第一篇：關于建立清華大學教育扶貧現代遠程教學站的條件

附件2：

關于建立清華大學教育扶貧現代遠程教學站的條件

一、基本條件

我國新時期592個國家扶貧開發工作重點縣。

二、承辦單位（協議乙方）的基礎設施及人員配備

1．縣委或縣政府下設的培訓機構，具有教學或培訓等教育工作經驗,所在地交通便利，便于全縣干部群眾和中小學師生前往學習的單位；

2．具備能夠接收衛星信號的教室,教室可容納50名以上學員集中學習，并配有5臺以上計算機組成的局域網，同時配有數字電視機或投影儀；

3．具有教學管理經驗人員、計算機使用和維護人員。

三、要求以縣委或縣人民政府名義提交的文件 1．全縣基本情況介紹；

（包括以下內容: 地理環境、產業結構、人均收入、全縣人口、縣城常駐人口、在外務工人數、國營及民營企業的數量、全縣財政收入、干部人數、小學生人數、中學生人數、小學教師人數、中學教師人數、每年參加應屆高考人數、高考升學率等信息）

2．關于建立清華大學遠程教育教學站的申請；

3．關于成立清華大學教育扶貧現代遠程教學站工作領導小組的文件（通知）正本（領導小組至少有一名副縣級以上領導擔任組長，組員應包括縣黨政各主管部門的領導）；

4．關于鼓勵干部、中小學師生及一般群眾參加培訓學習的若干規定； 5．關于實施“清華大學教育扶貧項目”的五年總體規劃； 6．承辦本項目單位基本情況介紹，（工作人員人數、硬件設備情況、負責人姓名、聯系方式等）；

7．縣委或縣政府給具體承辦單位的《授權書》。授權書的基本內容是：

授 權 書

鑒于我縣政府下設機構_________________符合清華大學提出的承建遠程教學站的基本要求，經縣委縣政府研究決定：授權______________承辦清華大學教育扶貧項目。我縣人民政府擔保承辦單位有資格和能力認真履行協議中的責任，并積極支持承辦單位的工作。

___________人民政府

****年**月**日

注：以上所有文件須加蓋當地人民政府公章，若授權單位為縣委則加蓋縣委公章

第二篇：2016年清華大學現代遠程教學孝昌站教育扶貧工作總結

2016年清華大學現代遠程教學

孝昌站教育扶貧工作總結

在上級級領導的高度重視下，今年，我站今年開展清華各項培訓項目工作的成績不是很好，今年我校因為改組，有些工作還沒理順，設備損壞,有些缺失.但我們還是發揚實事求是、科學發展的優良作風，強化服務意識，堅持清華大學教育扶貧工作的理念和宗旨，按照清華大學的有關要求，充分利用清華現代遠程教育平臺，努力開展了部分培訓工作，全年我站共組織和參加各級各類培訓活動5班次，受益150人次，使我站的遠程教育培訓功能得到體現。現將我站在今年所做的主要工作匯報如下：

一、教學站工作取得的主要成績

我站結合我縣中心工作，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯系，圍繞清華大學扶貧教育工作這個主題，致力服務于清華大學教育扶貧工作，在站領導帶領下以腳踏實地，求真務實的工作態度服從清華大學教育扶貧辦領導，積極地配合教育扶貧辦的總體安排和部署辦學。我站在去年年底接到清華扶貧辦教育扶貧項目培訓計劃后，立即結合自身實際擬定全年培訓計劃上報校委，校委對清華培訓資源給予一定的重視，把清華培訓學習納入我校的培訓計劃中。

在全年的培訓工作中，我站對清華安排的每次培訓班的課程設置、教學安排、授課時間等都認真查看，力求辦好，使清華大學教育扶貧辦的各項工作在我站逐一落到實處，進行了中青年干部、小學班主任、以德治校培訓班、高考輔導等培訓項目，使我縣的廣大干部和師生實現了不走出縣門就能上清華大學的夢想成真，直接收看學習來自北京最先進的知識，直接聆聽到國內外知名教授、專家的講課，了解到最前沿、最尖端的新理論、新觀念、新知識、新方法、新趨勢，極大地開闊了學員的視野，豐富了學員的知識，提高了學員的理論水平和業務素質，培訓效果得到社會各界的好評，在全縣產生了重大社會影響，以有力的智力支持促進了全縣經濟社會又好又快、更好更快發展做出了積極的貢獻。

