第一篇：童心童畫教案——大西瓜真好吃

托班：大西瓜真好吃

活動目標：

1、喜歡手指點畫活動。

2、樂于嘗試用手指點畫。

3、學習手指點畫的方法。活動準備：

1、知識經驗：與父母一起品嘗美味可口的西瓜，并一起觀察一下吧。

2、物質準備：PPT：西瓜的圖片若干張。打印的4張帶有很多西瓜子的圖片。活動過程：

一、欣賞西瓜圖片，吸引幼兒活動的興趣。

提問：這是什么？你喜歡吃嗎，它是什么味道？

西瓜上面有什么？是什么形狀的？

二、分小組觀察圖片，用手感知點西瓜籽。

1、幼兒分成4小組，每一組一張帶有西瓜籽的西瓜圖片，幼兒仔細觀察西瓜籽在什么上面，像什么？

2、幼兒自由地用小食指在“西瓜籽”上點一點，可好玩了。

三、欣賞兒歌：《大西瓜》

四、創造與表現：

我們一顆一顆的點“西瓜籽”，可不要在一處重疊，這樣我們的畫才會更美！

卞丹丹

第二篇：童心童畫教案——棉花糖真好吃

棉花糖真好吃

活動目標：

1.體驗模仿做棉花糖的樂趣。

2.學習畫不規則的旋轉線。

3.能保持畫面干凈整潔。活動準備：

1.知識經驗準備：觀看過棉花糖制作的過程。

嘗嘗棉花糖。

2.物質材料準備：筷子、盆、皺紋紙、膠、蠟筆、紙。

棉花糖制作的視頻片段。活動過程：

一、知識經驗回顧：

你吃過棉花糖嗎？它是什么味道的？棉花糖是什么顏色的？像什么？

二、視頻體驗：

你知道好吃的棉花糖是怎樣做出來的嗎？我們一起來看一看。

我們一起來學一學這個動作（邊做邊念，轉、轉、轉，棉花糖轉好了。）我們也動手來做一做棉花糖吧！

三、游戲體驗：

用肢體來模仿，我們一起來做一做吧！教師示范做棉花糖，幼兒分組動手體驗。

四、繪畫體驗：

說一說你想要畫出什么味道的棉花糖？

完成作品后，用噴水壺在畫紙上噴上好看的顏色。

五、評價展示： 看看誰的棉花糖最好吃。

第三篇：童心童畫教案——過節真快樂

過節真快樂

卞丹丹 活動目標：

1、感受節日里的歡樂氣氛，2、大膽嘗試表現節日里的熱鬧場面。活動準備：

1、知識經驗：與家長或教師一起了解各種節日的來歷。

2、物質準備：音樂《新年好》；ppt“各種節日的場景圖及所涉及的小物件”；彩筆、蠟筆。

活動過程：

一、舞蹈《新年好》入場，引起幼兒活動興趣并為下個環節做鋪墊。

二、談話活動：已往知識經驗回顧。

“剛剛我們唱的歌曲是代表什么節日？你們喜歡過節嗎，為什么？” “你還知道那些節日？你們是怎么過節的？”

三、視覺、游戲體驗：出示ppt圖片，通過過節小物件猜節日。

1、圖片鞭炮、鑼鼓、唐裝提問：“請你猜一猜這是什么節日，為什么？”

“在新年里，你還會做些什么呢？”

2、圖片圣誕樹、圣誕帽提問：“這是什么節日？你怎么知道的？”

“圣誕節里除了這個還有些什么東西？”

3、潑水節、植樹節、端午節等等，依次同上。

四、繪畫活動：

“你喜歡什么節日，你希望和誰一起過節，在節日里發生了什么有趣的事情？請你把過節時的情景畫下來，讓我們也來猜猜你畫的是什么節日？”

五、評價活動：互評粘貼五角星

第四篇：童心童畫教案——好吃的餅干

托班繪畫：《好吃的芝麻餅干》

邢美婷

一、活動目標：

1、嘗試用棉簽為餅干點畫芝麻。2能在一定范圍內點畫。

二、活動準備：

1、知識經驗：嘗試多這種形狀的芝麻餅干并觀察餅干的樣子。

2、物質準備：芝麻餅干及芝麻餅干的圖畫/PPT。

黑色粘貼、水粉顏料、棉簽若干。

三、活動過程：

（一）、吃餅干、看圖片，了解芝麻餅干的特點。

1、觀察餅干，嘗嘗味道。

2、觀察圖片，自由發表想法。3提問：圖片中的餅干上有些什么？

他們是什么樣子的？

4、總結：餅干上有芝麻。

芝麻是黑色的，一顆一顆的，很平均的。

（二）、游戲體驗：送“芝麻”回家。將芝麻寶寶送到餅干上相對應的家中 注意：不要貼到餅干之外，要把洞洞擋住。

（三）、幼兒自由作畫

1、用棉簽為餅干畫出餅干上的芝麻。

2、讓芝麻不重疊，布滿在餅干內。

（四）評價

1、幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

2你認為伙伴們的芝麻餅干好吃嗎？那么在星星榜上為他作出評價吧。

第五篇：童心童畫教案——機器人

機器人

活動目標：

1.認識機器人的各種本領。2.能大膽發揮想象設計各種機器人。3.嘗試運用各種場景展現機器人的功能。活動準備：

知識經驗準備：到科技館了解一下不同機器人的本領。

物質材料準備：有關機器人的PPT和相關視頻、各種廢舊材料。活動過程：

一、故事體驗

（一）：

聽故事，說說“爸爸”設計了什么樣的機器人？ 你最喜歡哪一個？它長得什么樣？

二、圖片體驗：

1.猜猜這些機器人有什么本領？你是怎么看出來的。2.你還知道哪些有本領的機器人？它們有什么特別的裝扮？

三、故事體驗

（二）：

提問：小朋友，你們猜猜，還有哪些機器人也來了？它們又參加了哪些比賽項目？最終又是誰獲得了勝利呢？

四、繪畫體驗：

1.和小伙伴一起用廢舊的材料制作機器人。

2.想想你的機器人是什么樣子？有什么本領？它在做些什么？ 3.試著將更多的機器人的造型畫下來。

五、評價展示：

你覺得哪個機器人最棒，就請為它貼上一顆星星吧。