作物可供500人生活一年。最兇猛的鳥

生活在南美洲安第斯山脈的懸崖絕壁之間的安第斯兀鷹，體長可達1.2米，兩翅展開達3米。它有一個堅強而鉤曲的“鐵嘴”和尖銳的利爪，專吃活的動物，不僅吃鹿、羊、兔等中小型動物，甚至還捕食美洲獅等大型獸類，因此又有“吃獅之鳥”和“百鳥之王”的稱呼。其他的動物之最

最大的動物:藍鯨

最長壽的動物：海龜

最高的動物：長頸鹿

腳最多的動物：千足蟲

游泳冠軍：海豚

沙漠之舟：駱駝

最大的陸地動物：象

最大的兩棲動物：娃娃魚

最聰明的動物是海豚~!

最多眼睛的動物：蜻蜓

最多牙齒的動物：蝸牛

最聰明的動物：人類

世界上最稀有的鳥類是橥寰

飛行最快的動物：南美洲的牛虻，每小時可飛720公里。

游泳最快的動物：無脊椎動物中游泳最快的是烏賊，它的游泳速度是每秒15米，最大速度每小時150公里，被稱為“水中火箭”。

世界上最小的鳥類：蜂鳥是世界上最小的鳥類，駱駝是駱駝科屬動物,鼻孔能開閉,足墊厚,適合在沙漠中行走;背有峰,內蓄脂肪,胃有三室,可以貯水,所以耐饑渴,可以多日不吃不喝,一旦遇到水草,可以大量飲水貯存。

花背蟾蜍常常利用鼠類的廢棄洞穴，甚至當鼠洞中尚有鼠類居住時，也能看到花背蟾蜍的蹤

跡。

生活在沙漠中的沙蜥,是 通過改變體色來控制體溫,從而減少水分的蒸發的.清晨,它的膚色開始 是黑的,當氣溫上升時,皮膚變成沙土色,來反射過多的熱量,減少水分 蒸發;到了黃昏,皮膚再度變色來適應身體內對水分的需要.駱駝刺屬豆科、駱駝剌屬落葉灌木。枝上多刺，葉長圓形，花粉紅色，6月開花，8月最盛，每朵花可開放20 余天，結莢果，總狀花序，根系一般長達20米。從沙漠和戈壁深處吸取地下水份和營養，是一種自然生長的耐旱植物，新疆各地均有分布。駱駝刺有花內和花外兩種蜜腺，花外蜜腺泌汁凝成糖粒，稱為刺糖，群產量可達30—40公斤。駱駝刺是駱駝的牧草，所以又稱駱駝草，是一種矮矮的地表植物。在巍巍祁連山下，在茫茫戈壁灘上，生存 著一種西北內陸所獨特的植物——駱駝刺，無論生態系統和生存環統如何惡劣，這種落葉灌木都能頑強地生存下來并擴大自己的勢力范圍。君不見在一望無際的戈壁灘上，在白楊都不能生存的環境中，只有一簇又一簇的駱駝刺在陽光下張揚著生命的活力。

胡楊有特殊的生存本領。它的根可以扎到10米以下的地層中吸取地下水，體內還能貯存大量的水分，可防干旱。胡楊的細胞有特殊的機能，不受堿水的傷害；細胞液的濃度很高，能不斷地從含有鹽堿的地下水中吸取水分和養料。折斷胡楊的樹枝，從斷口處流出的樹液蒸發后就留下生物堿。胡楊堿除食用外，還可制造肥皂，或用來制革。人們利用胡楊生產堿，一株大胡楊樹一年可生產幾十斤堿。

短命菊是世界上生命周期最短的植物之一，它的壽命還不到一個月。這種生活習性是它適應特殊生存環境的結果。短命菊又叫“齒子草”，是菊科植物，生活在非洲撒哈拉大沙漠中。那里長期干旱，很少降雨。許多沙漠植物都有退化的葉片、保存水分的本 領來適應干旱環境。短命菊卻與眾不同，它形成了迅速生長和成熟的特殊習性。只要沙漠里稍微降了一點雨，地面稍稍有點濕潤，它就立刻發芽，生長開花。整個一生的生命周期，只有短短的三四個星期 它的舌狀花排列在頭狀花序周圍，像鋸齒一樣。有趣的是，短命菊的花對濕度極其敏感，空氣干燥時就趕快閉合起來；稍稍濕潤時就迅 速開放，快速結果。果實熟了，縮成球形，隨風飄滾，傳播他鄉，繁衍后 代。由于它生命短促，來去匆匆，所以稱為“短命菊”。

非洲納米布沙漠生活著一種甲蟲，僅拇指甲那樣大，背上有很多“麻點”突起物，或大或小，密密麻麻。生命離不開水，在茫茫的沙漠之上，它是通過什么方式尋找水的呢？英國牛津大學的安德魯·帕克和QinetiQ技術公司的克里斯·勞倫斯發現了其中的秘密。他們在《自然》雜志上報告說，納米布沙漠多風、少雨，然而大霧卻是十分常見。這種甲蟲尋找水的奧秘就在霧中。科學家發現，“麻點”就像一座山峰，“麻點”與“麻點”之間的就是“山谷”，在電子顯微鏡下，可以見到，在“麻點”和“山谷”上，覆蓋著披著蠟狀外衣的微小球狀物，形成防水層。大霧來臨時，沙漠甲蟲身體倒立，這時，背上的“麻點”就有用途了。霧中的微小水珠會凝聚在這種“麻點”上，然后順著防水的“山谷”流下，慢慢地一點一點最終進入到甲蟲的口中。科學家受此啟發，制作了一個集水裝置，他們在集水器上蠟的集水面上，安上了一些很小的玻璃珠。與普通平面玻璃的集水面或者上蠟的普通集水面相比，它集水量大。帕克說，這項技術將來可以用于減少機場的霧，集水灌溉，還可用于多霧干旱的地區收

集飲用水等。

沙鼠科動物因主要分布于荒漠地帶而得名。沙鼠主要分布于非洲，在亞洲內陸地區和歐洲也能見到，其中有幾種見于我國北方特別是西北地區。沙鼠非常適應干旱地區的生活，一生中幾乎不用喝水，有鋒利的爪，可挖掘復雜的洞穴，并在洞穴中儲藏大量食物。沙鼠中有些種類后肢比較長，將身體遠離滾燙的沙地，適合跳躍行走，尾較長，用于平衡。沙鼠是沙漠肉食動物的重要食物來源

沙漠狐通常在在沙丘的腳下挖洞為巢。它挖洞的本領非常高明，在幾秒鐘之內就能挖好一個洞鉆進去，就象魚兒潛入水中一樣。沙漠狐的洞穴一般都有好幾個出口，而且出口的地方都偽裝得非常巧妙，有時連獵人也難以辨別出來。

角蟾是一種喜好陽光的動物，它如果是在沒有足夠的陽光和溫暖的條件下，是不能生活的。它又是一種適應干旱氣候的耐渴動物。角蟾的故鄉是缺水的熱帶荒漠，而角蟾只要早晨從植物葉片上吮吸一點露水，就可以對付一天的干渴。它還有一種模仿礫砂的顏色和形狀的本領。當它靜臥在砂礫中時，它的顏色和形態幾乎與砂礫一模一樣。有的甚至比黃蜂還小。世界上最小的熊：馬來熊。