與縣教育局合作，圓滿完成2016年清華大學教育扶貧項目中小學師生培訓計劃人次，在中小學師資培訓方面取得了可喜成績。

我們根據清華大學現代遠程教育項目計劃，結合當地中小學教師提出的學習需求，加強與縣教育局合作,開展中小學教師系統培訓，著力提升中小學教師的專業能力。

一是舉辦了清華教育扶貧初中校長以德治校專題培訓班。

二是開展了清華教育扶貧高中化學教師新課程教學教法研修班。

三是繼續成功舉辦了清華偉新教育扶貧2016年高考考前輔導。為我縣廣大考生送上了豐富的考前“大餐”。學生們的反饋較好，感謝清華大學以及縣委黨校為同學們提供了這么好的學習的平臺和機會，深感受益匪淺。教學站堅持為經濟社會提供更好的智力支持和人才保證的要求，使教學站的資源讓更多的人受益，讓更多的學生直接能接受到教授專家們的點撥，我站在接受清華大學的授權后，對 “2016年清華偉新教育扶貧高考考前輔導”的培訓課程內容進行了光盤刻錄，并向本縣一中、實驗高中等十余所學校舉行了光盤贈送儀式。要求各校認真組織師生學習聽課，用好、用活資源，充分享受清華大學高考輔導優質教育資源，為促進當地的教育事業發展作出貢獻。

四是繼續成功舉辦了小學班主任德育教育專題培訓班。

五是成功舉辦了初中歷史教師新課程教學教法研修班。

二、工作經驗和啟示

我教學站一直緊密圍繞本地區經濟社會的發展情況，利用多種渠道加大宣傳力度，積極爭取各部門領導的大力支持，廣泛動員廣大干部群眾積極參與培訓，共享清華優質資源。清華教育扶貧項目的開展，是地方組織部門、黨校與清華大學聯合加強干部教育培訓的一種創新模式，實實在在為老百姓辦了實事、好事，通過近一年的工作，我站在積累經驗和培訓上取得了一定的實效。教學站的健康穩步發展，在全縣產生了重大社會影響，為我縣的廣大干部群眾和中小學師生提供了一個全新、高質的學習的平臺，以強有力的智力支持促進當地經濟社會發展，為全縣教育培訓工作開辟了一條“大規模、可持續、見實效”的“綠色通道”，為推進全縣經濟社會又好又快、更好更快發展做出了積極的貢獻。這些成績的取得，得益于我縣黨委、政府的高度重視，得益于清華大學教育扶貧辦的大力支持，得益于教學站全體工作人員的努力工作，得益于我縣廣大干部群眾、中小學師生的積極參與，從而促使教學站的各項工作得到了快速、有效的發展。

一是組織有保障。我校為工作開展提供了堅強的組織保證。同時我站積極向縣分管領導匯報工作進展情況，爭取領導重視，自我加壓，以鐫而不舍的作風推進全面工作。采取措施幫助工作和教學中遇到的困難，保證了教學站健康快速發展。

二是人員有改進。為更好的運作教學站，在全縣有效開展清華大學教育扶貧項目，我校準備一位副校長分管清華遠程教育工作，一位校委委員協助分管，教學站建在電教室，有2位教師專職具體負責教學站日常工作，將清華教育培訓計劃報送給相關領導和科室，并落實相關計劃。

三是經費充足。校委對教學站的工作十分重視，今年繼續安排專款為教學站購買教學設備，對教學站的硬件環境和資源進行優化，對教學站硬件設備和教室進行了升級改造，更新設備，夯實遠程教育平臺，保證了教學站日常的運行維護和培訓工作的正常開展，盡力為學員創造一個良好的學習環境。

四是技術強勁。因為清華大學贈送的設備和我校配套的設備在一次雷雨中被擊壞,我教學站就運用儲存資源進行培訓，實現了在網絡上共用，達到用小的投入實現最大效益的目的，保障了教學站全年優質遠程培訓課程的學習。

三、明年的工作設想

1、進一步加強與清華大學扶貧辦和其他先進教學站的溝通聯系，走出去，請進來，相互學習，取長補短，積極爭取清華大學為本地區的經濟建設和社會進步提供更豐富更優質的資源支持；

2、在清華遠程課程眾多的資源中自主選擇、優化課程的資源配置，遵照“有利于用”、“有利于學”的原則按需選課，形式靈活開展按需辦學培訓，把清華優質教育資源與本地的各種資源緊密結合，開展探索式、體驗式、討論式培訓，豐富與完善教學特色，提高培訓的針對性，進一步激發學員學習興趣；

3、積極爭取組織、教育等各部門領導的大力支持和配合，廣泛動員廣大干部及中小學師生積極參與培訓，共享清華優質資源，爭取在全縣乃至更大范圍內開展清華大學開設課程的培訓；

4、認真下載清華大學遠程教學各期培訓資料，通過制作教學光盤深入開展送課下農村、社居培訓，將教育培訓送到千家萬戶；努力維護好教學站的各種設備，保證各期培訓的正常進行；

5、積極探討有效的辦班模式，擴大培訓班次和規模，在現有的基礎上進一步加強硬件建設，創造更好的辦學條件；

6、擴大需求，積極爭取清華大學的專家到我縣進行領導力論壇、中小學語文教師、英語、心理健康等方面的講學活動及繼續開展中美大學生社會實踐活動；

總之，清華遠程培訓模式，它的優勢很明顯，我站在今后的工作中將以培訓取得的經驗為基礎，進一步大膽探索，積極創新，逐步建立以遠程教學站為依托，以遠程培訓為支撐的教師培訓新體系。

湖北省孝昌縣清華大學扶貧教學站

2016/12/24

第三篇：2017年清華大學遠程教學安徽長豐站教育扶貧工作總結

安徽長豐教學站2017年遠程教育扶貧工作總結

2017年以來，我站嚴格按照清華大學的有關要求，充分利用清華現代遠程教育平臺，努力開展各項培訓工作，得到縣委縣政府、清華大學、有關企事業單位和社會各界的廣泛好評。在多次獲得集體先進稱號和優秀個人稱號的基礎上，2017年，我站共組織和參加各級各類培訓活動36班次，受益5000多人次，現將我站在2017年所做的主要工作匯報如下：

一、教學站工作取得的主要成績

一年來，我站結合全縣中心工作，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯系，圍繞清華大學扶貧教育工作這個主題，致力服務于清華大學教育扶貧工作，在站領導帶領下以腳踏實地，求真務實的工作態度服從清華大學教育扶貧辦領導，積極主動地配合工作，全面地不折不扣地按照清華大學教育扶貧辦的總體安排和部署辦學。

在全年的培訓工作中，我站對清華安排的每次培訓班的課程設置、教學安排、授課時間等都認真仔細研究，對符合辦班條件的班次積極向有關單位推介，聯合辦班。

全年面向全縣黨政干部、中小學師生等人員，成功舉辦了縣域干部依法行政和治理現代化專題培訓班、城填化與美好鄉村專題培訓班、精準扶貧、區域發展與農業現代化、小學班主任、音樂教師培訓班、高考輔導等培訓項目，培訓效果得到社會各界的好評，在全縣產生了一定的社會影響，促進了全縣經濟社會又好又快地發展。

1、圓滿完成2017年清華大學教育扶貧項目干部能力建設系列培訓任務 從今年年初開始，在清華大學開始實施2017年教育扶貧干部培訓項目計劃后，我站在校領導的積極謀劃和縣委組織部的大力支持下，2017年，我教學站前往清華大學參加面授的學員得到5個班次10位學員。并且根據我縣有面授學員的班次，我們組織相應的遠程培訓班，全部或部分采用了清華遠教培訓資源，使全縣391個黨政干部接受了遠程培訓，做到足不出戶也享受了優質教育資源。其次，2017年6月，我站通過清華教育扶平辦公室的牽線搭橋和大力協助下，在清華大學繼續教育學院成功舉辦了長豐縣辦公室系統干部能力提升專題培訓班，我縣辦公室的工作人員，親身感受到清華大學這樣高平臺的培訓，得到大家一致好評。