紫貂,貂熊,虎,雪豹,蒙古野驢,西藏野驢,野馬,野駱駝,野牦牛,普氏原羚,高鼻羚羊,北山羊,河貍,白鸛,黑鸛,金雕,白肩雕,玉帶海雕,白尾海雕,胡兀鷲,黑頸鶴,白鶴,大鴇,小鴇,波斑鴇,爬行類：四爪陸龜,新疆大頭魚,白鰭豚,揚子鱷,大熊貓,朱寰,川黔金絲猴,長臂猿,東北虎,華南虎等.紫貂,貂熊,虎,雪豹,蒙古野驢,西藏野驢,野馬,野駱駝,野牦牛,普氏原羚,高鼻羚羊,北山羊,河貍,白鸛,黑鸛,金雕,白肩雕,玉帶海雕,白尾海雕,胡兀鷲,黑頸鶴,白鶴,大鴇,小鴇,波斑鴇,爬行類：四爪陸龜,新疆大頭魚,白鰭豚,揚子鱷,大熊貓,朱寰,川黔金絲猴,長臂猿,東北虎,華南虎等.分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網豆瓣MSN

對我有幫助

35麋鹿體長約2米。雄性肩高0.8~0.85米，雌性0.7~0.75米，初生仔12千克左右。一般成年雄麋鹿體重可達250千克，角較長，每年12月份脫角一次。雌麋鹿沒有角，體型也較小。因在古代神話小說《封神榜》中是姜子牙的坐騎，使其更富有傳奇色彩。麋鹿角倒置時能夠三足鼎立，是在鹿科動物中獨一無二的，頸和背比較粗壯，四肢粗大。主蹄寬大能分開，趾間有皮健膜，側蹄發達，適宜在沼澤地中行走。夏毛紅棕色，冬季脫毛后為棕黃色；初生幼仔毛色橘紅，并有白斑。尾巴長用來驅趕蚊蠅以適應沼澤環境。雄性小麋鹿在兩歲時長角分叉，6歲叉角才發育完全。頭大，吻部狹長，鼻端裸露部分寬大，眼小，眶下腺顯著。雌麋鹿的懷孕期比其他鹿類要長，一般超過九個半月，而且每胎只產一仔，尚無雙胞胎或多胞胎的記載。

華南虎雄虎從頭至尾身長約1.8米，重約150~225公斤。雌虎從頭至尾身長約1.6~1.7米，體重約110公斤。尾長80-100厘米。根據貓科動物學家MAZAK的研究，華南虎的條紋數量可能是中國所有亞種里面最少的。其毛皮上有既短又窄的條紋，條紋的間距較孟加拉虎、西伯利亞虎的大，體側還常出現菱形紋。華南虎較其他虎種原始，頭骨長度與頭骨寬度的比值較大，體型修長，腹部較細，更接近老虎的直系祖先——中華古貓。

華南虎的懷孕期約為103天，平均每次可以產兩三頭幼虎。一般情況下，體質弱的華南虎每次僅產1~3仔，體質好一些的每胎有可能會有2~4仔。產仔最高紀錄：一胎5仔。華南虎母子

華南虎的人工繁殖始于1963 年的貴陽黔靈公園。1958年從貴州清鎮捕獲1 只野生雄性華南虎，于1963 年先后與1958 年從貴州長順捕獲的1只野生雌性華南虎、和1959 年從貴州畢節捕獲的1只野生雌性華南虎交配。兩只雌性華南虎分別產下1雄1雌2只幼仔和1只雌性幼仔，38年來全國圈養華南虎共有122 胎產仔287 只，除32 只死亡外，存活雄體151只，雌體104只。在46 年的圈養中，華南虎共死亡250只。可以準確確定死亡年齡的有191只，其壽命之和為10179歲。記錄的266 只幼體，在出生后30 天內死亡的有117 只，死亡率高達44 %；成體的死亡率在4-12歲時為4 %-5 %，超過13 歲的死亡率增大。有記錄的最大年齡約24歲(雌體)。該個體的譜系號為“25”，于1966 年在湖南野外捕獲，當時約2歲，送到長沙圈養。1980 年轉送到重慶，1982年又運到洛陽，于1988年6月9日死去，在圈養條件下生活了22年。

第二篇：地球之最之動物之最

地球之最

（一）動物之最： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、最大的史前動物---恐龍 與人類最親的動物---黑猩猩 最聰明的動物---海豚 最長壽的動物---海龜 睡眠最長的動物---睡鼠 北極最聰明的動物---北極狼 北極圈之王---北極熊 最善潛水的動物---海豹 再生能力最強的動物---蚯蚓

10、最大的兩棲動物---大鯢

11、最會變色的蜥蜴---避役

12、最大的爬行動物---咸水鱷

13、最小的爬行動物---小壁虎

14、最快的爬行動物---黑毒蛇

15、最原始的哺乳動物---鴨嘴獸

16、最大的哺乳動物---藍鯨

17、生活在最高處的哺乳動物---牦牛

18、最小的狗----約克種狗

19、嘴巴最大的陸生動物---河馬

20、跑是最快的動物---獵豹

21、長跑最快的動物---叉角羚

22、最兇猛的動物---孟加拉虎

23、舌頭最長的動物---食蟻獸

24、繁殖能力最強的哺乳動物---旅鼠

25、中亞草原最兇猛的飛禽---獵鷹

26、最耐渴的動物---樹袋熊

27、最會造房子的動物---白蟻

28、最喜歡吃煙的動物---豪豬

29、最會挖洞的動物---土拔鼠

30、最愛干凈的動物---浣熊

31、最珍惜的駱駝---亞美利加駝

32、陸地上最大的動物---大象

33、最大的虎---東北虎

34、最懶的動物---樹懶

35、眼睛最大的動物---眼鏡猴

36、最大的有袋動物---大袋鼠

37、最大的蛇---綠水蟒

38、最長的軟體動物---巨型槍烏賊

39、最大的水母---北極霞水母

40、最大的蝌蚪---不合理蛙

41、最小的鳥---蜂鳥

42、最大的鳥---鴕鳥

43、最兇猛的鳥---禿鷹

44、最耐寒的海鳥---企鵝

45、繁殖最快的昆蟲---蚜蟲

46、分的最高的鳥---天鵝

47、最善飛翔的飛鳥---黑背鷗

48、飛的最快的鳥---雨燕

49、飛的最遠的魚---飛魚

50、毒液最毒的動物---海蛇

第三篇：動物之最

陸地上最快的是獵豹,海里最快的箭魚旗魚還有金槍魚,天空中最快的是雨燕!平均速度來說雨燕是所有動物中最快的,顛峰時期,每秒48米到50米

老鷹/金雕等猛禽在從高空撲擊獵物時,是其顛峰狀態,速度是美妙35米到42米左右海里的箭魚/金槍魚顛峰狀態,大約在每秒20米到25左右,從海面躍起時,可以將小船上的人當胸標穿!比標槍還強悍,鋼板都能扎穿!

陸地上速度最快的非洲獵豹,在全速時,身形一縱,每著一次地的距離大約是9米到10米!一秒中之內,至少躍起兩次!