2、與縣教育局合作，圓滿完成2017年清華大學教育扶貧項目中小學師生培訓計劃人次，在中小學師資培訓方面取得了可喜成績

2017年,我們根據清華大學現代遠程教育項目計劃，結合當地中小學教師提出的學習需求，加強與縣教育局合作,開展中小學教師系統培訓，著力提升中小學教師的專業能力。

一是在清華教育扶貧辦公室和縣教體局的大力支持下，安排6位教師前往清華大學參加小學校長以德治校等培訓班的面授，同時根據我縣有面授學員的班次，我們組織相應的遠程培訓班，舉辦了清華教育扶貧小學校長以德治校、音樂教師等培訓班。辦班期間，我們熱情服務，嚴格管理，從教室、多媒體設備、資料、茶水等各個方面，認真籌備，培訓效果較好。

二是繼續成功舉辦了清華偉新教育扶貧2017年高考考前輔導。這是我站開通以來為高考學子開辦的第六次清華遠程高考輔導，積極組織長豐一中的高三學生收看清華偉新教育扶貧2017年高考考前輔導的直播課程，為了擴大培訓面，得到清華大學授權的情況下，我們將下載的高考輔導視頻資料贈送給縣內的其他完中學校，要求各校認真組織師生學習聽課，用好、用活資源，充分享受清華大學高考輔導優質教育資源，為促進當地的教育事業發展作出貢獻。

3、積極報送遠程教育的新聞稿件及照片

按照校委的分工，我們在每項工作開展時，安排專人記錄整理工作情況，拍攝音像資料，撰寫新聞稿件，第一時間發送到清華大學扶貧遠程教育的郵箱，便于清華大學扶貧辦了解情況，也便于和兄弟教學站開展工作交流。

4、確保衛星接收設備正常工作

我站安排一名熟悉網絡應用技術的教師負責技術保障工作。教學站充分利用清華大學贈送的設備和我校配套的設備,經常對設備的運行情況檢查測試、對故障及時排除，實現了在同一網絡上多種功能的共用，且信號傳輸質量優良，達到用較小的投入實現最大效益的目的，保障了教學站全年優質接收遠程培訓課程。

二、工作經驗和啟示

一年來，教學站一直緊密圍繞本地區經濟社會的發展情況，利用多種渠道加大宣傳力度，積極爭取各部門領導的大力支持，廣泛動員廣大干部群眾積極參與培訓，共享清華優質資源。

1、保障有力，工作有序

首先是抓人員保障。為更好的運作教學站，在全縣有效開展清華大學教育扶貧項目，我校常務副校長任教學站站長，一位副校長分管清華遠程教育工作，教學站建在電教中心，有2位教師專職具體負責教學站日常工作，將清華教育培訓計劃報送給相關領導和科室，并落實相關計劃。

其次是抓經費保障。校委對教學站的工作十分重視，今年繼續安排專款為教學站購買教學設備，對教學站的硬件環境和資源進行優化，對教學站硬件設備和教室進行了升級改造，更新設備，夯實遠程教育平臺，保證了教學站日常的運行維護和培訓工作的正常開展，盡力為學員創造一個良好的學習環境。

2、求真務實，效果明顯

一是結合縣情實際，圍繞清華大學扶貧教育工作這個主題，一步一個腳印地開創我站工作嶄新局面。我們一貫堅持腳踏實地，求真務實的工作態度，積極主動地配合工作，全面地按照清華大學教育扶貧辦的總體安排和部署辦學，全年圓滿完成了清華大學教育扶貧項目的全部培訓項目，使清華大學教育扶貧辦的各項工作在我站逐一落到實處。

二是利用多種渠道加大宣傳力度，積極爭取各部門領導的大力支持。今年我站在實施清華教育扶貧項目工作中，我們廣泛動員廣大干部群眾積極參與培訓，共享清華優質資源，形成了地方組織部門、黨校與清華大學聯合加強干部教育培訓的創新模式，實實在在為老百姓辦了實事、好事，通過今年以來的工作，我站在積累經驗和培訓上都取得了一定的實效。

三、明年的工作設想和建議

1、進一步加強與清華大學扶貧辦和其他先進教學站的溝通聯系，走出去，請進來，相互學習，取長補短，積極爭取清華大學為本地區的經濟建設和社會進步提供更豐富更優質的資源支持；