最長壽的動物

在哺乳動物中,最長壽的動物是大象,據說它能活六十到七十歲.當然野生場合和人工飼養是不同的,前者的壽命短些.據記載,哥拉帕格斯群島的長壽象能活一百八十到二百歲.跑得最快的動物

跑得最快的動物當數獵豹,它追捕獵物時每小時,能跑一百一十公里.獵豹是肉食目貓科動物,以鹿類,羚羊為獵物.鹿類,羚羊等動物拼命跑時,每小時不超過七十公里,因此很快就會被捉住.但是,如果距離不是很短,獵豹就堅持不住最快的速度,所以它盡力捕捉近處的獵物.最強悍的動物

獅子被稱為“百獸之王”,但它不去襲擊大象.不過,少數襲擊象崽的獅子也沒聽說被母象踩死過.但在印度襲擊大象的老虎,卻有被大象踩傷的,看來,最強悍的動物還是大象.最聰明的動物

哺乳動物中最聰明的是黑猩猩.和人類相近的有類人猿,還有動物學中屬類人猿科的大猩猩,波羅州等地產的猩猩,長臂猿以及黑暗猩猩等,其中最聰明的是黑猩猩.它大腦的大小雖然只有400毫升,不如大猩猩有500毫升.但是,它的腦功能卻特別顯著.最短命的動物

除了昆蟲以外,最短命的是一種生在北海道蝦夷沼澤地的老鼠,春天生下來,東天就死去,壽命只有八到十個月.然而將它放到室內喂養,可活到兩三年.最重的動物

最重的動物當然是鯨了,它相當于五六頭象.大象分印度象和非洲象,前者較小,體重約為四千到五千公斤,公象最重的有八千公斤.非洲象體重有六千到七千公斤,最高記錄達一萬二千公斤.最大的動物:藍鯨 ___

最長壽的動物:海龜_

最高的動物:長頸鹿 ____

腳最多的動物:千足蟲__

其他的動物之最

游泳冠軍:海豚_

沙漠之舟:駱駝

最大的陸地動物:象_ _

無脊椎動物中游泳最快的是烏賊，它的游泳速度是每秒15米，最大速度每小時150公里，被稱為“水中火箭”。

科莫多巨蜥--現存最大的晰蜴,成年雄性科莫多巨蜥大約有3米長，136千克重飛行最快的動物,南美洲的牛虻，每小時可飛720公里

世界上最小的鹿生活在東南亞，名叫鼷鹿，身高僅有20厘米左右，體重約2.7千克，是鹿科動物中最小的一種

蜂鳥體形纖小，最小的只有黃蜂那么大，從頭到尾還不到2厘米，最大的也不過

4.5厘米，是世界上最小的鳥

我國渤海東岸，生活著一種體型與蚯蚓差不多的小蛇——盲蛇，身長17—18厘米，為世界上最小的蛇。

在南美亞馬遜河流域的森林中，生活著一種世界上最小的猴子——狨猴，又稱指猴。這種猴長大后身高僅10—12厘米，重80—100克。新生猴只有蠶豆般大小，重13克

狗魚-最長壽的魚,狗魚生長快，壽命長，有人發現有重達30-35公斤、年齡為70齡的個體，傳說最長壽命可達200歲以上。

最致命的動物殺手--蚊子

游水最快的鳥：巴布亞企鵝，27.4千米/小時。

體形最大的鳥：世界上體形最大的現生鳥類是生活在非洲和阿拉伯地區的非洲鴕鳥，它的身高達2～3米，體重56千克左右，最重的可達75千克

翼展最寬的鳥：漂泊信天翁，3.63米。

最大的飛鳥：生活在非洲東南部的柯利鳥，翅長2.56米，體重達18千克左右，是世界上能飛行的鳥中體重最大者。

最重的飛鳥：大鴇，雄性的體重18千克。

最小的猛禽：婆羅洲隼，體長150厘米，體重35克。

羽毛最多的鳥：天鵝，超過25000根。

羽毛最少的鳥：蜂鳥，不足1000根。

羽毛最長的鳥：天堂大麗鵑，尾羽是體長的2倍多。

壽命最長的鳥：鳥類中的長壽者不少，如大型海鳥信天翁的平均壽命為50～60年，大型鸚鵡可以活到100年左右。在英國利物浦有一只名叫“詹米”的亞馬遜鸚鵡，生于1870年12月3日，卒于1975年11月5日，享年104歲，不愧為鳥?quot;老壽星"。

壽命最長的環志海鳥：王信天翁，60余年。

壽命最長的籠養鳥：葵花鳳頭鸚鵡，80余年。

飛行速度最快的鳥：尖尾雨燕平時飛行的速度為170千米/小時，最快時可達352.5千米/小時，堪稱飛得最快的鳥。

沖刺速度最快的鳥：游隼，在俯沖抓獵物是能達到180千米/小時。水平飛行最快的鳥：歐絨鴨，76千米/小時。

飛得最慢的鳥：小丘鷸，8千米/小時。

振翅頻率最高的鳥：角蜂鳥，90次/秒。

振翅頻率最慢的鳥：大禿鷲，滑翔數小時不拍翅。

一次飛行時間最長的鳥：北美金鸻，以90公里/小時的速度飛35小時，越過2000多公里的海面。

飛行最高的鳥類：大天鵝和高山兀鷲是飛得最高的鳥類，都能飛越世界屋脊——珠穆朗瑪峰，飛行高度達9000米以上，否則就可能會撞在陡峭的冰崖上喪生。

動物對人類的幫助：

每當人類出現重大疫情、健康受到威脅的時候，在人與疾患戰斗的戰場上，都有動物的身影。動物無疑成了人類最親密的朋友，正因為如此，我們對動物伙伴應給予更多的呵護和關愛，盡可能為它們創造良好的生存環境。

“外科手術的飛速發展，離不開實驗動物的重大貢獻。”上海市實驗動物學會理事長尹松林昨日在接受記者采訪時表示，而人類除了應謹記為醫學犧牲的動物的貢獻，還要善待活著的動物，減少它們死亡的痛苦。在不影響實驗結構的前提下，應采取有效措施避免給動物造成不必要的驚擾、痛苦和傷害，實驗結束后用痛苦最少的方法處置動物等。

實驗外科研究是在動物身上利用各種先進的實驗方法和手段，來模擬和研究臨床外科中人類的各種疑難雜癥，了解其發生原因、發展規律、揭示其奧秘，尋找可靠而有效的診治、預防的新方法、直接應用于臨床，為人類健康造福。在國外，動物保護組織與實驗動物科技界已基本達成共識，認為必須人道地對待和使用實驗動物，保證動物的福利，使用動物的種類和數量應符合科學規律的最低等的動物和最少的數量。

實驗者在研究中要給予動物鎮靜、麻醉劑以減輕和消除動物的痛苦；采用人道主義可接受的安樂死，死前應采用快速喪失知覺的方法；針對某些重大醫學研究，如傳染病、心血管、腫瘤及毒理等，以及重要極端條件生物學安全實驗，要慎重尋求既能滿足研究需要，又能使動物得到人道照顧的最佳選擇；凡需對動物進行禁食和禁水實驗的研究，只能在短時間內進行，不得危害動物健康。此外，不能以動物產生痛苦為代價，進行示教動物實驗或科普宣傳展覽。

仿生學是發展相當迅速的一門新興科學，仿生學主要是利用自然界動物的特性和習性來研究其特性應用的一門科學。

動物是人類的精神食糧，也是人類的物質食糧，人與動物是共存亡的，沒有了動物也就沒有了人類，反正人和動物是不可分割的，簡單的說人也是一種動物－－只是高級動生物多樣性才能保持平衡,很多東西也可以從動物身上提取,也可以做寵物,食物物而已。

1、幫助人類進化并一起進化

2、使人類在地球上不至于孤獨

3、給人類提供生存保障

4、間接讓人類科技進步

5、襯托對比人類的好與不好。

成語、諺語：龍馬精神 牛頭馬面 雞鳴狗盜 雞飛狗跳 兔死狗烹 兔死狐悲 鳥盡弓藏 狐假虎威 鷸蚌相爭 指鹿為馬 車水馬龍 一人得道，雞犬升天 螳螂捕蟬 殺雞儆猴 鵲巢鳩占 猴年馬月 虎頭蛇尾 蠅營狗茍 蛇鼠一窩 雞飛蛋打 龍飛鳳舞 龍鳳呈祥 燕語鶯聲 狼狽為奸 龍吟虎嘯 虎背熊腰 鷹視狼顧 雞犬不寧 狼心狗肺 比貓畫虎 牛鬼蛇神 魑魅魍魎

龜兔賽跑 豬狗不如 蛛絲馬跡 龜龍鱗鳳 為鬼為蜮 犬馬之勞 池魚籠鳥 飛鳥驚蛇 鳳梟同巢 鳧趨雀躍 孤雛腐鼠 鶯歌燕舞 百鳥朝鳳 寧為雞頭，不做鳳尾 狗仗人勢 狗眼看人低 驢唇不對馬嘴 狗尾續貂 狗嘴里吐不出象牙 狼狽不堪 豬狗不如 龍騰虎躍 降龍伏虎 豕突狼奔

歇后語：泥捏的老虎——樣子兇老鼠過街——人人喊打：形容處境艱難。老鼠上秤錘——自稱自：形容自不量力。

老鼠窖里倒拔蛇：形容頭緒紛繁，難以處理之事。

鼠狼生耗子——一代不如一代：。

騎老鼠耍手藝——木人小馬使刀槍：喻氣勢不夠威風。

獅子捉老鼠——大材小用：形容不被子重用

小馬兒乍行嫌路窄。千里騾馬一處牛。馬上不知馬下苦，飽漢不知餓漢饑。馬上摔死英雄漢，河中淹死會水人。鴨子走路---搖搖擺擺鸚鵡 學舌---人云亦云

兔子 尾巴---長不了老鼠過街---人人喊打

貓哭老鼠---假慈悲狗攆鴨子---呱呱叫

牛蹄子---兩半老鼠出洞----東張西望

老牛吃草——吞吞吐吐老虎屁股---摸不得

狗拿耗子---多管閑事老虎拉車--誰敢（趕）？

癩蛤蟆吃天鵝肉--狗膽包天癩蛤蟆吃豇豆--懸吊吊的貓捉老鼠狗看門——本分事貴州驢子學馬叫——南腔北調

麻雀飛進煙囪里——有命也沒毛螞蟻搬家——大家動口

王八吃秤砣——鐵了心屎殼郎戴花——丑美

騎驢看唱本——走著瞧螢火蟲的屁股——沒多大亮（量）

蒼蠅飛進花園里——裝蜂（瘋）回民趕集——（諸）豬事不問

公雞戴帽子——冠上加冠（官）王八肚子插雞毛——（歸）龜心似箭山雞吃著黃連子——苦在心窩不敢啼（提）

河里的螃蟹——都有夾（家）夜貓子進屋——準沒有好事

泥鰍黃鱔交朋友——滑頭對滑頭鷹飛藍天狐走夜道——各走各的道秤砣掉在雞窩里——搗蛋犬守夜，雞司晨——各守本分

牽牛要牽牛鼻子——抓主要矛盾蚍蜉撼大樹——可笑不自量

秋后的螞蚱——蹦達不了幾天熱鍋上的螞蟻——急得團團轉

鱷魚的眼淚——假慈悲兔子的尾巴——長不了

鐵公雞——一毛不拔屬螞蝗的——吸血鬼

天下烏鴉——一般黑

第四篇：動物之最教案

動物之最教案

動物之最教案1

活動目標：

1、能大膽講述自己知道的“動物之最”，體驗交流分享的樂趣。

2、知道各種“動物之最”，積累相關經驗。

3、主動探索“動物之最”的問題，積極尋找答案。

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準備：

“動物之最”圖片若干

活動過程：

一、謎語導入,引出動物之最的話題。

謎語：今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎？

提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎？它長這么高有什么好處嗎？

小結：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發現敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說說幾個“動物之最”

1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎？幼兒辯論。

小結：（出示圖片），藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。

2、提問：你知道跑的.最快的動物是什么嗎？幼兒辯論。

小結我們一起來看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達110公里，相當于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。

3、猜測：有一種動物活了152年，據科學家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰嗎？

我們一起來看看動物中的老壽星（出示海龜龜）

三、出示一些“動物之最”，幫助幼兒認識了解

簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，最大的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍

（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，鴕鳥，旗魚，霸王龍的圖片）

小結：今天我們看來好多的動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，最大的鳥鴕鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學習到的知識

游戲規則：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數最多的獲勝。

教師小結講評。

活動反思：

幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。

動物之最教案2

活動目標：

1、能大膽講述自己知道的“動物之最”，增加相關經驗。

2、愿意參加搶答游戲，體驗其中的樂趣。

3、培養保護動物的意識。

活動準備：

1、“動物之最”圖片若干。

2、課件。

活動過程：

一、謎語導入。

1、謎語：今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎？

2、提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎？它長這么高有什么好處嗎？

3、小結：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發現敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢！

二、了解“動物之最”。

1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎？（出示藍鯨），藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。

2、討論：你知道跑的最快的動物是什么嗎？我們一起來看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達110公里，相當于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。

3、（出示鴕鳥）提問：看看這是什么動物？它是最大的鳥，身體高達2.75米，體重有100多千克。

4、猜測：有一種動物活了152年，據科學家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰嗎？我們一起來看看動物中的老壽星（出示烏龜）

5、簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片）

6、小結：今天我們看來好多的.動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最大的恐龍霸王龍。

三、搶答游戲。

1、游戲規則：將幼兒分成兩組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數最多的獲勝。

2、教師小結講評。

保護動物今天我們看到了許多的動物之最，可是有好多動物一件快要滅絕了，以后再也看不見了，所以小朋友們要愛護這些動物，也要好好保護身邊的小動物，我們一起行動起來，好嗎？

動物之最教案3

活動目標：

1、知道各種“動物之，了解一些動物的各種特征，積累相關經驗。

2、能大膽講述自己知道的動物之最,體驗交流分享的樂趣;主動探索”動物之最“的問題，積極尋找答案。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

PPT課件、”動物之最“表格

活動過程：

一、謎語導入,引出動物之最的話題。

(1)謎語：今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?