2、在清華遠程課程眾多的資源中自主選擇、優化課程的資源配置，遵照“有利于用”、“有利于學”的原則按需選課，遵循“規定動作不走樣，自選動作有創新”的形式靈活開展按需辦學培訓，把清華優質教育資源與本地的各種資源緊密結合，開展探索式、體驗式、討論式培訓，豐富與完善教學特色，提高培訓的針對性，進一步激發學員學習興趣；

3、積極爭取組織、教育等各部門領導的大力支持和配合，廣泛動員廣大干部及中小學師生積極參與培訓，共享清華優質資源，爭取在全縣乃至更大范圍內開展清華大學開設課程的培訓；

4、積極探討有效的辦班模式，擴大培訓班次和規模，在現有的基礎上進一步加強硬件建設，創造更好的辦學條件；

5、擴大需求，積極爭取清華大學的專家到我縣進行領導力論壇、清華附小駐校培訓、英語、心理健康等方面的講學活動及繼續開展中美大學生社會實踐活動；

6、我站將最大限度地發揮教學站的職能作用，努力探索“黨校+高校+基地”的培訓模式，通過借腦引智、借梯登樓，著力打造一流的干部教育培訓中心，推動全縣干部教育、科技創新和人才培養等工作邁上新臺階，努力爭取把我站建成優秀教學站。

安徽長豐教學站

2017-12-13 4

第四篇：清華大學教育扶貧現代遠程三臺教學站20015年工作總結(修改后)

2015年清華大學教育扶貧現代遠程三臺教學站

工作總結

“清華大學教育扶貧現代遠程三臺教學站”自籌建以來，在清華大學的無私幫助和強力支持下，在縣委、縣政府的高度重視和縣“清華大學教育扶貧項目領導小組”的領導下，在縣委組織部和有關部門的大力支持與配合下，教學站順利開展工作，開局良好。現總結如下：

一、領導重視、主動實施，如期完成建站任務并授牌 2015年9月11日，清華大學扶貧辦主任黃麗、縣委副書記賀旺、縣教育和體育局局長李遠倫等同志到進修校就設立三臺教學站進行考察。9月18日清華大學扶貧辦副主任魏濤同志到進修校落實在我縣活動中心多功能室設站事宜。9月28日全套衛星接收設備運抵三臺教學站。教學站立即組織相關技術人員進行安裝調試，在調試的過程中得到了清華大學扶貧辦魯老師、郝老師的大力支持，10月18日順利開通。10月20日召開了“清華大學教育扶貧現代遠程三臺教學站”領導小組會議，縣委副書記賀旺、縣委常委宣傳部長何曉濤及領導小組成員單位負責人與會，就如何辦好教學站、充分利用這一資源服務三臺經濟建設形成了共識。一致認為干部教育、教師培訓、勞動力轉移培訓都是當前三臺急需的課程。為了保障培訓需要，教學站在原有多媒體教室（投影、音響、200座）的基礎上，添置了高性能計算機1 臺、16平方米的LED高清數字屏幕、刻錄機1臺、新購會議桌和椅子300套等近20萬元的設備。按清華大學的要求，較為順利地實施了建站項目。10月22日清華大學扶貧辦領導黃麗、魏濤在三臺梓州國際大酒店給“清華大學教育扶貧現代遠程三臺教學站”授牌。

二、機構健全、職責明確，教學站日常工作有序推進

（一）成立了三臺縣“清華大學教育扶貧”工作領導小組。由縣委副書記賀旺任組長，縣委常委宣傳部長何曉濤、副縣長敬勇任副組長，縣級相關的14個部門一把手任成員，縣教育和體育局李遠倫局長任辦公室主任，教育體育局黨委委員、縣教師進修學校校長鐘凱任教學站站長。

（二）明確了清華教育扶貧現代遠程三臺教學站的工作職責范圍及部門崗位職責

1.教學站的工作職責范圍（1）在三臺縣清華教育扶貧領導小組的領導下，按清華大學扶貧辦的安排布置，開展教學站的日常工作。（2）組織編制教育扶貧工作培訓需求計劃，撰寫工作總結。并按時報送清華大學扶貧辦。（3）組織制定、完善教學管理的規章制度，負責教育扶貧現代遠程的組織管理。（4）做好教學站輔導教師隊伍建設工作，積極開展科學研究和教學研究工作。（5）統籌協調校內外實踐教學的運行與管理。及時了解教學狀態，提出改進意見和建議。（6）負責教育扶貧現代遠程教學信息的整理、分析和歸檔工作，按要求上報各類數據。（7）做好教育扶貧現代遠程設施設備、教學場地的管理工作，負責儀器設備的建帳、建卡、建檔案等工作，審定儀器設備的購置、外借、維修、報廢和事故處理，確保教學設備管理有序、運行正常。（8）完成教育扶貧領導小組交辦的其他工作。

2.教師進修校工作職責(1)在三臺縣清華教育扶貧領導小組辦公室的領導下，按清華大學扶貧辦的安排布置，開展教學站的日常工作。負責與清華大學扶貧辦公室的溝通、聯系工作。(2)組織編制教育扶貧工作培訓需求計劃，撰寫工作總結。并按時報送清華大學扶貧辦公室。(3)組織制定、完善教學管理的規章制度，負責教育扶貧現代遠程的組織管理。(4)做好教學站輔導教師隊伍建設工作，積極開展科學研究和教學研究工作。(5)統籌協調校內外實踐教學的運行與管理。及時了解教學狀態，提出改進意見和建議。(6)負責教育扶貧現代遠程教學信息的接收、整理、分析和教學資料的建檔、歸檔工作，按要求上報各類數據。(7)做好儀器設備的建帳、建卡、建檔、外借、維修、報廢和事故處理等工作，協助電教教儀站做好教育扶貧現代遠程設施設備的管理、維護工作。(8)做好與相關部門的工作協調和對相關部門的考核工作。完成教育扶貧領導小組辦公室交辦的其他工作。

3.教育和體育局辦公室工作職責(１)負責做好縣委縣府及相關職能部門的協調、聯系工作；協助進修校做好會議通知、培訓總結等工作。(2).完成教育扶貧領導小組辦公室交辦的其他工作。

4教育和體育局人事股工作職責(１)負責教學站相關單位的 3 溝通協調工作，全面統籌教學站工作；（2）協助局辦公室做好縣委縣府及相關職能部門的協調、聯系工作；(3)完成教育扶貧領導小組辦公室交辦的其他工作。

5.教育和體育局電教站工作職責(１)負責教學站設備設施的管理、使用和維護等工作。(2)完成教育扶貧領導小組辦公室交辦的其他工作。

6.青少年活動中心工作職責(1)負責教學站場地的管理、使用、保潔和維護工作；做好教學站的水電供應保障工作；(2)協助進修校做好教學站設備設施的管理、使用工作。(3).完成教育扶貧領導小組辦公室交辦的其他工作。

7.教育研究室工作職責(1)負責做好教研業務活動與教學站的扶貧培訓活動的統籌融合工作；(2)協助進修校做好培訓的統籌、組織、管理、輔導等工作。(3)完成教育扶貧領導小組辦公室交辦的其他工作。

三、主動對接、認真謀劃，發揮教學站最大效能

在各級領導的重視和清華大學扶貧辦的大力支持下，三臺教學站雖然做了一些工作，但也還存在著一些不盡人意的地方。例如資源的整合利用、培訓模式的研討創新等。2016年，我們將從以下幾方面繼續努力，爭取發揮教學站的最大效能。

(一).教學站將進一步科學規范管理，增加人手與資金。

（二）.多渠道加大宣傳力度，積極爭取更多部門領導的支持。

（三）.廣泛動員廣大干群積極參與培訓，共享清華優質資源。四.工作建議：

（一）.遠程課程最好能直接錄制保存，作為資源儲備，便于適當時機播出。

（二）.加強各部門協調工作，組織培訓學習要有政府行為，政府負責指定部門學習計劃，教學站負責提供技術支持及培訓服務工作。

二0一五年十二月二十四日

第五篇：2010年清華大學教育扶貧現代遠程宿豫教學站工作總結

清華大學教育扶貧現代遠程湘西龍山教學站工作總結

清華大學教育扶貧現代遠程龍山教學站于2010年11月正式開通。建站以來，在清華大學扶貧辦的關心支持下，教學站從龍山縣實際出發，緊緊依托清華大學優質資源，利用自身優勢，創造性開展了一系列培訓工作。面向全縣教師、學生、干部、農民、企業管理、返鄉青年等人員，共開展各級各類培訓十余班次，培訓效果得到社會各界一致好評。現將大半年來主要工作匯報如下：