(2)提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿究竟有多高嗎?

(3)長頸鹿為什么長得這么高呢?它長這么高有什么好處嗎?

小結：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發現敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說說幾個”動物之最“。

1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。

小結：(出示圖片)，藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。”而非洲象是陸地上最重的動物。

2、提問：你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。

小結：我們一起來看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物，他的'最高時速達110公里，相當于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。

3、猜測：有一種動物活了152年，據科學家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜)

4、提問：你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。

小結：(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大，不會飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。

三、出示一些“動物之最”，幫助幼兒認識了解。

簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片)

小結：今天我們看來好多的動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學習到的知識游戲規則：將幼兒分成3組，教師提問，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數最多的獲勝。

五、教師：這些小動物可愛嗎?我們應該怎么做呢?(保護小動物，不要輕易地去傷害他們。)

六、完成“動物之最”表格。

活動反思：

科學活動的目標是讓幼兒對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲。活動開始，我通過一個謎語進行導入，然后就讓孩子們進行大膽講述，交流，為孩子們創造了一個輕松，快樂的活動氛圍，讓他們敢于說，能大膽的講述，孩子們很想表現自己，也有話可講，我再適當進行一些更形象的補充，幼兒就更感興趣了，在這交流，討論的環節，活動進行的是很順利。孩子們也獲得了更多的相關經驗。同時我運用多媒體進行輔助教學，很好的抓住幼兒的好奇心和興趣點，用清晰的圖像展示動物的形象，讓幼兒通過觀看，深入了解動物的特征。通過一個個動物的展示，讓幼兒自主去了解，去思考，避免老師的空說。這樣幼兒對整個活動的重、難點更容易接受。

整個活動中，通過觀察，發現幼兒的興趣是相當高，但活動中我也發現了一些不足之處：

在討論保護動物這個環節，我只是一帶而過，簡單的引導了一下，這個地方可以多引導一些，讓幼兒更了解一些;在游戲環節中，我設計的是讓幼兒分組進行搶答，鞏固幼兒對動物的了解，但在實際過程中，游戲顯得太過倉促，最后分發禮物是未能給失利的小朋友一些鼓勵，是我考慮的不夠周到吧!

無論不足多與少，不足都會讓我們更快的成長!在今后的活動中，我還要多加以改進學習，努力做到更好。

動物之最教案4

【活動目標】

1、激發幼兒關心、愛護小動物的情感。

2、使幼兒知道動物是人類的好朋友，我們應該保護它們。

3、引導幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

5、初步了解其特性。

【活動準備】

1、課件-動畫片：大象有個長鼻子。

2、ppt課件：動物之最。

【活動過程】

一、導入。

1、觀看動畫片，引起興趣。

小朋友最喜歡看動畫片了，現在呢，老師請小朋友看一個很有趣的動畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。

2、你在動畫片里看到了什么動物？

（1）大象。

（2）長頸鹿。

（3）鴕鳥。

（4）河馬。

二、展開。

1、這些動物有些什么特點呢？（讓幼兒互相說一說）

2、引導幼兒討論動物身上最明顯的特點。

它們都有各自的本領和特點，那么，它們身上最明顯的特點是什么呢？我們一起來想一想吧。

3、ppt課件：動物之最

通過課件演示，引導幼兒說出的動物之最，進行歸納：

（1）脖子最長的`動物是：長頸鹿；

（2）鼻子最長的動物是：大象；

（3）耳朵最長的動物是：兔子；

（4）跑的最快的動物是：獵豹；

（5）最兇猛的動物是：老虎；

（6）嘴巴最大的動物是：河馬；

（7）唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領？還有哪些動物之最？

5、請幼兒表演動物之最。

如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長。”

【活動延伸】

學唱英語歌：大象有個長鼻子。

師幼一起邊看動畫片，邊唱英語歌，根據幼兒的興趣，反復跟唱。

【教學反思】

幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。

動物之最教案5

活動目標：

1、能大膽講述自己知道的“動物之最”，體驗交流分享的樂趣。

2、知道各種“動物之最”，積累相關經驗。

3、主動探索“動物之最”的問題，積極尋找答案。

4、培養探索自然的興趣。

5、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

“動物之最”圖片若干

活動過程：

一、謎語導入,引出動物之最的話題。

謎語：今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?

提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?

小結：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發現敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說說幾個“動物之最”

1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。

小結：(出示圖片)，藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。

2、提問：你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。

小結我們一起來看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的.最快的動物，他的最高時速達110公里，相當于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。

3、猜測：有一種動物活了152年，據科學家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?

我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜龜)

三、出示一些“動物之最”，幫助幼兒認識了解簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，最大的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，鴕鳥，旗魚，霸王龍的圖片)

小結：今天我們看來好多的動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，最大的鳥鴕鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學習到的知識游戲規則：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數最多的獲勝。

教師小結講評。

附：

(1)脖子最長的動物是：長頸鹿;

(2)鼻子最長的動物是：大象;

(3)耳朵最長的動物是：兔子;

(4)跑的最快的動物是：獵豹;

(5)最兇猛的動物是：老虎;

(6)嘴巴最大的動物是：河馬;

(7)唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

活動反思：

幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。

動物之最教案6

活動目標：

1、激發幼兒喜歡和關愛動物的情感及對動物探索的欲望。

2、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

3、引導幼兒了解一些在某個方面能稱得上“之最”的'動物。

活動準備：

1、搜集豐富的動物圖片，布置在活動室里。

2、制作“動物之最”的動物專集課件。

3、準備白紙、筆、動物輪廓、橡皮泥、動物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動物拼圖、膠水等多種材料。

活動過程：

1、參觀“動物展覽會”，幼兒自由觀賞。

2、師生交流：你喜歡的動物是誰？ 長什么樣子？ 喜歡吃什么？

3、帶幼兒觀看動物專集課件，讓幼兒觀察、了解這些動物在哪個方面比較突出（脖子最長的動物是長頸鹿；鼻子最長的動物是大象；耳朵最長的動物是兔子；跑得最快的動物是獵豹；最兇猛的動物是老虎；嘴巴最大的動物是河馬；尾巴最漂亮的動物是孔雀）。

4、了解保護生態環境的重要性。討論：

①動物住在哪里？

②如果沒有了森林，環境會怎樣？

③動物會怎樣？

④我們應怎樣保護森林？

5、幼兒自由選擇材料，通過各種方式表現動物之最。

6、“聰明寶寶大比拼”。鼓勵幼兒想辦法，通過各種途徑搜集在某個方面能稱得上“動物之最”的動物。

活動結束

小朋友一起探討。

動物之最教案7

活動目標

1、激發幼兒關心、愛護小動物的情感。

2、使幼兒知道動物是人類的好朋友，我們應該保護它們。

3、引導幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

活動準備

1、課件-動畫片：大象有個長鼻子

2、ppt課件:動物之最

活動過程

一、導入

觀看動畫片，引起興趣

1、小朋友最喜歡看動畫片了，現在呢，老師請小朋友看一個很有趣的動畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。

2、你在動畫片里看到了什么動物？

大象

長頸鹿

鴕鳥

河馬

二、展開

1、這些動物有些什么特點呢？

（讓幼兒互相說一說）

2、引導幼兒討論動物身上最明顯的特點

它們都有各自的本領和特點，那么，它們身上最明顯的特點是什么呢？我們一起來想一想。

3、ppt課件：動物之最

通過課件演示，引導幼兒說出的動物之最，進行歸納。

脖子最長的動物是：長頸鹿；

鼻子最長的.動物是：大象；

耳朵最長的動物是：

兔子；跑的最快的動物是：獵豹；

最兇猛的動物是：老虎；

嘴巴最大的動物是：河馬；

唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領？還有那些動物之最？

5、請幼兒表演動物之最。如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長。”

三、結束

學唱英語歌：大象有個長鼻子

師幼一起邊看動畫片，邊唱英語歌，根據幼兒的興趣，反復跟唱。

動物之最教案8

活動目標：

1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。

2、能主動探索、記錄，和同伴交流。

3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動重點難點：

活動重點：

知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。

活動難點：

按要求用自己的符號記錄，能和同伴圍繞問題認真討論交流。

活動準備：

常見的動物圖片（目標中提到的動物），筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，動物世界很奇妙，藏著很多秘密，動物們各有本領，在大自然中生存、躲避敵人、保護自己，今天，老師先做一次調查，考考大家對動物世界的秘密知道多少：每個人記錄出你認為的動物世界中最大、最高、跑的.最快、跳的最遠的動物。

二、基本部分

1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。

2、教師每個小組個別詢問，了解幼兒的基本認知情況。

3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻：到底什么是準確的答案，藏在視頻里。

4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請幼兒反饋專題片的答案，教師用簡筆畫記錄。

5、請幼兒對照答案，看看之前自己的認知對不對？

6、教師小結：海洋里最大的動物；陸地上最大的動物；陸地上最高的動物；陸地上跑的最快、跳的最遠的動物；最大的鳥和它的蛋。

三、趣味活動

動物世界還有什么動物有獨特的本領或特征呢？先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。

2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領和特征呢？

四、結束部分

動物世界里動物們都有自己的特點，請大家和爸爸媽媽一起查找一下，動物世界里哪些動物身體有毒？哪些動物身體軟？還有哪些使我們今天不知道的，請你畫成一幅畫帶來告訴大家。

活動反思：

幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。

動物之最教案9

活動目標：

1、能大膽講述自己知道的“動物之最”，增加相關經驗。

2、愿意參加搶答游戲，體驗其中的樂趣。

3、培養保護動物的意識。活動準備：“動物之最”圖片若干活動過程：

一、謎語導入

1、謎語：今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎？

2、提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎？它長這么高有什么好處嗎？

3、小結：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發現敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、了解“動物之最”

1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎？（出示藍鯨），藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。

2、討論：你知道跑的最快的動物是什么嗎？我們一起來看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達110公里，相當于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。

3、（出示鴕鳥）提問：看看這是什么動物？它是最大的鳥，身體高達2.75米，體重有100多千克。

4、猜測：有一種動物活了152年，據科學家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰嗎？我們一起來看看動物中的老壽星（出示烏龜）5、簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的`鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片）6、小結：今天我們看來好多的動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最大的恐龍霸王龍。

三、搶答游戲

1、游戲規則：將幼兒分成兩組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數最多的獲勝。

2、教師小結講評。

四、保護動物

今天我們看到了許多的動物之最，可是有好多動物一件快要滅絕了，以后再也看不見了，所以小朋友們要愛護這些動物，也要好好保護身邊的小動物，我們一起行動起來，好嗎？

五。請幼兒進行模仿性創造

出示長頸鹿和大吊車等圖片讓幼兒簡單了解人類對動物的簡單模仿。請幼兒把它們畫下來。何家幼兒園孫玲玲

動物之最教案10

活動目標

1、知道動物是人類的好朋友，我們應該保護它們。

2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

3、激發關心、愛護小動物的情感。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

活動準備

ppt：動物之最

活動過程

一、導入談話引起興趣今天，老師帶領小朋友去動物園參觀，你們愿意嗎？請你們仔細看認真記，動物園里有哪些動物？

他們有什么特點？

二、展開

1.組織幼兒觀看課件，并加以解釋。

提問：剛才你看到了哪些動物？它們有什么特點？

小結：動物園里生長著許多可愛的動物，它們都有各自的本領和特點。

那么，它們身上最明顯的特點是什么呢？我們一起來想一想。比如：大象的鼻子最長等。

2.請幼兒根據自己的記憶說說動物身上的之最，說對的教師給予鼓勵、表揚，并頒發獎品。

3.播放課件，將幼兒說出的動物之最進行歸納。

脖子最長的動物是：長頸鹿；鼻子最長的動物是：大象；耳朵最長的動物是：兔子；跑的最快的`動物是：獵豹；最兇猛的動物是：老虎；嘴巴最大的動物是：河馬；唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

4.請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領？還有那些動物之最？

5.請幼兒表演動物之最。如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長。”

三、結束音樂伴奏師生對歌，鞏固知識的掌握。“小朋友，我問你，什么動物鼻子長？

”鼻子長是大象，大象鼻子最最長“。

自然結束！

活動反思：

幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。

動物之最教案11

活動目標

1、了解幾種最有特點的動物，并喜歡探索動物之最。

2、大膽表達自己的觀點，對探索動物的奧秘感興趣。

活動準備

1、活動前收集各種動物的圖片，并了解它們的本領和特征。

2、制作幾種有特點的動物頭飾或動物卡片，如長頸鹿、大象、獵豹、鴕鳥等。

3、教學掛圖。

活動過程

1、幼兒分享搜集的動物資料。

2、教師引導幼兒將自己收集到的動物圖片展示出來，互相欣賞，并相互交流幼兒了解的相關知識。

3、引導幼兒初步認識多種動物的名稱、外形特征及本領。

4、組織幼兒給動物分類。

5教師出示動物的卡片，引導幼兒根據動物的本領進行分類，如按會飛、會游、會跑、會跳的標準進行分類。

6、組織幼兒討論動物之最。|

7、教師出示掛圖，引導幼兒觀察，了解動物之最。

8、幼兒互相交流自己知道的動物之最。

如誰跑得最快？誰游得最快？誰跳得最遠？誰跳得最高？誰飛行得速度最快？誰長得最大？誰長得最小？誰最長壽？誰的命最短？誰最勤勞？誰最懶惰？誰最聰明？誰最不怕冷？誰的個子最高？

游戲活動“動物之最”

幼兒自選動物之最中的動物頭飾（或卡片）來扮演該動物。教師播放音樂，動物們隨著音樂做相應的動作。音樂聲停止，教師可提問：“誰的力氣大?”扮演大象的幼兒就要舉起手說：“我是大象，力氣最大！”回答正確。