一、面向各行各業開展形式多樣的遠程培訓。

2010年11月至2011年5月，按照清華大學繼續教育學院的課程安排，借助遠程設備，形式靈活、方法多樣的開展培訓工作，半年共開展了8期培訓班，受益人數達1000余人。具體工作開展如下：

1、2010年11月，我站首次聯系龍山教育局，組織全縣高中班主任教師72人，參加了清華偉新教育扶貧高中班主任培訓班，聽取了《新時期高中學生的特點與教育引導》和《高中班主任工作經驗與方法》授課，各位教師課后討論積極反響強烈。

同月，全縣中青年后備（黨外）干部培訓班在我校隆重舉行，我校組織全體學員聽取了中國富強精英教育―清華(教育扶貧)中青年后備干部培訓第二期中的《壓力管理與陽光心態》，《縣域經濟發展戰略》等課程。中青班70位后備干部受益匪淺，感慨萬千。

與此同時我們還邀請了縣衛生局的領導，組織全縣鄉鎮210位醫生聽取了中國富強教育精英―清華(教育扶貧)鄉鎮醫療衛生管理干部高級研修班第二期中的《醫改政策解讀》課程，使他們明白了國家的醫改方案及政策。

2、2011年1月，我站聯系教育局組織全縣108位中小學校長，參加了清華偉新教育扶貧校長教育管理培訓班，認真聽取了《校長如何做教師專業化發展的助推者》專題課程，同時還邀請了全縣初中語文骨干教師120人參加了清華偉新

教育扶貧初中語文教師專業發展培訓班，聽取了《壓力管理--教師心理健康》專題課程。

3、2011年3月，我站組織全縣高三任課教師60人及高三學生2000余人進行了清華大學的遠程高考輔導學習。

4、2011年4月，我站在縣教育局的大力支持下，組織全縣小學校長54人參加清華偉新教育扶貧小學校長以德治校專題培訓班，聽取了《校長的修身與治校》，《學校德育管理的誤區與對策》的課程學習。同月我站還請示縣計生局領導，積極組織全縣鄉鎮街道計生專干聽取了《春天的腳步-人口計生系統踐性科學發展觀典型事例報告會》。

5、關注民生，服務三農，開展扶貧培訓。半年來，教學站一直堅持服務“三農”，為促進新農村建設而大力開展農村貧困勞動力職業技能培訓。2011年，以縣委政府開展的“農民教育年”活動為契機，教學站通過自帶培訓設備和借助二級站的教學設施，組織一批責任心強、專業技術高的教師，將培訓地點放到鄉村，開辦以計算機、服裝、市場營銷等專業為主的職業技能培訓。采取面授與遠程相結合、集中授課與自學相結合等靈活多樣的教學方式，對全縣所有建檔立卡貧困戶中的貧困勞動力免費開展職業技能培訓，先后對全縣12個鄉鎮舉辦培訓班，培訓農村貧困勞動力1500余人，有力促進農民增收和農村經濟的發展。

6、一如既往的送科技下鄉。建站來，教學站充分利用清華大學遠程教學站的資源，制作教學光盤80張，分別送到各鄉鎮醫療衛生院、鄉鎮企業及成人學校，向農民贈送法律知識、創業指導、健康常識等科普資料1500余份，推進城鄉科技進步。

二、今后的打算和建議：

（一）下一步打算：

在各級領導的重視和清華大學扶貧辦的大力支持下，龍山教學站雖然取得了一些成績，但也還存在著一些不盡人意的地方。2011年，教學站將進一步科學

規范管理，增加人手與資金，多渠道加大宣傳力度，積極爭取更多部門領導的支持，廣泛動員廣大干群積極參與培訓，共享清華優質資源。

（二）建議：

1、建議清華大學扶貧辦能刻錄一些農民實用技能培訓方面的課件。

2、遠程課程最好能直接錄制保存，作為資源儲備，便于適當時機播出。

3、加強各部門協調工作，組織培訓學習要有政府行為，政府負責指定部門學習，教學站負責提供技術支持及培訓服務工作。

湖南湘西龍山教學站2011年5月4日