音樂再起，大家繼續游戲。回答錯誤，小朋友要給予糾正后再繼續進行游戲活動。音樂一停，教師就要提出一個問題，鞏固幼兒對動物之最的進一步認識。

活動延伸

1、指導幼兒閱讀幼兒用書，說說該動物的名字及其特殊的本領。

2、日常活動滲透收集有關動物的資料，指導幼兒注意觀察，了解動物之最。還可以其他方式進行分類：如：家禽，家畜，野生等。

動物之最參考資料

1、動物中最大的陸地動物是非洲象，象高3米，體重超過6頓，相當于100個成年人的體重之和。

2、最大的水中動物是藍鯨，它的身長達30米，近200頓重，相當于3000個成年人的體重總和。

3、最小的動物是單細胞動物，如變形蟲，它太小了，我們用肉眼根本看不到它，只有借助顯微銑才能看到。

4、陸地上最高的動物是長頸鹿，它有6米高，相當于兩層樓的高度。

5、短跑最快的.是獵豹，時速可達110公里，比小汽車跑得還快。

6、游泳最快的是旗魚，它的最快時速是108公里，相當于每秒30米。

7、跳得最遠的動物是白尾鹿黑馨羚羊，它們能一躍跳過12.5米遠。

8、跳高的頂尖高手是跳蚤，它們的體長只有0.2厘米，但卻能跳到9厘米高。如以跳蚤的跳躍換算成人類的跳躍比例，那么人類應該要跳到90米高。

9、雨燕是飛行速度最快的鳥類，它的飛行時速達350公里。

10、最大的鳥是鴕鳥，它的身高2.75米，體重達75公斤。

11、最小的鳥是蜂鳥，體長不到2厘米，體重只有l克。

12最勤勞的動物是蜜蜂，它小的時候在蜂房里幫助做各種事情，如打掃和建造蜂房等，長大以后白天去采花蜜，晚上回來把采回的花蜜釀成蜂蜜。

13、最懶的動物叫樹獺，它經常連續幾天倒掛在樹枝上一動也不動。

14、最長壽的動物是烏龜，可以活一百多年。

15、最短命的動物是蜉蝣，早上出生，晚上就老死了。

16、最聰明的動物是海豚，它有一個發達的大腦，能用自己的“語言”與同伴聯絡。

17、最不怕寒冷的動物是北極熊，它們能在零下110度的環境中生活。

動物之最教案12

活動目標：

1、激發幼兒喜歡和關愛動物的情感及對動物探索的欲望。

2、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

3、引導幼兒了解一些在某個方面能稱得上“之最”的動物。

4、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

5、探索、發現生活中的.多樣性及特征。

活動準備：

1、搜集豐富的動物圖片，布置在活動室里。

2、制作“動物之最”的動物專集課件。

3、準備白紙、筆、動物輪廓、橡皮泥、動物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動物拼圖、膠水等多種材料。

活動過程：

1、參觀“動物展覽會”，幼兒自由觀賞。

2、師生交流：你喜歡的動物是誰？ 長什么樣子？ 喜歡吃什么？

3、帶幼兒觀看動物專集課件，讓幼兒觀察、了解這些動物在哪個方面比較突出（脖子最長的動物是長頸鹿；鼻子最長的動物是大象；耳朵最長的動物是兔子；跑得最快的動物是獵豹；最兇猛的動物是老虎；嘴巴最大的動物是河馬；尾巴最漂亮的動物是孔雀）。

4、了解保護生態環境的重要性。討論：①動物住在哪里？②如果沒有了森林，環境會怎樣？③動物會怎樣？④我們應怎樣保護森林？

5、幼兒自由選擇材料，通過各種方式表現動物之最。

6、“聰明寶寶大比拼”。鼓勵幼兒想辦法，通過各種途徑搜集在某個方面能稱得上“動物之最”的動物。

活動反思：

幼兒園對于周圍的生活環境有著十分濃厚的探索興趣，尤其是對于動物世界充滿了好奇，生活中常見的各種小動物，在幼兒服從中是有生命，有情感的是他們天真世界中的一部分。該主題活動的開展，可以讓孩子們去探究動物的形態、生活習性和習慣，初步認識人與動物的關系，培養其愛護動物的情感。

動物之最教案13

活動目標

1、知道動物是人類的好朋友，我們應該保護它們。

2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

3、激發關心、愛護小動物的情感。

活動準備

ppt：動物之最

活動過程

一、導入

談話引起興趣

今天，老師帶領小朋友去動物園參觀，你們愿意嗎？請你們仔細看認真記，動物園里有哪些動物？

他們有什么特點？

二、展開

1.組織幼兒觀看課件，并加以解釋。

提問：剛才你看到了哪些動物？它們有什么特點？

小結：動物園里生長著許多可愛的動物，它們都有各自的本領和特點。

那么，它們身上最明顯的特點是什么呢？我們一起來想一想。比如：大象的鼻子最長等。

2.請幼兒根據自己的記憶說說動物身上的.之最，說對的教師給予鼓勵、表揚，并頒發獎品。

3.播放課件，將幼兒說出的動物之最進行歸納。

脖子最長的動物是：長頸鹿；

鼻子最長的動物是：大象；

耳朵最長的動物是：兔子；

跑的最快的動物是：獵豹；

最兇猛的動物是：老虎；

嘴巴最大的動物是：河馬；

唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

4.請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領？還有那些動物之最？

5.請幼兒表演動物之最。如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長。”

三、結束

音樂伴奏師生對歌，鞏固知識的掌握。“小朋友，我問你，什么動物鼻子長？

“鼻子長是大象，大象鼻子最最長”┅┅。

自然結束！

動物之最教案14

活動目標：

1.認知目標：通過觀察和介紹，讓小朋友們了解不同動物的特點，知道動物之最。

2.情感態度目標：讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心，體會其中的樂趣。

3.操作技能目標：動物形象的模仿教學難點：哪種動物更......

4.體驗解決問題的成就感。

5.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

教學重點：

哪種動物是最......

活動準備：

1、幼兒經驗準備：

2、教學準備：ppt，動物頭飾

活動過程:：

1、故事導入，引起幼兒興趣

2、結合小朋友的經驗，介紹動物之最(ppt展示)世界上最長壽的動物是大象世界上跑得最快的動物是獵豹世界上最聰明的是黑猩猩世界上最重的動物是鯨

3、討論動物本領，選擇喜愛的動物扮演活動延伸：

動物本領設想，“如果我有……”;把構想畫下來詳細的第五部分：

教學過程

一、故事導入，引起幼兒興趣給幼兒講一個有關動物王國的故事，引起幼兒對比較動物的興趣。

教師：小朋友們大家好，今天何老師給大家講一個故事，故事的名字就叫做《誰更長》。動物王國里住著很多小動物，長頸鹿和猴子是鄰居，長頸鹿的脖子很長，他能用自己的長脖子幫助大家做很多好事，大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了，它要跟長頸鹿進行比賽，它覺得它可以爬的'很高，所以它比長頸鹿要高。猴子叔叔是裁判，他讓長頸鹿和猴子站在院子外，誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉，誰就勝出。小朋友們，你們猜猜誰贏了?長頸鹿高呢還是小猴子高呀?

二、結合小朋友的經驗，介紹動物之最(ppt展示)1.我所了解的動物教師：接下來何老師要考考小朋友們，除了我們的長頸鹿和小猴子，大家還認識什么動物?

學生：......教師：今天呢，何老師也給大家帶來了很多動物朋友，我們一起來看看(接著展示ppt)，我們一起來看看，這是小動物有什么特點2.奇妙的動物之最教師：詢問，什么動物和什么動物相比，誰更……世界上最……的動物是......

三、討論動物本領，選擇喜愛的動物扮演(我要跟你比比高呀，教師：(比如)長頸鹿有什么本領呀學生：脖子長教師：什么有什么本領(舉三個例子，讓孩子體會動物的特點)學生：(回答)教師：我們知道了很多動物的本領，下面呢，何老師跟小朋友們玩一個游戲，大家聽清楚，如果小朋友不乖的話，何老師就不請他玩。好，小朋友呢，選擇一種自己喜歡的動物來扮演，老師請兩位小朋友出來，老師一開始，你們就開始比本領，看誰奪得冠軍。我跟一個小朋友來給你們做示范。(叫一個小孩子出來，問他扮演什么，自己再選擇一個動物，來跟他比較)。在小朋友表演的過程中，其他小朋友要怎么樣：

學生：保持安靜教師：請什么什么小朋友上來，首先介紹一下自己扮演的動物，等何老師一喊開始，你們才開始哈。

學生：……

教師：什么什么動物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等等(提醒小朋友注意模擬)四、拓展延伸這節課呢，我們就了解了很多小動物的本領，知道哪種動物最什么，下課之后呢，小朋友想想，如果自己是什么小動物，自己會希望自己有什么本領呢，如果自己是小兔子，希望自己有什么本領呢，然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。

活動反思：幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。

動物之最教案15

活動目標：

1、認知目標：通過觀察和介紹，讓小朋友們了解不同動物的特點，知道動物之最

2、情感態度目標：讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心，體會其中的樂趣

教學重點：

哪種動物是最......

活動準備：

1、幼兒經驗準備：

2、教學準備：ppt，動物頭飾

活動過程：

1、故事導入，引起幼兒興趣

2、結合小朋友的經驗，介紹動物之最（ppt展示）世界上最長壽的動物是大象世界上跑得最快的動物是獵豹世界上最聰明的是黑猩猩世界上最重的動物是鯨

3、討論動物本領，選擇喜愛的動物扮演

活動延伸：

動物本領設想，“如果我有”，把構想畫下來詳細的：

教學過程

一、故事導入，引起幼兒興趣給幼兒講一個有關動物王國的故事，引起幼兒對比較動物的興趣。

教師：小朋友們大家好，今天老師給大家講一個故事，故事的名字就叫做《誰更長》。動物王國里住著很多小動物，長頸鹿和猴子是鄰居，長頸鹿的脖子很長，他能用自己的長脖子幫助大家做很多好事，大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了，它要跟長頸鹿進行比賽，它覺得它可以爬的很高，所以它比長頸鹿要高。“屈。老師。教。案網出處”猴子叔叔是裁判，他讓長頸鹿和猴子站在院子外，誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉，誰就勝出。小朋友們，你們猜猜誰贏了？長頸鹿高呢還是小猴子高呀？

二、結合小朋友的經驗，介紹動物之最（ppt展示）

1、我所了解的動物

教師：接下來老師要考考小朋友們，除了我們的長頸鹿和小猴子，大家還認識什么動物？

學生：......

教師：今天呢，老師也給大家帶來了很多動物朋友，我們一起來看看（接著展示ppt），我們一起來看看，這是小動物有什么特點

2、奇妙的動物之最

教師：詢問，什么動物和什么動物相比，誰更。。。。。。世界上最。。。。。。的`動物是......

三、討論動物本領，選擇喜愛的動物扮演

（我要跟你比比高呀。）

教師：（比如）長頸鹿有什么本領呀。

學生：脖子長。

教師：什么有什么本領。（舉三個例子，讓孩子體會動物的特點。）

學生：（回答）

教師：我們知道了很多動物的本領，下面呢，老師跟小朋友們玩一個游戲，大家聽清楚，如果小朋友不乖的話，老師就不請他玩。好，小朋友呢，選擇一種自己喜歡的動物來扮演，老師請兩位小朋友出來，老師一開始，你們就開始比本領，看誰奪得冠軍。我跟一個小朋友來給你們做示范。（叫一個小孩子出來，問他扮演什么，自己再選擇一個動物，來跟他比較）。在小朋友表演的過程中，其他小朋友要怎么樣：

學生：保持安靜教師：請什么什么小朋友上來，首先介紹一下自己扮演的動物，等老師一喊開始，你們才開始哈。

學生：......

教師：什么什么動物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等等（提醒小朋友注意模擬）

四、拓展延伸

這節課呢，我們就了解了很多小動物的本領，知道哪種動物最什么，下課之后呢，小朋友想想，如果自己是什么小動物，自己會希望自己有什么本領呢，如果自己是小兔子，希望自己有什么本領呢，然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。

活動反思：

幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進一步培養。對教師現場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來，教學內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。

第五篇：動物之最

動物之最（科學）

活動目標：

1.了解一些在某方面能稱得上“之最”的動物。

2.通過在活動中的學習懂得關愛動物，增強保護動物的情感和意識。

3.用完整的，連貫的語言與同伴、教師交流自己的“動物之最”，參與討論，能夠與他人交流和分享。

活動準備：

制作“動物之最”的動物專輯課件、電腦、動物之最的圖片。

活動過程：

（一）談話導入，講述動物的主要特征。

師：小朋友們，你最喜歡的動物是什么？為什么喜歡？想一想他長什么樣子？ 幼兒發表意見，說出自己知道的動物都在哪些方面最突出。

師：小朋友喜歡的動物可真多，回答的也非常好，把動物的特征和形象描述的讓我腦子里出現了一幅幅的門可愛的畫面。

（二）欣賞圖片，引導幼兒了解動物之最方面的常識。

今天老師給大家帶來了一些關于動物的圖片，請你們仔細的觀察，待會兒老師來考考小朋友們能不能把他們的形象和特點描述出來？

1、依次出示有關動物之最的圖片。

（1）、長頸鹿——最高。師：小朋友看到了什么？（長頸鹿）。長頸鹿的特點是什么？（脖子長、吃樹葉……）。教師總結：長頸鹿是世界上脖子最長的動物。

（2）、鴕鳥——最大。（提問方式同上）。

（3）、豹子——跑步最快。提問方式同上）。

（4）、鯨魚——最重。（提問方式同上）。

（第（3）（4）幅圖片采用先出示后提問的方式）。

總結：教師請幼兒來逐個介紹這四幅圖片動物的特點，用完整的語言。

2、請幼兒介紹自己帶來的動物科普介紹，用完整的語言。

3、老師出示更多的圖片，幼兒自由欣賞討論，教師跟隨講解。

（三）升華情感。增強了幼兒保護動物的情感和意識。

1、師：今天小朋友們通過了觀看圖片了解了這么多有趣的動物之最的知識，你們開心嗎？想不想和他們做朋友？

2、師：在我們的生活中老師發現這些動物越來越少了，只有動物園才能看見他們，你們知道為什么嗎？幼兒自由討論。

3、教師總結：因為環境的污染，人類的捕殺和大氣層的破壞，許多動物都無法生存了，面對動物越來越少的局面，我們應該做些什么，讓我們的地球上有更多的動物吶？如果看到了別人傷害動物又應該怎么做吶？

4、師：你們說得真棒，老師希望通過小朋友的幫助，有更多的動物能夠和我們一起生活。